試析影視媒體的教育功能與意義論文
影視媒體雖然是新興產(chǎn)業(yè)，但發(fā)展迅猛，正以強大的生命力、輻射力和滲透力，影響著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和大眾的生活。以下是yjbys小編為您整理的試析影視媒體的教育功能與意義論文，希望能提供幫助。
摘要：二十一世紀，影視媒體已成為人們日常生活中不可或缺的娛樂(lè )和學(xué)習工具，通過(guò)電視、電影、電腦、手機、網(wǎng)絡(luò )、報刊等，帶給人們視覺(jué)和精神上的享受，快速、便捷地獲取大量知識和信息，使社交、溝通方式多元化。作為一種文化載體，影視媒體的教育功能日益凸顯，生動(dòng)、有趣的畫(huà)面和多方位的視聽(tīng)感受，讓人們在愉快、輕松的氛圍中自覺(jué)自愿地接受教育，真正達到寓教于樂(lè )的目的。
關(guān)鍵詞：影視媒體;教育;功能
影視媒體雖然是新興產(chǎn)業(yè)，但發(fā)展迅猛，正以強大的生命力、輻射力和滲透力，影響著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和大眾的生活。從某種意義上來(lái)說(shuō)，它不單純是一種傳播信息、知識以及娛樂(lè )消遣的手段和工具，更是一種文化精神的引導者，潛移默化地改變人們的思想觀(guān)念、道德情操、創(chuàng )新思維、生活方式、藝術(shù)修養等，是道德文化教育的“第二課堂”，其教育功能毋庸置疑，在提高全民素質(zhì)上具有不可替代的作用和重要意義。
一、影視媒體的功能和特征
按照影視媒體的傳播途徑和方式，主要可分為六大類(lèi)別：報紙、廣播、電視電影、互聯(lián)網(wǎng)、雜志、手機，它們承擔著(zhù)傳播新聞、社會(huì )教育、文化娛樂(lè )和信息服務(wù)的功能，通過(guò)連續、定期的傳播活動(dòng)，改變人們的生活方式和價(jià)值取向[1]。通過(guò)解析影視媒體的文化內涵，可將其定義為以多媒體方式進(jìn)行的文化教育，并概括出以下特征：
1、直觀(guān)的視聽(tīng)感受
影視媒體集繪畫(huà)、攝影、音樂(lè )、舞蹈、表演等多種藝術(shù)形式為一體，采用先進(jìn)的數字化多媒體功能，為人們呈現直觀(guān)、生動(dòng)的畫(huà)面和形象、真實(shí)、立體的音響效果，營(yíng)造身臨其境的氛圍，記錄和講述某一事態(tài)的發(fā)展和結果。通過(guò)直觀(guān)的視聽(tīng)感受，人們更易于接受影視媒體所帶來(lái)的信息和知識，從中汲取有益于自身發(fā)展的內容，不斷提高綜合素養[2]。
2、快速的傳播速度
當今社會(huì )是信息化時(shí)代，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)的誕生打破了傳統影視播放中的時(shí)空限制，使得大量的影視作品可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )被迅速傳播，各種信息和知識的獲取也變得更加快捷。影視媒體已成為人們工作、生活、交流中必不可少的工具和手段。3、便捷的傳播方式影視媒體的傳播方式多樣化，信息的傳播更加便捷。人們不再局限于在電影院、圖書(shū)館等固定場(chǎng)所才能欣賞影視作品或查閱資料，筆記本電腦和手機讓人們隨時(shí)可以觀(guān)賞到喜歡的影視作品和獲取需要的信息。便捷的傳播方式為影視媒體的發(fā)展開(kāi)辟了更廣闊的空間。
4、全方位的教育空間
影視媒體的教育內容是全方位的，它包含了音樂(lè )、繪畫(huà)、語(yǔ)言、攝影等多種藝術(shù)形式，通過(guò)科學(xué)的處理手段，使這些藝術(shù)形式有機地融合在一起，形成有故事情節、有內涵的影視作品，帶給人們不僅是藝術(shù)的享受，更重要的是價(jià)值觀(guān)的影響。
二、影視媒體在學(xué)生教育上的重要意義
1、提高政治思想素養
傳統的政治思想教育課程形式、內容較為單一和枯燥，老師授課時(shí)也大多是空洞的說(shuō)教，學(xué)生對這門(mén)課程興趣不大，甚至反感，教學(xué)效果也不理想。而把影視作品應用于政治思想教學(xué)中卻能收到意想不到的效果，好的影視作品以唯美的畫(huà)面、動(dòng)感的韻律、深刻的內涵，向學(xué)生詮釋做人的道理，宣揚積極向上的進(jìn)取精神，將枯燥、抽象的理論轉化為情感上的認知，使學(xué)生在潛移默化中接受思想上的教育，提高政治思想素質(zhì)[3]。
