小學(xué)生三年級科學(xué)論文
科學(xué)，分科而學(xué)的意思，后指將各種知識通過(guò)細化分類(lèi)（如數學(xué)、物理、化學(xué)等）研究，形成逐漸完整的知識體系。下面就是小編整理的小學(xué)生三年級科學(xué)論文，一起來(lái)看一下吧。
小學(xué)生三年級科學(xué)論文篇一
昨天，我到小賣(mài)部去買(mǎi)零食，小賣(mài)部的阿姨找給了我一個(gè)五角錢(qián)的硬幣，我當時(shí)沒(méi)有仔細看，就直接回家了，回到家我一看，呀！這個(gè)硬幣綠乎乎的，這還能用么？肯定不能用了，我心里這樣的斷定，于是我來(lái)到洗手間。用清水把這個(gè)硬幣洗了一遍，發(fā)現還是綠乎乎的，我決定在多洗幾遍�？墒遣还芪矣枚嗌偎�，洗多少次它還是一如既往的綠乎乎，完全不理會(huì )我的一番熱情�？磥�(lái)舊顏換新貌是不可能的了。
我終于拗不過(guò)這塊綠乎乎的硬幣。決定放棄它了，就在我準備把這個(gè)“頑固的家伙”扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，耳邊傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音。我轉頭一看，原來(lái)是疼愛(ài)我的奶奶。奶奶說(shuō)：“別把硬幣扔掉”，我有辦法能夠把它清洗干凈。我的眼睛一亮，要知道那可是5角錢(qián)呢？我可以用來(lái)買(mǎi)一個(gè)練習本寫(xiě)作業(yè)呢，我也不想扔掉它的。但是自己洗了那么多次它都頑固不變。我質(zhì)疑的問(wèn)奶奶：“你真的`可以么？”，奶奶自信的說(shuō)：“我的大孫子，奶奶什么時(shí)候騙過(guò)你呀，你就等著(zhù)鑒證奇跡吧！”，聽(tīng)奶奶這么一說(shuō)，我可樂(lè )了，睜著(zhù)大眼睛看著(zhù)奶奶是怎么把這個(gè)頑固分子給降服的。只見(jiàn)奶奶神秘兮兮地向廚房走去。奶奶在硬幣上面灑了一些醋，將“頑固的家伙”泡在醋中，過(guò)了一會(huì )，等待的過(guò)程總是那么漫長(cháng)，我滿(mǎn)心的期待著(zhù)鑒證奇跡的時(shí)刻的到來(lái)，我就像熱鍋上的螞蟻急的團團轉。過(guò)來(lái)一會(huì )，奶奶將“頑固分子”取出來(lái)了，并且用衛生紙將它擦干凈。呀，天哪!我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，剛才那個(gè)綠乎乎的“頑固的家伙”竟然變成了從天上掉下來(lái)的小星星。閃閃發(fā)光。這是怎么回事呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)來(lái)到了我的小書(shū)房。打開(kāi)了少兒百科全書(shū)來(lái)閱讀，試圖去找到其中的奧秘。呀！終于找到了，我興奮的叫起來(lái)。原來(lái)是因為五角硬幣的材質(zhì)為鋼芯鍍銅合金，硬幣表面的綠色物質(zhì)為堿式碳酸銅，它是銅與空氣中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣等物質(zhì)反應產(chǎn)生的物質(zhì)，又稱(chēng)銅綠，堿式碳酸銅遇到酸性物質(zhì)就會(huì )被溶化，硬幣的綠銹就會(huì )脫落。這樣硬幣就會(huì )變全新。
原來(lái)生活中有那么多的科學(xué)知識的存在，只要我們仔細觀(guān)察，善于發(fā)現，我們每個(gè)人都會(huì )成為一個(gè)小小的科學(xué)家。
小學(xué)生三年級科學(xué)論文篇二
一天，我在家里寫(xiě)讀書(shū)筆記，拿著(zhù)圓珠筆在寫(xiě)字，寫(xiě)完以后，我心里一陣輕松，作業(yè)完成了，好開(kāi)心。也多虧了我的圓珠筆好朋友的幫忙，要不然讀書(shū)筆記還是停留在我的腦海中，不能變成這些生動(dòng)的文字呈現在我的眼前。轉念一想。我的圓珠筆是怎么寫(xiě)出來(lái)字的呢？我平常寫(xiě)字 的時(shí)候，筆尖向下，就能寫(xiě)出字來(lái)，如果我將圓珠筆的筆尖朝上還能流暢的寫(xiě)出字來(lái)么？
