2017年職稱(chēng)英語(yǔ)考試理工類(lèi)復習方法
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職稱(chēng)英語(yǔ)考試技巧一 熟記高頻詞匯。
所以如果我們在復習中把一些核心詞、高頻詞都掌握住,應該說(shuō)被選項對我們來(lái)說(shuō),不是問(wèn)題,而且是很快就可以拿到分值的題。
職稱(chēng)英語(yǔ)考試技巧二 查詞典。
另外在考試中是允許帶字典的,如果有的考場(chǎng)中可以帶兩本字典的話(huà),我建議得到帶這樣兩種字典,一本是朗文英漢雙解字典,。另外一本是牛津英語(yǔ)的詞匯選項的字典。因為我們的詞匯選項題就是要求你找出與劃線(xiàn)詞同義的選項。一般來(lái)說(shuō)我們知道英文中都是多義詞,但是我統計了一下,從歷年考試來(lái)看,在詞匯選項中有這種多義的詞出現,但是大部分還是單一的義,也就是說(shuō)你只要翻查一下同義詞辭典,找出這個(gè)單詞在辭典上的意思,跟它相呼應的同義詞,就能夠找出答案,當然這只是給大家一個(gè)提示,我還是希望大家首先憑借自己的能力來(lái)答題,這是詞匯選項題。
希望這篇關(guān)于詞匯選項題的職稱(chēng)英語(yǔ)考試技巧能夠幫助大家順利通過(guò)2017年職稱(chēng)英語(yǔ)考試。
職稱(chēng)英語(yǔ)考試技巧三 放在最后來(lái)答題。
閱讀判斷題是一種新的題型,這種題型從出題難度上來(lái),這種題型本身是從閱讀理解上來(lái)的,問(wèn)題難度沒(méi)有閱讀理解難,因為整個(gè)一篇試卷通常都是從易到難,閱讀判斷自己我們試卷上的第一篇與文章相關(guān)的題型,從它的難度上來(lái)說(shuō)要低于閱讀理解,而且分值不高。整個(gè)題型才7分,而且這部分總是從書(shū)外選題,所以我建議大家可以把這個(gè)放在最后來(lái)答,那么最后實(shí)在沒(méi)有時(shí)間了,全填A或者B,全選正確或者是錯誤,這樣至少拿到三到四分的分數。
職稱(chēng)英語(yǔ)考試技巧四。注意文章細節。
閱讀判斷放到后面來(lái)答,也有一些解題技巧,我總結了一下歷年來(lái)的考題,閱讀判斷一般來(lái)說(shuō)針對文章細節中的一些考題,要求考生去查找,問(wèn)題設置的語(yǔ)句就是針對某些文章中的細節信息,或者就是根據某個(gè)句子來(lái)設計的。所以我們只要運用一定的解題技巧,根據問(wèn)題中的'用詞,或者是相對應的結構,直接找到句子當中,往往就能判斷出答案來(lái)。
職稱(chēng)英語(yǔ)考試技巧五。正確應對not given題型。
閱讀判斷題還有的難度,所以我建議大家放到后面來(lái)做,什么難度?因為閱讀不斷不僅要求我們判斷這個(gè)句子是正確,還是錯誤的,還要求我們判斷這句話(huà)到底有沒(méi)有提到,是否提到,這個(gè)答案的選擇,從一些考生的情況來(lái)看,他們會(huì )感覺(jué)比較難的,他們說(shuō)怎么樣去判斷沒(méi)有提到這個(gè)標準,其實(shí)從往年判斷的標準來(lái)看,一般來(lái)說(shuō),閱讀判斷的題沒(méi)有提到這種考題,就只有兩種出題的方式,第一種這個(gè)句子,它所傳送的信息根本在文中一點(diǎn)沒(méi)有出現,這種情況下,沒(méi)有被提到,這個(gè)句子當中,有些信息在文章中提到,但是剩下的信息,根本沒(méi)有在文章中出現,或者說(shuō)根據文章中提的這部分的信息,我們不能說(shuō)明剩下的信息是否正確,所以在這種情況下也只能判斷它沒(méi)有被提到。
希望這篇關(guān)于閱讀判斷題的職稱(chēng)英語(yǔ)考試技巧能夠幫助大家順利通過(guò)2017年職稱(chēng)英語(yǔ)考試。
這種題型也是職稱(chēng)英語(yǔ)考試中所特有的題型,這種題型分為兩個(gè)部分,前面四道題屬于概括大意,后面四個(gè)屬于完成句子,概括大意題從出題者出題的目的是希望考察有一個(gè)總結歸納的能力,希望考生讀懂所指定的某個(gè)段落的語(yǔ)義,然后再來(lái)推測出這個(gè)段落大致是在說(shuō)什么,所以從出題形式上來(lái)看,這種題是比較難的,但是這種情況下,我們也有一種捷徑可走。
職稱(chēng)英語(yǔ)考試技巧一。
他給你指定的段落有比較明確的主題句,考生就需要找出這個(gè)主題句,根據主題句的信息來(lái)判斷,那個(gè)主題句就通常在段落的開(kāi)始部分,或者是結為部分,偶爾有可能出現在段落的中間部分,我們需要找出主題句,什么是主題句,一般來(lái)說(shuō),概括句、觀(guān)點(diǎn)句、定義句就是比較典型的主題句了,這是第一種。
職稱(chēng)英語(yǔ)考試技巧二。
整個(gè)段落語(yǔ)義顯得比較松散,沒(méi)有一個(gè)比較明確的主題句,需要考生進(jìn)行總結,這種是比較難的。從去年的考題情況來(lái)看,都出現了指定的四個(gè)段落中,通常有三個(gè)段落,甚至是四個(gè)段落,都沒(méi)有明確的主題句可找的情況。這種情況也是有捷徑可走的,比如說(shuō)一個(gè)段落雖然沒(méi)有明確的主題句,但是有可能會(huì )有明確的主題詞,所謂主題詞就是在一個(gè)段落中反復出現的那種詞語(yǔ)。通過(guò)反出現形成詞語(yǔ)中的呼應,形成語(yǔ)義差,這種詞語(yǔ)呼應也就是在段落中反復出現的這個(gè)詞匯,至少出現在兩次三次以上的,這種詞匯,尤其在看起來(lái)貫穿了整個(gè)段落出現的詞匯,可能就是文章的主題詞了,當然包含了這個(gè)主題詞的句子很可能就是文章的主題句了。
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