【熱門(mén)】策劃方案匯編8篇
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編為大家收集的策劃方案8篇，歡迎大家分享。
策劃方案 篇1
為進(jìn)一步宣傳先進(jìn)典型，創(chuàng )設“人人都能成功，人人都是明星”的育人氛圍，促使我班良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，班級結合“四個(gè)模范”，結合班級月主題，評選每月之星，“開(kāi)辟“星光燦爛”專(zhuān)欄。在全班形成“學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)，爭當星級學(xué)生”的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成和學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高。將模范式教育做到實(shí)處。
一、指導思想
為深入推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步推進(jìn)評價(jià)制度改革，樹(shù)立學(xué)生正確的榮辱觀(guān)，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高；引導教師用發(fā)展的眼光看待每個(gè)學(xué)生，發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，讓更多的學(xué)生發(fā)現自己的閃光點(diǎn)、找到成長(cháng)中的自信。
二、組織領(lǐng)導班主任、各科任課老師
三、評選條件
七（一）班學(xué)生。
四、評選步驟
1.推薦階段：各組根據班級各類(lèi)“每月之星”申報條件，參加班級“每月之星”的評選。各組組織初評的過(guò)程必須體現：公平、公開(kāi)、公正的原則，實(shí)行班主任、任課教師、班干部推薦和學(xué)生自薦的方法。
2.評審公布階段：評選結果將利用班級宣傳欄、校訊通向全班公示。
五、評選要求
�。ㄒ唬┗緱l件：
凡申報“每月之星”的學(xué)生都必須熱愛(ài)班級、尊敬師長(cháng)、能模范遵守《中學(xué)生守則》，思想品德好、人格魅力強，恪守社會(huì )公德、個(gè)人綜合素質(zhì)好。并在學(xué)校和班級的各項活動(dòng)中起積極的帶頭作用，有一定的活動(dòng)能力，有一定的影響力，是同學(xué)的學(xué)習楷模。
�。ǘ└黜椌唧w條件
9月禮儀之星：有良好的思想道德品質(zhì)，模范地遵紀守法，愛(ài)護公物，敢于同不良現象作斗爭，集體榮譽(yù)感強；性格開(kāi)朗，衣著(zhù)整潔，儀表端莊，模范遵守學(xué)校規章制度；講文明、懂禮貌、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、謙虛誠實(shí)，有良好的文明禮貌習慣。
10月道德誠信之星：思想品德好，集體榮譽(yù)感強；積極維護班級利益，維護班級聲譽(yù)，；愛(ài)護公共財物，是學(xué)生中愛(ài)班模范。
11月體育之星：認真上好體體育課和活動(dòng)課；認真做好廣播體操和眼保健操；積極參加各種體育比賽；注意飲食衛生；身體素質(zhì)達到標準；在體育方面有特長(cháng)，積極參加體育活動(dòng)。
12月藝術(shù)之星：了解一定的樂(lè )理知識；具有音樂(lè )、舞蹈等特長(cháng)，有豐富的演出經(jīng)驗；有較強的組織能力，能夠幫助老師組織文藝演出。
3月感恩之星：思想品德好，做事講誠信。團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)，孝敬父母。講奉獻、有愛(ài)心、能夠主動(dòng)幫助弱小、殘疾同學(xué)或其他有特殊情況的同學(xué)，有拾金不昧行為。
