期刊論文致謝
像期刊這類(lèi)的學(xué)術(shù)論文在致謝中應該注意怎樣的要點(diǎn)呢?
學(xué)術(shù)論文“致謝”寫(xiě)作注意要點(diǎn)
1. “致謝”是學(xué)術(shù)論文的組成部分。期刊刊出的各種論文中，有些論文有“致謝”部分，有些則沒(méi)有。在當今科技合作不斷加強的情況下，有時(shí)不是所有對研究工作有貢獻的成員都能成為論文作者，這時(shí)致謝就能彌補這個(gè)不足。“致謝”已經(jīng)演變成學(xué)術(shù)論文的組成部分。在論文中引入“致謝”，體現作者對他人工作、他人貢獻和他人幫助的尊重。是認真、嚴謹、慎重的科研態(tài)度的體現，也是作者個(gè)人科研素養、為人處事態(tài)度的反映。論文中有了“致謝”，使得單調的科研工作又不那么枯燥、苦行，如同荒漠中還有一片綠洲。在一些期刊的投稿中，有專(zhuān)門(mén)針對“致謝”部分設計投稿內容的環(huán)節。因此，在很多情況下，“致謝”是學(xué)術(shù)論文的組成部分。
由此，“致謝”的'寫(xiě)作也應遵循學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作語(yǔ)言要求的一般規范(參見(jiàn)本人博文：科技語(yǔ)言的特征：。筆者認為，這個(gè)規范和要求就包括客觀(guān)真實(shí)、樸素大方、簡(jiǎn)練得體等方面。
2. “致謝”內容客觀(guān)真實(shí)。論文“致謝”部分的內容，無(wú)非就是與科研工作相關(guān)的事和人。強調其客觀(guān)真實(shí)性，就是要按照學(xué)術(shù)論文的語(yǔ)言要求，強調致謝對象的直接性，即對科研和論文有直接影響、幫助、作用和貢獻的“事”和“人”，才納入致謝之中。這里的“事”，主要就是指科研工作的支撐平臺，包括支持科研項目經(jīng)費、實(shí)驗和試驗平臺、合作單位等。“人”則主要包括對科研工作有幫助和貢獻的人，但又不是主要貢獻者。其實(shí)，這里的“事”和“人”也不能一概而論，需具體情況具體分析。但作者在處理納入“致謝”的“事”和“人”時(shí)，應做到客觀(guān)真實(shí)。其中，究竟哪些人應納入“致謝”之中?是需要作者認真權衡的問(wèn)題。很多研究生在學(xué)位論文的致謝中，將父母、家人等對科研、論文并無(wú)直接作用和直接貢獻的人，納入致謝之中。我認為不太合適。
在“致謝”表述中，“事”和“人”的前后排序，也應具體情況具體分析。一般期刊論文有先“事”后“人”的特點(diǎn)，而學(xué)位論文則先“人”后“事”而行之。學(xué)位論文先“人”后“事”，主要因為導師對論文在學(xué)術(shù)思想、經(jīng)費支持、科研設計等方面的關(guān)鍵作用和貢獻。
另外，論文“致謝”內容客觀(guān)真實(shí)，還要求“致謝”不能隨意抄襲。將人家論文的“致謝”抄襲成為自己論文的“致謝”，是對致謝當事人的極端不尊。
3. “致謝”風(fēng)格樸素大方。論文致謝風(fēng)格樸素大方，就是要在論文“致謝”中避免兒女情長(cháng)、感慨萬(wàn)千、祝福綿綿等不符合科技論文語(yǔ)言風(fēng)格的表述。一些研究生的學(xué)位論文在回顧科研過(guò)程時(shí)，仿佛史海沉鉤，情意綿綿;在感謝相關(guān)人物時(shí)，敘事抒情又情意切切;在表達祝福時(shí)，真是千言萬(wàn)語(yǔ)，祝愿一遍又一遍。實(shí)在沒(méi)有這個(gè)必要。雖然作者在“致謝”的寫(xiě)作中，可以任意發(fā)揮，抒發(fā)感情，但最好適可而止。以保持科學(xué)論文的語(yǔ)言特征，以體現作者的大方、大度風(fēng)格。
