2016幼兒園圣誕節活動(dòng)策劃方案
中國人對圣誕節的解讀
中國基督徒在慶祝圣誕節圖冊“圣誕節”這個(gè)名稱(chēng)，被認為是大中華地區中最先接受基督教文化的華南地區最早采用。在所有華人及華裔社會(huì )中，港澳和海外華人的基督徒的比例較高。在臺灣，圣誕節與行憲紀念日碰巧地在同一日。臺灣方面亦有人提倡“圣誕節”應作“耶誕節”，因為臺灣人口大多數為佛教、道教信徒，并非基督徒。而在中國大陸的非基督徒其實(shí)一直都沒(méi)有慶祝圣誕節的習慣。在改革開(kāi)放后，隨著(zhù)社會(huì )引進(jìn)歐美的流行文化，不少商場(chǎng)都希望透過(guò)“圣誕節”來(lái)促進(jìn)商機，鼓勵民眾購物。圣誕節本是宗教節日。十九世紀，圣誕卡的流行、圣誕老人的出現，使圣誕節開(kāi)始漸漸流行起來(lái)。圣誕慶祝習俗在北歐流行后，結合著(zhù)北半球冬季的圣誕裝飾也出現了。十九世紀初發(fā)展至中葉，整個(gè)歐洲、美洲開(kāi)始過(guò)起了圣誕節。并衍生出了相應的圣誕文化。圣誕節傳播到亞洲是在十九世紀中葉，日本、韓國、中國等都受到了圣誕文化的影響。
改革開(kāi)放后，圣誕節在中國傳播地尤為突出，至二十一世紀初，圣誕節有機地結合了中國當地習俗，發(fā)展日趨成熟。吃蘋(píng)果、帶圣誕帽、寄送圣誕賀卡，參加圣誕派對，圣誕購物等成了中國人生活的.一部分。
2016幼兒園圣誕節活動(dòng)策劃方案
方案組織者：低幼組
活動(dòng)時(shí)間： xx-12-24
一、活動(dòng)內容：《慶圣誕、迎新年》
二、活動(dòng)目的
(一)通過(guò)親子游戲增進(jìn)幼兒與家長(cháng)之間的情感交流。
(二)懂得團結合作，感受成功的喜悅。
(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。
(四)體驗集體過(guò)節的愉快心情。
三、活動(dòng)準備
(一)場(chǎng)地準備：教室
(二)材料準備：活動(dòng)所需的音樂(lè )vcd、游戲所需的道具、活動(dòng)獎品。
(三)教師準備：教師必須向家長(cháng)介紹有關(guān)活動(dòng)的具體流程，發(fā)放活動(dòng)通知。
(四)家長(cháng)準備：家長(cháng)妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在xx年12月24日下午6:00準時(shí)到園參加活動(dòng)。
四、人員安排：王老師負責活動(dòng)的主持及幼兒和家長(cháng)的管理和協(xié)調。
李老師負責協(xié)助王老師，放音樂(lè )及活動(dòng)物品的準備。
卞老師負責協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
五、當天活動(dòng)流程：
上午活動(dòng)：活動(dòng)一認識圣誕節
活動(dòng)二 裝飾圣誕樹(shù)
下午活動(dòng)：制作圣誕祝�？�
晚上活動(dòng)：圣誕狂歡夜
六、活動(dòng)流程:
(一)家長(cháng)入場(chǎng)：家長(cháng)在本班教師的帶領(lǐng)下跟著(zhù)音樂(lè )有秩序地入場(chǎng)。
(二)幼兒入場(chǎng)：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè )入場(chǎng)。
(三)集體游戲：《找朋友》
游戲：《傳球》
(四)親子游戲：《秀一秀》
(五) 游戲(幸福轉轉轉)
(六)送禮物：播放音樂(lè )，圣誕老人分發(fā)禮物。 《鈴兒響叮當》
(七)歌表演：《新年好》
(八)活動(dòng)在輕松愉快的音樂(lè )聲中自然結束。
結束活動(dòng)：致家長(cháng)感謝信，播放共唱《happy new year》。
家長(cháng)疑問(wèn)解答
安全事項：注意孩子們的安全問(wèn)題。在游戲過(guò)程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。
緊急預案：如果有家長(cháng)缺席，配班老師來(lái)和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。
處理原則：游戲過(guò)程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現磕碰現象立刻請校醫處理
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