如何提高普通高�；@球選項課的教學(xué)效果
[論文關(guān)鍵詞〕普通高�！』@球 選項課 教學(xué)效果
[論文摘要]通過(guò)提高教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣、合理安排教學(xué)內容、重視籃球基本技戰術(shù)和籃球意識的培養、處理好師生在課內外教與學(xué)的關(guān)系等方法，來(lái)提高普通高�；@球選項課的教學(xué)效果，保證教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生終身體育思想莫定基礎。
隨著(zhù)高校體育教學(xué)改革的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的高校都開(kāi)設了體育選項課，學(xué)生可以根據自己的愛(ài)好和自己的時(shí)間，選擇自己喜歡的老師的課程。這種教學(xué)模式不但能提高學(xué)生的學(xué)習興趣，還有利于發(fā)揮教師的專(zhuān)項特長(cháng)，提高學(xué)生的學(xué)習效果，使學(xué)生樹(shù)立正確的體育觀(guān)，養成良好的運動(dòng)習慣，配合全民健身，為終身體育奠定基礎�；@球在我國有著(zhù)廣泛的群眾基礎，它能增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)健康，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，因此深受高校學(xué)生的喜愛(ài)。那么，我們如何利用少量的選項課時(shí)間，在增強學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，加快他們籃球技能的形成呢?本文在自己教學(xué)經(jīng)驗的基礎上，對如何提高普通高�；@球選項課的教學(xué)效果，進(jìn)行初步探討。
1.提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)
體育教師素質(zhì)的高低與體育教學(xué)工作的成效是成正比的關(guān)系。作為一名籃球選項課的教師，首先，要具備較高的思想素質(zhì)，要加強思想，加強學(xué)習，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和教書(shū)育人價(jià)值觀(guān)。也要加強自身修養，做到自尊自愛(ài)，正確對待國家、集體和個(gè)人利益關(guān)系，正確對待奉獻和索取的關(guān)系，只有這樣我們才能提高自身素質(zhì)，教學(xué)中才會(huì )有信心和動(dòng)力。其次，教師要具備較高的專(zhuān)項業(yè)務(wù)素質(zhì)，掌握籃球教學(xué)訓練理論及籃球發(fā)展規律，這樣可以減少教學(xué)中的盲目性和隨意性，增強科學(xué)性和性。也應學(xué)好教育學(xué)和學(xué)，并運用這些科學(xué)知識對學(xué)生年齡、生理和心理特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)探索。更重要的是必須系統地學(xué)習籃球專(zhuān)業(yè)基礎知識、基本教學(xué)方法、競賽規則裁判法和科學(xué)鍛煉身體的方法，按照籃球選項課的教學(xué)大綱要求，把各種方法合理運用到體育教學(xué)中，保證教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果。
2.激發(fā)學(xué)生對籃球選項課的興趣
學(xué)生的興趣是提高教學(xué)效果的前提。只有讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，才能使教學(xué)效果得到提高。首先，我們應該根據學(xué)校的場(chǎng)地、器材和師資力量等條件，盡量讓對籃球感興趣的學(xué)生選到適合自己時(shí)間和教師的籃球選項課，為學(xué)生上好籃球選項課奠定基礎。其次，要通過(guò)教師的組織教法和教學(xué)內容的合理安排來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
2.1用豐富的教學(xué)手段和教學(xué)內容來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣
在籃球選項課的教學(xué)過(guò)程中，要采用靈活多樣的教學(xué)手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。如利用籃球游戲，做兩人同時(shí)在中圈內的運球并相互搶斷球的練習，這樣不僅避免了練習運球時(shí)的單調和枯燥無(wú)味，還提高了運球的對抗性和實(shí)戰性，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣。我們還可以根據籃球運動(dòng)技術(shù)戰術(shù)復雜、對抗性強和觀(guān)賞性強等特點(diǎn)，在籃球選項課的教學(xué)中適當安排一些籃球欣賞課，讓學(xué)生欣賞到美國職業(yè)籃球聯(lián)賽、奧運會(huì )籃球賽和世界籃球錦標賽等高水平的比賽，并在學(xué)生欣賞比賽的同時(shí)，融人帶有啟發(fā)性的講解，這樣也可以激發(fā)起學(xué)生對籃球的學(xué)習興趣和熱情。
2.2利用教師的直觀(guān)教學(xué)能力來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