4月閱讀之星：熱愛(ài)文學(xué)創(chuàng )作與讀書(shū)，有一定的文學(xué)基本功、能積極參加學(xué)校組織的各項征文活動(dòng)并獲獎，積極向廣播站投稿。具備良好的語(yǔ)言組織、表達能力，積極參加演講、詩(shī)歌朗誦等競賽活動(dòng)。
5月科技之星：獨立思考和探究、善于發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題并采取有效的方法解決問(wèn)題，具有創(chuàng )新意識，積極探究，勤于動(dòng)手，在學(xué)校的科技活動(dòng)中有出色的表現。
6月全能之星：思想品德好，遵紀守法，為人誠實(shí)，積極向上；助人為樂(lè )，積極幫助同學(xué)解決學(xué)習困難；刻苦學(xué)習，成績(jì)優(yōu)秀；德、智、體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高。
六、要求
要以評選活動(dòng)為契機，加強對先進(jìn)典型的宣傳，充分發(fā)揮“每月之星”的示范帶動(dòng)、教育作用，為全體學(xué)生樹(shù)立榜樣，營(yíng)造學(xué)習先進(jìn)、爭當先進(jìn)的良好氛圍，激勵學(xué)生的健康成長(cháng)，加速成才。
策劃方案 篇2
一個(gè)同等自由的開(kāi)放空間，一個(gè)溫馨交流的心靈家園，一個(gè)***涌動(dòng)的優(yōu)秀教師的長(cháng)大搖籃 制定者：題目研討組組長(cháng)xx
一、策劃思路：
1、討論次數及時(shí)間。每月2次，間周二進(jìn)行，利用qq討論，每次討論約90分鐘。
2、主持人。在群內公然招聘主持人，排好順序表，由主持人輪流主持開(kāi)展討論。如有急事，請與xx老師提前聯(lián)系。
3、話(huà)題設置。以情境性的話(huà)題引進(jìn)，采取主題討論的形式展開(kāi)。上半年主要依據《班主任》《班主任之友》雜志的討論主題為主，增強老師們話(huà)題討論觀(guān)點(diǎn)發(fā)表率。
二、話(huà)題討論安排表
1.如何安排一學(xué)期的班主任工作？（3月1日）
背景：開(kāi)學(xué)了，班主任又踏上了新的征程。請班主任們晾一晾新學(xué)期的打算，說(shuō)一說(shuō)自己的想法。
2. 班級發(fā)生突發(fā)事件，應如何處理？（3月15日）
背景：班主任的教育機智是考驗班主任專(zhuān)業(yè)長(cháng)大的一個(gè)重要因素。當班級忽然飛進(jìn)一只小麻雀，當學(xué)生忽然暈倒……我們又當如何處理？本話(huà)題為《班主任之友》雜志“XX——我們有話(huà)說(shuō)”話(huà)題，要求3月31日截稿。
3.班里出現“小團體”，怎么辦？（3月29日）
背景：班級里面出現了“三個(gè)一群，五個(gè)一伙”的小團體，班主任老師如何引導這種“小團體”呢？本話(huà)題為《班主任》雜志6月份“我該怎么辦”話(huà)題。
4.學(xué)生缺乏安全意識，怎么辦？（4月12日）
背景：XX年全國校園安全形勢比較嚴重，對學(xué)生實(shí)施安全教育已經(jīng)成為人們的共叫。如何進(jìn)步學(xué)生的安全意識？學(xué)校、教師、家長(cháng)、社區等在進(jìn)步學(xué)生安全意識上發(fā)揮什么樣的作用？如何發(fā)揮作用？等題目已經(jīng)成為亟待解決的課題。本話(huà)題為《班主任》雜志7月份“我該怎么辦”話(huà)題。
5. 班主任的專(zhuān)業(yè)長(cháng)大之路（4月26日）
