激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

淺談韓非“一民之軌”的倫理思想

時(shí)間:2024-09-24 01:38:08 論文范文 我要投稿

淺談韓非“一民之軌”的倫理思想

  [論文摘要]戰國時(shí)期,周代典型的宗法等級倫理秩序解體。韓非認為,在“爭于氣力”的歷史條件下,必須以法代禮來(lái)規范人們的行為,充分發(fā)揮法“一民之軌”的倫理功能,重建倫理秩序。他從三個(gè)方面對法的倫理意義進(jìn)行了論述:作為“刑罰”的法可以懲惡揚善,是道德教化有力的輔助工具;作為“公儀”的法是是非、善惡的標準,是人們行為的準繩;作為“法治”的法,是實(shí)現政治倫理道德的保障。

   論文相關(guān)查閱:畢業(yè)論文范文、計算機畢業(yè)論文、畢業(yè)論文格式、行政管理論文、畢業(yè)論文   

  [論文關(guān)鍵詞]韓非;一民之軌;倫理思想

  對韓非“法”的研究,學(xué)術(shù)界多集中在法律和政治的角度,從倫理的角度進(jìn)行研究的很少。在講到法和倫理的關(guān)系的時(shí)候,人們都承認儒家的“法”與倫理關(guān)系密切,從孔子到茍子都強調了法作為教化的補充作用,如《禮記·王制》說(shuō):“凡制五刑,必即天倫,鄄罰麗于事。凡聽(tīng)五刑之訟,必原父子之親,立君臣之義以權之。”不管是聽(tīng)訟還是處罰都是以父子、君臣之倫理為根本。但是,法家的“法”則往往被認為是赤裸裸的刑賞二柄,“不別親疏貴賤,一斷于法”,因此,這里的法只是“刑賞”的代名詞,沒(méi)有任何倫理的意義。這樣的“法治”乏“善”可陳,與道德無(wú)涉。其實(shí),在中國傳統思想中,德、法往往同被當作御民之具,都起著(zhù)規范人們的行為、維護社會(huì )秩序的作用。但由于法往往被認為是刑罰,所以法與德的關(guān)系在無(wú)形中經(jīng)過(guò)轉換,成為德刑關(guān)系,又因為倫理與政治的密切關(guān)系,德與法又往往又被轉換為德治與法治的對立,而在這兩組關(guān)系的對比中,法總是作為德的對立面,所以法家的法被認為與倫理無(wú)涉。

  跳出儒法對立的思維框架,我們可以看到,韓非所說(shuō)之法是一個(gè)多重涵義、多層意義的概念。包含了制度、法令、律典,甚至風(fēng)俗習慣等在內,并非只是刑罰。李增先生指出:“韓非子的‘法’,在意義上并不純然是法律上的法,也不是純是政治上的政綱、政策、政制,而是除了包括以上兩者(法律上、政治上)的混合之外,尚且含有道德規范的意義在里頭。”因此在韓非關(guān)于“法”的論述中包含著(zhù)豐富的倫理思想。戰國時(shí)期的政治、經(jīng)濟和社會(huì )結構處于急劇的變化中,周代典型的宗法等級倫理秩序解體,如何重建社會(huì )倫理秩序成為一個(gè)重要的時(shí)代課題。韓非認為,在“爭于氣力”的歷史條件下,君子少而小人多,人們好利惡害,因此,必須以法代禮來(lái)規范人們的行為。韓非對法的倫理意義的論述是從其功能的角度人手的,法可以“一民之軌”,規范人們的行為,矯上詰下、治亂決繆、整齊是非、使民為一,重建倫理秩序。對法“一民之軌”的倫理規范功能,韓非從如下三個(gè)方面進(jìn)行了論述。