教師在籃球選項課的教學(xué)中要生動(dòng)形象。生動(dòng)形象的語(yǔ)言能使學(xué)生產(chǎn)生對比和聯(lián)想，使技術(shù)動(dòng)作容易被學(xué)生接受，這樣能提高學(xué)生求知的欲望。也可以把技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)歸納成順口溜或幾個(gè)關(guān)鍵詞，使學(xué)生聽(tīng)起來(lái)容易理解和記憶，把握動(dòng)作的關(guān)鍵，掌握正確的技術(shù)動(dòng)作。如把行進(jìn)間投籃概括為“一大、二小、三上跳”，把原地單手肩上投籃動(dòng)作概括為“瞪、伸屈、撥”等。同時(shí)教師的示范要清晰、準確、舒展、漂亮，這樣也能激發(fā)學(xué)生的求知欲。
2.3結合競賽和考核方式提高學(xué)生的學(xué)習興趣
籃球本身就是對抗激烈的集體運動(dòng)項目，那么在教學(xué)中采用不同內容和形式的比賽，如半場(chǎng)三對三比賽等，可以使學(xué)生在實(shí)戰中運用所學(xué)的技戰術(shù)，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生參加比賽的興趣。另外通過(guò)考核也能引起學(xué)生的思想重視，督促學(xué)生自覺(jué)加強練習。
3.合理安排教材內容，突出重點(diǎn)
籃球是一項技術(shù)運用比較復雜的項目，要讓學(xué)生在短短的選項課時(shí)間內掌握所有技戰術(shù)是非常困難的。所以我們在籃球選項課的內容安排上要合理，突出重點(diǎn)，要加強對基本技戰術(shù)、籃球意識和籃球專(zhuān)項運動(dòng)能力的培養。
3.1重視基本技戰術(shù)的練習
籃球技術(shù)有很多，如移動(dòng)、傳接球、投籃、運球、突破、防守對手、搶斷球和搶籃板球等，戰術(shù)配合更是復雜多樣。而我們的教學(xué)對象是學(xué)生而非專(zhuān)業(yè)運動(dòng)員，所以籃球選項課的教學(xué)一定要以基本技戰術(shù)為主，如移動(dòng)技術(shù)中的起動(dòng)、變向跑、側身跑、急停、轉身、滑步等，這些技術(shù)是籃球運動(dòng)中最常用的移動(dòng)技術(shù)，教學(xué)中要重點(diǎn)講解和示范，嚴格要求學(xué)生練習，使學(xué)生打下良好的基礎�；緫鹦g(shù)中的傳切、突分、掩護和策應等基礎戰術(shù)配合也要加強練習。同時(shí)要注重理論和實(shí)踐相結合，使學(xué)生所學(xué)的技戰術(shù)在比賽和平時(shí)鍛煉中合理運用。
3.2加強籃球意識的培養
教師要根據學(xué)生的籃球專(zhuān)業(yè)知識的掌握情況、技術(shù)水平等培養學(xué)生的籃球意識。在基本技術(shù)的教學(xué)中，不能孤立地練習基本技術(shù)，要把基本技術(shù)教學(xué)和培養籃球意識有機地結合起來(lái)，不斷提高技術(shù)的運用能力，加快籃球意識的形成�；@球選項課中要重視籃球理論教學(xué)，使學(xué)生通過(guò)理論知識的學(xué)習，對籃球場(chǎng)上各種信息經(jīng)過(guò)自己的思維作出判斷，提高技戰術(shù)運用的準確性和合理性，對學(xué)生籃球意識的形成有促進(jìn)作用。另外在教學(xué)中通過(guò)教師的理論講解，加上學(xué)生自己的、分析和課外練習，也能使學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，勤于思考，提高籃球意識。
3.3加強籃球專(zhuān)項運動(dòng)能力的培養
在籃球選項課的教學(xué)中，除了完成基本知識、技戰術(shù)的教學(xué)內容外，還要培養學(xué)生的專(zhuān)項運動(dòng)能力。如學(xué)習籃球的競賽裁判法等專(zhuān)項理論知識，培養學(xué)生的自我鍛煉能力，這樣學(xué)生就可以根據自己所學(xué)的知識，自己組織競賽活動(dòng)。在活動(dòng)中不僅提高了學(xué)生的組織能力和裁判能力，也使學(xué)生所學(xué)的籃球基本知識和技戰術(shù)得到更多的運用，不但培養了學(xué)生的運動(dòng)能力，而且提高了選項課的教學(xué)效果，使籃球成為學(xué)生終身體育的鍛煉項目。
4.處理好教與學(xué)的關(guān)系
教師作為者和組織者，在整個(gè)籃球選項課的教學(xué)過(guò)程中起著(zhù)重要作用。教師應處理好教與學(xué)的關(guān)系，在籃球基本技戰術(shù)的教學(xué)中，既要嚴格要求學(xué)生練習，及時(shí)糾正錯誤動(dòng)作，使學(xué)生掌握正確的動(dòng)作，練好基本功，又要尊重學(xué)生，鼓勵學(xué)生，避免學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。教師在言行、儀表、風(fēng)度上都要起到表率作用，只有熱愛(ài)尊重學(xué)生，才能激發(fā)學(xué)生情感的共鳴，從而自覺(jué)地服從教師的嚴格要求，認真學(xué)習和練習，積極參加課外活動(dòng)，最大限度地提高籃球選項課的效果。
5.結論和建議
以教師良好的素質(zhì)和學(xué)生學(xué)習的興趣為前提，合理安排教學(xué)內容，重視籃球基本技戰術(shù)和籃球意識的培養，處理好師生在課內外教與學(xué)的關(guān)系，才能更好地提高普通高�；@球選項課的教學(xué)效果。使學(xué)生能通過(guò)籃球運動(dòng)自覺(jué)鍛煉身體，促進(jìn)健康素質(zhì)的提高，養成終身體育習慣。
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