背景：班主任的專(zhuān)業(yè)長(cháng)大是當前的班主任研究的時(shí)髦關(guān)注點(diǎn)。如何加快推進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)長(cháng)大道路？學(xué)校在促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)長(cháng)大上的作用如何？民間團體在班主任專(zhuān)業(yè)長(cháng)大應該扮演什么角色？本話(huà)題為《班主任之友》雜志“XX——我們有話(huà)說(shuō)”話(huà)題，要求4月30日截稿。
6.學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，怎么辦？（5月10日）
背景：網(wǎng)絡(luò )游戲已經(jīng)取代了我們成人兒時(shí)記憶中的游戲，切管機報價(jià)沉迷于虛幻的網(wǎng)絡(luò )游戲中。班主任面對這一事實(shí)該當如何？本話(huà)題為《班主任》雜志8月份“我該怎么辦”話(huà)題。
7. 如何正確處理好班主任個(gè)性與創(chuàng )建特色班級之間的關(guān)系？（5月24日）
背景：有人說(shuō)，有特色的班主任才會(huì )更吸引學(xué)生。班主任個(gè)性在帶班風(fēng)格形成之間發(fā)揮著(zhù)什么作用？班主任又是如何推進(jìn)個(gè)人所帶班級形成什么樣的特色風(fēng)格呢？本話(huà)題為《班主任之友》雜志“XX——我們有話(huà)說(shuō)”話(huà)題，要求5月31日截稿。
8. 學(xué)生缺乏自我治理能力，怎么辦？（6月7日）
背景：自主化治理是當放工級治理研究的一個(gè)探索，其對學(xué)生自我治理能力的探索有可取之處。班主任如何進(jìn)步學(xué)生自我治理的能力呢？本話(huà)題為《班主任》雜志9月份“我該怎么辦”話(huà)題。
9.如何進(jìn)步隨父母進(jìn)城農民工子女的教育質(zhì)量？（6月21日）
背景：讓農民工子女享受到公平的教育，這不應該是空話(huà)。班主任這項工作中發(fā)揮什么的作用呢？應該如何進(jìn)步工作的效能呢？本話(huà)題為《班主任之友》雜志“XX——我們有話(huà)說(shuō)”話(huà)題，要求6月30日截稿。
10.家長(cháng)會(huì )效果不理想，怎么辦？（7月5日）
背景：家長(cháng)會(huì )作為家校合作的一個(gè)重要途徑，在溝通學(xué)校與家長(cháng)之間的關(guān)系上，發(fā)揮著(zhù)很重要的作用。如何讓家長(cháng)會(huì )效果更理想？如何彌補家長(cháng)會(huì )不理想的缺陷？家長(cháng)會(huì )到底應該不應該繼續走下往？本話(huà)題為《班主任》雜志10月份“我該怎么辦”話(huà)題。
11.暑假即將開(kāi)始，老師們在暑假有什么打算呢？如何讓自己的暑假生活更有意義呢？如何讓自己的孩子或者學(xué)生的暑假更有意義呢？（7月19日）
12.單親家庭孩子出現心理偏差，怎么辦？（8月9日）
背景：作為班級中的一個(gè)特殊群體，如何讓單親家庭的孩子在班級中享受到不另類(lèi)的教育。出現心理偏差是小概率事件，但是也考驗了班主任的教育聰明。如何幫助他們融進(jìn)班集體生活呢？本話(huà)題為《班主任》雜志11月份“我該怎么辦”話(huà)題，也適合向《班主任之友》雜志“心理導航”欄目投稿。
13.拯救男孩與因性施教（8月23日）
背景：拯救男孩成為社會(huì )的一個(gè)關(guān)注點(diǎn)，班主任當如作甚之？本話(huà)題為《班主任之友》雜志“XX——我們有話(huà)說(shuō)”話(huà)題，要求8月31日截稿。
14.不知如何開(kāi)展性教育，怎么辦？（9月6日）
背景：性教育很敏感，班主任如何對待這種這種敏感的話(huà)題呢？如何讓性教育實(shí)現應有的作用呢？本話(huà)題為《班主任》雜志12月份“我該怎么辦”話(huà)題。