  一、作為“刑罰”的法可以懲惡揚善,是道德教化有力的輔助工具

  刑罰向來(lái)是規范倫理關(guān)系的有力工具,如在《尚書(shū)·康誥》中,周公將“不孝不友”作為“元惡大”,認為子不孝父、父不慈子、弟不恭兄、兄不友弟的行為是不可饒恕的罪行!吨芏Y·大司徒》以八鄉刑糾萬(wàn)民,其中包括不睦之刑、不孝之刑、不弟之刑等,以刑罰來(lái)規范倫理關(guān)系。而且德與刑往往是相提并論的,如“惟敬五刑,以成三德”、“朕敬于刑,有德惟刑”等。法律執行道德功能的情況到戰國時(shí)并沒(méi)有發(fā)生改變,梁治平先生說(shuō)得好,“依古人的看法刑罰乃是維護和恢復包括社會(huì )在內的自然秩序之和諧的必要手段。這種立場(chǎng)嚴格說(shuō)來(lái)是道德的。于是刑罰實(shí)際上成了‘道德之器械’。當然這并不意味著(zhù),社會(huì )生活本身沒(méi)有非道德的一面。問(wèn)題在于,在一種特定的文化氛圍之中,古人把所有的問(wèn)題都翻譯成了道德問(wèn)題。”‘附盯刑罰作為執行倫理道德的工具,有如下兩方面的功能:

  首先,法可以懲惡,從而也是對善的一種支持。刑法雖然表現為一種殘忍的暴力和誅殺,但它是對“惡行”的懲戒,這種懲戒一方面可以防止“惡行”的再度出現,另一方面也是對“善行”的一種支持、鼓勵,“刑不斷則邪不勝”。因此,在一定限度內運用刑法,不但不會(huì )破壞倫理秩序,反而是對道德價(jià)值的一種肯定、對倫理秩序的一種維護。法家推崇刑法,并非以刑殺為目的,而是希望達到“以刑去刑”的境界,加重刑罰可使人民不敢為非,從而實(shí)現法所規定的道德內容。商鞅認為殺刑可返于德,義可合于暴,暴力、殺刑是以德、義為最后依歸的,他以倫理價(jià)值為尺度肯定了刑法的合理性。韓非說(shuō):“故其與之刑,非所以惡民,愛(ài)之本也。”又說(shuō)“故法者,王之本也;刑者,愛(ài)之自也。”認為刑罰的根本目的是愛(ài)民。刑罰雖然粗暴,但它能壓制、懲處傷義敗俗的不道德行為,因而又具有善的道德目的,即它本身是維護善的,這就肯定了刑罰是維護道德的一個(gè)必不可少的方面。道德是以揚善為手段,刑法則是以懲惡為手段,揚善與懲惡所實(shí)現的是同一倫理價(jià)值。

  其次,從工具性角度考慮,法也是道德教化的重要工具。長(cháng)期以來(lái),大家認為法與教化是對立的,而這種對立是由禮與法的對立帶來(lái)的。最為人所知的表述是漢人賈誼所說(shuō)的,“夫禮者禁于將然之前,而法者禁于已然之后。是故法之所用易見(jiàn),而禮之所為生難知也。……然而日禮云禮云者,貴絕惡于未蔭,而起教于微,使民日遷善遠罪而不自知也。”認為禮可以將人們的違法行為阻止在發(fā)生之前,使人們在不知不覺(jué)中遷善遠罪,這才是教化。而刑罰只能在違反行為發(fā)生后,對人們實(shí)行懲罰,因此不是教化。非但如此,因為對禮的推崇,往往將法放在了禮的對立面,所以在無(wú)形中將法與教化對立起來(lái)。但是,筆者認為梁治平先生對這段話(huà)的分析更接近法與禮的本質(zhì),“表面上看,這段話(huà)似乎是將禮與法明白地區分開(kāi)來(lái),而實(shí)際上,它還是不曾在這兩者之間做出一種內容上的分界。對禮的預防作用的強調,消極地說(shuō)是為反對不教而誅,積極地說(shuō)是為使民無(wú)訟,要旨在一個(gè)‘教’字。關(guān)鍵在于,教而不從還是可以刑罰相加,這與后人講的失禮則人刑又是相通的。
 我們由此可以注意到,中國古代法與古時(shí)道德目標乃是一致的。其結果,法律既是對教而不從之人的懲罰手段,同時(shí)也是教化的工具。換言之,法律亦負擔了教化的使命,法律即是道德。”從“教”的角度看,中國古代的“法”因為自己的特殊性,從一開(kāi)始就承擔著(zhù)教化的使命,禮法在道德目標上是一致的,只有在道德教化無(wú)效的情況下,才會(huì )刑罰相加。

