護士節活動(dòng)策劃
1912年，國際護士理事會(huì )將南丁格爾的誕生日——5月12日定為國際護士節，旨在激勵廣大護士繼承和發(fā)揚護理事業(yè)的光榮傳統、以“愛(ài)心、耐心、細心、責任心”對待每一位病人、做好護理工作。以下是由應屆畢業(yè)生網(wǎng)PQ小編為大家收集整理出來(lái)的護士節活動(dòng)策劃，希望能夠幫到大家。
護士節活動(dòng)策劃(1)
活動(dòng)主題：護士節
活動(dòng)時(shí)間：5月12日—5月26日
活動(dòng)地點(diǎn)：會(huì )議室
活動(dòng)目的及意義：弘揚南丁格爾精神，增強護理團隊凝聚力，展示護士奮發(fā)向上，不斷進(jìn)取的自信心。
活動(dòng)前準備：
1.成立策劃小組：
2.參加人員：要求18名選手參賽，抽簽分成六個(gè)參賽隊，進(jìn)行編號，抽簽決定演講比賽順序。
3.各參賽隊就所出范圍進(jìn)行復習、準備演講材料及操作訓練。
4.出題小組出題，并制成卡片。
5.工作人員收集匯總參加演講比賽選手的背景音樂(lè )，集中置于一臺電腦上。
活動(dòng)流程：
一、活動(dòng)序幕：
1.主持人介紹國際護士節來(lái)源，宣傳南丁格爾精神，帶領(lǐng)大家宣讀南丁格爾宣言。
2.主持人介紹本次活動(dòng)大致流程。
3.主持人宣布比賽開(kāi)始。
二、競賽階段：
(一)知識競賽：
本次知識競賽分必答題、搶答題兩輪，題目類(lèi)型有選擇題、填空題、是非題，競賽規則如下：
1、必答題規則及計分標準
(1).必答題共18題，每題10分。參賽隊3位選手每人1題，不能由隊友代答。答對加10分，答錯不加分不扣分。
(2).必答題在主持人讀題完畢后，須在30秒鐘內答完，否則不得分。
(3).選手答題完畢后，應宣布“答題完畢”。
2、搶答題規則及計分標準
(1).搶答題共10題，每題10分。答對加10分，答錯扣5分。
(2).主持人讀題完畢、宣布“開(kāi)始”后，各隊方可搶答。在主持人宣布“開(kāi)始”前，搶答者為犯規，取消該輪搶答資格，其他隊繼續搶答。
(3).獲得答題權后，該隊須在10秒鐘內開(kāi)始作答，在30秒鐘內完成答題，否則視同答錯。
(4).選手應尊重主持人的裁判。如對宣判有異議，原則應由領(lǐng)隊向評委會(huì )提出申訴。
(5).選手答題完畢后，應宣布“答題完畢”。
(6).選手答錯時(shí)，該題交由觀(guān)眾答。
3、成績(jì)匯總：兩輪分數總和為各參賽隊本競賽階段成績(jì)，由記分員記錄。
(二)演講比賽
各參賽隊依次進(jìn)行演講，形式不限，個(gè)人或集體均可。
評分標準：
1.每輪演講10分。去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余4位評委的平均分，為選手最后得分(具體到小數點(diǎn)后二位數)。
2.演講內容方面：5分。緊扣主題，富有特色，觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容充實(shí)，感染力強。
3.表達與形象方面：5分。脫稿演講，衣著(zhù)得體，自然大方，表達流暢，感染力強。
(三)操作比賽—穿針引線(xiàn)
每隊派出一名選手參加，另一名選手協(xié)助，穿6*17○針1#線(xiàn)，一分鐘時(shí)間內完成，依次排名，1-6名各加10、9、8、7、6、5分。
三、獎勵：
三項競賽成績(jì)總和為各隊最終成績(jì)，設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，進(jìn)行獎勵。
四、總結記錄
記錄活動(dòng)結果，總結分析活動(dòng)中出現的問(wèn)題。
護士節活動(dòng)策劃(2)
一、活動(dòng)背景：
在英國一家醫院任護士主任的南丁格爾，帶領(lǐng)38名護士奔赴前線(xiàn)，參加護理傷病員的工作。因當時(shí)醫療管理混亂，護理質(zhì)量很差，傷病員死亡率高達50%。于是，南丁格爾就潛心改善病室的衛生條件，并加強護理，增加營(yíng)養。半年之后，傷病員死亡率下降到 2.2%。這一事跡傳遍全歐。1860年，她在英國倫敦創(chuàng )辦了世界上第一所正規護士學(xué)校。她的護士工作專(zhuān)著(zhù)，成了醫院管理、護士教育的基礎教材。鑒于南丁格爾推動(dòng)了世界各地護理工作和護士教育的發(fā)展，因此被譽(yù)為近代護理創(chuàng )始人。南丁格爾1910年逝世后，國際護士理事會(huì )把她的生日5月12日定為“國際護士節”。
