小學(xué)學(xué)校后勤管理存在問(wèn)題及對策論文
一、當前小學(xué)學(xué)校后勤管理的工作現狀
1.管理理念落后，重視程度不足
學(xué)校的后勤管理服務(wù)于廣大師生，在工作過(guò)程中要明確工作目的和工作重點(diǎn)，能保證后勤工作可以正常有效地開(kāi)展。在現如今的大部分小學(xué)學(xué)校中，教育工作者對于后勤服務(wù)并不是十分關(guān)注，對后勤工作也無(wú)法做到合理分配，還有的學(xué)校讓行政管理部門(mén)進(jìn)行后勤管理。在這樣的氛圍之下，很多后勤管理人員并沒(méi)有真正履行自己的責任義務(wù)，后勤工作也無(wú)法有效開(kāi)展。許多后勤工作人員認為小學(xué)教學(xué)任務(wù)比較簡(jiǎn)單，在工作環(huán)節中也一直保持一種松懈的態(tài)度，對于后勤工作的落實(shí)缺乏關(guān)注。學(xué)校方面把工作重心也一直放在學(xué)生的考試成績(jì)上，沒(méi)有真正對后勤工作人員進(jìn)行系統的培訓，沒(méi)有對后勤工作做出真正的支持，導致工作開(kāi)展很不順利。
2.人員成分混雜，缺乏職業(yè)素養
因為諸如工資福利、工作性質(zhì)、職位升遷等外界因素的干擾，很多年輕人對投身后勤管理工作的意愿不強烈，后勤部門(mén)沒(méi)有人才的支持，工作開(kāi)展也只能依照以往落后的工作方法，工作模式得不到有效的改善和創(chuàng )新。目前學(xué)校的后勤管理人員工作能力參差不齊，人員組成較為雜亂，甚至還有許多退休教師以及社會(huì )臨時(shí)工，對學(xué)校的后勤管理也帶來(lái)負面作用：一方面在工作過(guò)程中會(huì )出現管理人員的離開(kāi)從而導致崗位空缺，已經(jīng)安排好的工作就不能及時(shí)完成，影響整體工作的進(jìn)行。另一方面工作人員的工作能力不是很強，因為人員組成復雜，無(wú)法對其進(jìn)行統一培訓，后勤工作的進(jìn)行也會(huì )受到阻力。
3.缺乏監督機制，管理工作混亂
長(cháng)期以來(lái)，學(xué)校后勤作為獨立的部門(mén)，既沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的監督管理機制，也沒(méi)有設置相應的監督機構，導致后勤管理工作缺乏有效的約束，在工作開(kāi)展過(guò)程中難免會(huì )出現這樣或那樣的漏洞。例如，學(xué)校后勤經(jīng)費的使用一直是制約后勤管理質(zhì)量的主要因素，尤其是在小學(xué)學(xué)校，本身的職能結構相對簡(jiǎn)單，人員配備數量不足，因此很難在編制之內成立專(zhuān)門(mén)管理監督機構。在這種情況下，后勤管理經(jīng)費的使用不夠透明，加上部分后勤人員責任意識不強，導致后勤管理工作得不到充分的資金支持，學(xué)校內的許多工作也就不能正常開(kāi)展。
二、做好學(xué)校后勤管理的主要措施
1.要建好一套制度
要明確后勤工作的理念，后勤工作的完成需要很多人的共同努力，要對其中的每個(gè)人都做好分工安排，制定一個(gè)完善的工作制度體系。根據每個(gè)人的能力特點(diǎn)進(jìn)行不同的工作定位和工作安排，要把工作任務(wù)進(jìn)行細化，對工作人員的工作過(guò)程做一個(gè)有效的規范，讓每個(gè)人都能夠明確自己在工作過(guò)程中的責任，做到各司其職，各盡其能，共同完成最終的工作目標，在工作過(guò)程中制定行為準則，制定一套完善的管理體系是后勤工作的有力支持，制度的建立要關(guān)注以下方面：議事制度、工作制度、崗位責任制度。議事制度要求在工作環(huán)節中保證民主科學(xué)，在對后勤工作的處理提議時(shí)能進(jìn)行民主的交流，集合大家想法進(jìn)行工作改良。工作制度主要對工作人員進(jìn)行紀律要求，讓工作人員能夠端正自己的工作態(tài)度。崗位責任制就是對工作人員有一個(gè)細致的分工，明確人員在工作中的責任義務(wù)。在此管理體系之下，工作人員都能夠對工作保持熱情，發(fā)揮個(gè)人最大的工作能力，保證工作的順利開(kāi)展。
2.要加強后勤工作隊伍建設
后勤工作涉及的層面十分廣泛，而且工作內容細節性很高，在管理過(guò)程中如果工作不到位，就會(huì )導致工作環(huán)節破碎，后勤團隊工作的積極性不高、凝聚力下降，就會(huì )出現各式各樣的問(wèn)題。正是因為這樣，學(xué)校才要加強對后勤管理工作的改善。要建立一個(gè)良好的工作團隊，第一要全面完善后勤領(lǐng)導班子，在領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，引入一些負責的工作人員，構建一個(gè)良好的管理體制，加強團隊建設，保證每個(gè)人員都能夠完成崗位任務(wù)，要根據工作人員的不同特質(zhì)來(lái)進(jìn)行崗位分配和工作安排，根據崗位來(lái)進(jìn)行人員的安排。
3.要善于管好錢(qián)和物，要注重勤儉節約
在后勤工作的進(jìn)行中要控制資金的支出，對于一些農村小學(xué)，后勤工作的資金支出更要謹慎。后勤工作要不斷提高服務(wù)質(zhì)量，還要對學(xué)校的物資財產(chǎn)做好管理，要節約，很多學(xué)校都存在資金不足的問(wèn)題，所以后勤工作更要注重勤儉節約，避免不必要的浪費，要在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節中對一切物資進(jìn)行標準化、規范化管理，要注意廢物利用，提升物資的重復利用率。
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