  刑罰可以補救教化之不足,特別是政局不穩的動(dòng)亂時(shí)期,或是在社會(huì )進(jìn)入亂世之時(shí),欺詐盛行,暴虐成風(fēng),這時(shí)道德教化往往不能奏效,甚至連法律也失去了往日的威嚴,成為人們輕易就敢冒犯的領(lǐng)域。在這種情況下,社會(huì )要維持或者恢復秩序就必須加強法律懲戒的力度,法就顯示出它特有的效力。以舜為例,“歷山之農者侵畔,舜往耕焉,期年,畝正。河濱之漁者爭坻,舜往漁焉,期年,而讓長(cháng)。東夷之陶者器苦,舜往陶焉,期年而器牢。”韓非從功利的角度出發(fā)并不認同這種方式,原因是費時(shí)而且收效慢。不道德的現象層出不窮,作為最高統治者不可能事事躬親,而且花費的時(shí)間長(cháng),見(jiàn)效緩慢。還有一點(diǎn),即使統治者能身先士卒,但不能保證所有的人都受到感化而改變。法就可以彌補這個(gè)缺陷,首先,它速度快,簡(jiǎn)單易行,“令朝至暮變,暮至朝變,十日而海內畢矣,奚待期年?”@其次,它可以保證所有的人都遵守規定,韓非舉的“不才子”的例子講的就是這個(gè)方面,道德教化不能改變他的惡習,而執法官吏一到,立即恐懼變節。所以韓非得出結論,“夫嚴家無(wú)悍虜,而慈母有敗子,吾以此知威勢之可以禁暴,而德厚之不足以止亂也。”韓非所主張的方法,未免簡(jiǎn)單粗暴,但針對“禁暴”、“止亂”,還是有現實(shí)基礎的。

  而且法作為教化手段可以補道德規范之不足,“與法律相比,倫理道德只是一般性的原則,抽象而不具體,更沒(méi)有具體細節上的規定,用以作為調節社會(huì )關(guān)系的一般原則尚可,如用作處理各種社會(huì )糾紛的規則,就會(huì )因其原則的模糊、含混和缺乏細節上的種種具體的明文規定,而顯露出模棱兩可的缺陷。”法剛好可以補充這個(gè)不足,因為它恰好是以明確、具體為特征的,所以在亂世,倫理規范無(wú)法有效約束人們行為的時(shí)候,法律以清晰的規定強制人們遵守某些原則,可以起到穩定社會(huì )秩序的作用。

  二、作為“公儀”的法是是非、善惡的標準,是人們行為的準繩

  法因人情而設,刑罰必于民心,當法從人情人手、刑從人心人手來(lái)設立、施行的時(shí)候,其倫理意味就非常明顯了。在韓非看來(lái),法是人們行為的準則,合法者即為善,違法者即是惡。法與善惡的中介是名實(shí)關(guān)系。胡適在討論尹文的“正名主義”時(shí)指出,名實(shí)關(guān)系運用的原則就是“善有善名,惡有惡名”,以法為界,涇渭分明。善名使人生愛(ài)做之心,惡名使人起痛惡之心,從而指導人們的行為。韓非認為只要明示以法,就可以做到“君子與小人俱正,盜跖與曾、史俱廉。”相反,如果君主不采用法治,那么即使是本來(lái)有道德的人也有可能變成小人,“人主離法失人,則危于伯夷不妄取,而不免于田成、盜跖之取可也。”

