校企合作下高職校園文化建設研究
在校企合作的辦學(xué)模式下，校園文化要想與企業(yè)文化實(shí)現對接，可將校園文化網(wǎng)站作為對接橋梁，發(fā)揮網(wǎng)站在文化傳播中的作用。
摘要：校企合作背景下，高職校園文化建設要以實(shí)現人才培養目標為核心，將校園文化與企業(yè)文化相融合，利用新媒體構建起高效的文化教育體系�；诖�，從闡述新媒體時(shí)代下高職校園文化與企業(yè)文化的現狀入手，分析基于校企合作的高職校園文化影響因素，并有針對性地提出對策建議，以期對實(shí)現校園文化與企業(yè)文化對接，提高校企文化在新媒體時(shí)代下的影響力和滲透力有所幫助。
關(guān)鍵詞：新媒體;校企合作;高職;校園文化
校企合作是高職院校教育教學(xué)改革的方向之一，對實(shí)現高職教育人才培養目標起著(zhù)不可忽視的作用。高職校園文化建設作為高職教育的重要組成部分，必須體現校企合作的特點(diǎn)，實(shí)現校園文化與企業(yè)文化的對接。一方面幫助學(xué)生盡早了解企業(yè)對人才職業(yè)道德品質(zhì)的要求，引導學(xué)生形成良好的日常行為規范;另一方面培養學(xué)生的學(xué)習能力、創(chuàng )造能力、管理能力、團隊合作能力等綜合能力，促使學(xué)生成長(cháng)為具有現代職業(yè)素質(zhì)的應用型人才。在新媒體時(shí)代下，高職院校要充分利用新媒體工具傳播校企文化，以學(xué)生樂(lè )于接受的形式學(xué)習校企文化，使學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念和行為規范更加符合企業(yè)需求。
一、新媒體時(shí)代高職校園文化與企業(yè)文化的現狀
(一)新媒體時(shí)代高職院校校園文化建設新要求
1.擴大校園文化影響力。新媒體時(shí)代下，高職院校在文化活動(dòng)、熱點(diǎn)話(huà)題、學(xué)術(shù)交流、社會(huì )實(shí)踐中所體現出來(lái)的精神風(fēng)貌均可以通過(guò)新媒體進(jìn)行傳播。尤其在校園網(wǎng)覆蓋全校的支撐下，方便學(xué)生隨時(shí)隨地獲取信息，這促使新媒體已經(jīng)成為高職院校傳遞校園信息的重要載體，進(jìn)一步擴大了校園文化的覆蓋面和影響力。
2.豐富校園文化傳播載體。新媒體的傳播載體具備多樣性的特點(diǎn)，進(jìn)一步豐富了高職院校校園文化的創(chuàng )建形式。高職院校不僅可以利用校園網(wǎng)、校園電視、手機設備等新型媒體，向廣大師生第一時(shí)間傳遞有價(jià)值的信息，而且還能通過(guò)微博、QQ群、微信、校園論壇等交流平臺，與師生就熱點(diǎn)話(huà)題、校園新聞等內容展開(kāi)討論，把握話(huà)語(yǔ)主動(dòng)權，引導校園輿論。
3.促進(jìn)校園文化互動(dòng)交流。新媒體時(shí)代下，校園文化的傳播形式由傳統媒體的單向傳播，轉變?yōu)樵盒Ｅc師生之間的雙向交流。高職院�？蓪⒋罅啃畔l(fā)布到網(wǎng)絡(luò )上，供師生共享信息資源，師生也可根據自己的興趣愛(ài)好有選擇性地點(diǎn)播觀(guān)看，促使校園文化傳播更加便捷、高效，增強校園文化的滲透力。
(二)新媒體時(shí)代企業(yè)文化體系新標準
1.建設人本型企業(yè)文化。新媒體的出現及其快速發(fā)展促使企業(yè)通過(guò)構建人本型的企業(yè)文化來(lái)開(kāi)展企業(yè)管理工作。為使員工的工作積極性和主動(dòng)性得以充分發(fā)揮，企業(yè)應當對新媒體的優(yōu)勢加以利用，在構建企業(yè)文化體系時(shí)，多關(guān)注員工的志趣，并尊重他們的價(jià)值，盡最大可能滿(mǎn)足其物質(zhì)和精神方面的需要，從而使員工感受到企業(yè)對其的重視。
