談?wù)勛悦襟w視閾下高校校園文化建設路徑
自媒體時(shí)代，傳統的校園文化建設理念已經(jīng)難以適應新媒體時(shí)代的發(fā)展需求，因此需要與時(shí)俱進(jìn)地更新傳統的校園文化建設理念。
摘要：隨著(zhù)世界科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)強力介入人們的生活和學(xué)習中，一些信息平臺和自媒體工具成為日常生活的必須。自媒體技術(shù)的快速發(fā)展為大學(xué)校園文化的發(fā)展提供了新的環(huán)境和良好機遇,也給當今大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念、行為方式帶來(lái)一定沖擊,深刻影響著(zhù)大學(xué)校園文化的建設。眾所周知，自媒體以其強大的開(kāi)放性、交互性、時(shí)效性和便捷性而深得人們喜愛(ài)，并對高校學(xué)生在生活、學(xué)習、思想和人際交往方式產(chǎn)生深遠影響，也對我國大學(xué)校園文化建設帶來(lái)機遇和挑戰。在自媒體時(shí)代，只有依托校園的文化，重新融合新舊媒體，才能建設優(yōu)秀的校園文化。
關(guān)鍵詞：自媒體;大學(xué);校園文化;新路徑
新媒體主要是指在計算機信息處理技術(shù)基礎上產(chǎn)生的媒體形態(tài)，是相對于傳統媒體而言的以互聯(lián)網(wǎng)、手機為代表的傳播媒體，是人們向大眾實(shí)時(shí)交互地傳遞個(gè)性化數字復合信息的傳播媒介。新媒體使人與人之間的交流方式日益多樣，改變著(zhù)人們的生活方式和思維方式。我們現如今處于一個(gè)高速發(fā)展的信息化時(shí)代，各種信息交流平臺紛紛興起，如QQ、微博、微信等，這些自媒體在大學(xué)校園文化建設中發(fā)揮著(zhù)重要作用，大學(xué)校園逐漸的發(fā)展為自媒體用戶(hù)的核心圈。而我國的大學(xué)校園文化建設長(cháng)期以來(lái)受傳統理念的影響，建設水平嚴重落后于教育的實(shí)際需要。因此，如何在自媒體時(shí)代巧用自媒體工具，構建適應社會(huì )發(fā)展、滿(mǎn)足學(xué)生內在發(fā)展需求、具備本校特色的校園文化，是高校文化建設的重點(diǎn)課題。
一、分析自媒時(shí)代的大學(xué)校園文化建設重要性
加強自媒體時(shí)代的大學(xué)校園文化建設，一方面是高校思想文化、立德樹(shù)人教育的要求，同時(shí)也是推進(jìn)文化強國戰略、弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的要求。
(一)加強大學(xué)校園文化建設是高校思想文化、立德樹(shù)人教育的要求
眾所周知，高校肩負著(zhù)培育人才的重任，積極健康的校園文化有利于學(xué)生身的心健康發(fā)展。但在目前，我國高校的思想文化建設現狀不容樂(lè )觀(guān)，校園文化建設滿(mǎn)足不了大學(xué)生身心發(fā)展的需要，因此需要利用自媒體傳播的覆蓋面積廣、滲透力強等特點(diǎn)，加強積極健康的思想文化的宣傳，為學(xué)生營(yíng)造良好的受教育環(huán)境。在自媒體技術(shù)的支持下，運用好自媒體潛在的教育功能，增強其高校思想政治輿論導向作用，從而建設積極健康的校園文化，達到立德樹(shù)人的教育目的。
(二)推進(jìn)文化強國戰略、弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的要求
