2018三下鄉活動(dòng)策劃書(shū)
“三下鄉”即有關(guān)文化、科技、衛生方面的內容知識讓農村知道，促進(jìn)農村文化、科技、衛生的發(fā)展。以下是由應屆畢業(yè)生網(wǎng)PQ小編為大家收集整理出來(lái)的三下鄉活動(dòng)策劃書(shū)，希望能夠幫到大家。
三下鄉活動(dòng)策劃書(shū)（1）
一、活動(dòng)主題：愛(ài)心服務(wù)，促農和諧
二、活動(dòng)地點(diǎn)：固原張易鎮上馬泉村
三、活動(dòng)時(shí)間：xxx年7月14日至15日
農村問(wèn)題仍將是黨和全國在相當長(cháng)的時(shí)期內工作的重心，是國家經(jīng)濟與社會(huì )發(fā)展工作的重中之重。農村教育觀(guān)念、素質(zhì)普遍落后。當代大學(xué)生是國家未來(lái)建設的棟梁，同時(shí)，正是風(fēng)華正茂的時(shí)代，他們沒(méi)有忘記自己的使命，沒(méi)有忘記我們國家的基礎是人民群眾，積極為人民服務(wù)。
xxx年暑假期間，我院政法系響應院團委關(guān)于開(kāi)展xxx年大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的通知，紛紛組織三下鄉隊伍，到農村踐行大學(xué)生的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，同時(shí)，對隊員自己也是一次成長(cháng)、鍛煉。我們小分隊組織的本次三下鄉活動(dòng)的內容可以說(shuō)豐富多彩！每位隊員獻出一份愛(ài)心，到偏僻山區，帶去了農民最需要的信息，為當地的發(fā)展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細胞，調查農村老百姓普遍關(guān)注的經(jīng)濟問(wèn)題;走進(jìn)村中兒童的家庭，作為他們的臨時(shí)教師，給他們帶去了新的科學(xué)學(xué)習方式和經(jīng)驗，督促他們做好假期作業(yè);特別是走進(jìn)農村留守兒童身邊，了解他們幼小心靈的所思所想，給予他們精神的鼓勵并進(jìn)行假期學(xué)業(yè)輔導，對那些積極向上、樂(lè )觀(guān)對待所面臨的困難的、品學(xué)兼優(yōu)、孝敬的留守兒童納入我們“一幫一”啟明星導航活動(dòng)之中;走進(jìn)文化流失嚴重甚至匱乏的地區，帶去豐富多彩的活動(dòng)。走進(jìn)農村積極開(kāi)展孝敬父母、關(guān)愛(ài)老人、自立自立、發(fā)奮成才并進(jìn)行你對父母知多少的問(wèn)卷調查等形式多樣活動(dòng)。
我隊是由政法系關(guān)注農村問(wèn)題的青年學(xué)生自發(fā)組織的一個(gè)義務(wù)服務(wù)小分隊。主要致力于當地農村的人權進(jìn)步和具體問(wèn)題的小范圍解決，學(xué)會(huì )以農村調研和支農實(shí)踐為主線(xiàn)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。小分隊自xxx年1月22日組建以來(lái)，現有隊員17名。多次得到院團委、政法系、學(xué)生社團的指導，組織、交流等形式幫助隊員提高學(xué)術(shù)調研和理論水平。組織下鄉實(shí)踐活動(dòng)是大家深入到農村的最底層，來(lái)提高隊員的實(shí)踐能力。組建一年來(lái)，足跡遍及許多小山村、貧窮人家，被院團委評為優(yōu)秀小分隊。并受到所在當地村民的大力支持。我隊在院團委、政法系、學(xué)生社團的關(guān)懷下正朝著(zhù)更實(shí)、更強、更大的方向發(fā)展。同時(shí)，我們看到三下鄉活動(dòng)形式豐富多彩，支農氛圍濃厚，因此，希望與大家相互交流學(xué)習，共同進(jìn)步，使我隊今后三下鄉水平更上一個(gè)臺階。
四、活動(dòng)目的
在本次三下鄉中，重點(diǎn)發(fā)揮我們師范生的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，組織隊員深入農村，能與他人分享自己的下鄉感受，而非下鄉隊員對于暑假下鄉活動(dòng)充滿(mǎn)了好奇。各下鄉隊員之間也希望能夠交流彼此的收獲與經(jīng)驗。而本次交流和調查為隊員和當地村民提供了一個(gè)交流的平臺，通過(guò)交流和調查，一方面整合我隊三下鄉隊員的資源，促進(jìn)他們積極支農、下鄉交流和溝通，推動(dòng)下鄉工作的更好開(kāi)展;加強各個(gè)隊員之間學(xué)習交流、提高實(shí)踐經(jīng)驗。另一方面推動(dòng)新農村建設不斷向前發(fā)展，提高農村對教育的認識，弘揚孝敬父母、關(guān)愛(ài)老人的傳統美德教育活動(dòng)。