于是我懷著(zhù)好奇的心開(kāi)始了嘗試，我把紙鋪在頭頂上方，然后將圓珠筆的筆尖朝上開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)字，當然這樣子寫(xiě)字是很不舒服的，為了解開(kāi)心中的疑惑，我決定堅持到底，多試驗一會(huì )。我發(fā)現剛開(kāi)始寫(xiě)字的時(shí)候，圓珠筆還是能流利的寫(xiě)出字來(lái)，可是寫(xiě)完幾個(gè)字以后，就寫(xiě)不出字來(lái)了，我又把紙重新鋪在桌子上，筆尖向下，看看還能不能寫(xiě)出字來(lái)，畫(huà)了幾下，筆又重新的恢復了正常，這是怎么回事呢？
我帶著(zhù)疑問(wèn)去查找資料，原來(lái)，圓珠筆的筆尖有一個(gè)金屬的小圓珠，小圓珠后面的管子里儲存著(zhù)油墨，圓珠筆就是靠著(zhù)小圓珠的'滾動(dòng)使油墨順利流到筆尖才能寫(xiě)字的。在這個(gè)過(guò)程中，重力起著(zhù)重要的作用。如果把圓珠筆的筆尖朝上，油墨就會(huì )因為重力的作用向下來(lái)，無(wú)法跑到小圓珠上，這樣圓珠筆只能靠著(zhù)殘留在筆尖的一點(diǎn)兒油墨寫(xiě)幾個(gè)字，之后就寫(xiě)不出來(lái)了。心中的疑惑終于被解開(kāi)了，我心中無(wú)比的開(kāi)心�？粗�(zhù)自己的讀書(shū)筆記，更有著(zhù)一種成就感。
通過(guò)這次的探索實(shí)驗，我明白了在我們的日常生活中，存在著(zhù)許多的科學(xué)知識，只要我們留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現許多有趣的事情。如果我們在生活中多思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么?懷著(zhù)不怕困難的決心，并且通過(guò)實(shí)踐來(lái)獲取答案，我們就能獲取更多的科學(xué)知識。
小學(xué)生三年級科學(xué)論文篇三
星期六，我和媽媽一起去動(dòng)物園，許多活蹦亂跳的小兔兔一下子吸引了我的注意力，我硬是拉著(zhù)媽媽和我跑去觀(guān)察，只見(jiàn)一只只如雪一樣純白的兔子映入眼簾，腦海里想起了幼兒園學(xué)習的兒歌：小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)。愛(ài)吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)！一雙紅通通的大眼睛，機警地環(huán)視四周。最吸引我的還是它們長(cháng)長(cháng)的耳朵，我就在想為什么兔子的耳朵那么長(cháng)呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題我先是去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“她也不知道，但是你不要灰心，只要你有想要知道的決心，就一定會(huì )知道原因的，你可以問(wèn)問(wèn)動(dòng)物園的工作人員。實(shí)在不行了我們還可以回家去網(wǎng)上查查資料呀�！蔽矣X(jué)得媽媽說(shuō)的非常有道理，同時(shí)我的好奇心驅使著(zhù)我一直在思考著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。特別想知道為什么兔子的耳朵那么長(cháng)呢？
動(dòng)物園里還有很多其他的動(dòng)物，但是我的心里一直都在惦記著(zhù)兔子的長(cháng)耳朵，終于我看見(jiàn)了一位動(dòng)物園里的工作人員，我忙跑上前說(shuō)：“阿姨，您好，我想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題，我剛才在動(dòng)物園里看見(jiàn)了許多可愛(ài)的小兔子，但是為什么兔子的耳朵那么長(cháng)呢？阿姨看著(zhù)我說(shuō)：“你真是一個(gè)善于思考、愛(ài)學(xué)習的小朋友。