15.家校合作的模式及實(shí)踐（9月20日）
背景：這個(gè)話(huà)題應當從治理者的角度來(lái)闡述班主任在家校合作中的作用和實(shí)踐。本話(huà)題為《班主任之友》雜志“XX——我們有話(huà)說(shuō)”話(huà)題，要求9月30日截稿。
16.如何捉住重大節日的教育契機？（10月4日）
背景：傳統節日、慶祝節日等都蘊含著(zhù)很多教育契機，如何使他們成為班級治理的營(yíng)養并內化到班級文化中往呢？國慶長(cháng)假為我們提供了一次思考的機會(huì )。
17. 打造無(wú)恐懼教試定10月18日）
背景：教室應該是什么樣的呢？溫馨的？***的？舒心的?高速鋁切機但肯定是拒盡恐懼的！如何打造無(wú)恐懼教室呢？打造什么樣的教室呢？本話(huà)題為《班主任之友》雜志“XX——我們有話(huà)說(shuō)”話(huà)題，要求10月31日截稿。
18. 班級出現失竊案，怎么辦？（11月1日）
背景：班級突發(fā)失竊案，“賊”喊“捉賊”為哪般？
19.話(huà)說(shuō)學(xué)生態(tài)度（11月15日）
背景：本話(huà)題為《班主任之友》雜志“XX——我們有話(huà)說(shuō)”話(huà)題，要求11月30日截稿。
20.學(xué)生不講衛生，總亂扔紙屑怎么辦？（11月29日）
背景：“我們學(xué)校上午、錐度縮管機下午的大課間，教室都有值日生打掃，但每到了下午第四節快要放學(xué)時(shí)總會(huì )發(fā)現教室的地面很臟，紙屑滿(mǎn)地。也多次對學(xué)生夸大過(guò)要講究衛生，但效果不明顯，請問(wèn)各位老師該怎么辦？”這關(guān)系到學(xué)生養成教育，班主任老師可以打破不講衛生這個(gè)設定背景，圍繞養成教育展開(kāi)研討。
21.孩子有自卑心理，怎么辦？（12月13日）
背景：有位心理學(xué)家說(shuō)，天下無(wú)人不自卑。班里的孩子自卑，我們該咋辦？假如老師自己的孩子自卑，我們又當如何？自負、自大、自戀…班主任應該如何處理這些負性心理？
22. 本學(xué)期快結束了，班主任在引導學(xué)生溫習過(guò)程應該如何發(fā)揮作用？（12月27日）
三、說(shuō)明：
部分話(huà)題因雜志說(shuō)明不具體，需要過(guò)一段時(shí)間后才能有正確的背景闡述。
策劃方案 篇3
一、活動(dòng)主題：
把握我的成功之路
二、活動(dòng)目的：
�。�1）通過(guò)舉辦此次經(jīng)驗交流會(huì )，幫助大一新同學(xué)們在大學(xué)生活的一開(kāi)始就懂得學(xué)習的重要性，應該把學(xué)習放在第一位。并且知道除了學(xué)習還有很多必須做或者值得做的事，以及如何合理安排時(shí)間做到學(xué)習工作兩不誤�？傊�，讓新生們了解到學(xué)習的樂(lè )趣所在和大學(xué)生活的多姿多彩。
�。�2）給新同學(xué)們樹(shù)立經(jīng)濟信息系學(xué)生會(huì )良好形象。同時(shí)加強學(xué)生會(huì )各部成員的團結合作及協(xié)調精神。
三、活動(dòng)對象：
本系20xx級全體新生
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月3日晚6：30~9：00
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)術(shù)報告廳
六、特邀嘉賓：
�。�1）、院系相關(guān)領(lǐng)導及教師
王凱刑杭春杜春張志飛陳虹地黎淑芬（其他系的相關(guān)老師）
�。�2）、學(xué)生會(huì )主席團及各部部長(cháng)和學(xué)生會(huì )工作出色的同學(xué)；
梁先久張嵐游川殷小雪宣傳部外聯(lián)部安全部生活部體育部文藝部
工商管理系、外語(yǔ)系、法律系、計科系主席團及全體學(xué)生會(huì )成員
