多媒體教學(xué)網(wǎng)的構建
論文關(guān)鍵詞:多媒體 教學(xué)網(wǎng) 教學(xué)功能
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論文摘要:把科學(xué)、先進(jìn)的教學(xué)方法及手段應用于教學(xué)，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。本文介紹了軟件型和硬件型多媒體教學(xué)網(wǎng)的優(yōu)缺點(diǎn)及多媒體教學(xué)網(wǎng)的構件實(shí)例。通過(guò)多媒體教學(xué)網(wǎng)構建前后使用情況對比，認為多媒體教學(xué)網(wǎng)對提高學(xué)生及教師的積極性有很好的作用，收到了很好的教學(xué)效果。
華北電力大學(xué)機械工程系機房承擔著(zhù)本系計算機相關(guān)課程上機任務(wù)。在上機教學(xué)過(guò)程中，由于計算機屏幕較小，許多學(xué)生看不清教師的操作過(guò)程;個(gè)別學(xué)生在計算機上做與教學(xué)內容無(wú)關(guān)的事情如玩游戲等原因，教學(xué)效果不佳。為了實(shí)現教育的最優(yōu)化，完善機房的教學(xué)條件，有針對性地解決計算機教學(xué)中存在的問(wèn)題，決定構建多媒體教學(xué)網(wǎng)。為此，筆者對市場(chǎng)上的多媒體教學(xué)網(wǎng)情況進(jìn)行了調研。
一、多媒體教學(xué)網(wǎng)的選擇
多媒體教學(xué)網(wǎng)可分成軟件型和硬件型(插卡型、外置型)兩大類(lèi)，并各有其優(yōu)缺點(diǎn)。硬件型優(yōu)點(diǎn)是執行速度快，對電腦硬件要求不高，可以合理利用早期的電腦;缺點(diǎn)是成本高，安裝不方便，并且占用電腦的中斷資源;軟件型優(yōu)點(diǎn)是成本低，使用方便;缺點(diǎn)是執行速度較慢。
我系機房中的各計算機己經(jīng)組成了一個(gè)基于服務(wù)器一客戶(hù)機型式的局域網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò )拓撲結構為星型結構，計算機配置為:CPU Pentium II 350 , 64M內存，10/100M自適應網(wǎng)卡，全雙工聲卡。經(jīng)過(guò)對我系機房現有計算機配置情況、資源情況、投入資金、使用需求等方面綜合考慮，決定選用北大方正電子有限公司的軟件型方正奧思多媒體教學(xué)網(wǎng)。
方正奧思多媒體教學(xué)網(wǎng)V5.0是北大方正電子有限公司在2000年中的一大力作，它以獨特的語(yǔ)音處理與多媒體處理技術(shù)可快速高效地傳送語(yǔ)音和圖像，特有的操作系統內核截獲技術(shù)使其和操作系統有機地結合在一起，獨創(chuàng )的方正奧思工具條風(fēng)格，使教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣，給廣大用戶(hù)以全新的感覺(jué)。
(一)方正奧思多媒體教學(xué)網(wǎng)的特點(diǎn)
1.人性化的設計，操作方便方正奧思教學(xué)網(wǎng)在操作方便性上下了很大功夫，無(wú)論什么樣的用戶(hù)，無(wú)論多少教師用同一套系統，無(wú)論你在何處，每個(gè)教師都能找到一個(gè)自己習慣的良好風(fēng)格。
2.性能優(yōu)越性該套系統擁有眾多教學(xué)功能，技術(shù)先進(jìn)性不僅表現在你能看到使用到的功能上，更表現在它的開(kāi)放性上，系統預留了許多向泛校園網(wǎng)發(fā)展的接口。
3.管理機采用動(dòng)態(tài)頻道分配模式無(wú)論網(wǎng)絡(luò )上有多少個(gè)服務(wù)器，無(wú)論你有多少套系統同時(shí)用，無(wú)論你將管理機裝在那個(gè)服務(wù)器上，同時(shí)也無(wú)論你的學(xué)生在哪個(gè)班級，只要在網(wǎng)絡(luò )上，教師和學(xué)生都可以非常方便的登錄到需要的服務(wù)器上，實(shí)現教學(xué)活動(dòng)。
4.鼠標光標傳輸技術(shù)的突破使得教師使用廣播與監看等功能時(shí)，不僅能傳輸圖像的變化，而且能獨立地表示鼠標光標的移動(dòng)過(guò)程。
(二)方正奧思多媒體教學(xué)網(wǎng)的教學(xué)功能
1.屏幕廣播教師或組長(cháng)可以對單一、部分或全體學(xué)生進(jìn)行廣播教學(xué)，可使學(xué)生看到教師或組長(cháng)的軟件操作過(guò)程。
2.屏幕轉播可對任一學(xué)生進(jìn)行屏幕轉播，其他學(xué)生則接受屏幕。
3.學(xué)生演示指定一名學(xué)生來(lái)操作教師機，其他學(xué)生觀(guān)看演示，演示時(shí)可以同時(shí)進(jìn)行語(yǔ)音交流與對講。
4.屏幕監視可對單一、部分或全體學(xué)生的屏幕進(jìn)行監視，支持鼠標光標的監看，不僅知道學(xué)生操作結果，也能知道學(xué)生操作過(guò)程。
