創(chuàng )意活動(dòng)的策劃書(shū)
策劃書(shū)即對某個(gè)未來(lái)的活動(dòng)或者事件進(jìn)行策劃，并展現給讀者的文本。下面是小編收集整理的創(chuàng )意活動(dòng)策劃書(shū)，希望對您有所幫助!
創(chuàng )意活動(dòng)策劃書(shū)(一)
一、活動(dòng)背景：
1、本科教育教學(xué)水平評估將要到來(lái)。
2、學(xué)校提倡建設“和諧校園，文明山經(jīng)”。
二、活動(dòng)目的：
1、迎接評估，豐富校園文化。
2、構建和諧校園，提升學(xué)校形象。
3、為了同學(xué)們的身體健康，以便更好地學(xué)習。
三、環(huán)境優(yōu)勢：
1、該運動(dòng)不受天氣影響，也沒(méi)有場(chǎng)地限制。
2、學(xué)校有較多空教室可作為比賽場(chǎng)地。
3、所用經(jīng)費較少，為學(xué)校節約資源。
四、資源需要：
1、人力：會(huì )計學(xué)院學(xué)生都可自愿參加，20個(gè)評分人員(包括10個(gè)記分者，10個(gè)服務(wù)生)，10個(gè)評審人員。
2、物力：10個(gè)鏢盤(pán)，2個(gè)備用鏢盤(pán)，5個(gè)教室。
五、活動(dòng)流程：
〈一〉布置活動(dòng)現場(chǎng)：嚴格按照使用說(shuō)明書(shū)測量距離，且室內張貼使用說(shuō)明書(shū)以示公平。
〈二〉淘汰賽：
1、以宿舍為單位報名，即6個(gè)人為1小組，把小組及其人員均編號(如：第幾組第幾號選手)，每人三次投鏢機會(huì )，每號選手取最高分為此選手得分，每組取6人的總分為該組得分。
2、將報名的組分為A、B、C、D……10個(gè)大組(如：A組第1組第1號選手)，一個(gè)大組一個(gè)鏢盤(pán)，一個(gè)教室設兩個(gè)鏢盤(pán)，即兩大組一個(gè)教室。
3、每大組配一名記分人員、一名服務(wù)生(負責摘撿飛鏢，監督記分人員，為記分人員報分)，每個(gè)教室中設兩個(gè)評審人員(負責匯總該教室兩個(gè)大組的分值情況)。
4、最終每大組選出得分最好的前3個(gè)小組進(jìn)入決賽。
5、具體計分方式：鏢靶的最內圈的紅心為50分，次圈綠心25分，其它位置按鏢盤(pán)上所標出的數字計分，綠心外圍還有兩圈空隙很小的小鐵環(huán)，射中這個(gè)范圍內：內圈鐵環(huán)是三倍區，如射中20分的內圈環(huán)內，就算60分;外圈鐵環(huán)兩倍，如射中三分最外鐵環(huán)內，就算6分。
〈三〉決賽：
活動(dòng)規則及評分準則同上，決賽中每大組選1個(gè)小組為優(yōu)勝組。
〈四〉獎勵方法：
可將比賽時(shí)用的10鏢盤(pán)獎勵給10個(gè)優(yōu)勝組(此方法節省了獎品費用)。
六、經(jīng)費預算：
12只鏢盤(pán)(有飛鏢)：120元
七、應注意的細節問(wèn)題及應變措施：
1、飛鏢進(jìn)入規定區域內，不論離環(huán)遠近，分值相同。
2、重分的小組，以該組成員最高分為優(yōu)勝，若最高分也相同，則組織加時(shí)賽。
3、飛鏢固定在鏢盤(pán)上及鏢靶的得分區內才有效。
4、選手若不遵守紀律，按情節輕重減分。
八、活動(dòng)意義：
1、有利于創(chuàng )造良好的校園運動(dòng)氛圍。
2、有利于加強同學(xué)們之間的交流，增強同學(xué)們的團結精神。
3、有利于同學(xué)們鍛煉身心，增強體質(zhì)，充實(shí)和豐富大學(xué)生活，為學(xué)習打下良好的基礎。
創(chuàng )意活動(dòng)策劃書(shū)(二)
一、活動(dòng)目的`
旨在使同學(xué)們注意發(fā)現和關(guān)注校園文化、師大精神，以體恤這一獨特的載體，通過(guò)作品的評選發(fā)掘有平面藝術(shù)方面才能的同學(xué)，通過(guò)作品的展示標新立異的表現師大精神，體現“自強、責任、成材”的主題，使同學(xué)們更關(guān)注校園文化并借此弘揚校園特色文化。
