新聞報道中的語(yǔ)境把握問(wèn)題論文
摘要：成功的新聞報道，往往具有巧妙的新聞策劃，而策劃過(guò)程中對于語(yǔ)境的把握，在新聞報道中起到了至關(guān)重要的作用，直接影響到了新聞傳播的效果。語(yǔ)境選擇，對于報道時(shí)機的掌握、恰當的介入方式、正確的受眾引導、合適的報道形式和話(huà)語(yǔ)風(fēng)格等方面都具有十分重要的意義。
關(guān)鍵詞：新聞?wù)Z(yǔ)境 受眾 傳播
一、新聞報道與語(yǔ)境
語(yǔ)境作為一個(gè)語(yǔ)言學(xué)概念，無(wú)論是從微觀(guān)還是宏觀(guān)上看，其內涵是都是十分豐富的。馮廣義先生綜合了古今中外眾多學(xué)者的研究，對語(yǔ)境進(jìn)行了如下的歸納：從微觀(guān)上來(lái)看，語(yǔ)境指的是作品詞語(yǔ)、語(yǔ)法、語(yǔ)義的上下文的組合形式，以及寫(xiě)作者的寫(xiě)作主旨和選擇的文體、表現風(fēng)格等等；從宏觀(guān)上來(lái)看，語(yǔ)境指的是言語(yǔ)交際時(shí)所處的社會(huì )特點(diǎn)、政治制度、經(jīng)濟情況、人文特征、歷史背景等，同時(shí)也包括言語(yǔ)接受者的思想、知識、性格、修養等以及言語(yǔ)交際者的形象、表情、姿態(tài)、動(dòng)作等等。
新聞?wù)Z(yǔ)境，至今還沒(méi)有一個(gè)明確的概念。以筆者的理解，就是指新聞報道的話(huà)語(yǔ)環(huán)境。具體地說(shuō)，是指新聞報道時(shí)的社會(huì )背景、社會(huì )一般心理和情感傾向、前置相關(guān)社會(huì )信息基礎、不同受眾群的關(guān)注程度等等方面的因素。
對新聞?wù)Z(yǔ)境的正確把握對于新聞報道的時(shí)機，媒體的介入方式，新聞報道的形式，對受眾的引導、新聞報道的話(huà)語(yǔ)風(fēng)格等具有特殊的意義。
二、新聞?wù)Z(yǔ)境的選擇與創(chuàng )設
事實(shí)上，人們在日常交流中經(jīng)常會(huì )自覺(jué)或不自覺(jué)的進(jìn)行語(yǔ)境選擇，交際者從交流的目的出發(fā)，根據交流所處的不同環(huán)境、言語(yǔ)接受者所具備的不同特點(diǎn)，選擇和創(chuàng )設合理恰當的語(yǔ)境，獲得事半功倍的交流效果。
1、語(yǔ)境選擇與語(yǔ)境創(chuàng )設的關(guān)系
面對客觀(guān)存在的并且不以人為力量而改變的語(yǔ)境，比如政治制度、經(jīng)濟情況、歷史背景等等，交際者可以根據自己交際的目的，從中進(jìn)行有意識的選擇，為自己的交流提供有利的語(yǔ)言環(huán)境；
面對客觀(guān)存在的但是通過(guò)恰當的策劃和設計可以改變的語(yǔ)境，比如言語(yǔ)接受者的認知理解能力等等，交際者可以“看菜吃飯”，從言語(yǔ)接受者的角度出發(fā)，以他們善于理解和接受的方式進(jìn)行交流，產(chǎn)生共鳴；面對主觀(guān)的人為因素可以控制的語(yǔ)境，比如寫(xiě)作者對于作品的采寫(xiě)或者言語(yǔ)交際者交流時(shí)的表情、姿態(tài)、動(dòng)作等等，完全可以根據傳播的目的進(jìn)行合理有效地創(chuàng )設和策劃，以達到最好交流效果。
無(wú)論是選擇還是創(chuàng )設語(yǔ)境，都是建立在對新聞報道傳播目的充分了解的基礎上，發(fā)揮人的主觀(guān)能動(dòng)性，有意識地對語(yǔ)境進(jìn)行合理調配，利用已有的環(huán)境要素，創(chuàng )設沒(méi)有的環(huán)境要素，二者相輔相成，為新聞報道提供有利的傳播氛圍和條件。