�。�3）、院級協(xié)會(huì )工作較出色的主要負責人；
院組織部院宣傳部蝶戀花文學(xué)社證券協(xié)會(huì )計算機協(xié)會(huì )
�。�4）、20xx級各班成績(jì)及工作較出色者。
各班學(xué)習，工作出色者
七、活動(dòng)準備：
�。�1）將活動(dòng)材料上交老師，獲得老師的同意與支持；
完成時(shí)間：10月22日（負責人：秦妍）
�。�2）發(fā)出邀請涵，邀請相關(guān)嘉賓；
完成時(shí)間：10月23~24日（負責人：秦妍）
�。�3）至少提前一周申請好會(huì )場(chǎng)，并提前準備嘉賓飲水；
完成時(shí)間：10月24日（負責人：秦妍）
�。�4）宣傳組做出宣傳板報樣圖，負責宣傳工作，宣傳部完成海報制作；
完成時(shí)間：10月26~30日（負責人：李海龍）
�。�5）會(huì )場(chǎng)紀律維持，同時(shí)收取嘉賓做報告過(guò)程中同學(xué)們以紙條或短信形式提出的問(wèn)題；
完成時(shí)間：10月23日（負責人：林陽(yáng)）
�。�6）會(huì )場(chǎng)的布置及特邀嘉賓簽到工作；
完成時(shí)間：11月3日晚6：00（負責人：林陽(yáng)）
�。�7）PPT的制作、多媒體、音效的控制及燈光控制；
完成時(shí)間：11月2日（負責人：李海龍）
�。�8）主持人選拔
完成時(shí)間：10月23~24日（負責人：秦妍肖鳳）
�。�9）通知各專(zhuān)業(yè)輔導員，選出其專(zhuān)業(yè)品學(xué)兼優(yōu)、口才良好、應變能力強且思想深刻（尤其家庭貧困而立志成長(cháng)的典型）的學(xué)生，每專(zhuān)業(yè)各一名；
完成時(shí)間：10月23日（負責人：李海龍）
�。�10）通知選出的主持人、參講人員進(jìn)行內部活動(dòng)磨合，增強會(huì )議的互動(dòng)能力，提高會(huì )議質(zhì)量；主持人、參講人員在10天的時(shí)間里要對我們統計到的焦點(diǎn)問(wèn)題做好充分準備。
完成時(shí)間：10月24日（負責人：秦妍李海龍）
�。�11）會(huì )時(shí)攝影工作分為動(dòng)態(tài)攝影、靜態(tài)拍攝和錄音三部分，拍攝要求拍點(diǎn)、角度靈活有個(gè)性，錄音盡力做到保真，以便后期影視制作。
完成時(shí)間：11月3日晚6：30~9：00（負責人：李海龍唐婷）
八、會(huì )議流程：
開(kāi)始：
�。�1）大會(huì )于晚6：30開(kāi)啟，晚7：00正式開(kāi)始。期間各班班長(cháng)統計本班與會(huì )同學(xué)情況并交于輔導員（需與輔導員配合完成）；
會(huì )時(shí)：
�。�2）晚7：00會(huì )場(chǎng)主持人宣布大會(huì )開(kāi)始，歡迎特邀嘉賓及組委相關(guān)人員進(jìn)入會(huì )場(chǎng)（歡迎進(jìn)行曲），介紹與會(huì )嘉賓，邀請，介紹參講嘉賓入座，說(shuō)明會(huì )議性質(zhì)；
�。�3）一段導語(yǔ)后由主持人臨時(shí)找2—3名大一新生作簡(jiǎn)短演講，說(shuō)出自己心目中的大學(xué)生活應是怎樣的，然后以此開(kāi)始交流內容；
�。�4）大會(huì )所交流的各種經(jīng)驗，由主持人以同學(xué)們普遍存在的現象引導出來(lái)，從中提出焦點(diǎn)話(huà)題，在主持人的詢(xún)問(wèn)下各參講嘉賓分別對此介紹自己的看法和經(jīng)驗；
�。�5）由嘉賓答疑同學(xué)們提出的有代表性5—6個(gè)問(wèn)題；（對同學(xué)們提出的問(wèn)題，可先找新同學(xué)回答）
�。�6）由主持人串詞結束經(jīng)驗交流，邀請系主要領(lǐng)導點(diǎn)評；
