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信息時(shí)代下高校圖書(shū)館管理員綜合素質(zhì)的研究

時(shí)間:2024-09-30 13:38:58 論文范文 我要投稿

關(guān)于信息時(shí)代下高校圖書(shū)館管理員綜合素質(zhì)的研究

論文摘要:信息時(shí)代下高校圖書(shū)館對管理員素質(zhì)提出了更高的要求。從新時(shí)代下高校圖書(shū)館特征、高校圖書(shū)館管理員素質(zhì)要求、高校圖書(shū)館管理員素質(zhì)建設三個(gè)方面探討信息時(shí)代下高校圖書(shū)館管理員綜合素質(zhì)。通過(guò)提高高校圖書(shū)館管理員的綜合素質(zhì),提升信息時(shí)代高校教學(xué)科研的服務(wù)水平,創(chuàng )新高校圖書(shū)館的服務(wù)模式,提高服務(wù)質(zhì)量,適應時(shí)代的發(fā)展,建立信息化的現代化高校圖書(shū)館,為國家教育發(fā)展作出更大貢獻。 
  論文關(guān)鍵詞:高校圖書(shū)館;信息時(shí)代;綜合素質(zhì) 
  高校圖書(shū)館作為普通高校圖書(shū)資料的職能管理部門(mén),在高校的學(xué)科建設、教學(xué)科研以及學(xué)生素質(zhì)教育方面具有重要的地位。隨著(zhù)我國高等教育的迅速發(fā)展,高校圖書(shū)館的服務(wù)功能越來(lái)越強,對高等教育的提升也起到越來(lái)越大的作用,高校圖書(shū)館也得到了前所未有快速的發(fā)展。高校圖書(shū)館作為知識和技術(shù)傳播紐帶,信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,對現代高校圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量和要求提出了挑戰,也對高校圖書(shū)館管理人員的素質(zhì)提出了更高的要求。 
  一、信息時(shí)代下高校圖書(shū)館新特征 
  1.計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)新特征 
  計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)是現代高校圖書(shū)館數字化的重要手段。在知識爆炸時(shí)代,知識量非常大,信息交流非常頻繁,F代信息技術(shù)能夠大量?jì)Υ嬷R資源,快速傳播知識,擴大知識信息平臺利用,促進(jìn)知識和技術(shù)更新。計算機技術(shù)、信息處理技術(shù)、多媒體技術(shù)、超文本技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )通信技術(shù)快速發(fā)展,也為高校圖書(shū)館優(yōu)質(zhì)服務(wù)功能提供了重要技術(shù)手段。因此,計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)是現代高校圖書(shū)館重要特征之一。 
  2.圖書(shū)資料數字化建設新特征 
  圖書(shū)資料的數字化采用的知識信息的結構和系統化,借助存儲介質(zhì)新的全文存儲與全文檢索技術(shù),能夠存儲海量的知識信息資源。全文存儲的新方式光柵掃描方式,能夠存儲大量全文文本,綜合利用現代各種技術(shù)手段,提高全文檢索性能和速度。因此,數字圖書(shū)館建設是現代高校圖書(shū)館的發(fā)展趨勢,圖書(shū)資料數字化也是現代高校圖書(shū)館新特征之一。 
  3.光盤(pán)檢索系統新特征 
  光盤(pán)檢索系統能夠及時(shí)、快速、準確地處理光盤(pán)存儲資料,從而變革圖書(shū)館傳統服務(wù)模式。光盤(pán)檢索系統能夠查閱圖書(shū)館業(yè)務(wù)處理的各種信息及其變化,以及這些信息的各種賬表,設計操作方便,數據安全,易于維護和升級。光盤(pán)檢索系統包括讀者信息數據庫、光盤(pán)信息數據庫、借閱信息數據庫。因此,光盤(pán)檢索系統是現代圖書(shū)館資料管理的重要模式,也是現代圖書(shū)館的重要特征。 
