醫學(xué)研究論文標引用詞的選擇及組配

　　引言

　　絕大多數著(zhù)名期刊在科技論文發(fā)表時(shí)，都要求對文獻進(jìn)行標引，其目的在于充分展示 文獻內容特征，有利于納入檢索系統，方便他人查找和利用。但由于文獻標引本身具有一定的科學(xué)性、規律性和方法性，標引詞的選擇錯誤或標引組配不當，都會(huì )影響論文作用的發(fā)揮。因此，我們根據科技論文標引的一般規則，結合實(shí)踐經(jīng)驗，簡(jiǎn)述醫學(xué)科技論文標引中應把 握的幾個(gè)方面。

　　1　主題分析與標引要點(diǎn)

　　1.1 論文主題分析　文獻的主題分析，是標引工作的最初環(huán)節。所謂主題分析就是對每篇文獻的內容和中心思想進(jìn)行濃縮、提煉，以及剖析主題結構的過(guò)程。分析的正確與否將直接影響文獻標引和檢索的結果。文獻的分析要立足于文獻的檢索，充分考慮用戶(hù)的檢索要求，分析選定對用戶(hù)有實(shí)際意義的主題概念，不但要對分析的范圍、深度應與文獻內容保持一致， 而且還要充分考慮到主題分析的全面性、專(zhuān)指性，最大限度地滿(mǎn)足檢索系統的要求，具體方法是：審讀文獻內容. 要做到選詞準確，充分展示文獻的內外特征，必須對文獻進(jìn)行審讀. 審讀文獻通常依據文獻的篇名、文摘、簡(jiǎn)介、前言、結論、參考材料以及文中的小標題、斜 體字、黑體字、圖表、數據等內容. 切忌只根據文獻的篇名或書(shū)名片斷進(jìn)行分析，這是因為有一部分文獻的篇名或書(shū)名不能或不完全能概括出文獻的內容，甚至有比擬、隱諱、反問(wèn)、雙關(guān)等方式. 當然并不是所有文獻都要拋開(kāi)篇名或題目，某些專(zhuān)業(yè)雜志和專(zhuān)題論文的篇名或 題名是經(jīng)過(guò)認真推敲擬定的，也能代表文章的主要內容，可根據不同的文獻內容加以選定.

　　1.2

　　定標引要點(diǎn)　通過(guò)認真審讀論文的各個(gè)部分應確立論文的標引要點(diǎn)，以便為精確選詞做準備，其標引要點(diǎn)的內涵應限定在：①論文的論述重點(diǎn). 要在不同層次上擬定論文的檢索者可能檢到本篇論文的內容途徑;②本篇論文提出什么新論點(diǎn)、新技術(shù)和新方法. 所要標引的主題要領(lǐng)是文章中討論的實(shí)質(zhì)內容，不應以作者推測和設想為準;③從文獻的學(xué)科和體裁 來(lái)判斷應使用什么樣的主題標引原則和組配原則，是總論的、各論的、基礎的、臨床的、實(shí) 驗的，還是人文的、地理的、藥物的等等，這些概念的關(guān)系怎樣，是相關(guān)的、從屬的、影響的，還是因果的、拮抗的等，文獻中出現哪些特征和標識能充分反映出這篇論文的檢索差 別，從哪些方面要作主要標引，哪些要做次要標引，哪些不要標引。

　　2　論文主題概念標引

　　2.1主要概念的標引　主要概念的標引是針對文章的中心問(wèn)題而提出的概念標引。主題是作 者集中力量所要表達的主要思想，但作者所論述的東西并非都是主題。如：論文中所提到前人的研究，介紹性的說(shuō)明，一時(shí)想法和背景等不是文章真正的研究對象�？偟恼f(shuō)來(lái)主要標引是文章論述的重點(diǎn)，是作者探討的目的和對象，在醫學(xué)領(lǐng)域中最常見(jiàn)的是：①醫學(xué)各個(gè)學(xué)科或專(zhuān)業(yè)知識主要論述的課題;②某種實(shí)驗研究的直接目的和結果;③臨床疾病的預防、診斷 、治療等重要的手段、方法及創(chuàng )新;④一篇文章中篇幅占的較多的內容，⑤盡管篇幅不多，但材料新、有創(chuàng )見(jiàn)并為讀者所關(guān)心，此外還包括詞表和標引規則中規定應作為主要標引的概念 .

　　2.2　次要概念的標引　次要概念的

　　標引經(jīng)常作為組配標引或副主題標引。一般作為次要標引的概念多為論文的非重點(diǎn)論點(diǎn)及概念、屬于邊緣性主題概念，主要包括為了某種研究目的所提供的載體、條件、方法和手段，比如：疾病的化學(xué)誘導、同位素標記、人工造瘺等治療學(xué) 提到的藥物劑型、劑量、換藥方式等;某些檢索所要求的特征詞，如：地名、時(shí)代、文獻類(lèi)型、語(yǔ)種、人類(lèi)(性別、年齡)、動(dòng)物(如大鼠、小鼠、狗、貓)等以及詞表中規定應作為次要標引的詞。

