小班活動(dòng)策劃書(shū)范文
活動(dòng)目標：
1、能為表現自己的感受選擇恰當的方法。
2、組織學(xué)生玩一玩吹泡泡的游戲，要求學(xué)生邊玩邊觀(guān)察泡泡飛起來(lái)的情景。
3、引導學(xué)生試著(zhù)用各種材料表現泡泡的特征，及泡泡與人、建筑、動(dòng)物等各種物體間的關(guān)系。
活動(dòng)準備：
�。▽W(xué)生）繪畫(huà)工具、圖釘、塑料袋、氣球、剪刀、小刀、膠水。
�。ń處煟┐蹬菖莨ぞ�、圖釘、塑料袋、氣球、范圖、課水粉，膠水，彩色筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、學(xué)生玩吹泡泡的游戲，全班同學(xué)共同欣賞泡泡的形和色。
2、以吹泡泡的快樂(lè )感受為話(huà)題，進(jìn)入泡泡形狀與色彩知識的討論與學(xué)習。
3、泡泡除了形狀漂亮，顏色也奇妙，總是在不斷的變化：一會(huì )兒紅，一會(huì )兒藍，一會(huì )兒橙、綠、紫，你們知道為什么嗎 ？因為它們會(huì )折射光線(xiàn)中的色彩，你們瞧——（課件顯示吹泡泡圖片）
4、以體驗印、畫(huà)、撕貼泡泡的不同表現方式為學(xué)習活動(dòng)的主體任務(wù)，問(wèn)學(xué)生：想不想去表達出來(lái)？（想）
5、泡泡造型表現方法：可以繪畫(huà)的、也可以運用各種材料進(jìn)行制作，如：可以根據設計，運用氣球、塑料袋、圖釘等材料表現泡泡的特征，還可以在這些物體上裝飾、美化，表現各種泡泡新穎有趣的特點(diǎn)。
6、教師示范三種表達方法：
�、� 印的方法：可選用大小不同的瓶蓋和不同顏色來(lái)�。t、橙、黃、綠、青、藍、紫）
�、� 畫(huà)法：可用水粉顏料畫(huà)，也可用單支水彩筆或油畫(huà)棒來(lái)畫(huà)。
�、� 撕貼的方法：用手撕出各種大小的圓形彩紙，先粘大的'，后粘小的，有順序、分層次地貼出泡泡來(lái)。
7、玩一玩吹泡泡的游戲，觀(guān)察泡泡的形狀和顏色， 印一印、撕一撕、畫(huà)一畫(huà)，表現對泡泡的感受。
8、展示交流： 展出學(xué)生的作品，讓學(xué)生欣賞、評價(jià)其他同學(xué)的作品，并評出“最受歡迎的泡泡”。
活動(dòng)結束：
吹泡泡是兒童非常喜愛(ài)的一種游戲，引發(fā)孩子的好奇心，使學(xué)生感受到學(xué)習活動(dòng)的快樂(lè )，提高學(xué)生的想象能力和抽象思維。再多重視一些制作技巧。
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