  韓非認為,君子與小人的分野不僅在于個(gè)人的品質(zhì),更在于周?chē)沫h(huán)境,如果有法的約束,那么君子就可以避免在“幽隱”時(shí)的違犯行為,而小人也不會(huì )在必知無(wú)法逃脫的情況下犯法,即“不知則曾、史可疑於幽隱,必知則大盜不取懸金於市。”固韓非此處對人們行為的認識是極其深刻的,德行高尚的人不一定在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)、任何情況下都清正廉潔,而一貫行為卑鄙的人也會(huì )在特定的情況下遵紀守法,韓非關(guān)注的就是使這兩類(lèi)人都遵守道德規范的條件是什么。這種思想另辟蹊徑,擺脫了傳統以教化為手段、以培養君子為目標的路徑,完全針對促使人們采取道德行為的條件,以“法”來(lái)使所有人的行為都符合規范。法作為一種度量,是明示給人的,是清楚、確定、不能隨便更改的,所以既可以保護君子的利益,也可以震懾小人的貪心,“寄千金於羿之矢,則伯夷不得亡,而盜跖不敢取。”這種做法杜絕了所有僥幸的心理,貞潔之士的道德行為得到保護,奸邪之徒的卑鄙行為得到約束,最終達到“天下無(wú)邪”的境界。法對君子來(lái)說(shuō),主要起保護其利益、保障其行為的作用。法的嚴刻、殘酷并非針對他們而設,而是針對盜跖之徒、謾法之輩,“設非所以備鼠也,所以使怯弱能服虎也;立法非所以備曾、史也,所以使庸主能止盜跖也;為符非所以豫尾生也,所以使眾人不相謾也。”嚴刑酷法針對的是那些意圖或正在為非作歹的“奸”、“邪”之人,從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō),法并不刻薄。如果你不違反它,它并不會(huì )影響你的生活,而且如果別人違犯了你的利益,它還可以保護你不受侵犯。對小人來(lái)說(shuō),法可以在做壞事前起到震懾作用,在事發(fā)后起到懲戒作用。君子不會(huì )違法,小人不敢違法,“賢不得奪不肖,強不得侵弱,眾不得暴寡。”固雖然是“不得不”,似乎是扼殺了人的主動(dòng)性和自覺(jué)性,但顯然,對倫理規范的遵守和道德理想的追求是在法的范圍之內的,韓非并沒(méi)有干涉,因此也談不到扼殺,只是將之交給個(gè)人,自己處理。

  所以,法是最基本的倫理規范,它以“禁止”為特征,要求每個(gè)人必須遵守,是維護倫理秩序的最低要求。在一個(gè)人人守法的社會(huì ),自然爾虞我詐的爭斗停止、殺人越貨的歹心潛伏,雖不能達到“至德之世”、“大同社會(huì )”人人無(wú)意識履行倫理規范的情況,但在后果、效果上是一樣的,只是前者依靠人們的道德自覺(jué),而后者棄了道德主體在主客觀(guān)方面的差異。當人們長(cháng)期在法的規范下,從被強制不觸犯,到內心自覺(jué)接受從而不觸犯,這時(shí),發(fā)自?xún)刃牟挥|犯法律的行為中有一部分就已經(jīng)轉化為道德行為了。

  三、作為“法治”的法,是實(shí)現政治倫理道德的保障

  一個(gè)實(shí)行德治的道德理想社會(huì )是思想家們追求的目標.。在韓非看來(lái),要實(shí)現德治的目的,必須以法為治。

  首先,法治為倫理秩序的重建提供了基本的條件。韓非認為,人們的道德?tīng)顩r同社會(huì )環(huán)境有著(zhù)密切的關(guān)系,“安則智廉生,危則爭鄙起。”如果社會(huì )安定,那么人們自然是非分明。在這種社會(huì )中,君子多小人少,人們的道德水平也高,“治世使人樂(lè )生於為是,愛(ài)身於為非。小人少而君子多,故社稷常立,國家久安。”但如果社會(huì )混亂,人們爭斗不休,自然卑鄙的人多,“奔車(chē)之上無(wú)仲尼,覆舟之下無(wú)伯夷。”正因為倫理狀況同社會(huì )安定與否存在著(zhù)直接的關(guān)系,韓非又認為法是達到治世的根本法寶,所以,法治通過(guò)重建社會(huì )秩序給倫理秩序的重建提供了基礎。