五、會(huì )議主題
1、各隊相互交流下鄉成果，三下鄉理念，三下鄉特色、重點(diǎn)所在以及涉及范圍;
2、討論我們下鄉過(guò)程中存在的困難、困惑以及下鄉中的不足;
3、盡心盡力用愛(ài)心傳遞服務(wù)，真心真意促農和諧。
六、交流流程
第一階段：準備階段（xxx年7月13日8：30——9：00）
1、彼此交流去年下鄉取得的成果（8：30——8：50）
2、滿(mǎn)懷信心討論今年的下鄉近況（8：50——）
第二階段：下鄉代表介紹（9：00——9：30）
1、介紹下鄉的隊員（9：00——9：10）
2、交流下鄉概況（活動(dòng)舉辦的意義和目的）（9：10——9：30）
3、隊員發(fā)言，征集信息（9：30——10：00）
第三階段：分組討論
1、自由交流時(shí)間（10：00——10：20）
交流話(huà)題：（1）這次下鄉所產(chǎn)生的影響
�。�2）這次下鄉所遇到的困難，我們該如何解決這些問(wèn)題
�。�3）大學(xué)生下鄉該做哪些方面的準備
2、最后總結（10：20——10：40）
第四階段：小隊隊長(cháng)總結工作
第五階段：確定明天出發(fā)的具體時(shí)間、集合地點(diǎn)及其注意的事項。
第六階段：晚休
七、時(shí)間安排
1。策劃階段：xxx—06—18——xxx—07—03
由隊長(cháng)孫連忠及部分隊員參與活動(dòng)策劃
2。準備階段：xxx—07—03——xxx—07—13
資料準備，爭取活動(dòng)經(jīng)費，其他準備
3。實(shí)施階段：xxx年7月
月14日至15日（周六、周日）
參與交流與調查，場(chǎng)地安排、協(xié)調場(chǎng)地，會(huì )議記錄、攝影、資料整理，安排隊員的吃飯及休息
4�？偨Y階段：xxx—7—15——xxx—7—27
整理交流成果、總結交流經(jīng)驗，向隊員代表發(fā)總結
八、人員安排
項目負責人：xxx
主持：陳寧策劃：：xxx
外聯(lián)聯(lián)系人：：xxx
會(huì )場(chǎng)布置：：xxx
記錄員：：xxx
三下鄉活動(dòng)策劃書(shū)（2）
一、活動(dòng)背景
1、服務(wù)隊介紹
2、策劃與籌備
a。策劃
b。隊員的招募
c。社會(huì )宣傳的前期準備
d。文藝匯演前期準備
3、支教活動(dòng)內容
�。ㄒ唬� 課堂教學(xué)
�。�1）語(yǔ)文輔助小組：語(yǔ)文基礎、普通話(huà)培訓、寫(xiě)作比賽、詩(shī)詞朗誦
�。�2）數學(xué)輔助小組：趣味數學(xué)、數學(xué)知識大賽
�。�3）英語(yǔ)輔助小組：口語(yǔ)訓練、瘋狂英語(yǔ)
�。�4）思想政治輔助小組：思想道德教育
�。ǘ┑诙n堂教學(xué)
�。�1）籃球、乒乓球、足球
�。�2）環(huán)保小知識
�。�3）隊形隊列
�。�4）音樂(lè )、舞蹈
�。�5）美術(shù)、畫(huà)畫(huà)
�。�6）武術(shù)
�。�7）手工環(huán)保課
�。�8）健美操
�。�9）日語(yǔ)、韓語(yǔ)（暫定）
�。ㄈ┥鐣�(huì )調查研究
�。�1）農村小學(xué)受教育情況
�。�2）農村普通話(huà)普及情況
�。�3）農村農民環(huán)保及保護環(huán)境情況
�。ㄋ模┱n外活動(dòng)（暫定）
�。ㄎ澹┪幕麄�
�。�1）“展現大學(xué)風(fēng)采”——大學(xué)生活圖文展覽（特色活動(dòng)）
�。�2）“迎大運會(huì )，力保健康”——三下鄉全民健身大行動(dòng)（特色活動(dòng)）
�。�3）“關(guān)環(huán)境，知世界”——三下鄉保護環(huán)境畫(huà)展
�。�4）“xx是我家，文明衛生靠大家”——鄉村大清潔行動(dòng)
�。�5）“激揚青春，放飛夢(mèng)想”——三下鄉社會(huì )實(shí)踐文藝匯演
4、隊伍紀律要求
5、隊員名單（待定）
6、各工作人數安排（待定）
