談貴州省體育社會(huì )指導員現狀研究

　　論文關(guān)鍵詞:貴州;體育;員;現狀;培訓體制

　　論文摘要:社會(huì )體育指導員是促進(jìn)和實(shí)施全民健身的重要手段，通過(guò)對貴州省社會(huì )體育指導員的現狀進(jìn)行研究，了解到貴州省自全民健身計劃實(shí)施以來(lái)，為社會(huì )培養了大量的社會(huì )體育指導員，使我省全民健身計劃得以較好的實(shí)施。同時(shí)也發(fā)現這項工作離社會(huì )的需求還有差距。特別在人數比、年齡結構、學(xué)歷結構和知識結構上有待于調整。通過(guò)研究提出建議對推動(dòng)全民健身具有重要的現實(shí)意義。

    改革開(kāi)放以來(lái)，隨著(zhù)物質(zhì)生活條件的不斷改善，人們的生活方式發(fā)生了巨大變化，生活觀(guān)、價(jià)值觀(guān)得到重新認識，對提高生活質(zhì)量的要求更加強烈，對健康的認識也更加科學(xué)。體育運動(dòng)作為增強體質(zhì)、愉悅心身、促進(jìn)健康和疾病的重要方法和手段，被越來(lái)越多的人所認識，為了使更多的人充分享受體育帶來(lái)的快樂(lè )、愉悅和健康，推進(jìn)和實(shí)施全民健身計劃是一項重要的工程。因此，建立和培養大批優(yōu)秀社會(huì )體育指導員隊伍就是一項十分重要和必要的工作。1994年國家開(kāi)始實(shí)施《社會(huì )體育指導員技術(shù)等級制度》，我省也于1995年開(kāi)始了這項工作，培養了大批社會(huì )體育指導員，為我省全民健身工程的開(kāi)展奠定了必不可少的基礎。但是，離2000年國家提出城市社會(huì )體育指導員與健身人數比應達到1/200的要求尚有差距。1995年一2003年，我省培養的一級社會(huì )體育指導員人數僅有256人。為進(jìn)一步快速有效的培養高素質(zhì)社會(huì )體育指導員，壯大社會(huì )體育指導員隊伍，充分發(fā)揮其積極作用，更好的開(kāi)展和推動(dòng)全民健身及社會(huì )體育工作，從而有必要對我省社會(huì )體育指導員現狀和培訓體系存在的不足進(jìn)行分析。

　　一、調查對象與方法

    (一)調查時(shí)象

    本文選取了貴州省體育局群體處提供的數據，以及走訪(fǎng)貴陽(yáng)、安順、凱里、遵義、都勻、銅仁市120個(gè)健身點(diǎn)為調查對象。

    (二)研究方法

    1.問(wèn)卷調查法

    為了解在職社會(huì )體育指導員的基本情況，發(fā)出問(wèn)卷120份，回收115份，回收率95. 8%。

    2.走訪(fǎng)調查和文獻資料研究

    走訪(fǎng)調查貴州省體育局群體處，了解我省社會(huì )體育指導員培訓體系，和取得的成就及其發(fā)展趨勢，閱讀有關(guān)社會(huì )體育指導員的相關(guān)資料，了解我省社會(huì )體育指導員自培訓以后的現狀及其他省和國家社會(huì )體育指導員培訓狀況。

