教育科研課題研究的10個(gè)基本程序

      從事教育行業(yè)的老師或科研人員，難免要進(jìn)行科學(xué)研究。教育科研是利用教育科學(xué)的研究方法對教育教學(xué)領(lǐng)域內的現象和問(wèn)題進(jìn)行研究的過(guò)程，目的是通過(guò)教育科學(xué)研究，試圖發(fā)現這些教育教學(xué)現象背后的規律，找到解決在教育教學(xué)中出現的問(wèn)題的有效途徑和方法，提高教育教學(xué)效率，有利于學(xué)生的健康發(fā)展和成長(cháng)。

      另外，教師有意識地進(jìn)行教育科學(xué)研究，也是其進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的一個(gè)快捷有效的途徑。一般而言，教師要進(jìn)行一個(gè)教育教學(xué)方面的課題研究，基本程序是：

1、在教育教學(xué)或者學(xué)校管理實(shí)踐過(guò)程中去尋找和發(fā)現問(wèn)題；

2、初步考慮這些問(wèn)題的性質(zhì)和內容，思考這些問(wèn)題是否值得去研究，或者本人是否有能力去研究；

3、查閱資料，了解針對自己要去研究的這些教育科研問(wèn)題目前國內外研究狀況，寫(xiě)出文獻綜述；

4、構思開(kāi)展教科研的研究計劃；

5、提出選題申請；

6、開(kāi)題報告；

7、按照研究計劃有步驟地進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐或理論研究；

8、收集信息，分析數據，得出結論，寫(xiě)出研究主報告；

9、寫(xiě)出結題報告；

10、成果宣傳、出版、推廣。

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