7、隊伍名稱(chēng)：xx師范學(xué)院環(huán)保協(xié)會(huì )
8、隊伍口號：“揮動(dòng)青春的翅膀，放飛最初的夢(mèng)想”
9、指導老師：xx老師
10、帶隊老師：（待定）
11、團隊負責人：xx：15xxxxx。xx：15xxxx（暫定）
12、隊員人數：20—30人
13、活動(dòng)時(shí)間：XX年7月16日到XX年7月22日
14、活動(dòng)地點(diǎn)：xx市xx縣xx鎮xx小學(xué)
15、活動(dòng)的主題：環(huán)保之旅
二、活動(dòng)目的
1）為響應省委宣傳部、團省委、省教育廳和省學(xué)聯(lián)聯(lián)合倡導的科技、文化、衛生“三下鄉”活動(dòng)的有關(guān)精神，進(jìn)一步增強青年的歷史責任感和使命感，推進(jìn)學(xué)校一體化育人體系的建立，進(jìn)一步引導學(xué)生的理論知識與實(shí)踐有機結合，發(fā)揮我環(huán)保協(xié)會(huì )的優(yōu)勢。
2）充分體現湛師人“崇德、博雅、信勇、弘志”的優(yōu)良傳統，為社會(huì )主義新農村獻出大學(xué)生應有的一份力量，我們環(huán)保協(xié)會(huì )將發(fā)揚為人民服務(wù)的精神，學(xué)習上一次的經(jīng)驗，并結合社會(huì )發(fā)展的實(shí)際需要，注入新形式新內容，積極傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)，宣傳和弘揚科學(xué)精神，力求取得顯著(zhù)的教學(xué)效果和良好的社會(huì )效應。
3）通過(guò)這次科技、文化、衛生“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)，把當代大學(xué)生與群眾緊密結合起來(lái)，讓大學(xué)生走出校門(mén)融入社會(huì )了結國情，充分展現新一代大學(xué)生服務(wù)社會(huì )的青春本色。
4）通過(guò)此次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)大學(xué)生走進(jìn)基層、走入農村，為基層帶去文化知識，豐富農村的精神文化生活，提高學(xué)生的知識水平與學(xué)習能力，同時(shí)也為大學(xué)生了解農村體驗生活增長(cháng)見(jiàn)識提供平臺。
5）探索的現實(shí)社會(huì )教學(xué)實(shí)踐基地的建設，為xx市生態(tài)建設服務(wù)，與人民攜手未共建社會(huì )主義和諧新農村貢獻力量。同時(shí)，這能讓我們提高個(gè)人的實(shí)際操作本領(lǐng)，這也將成為大學(xué)生健康成長(cháng)的有效途徑。
三、活動(dòng)策劃與籌備
1、策劃
為了響應學(xué)�！叭锣l”社會(huì )實(shí)踐，本協(xié)會(huì )策劃組織三下鄉隊伍，到xx市xx鎮xx小學(xué)進(jìn)行暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
2、隊員招募
基于“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐服務(wù)隊伍的精神，我們對三下鄉服務(wù)隊員提出發(fā)具體的要求，具體如下：
a、態(tài)度端正，有上進(jìn)心，作風(fēng)樸實(shí)，誠實(shí)謙虛，能吃苦耐勞，品行端正;
b、有團隊精神與團體意識，服從組織安排，積極積極完成組織交給的任務(wù)能將自己所學(xué)的知識運用到實(shí)踐中去，真正做到學(xué)以致用;
c、從思想上想加入我們的隊伍，有較強的實(shí)踐能力，有高度服務(wù)農村的熱情專(zhuān)業(yè)知識過(guò)硬，綜合能力強，口語(yǔ)表達良好;
d、在支教、宣傳、調研的過(guò)程中有高度的責任感;
3、社會(huì )宣傳的前期準備
針對宣傳內容，我隊在活動(dòng)前期做充分的準備，我們隊員走訪(fǎng)xx鎮xx小學(xué)，在xx小學(xué)多次向師生了解當地情況，在當地多與村民交談了解一下當地情況，搜集大量資料，確立宣傳工作和調查方向，制定調查問(wèn)卷和內容，在宣傳人員上做出一系列培訓學(xué)習。
4、文藝匯演前期準備