文化強國戰略思想的提出，為當前我國大學(xué)校園文化建設提供了重要的思想保證和理論支持。另外，教育部、共青團中央頒布的《高等學(xué)校校園文化建設的意見(jiàn)》也指明了自媒體在大學(xué)校園文化建設中的重要作用�！陡叩葘W(xué)校校園文化建設的意見(jiàn)》指出：“……需要全面的利用先進(jìn)的自媒體技術(shù)，積極的開(kāi)展一系列豐富多彩、積極向上的網(wǎng)絡(luò )文化活動(dòng)，旨在不斷拓展校園文化建設的空間和渠道，在學(xué)校、教師、學(xué)生的共同能力下，構建完善的校園文化建設工作體系。”校園文化建設的主體是學(xué)生，因此要把文化建設的主動(dòng)權歸還給學(xué)生，從而為大學(xué)校園文化建設增加新動(dòng)力。
除此之外，在實(shí)際建設過(guò)程中，需要將自媒體的優(yōu)勢與傳統校園文化建設有機整合，豐富校園文化的內涵，促進(jìn)校園文化的繁榮發(fā)展，推動(dòng)“文化強國”發(fā)展戰略實(shí)施。社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)———“和諧：富強、民主、文明;法治：自由、平等、公正;愛(ài)國主義：敬業(yè)、誠信、友善”的提出，為大學(xué)校園文化建設提供價(jià)值觀(guān)指導，有利于學(xué)生樹(shù)立健康向上的價(jià)值取向，從而提高高校思想政治教育實(shí)效。
據調查，大學(xué)生利用自媒體進(jìn)行信息收集、歸納等所花費的時(shí)間遠遠超出瀏覽本校校園網(wǎng)的時(shí)間，而且微信、微博等自媒體上良莠不齊的信息，會(huì )嚴重影響學(xué)生的思想行為，長(cháng)期下來(lái)，學(xué)生會(huì )形成不良的價(jià)值觀(guān)。而社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)能夠起到的價(jià)值觀(guān)引導作用，并且為學(xué)生營(yíng)造良好的受教育環(huán)境，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的社會(huì )價(jià)值觀(guān)，同時(shí)又推動(dòng)了校園文化建設水平的提高。
二、自媒體在大學(xué)校園文化建設中的作用
自媒體在大學(xué)校園文化建設中作用很大，不僅僅能夠豐富教學(xué)內容，而且能夠促進(jìn)思想文化的交流與創(chuàng )新。依托自媒體網(wǎng)絡(luò )平臺，在傳播主題、傳播渠道以及受眾反饋等方面進(jìn)行優(yōu)化升級，積極的探討自媒體在大學(xué)校園文化建設中的應用優(yōu)勢，將優(yōu)勢發(fā)揮到最大，全面的提升大學(xué)校園文化建設水平。
(一)自媒體承載的內容更多，能夠滿(mǎn)足校園文化建設量的需求
自媒體與傳統媒體(報紙、學(xué)生刊物、宣傳欄等)相比，信息儲量更大，而且可以利用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，對自媒體信息進(jìn)行實(shí)時(shí)的更新與傳播。眾所周知，傳輸快捷、交互性強、信息量大是自媒體主要優(yōu)勢。因此，在大學(xué)校園文化建設中加強自媒體的運用，能夠增強校園文化的傳播力�；ヂ�(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò )通訊傳播方式靈活，傳播的內容豐富，視頻、動(dòng)畫(huà)、音效等傳播形式具有很強的視覺(jué)沖擊力，這有助于學(xué)生對校園文化的理解力，有助于激發(fā)廣大師生對校園文化的興趣，進(jìn)而打造良好的校園文化建設環(huán)境，推動(dòng)校園文化建設。
(二)自媒體具有強大的潛在教育功能，教育輻射范圍更廣
