教育論文寫(xiě)作方法指導

　　寫(xiě)教育教學(xué)論文，是在校老師要經(jīng)常做的一件事，這不僅是基于教育科研的需要，也是一種體現自身教育科研能力的手段。然而在實(shí)際操作過(guò)程中，多數老師對于寫(xiě)論文表現出為難情緒，要么感覺(jué)教書(shū)和寫(xiě)論文沒(méi)有必然聯(lián)系，要么對于自己寫(xiě)論文的能力不夠自信。

　　教育論文寫(xiě)作方法：

　　1.定題選材———注重實(shí)踐性和針對性。討論或爭論一個(gè)問(wèn)題、聽(tīng)其他教師的課得到的一點(diǎn)啟發(fā)、學(xué)生學(xué)習中存在的典型問(wèn)題、對教材教法的一種見(jiàn)解等等都是極好的寫(xiě)作素材。

　　2.立意定題———注重明確性和新穎性。立意就是確定論文的中心思想,即主題。主題是作者對材料意義的一種判斷,也是作者通過(guò)材料要表達的認識和對論文中所提出問(wèn)題的總評價(jià)。

　　3.謀篇布局———注重嚴謹性和技巧性。這一步的任務(wù)是設計論文的結構,確定層次順序。通俗一點(diǎn)講,就是先寫(xiě)什么,后寫(xiě)什么,構思一個(gè)總體規劃或叫框架。

　　4.撰寫(xiě)初稿———注重層次性和獨特性。在準備好充分的材料,擬定好論文提綱的基礎上,便可按論文格式和寫(xiě)作要求撰寫(xiě)初稿。

　　5.修改定稿———注重科學(xué)性和規范性。教育論文的初稿完成后要反復檢查、修改,不要急于打印成文。主要檢查有無(wú)科學(xué)性錯誤、題目是否貼切、材料與主題是否統一、結構是否嚴謹、論點(diǎn)是否明確、論據是否充分、詞語(yǔ)是否準確、行文是否規范等等。

　　6.注意事項：

　　調整心態(tài),樹(shù)立自信。一個(gè)人要想有所成就,必須對自己的事業(yè)充滿(mǎn)信心。寫(xiě)作是一種智力活動(dòng),需要積極的思維,更需要積極的心態(tài)。

　　持之以恒,必見(jiàn)成效。初寫(xiě)論文者,很難一下子就寫(xiě)出高質(zhì)量的論文來(lái),也很難一投就中,這就需要恒心。

　　加強學(xué)習,重視積累。文筆優(yōu)美、句式整齊、結構嚴謹、見(jiàn)解獨特的妙文佳作是靠不斷地學(xué)習學(xué)出來(lái)的,是靠不停地練筆練出來(lái)的。

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