2、改變人生價(jià)值取向
一部好的影視作品能夠改變人的一生，這正是影視媒體在教育上的獨特魅力。老師在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)對影視作品的分析和講解，吸取其中的精髓，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，其教育意義重大。
3、培養創(chuàng )新思維
影視媒體是一種傳播信息和知識的工具，它具有其它傳播工具不可比擬的優(yōu)勢，傳播速度快，信息量大，傳播形式多樣化，以書(shū)籍、報刊、影視等多種形式滲透在不階層人們的生活中。運用在教學(xué)中，能以直觀(guān)、形象、生動(dòng)的教學(xué)方式，向學(xué)生傳遞不同領(lǐng)域的大量知識和信息，給予學(xué)生更廣闊的自由發(fā)展的空間，培養他們的創(chuàng )新思維。
三、影視媒體的負面影響
如今，影視媒體已和人們的日常生活息息相關(guān)，在方便人們的生活和提高生活情趣的同時(shí)，也會(huì )帶來(lái)一些負面的影響，主要表現在以下方面：
1、影視作品內容低俗
影視媒體所傳播的信息有正面的，也有負面的。一些影視作品充滿(mǎn)色情暴力鏡頭，內容低俗，尤其對青少年的影響極大，扭曲了他們對倫理道德的正確理解，對學(xué)習產(chǎn)生消極態(tài)度，不利于身心健康發(fā)展。
2、觀(guān)念導向偏離
一些影視作品為追求高收視率，內容市場(chǎng)化，極力宣揚高檔、奢華的物質(zhì)生活，誤導人們的價(jià)值取向，助長(cháng)了私欲和不良習氣，使更多的人迷失方向，失去辨別是非的能力。
3、傾向快餐文化的傳播
人們通過(guò)影視媒體可以快速便捷地獲取信息，但這些信息通常是簡(jiǎn)單通俗的、表面化的，還需要慢慢挖掘，深入體會(huì )�？觳臀幕菀讓е氯藗兿雴�(wèn)題過(guò)于簡(jiǎn)單化和思維定勢，逐漸養成消極的學(xué)習態(tài)度。
四、提高影視媒體正面教育的對策
影視媒體傳播的負面信息不利于青少年的健康成長(cháng)，如何汲取精華，去除糟粕，是提高影視媒體正面教育功能需要解決的問(wèn)題，對此，可采取有效對策，充分發(fā)揮影視媒體教育的正面效應：一是多傳播有教育意義的、健康的信息和文化，宣揚積極向上、勇于進(jìn)取的主旋律，在社會(huì )上形成較大反響，起到良好的教育作用，并營(yíng)造和諧、穩定的社會(huì )環(huán)境;二是加強網(wǎng)絡(luò )管理，開(kāi)發(fā)功能強大的殺毒軟件，對有負面影響的、不健康的內容進(jìn)行屏蔽，不讓其傳播，杜絕內容低俗的影視作品和不健康的信息出現在網(wǎng)絡(luò )上，凈化影視媒體傳播內容;三是嚴格影視文化作品的審查、審批程序，加大審查力度，禁止宣揚消極的、不健康思想的影視作品進(jìn)入市場(chǎng)。
五、結語(yǔ)
影視媒體是二十一世紀的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，發(fā)展迅速，生命力強大，以快捷的信息傳播速度和多樣化的傳播方式，滲入到社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域，豐富人們的物質(zhì)文化生活，在提升思想認識，引導樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等方面有著(zhù)重要的教育意義。面對影視媒體帶來(lái)的各種信息和資源，應正確判斷，吸取有益于健康發(fā)展的內容，并采取有效對策，打擊低俗、不健康的傳播內容，充分發(fā)揮影視媒體的正面教育功能。
參考文獻
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[3]郭晨.英語(yǔ)影視文學(xué)中的教育關(guān)注——以《機器人瓦力》為例[J].電影文學(xué),2011,(10):153-154.
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