感恩節學(xué)�；顒�(dòng)方案

　　學(xué)會(huì )感恩應該是每一個(gè)中國人的美德和為人的準則。以下內容由應屆畢業(yè)生小編為大家整理的感恩節學(xué)�；顒�(dòng)方案，歡迎大家借鑒!

　　【感恩節學(xué)�；顒�(dòng)方案一】

　　一、活動(dòng)緣起

　　感恩節雖是一個(gè)“洋節”，但中國是一個(gè)禮儀之幫，文明古國，自古就有“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰(shuí)言撣心、報得三春暉”的傳統美德，懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩大自然、感恩社會(huì )。

　　二、活動(dòng)目的

　　通過(guò)為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂(lè )或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會(huì )明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：11月

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　五、活動(dòng)前期準備

　　1、利用網(wǎng)絡(luò )和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節的背景知識;

　　2、學(xué)唱《感恩的心》;

　　3、讀一篇《感恩的心》故事。

　　有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著(zhù)門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè )的時(shí)刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。

　　有一天，下著(zhù)很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著(zhù)媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著(zhù)媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著(zhù)了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現媽媽的手里還緊緊地拽著(zhù)一塊年糕……她拼命地哭著(zhù)，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái)，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì )好好地活著(zhù)，讓媽媽放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著(zhù)這首《感恩的`心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅強的臉上滑過(guò)……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著(zhù)，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

　　每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì )有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執著(zhù)更令我們震撼。無(wú)論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無(wú)論多大風(fēng)雨，學(xué)習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。

　　4、知道感恩節的特色食物與象征物。

　　5、標識語(yǔ)：happythanksgivingday感恩節快樂(lè )

　　6、讓學(xué)生制作“感恩卡”，寫(xiě)一段祝福，將感激銘記心中。寫(xiě)一段祝�！�是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)下來(lái)，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。

　　7、為長(cháng)輩捶捶背;為長(cháng)輩洗洗腳;為家人端杯水;向家人獻個(gè)吻;與朋友來(lái)個(gè)擁抱。

　　8、相互說(shuō)一聲“謝謝”，和家人、老師、同學(xué)、朋友見(jiàn)面說(shuō)一句“謝謝”的話(huà)語(yǔ)，感謝的內容要具體，表達的感情要真摯。

　　寫(xiě)一段祝�！�是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個(gè)孩子懷著(zhù)一顆誠摯的心寫(xiě)下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。

　　【感恩節學(xué)�；顒�(dòng)方案二】

　　一、活動(dòng)主題：

　　《常懷感恩心、常做感恩事》

　　二、活動(dòng)目的：

　　活躍中心學(xué)習氣氛，激發(fā)學(xué)員及中心員工的創(chuàng )意，通過(guò)這次活動(dòng)讓學(xué)員切身體會(huì )西方文化，體現文化語(yǔ)言融為一體的高端教育，感受教育的溫暖，提高學(xué)員對學(xué)校的歸屬感。以此增加潛在客戶(hù)的來(lái)訪(fǎng)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

　　時(shí)間：

　　地點(diǎn)：

　　四、活動(dòng)參與者(暫定20人)：

　　1、本校學(xué)員

　　2、潛在學(xué)員

　　3、學(xué)校員工

　　五、前期宣傳方式：

　　X展架：前臺顯眼位置

　　做咨詢(xún)時(shí)邀請潛在客戶(hù)

　　可電話(huà)或者面對面邀約學(xué)員

　　六、主持人：

　　節目主持中教1名+ 外教1名

　　七、活動(dòng)形式：

　　感恩主題

　　八：活動(dòng)內容及流程：

　　1、感恩節的由來(lái)，知識環(huán)節(外教介紹文化背景)(10分鐘)

　　英國國內宗教迫害清教徒，1620年，102名清教徒搭乘著(zhù)名的"五月花(the Mayflower)"號船到達美洲麻薩諸塞州的普利斯敦，冬天，水土不服，饑寒交迫……心地善良的印第安人(the Indians)送來(lái)了生活必需品，還教他們怎樣狩獵、捕魚(yú)和種植玉米、南瓜，到了歡慶豐收的日子，為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節日。1863年，林肯總統(President Lincoln)把感恩節定為法定假日。到1941年， 美國國會(huì )(Congress of the United States)把感恩節定在每年十一月的第四個(gè)星期四。

　　2、 感恩節英語(yǔ)教學(xué)游戲

　　游戲一 找單詞：(適合低級別青少年學(xué)員)(10分鐘)