在三下鄉后期我們將為當在送去一場(chǎng)精彩的文藝表演，我們將結合該校師生發(fā)揮特長(cháng)，一起排練小型文藝匯演。讓xx小學(xué)及周邊群眾看到我們湛師學(xué)子的能力和智慧，展示我們環(huán)保協(xié)會(huì )的風(fēng)采。
四、支教活動(dòng)的基本內容
�。ㄒ唬� 支教目的：
本著(zhù)感恩社會(huì )、回報社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的宗旨，為了更好地發(fā)揮隊員的專(zhuān)長(cháng)優(yōu)勢、更好地激發(fā)當地孩子的學(xué)習興趣，讓其學(xué)到更多的知識。我們將組織一批專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)、教育技能強的同學(xué)，結合當地實(shí)際情況，開(kāi)展義務(wù)支教活動(dòng)，宣傳環(huán)保知識，提高農村教育和村民環(huán)保意識。
�。ǘ� 支教意義：
1、開(kāi)展特色支教活動(dòng)，讓小學(xué)生們在游戲中緩解學(xué)習壓力也學(xué)到知識，充實(shí)大家課余生活，讓學(xué)生們在炎炎夏日里輕松學(xué)到知識。
2、本次愛(ài)心支教活動(dòng)將以第二課堂為主開(kāi)展課堂和課外授課。通過(guò)開(kāi)展支教活動(dòng)提高小學(xué)生們的文化水平，從而引導小學(xué)生從小樹(shù)立正確的榮辱觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。為全民化的素質(zhì)教育作出我們當代大學(xué)生力所能及的貢獻。
3、同時(shí)，可以提高隊員們的教學(xué)能力，促進(jìn)隊員們社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗的成長(cháng)。
�。ㄈ� 支教小組
1、第一課堂
1） 語(yǔ)文輔助小組
課程：開(kāi)設語(yǔ)文基礎、普通話(huà)培訓、寫(xiě)作基礎、詩(shī)詞朗誦。
教學(xué)目的：語(yǔ)文是人類(lèi)交際的工具，是心與心的交流作為小學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文尤為重要，它能幫助我們學(xué)會(huì )辨別事物的`本質(zhì)，理解別人的語(yǔ)言、舉止、行為，從而達到人與人互相溝通的境界。
2） 數學(xué)輔助小組
課程：趣味數學(xué)、數學(xué)知識大賽
教學(xué)目的：小學(xué)數學(xué)對學(xué)生進(jìn)行數學(xué)思維的滲透，掌握科學(xué)的思維方式能很好提高學(xué)生的思維能力，幫助學(xué)生探索規律，發(fā)現真理解決問(wèn)題，這對數學(xué)學(xué)科的后繼學(xué)習，對其它學(xué)科的學(xué)習，乃及對學(xué)生終身發(fā)展都具有十分重要的意義。
3） 英語(yǔ)輔助小組
課程：英語(yǔ)基礎知識，日常交際用語(yǔ)
教學(xué)目的：激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，擴大學(xué)生的知識面，讓學(xué)生輕松快樂(lè )地學(xué)習英語(yǔ)，了解英語(yǔ)的趣味。讓每個(gè)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習中體驗成功的喜悅，加強學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的信心。
4） 思想政治輔助小組
課程：思想道德教育
2、第二課堂教學(xué)
開(kāi)辟第二課堂教學(xué)，是寓教于樂(lè )，學(xué)生的積極性、主動(dòng)性得以充分發(fā)揮，使知識性與趣味性有機地統一起來(lái)，有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，促進(jìn)了學(xué)生身心健康地發(fā)展;開(kāi)辟第二裸堂教學(xué)，將書(shū)本知識同生產(chǎn)實(shí)踐結合起來(lái)，有利于培養學(xué)生運用知識的能力，是將應試教育轉化為素質(zhì)教育的重要一環(huán)。
1） 籃球