  4.學(xué)科專(zhuān)業(yè)化借閱模式新特征 
  高校圖書(shū)館需要為學(xué)校不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)的師生提供專(zhuān)業(yè)資料信息服務(wù),而圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)化借閱模式更能滿(mǎn)足不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)的教學(xué)科研要求。因此,高校圖書(shū)館要打破傳統的藏書(shū)模式,除舊布新,加強專(zhuān)業(yè)化借閱模式的創(chuàng )新,從而提高圖書(shū)館借閱水平。需要加強學(xué)科專(zhuān)業(yè)資料的梳理和歸類(lèi),圖書(shū)館下屬各個(gè)部門(mén)如流通部、閱覽部、采編部要密切配合,有組織、有計劃、有步驟地開(kāi)展學(xué)科專(zhuān)業(yè)化借閱模式的探索,建立一套新的圖書(shū)借閱制度。 
  5.圖書(shū)建設模式新特征 
  高校圖書(shū)館服務(wù)于不同層次、不同類(lèi)型的高校師生。各個(gè)高校在學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設方面均有自己的優(yōu)勢和特色專(zhuān)業(yè)。但各個(gè)高校圖書(shū)館在圖書(shū)建設方面浪費與閑置普遍存在,同時(shí),高校對圖書(shū)建設投資有限。因此,在圖書(shū)建設方面如何根據本校學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)科需求,充分利用有限資金,建設適合本校學(xué)科發(fā)展的圖書(shū)建設模式也是各個(gè)高校圖書(shū)館思考的問(wèn)題。因此,在圖書(shū)建設方面,應依據本校各個(gè)系、各個(gè)專(zhuān)業(yè)特色加強對專(zhuān)業(yè)學(xué)科文獻信息篩選和科學(xué)整理、加工,從而建設適合本校學(xué)科需求的專(zhuān)業(yè)學(xué)科文獻信息圖書(shū)館。根據本校學(xué)科優(yōu)勢和學(xué)科特征、圖書(shū)館館藏規模,創(chuàng )新地探索適合本校特點(diǎn)的建庫模式,擴展文獻信息資源采集渠道,及時(shí)更新信息資源,有計劃、有步驟地建設適合本校學(xué)科發(fā)展的圖書(shū)資料體系。 
  二、信息時(shí)代下高校圖書(shū)管理員素質(zhì)要求 
  1.較強的計算機技術(shù)綜合能力 
  現代高校圖書(shū)館館藏圖書(shū)的數量龐大,種類(lèi)繁多,圖書(shū)的編碼、借閱、網(wǎng)絡(luò )服務(wù)等功能均需要借助計算機技術(shù)。因此,現代信息環(huán)境下高校圖書(shū)館管理員需要全面掌握與現代信息技術(shù)密切相關(guān)的計算機技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò )技術(shù),才能更好地適應現代圖書(shū)館發(fā)展的要求。當前,高校圖書(shū)館管理員計算機技術(shù)掌握的水平不高,導致信息檢索、信息共享等網(wǎng)絡(luò )信息資源開(kāi)發(fā)和利用方面難以適應信息資源快速、有效的傳播和服務(wù)。因此,具備一定的計算機應用能力素質(zhì)是信息時(shí)代下對圖書(shū)館管理員的基本素質(zhì)要求,也是建設高水準圖書(shū)館的重要保證。 
  2.較強的文化知識和信息加工能力 
  隨著(zhù)世界學(xué)術(shù)和知識的廣泛交流,英文文獻是目前世界文獻的主流文獻,深入挖掘網(wǎng)絡(luò )信息資源,了解最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),提供更高質(zhì)量服務(wù),需要具備一定的英語(yǔ)閱讀能力。此外,學(xué)科發(fā)展使各學(xué)科知識體系逐漸交叉融合,這要求圖書(shū)管理員不斷更新文化知識,擴展視野,加強信息的更新,對新知識信息具有敏銳的判斷力和洞察力,能夠挖掘信息資源,實(shí)現信息的深加工,及時(shí)有效地對有價(jià)值的信息進(jìn)行推薦,實(shí)現信息資源高效開(kāi)發(fā)和利用。因此,文化知識的素質(zhì)和信息加工能力是圖書(shū)建設中圖書(shū)管理員必不可少的基本素質(zhì)要求。 