  在韓非看來(lái),戰國社會(huì )的狀況,恰好是“無(wú)道”的亂世,社會(huì )的富、貴與德行是對立的,社會(huì )道德所鼓勵的貧且賤,社會(huì )道德所不齒的富且貴,德行得不到獎勵,而不道德的行為卻可以得到好處,這種現狀顯然不利于德行的產(chǎn)生和培養。針對這種情況,就需要運用法的賞罰手段,有功則賞,有過(guò)就罰,建立起嚴格的賞罰制度。使人們樂(lè )于為是,畏于為非,從而鼓勵道德的行為,壓制不道德的行為。韓非列出的七種安術(shù)中,其中三種就是“賞罰隨是非”、“禍福隨善惡”、“死生隨法度”,而名列危術(shù)前四位的是“趼削於繩之內”、“斷割於法之外”、“利人之所害”、“樂(lè )人之所禍”。韓非希望用法來(lái)建立是非對錯的標準,作為利益和權勢的依據,使守法之賞足以勸善,違法之罰足以勝暴,功多者自然位尊、賞厚,這樣人民就會(huì )盡力守法,做到“善之生如春,惡之死如秋”。

  其次,法治的根本目的是“德政”。但是我們一直以來(lái)有這樣一種看法,禮治就是或者等同于德治,而法治是與德治相對立的。但事實(shí)并非如此,瞿同祖先生曾言:“儒家所爭的主體,與其說(shuō)是德治,毋寧是禮治,采用何種行為規范自是主要問(wèn)題,以何種力量來(lái)推行這種規范的問(wèn)題則是次要的。”其實(shí),不管禮治還是法治最終的目的都是為了達到道德的理想社會(huì )。手段雖然不同,但都積極參與社會(huì )政治、社會(huì )治理,并以此來(lái)思考道德問(wèn)題。

  我們首先要弄清楚,德是什么?對此,筆者贊同常金倉先生的看法,他從中國早期國家的形成方式人手指出,“德就是給民以利益實(shí)惠,就是愛(ài)民養民,就是施舍,并且不要求人民感恩戴德去報答他們”這是德的最原始的意義,從一開(kāi)始就是對統治者的要求,所以陳來(lái)先生指出:“早期的‘德’大都與政治道德有關(guān)。在君主制下,政治道德當然首先是君主個(gè)人的道德品行和規范。”其中最主要的是愛(ài)民、養民。隨著(zhù)德從物質(zhì)意義上的逐漸蛻化,愛(ài)民的表現也從施惠于民向著(zhù)情感上的親民發(fā)展。從孔子開(kāi)始,他提出的仁與德之間就根本精神上說(shuō)是一致的。至少在君民關(guān)系方面,核心的意義就是施惠于民,管仲就是因為“民到如今受其賜”,所以才被稱(chēng)為仁。而且孔子規定了圣人追求的最終道德目的,那就是“博施于民而能濟眾”,這同時(shí)也是對濟世澤民的仁政內容的確認,后繼者不管是孟子還是茍子,在君民關(guān)系上講仁的時(shí)候,都不能脫離這個(gè)基調。

  韓非雖然主張務(wù)法不務(wù)德,但是他不僅不可能脫離既定的歷史文化背景,而且在本質(zhì)上卻正是德治、民本思想的踐行者。儒法兩家所要達到的目的都是一個(gè)理想的道德社會(huì ),只是法家采取了更有效的手段來(lái)保證理想的實(shí)現。孟子意識到一個(gè)完美的社會(huì )應該是一個(gè)道德化的社會(huì ),但卻沒(méi)有找到通往理想社會(huì )的橋梁。單純倡導仁義非但不能導致社會(huì )的道德化,而且往往加重了社會(huì )的不道德現象。從茍子開(kāi)始就力圖解決政治理想和社會(huì )實(shí)踐之間的矛盾,他所提出的“禮法”已經(jīng)開(kāi)始注意手段的選擇。韓非繼續了茍子的轉變,用法取代了禮。從禮到法的轉變,仍然是順著(zhù)傳統的德治思想一路發(fā)展下來(lái)的,只是根據現實(shí)條件的變化,改變了治國的手段而已。這兩種手段所要達到的目的是一致的,都是一個(gè)理想的道德社會(huì ),“救群生之亂,去天下之禍,使強不陵弱,眾不暴寡,老得遂,幼孤得長(cháng),邊境不侵,君臣相親,父子相保,而無(wú)死亡系虜之患”。

