博士學(xué)位論文致謝范文2000字
1982年冬天的一個(gè)早上，我出生在陜西農村一個(gè)普通農民的家庭，長(cháng)大后，常聽(tīng)母親說(shuō)，以前家里很窮，而我對母親說(shuō)的“窮”字則不能完全理解，聽(tīng)她說(shuō)，在分家時(shí)，只分得一個(gè)半碗，這可能大致就是母親想要表達的意思吧。我的父母就是在那樣的條件下一直堅持拼搏到今天，養育我們兄妹三人長(cháng)大成人，到現在他們還在為我們堅持著(zhù)付出著(zhù)，我深深地感覺(jué)到父母太辛苦，太辛苦。
當我20xx年9月6日背著(zhù)行囊來(lái)到楊凌的時(shí)候，我18歲，那天下午我站在操場(chǎng)上望著(zhù)外公和父母離開(kāi)的身影，心里不停地告訴自己不要哭，可眼淚卻還是止不住地流了下來(lái)，而且當時(shí)的淚水很燙，現在想起來(lái)還能感覺(jué)得到，可能因為當時(shí)是熱血青年的緣故吧。一眨眼，我在這里已經(jīng)度過(guò)了十年時(shí)間，今年我28歲，已經(jīng)從一名本科生成長(cháng)為一名管理學(xué)博士，十年里，發(fā)生了太多或簡(jiǎn)單而復雜或復雜而簡(jiǎn)單的事情，我來(lái)不及去逐一回憶，或許并不值得回憶，或許也是我自己不敢去回憶。今天當我即將離開(kāi)楊凌的時(shí)候，感覺(jué)肩上的行囊有幾分沉重，不知應不應該把那一包袱榮譽(yù)證書(shū)丟棄…，我明白，父母不愿意。
六年前，我第一次寫(xiě)學(xué)位論文(學(xué)士)“致謝”，那時(shí)的致謝很單純，大家在宿舍里商量要感謝誰(shuí);三年前，我第二次寫(xiě)學(xué)位論文(碩士)“致謝”，自己一個(gè)人寫(xiě)了整整一個(gè)晚上;今天，當我第三次寫(xiě)學(xué)位論文(博士)“致謝”時(shí)，本以為相比整個(gè)博士論文而言，這是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情了，可當我動(dòng)筆真正要開(kāi)始的時(shí)候，才發(fā)現并不是想象的那樣簡(jiǎn)單，十年的大學(xué)求學(xué)、研究和生活經(jīng)歷，使我對這份“致謝”的內涵有了更多的感觸和更深的體會(huì )，而此時(shí)，“光標”在WORD頁(yè)面上不停地閃爍，我卻寫(xiě)不出一個(gè)字，或許是任何文字都不能表達我此刻的復雜心情，只能任由思緒回蕩在這篇論文的完成過(guò)程中，當初艱辛和磨練的滋味隨血液再一次沖擊我身體的每一個(gè)角落，最終凝結成這篇致謝的每一字每一句。
我與導師王征兵教授相識已有八年之久，從認識導師，到成為他的一名碩士研究生，之后又成為導師的一名博士研究生，六年的師生情緣彌足珍貴。我時(shí)常在想，倘若能一直是導師的“學(xué)生”該多好，這樣就能更多地接受導師的教誨和指導，更深地學(xué)習導師平和的為人態(tài)度和睿智的研究思路，導師經(jīng)常用睿智的思路來(lái)啟發(fā)和指導我的畢業(yè)論文，用溫和的態(tài)度教育我如何做人，接觸過(guò)他的學(xué)生都能感受到導師的溫和與平易近人，師母王慧瑩老師曾這樣形容導師平和的態(tài)度，“他是一個(gè)永遠都不會(huì )發(fā)脾氣的人”。導師偶爾也有著(zhù)急的時(shí)候，而這種著(zhù)急只用大于平常聲音的兩分貝表現出來(lái)，記得在我的博士論文開(kāi)題之后，導師就很“嚴厲”地批評了我，這次的印象使我至今難忘，估計這算是導師所有學(xué)生中難得的“待遇”了，也正是這次機會(huì )讓我對這篇博士論文有了重新的審視和定位。雖然我與導師相處的時(shí)間已經(jīng)很長(cháng)，但每次見(jiàn)面時(shí)，總難免有所緊張，所以到現在，我可能還是導師心目中一個(gè)很“笨”的學(xué)生。
在博士生學(xué)習期間，經(jīng)管學(xué)院霍學(xué)喜教授、鄭少鋒教授、姚順波教授、王禮力教授、李錄堂教授、羅劍朝教授、李世平教授、賈金榮教授講授的相關(guān)課程，為本研究提供了理論基礎和研究方法。
在論文開(kāi)題論證過(guò)程中，經(jīng)濟管理學(xué)院王禮力教授、朱玉春教授、楊立社教授、孫養學(xué)教授、孔榮教授針對論文的研究?jì)热�、框架、思路等方面提出了寶貴意見(jiàn)和建議，在此表示感謝。同時(shí)感謝經(jīng)濟管理學(xué)院姜雅莉副教授在論文開(kāi)題論證過(guò)程中給予的支持與幫助。
在論文預答辯及正式答辯過(guò)程中，經(jīng)濟管理學(xué)院王禮力教授、姚順波教授、鄭少鋒教授、趙敏娟教授、霍學(xué)喜教授、孔榮教授、李世平教授、陸遷教授和西北工業(yè)大學(xué)楊生斌教授針對論文的研究?jì)热�、框架、思路等方面提出了寶貴意見(jiàn)和建議，在此表示感謝。感謝經(jīng)濟管理學(xué)院劉天軍副教授、王秀娟副教授在論文答辯過(guò)程中給予的支持與幫助。
同時(shí)對本篇論文三位校外盲審專(zhuān)家的辛勞評閱表示感謝!