  3.主動(dòng)創(chuàng )新和服務(wù)意識 
  創(chuàng )新是信息時(shí)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的原動(dòng)力。圖書(shū)管理作為知識儲存、傳播、交流的載體,更離不開(kāi)創(chuàng )新意識和服務(wù)意識。信息時(shí)代下科學(xué)技術(shù)發(fā)展速度迅猛,新的科學(xué)思想和技術(shù)不斷涌現。圖書(shū)管理員只有不斷學(xué)習、主動(dòng)創(chuàng )新圖書(shū)管理模式和服務(wù)模式、利用信息技術(shù)、加強擴寬創(chuàng )新思路,才能積極挖掘信息資源的服務(wù)功能,使圖書(shū)館成為新知識信息資源和信息傳遞橋梁。因此,建設信息時(shí)代的高校圖書(shū)館,離不開(kāi)主動(dòng)創(chuàng )新和服務(wù)意識的素質(zhì)要求。 4.較強的知識交叉綜合能力 
  信息時(shí)代下要求圖書(shū)管理員具備廣博的知識背景、圖書(shū)情報、計算機和外語(yǔ)知識的交叉綜合能力。信息時(shí)代下圖書(shū)館借助現代信息,使文獻資料信息化,采用多媒體和網(wǎng)絡(luò )技術(shù),使圖書(shū)管理方式進(jìn)入信息化管理模式。因此,信息時(shí)代下圖書(shū)館管理模式需要管理員具有較強的專(zhuān)業(yè)知識、文獻資料傳播和利用機制把握、文獻信息資源的組織、管理和處理、計算機和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、英語(yǔ)等技能的交叉綜合能力素質(zhì)要求。因此,管理員知識交叉的綜合能力素質(zhì)是信息時(shí)代下圖書(shū)文獻信息進(jìn)行高效交流和傳遞,加快科技創(chuàng )新的重要保證。 
  5.良好的心理素質(zhì)和服務(wù)態(tài)度 
  隨著(zhù)高校圖書(shū)館的規模越來(lái)越大,藏書(shū)越來(lái)越多,新舊更替頻繁,專(zhuān)業(yè)越來(lái)越細,圖書(shū)管理工作日趨繁重,這就要求圖書(shū)管理也要走專(zhuān)業(yè)化道路。面對龐大的知識庫,圖書(shū)管理員會(huì )面臨前所未有的壓力。這就要求圖書(shū)管理員具有良好的心理素質(zhì)。圖書(shū)管理員在工作中要主動(dòng)探索文獻信息的管理體系和管理模式,耐心細致地整理規范圖書(shū)資料,面對讀者同樣需要耐心周到地解答相關(guān)圖書(shū)資料借閱問(wèn)題,并耐心認真按管理流程借閱圖書(shū)資料。良好的心理素質(zhì)和服務(wù)態(tài)度也是圖書(shū)資源有效管理的基本素質(zhì)要求。 
  三、信息時(shí)代下高校圖書(shū)館管理員素質(zhì)建設 
  1.加強新技術(shù)培訓 
  信息時(shí)代下新技術(shù)不斷涌現,特別是計算機技術(shù)、數據庫技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的興起,加快圖書(shū)資源數字化和文獻信息資源管理加工,為高校學(xué)科建設、教學(xué)和科研提供全面快捷的數字資源信息服務(wù)。因此,需要加強高校圖書(shū)館管理員的相關(guān)計算機技術(shù)和手段的培訓,并加強對科普和外語(yǔ)文化的學(xué)習,通過(guò)多種模式和途徑對圖書(shū)館管理員進(jìn)行系統化培訓,以適應信息化和網(wǎng)絡(luò )化高校圖書(shū)館管理的要求,不斷創(chuàng )新高校圖書(shū)館服務(wù)模式,提高服務(wù)質(zhì)量。 
  2.加強創(chuàng )新思想培訓 