  因此韓非認為嚴刑峻法并非害民,刑罰的目的是“期于無(wú)刑”。相反,寬緩之政則不合時(shí)宜,“如欲以寬緩之政、治急世之民,猶無(wú)轡策而御驛馬,此不知之患也。”另外,得民之心并非就是以民的意愿馬首是,韓非將民比作嬰兒,而將統治者比作慈母,為他“剔首”、“搞痤”是“犯其所小苦致其所大利”,但是嬰兒不知,所以啼哭不止。韓非以此作比,想要說(shuō)明的是,一些為民的措施并不一定當時(shí)得到人民的擁護,并以“禹決江浚河而民聚瓦石”和“子產(chǎn)開(kāi)畝樹(shù)桑鄭人謗”作為例證,這些均是利民之舉,但一開(kāi)始并沒(méi)有得到人民的認同。所以韓非認為,真正的“得民之心”應該為了人民的長(cháng)遠利益打算,而不是僅為了當前滿(mǎn)足人民的欲望。呂思勉先生分析說(shuō):“法家之治民,乃主大處落墨,……人孰不欲利?然能得利者卒寡,不能得利者卒多,何哉?昧于利不利之故,不知利之所在也。故順人之欲者,未必其為利之;反人之欲者,未必其非利之也。”所以,韓非認為作為統治者必須有這種分辨利害的非凡能力,從大處著(zhù)眼,不能僅為滿(mǎn)足人民的一時(shí)之利。

  綜上所述,韓非對法的“一民之軌”的論述是從其功能性的角度著(zhù)眼的。雖然法作為一種外在力量,不是人們內心的自覺(jué),但它可以在亂世中規范人們的行為,使之回歸到正確的軌道中,迅速恢復或者重建倫理秩序。而且,內外的區別是相對的,外在規范行之既久,也可以化為內在的自覺(jué)。因為,人們之所以選擇道德行為,是接受長(cháng)期教化的結果,而教化本身就是帶有強制性的。所以,法律手段也會(huì )造成人們內心的道德自覺(jué)。當法律的管轄范圍囊括了道德領(lǐng)域時(shí),久而久之人們也會(huì )發(fā)自?xún)刃牡夭蝗ビ|犯法律,而在這發(fā)自?xún)刃牡夭蝗ビ|犯法律的行為中,有一部分就轉化成了道德行為!渡叹龝(shū)》把這一特點(diǎn)稱(chēng)為“斷於民心”,即一切行為都是以人們的內心為衡量標準,而不再需要任何外在的法律強制。法不再是一種外在的、異己的力量,是非、善惡人人自裁于心,外部行政力量的強制性和威懾性形同虛設,每個(gè)人都非常熟悉法制,如同陶工熟悉自己的陶器一樣,自然而然地知道,如何做是合乎規范、如何做是不合乎規范的,即法已經(jīng)化為一種生命自然的需要,從一種強制的外在的規范力量變成了人們行為的自覺(jué)。所以法一樣可以規范人們的倫理行為。

  而且,韓非是以國家的生存、社會(huì )的安定為目的來(lái)論證法的倫理意義的。戰國時(shí)期,各國都處于不“王”則“亡”的情形下,韓非通過(guò)對歷史的考察,認為法是維系國家存亡的重要法寶。后世對法的責難,多是指出這種手段的殘酷性,即手段本身是不道德的,但是韓非認為法雖然暴虐,但可以維護國家的生存,帶給人們幸福的生活,所以是“順于道德”的。如果像徐偃王一樣,施行仁義而喪國,人民陷于淪喪,國破家亡,其道德價(jià)值何在呢?相反,如果“正明法,陳嚴刑”能夠國強民富,法于道德何損?只有在一個(gè)富強的國家,社會(huì )秩序井然,人們才能過(guò)上幸福的生活,才能真正“幼有所養,老有所終,鰥、寡、孤、獨、廢、疾者皆有所養。”韓非正是從這個(gè)角度來(lái)論證法的倫理意義的。法可以富國強兵,帶給人們幸福,韓非認為這是道德與否的根本,在一個(gè)處于生死存亡關(guān)頭的國家里,生存和強大是最重要的,父子之親、男女之別等道德規范都是次要的,國之將亡,再高的道德修養,再好的倫理思想都無(wú)濟于事,這固然反映了韓非功利的一方面,但這種以國家為根本來(lái)立論的倫理思想也確有值得我們深思之處。