　�、龠x出與感恩節有關(guān)的單詞，并讓學(xué)員從中找出新的單詞。

　　舉例：主持人給出單詞：Thanksgiving,學(xué)員可以回答：tank, ant, ask, an, has…..回答數量最多的1-3人獲獎。

　　協(xié)助人員: (一名工作人員)

　�、僬页鰡卧~卡片.準備好10個(gè)單詞;

　�、诘綍r(shí)候學(xué)員回答單詞的時(shí)候，統計數字。需要準備好馬克筆，還有5張白紙，寫(xiě)好學(xué)員名字和報出的單詞數.要求學(xué)員說(shuō)完整意思.如果錯誤不算;

　�、郦勂吩O置，以及到時(shí)候協(xié)助主持人發(fā)獎品。

　　游戲二 推南瓜賽跑 ：(美國傳統感恩節活動(dòng))(10分鐘)

　�、�3人一組，用小勺推著(zhù)南瓜跑，規則是絕對不允許用手碰南瓜，最先到者一名，獲勝。

　　協(xié)助人員: (一名工作人員)

　�、倌瞎�3個(gè)、勺子3把。

　�、讵勂吩O置，以及到時(shí)候協(xié)助主持人發(fā)獎品。

　　游戲三 玉米項鏈： (加拿大傳統感恩節活動(dòng)) (15分鐘)

　�、侔褜W(xué)員分成小組，大約3-4人為一個(gè)小組;

　�、诿總�(gè)小組分發(fā)一副針線(xiàn)，一個(gè)生玉米棒子;

　�、壑鞒秩艘宦暳钕�，游戲開(kāi)始，各小組需要分工合作，迅速把玉米棒子上的玉米粒掰下，看誰(shuí)在規定時(shí)間內剝的`玉米棒子最多。

　　協(xié)助人員：(一名工作人員)

　�、� 準備好道具;

　�、� 在主持人邀請學(xué)員報名參加游戲的時(shí)候,協(xié)助她分組和發(fā)放道具;

　�、� 獎品設置,以及到時(shí)候協(xié)助主持人發(fā)獎品。

　　游戲四感恩：(全體人員參與)寫(xiě)感恩之情(15分鐘)

　�、賹W(xué)生事前準備從小時(shí)候到現在的照片，盡可能和爸爸媽媽一塊的照片 每個(gè)人各備份10張;

　�、诓シ呕脽羝�的同時(shí)播放歌曲《時(shí)間都去哪兒了》， 孩子感恩父母;孩子給父母帶來(lái)的收獲，陪伴父母一塊成長(cháng);適當加一些家庭教育的知識，讓爸爸媽媽對孩子說(shuō)感謝的話(huà)語(yǔ)，一起分享;

　�、蹨蕚湟粋�(gè)盒子或者紙袋，里面裝滿(mǎn)寫(xiě)著(zhù)各種名詞的紅色心形卡片。學(xué)員輪流上臺抽取卡片，表達對卡片上寫(xiě)的事物的感恩之情，并寫(xiě)在卡片背面。游戲之后收集起來(lái)，并在學(xué)校顯眼位置張貼。

　　協(xié)助人員: (工作人員一名)

　�、偻�市場(chǎng)部溝通購買(mǎi)好40張心型卡片，制作紙箱;

　�、谠趯W(xué)員上臺抽取卡片之前要求主持人宣布只有10分鐘寫(xiě)的時(shí)間，然后交還到紙箱中;

　�、圩詈笸�主持人溝通，選取5張卡片宣讀出來(lái)，并且同學(xué)員宣布會(huì )抽取20張制作成心情驛站(在顯眼的位置，前臺或者CLUB完成,張貼出來(lái)) 。

　　九.活動(dòng)所需物料及預算

　　食物：蘋(píng)果 桔子 飲料 零食。預算為：10元每人。(共200元)

　　物資：

　�、侏勂罚�3組游戲，每組游戲設3個(gè)獎品，共9個(gè)。(利用學(xué)�？捎梦镔Y，例如：筆。雨傘。書(shū)包)

　�、谀瞎�3個(gè)，勺子3把。(共40元)

　�、塾衩�10根，2*10=20 元，(共20元)

　　總計：260元。

　　十、人員安排

　�、偌钨e的簽到及指引，簽到給數字牌子，整個(gè)活動(dòng)都是按數字前后站好;

　�、跁�(huì )場(chǎng)布置 。

　　十一、 活動(dòng)拍照

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