轉變教學(xué)觀(guān)念 創(chuàng )設高效課堂

        在大力推行回歸教育本位的素質(zhì)教育背景下，要一改以往那種熬時(shí)間、拼體力的學(xué)校教育，更新教學(xué)觀(guān)念，創(chuàng )設高效課堂勢在必行。這已成為我們所有教育工作者的共識。那么，如何才能在有限的課堂時(shí)間內高效地完成課堂教學(xué)任務(wù)，同時(shí)還要以培養和鍛煉學(xué)生的各種能力為核心呢？
         一、必須弄清高效課堂的指標
        高效課堂有兩個(gè)基本出發(fā)點(diǎn)：一是如何遵循教學(xué)規律，回歸教學(xué)本質(zhì)，是否有利于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展；二是如何落實(shí)新的課程理念，是否真正轉變了學(xué)生的學(xué)習方式。
        二、創(chuàng )設積極的學(xué)習氛圍
        轉變學(xué)習方式是打造高效課堂的必由之路。作為教師，首先得轉變自己的角色，要由學(xué)生學(xué)習的指導者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習的策劃者、組織者、促進(jìn)者、引導者，從而在根本上改變學(xué)生的學(xué)習方式。
        1.提出明確的學(xué)習目標。
        學(xué)生知道學(xué)習的目標，是引起學(xué)生學(xué)習動(dòng)機和調節學(xué)生學(xué)習行為的一種好方法。創(chuàng )設“自覺(jué)學(xué)”、“自己學(xué)”的氛圍，從而充分調動(dòng)學(xué)生自主參與課堂的積極性，此乃是打造高效課堂的基礎�？傊�，要讓自主學(xué)習模式把課堂完全變?yōu)閷W(xué)生的舞臺。
        2.創(chuàng )設激趣的問(wèn)題情境
        蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果學(xué)生沒(méi)有學(xué)習的愿望，我們所有的計劃、所有的探索和理論統統都會(huì )落空�！倍�思維永遠是由問(wèn)題開(kāi)始的，設計適當的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的探索欲望，牽引學(xué)生的思維處于活躍狀態(tài)，這無(wú)疑是高效課堂所不可或缺的。
        3.創(chuàng )設合作進(jìn)取的學(xué)習氛圍
        學(xué)生是學(xué)習的主體，課堂教學(xué)是否高效自然，主要看學(xué)生學(xué)習的效果。在和諧的氣氛中，在充滿(mǎn)自信時(shí)，學(xué)生的學(xué)習效果最好、效率最高，課堂的高效也就水到渠成了。在課堂教學(xué)中教師切不可“畫(huà)地為牢”、“惟我獨尊”，一定要尊重學(xué)生的獨特感受、體驗和理解，讓學(xué)生可以自由隨意地表達自己的思想。
         4.進(jìn)行科學(xué)的學(xué)法指導
        俗話(huà)說(shuō)，“予人以魚(yú)，惠其一時(shí)；授之以漁，惠其一世�！蔽覀冊趥魇趯W(xué)生知識的同時(shí)，還應注重學(xué)習方法的指導，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的認知方法，從而為其終身學(xué)習打下基礎。從而在真正意義上做到“教是為了不教，學(xué)是為了更好地學(xué)”這一教學(xué)的真諦。
         三、優(yōu)化課堂的微觀(guān)結構，是構建高效課堂的根本保障。
        做好充分的課前準備，是優(yōu)化課堂微觀(guān)結構的核心環(huán)節。因此，作為教師，必須在備課上下功夫。備好課是搞好教學(xué)的基礎和根本。教師只有深入鉆研教材，精心設計課堂教學(xué)，才能取得良好的效果。備課須做到三點(diǎn)，即備大綱，備教材，備學(xué)生。三者有機結合才能算得上充分備課。
         四、高效課堂還應致力于培養學(xué)生的學(xué)科素養和思維方式
        高效課堂的核心理念是促進(jìn)學(xué)生更好更快地發(fā)展。為此，我們的教學(xué)不但要讓學(xué)生掌握必備的科學(xué)文化知識，更要引導其身心的健康發(fā)展，從而樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。所謂“教育就是把人變成人，培養完整的人”也正是從這個(gè)意義上說(shuō)的。
        提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。素質(zhì)教育的主陣地是課堂教學(xué)，教師的生命價(jià)值更主要體現在課堂上。就讓我們抱著(zhù)吸納改革的態(tài)度，博采眾長(cháng)，將課堂改革真正落到實(shí)處，實(shí)現高效課堂教學(xué)，從真正意義上促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和素質(zhì)的全面提高！

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