　　2.3 非標引概念　作為論文中出現的非標引概念主要是指那些論文中提到的常規技術(shù)，大家熟知但未加討論的東西;如：一篇關(guān)于心臟病診斷的文章，提到了常規的心電描記術(shù)，在組織學(xué)和細胞學(xué)提到了常規顯微鏡應用等問(wèn)題，其次是一些具有說(shuō)明語(yǔ)字樣的概念，如“抗腫 瘤抗生素放線(xiàn)菌素D”，其“抗腫瘤抗生素”即為說(shuō)明性概念，主要概念應是“放線(xiàn)菌素D ”再就是文中未加討論或不夠成熟的某種概念，如一篇關(guān)于氨基酸的文章中，提到某種新的 、未加證實(shí)的氨基酸;臨床上構成一種變化不定的不明顯的癥狀群，已能被主題或概念組配 概括的無(wú)檢索價(jià)值的概念，及詞表里或標引規則中不作標引的概念，都不能作為主題詞來(lái)標引。

　　3 主題詞的選擇與組配

　　3.1論文主題詞選擇　 當論文標引概念確立以后，接下來(lái)便是選擇主題詞. 選擇主題詞主要是為正確表達主題概念。一篇論文的情報內容，是否能選用一些恰當的主題詞來(lái)準確全面地表達出來(lái)，這也是保證達到較高利用率的重要條件之一，而哪些語(yǔ)詞是主題詞，哪些語(yǔ)詞不是主題詞，哪一概念用哪一主題詞(或哪幾個(gè)主題詞的組配)來(lái)表達，必須有非常明確的規定，不致造成混亂，使主題詞系統保持較高的檢索效率。這就要求使用主題詞表，主題詞表 對主題詞做了嚴格的規定。也就是講，標引用詞必須是詞表中的正式主題詞，并且書(shū)寫(xiě)形式應與詞表中的表達形式完全一致;標引用詞必須首先選用詞表中最切合文獻主題的專(zhuān)指詞標 引，一般不得選用其上位詞或下位詞標引。當詞表中沒(méi)有專(zhuān)指度相等的主題詞時(shí)，則選用2個(gè)(有時(shí)也可能用3個(gè))最直接的上位詞或近義詞、最相關(guān)的主題詞標引。當用上位主題詞或近義詞標引也不合適時(shí)，可用一個(gè)自然語(yǔ)詞附于上位主題詞后作限定，或增補新詞。

　　3.2 論文主題詞的組配　在采用文獻主題詞法的文獻標引過(guò)程中，絕大部分的主題都需使用組配方法來(lái)表達. 組配是用兩個(gè)或兩個(gè)以上主題詞組合起來(lái)表達一個(gè)文獻主題，用主題詞組 配的方法來(lái)表達文獻主題，可以控制詞匯量，用少量有計劃的選定主題詞即能表達大量的文獻主題概念，但如組配不當，會(huì )造成誤差，降低論文的使用效率，因此，歸納醫學(xué)文獻最常 用的難度較大的組配標引模式有以下幾種：①當A疾病引起B疾病，A疾病之后組配/并發(fā)癥，B疾病之后組配/病因學(xué)，并且致病因素常作為主要標引. 組配模式：A疾病/并發(fā)癥 ，B疾病/病因學(xué). ②當A疾病與B疾病同時(shí)存在，但并未指明相互間因果關(guān)系時(shí)，A、B 兩疾病之后都與/并發(fā)癥組配. 組配模式：A疾病/并發(fā)癥，B疾病/并發(fā)癥. 例：眼弓形體病并發(fā)沙眼，標引：沙眼/并發(fā)癥弓形體病，眼/并發(fā)癥. ③疾病狀態(tài)下某器官組織及細胞的解剖結構，組配模式：疾病/病理學(xué)，器官(組織細胞)/病理學(xué). 這里與/病理 學(xué)組配指的是與正常器官結構的不同，只闡明組織的不是疾病的同義語(yǔ)和代名詞. ④當實(shí)施某種治療技術(shù)而產(chǎn)生的某種疾病時(shí)，組配模式：疾病/病因學(xué)，技術(shù)操作(物理作用劑)/ 副作用，例：剖腹產(chǎn)術(shù)引起膀胱陰道瘺，標引：膀胱陰道瘺/病因學(xué);剖腹產(chǎn)/副作用. ⑤ 某種疾病情況下從某器官分離出某種病原體組配模式：疾病/微生物學(xué)，器官/微生物學(xué)， 病原體/分離與提純. ⑥某種疾病情況下，某器官對某藥或化學(xué)物質(zhì)的代謝：組配模式：疾 病/代謝，器官/代謝，藥物或化學(xué)物質(zhì)/代謝，如甲狀腺疾病病人腎的晚碘化作用，標引 ：甲狀腺疾病/代謝，腎/代謝，碘/代謝，也就是說(shuō)凡文章篇名中出現的結合、破壞、裂 變 、轉變、降解、摻入、組合、調動(dòng)、釋放、儲存傳輸、轉化、利用、攝取、水解、氧化、去甲基化、脫羧化、燒化、酯化、羥化等字樣均可標/代謝. ⑦某疾病狀態(tài)下某器官內某種化 學(xué)物質(zhì)的定性或定量分析：組配模式：疾病/代謝、器官/化學(xué)、藥物或化學(xué)物質(zhì)/分析. 如腎性高血壓患者腎臟中鈉含量的測定，標引：腎性高血壓/代謝、腎/化學(xué)、鈉/分析.

　　總之，科技論文標引是刊物出版規范化和標準化所要求的，標引詞選擇的優(yōu)劣，標引方式的正確與否直接關(guān)系到刊物質(zhì)量的高低及論文生命力的強弱，諸如《Science》，《Nat ure》，《SCI》，《BA》，《CA》等大型刊物和檢索體系都非常重視標引質(zhì)量的提高，只有 充分熟悉標引規律、掌握標引技巧，才能提高標引質(zhì)量.

　　參考文獻：

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