2、新聞話(huà)語(yǔ)主觀(guān)性的隱藏
主觀(guān)性是指語(yǔ)言的這樣一種特性，即說(shuō)話(huà)人的語(yǔ)言表達含有說(shuō)話(huà)人“自我”的表現成分。即說(shuō)話(huà)人在說(shuō)話(huà)時(shí)表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度和感情，從而在話(huà)語(yǔ)中留下自我的印記。新聞話(huà)語(yǔ)中的主觀(guān)性以一種隱性的態(tài)勢在被閱讀的過(guò)程中影響受眾的思維和判斷。
要做到既讓受眾能夠準確地接受到新聞，又要讓他們能夠感受到傳播者需要達到的目的，就要我們每一個(gè)從事新聞工作的人能夠正確的發(fā)揮主觀(guān)性，在尊重新聞事實(shí)的基礎上，通過(guò)合理地選擇與創(chuàng )設語(yǔ)境，使主觀(guān)性和客觀(guān)性得到真正的統一，達到良好的傳播效果。
3、語(yǔ)境把握的成功案例——《南方周末》：《隔壁的初三》2010年4月22日，《南方周末》特稿B11版上刊登了一篇名為《隔壁的初三》④的新聞，新聞剛剛見(jiàn)報，就被紛紛轉載，受到了大家廣泛關(guān)注和議論。
《隔壁的初三》這篇新聞關(guān)注的是外來(lái)打工子弟在戶(hù)籍制度限制下的教育問(wèn)題，以一位跟隨打工父母來(lái)上海讀書(shū)的成績(jì)優(yōu)異的18歲女孩——林曉艷為主人公。
由于不是上海本地戶(hù)口，她的求學(xué)之路充滿(mǎn)了坎坷：小升初考試排名年級第二（據說(shuō)年級前十都能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)），滿(mǎn)心歡喜的她卻在不明不白中進(jìn)入了家附近較差的一所學(xué)校；進(jìn)入初中后，明白了自己不能在上海參加中考，但是考慮到家庭經(jīng)濟條件，她毅然選擇留在上海讀書(shū)，堅信戶(hù)籍制度的政策會(huì )有所改變的她，讀了4年初三，在等待中苦求中考卻無(wú)門(mén)，最終被迫選擇了職校，徹底偏離了自己的夢(mèng)想。記者胡賁通過(guò)這一典型向受眾展示出外來(lái)打工子弟無(wú)奈的教育現狀，引發(fā)受眾的關(guān)注和社會(huì )各界的深思。
記者胡賁在新聞策劃過(guò)程中是如何成功把握語(yǔ)境的呢？
1、抓準時(shí)機，直擊社會(huì )熱點(diǎn)。
打工者為城市發(fā)展帶來(lái)了勃勃生機，近幾年來(lái)社會(huì )地位也得到逐步提升，他們正隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展被大眾關(guān)注和認同。但是也衍生出很多社會(huì )問(wèn)題，比如看病保險難、子女教育難等諸多問(wèn)題。其中由戶(hù)籍制度引發(fā)的打工子弟教育難的問(wèn)題尤為讓人憂(yōu)心，成為當下的熱點(diǎn)。記者胡賁選擇了受眾對此的關(guān)注心理，寫(xiě)出了《隔壁的初三》。
2、以情動(dòng)人，獲得情感認同。
《隔壁的初三》的主人公林曉艷是外來(lái)打工者的子女，與城里的孩子一樣，都是未來(lái)的希望。
但是由于戶(hù)籍制度的限制，卻沒(méi)有辦法享受到跟城里孩子一樣的教育，成績(jì)優(yōu)異的她只能被迫選擇職業(yè)學(xué)校，從事服務(wù)行業(yè)，美好的大學(xué)夢(mèng)徹底破碎。她對讀書(shū)的渴求和對現實(shí)的無(wú)奈，深深地打動(dòng)了受眾的心。報道以情動(dòng)人，喚來(lái)受眾深思。
