文化社團在提高工科院校學(xué)生人文素質(zhì)中的作用論文
【論文摘要】本文指出工科院校過(guò)弱的文化陶冶導致大學(xué)生人文素養相對缺乏；文化類(lèi)社團活動(dòng)是豐富校園文化和拓展大學(xué)生人文素質(zhì)的有效載體，工科院校應充分發(fā)揮文化類(lèi)社團的積極作用，不斷提高大學(xué)生人文素養，培養大學(xué)人文精神。
【論文關(guān)鍵詞】文化類(lèi)社團 工科院校 人文素質(zhì) 作用
“人文”，是指人類(lèi)創(chuàng )造的文化，是人類(lèi)實(shí)踐能力、方式及成果的總稱(chēng)，既體現在物質(zhì)方面，也體現在制度和精神方面。人文素養可以而且必然會(huì )轉化為人的外在行為，一個(gè)人人文素養的高低在文化素養、審美情趣、思想情感、理想追求、價(jià)值取向、思維方式、行為習慣等方面都能體現出來(lái)。因此，高校大學(xué)生人文素質(zhì)教育不容忽視。
一、理工科院校大學(xué)生人文素質(zhì)現狀
當前我國高校大學(xué)生整體的人文素質(zhì)現狀不容樂(lè )觀(guān)，特別是在工科院校大學(xué)生人文素質(zhì)教育尚存在較大差距，“人文社會(huì )學(xué)科缺乏癥”日趨嚴重，具體表現在一些大學(xué)生思想上不同程度地存在理想信念模糊，信仰復雜，追求盲目；文化素養不高，知識結構單一，缺乏民族精神，對民族歷史優(yōu)秀文化、優(yōu)良傳統了解甚少；價(jià)值取向扭曲，誠信意識淡薄，社會(huì )責任感缺乏，艱苦奮斗精神淡化；心理承受能力差，不善處理人際關(guān)系等問(wèn)題。人文基礎的薄弱直接導致很多大學(xué)生缺乏基本的人文素質(zhì)，溝通能力、文字表達能力不足，對世界、人生的看法有所偏頗。
導致這種現狀的原因是多方面的，一方面改革開(kāi)放使我國的經(jīng)濟、社會(huì )、文化等各個(gè)方面發(fā)生了巨大而深刻的變化，市場(chǎng)經(jīng)濟大潮的沖擊，各種文化和思想觀(guān)念相互撞擊，價(jià)值觀(guān)日趨多元化，使得大學(xué)生的人文素質(zhì)面臨嚴峻挑戰。另一方面，我國在過(guò)去很長(cháng)一段時(shí)間里，由于盲目模仿前蘇聯(lián)的教育和辦學(xué)模式，片面強調專(zhuān)業(yè)教育、技能教育和知識教育，而忽視了全面素質(zhì)教育和能力教育，科學(xué)教育和人文教育逐步失衡，人文素質(zhì)教育薄弱等舊的教育和辦學(xué)體制、舊的人才培養模式也是導致大學(xué)生人文素質(zhì)缺失的重要原因。
因此，從國內高校教育的實(shí)踐來(lái)看，理工科院校大學(xué)生人文素質(zhì)教育亟待加強。
二、文化類(lèi)社在提高工科院校學(xué)生人文素質(zhì)中的重要作用
大學(xué)生社團作為活躍在校園里的一種組織形式，在豐富在校大學(xué)生課內外生活，活躍校園氣氛，增強大學(xué)生綜合能力過(guò)程中起著(zhù)重要的積極作用，已經(jīng)越來(lái)越被大學(xué)生所認可和接受，并逐漸被融入大學(xué)校園文化中，成為大學(xué)生校園業(yè)余生活不可或缺的一部分。
一是社團活動(dòng)是豐富校園文化和拓展大學(xué)生綜合素質(zhì)的有效載體。在大學(xué)校園里，社團活動(dòng)是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，凡是在全日制大學(xué)受過(guò)大學(xué)教育的人，幾乎都參加過(guò)學(xué)生社團活動(dòng)或從事過(guò)社團工作。據共青團中央和中國青少年研究中心進(jìn)行的一項調查結果顯示，有80%以上的大學(xué)生參加過(guò)校內社團、跨校社團或網(wǎng)絡(luò )社團，平均每人參加社團數為1.5個(gè)以上。