    3.資料

    本調查資料運用數理統計方法進(jìn)行處理。

　　二、結果分析

　　(一)基層社會(huì )體育指導員學(xué)歷結構及資格統計

　　1.學(xué)歷結構

    表1中在職社會(huì )體育指導員的程度表明，在我省基層社會(huì )體育指導員的學(xué)歷結構中，大專(zhuān)以下人數占總人數的71%，而中學(xué)(以下)更是占71%的半數以上，基層體育指導員學(xué)歷結構普遍較低，在調查中進(jìn)一步了解到文化程度不高的指導員，基本上只是進(jìn)行以某項技能傳授的方法，來(lái)承擔基層鍛煉指導工作。由于社會(huì )體育一線(xiàn)指導員文化不高，要提高整個(gè)社會(huì )體育指導員隊伍的質(zhì)量，是比較困難的。如果要對文化程度不高的人員進(jìn)行社會(huì )體育指導員的資格培訓，也只能進(jìn)行三級或二級培訓。因為沒(méi)有較高的文化基礎，要掌握較高等級指導員的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識存在一定的難度，所以要提高社會(huì )體育指導員隊伍的質(zhì)量，就必須盡可能的改善學(xué)歷結構。

 

    2.對一線(xiàn)人員獲得證書(shū)情況進(jìn)行分析

    在有關(guān)全國城市體育員需求資料中指出，只有17. 7%的人在鍛煉中有人進(jìn)行指導，82. 22%的鍛煉者是在無(wú)人指導的情況下進(jìn)行的。針對我省貴陽(yáng)、安順、凱里、遵義、都勻、銅仁市120個(gè)健身點(diǎn)進(jìn)行調查，其持有證書(shū)結果如下:

    表2數據顯示，在進(jìn)行社會(huì )體育指導的人員中，持有等級證書(shū)者僅占41.7%，而沒(méi)有證書(shū)者占58.3%，占總人數的半數以上，主要原因是:1。獲證書(shū)者多數沒(méi)有進(jìn)人到實(shí)際指導工作中來(lái);2.培養數量不夠，沒(méi)能達到社會(huì )所需數量。在對無(wú)證的工作人員進(jìn)一步訪(fǎng)問(wèn)中了解到，有67%的指導員是因為對體育的喜愛(ài)且有某項運動(dòng)特長(cháng)，只知道怎么做而不知道為什么這樣做。由此可見(jiàn)，他們在進(jìn)行體育指導時(shí)在科學(xué)性和安全性方面有待進(jìn)一步提高，以利于發(fā)揮社會(huì )體育指導員在體育鍛煉中的作用。要提高一線(xiàn)體育社會(huì )指導員的系統的體育知識，發(fā)揮他們在全民健身運動(dòng)中的作用，應加強對一線(xiàn)指導員進(jìn)行培訓，使其知識結構系統化、科學(xué)化，更好的發(fā)揮其在一線(xiàn)工作中的作用，使更多的人能夠在科學(xué)、有效、安全的基礎上進(jìn)行體育鍛煉。

 

    3.一線(xiàn)社會(huì )體育指導員年齡結構

    由表3一線(xiàn)工作人員年齡調查可見(jiàn)，50歲以上的社會(huì )體育工作人員占60. 9 % , 30歲以上至50歲為26 %，而30歲以下的人數僅僅占13%，這說(shuō)明我省一線(xiàn)社會(huì )體育指導員中，老年人占多數，反映了我省社會(huì )體育指導員年齡普遍老化的現實(shí)狀況，通過(guò)分析，認為其主要原因:1、進(jìn)行培訓人員中老年人占多數;2、老年人余暇時(shí)間多。在社會(huì )體育指導員工作中，老年人精力和能力有限，不利于發(fā)揮社會(huì )體育指導員的作用。因此在培訓社會(huì )體育指導員時(shí)，應讓更多的年輕人充實(shí)到社會(huì )體育指導員隊伍中來(lái)，使整個(gè)隊伍年輕化，以充分發(fā)揮指導作用，促進(jìn)全民健身活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展。

 