5.遠程控制可對單一、部分或全體學(xué)生進(jìn)行操作，支持遙控鎖定/不鎖定學(xué)生的鍵盤(pán)及鼠標。
6.網(wǎng)際影院教師可以通過(guò)在自己計算機上播放VCD等媒體節目，學(xué)生可以在自己機器上實(shí)時(shí)地看到VCD圖像，聽(tīng)到VCD聲音。
7.分組教學(xué)教師進(jìn)入分組教學(xué)狀態(tài)后，各組長(cháng)機器上出現組長(cháng)操作界面，實(shí)現對本組學(xué)生進(jìn)行正常教學(xué)活動(dòng)，組長(cháng)對組內學(xué)生進(jìn)行各種輔導教學(xué)。
8.聯(lián)機討論參與者可以用文字、語(yǔ)音、圖像進(jìn)行聯(lián)機討論，支持多個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行討論，且相互間無(wú)干擾。
9.電子備課教師可以將一節課所需操作的過(guò)程及圖像錄制下來(lái)，以后上課時(shí)使用，避免重復作同一件事。
10.課后復習教師備課的實(shí)時(shí)課件可以給學(xué)生通過(guò)播放器進(jìn)行課后復習。
二、方正奧思多媒體教學(xué)網(wǎng)對資源的要求
(一)硬件配置
教師機CPU: Pentium233及以上
內存:犯M及以上
網(wǎng)卡:10 M及以上
聲卡:全雙工聲卡
學(xué)生機CPU: Pentium166及以上
內存:32 M及以上
網(wǎng)卡:l0M及以上
聲卡:全雙工聲卡
(二)軟件配置
操作系統Windows 95198}Windows NT/Windows 2000
Windows95系統中必須安裝Winsock2 .0，Direct Media 6.0 , Directx6 . 0及以上版本。
Windows 98系統中安裝Dire}txb . 0及以上版本。
Windows NT4. 0系統必須安裝Windows NT service Pack3. 0及以上版本，Direct Media6. 0及以上版本。
(三)網(wǎng)絡(luò )配置
配置TCP/ IP協(xié)議
同一物理子網(wǎng)內IP地址、子網(wǎng)掩碼一致。
三、多媒體教學(xué)網(wǎng)軟件的安裝及使用
首先需要按照方正奧思多媒體教學(xué)網(wǎng)的要求對機房中的計算機進(jìn)行一些必要配置，方正奧思多媒體教學(xué)網(wǎng)V5.0不支持各客戶(hù)機通過(guò)DHCP服務(wù)自動(dòng)獲得IP地址，因此在各客戶(hù)機上需分別進(jìn)行指定IP地址設定。然后按下述步驟進(jìn)行。
(一)安裝管理機及教師機
選定準備作為管理機的計算機，方正奧思多媒體教學(xué)網(wǎng)需要在管理機上安裝軟件狗，將配套軟件狗插到管理機的并行口上。
安裝時(shí)執行“setup. Exe”根據提示，選擇安裝類(lèi)型為管理機或教師機(管理機和教師機可以安裝在同一臺計算機上也可安裝在不同計算機上)，根據提示正確選擇。
(二)在學(xué)生機上安裝多媒體教學(xué)網(wǎng)軟件
在學(xué)生機上安裝多媒體教學(xué)網(wǎng)軟件時(shí)，不需要軟件狗，安裝時(shí)，執行“setup .exe”，選擇安裝類(lèi)型為學(xué)生機，根據提示正確選擇。
全部學(xué)生機軟件安裝完畢后，則整個(gè)多媒體教學(xué)網(wǎng)的構建亦完畢。
(三)多媒體教學(xué)網(wǎng)的使用.
首先開(kāi)啟管理機電源，等計算機啟動(dòng)完成后，登錄到系統中，則在任務(wù)欄上出現方正奧思多媒體教學(xué)網(wǎng)管理器圖標，表示管理機已正常工作。在管理機上可進(jìn)行班級模型等設定。
然后開(kāi)啟教師機電源，等計算機啟動(dòng)完成后，登錄到系統中，屏幕上會(huì )自動(dòng)出現請教師登錄的登錄界面，輸人教師信息后，教師機則正常工作。通知各學(xué)生機登錄，等到各學(xué)生機都登錄到教學(xué)網(wǎng)上后，教師就可利用方正奧思多媒體教學(xué)網(wǎng)所提供的各種功能對學(xué)生組織教學(xué)了。
四、應用情況介紹
多媒體教學(xué)網(wǎng)引入機房教學(xué)，使計算機相關(guān)課程的教學(xué)情況有了很大變化。以前在機房進(jìn)行教學(xué)時(shí)，個(gè)別學(xué)生玩游戲或隨意操作計算機，而現在則可將學(xué)生機全部鎖定，教學(xué)效果有了很大改善，以前教師要不斷來(lái)回走動(dòng)巡視檢查學(xué)生，而現在教師在自己的教師機上就可做到，以前教師在軟件操作示范時(shí)，一臺機器圍一大群學(xué)生，而現在學(xué)生在自己的學(xué)生機屏幕上就可看到教師的示范過(guò)程等等�？傊�，在使用多媒體教學(xué)網(wǎng)后學(xué)生的積極性和教師的積極性都有了很大的提高。
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