2.建設學(xué)習型企業(yè)文化。企業(yè)文化對于一個(gè)企業(yè)的發(fā)展具有重要的作用，作為員工應當不斷學(xué)習，從而感悟企業(yè)文化的存在性，并將之銘刻于內心。鑒于此，企業(yè)要構建學(xué)習型的企業(yè)文化，滿(mǎn)足員工的學(xué)習需要。新媒體具有高度開(kāi)放性，其中的信息量較大、傳播速度快，企業(yè)可借助新媒體分享知識和經(jīng)驗，以此來(lái)推動(dòng)企業(yè)持續發(fā)展。
3.建設互動(dòng)型企業(yè)文化。新媒體的高度互動(dòng)性，為企業(yè)內部溝通提供了一個(gè)便捷的平臺，不僅可以滿(mǎn)足企業(yè)管理人員的需求，而且還能滿(mǎn)足大多數員工的需求。借助新媒體，企業(yè)可以采用輕松、活躍的方式向員工宣傳企業(yè)文化，這有助于消除不同層級之間的隔閡，有效激發(fā)員工的團隊精神，有利于優(yōu)秀協(xié)作團隊的打造。新媒體的自由性與快捷性給企業(yè)文化建設提供了信息基礎，從新媒體當中，企業(yè)文化建設隊伍可以高效、及時(shí)地獲取豐富的信息資源，由此除了能夠拓寬視野、豐富知識外，還能創(chuàng )新思維，從而凝練出更加優(yōu)秀的企業(yè)文化。
二、新媒體時(shí)代基于校企合作的高職院校校園文化的影響因素分析
(一)新媒體時(shí)代傳播多元性的影響
全球范圍內存在著(zhù)諸多各不相同的國家和民族，每一個(gè)國家和民族都有屬于自己的社會(huì )制度、文化理念、意識形態(tài)，由此使得相關(guān)信息呈現出多元化和復雜性的特點(diǎn)，信息當中不可避免地會(huì )摻雜一些對學(xué)生有害的內容。開(kāi)放性是新媒體最為突出的一大特點(diǎn)，它的出現使思維方式、價(jià)值取向、行為習慣等發(fā)生了變化，校園文化建設的內容也在這樣的環(huán)境中呈現出多樣性特點(diǎn)，由此造成了高職院校對校園文化的定位及對學(xué)生的管理難度增大。
(二)新媒體時(shí)代傳播快捷性的影響
與傳統媒體相比，新媒體在信息的傳播上具有快捷性的特點(diǎn)，這是因為新媒體是以數字技術(shù)為核心的，當新的文化現象出現后，基本都會(huì )在新媒體中快速傳播，對此，高職院校要打破傳統理念，積極了解和掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，并抵制不良的文化內容，學(xué)習有助于本校發(fā)展的文化，從而與時(shí)俱進(jìn)，更好地應對新媒體時(shí)代信息傳播快捷性帶來(lái)的種種影響。
(三)新媒體時(shí)代傳播互動(dòng)性的影響
新媒體所具備的高度互動(dòng)性給人與人之間交流和溝通提供了便利的渠道，新媒體時(shí)代下，學(xué)生可以在信息傳播中自由發(fā)表意見(jiàn)并提出合理建議，高職院校則可針對學(xué)生的實(shí)際需求，在較短的時(shí)間內做出反饋。然而，若是高職院校在這一過(guò)程中的互動(dòng)不到位，未能滿(mǎn)足學(xué)生提出的各種意見(jiàn)，則可能使學(xué)生的情緒受到一定程度的影響，從而導致學(xué)生做出不恰當甚至是過(guò)激行為，此時(shí)會(huì )導致校園文化建設處于較為被動(dòng)的狀態(tài)。
(四)新媒體時(shí)代環(huán)境虛擬性的影響
新媒體的出現及其所具備的開(kāi)放性和自主性等特點(diǎn)，對原有的輿論格局產(chǎn)生了顛覆性的影響，所有師生均可借助新媒體自由地發(fā)表個(gè)人言論，由于無(wú)人對新媒體上的信息進(jìn)行嚴格把關(guān)，致使各種信息均能在新媒體上傳播，其中既有真實(shí)的信息，也有虛假的信息，并且信息在傳播的過(guò)程中會(huì )被無(wú)限制地放大，如果處理不得當，會(huì )引起不良后果。