    (二)我省培訓制度現狀

    自1995年開(kāi)始執行培訓制度以來(lái)，實(shí)施省體育局審批一級體育員的措施;州、市培訓二級指導員;縣級培訓三級指導員的模式。按照國家對社會(huì )體育指導員要求達到3;5;8的比例，但實(shí)際情況并非如此，1995—2003年，我省社會(huì )體育指導員一、二、三級人數是256、2630、3340人。從比例上看二、三級較合理，一級指導員人數比例太小。在一級培訓上是個(gè)瓶頸。要使社會(huì )體育指導員隊伍結構合理化，就要加強一級指導員的培訓工作。造成一級社會(huì )體育指導員人數少的原因是培訓工作緩慢。指導員技術(shù)等級評定需由省體育局群體處統一培訓審批，且一年一次，培訓時(shí)間為九天，學(xué)習十門(mén)學(xué)科。受訓人員由各地區推薦二、三級指導員參加培訓，這種培訓方式，雖然有利于系統傳授知識，效率較高，但培訓時(shí)間短，學(xué)習科目較多，從體育學(xué)和教育學(xué)的角度看，不利于知識的接受和消化。由于培訓次數少，人數有限制，嚴重影響高層次社會(huì )體育指導員的培訓速度，導致一級指導員人數少，整體結構不合理的現象。要改變這一現象就必須解決培訓次數少、范圍窄、培訓時(shí)間短的矛盾，從而加快一級指導員的培訓速度，提高其專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，使整個(gè)社會(huì )體育指導員隊伍的結構更加合理。

    從相關(guān)資料反映，我省從開(kāi)始培訓社會(huì )體育指導員以來(lái)，大多數體育部門(mén)人員是“近水樓臺先得月”，而這些受培訓人員中有相當一部分未進(jìn)入實(shí)際指導工作中去，只是把社會(huì )體育指導員證書(shū)作為一種資歷。而進(jìn)行指導者多數沒(méi)有進(jìn)行過(guò)培訓。造成這一現象的主要原因是:1、實(shí)際從事體育指導人員的體育基礎較差以及對體育運動(dòng)的知識、方法手段認識不足，覺(jué)得培訓不培訓都一樣。2、對社會(huì )體育指導員培訓體系認識不夠。在對沒(méi)有證書(shū)的67名實(shí)際指導的工作人員訪(fǎng)談中，有一半的人不清楚何謂社會(huì )體育指導員，更不用說(shuō)對社會(huì )體育指導員培訓體系的認識和了解。從結果的情況看，要推廣社會(huì )體育指導員的培訓工作，還必須加大宣傳工作的力度，擴大培訓的范圍和對象，提高培訓速度。

　　三、結論

　　1.一線(xiàn)指導員持證者較少，學(xué)歷結構較低，年齡結構偏大，不利于社會(huì )體育指導員隊伍質(zhì)量的提高。

　　2.宣傳力度不夠，渠道較少，人們對培訓社會(huì )體育指導員制度了解較少，信息受到限制，影響培訓速度。

　　3.高等級社會(huì )體育指導員培訓對象少，時(shí)間短，任務(wù)重，培訓次數少。

　　4.社會(huì )體育指導員等級比例不合理，影響整個(gè)隊伍綜合素質(zhì)的提高。

　　四、建議

    1.要改善社會(huì )體育指導員等級比例的合理性，就應擴大高等級社會(huì )體育指導員培訓對象�？刹捎梦�托培訓的方法，發(fā)揮我省高等學(xué)校的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，充分利用體育專(zhuān)業(yè)教育的基礎資源，加快培訓速度。

    2.加強一線(xiàn)社會(huì )體育指導員的培訓工作，并延長(cháng)培訓時(shí)間，使其知識結構系統化、科學(xué)化，方法手段更加安全。

    3.加大宣傳力度，拓寬宣傳渠道。例如，作為體育主管部門(mén)應加強與社區、工礦企業(yè)、機關(guān)學(xué)校、事業(yè)等單位的聯(lián)系，使更多的人知道社會(huì )體育指導員的意義，了解培訓制度。加大培訓力度，壯大社會(huì )體育指導員隊伍，更好地推進(jìn)全民健身運動(dòng)的開(kāi)展。

    4.重視培訓青年社會(huì )體育指導員，使社會(huì )體育指導員隊伍的年齡結構更加合理。

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