3、自然而不失專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言風(fēng)格，增強可讀性《隔壁的初三》在講述主人公遭遇的時(shí)候，采用了比較自然的講述風(fēng)格，易于被受眾閱讀和關(guān)注。但是記者也不忘在報道中加入學(xué)者和社會(huì )服務(wù)機構人員的多年來(lái)的調查數據，體現出問(wèn)題的現實(shí)性、嚴峻性和緊迫性，提升了報道的可信度和權威性。
三、語(yǔ)境把握影響新聞報道的諸多環(huán)節
1、時(shí)機的選擇。
新聞報道應該根據自身報道的目的和受眾的需求進(jìn)行時(shí)機上的選擇，以求最好的傳播效果。
例如在《隔壁的初三》這篇新聞中，體現出來(lái)的打工子弟教育難的問(wèn)題存在已久。外來(lái)打工人員雖然在城市中的地位不斷受到認可，但他們下一代的教育問(wèn)題依然沒(méi)有得到良好的解決，必然限制孩子們未來(lái)的發(fā)展�！赌戏街苣返挠浾甙盐兆∈鼙姷男枨�，將這一問(wèn)題反映出來(lái)，希望得到有關(guān)部門(mén)的重視，推動(dòng)戶(hù)籍制度的改革，圓這些孩子的大學(xué)夢(mèng)。
2、介入方式的選擇。
不同的媒體有著(zhù)不同的地位和特征，不同的新聞報道也有著(zhù)不同的傳播效果期待和受眾期待，這些都決定了媒體單位在新聞報道過(guò)程中會(huì )選擇不同的介入方式。例如在《隔壁的初三》中，由于打工子弟教育難的問(wèn)題已經(jīng)被受眾熟知，所以記者并沒(méi)有進(jìn)行直接主動(dòng)的介入，而是通過(guò)客觀(guān)報道來(lái)體現目前戶(hù)籍制度存在的不足，希望國家進(jìn)行改革和完善。
3、受眾的引導。
為了讓受眾能夠準確地接受到新聞，又要讓傳播達到目的，新聞工作者常常要在新聞報道過(guò)程中做好引導工作。例如在5·12汶川大地震中，災民的安置和受災地區的重建需要籌措大量的資金，中央電視臺適時(shí)推出了大型的募捐文藝晚會(huì )《愛(ài)的奉獻》，眾多的演藝界和體育界明星紛紛投入到節目演出中。精彩的節目從情感上引導了受眾，同時(shí)掀起了一股強勁的募捐風(fēng)，幫助了災區人民。
4、報道形式和風(fēng)格的選擇
具體問(wèn)題要具體分析，我們在新聞報道中也應該根據內容的不同，采用不同的報道形式，即簡(jiǎn)明新聞、系列新聞、深度新聞、后續新聞等。
往往新聞報道話(huà)語(yǔ)風(fēng)格是否恰當，會(huì )直接影響到受眾是否與報道傳播目的產(chǎn)生共鳴。中華民族自古以來(lái)就有團結互助的傳統，一方有難八方支援。在中央電視臺在報道汶川抗震救災的直播時(shí)，主持人趙普幾度哽咽，為中華兒女能在災難面前萬(wàn)眾一心感到自豪，他真誠而富有人文關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)風(fēng)格，進(jìn)一步激發(fā)了受眾為同胞伸出援手的行為。
四、結語(yǔ)
成功的新聞報道并不會(huì )隨機產(chǎn)生，它需要一個(gè)良好的新聞策劃，而策劃中尤為需要關(guān)注語(yǔ)境問(wèn)題，它關(guān)系到一篇新聞報道的傳播能否成功。而所謂的語(yǔ)境把握，就是要求我們要學(xué)會(huì )選擇和創(chuàng )設，恰當的語(yǔ)境設置，才能使新聞激起受眾的關(guān)注，正確引導受眾的行為，順利地達到傳播的目的，更好地體現新聞的功用和價(jià)值。
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