淺談藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)基礎繪畫(huà)的學(xué)習
色彩在設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)中是一個(gè)無(wú)可替代的設計要素，是表達創(chuàng )意的一個(gè)強大的組成部分，它具有很強的情感特征，有著(zhù)非常強烈的感染力。以下是小編為大家整理的相關(guān)碩士論文范文，希望能幫到大家，更多內容請瀏覽(www.oh100.com/bylw)。
摘要：藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生是要求有一定的電腦技術(shù)的，當下電腦軟件的功能越來(lái)越人性化，在這樣一個(gè)環(huán)境中，這一類(lèi)專(zhuān)業(yè)往往注重了軟件的學(xué)習，而忽視了基礎繪畫(huà)能力的提高。針對這一現象，文章從基礎繪畫(huà)的重要性開(kāi)始，對基礎繪畫(huà)中素描、色彩的學(xué)習所培養的方向觀(guān)察、造型、創(chuàng )意、色彩修養、審美五方面來(lái)分析，掌握具體的學(xué)習方向和方法。希望能通過(guò)此分析，讓設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們對基礎繪畫(huà)有一定的重視，同時(shí)對學(xué)習基礎繪畫(huà)的方向更加清晰化，學(xué)習起來(lái)更加有針對性，同時(shí)希望能對廣大的設計專(zhuān)業(yè)的同學(xué)有所幫助。
關(guān)鍵字：基礎繪畫(huà);學(xué)習
當下的藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)以實(shí)用性強、就業(yè)范圍廣，在新興專(zhuān)業(yè)中比較熱門(mén)而居各高校中的首位。在這一專(zhuān)業(yè)中，尤其是針對電腦的操作，軟件的升級更加的人性化，越來(lái)越多的學(xué)生認為只要把電腦軟件學(xué)好了，基礎差，甚至沒(méi)基礎是沒(méi)有關(guān)系的，短期發(fā)展，看起來(lái)這完全沒(méi)有問(wèn)題，是可以做設計的，長(cháng)期這樣一種狀態(tài)而言，難成大器。設計的好壞，最終結果會(huì )回歸到傳統的這個(gè)問(wèn)題，那就是基礎。要想設計出更好，更加經(jīng)典的設計作品，就必須得回歸傳統，從基礎繪畫(huà)入手，培養我們這些方面的能力。
一、學(xué)習基礎繪畫(huà)的方向性
設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在大一進(jìn)校門(mén)時(shí)都會(huì )接觸一個(gè)階段的基礎繪畫(huà)的訓練，主要以素描、色彩為主。而這些課程在不同的專(zhuān)業(yè)已經(jīng)有了一些方向的轉變和延伸，以便能更好的為后期的專(zhuān)業(yè)核心課程的學(xué)習服務(wù)。素描，包括人物素描、設計素描兩大類(lèi)，一些專(zhuān)業(yè)還會(huì )有速寫(xiě)課程，這些都作為一個(gè)基礎中的基礎課程來(lái)學(xué)習。主要培養我們的造型能力、觀(guān)察能力、表現能力及創(chuàng )意思維能力。色彩課程方面，不同的專(zhuān)業(yè)傾向點(diǎn)不同，有靜物色彩、風(fēng)景色彩等，主要培養色彩的修養及表現力，為后期專(zhuān)業(yè)的色彩認知做準備。而審美能力的培養是通過(guò)對美術(shù)史上的經(jīng)典作品的學(xué)習及平時(shí)實(shí)踐能力的培養而融合在整個(gè)階段的學(xué)習過(guò)程中了。認識到課程的學(xué)習目標，我們便有清晰的畫(huà)畫(huà)方向，也會(huì )增強我們對基礎繪畫(huà)的正能量，會(huì )有事半功倍的效果。下面具體從觀(guān)察方法，造型能力、創(chuàng )意思維能力、色彩的修養及審美的提高五方面來(lái)具體分析學(xué)習及掌握的方向。
二、科學(xué)的觀(guān)察方法
培養成創(chuàng )新實(shí)用型人才是設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)當下的目標。創(chuàng )新實(shí)用型人才首要培養的是我們的觀(guān)察能力，怎么來(lái)觀(guān)察，怎么去認識，影響到你的作品，也決定了日后的創(chuàng )作角度，我們需要用正確的觀(guān)察方法來(lái)觀(guān)察對象，并且需要培養我們整體觀(guān)察的能力。因此，觀(guān)察方法很重要。有了觀(guān)察能力，我們就能從萬(wàn)事萬(wàn)物中發(fā)現事物本身的特點(diǎn)，可以歸納成自己的語(yǔ)言。而觀(guān)察能力的培養主要體現在我們的基礎繪畫(huà)學(xué)習中，尤其是素描的學(xué)習。在我們進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，很多學(xué)生的觀(guān)察方法是有些誤區的。正確的觀(guān)察方法首先要從整體入手，局部比較，再回歸到整體。尤其是畫(huà)面的安放位置、整個(gè)繪畫(huà)對象給我們帶來(lái)的感受是需要備受關(guān)注的，這要求我們在畫(huà)畫(huà)時(shí)，必須相信自己的眼睛，相信自己看到的事實(shí)，在畫(huà)的過(guò)程中會(huì )訓練我們及時(shí)調整局部和整體的對比觀(guān)察，學(xué)會(huì )同類(lèi)比較，把我們主觀(guān)的認識和客觀(guān)的觀(guān)察做比較，會(huì )發(fā)現一些不同于以往認識的元素，提高我們設計類(lèi)元素的積累，這個(gè)訓練將會(huì )使我們的觀(guān)察產(chǎn)生一次質(zhì)感的升華，對后期專(zhuān)業(yè)設計的學(xué)習會(huì )非常有益。