  信息化時(shí)代下,需要打破傳統的高校圖書(shū)館單一管理模式和服務(wù)模式。在管理和服務(wù)中積極主動(dòng)探索新的模式,樹(shù)立優(yōu)質(zhì)服務(wù)的目標;需要加強思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養,提高綜合素質(zhì),不斷提高圖書(shū)館管理的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。通過(guò)現代高校圖書(shū)館管理的信息技術(shù)的培訓和學(xué)習,并在實(shí)際工作中不斷探索和實(shí)踐,不斷提高信息處理能力和信息傳播的準確性,及時(shí)掌握知識信息資源的信息動(dòng)態(tài),創(chuàng )新地提高服務(wù)模式和管理模式,適應信息時(shí)代高校圖書(shū)館管理的要求。 
  3.加強激勵機制改革創(chuàng )新 
  提高信息時(shí)代下高校圖書(shū)館管理質(zhì)量,需要加強激勵機制模式的創(chuàng )新。探索新的激勵模式,是以提高高校圖書(shū)資料管理人員素質(zhì)為目標,促進(jìn)管理人員主動(dòng)創(chuàng )新的思想和動(dòng)力。圖書(shū)館管理工作是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的結合,需要掌握多種專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能,如檢索工具、情報文摘、數據庫、光盤(pán)、聲像等高科技信息服務(wù)手段,也需要上架整理書(shū)庫等繁重的體力勞動(dòng)。當前,高校圖書(shū)館管理員待遇差、職稱(chēng)晉升難、社會(huì )地位低,缺乏良好的激勵機制。因此,如何建設完善的激勵機制,調動(dòng)圖書(shū)館管理人員的積極性和主動(dòng)性是提高服務(wù)質(zhì)量的重要保證。因此,提高圖書(shū)館管理員的待遇和地位,尊重圖書(shū)館管理員的工作業(yè)績(jì)和精神需求,鼓勵贊賞圖書(shū)館管理員個(gè)人價(jià)值和勞動(dòng)成果,物質(zhì)與精神激勵融合,創(chuàng )造一個(gè)和諧自尊奮發(fā)進(jìn)取的氣氛,加強工作環(huán)境的建設,使管理員在舒心健康的工作環(huán)境中迸發(fā)自己的思想從而根本上提升圖書(shū)館管理員的精神素質(zhì)、文化素質(zhì)和技能素質(zhì)。 
  4.建設良好的工作環(huán)境 
  良好的工作環(huán)境是工作質(zhì)量的重要保證。工作環(huán)境包含圖書(shū)館硬件建設和人文環(huán)境建設。干凈整齊的圖書(shū)館場(chǎng)地既是圖書(shū)管理員快樂(lè )工作的重要條件,也是吸引讀者樂(lè )于奔波圖書(shū)館的重要因素。同時(shí),圖書(shū)館在人文建設方面加強對圖書(shū)管理員的正面心理疏導和鼓勵,加強對管理員心靈的交流,激勵圖書(shū)管理員積極探索圖書(shū)管理的新模式。 
  5.加強職業(yè)素養教育 
  圖書(shū)管理員不僅需要扎實(shí)的基礎知識,還需要較高的思想道德職業(yè)素養。管理部門(mén)除了提高圖書(shū)管理員的專(zhuān)業(yè)技能培訓,還需要加強圖書(shū)管理員的職業(yè)道德素養的綜合教育。只有提高圖書(shū)管理員思想素養,才能從根本上提高圖書(shū)管理和服務(wù)水平。因此,加強培養和提高圖書(shū)管理員的思想政治和業(yè)務(wù)技能的綜合教育和培訓,全面提升圖書(shū)管理員綜合素質(zhì)。 
  四、結束語(yǔ) 
  信息時(shí)代下高校圖書(shū)館的服務(wù)職能對管理員的能力和素質(zhì)提出了更高更新的要求。因此,高校圖書(shū)館管理員應不斷提高自身的能力素質(zhì),不斷優(yōu)化知識結構,創(chuàng )新圖書(shū)館管理和服務(wù)模式,加強技能培訓和素質(zhì)教育,才能為高校教學(xué)科研對文獻信息需求提供多元化現代服務(wù)模式,才能適應信息時(shí)代下高校圖書(shū)館管理員綜合素質(zhì)要求。 

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