“5.12”國際護士節是為紀念國際醫務(wù)護理創(chuàng )始人南丁格爾而設定的紀念日。舉行紀念活動(dòng)，目的在于激勵廣大護士紀承和發(fā)揚護理事業(yè)的光榮傳統、以“愛(ài)心、耐心、細心、責任心”對待每一位病人、搞好治病救人工作。
護理工作最獨特的功能是協(xié)助病患及健康的人預防疾病、減輕病痛、恢復健康或促進(jìn)健康，它是結合科學(xué)、倫理與藝術(shù)的一門(mén)學(xué)科，因此，護理人員必須不斷的自我充實(shí)，以培養護理人員事業(yè)的素養和樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的精神。
護理戰線(xiàn)上的“白衣天使”以較強的事業(yè)心和高度的責任感，把真誠的愛(ài)心無(wú)私奉獻給了每一位患者，學(xué)習和發(fā)揚近代護理學(xué)創(chuàng )始人弗勞倫斯·南丁格爾的精神，“燃燒自己，照亮別人”，“南丁格爾是英雄，是我們護士的驕傲，她和女王伊麗莎白二世的肖像被印在英磅的正背面，這位1820年出生的護士在克里米亞戰爭中搶救傷員的動(dòng)人事跡，鼓舞了一代又一代的的記理人員，她永遠活在我們心中。”讓我們?yōu)榕嘤嗟目缡兰o的南丁格爾式的護士而共同努力吧!
二、活動(dòng)目標：
1、了解護士節的來(lái)歷，學(xué)會(huì )尊重護士。
2、懂得一些自我保護和護理的方法。
3、了解護士的工作，懂得關(guān)心護士。
環(huán)境創(chuàng )設：
在教室里張貼一些護士幫助病人護理的圖片。
活動(dòng)一：了解護士節的來(lái)歷
1、你們知道5月12日是什么節日嗎?請小朋友們猜一猜。
2、老師來(lái)告訴大家是“護士節”，你們都猜對了嗎?
3、那你們來(lái)想一想為什么會(huì )有護士節呢?(幼兒討論)
4、教師講述護士節的來(lái)歷。幼兒聽(tīng)聽(tīng)是為什么有這個(gè)節日的。
活動(dòng)二：了解護士的工作
(一)、小朋友們知道護士阿姨上班要做些什么事情呢?
快速聯(lián)想：1、當小朋友生病時(shí)護士阿姨做些什么?(打針、量體溫等等)
2、請班上一個(gè)小朋友了解到的有關(guān)護士的工作講述給大家聽(tīng)?
(二)討論：如果小朋友是一名小護士，你是怎樣來(lái)對待病人的?
1、先討論再個(gè)別幼兒回答。
2、教師講述護士的工作情況。
活動(dòng)三：邀請護士講解護士的工作。
(一)、今天我們請來(lái)了我們幼兒園的晨檢護士來(lái)給我們小朋友講一講她的.工作。小朋友們大家一起來(lái)歡迎她。
1、小朋友們看看倪老師穿著(zhù)怎樣的衣服?頭上還帶著(zhù)什么?(白大褂、白色扁形帽)教師引導幼兒認識護士的服裝。
2、護士穿著(zhù)這樣的服裝就準備工作了，我們請倪老師來(lái)說(shuō)說(shuō)她的工作。
3、護士講述自己的工作。
4、幼兒聽(tīng)后評一評護士的工作是怎樣的?
5、教師小結：護士的工作很辛苦，她們看到有病人就幫助病人護理，也穿者白色的衣服工作，所以我們都稱(chēng)她們是“白衣天使”。
(二)、小朋友們要學(xué)會(huì )保護好自己的身體
1、請大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)我們要怎樣來(lái)保護好自己的身體。
2、幼兒派代表來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
3、由倪老師教給大家怎樣來(lái)保護好自己的身體。
活動(dòng)四：觀(guān)看護士工作的一段錄象
1、現在我們一起來(lái)看看護士在工作時(shí)的一段錄象。
2、讓小朋友們從錄象中看出護士工作時(shí)的認真、耐心、細心等等。
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