二、活動(dòng)背景
繼我院“自強、責任、成材”主題系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式后，為了更深入體現這一主題，將精神更加深入人心，也為了讓同學(xué)們更加關(guān)注校園文化和對師大精神有更加深刻的理解。
三、活動(dòng)內容簡(jiǎn)介：
《最_____的師大》類(lèi)似一個(gè)半命題作文，“師大精神”是主題，而在你眼中到底是什么樣的精神則給人自由發(fā)揮的空間，讓人產(chǎn)生遐想。而以體恤這一獨特載體，則讓作品的所有的靈魂和創(chuàng )意都在此得以體現，抓住屬于學(xué)校也是屬于自己的個(gè)性定位。作品可以是天馬行空的印象派，也可以是詼諧調侃的四格漫畫(huà)，甚至也可以用涂鴉的形式加以表現，要求配上一些文字加以說(shuō)明。面向全校征集這些作品，并篩選出優(yōu)秀的作品加以展示。
四、活動(dòng)流程：
1、作品征集的宣傳：
(1)網(wǎng)絡(luò )宣傳：在校園網(wǎng)上張貼關(guān)于作品征集的公告
(2)海報宣傳：制作并張貼關(guān)于作品征集的海報
(3)發(fā)送傳單宣傳：制作傳單并且將其發(fā)給每個(gè)院的負責人，再發(fā)送至每班班長(cháng)的手中，由班長(cháng)進(jìn)行進(jìn)一步的宣傳。
2、作品的收集：
(1)由每班的班長(cháng)負責收集其所在班級的作品，再交至院學(xué)生會(huì )，最后統一匯總。
3、作品的篩選：
請來(lái)具有專(zhuān)業(yè)水準的評委對作品進(jìn)行篩選和評審
4、作品展示前的宣傳：
在作品征集時(shí)就說(shuō)明展示的時(shí)間，在展示前再加以宣傳：制作張貼海報，網(wǎng)上公告還要對獲得展示資格的創(chuàng )作者名單加以公示
5、作品的展示：
(1)展示前的一些準備工作：借展示的場(chǎng)地，了解作品的來(lái)源和具體的說(shuō)明，在作品旁加以標注。招募一些展示時(shí)的工作人員。請來(lái)院系和學(xué)校的領(lǐng)導來(lái)參觀(guān)。
(2)展示中的工作：注意保護展品，給參觀(guān)者提供一些基本的服務(wù)。
(3)展示后的工作：收拾展品，清理場(chǎng)地。
6、對優(yōu)秀作品的獎勵：
(1)公布獲得展示作品資格的選手名單
(2)對優(yōu)秀的有才華的人加以任用
(3)為獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀
五、活動(dòng)時(shí)間
4月下旬
(1)作品征集：
作品征集開(kāi)始時(shí)間：
作品征集截止日期：
(2)作品展示：
計劃展示時(shí)間長(cháng)度
展示開(kāi)始時(shí)間
活動(dòng)地點(diǎn)：待定
六、活動(dòng)前景
搞好了這一次活動(dòng)就有機會(huì )舉辦下一屆，屆時(shí)這些被保留的優(yōu)秀的作品可以成為下一屆作品的典范，供大家參考，從而產(chǎn)生更多更新的好作品，屆時(shí)校園的特色文化將產(chǎn)生更大的影響，吸引更多的人關(guān)注我們的校園，我們的生活。
【創(chuàng )意活動(dòng)的策劃書(shū)】相關(guān)文章：
DIY創(chuàng )意活動(dòng)策劃書(shū)03-03
創(chuàng )意520活動(dòng)策劃書(shū)03-03
關(guān)于夏令營(yíng)創(chuàng )意的活動(dòng)方案09-02
創(chuàng )意戶(hù)外爬山活動(dòng)策劃方案01-26
餐飲春節活動(dòng)策劃創(chuàng )意方案01-23
春節超市活動(dòng)策劃創(chuàng )意方案01-22
創(chuàng )意活動(dòng)總結（通用5篇）01-04