  但是法的這種“一民之軌”的作用,其負面影響也非常明顯。梁?jiǎn)⒊赋觯?ldquo;毫無(wú)所謂墨法兩家之主張,以機械的整齊個(gè)人,使同冶一爐、同鑄一型,結果盡被社會(huì )性吞滅。此吾所斷不能贊同者也。”把所有人全體投入到一個(gè)模具中,強制在一個(gè)軌道里,粗暴而簡(jiǎn)單,扼殺了人們的主動(dòng)性,如牟宗三先生所言:“這是糟蹋人,他不把人當作一個(gè)person來(lái)看,只是把人民當作一個(gè)耕戰的工具。”對個(gè)人的輕視甚至壓制是其專(zhuān)制性的顯著(zhù)表現。韓非立足早已禮崩樂(lè )壞的大爭之世,一味著(zhù)眼于國家的保存和社會(huì )的穩定,對個(gè)人的德性修養不甚關(guān)注,因此其思想打上了鮮明的時(shí)代印記。

  應該說(shuō),韓非的設計帶有太多的理想色彩。李增先生對韓非關(guān)于法與道德的關(guān)系做過(guò)如下的評述:“在這些政治、法、道德的關(guān)系中,假設韓非子的法是完全合乎道理的、合乎自然的、合乎人性的與合乎真善的,則法與道德就一致了,那么其論也無(wú)可厚非了。但是在其思想行為中,法與道德常有不一致性,換言之,其法的理論內容也有不道德者在,則若以此不道德之法律條文統御人之行為,作為行為遵循的標準,則是不道德的。再者,又假設法律與道德規范相一致,但為君主之勢作為火車(chē)頭所拉引推動(dòng),在尊君之專(zhuān)制下,在君勢無(wú)敵的威力下,此君若為堯舜,則帶引至道德境界;此君若為紂、宋康,則其后果不堪設想。”所以,一旦君主不善,這個(gè)道德規范體系就成了暴力統治的工具。因為在韓非的思想中,道德已經(jīng)被納入了法的范圍內,處于法的威力下,雖然為社會(huì )樹(shù)立了一個(gè)客觀(guān)、公正的倫理標準,但是無(wú)形中已經(jīng)抹殺了道德的獨立性。一旦法不善、不公。道德所受到的損失是致命的。當然韓非在論述法的倫理規范功能的時(shí)候,他所指稱(chēng)的“法”是公平的、公正的,是善、惡的準繩,是對、錯的分界,只要人人守法,社會(huì )就可以和諧安寧。君主只要依法治國,就能富國強兵,就是真正的施惠于民,就可以達到道德的理想社會(huì )。但是,韓非沒(méi)有說(shuō)明,如果立法權在君主手里,誰(shuí)能保證這個(gè)“法”的公正性呢?誰(shuí)又能保證君主為堯舜呢?當然,韓非認為即使是“中主”,只要依法治國,也都可以為明主圣君,可以帶領(lǐng)人民到達理想的道德境界。只是韓非忽略了法對君主是沒(méi)有約束力的,一個(gè)無(wú)法約束的“中主”更可能成為紂宋康,那么法“一民之軌”的規范功能就不僅不能到達道德的境界,而且將會(huì )導致君主對全社會(huì )的暴虐控制。這其實(shí)已經(jīng)暴露出韓非倫理思想的脆弱性和理想性。
論文相關(guān)查閱:畢業(yè)論文范文、計算機畢業(yè)論文、畢業(yè)論文格式、行政管理論文、畢業(yè)論文   

【淺談韓非“一民之軌”的倫理思想】相關(guān)文章:

淺談叔本華倫理思想11-18

淺談亞里士多德的管理倫理思想06-03

淺談墨子倫理思想對醫患沖突的啟示論文02-18

馬克思生態(tài)倫理思想之探析11-17

析略評亞里斯多德之倫理思想11-15

文學(xué)論文:淺談中國倫理思想與古代山水畫(huà)圖式11-28

淺談?wù)Z(yǔ)文教學(xué)之課堂提問(wèn)12-11

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習與學(xué)習習慣之養成12-06

淺談檔案信息管理與知識管理之融合11-15

  • 相關(guān)推薦
激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频