三、對策建議
(一)建設校園文化教育網(wǎng)站
高職院校應建立起集思想性、教育性、知識性、服務(wù)性于一體的校園文化網(wǎng)站，充分利用新媒體技術(shù)優(yōu)勢，擴大校園文化傳播的吸引力、影響力和滲透力。在校企合作的辦學(xué)模式下，校園文化要想與企業(yè)文化實(shí)現對接，可將校園文化網(wǎng)站作為對接橋梁，發(fā)揮網(wǎng)站在文化傳播中的作用。如高職院�？稍诰W(wǎng)站上及時(shí)發(fā)布合作企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)動(dòng)態(tài)、企業(yè)專(zhuān)家名人的事跡、企業(yè)規章制度、企業(yè)崗位任職要求、企業(yè)運作流程等內容，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注企業(yè)文化，在潛意識中增強對職業(yè)的認知，從而讓學(xué)生的思想意識與企業(yè)、社會(huì )接軌。
(二)創(chuàng )新使用新媒體工具
高職校園文化建設要重視新媒體工具的創(chuàng )新性使用，豐富校園文化的傳播載體與形式，讓學(xué)生樂(lè )于接受校企文化的熏陶。如高職院�？砷_(kāi)通微博賬號，及時(shí)向學(xué)生推送校園資訊、新聞產(chǎn)品、企業(yè)資訊等，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中了解校企文化。又如，高職院�？膳c移動(dòng)通信公司合作，共同開(kāi)發(fā)移動(dòng)校園APP應用，使師生使用智能手機便可以進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。在該應用中涵蓋校園新聞、企業(yè)新聞、行業(yè)新聞、最新政策等內容，根據校企文化對接的需求，強化敬業(yè)、守紀、團結的職業(yè)道德教育內容，使其與校風(fēng)、校紀、校訓緊密結合在一起，讓學(xué)生逐步認同企業(yè)的價(jià)值觀(guān)念。同時(shí)，也為學(xué)生設置討論、留言區域，使學(xué)生可與教師進(jìn)行互動(dòng)交流，為學(xué)生答疑解惑。
參考文獻
[1]鄧菲,卿臻.校企合作的高職院校校園文化建設現狀研究[J].黑河學(xué)刊,2013(6):52-54.
[2]劉斌,馮莉群,李志誼.基于校企合作路徑的高職院校校園文化建設[J].青春歲月,2014(7):102-104.
[3]匡文婷,耿榮.高職院校校園文化建設研究[J].職教論壇,2015(4):123-125
【校企合作下高職校園文化建設研究】相關(guān)文章：
高職院校校企合作現狀的調查研究03-05
試論校企合作背景下的高職德育工作模式探析03-06
校企文化下高職學(xué)生職業(yè)素養的論文11-10
校企合作是高職教育的有效途徑論文02-20
關(guān)于中職學(xué)校的校企合作辦學(xué)模式研究03-02
高職金融管理與實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)校企合作的淺論的論文02-12
高職教育校企合作的有效性措施的論文11-12
學(xué)交替模式下校企文化對接的研究與實(shí)踐02-23
試析校企合作促進(jìn)高職院校學(xué)生管理模式的改革03-05
高職會(huì )計專(zhuān)業(yè)校企合作新模式02-04
- 相關(guān)推薦