教學(xué)目的：
通過(guò)開(kāi)設籃球課，在籃球運動(dòng)過(guò)程中健身，學(xué)習籃球的技能來(lái)訓練學(xué)生反應速度和提高靈敏協(xié)調能力，讓學(xué)生在學(xué)習籃球知識時(shí)學(xué)會(huì )團隊合作，學(xué)會(huì )競爭，增強團隊精神，發(fā)揚頑強拼搏精神，體驗籃球運動(dòng)的樂(lè )趣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
2） 安全生活小知識
教學(xué)目的：
a、學(xué)習安全知識，掌握一些安全常識;
b、加強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生安全意識和能力。
3） 隊形隊列
教學(xué)目的：隊形、隊列教學(xué)是培養學(xué)生正確的身體姿勢和加強紀律性的手段，是小學(xué)教學(xué)的重要一環(huán)。培養學(xué)生的團隊精神，學(xué)生之間的默契感，鍛煉學(xué)生得意志力！
4） 音樂(lè )
教學(xué)目的：音樂(lè )是聲音的表現藝術(shù)，其音符的表現背后蘊藏著(zhù)無(wú)限的意義。這便給孩子的想象力及邏輯思維能力及跳躍性思維提供了無(wú)限的空間。學(xué)習音樂(lè )可以培養學(xué)生的毅力、注意力、想象力，可以提高學(xué)生智力特別是邏輯思維能力。孩子可根據自己的想象來(lái)詮釋自己心中的音樂(lè )。因此學(xué)習音樂(lè )對提高智力及大腦的各方面能力都有極大的幫助。在音樂(lè )學(xué)習的日常練習中，孩子的注意力也能夠得到相應的提高。對音樂(lè )鍥而不舍的追求則是能更好的培養孩子堅韌不拔的毅力。
2、調查內容
1）農村小學(xué)學(xué)校規模，硬件設施等。
2）教師的業(yè)務(wù)水平，工作負擔情況如何。
3）素質(zhì)教育實(shí)行情況，課程改革在小學(xué)的進(jìn)展如何。
4）村級小學(xué)數量的多少，對學(xué)生上學(xué)造成的影響。
5）以xx市xx鎮xx小學(xué)學(xué)生受教育情況的調查為基礎，初步反映xx市農村小學(xué)受教育的情況。
3、調查形式
本次調查采取的是隨機問(wèn)卷調查。發(fā)放問(wèn)卷是在xxxx市小學(xué)隨機選擇學(xué)生當場(chǎng)發(fā)卷填寫(xiě)，并當場(chǎng)收回的形式。全校各班級共發(fā)出調查問(wèn)卷50份。
�。ǘ�、農場(chǎng)品生產(chǎn)及銷(xiāo)售情況
1、調查內容
1）當地農民種植農作物的種類(lèi)。
2）當地主要農作物的產(chǎn)量。
3）耕作方式的變化。
4）農場(chǎng)銷(xiāo)售方式及情況。
2、調查目的
了解當地農民種植農作物的情況及其耕作方式的變化，農作物產(chǎn)量是否有所提高，從中可以推出農民生活水平是否有所提高。
3、調查方式
1）面談法。深入到當地農村，與村民交流溝通，從中可以得知村民種植農作物的具體情況，做好記錄。以及了解近年來(lái)的農作物產(chǎn)量的變化及他們對未來(lái)種植農作物的看法。
2）實(shí)地考察法�？赏ㄟ^(guò)學(xué)農活動(dòng)親身實(shí)踐，了解農作物生長(cháng)情況，以及農作物的產(chǎn)量，目睹農村耕作方式的變化情況。
3）調查問(wèn)卷
六、文化宣傳
“展現大學(xué)風(fēng)采”——大學(xué)生活圖文展覽
1、活動(dòng)主題：圖繪大學(xué)生活，展示真我風(fēng)采
2、活動(dòng)地點(diǎn)：xx小學(xué)的操場(chǎng)
3、活動(dòng)對象：xx小學(xué)師生及周邊村民
4、活動(dòng)形式：圖文展覽
5、活動(dòng)目的及意義：展現大學(xué)生活的豐富多彩，讓小學(xué)生們對大學(xué)生活有初步的了解和認識，在學(xué)生心中形成一種對大學(xué)的向往和憧憬，從而激勵他們樹(shù)立遠大目標，努力學(xué)習文化知識，，形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，進(jìn)而在校園中營(yíng)造一種強烈渴求知識的氛圍。
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