我的本科畢業(yè)論文指導老師是理學(xué)院的袁志發(fā)教授，在論文寫(xiě)作過(guò)程中，我與袁教授的師生情誼不斷加深，之后，袁教授一直對我的生活、學(xué)習都非常關(guān)心，每次登門(mén)拜訪(fǎng)的時(shí)候與王老師都熱情相迎。在我對生活充滿(mǎn)困惑的時(shí)候教育我應該像大樹(shù)一樣成長(cháng);在我博士論文寫(xiě)作過(guò)程中遇到問(wèn)題的時(shí)候，經(jīng)常給予我無(wú)私的幫助，指導我尋找模型方法運用的關(guān)鍵問(wèn)題，運用系統的思路思考所要研究的問(wèn)題，總是在我山重水復之時(shí)給我柳暗花明般的指引。正是在袁教授的多次悉心教導下，我才對研究有了一個(gè)初步的了解。同時(shí)，還要感謝理學(xué)院邵崇斌教授、王乃信教授的關(guān)心與支持。
我雖然生長(cháng)在農村，但對于有關(guān)生豬養殖的事情知之甚少，尤其是生豬生長(cháng)的生物周期特征，更是一無(wú)所知，幸虧我的碩士同學(xué)李巖在這方面給予了大力的幫助，提供了非常準確的信息，并且在我研究主題的其他方面也給予了很多建議和幫助，在此表示感謝。同時(shí)感謝國家統計局農村社會(huì )經(jīng)濟調查司、農業(yè)部等有關(guān)部門(mén)在生豬生產(chǎn)數據信息、指標解釋等方面給予的信任和幫助。
論文的寫(xiě)作過(guò)程有痛苦，也有快樂(lè )，三年里，我與同窗好友姚增福博士、高輝博士、王玉龍博士在論文框架、內容的多次討論交流中逐漸成為朋友，最終還成了兄弟;感謝浙江大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院張菲博士對論文框架與研究?jì)热萏岢龅闹锌辖ㄗh以及在論文寫(xiě)作過(guò)程中的多次討論，這些建議和討論對論文的完善起了重要作用;感謝我碩士期間的室友楊福濤、王公山、胡磊多次的鼓勵與幫助;我的同門(mén)胡阿麗博士雖然遠在美國，卻還時(shí)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò )關(guān)心我的論文進(jìn)展和生活狀況;感謝我的室友、同門(mén)熊智偉博士長(cháng)期以來(lái)的關(guān)心和幫助;感謝我的六年同學(xué)郭志勤博士的多次關(guān)心和幫助;感謝王建華博士、于轉利博士、寇明婷博士、賀蕾博士、甘娟博士、李敏博士、周文麗博士、郭群成博士、邵飛博士、羅文春博士、楊朔博士、孫玉娜博士、郝金磊博士、趙紅雷博士、王鵬博士、姜晗博士、王永強博士、郭海麗博士、張靜博士、郎付山博士等在生活、學(xué)習方面給予的關(guān)心;感謝王軍智老師、卞曉偉老師、丁艷芳老師的指導與幫助。
父母的恩情可與山比高，與水比長(cháng)，近而立之年的我卻無(wú)以為報，倍感慚愧，可他們從來(lái)沒(méi)有埋怨，一直支持我完成學(xué)業(yè)，還有弟弟、弟媳、妹妹在家里替我承擔的責任，感激之情，無(wú)以言表。最后，我要特別感謝我的摯友史可良及其妻子，他們?yōu)檫@篇論文的完成付出了大量心血，在我生活費緊張時(shí)給予慷慨幫助、在我郁悶時(shí)開(kāi)導我、在論文進(jìn)展緩慢時(shí)催促我、在研究受阻時(shí)幫助我…，他們的支持與陪伴，為我的學(xué)生生涯增添了很多色彩，他們的關(guān)心使我終生難忘，在此對他們兩人的無(wú)私幫助表示衷心感謝!
其實(shí)，“致謝”多已成為一種形式，應該更多地把生活中的每一次“感謝”銘刻在內心深處，提醒自己真正的“致謝”應該是什么?
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