傳統媒體下的校園文化往往比較單調，難以發(fā)揮真正意義上的教育功能。而自媒體時(shí)代，可以實(shí)現校園文化的交互傳播，傳播效果具有顛覆性。高校各部門(mén)、各級組織團體均可以搭建自媒體平臺，實(shí)現各種資源的共享，從而有效的拓展校園文化宣傳的覆蓋面，推動(dòng)校園文化的健康發(fā)展。另外，利用自媒體，能夠激活開(kāi)放的校園文化活力，而且自媒體可以及時(shí)進(jìn)行更新與升級，及時(shí)的糾正校園文化的錯誤，隨時(shí)隨地的共享校園文化建設成果。通過(guò)微信、微博等的互相轉發(fā)，擴大校園文化的傳播范圍，從而提升大學(xué)校園文化建設水平。
(三)自媒體的運用有助于調動(dòng)廣大師生參與校園文化建設的熱情
自媒體能夠起到聯(lián)結受眾、信息傳播者的作用，具有強大的交互性，不再局限于教師或者領(lǐng)導，學(xué)生也能成為信息的傳播者，無(wú)論教師還是學(xué)生均可以自由地、自主地參與校園文化建設，每個(gè)人都有自己的發(fā)言權———“話(huà)筒”。自媒體操作簡(jiǎn)單，無(wú)需經(jīng)過(guò)多種復雜的程序，有利于構建完善地校園文化建設與傳播平臺，利于全面的提升校園文化建設質(zhì)量。
三、發(fā)揮自媒體在大學(xué)校園文化建設中作用注意事項
(一)堅持正確的輿論指導
自媒體在大學(xué)校園文化建設中的應用要堅持正確的輿論指導，通過(guò)構建個(gè)人———學(xué)院———學(xué)校自媒體平臺，將學(xué)校官微、各個(gè)學(xué)院以及學(xué)生自發(fā)組織的自媒體連接起來(lái)，形成強大的自媒體網(wǎng)絡(luò )體系。然后主動(dòng)進(jìn)行話(huà)題、議程的設置，并且營(yíng)造積極、活躍的輿論氛圍，調動(dòng)廣大師生參與校園文化建設的熱情。
(二)更新傳統的校園文化建設理念
自媒體時(shí)代，傳統的校園文化建設理念已經(jīng)難以適應新媒體時(shí)代的發(fā)展需求，因此需要與時(shí)俱進(jìn)地更新傳統的校園文化建設理念。這就要求樹(shù)立新的教育觀(guān)，以培養適應社會(huì )發(fā)展需要的高水平技能型人才為目標，在校園文化建設充分尊重學(xué)生的主體地位，了解和掌握學(xué)生的思想，與學(xué)生展開(kāi)良性互動(dòng)，構建良好的文化氛圍，實(shí)現校園文化建設主體之間的優(yōu)勢互補與互動(dòng)，從而有效推動(dòng)校園文化建設。
(三)構建合理的校園文化建設制度
自媒體傳播行為比較自由、自主，需要依靠完善的校園文化建設制度體系來(lái)約束大學(xué)生的行為。在日常生活中，通過(guò)優(yōu)良的校園文化滲透，加強學(xué)生對自媒體的科學(xué)認知，從源頭上控制不良信息傳播行為，盡可能地凈化媒體環(huán)境，形成強大的四級聯(lián)動(dòng)(學(xué)校-學(xué)院-班級-宿舍)的監督體系，及時(shí)地糾正不良信息，避免不良信息對學(xué)生造成身心損害。堅決制止嚴厲打擊網(wǎng)絡(luò )不良行為，為校園文化建設保駕護航。
(四)營(yíng)造和諧的人文環(huán)境
和諧的人文環(huán)境對于推動(dòng)校園文化建設具有重要價(jià)值。因此，在自媒體時(shí)代，一方面要加強相關(guān)技術(shù)、政策的支持;另一方面，還要注重人文環(huán)境的構建，以符合廣大師生的心理需求為著(zhù)眼點(diǎn)，推動(dòng)各個(gè)自媒體的整合，將自媒體潛在的教育功能充分的發(fā)揮出來(lái)，打造最優(yōu)秀的校園文化。自媒時(shí)代的大學(xué)校園文化建設要結合學(xué)校自身特色，立足于學(xué)生的整體發(fā)展以及身心發(fā)展需要，堅持正確的輿論引導，構建合理的校園文化建設制度，營(yíng)造和諧的人文環(huán)境，充分的發(fā)揮自媒體優(yōu)勢，全面的提升大學(xué)校園文化建設水平。
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