�。�7）主持人對大會(huì )作總結并對同學(xué)們提出希望和鼓舞，要求各班同學(xué)回去后，由各班級自己組織討論；
結束：
�。�8）歡送嘉賓（歡迎進(jìn)行曲），大會(huì )結束。
九、經(jīng)費預算：
各主要嘉賓飲水：24元
各種材料印制：6元
邀請函用具：10
總計：40元整
策劃方案 篇4
產(chǎn)品推介會(huì )是開(kāi)發(fā)公司和客戶(hù)互動(dòng)交流的最好平臺，在房產(chǎn)銷(xiāo)售過(guò)程非常重要。它對促進(jìn)樓盤(pán)的銷(xiāo)售和擴大樓盤(pán)的品牌知名度、美譽(yù)度起著(zhù)不可替代的作用。 本次產(chǎn)品推介會(huì )主要基于以下兩點(diǎn)：
1. 樹(shù)立[漯河新天地]的產(chǎn)品形象；
2. 「漯河新天地」推廣及銷(xiāo)售的需要；
一、活動(dòng)目的
1. 讓客戶(hù)更加深入地了解本案，增強已購或已定客戶(hù)的信心，消除持幣觀(guān)望者的顧慮；
2. 通過(guò)本次產(chǎn)品推介會(huì )贏(yíng)得客戶(hù)的口碑，促進(jìn)本案的銷(xiāo)售；
3. 展示和提升本案的品牌知名度和美譽(yù)度；
3. 在溫州市場(chǎng)造成投資機遇再度來(lái)臨的轟動(dòng)效應。
二、活動(dòng)主題
漯河市城市建設與商業(yè)地產(chǎn)發(fā)展研討會(huì )暨「漯河新天地」產(chǎn)品推介會(huì )
三、主辦單位
漯河美盛房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司
四、活動(dòng)時(shí)間
暫定20xx年11月19日（周日） 下午13：30—16：30
五、活動(dòng)地點(diǎn)
溫州國際大酒店（待定）
六、活動(dòng)規模
150—200人
說(shuō)明：綜合考慮到活動(dòng)的'整體效果、費用支出、到會(huì )人員數量、現場(chǎng)氣氛營(yíng)造等因素，150—200人規模較為理想。
七、參會(huì )部門(mén)、機構和人員
1.
2.
3. 項目所在地政府及規劃局 漯河美盛房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司 監理公司
4. 規劃設計公司
5. 溫州市各大媒體（溫州都市報、溫州商報、溫州晚報、溫州電臺及電視臺等）
6. 地產(chǎn)界人士、部分目標客戶(hù)群體
八、活動(dòng)內容
1. 重點(diǎn)介紹漯河市的發(fā)展前景與規劃
2. 各相關(guān)單位領(lǐng)導發(fā)言、解析、致辭
3. 現場(chǎng)贈禮和抽獎活動(dòng)
4. 現場(chǎng)客戶(hù)提問(wèn)及解答
九、活動(dòng)流程
十、活動(dòng)氣氛的營(yíng)造
1. 橫幅：活動(dòng)地點(diǎn)拉橫幅，引起關(guān)注。
2. 高空氣球：活動(dòng)地點(diǎn)周邊布高空氣球。
3. 彩虹門(mén)：活動(dòng)地點(diǎn)周邊布彩虹門(mén)。
4. 報紙稿：在11月17日的報紙上發(fā)布消息。
5. 邀請函：發(fā)函邀請溫州地區優(yōu)質(zhì)客戶(hù)（包括已認購客戶(hù)或有意向認購客戶(hù)）和10
月展會(huì )上留下聯(lián)系方式的潛在客戶(hù)。
十一、宣傳媒體的配合
1.預告廣告策略
�。�1）具體要求：盡可能吸引顧客的眼球，并告知說(shuō)明會(huì )的具體時(shí)間、地點(diǎn)以及活動(dòng)內容，最大限度的激發(fā)受眾的參與熱情。
�。�2）媒介策略：
�、� 媒介選擇：溫州都市報。
�、� 發(fā)布時(shí)機：暫定11月17日。
�、� 投放頻次：1篇。
�。�3）具體投放計劃
�。�4）其他形式媒介宣傳：