三、造型能力和表現能力
造型能力是培養中不可或缺的一個(gè)重要部分。懂得了觀(guān)察，不懂得怎么表現出來(lái)，也是沒(méi)有成果的，這關(guān)系到傍觀(guān)者怎么欣賞，怎么能讓其他人知道你的想法，這個(gè)時(shí)候，表達能力，就顯得非常重要了。表現的是不是心中的那個(gè)感受，就對造型能力有了更高的要求了。曾有大師這樣評價(jià)，在設計領(lǐng)域，設計，軟件決定了你的下線(xiàn)，繪畫(huà)決定了你的上線(xiàn)。作為設計專(zhuān)業(yè)的我們需要掌握一定的技法能力，掌握一定的表現手法，甚至要求我們挖掘適合自己的個(gè)性表現方式。在表現形式上有了一定的基礎后，我們便可以站在基礎上來(lái)做創(chuàng )新。讓我們表達自己的創(chuàng )意時(shí)更加的心手合一，在表現方式上也能準確自如的表達我們內心世界的想法，成為我們自己的表達語(yǔ)言。
四、創(chuàng )意思維能力
只會(huì )繪畫(huà)的人也許可以從事美工，但會(huì )繪畫(huà)并且會(huì )設計思考的人那就是設計師了。創(chuàng )意對我們設計專(zhuān)業(yè)是不可或缺的。在專(zhuān)業(yè)的基礎課程學(xué)習中，它將成為一個(gè)思維演變的過(guò)程。設計素描、設計色彩是藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)由基礎繪畫(huà)轉向專(zhuān)業(yè)設計的過(guò)渡，是培養我們創(chuàng )意思維方面的一個(gè)便捷的徒手繪畫(huà)。一般我們不經(jīng)意間接觸的事物，可能會(huì )激發(fā)我們的靈感，形成有創(chuàng )意的作品。但靈感是稍縱即逝的，因此，在設計素描、設計色彩課程的培養中，根據學(xué)生獨特的興趣點(diǎn)，發(fā)散我們的想象和思維，培養我們的創(chuàng )意，從一個(gè)物體出發(fā)，延伸出更多的聯(lián)想和想象，這種課程的訓練會(huì )使我們的思維角度大大拓寬，面對不同類(lèi)別的事物，會(huì )有一套自己的思維模式和方法，創(chuàng )作出有內涵、有思想的作品。
五、色彩的修養
色彩在設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)中是一個(gè)無(wú)可替代的設計要素，是表達創(chuàng )意的一個(gè)強大的組成部分，它具有很強的情感特征，有著(zhù)非常強烈的感染力。我們所面臨的專(zhuān)業(yè)需要色彩實(shí)用性更強，就這一點(diǎn)，就需要我們提高自己的色彩修養，能根據各個(gè)不同的領(lǐng)域搭配適合的顏色。針對這一目標，前期我們所學(xué)習的色彩及設計色彩課程主要是為后期設計中的色彩搭配服務(wù)的，在這一基礎階段，我們主要通過(guò)實(shí)踐練習來(lái)認識色彩，提高色彩的修養。認識色彩的特性，比如冷暖、前后、輕重等等關(guān)系，感受同種色相下明度、飽和度不同所產(chǎn)生的視覺(jué)效果，掌握色彩空間的獨特體現方式，掌握各個(gè)不同顏色的心里效應，通過(guò)了解各個(gè)時(shí)期派別的特點(diǎn)了解色彩的歷程，通過(guò)平時(shí)的練習來(lái)培養、激發(fā)自我的色彩情感，培養出具有個(gè)性審美特征的色彩元素，提高色彩的修養和運用能力。
六、審美能力的提高(時(shí)代審美精神)
具備最基礎的藝術(shù)素養是我們做好設計的基本條件。同時(shí)這一點(diǎn)也直接決定了設計作品的成敗。而審美能力的提高，會(huì )讓我們的藝術(shù)眼光更加的敏銳，從而可以從生活中的萬(wàn)事萬(wàn)物來(lái)發(fā)現美、提取美的元素。而在基礎繪畫(huà)學(xué)習的過(guò)程中，培養審美能力是貫穿于整個(gè)過(guò)程中的，是通過(guò)我們接觸的作品背景、評價(jià)等等和平時(shí)的繪畫(huà)練習來(lái)提高我們的審美的。學(xué)習基礎繪畫(huà)的過(guò)程中，會(huì )接觸到很多關(guān)于構圖、色彩的冷暖、明度、肌理、造型、質(zhì)感等等很多元素，這些元素的運用與經(jīng)營(yíng)，手追目思，審美價(jià)值就在這些學(xué)習和訓練中形成。[1]藝術(shù)是來(lái)源于生活而高于生活的，中西方無(wú)數大師的經(jīng)歷告訴我們，真正的藝術(shù)是來(lái)自自我內心深層次的挖掘的。正確的觀(guān)察方法、造型表現能力、色彩的修養、創(chuàng )意思維、審美的意識等等這些都對我們設計的產(chǎn)品有著(zhù)非常重要的影響，而這些意識、修養是需要經(jīng)過(guò)基礎繪畫(huà)的鍛煉，長(cháng)期的耳濡目染才能做到的。我們必須理論結合實(shí)踐同步進(jìn)行，才能讓我們的設計站在一個(gè)高的基點(diǎn)上，做出更好的設計。
作者:吳美雙 單位:西安交通大學(xué)城市學(xué)院
參考文獻:
[1]素描孫化一主編上海交通大學(xué)出版社2014.2
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