4. “致謝”語(yǔ)言簡(jiǎn)練得體。學(xué)術(shù)論文的“致謝”畢竟不是論文的主體部分，做到簡(jiǎn)練得體很重要。一般期刊論文就是三言?xún)烧Z(yǔ)，非常簡(jiǎn)練。而學(xué)位論文一般稍長(cháng)一點(diǎn)，但也應十分珍惜地用文字，做到簡(jiǎn)練得體。
以上一己之見(jiàn)，僅供參考。
論文致謝范文
仿佛走了很久，光陰依舊如故，季節依舊往返，草木依舊榮枯，歲月依舊溫厚，靜水深流中，我卻真的不再年少。兜兜轉轉，高高低低之間，深深切切地體會(huì )到了人生的各種輕易艱難，各種無(wú)常注定，各種際遇無(wú)盡。
令我安心和寬慰的是，我總是知道自己是誰(shuí)，我總是明白內心最真實(shí)的投射，我總是告訴自己所謂的“畫(huà)地為牢”和“海闊天空”只在一念之間。有了這樣的清醒和堅持，我重回最初的樸素和本真，開(kāi)始找尋曾經(jīng)放棄卻又始終魂牽的菩提花開(kāi)。
確實(shí)，所有的執著(zhù)皆因當年一時(shí)的妄念而起。然而，緣分和運氣讓我遇見(jiàn)了我的導師陳凌教授。導師用溫暖、寬厚、謙和、真淳包容了我的任性和叛逆;用學(xué)識、修為、智慧、嚴謹教化了我的無(wú)知和淺薄�；蛟S，我依然是陳門(mén)學(xué)養最淺、心性最為漂浮的弟子，然而與我而言，導師的教誨、傳示和諍言畢竟在我內心深播了為人、處事和做學(xué)問(wèn)的彗根，讓我得到了知識、視野、愿心、善良、責任心、敬畏心的清晰觀(guān)照。
在這個(gè)永無(wú)止境、開(kāi)放熱忱和充滿(mǎn)青春能量的團隊中，已然收獲了醍醐灌頂般的感悟和精神世界的涅槃。
無(wú)法忘懷經(jīng)濟學(xué)院史晉川教授、金祥榮教授、金學(xué)軍教授、張旭昆教授、蔣岳祥教授、張小蒂教授、肖文教授于課堂上的精心授業(yè);無(wú)法忘懷錢(qián)雪亞教授、葉建亮教授、汪淼軍教授為我數理和計量基礎的.構建和夯實(shí)付出的辛勤努力;無(wú)法忘懷瑞典商學(xué)院李傳忠教授、財政部財政科學(xué)研究所呂旺實(shí)研究員、浙江大學(xué)管理學(xué)院竇軍生教授、社科院財經(jīng)戰略研究所范建滿(mǎn)博士、現服務(wù)的單位中給我提供大量支持卻不愿留下姓名的領(lǐng)導和同事在我論文寫(xiě)作深陷困境時(shí)的慷慨指導;無(wú)法忘懷博士論文答辯中蔣岳祥教授、周生春教授、顧國達教授、陳建軍教授、曹正漢教授對論文的鼓勵肯定和提出的寶貴意見(jiàn);無(wú)法忘懷同窗共渡漫漫求學(xué)苦旅的同學(xué)和同門(mén)王利月博士、王萌博士、王河森博士、陳華麗博士、葛曉寒博士、高登查博士、吳炳德博士、吳傘群博士、林敏博士、宋晗博士、謝偯晶博士給予我的無(wú)私幫助。
無(wú)以言謝的是家人全力以赴的支持，讓我在數度困頓之后依然保持前行的勇氣，始終堅信，“人在旅途，自有追夢(mèng)意趣，片時(shí)風(fēng)雨，過(guò)后彩虹”.
深深懷念我最親愛(ài)的父親。如今雖已陰陽(yáng)兩隔，卻時(shí)時(shí)掛牽。今生聚少離多，匆匆一別，太多未盡。唯愿來(lái)世仍作父女，承歡膝下。
走過(guò)的人生巳經(jīng)以最直接的方式告訴我有關(guān)存在的意義，因而，對于明天，我希望可以專(zhuān)注于過(guò)程，而不再是結果。這正如求是園的八年，盡管孤舟蓑笠、獨釣江雪;盡管清簡(jiǎn)如水，落花無(wú)聲，反而讓我忘卻了煙火世情，拋開(kāi)了浮云花事，了斷了世俗煩憂(yōu)�；蛟S，心靈真正的皈依之處永遠都在明天。那，明天能干什么呢?我想，可以用來(lái)工作，用來(lái)生活，用來(lái)祈禱，用來(lái)祝福，用來(lái)遠行，用來(lái)相逢，用來(lái)邂逅，用來(lái)感恩，用來(lái)思考，也用來(lái)告別……
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