�、� 活動(dòng)點(diǎn)橫幅等的懸掛。時(shí)間為11月18日—11月19日。
�、� 短信或電話(huà)聯(lián)系客戶(hù)。
2.活動(dòng)當天的輔助媒介宣傳
�。�1）具體要求：要盡量營(yíng)造出活動(dòng)活動(dòng)現場(chǎng)的熱烈氣氛，
�。�2）媒介策略：
�、� 活動(dòng)現場(chǎng)使用彩虹門(mén)、高空氣球、橫幅營(yíng)造現場(chǎng)氣氛。
�、� 活動(dòng)現場(chǎng)的禮儀小姐可著(zhù)印有漯河市美盛房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司和「漯河新天地」等相關(guān)字樣的披帶或Ｔ恤，以起到流動(dòng)宣傳的效果。
十二、活動(dòng)所需物品及經(jīng)費預算
1.布置物品：
2.禮品訂做：
◆政府要員及媒體記者禮品另送。
◆印有美盛公司字樣的杯子或其它禮品200個(gè)，贈送有意向客戶(hù)及來(lái)場(chǎng)嘉賓。
策劃方案 篇5
一、培訓目的
通過(guò)對參訓人員進(jìn)行嚴格正規的軍事訓練、緊張有序的軍事化管理,培養員工服從命令、聽(tīng)從指揮、雷厲風(fēng)行、令行禁止的優(yōu)良作風(fēng)，增強紀律觀(guān)念和服從意識，真正理解“軍人以服從命令為天職”的深刻內涵和借鑒意義，全面提升員工的基本素質(zhì)和執行力，使團隊始終保持激昂的斗志、嚴明的紀律和迎難而上的進(jìn)取心，軍訓拓展方案。同時(shí)，把嚴格正規的軍事化管理與規范高效的企業(yè)文化有機融合，努力打造一支以苦為樂(lè )、勇于奉獻、攻無(wú)不克、戰無(wú)不勝的鋼鐵勁旅。
二、培訓內容及所達到的目標
1、軍事訓練
通過(guò)嚴格正規的軍事訓練和緊張有序的軍事化管理，培養新員工的服從意識和紀律觀(guān)念，真正理解“軍人以服從命令為天職”的深刻內涵和借鑒意義，全面提升新員工的基本素質(zhì)和執行力，努力培養一支高素質(zhì)的員工隊伍，為灌輸培訓單位的企業(yè)精神和企業(yè)文化打下堅實(shí)的思想基礎。
提升中層管理干部的管理決策能力和效率效益意識，力爭把部隊的科學(xué)管理和帶兵藝術(shù)與企業(yè)的管理文化作比較，萃取二者管理中各自合理的成份，并結合培訓企業(yè)背景、管理對象、企業(yè)文化等，把管理科學(xué)、領(lǐng)導科學(xué)和行為科學(xué)及心理學(xué)等知識進(jìn)行提煉和揉合，以提升經(jīng)理人的管理決策能力。讓經(jīng)理人懂得“由一頭獅子帶領(lǐng)的羊群將戰勝一只羊帶領(lǐng)的一群獅子”的道理，使管理者認識到不僅要以身作則、平等溝通、協(xié)調矛盾，更懂得以理服人、以情感人，駕馭人心、進(jìn)行人性化管理的藝術(shù)。
2、野外拉練
模擬野戰生存環(huán)境，讓隊員攜帶有限口糧，負背包徒步穿越約62公里，途經(jīng)灌木叢、巨石峽谷、懸崖瀑布、沼澤地、原始森林、亂石灘等各種復雜地形。隊員將翻山越嶺，歷經(jīng)重重困難，從而培養參訓者對艱苦環(huán)境的適應力和長(cháng)途跋涉的忍耐力，挑戰每個(gè)隊員精神和體能的雙重極限，在艱難困境中體驗人生，重新認識自我，規劃方案《軍訓拓展方案》。在困難危險面前，需要全體隊員的互相幫助、互相鼓勵、互相攙扶，由此激發(fā)和增強團隊成員之間的親密感情和相互信任，激發(fā)和增強團隊的創(chuàng )造力、協(xié)調力和凝聚力。正是在艱難困苦面前，才能真正考驗一個(gè)人內心深處的個(gè)性弱點(diǎn)或巨大潛能。讓每個(gè)人重新認識自我。
除上述培訓內容外，在軍訓過(guò)程中，我們還時(shí)刻穿插 進(jìn)行強有力的思想政治教育，提升新員工的綜合素質(zhì)和能力，培養集體觀(guān)念，大局意識和無(wú)私奉獻精神;時(shí)刻灌輸培訓單位獨特的企業(yè)文化和優(yōu)良傳統。