大學(xué)生社團以它特有的組織形式和活動(dòng)特點(diǎn)發(fā)揮著(zhù)其他教育形式不可替代的作用。學(xué)生社團是大學(xué)校園特有的文化現象，是學(xué)生按照興趣在自覺(jué)自愿的基礎上形成的各性組織，社團成員一般都具有一定的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)和共同的興趣。他們在自覺(jué)自愿的基礎上形成的各種社團組織，在沒(méi)有任何外部壓力的情況下開(kāi)展各種形式的有益活動(dòng)，有利于大學(xué)生開(kāi)拓視野，增長(cháng)知識，培養能力，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 二是文化類(lèi)社團對提高工科院校大學(xué)生人文素質(zhì)的作用突出。文化類(lèi)學(xué)生社團對于促進(jìn)工科院校校園文化建設向多渠道深層次、高質(zhì)量的方向發(fā)展，形成高校民主的思想環(huán)境、濃郁的學(xué)術(shù)氛圍、健康的文化信息、蓬勃的創(chuàng )造精神具有重要推動(dòng)作用。文化類(lèi)學(xué)生社團最直接承載了人文素質(zhì)教育的內容，因此，對于提高工科院校大學(xué)生人文素質(zhì)的作用顯得尤為突出。一方面，從文化類(lèi)學(xué)生社團的構成形式來(lái)，包括了語(yǔ)言類(lèi)英語(yǔ)協(xié)會(huì )、日語(yǔ)協(xié)會(huì )等，藝術(shù)類(lèi)的有文學(xué)社、詩(shī)歌協(xié)會(huì )、繪畫(huà)協(xié)會(huì )、書(shū)法協(xié)會(huì )、攝影協(xié)會(huì )等；歷史類(lèi)的有傳統文化協(xié)會(huì )等，這些文化類(lèi)學(xué)生社團必然是與提升校園文化活動(dòng)的層次和品位、提高大學(xué)生人文素質(zhì)密不可分的。文化類(lèi)社團的辦團宗旨高度體現了“以學(xué)生為主體，以?xún)r(jià)值為核心，以文化以引導，以創(chuàng )新為追求”的人文價(jià)值；無(wú)論是在其針對社團骨干組織開(kāi)展的小眾活動(dòng)如沙龍、自由談、小型或專(zhuān)業(yè)性演出、小型聚會(huì )等，還是在其針對更廣大學(xué)生群體甚至社會(huì )群體的普及性活動(dòng)，如雅俗共賞的講座、文化月文化節系列活動(dòng)、參與性強的拓展活動(dòng)等。其立足點(diǎn)均在于培養大學(xué)生具備科學(xué)素質(zhì)的同時(shí)具備道德倫理素養、哲學(xué)素養、藝術(shù)素養、歷史素養等人文素質(zhì)，具備批判和審美的能力，具備高度的歷史責任感和社會(huì )責任感，這無(wú)論對于他們自身發(fā)展還是對于社會(huì )發(fā)展而言都是必然的選擇，由此也才能適應世界進(jìn)步的潮流。
三、結語(yǔ)
加強高校文化素質(zhì)教育，既是培養高素質(zhì)人才的必然選擇，也是學(xué)校持續健康發(fā)展的保證，是當今時(shí)代和現實(shí)賦予高等學(xué)校的重大歷史使命。因此，要高度重視學(xué)生社團，特別是文化類(lèi)學(xué)生社團在豐富校園文化和提升大學(xué)生人文素質(zhì)中的積極作用，結合主題教育、形勢教育、傳統節日和紀念日開(kāi)展大型文化活動(dòng)，面向全校學(xué)生組織舉辦內容健康、格調高雅、主題新穎的人文教育專(zhuān)題活動(dòng)，營(yíng)造大學(xué)生成長(cháng)成才的良好文化氛圍，努力培養和造就中國特色社會(huì )主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人。
參考資料
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