兔子的長(cháng)耳朵至少可以從兩個(gè)方面幫助它：一個(gè)功能是可以幫助兔子聽(tīng)到微弱的聲音（像食肉動(dòng)物悄悄接近時(shí)發(fā)出的'聲音），并確定聲音來(lái)自何處；因為兔子幾乎啥都怕的，兔子膽小，天敵很多，鷹，蛇類(lèi)，犬類(lèi)，貓科都是的，只要是吃肉的都對它構成威脅，有了這樣的長(cháng)耳朵兔子就能夠躲避它的天敵的捕殺。另一個(gè)功能是幫助兔子散熱。兔子的耳朵中有許多血管，當耳朵周?chē)目諝饬鲃?dòng)時(shí)，溫暖血液的溫度就會(huì )有所下降。這可以幫助兔子調整其體內的溫度。人類(lèi)是通過(guò)出汗來(lái)達到這一目的的。狗通過(guò)喘氣來(lái)散熱，兔子則豎起它的耳朵。這樣既可以保證安全又可以降溫。聽(tīng)了阿姨的介紹讓我明白了動(dòng)物身上的每一處器官都有它獨特的功能，都能夠幫助動(dòng)物更好的生存。阿姨還說(shuō)這是小兔兔在長(cháng)期的競爭中，保留下來(lái)的優(yōu)良基因決定的，我們的達爾文爺爺的生物進(jìn)化論里就表明了自然界的生物之間存在著(zhù)生存爭斗，適應者生存下來(lái)，不適者則被淘汰，這就是自然的選擇。最后阿姨還說(shuō)現在動(dòng)物的種類(lèi)越來(lái)越少了，有很多的動(dòng)物已經(jīng)滅絕了，我們應該保護動(dòng)物，保護我們人類(lèi)共同的家園。聽(tīng)完阿姨的話(huà)，我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛表明自己愛(ài)護動(dòng)物的決心。
今天的動(dòng)物園之旅使我明白了許多，就是遇到困難不要輕易的放棄，要勇于去解決問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中我們能夠收獲許多的科學(xué)知識。感受大自然的奇妙。體驗獲取知識的快樂(lè )。我也知道了動(dòng)物是我們人類(lèi)的朋友，也是有生命的。我們應該去保護它，保護它就是保護我們的共同家園。
小學(xué)生三年級科學(xué)論文篇四
今天，我走出房間，一眼就看見(jiàn)了放在柜子上的玩具直升飛機，便玩了起來(lái)。
我拿起了遙控器，向直升飛機下達命令，直升飛機聽(tīng)到了我的召喚，開(kāi)始起飛了，當飛到兩米高時(shí)，我開(kāi)始讓直升飛機左右飛行，也不知道是我的水平好，還是飛機輕便的原因，飛機飛行時(shí)十分靈活，不管前面有什么東西，直升飛機都能靈巧地飛過(guò)，從來(lái)都不會(huì )碰到東西。我心生好奇，把飛機拿過(guò)來(lái)仔細的研究了起來(lái)。
這時(shí)候我突然發(fā)現，當直升飛機前后左右飛行時(shí)，飛機的尾翼便會(huì )飛快的轉起來(lái)，飛機左右移動(dòng)時(shí)，尾翼還會(huì )改變旋轉方向，難道飛機的前后左右移動(dòng)跟這個(gè)小小的尾翼有關(guān)？
帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我開(kāi)始上網(wǎng)查閱資料，網(wǎng)上說(shuō)，飛機飛行時(shí)，通過(guò)機翼的旋轉產(chǎn)生巨大的向下的'氣流，將飛機升起的原理是作用力和反作用力，就像風(fēng)扇一樣，向前吹風(fēng)，前方物體受到向前的推力，而風(fēng)扇本身則受到向后的推力，知識力量的大小不一樣，這個(gè)原理其實(shí)跟艦船的螺旋槳降水向后推的原理也一樣，通過(guò)反作用力使自己前進(jìn)。
為了驗證網(wǎng)上的說(shuō)法是否正確，我決定把飛機的尾翼下掉，來(lái)看看飛機的飛行是否受到影響，當我下達飛行指令之后，飛機嘗試飛起來(lái)，但是很快的就落下來(lái)了，并不能正常的飛行�？磥�(lái)飛機并不是因為聽(tīng)我的話(huà)才飛起來(lái)的，能夠讓它正常飛行的是它的科學(xué)構造和設計。
原來(lái)這小小的機翼也有那么大的作用呀！
��！原來(lái)在生活中可以看到許多科學(xué)的足跡，我們以后要多多留心觀(guān)察身邊的每一個(gè)事物，發(fā)現更多的科學(xué)奧秘。
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