三、培訓人員
培訓人員共有：4名現役軍事教官，1名山區向導。
我們有一支過(guò)硬的教官隊伍，有著(zhù)豐富的帶兵、管理和培訓經(jīng)驗，曾為國家乒乓球隊、北京海關(guān)、北京城建集團、北京賽特集團及鞍山鋼鐵集團、中海油等國家大中型企、事業(yè)單位的員工和中高級管理人員作各類(lèi)培訓，得到各界的一致贊許。
我們深知，不能制造優(yōu)秀的自己，就不能制造優(yōu)秀的人才。做培訓時(shí)，我們俯下頭顱，不畏烈日酷暑，不怕冰雪嚴寒，以身心的疲憊換來(lái)大家成功挑戰的喜悅和美麗綻放的笑臉。做人時(shí)，我們昂首挺胸，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，恪盡職守，像愛(ài)護我們的生命一樣珍惜我們的榮譽(yù)和諾言。
策劃方案 篇6
一、活動(dòng)主題：
與優(yōu)雅的邂逅——關(guān)于職場(chǎng)禮儀
二、活動(dòng)目的：
為提高同學(xué)們的就業(yè)籌碼，加強職前培訓，增加職場(chǎng)禮儀的知識，社會(huì )發(fā)展學(xué)院博雅論壇秉承“博睿智人生，塑心靈典雅”的立身追求，特請社會(huì )發(fā)展學(xué)院熊曉紅院長(cháng)給大學(xué)生講述職場(chǎng)禮儀知識，剖析當代職場(chǎng)禮儀規則。通過(guò)這次講座，幫助大學(xué)生掌握日常交往禮儀、儀表禮儀、面試禮儀等一系列禮儀知識，為在校大學(xué)生今后步入職場(chǎng)、步入社會(huì )打下良好基礎。
三、活動(dòng)時(shí)間：
11月24日（周三下午）一點(diǎn)半至三點(diǎn)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：7-201
五、活動(dòng)對象：
社會(huì )發(fā)展學(xué)院全體學(xué)生
六、主講人：熊曉紅
七、主持人：黃肖波
八、邀請嘉賓：許心恒、俞衛良
九、活動(dòng)流程：
1、所有活動(dòng)對象提前20分鐘有序入座；
2、嘉賓提前10分鐘到場(chǎng)；
3、主持人介紹此次活動(dòng)的主旨與流程，介紹主講人及其他到場(chǎng)嘉賓，宣布活動(dòng)正式開(kāi)始；
4、熊曉紅院長(cháng)開(kāi)始講座；
5、講座結束后，有問(wèn)題的同學(xué)可以自由提問(wèn)，由院長(cháng)擇題解答；
6、講話(huà)結束，主持人宣布活動(dòng)結束，各人員有序退場(chǎng)；
十、經(jīng)費預算：無(wú)
十一、前期準備：
1、聯(lián)系設計部海報宣傳；
2、聯(lián)系新聞網(wǎng)絡(luò )部進(jìn)行新聞后期報導；
3、邀請主講人嘉賓；
4、通知各班參加按時(shí)參加；
5、PPT制作、時(shí)間及場(chǎng)地的確認與布置；
十二、預期效果：
本次活動(dòng)特邀社會(huì )發(fā)展學(xué)院熊曉紅院長(cháng)，以其從事禮儀教育的經(jīng)驗，為我們講述掌握職場(chǎng)禮儀的重要意義。本次講座會(huì )讓大學(xué)生與禮儀有一場(chǎng)優(yōu)雅的邂逅，為大學(xué)生的成功就職鋪開(kāi)道路。
策劃方案 篇7
一、活動(dòng)目的：
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，為了豐富我院大一新生的校園生活，展現青春活力，我們給新生們提供了一個(gè)互相競技的舞臺--新生杯籃球賽。本次新生杯籃球賽的舉辦能夠充分地增強同學(xué)之間的凝聚力，鍛煉他們的團隊合作精神，促進(jìn)各班級之間友誼的發(fā)展,增強全院上下的凝聚力,為以后的院級活動(dòng)打下良好的基礎。
二、比賽時(shí)間：
xx年10月17日開(kāi)始
三、比賽地點(diǎn)：
學(xué)�；@球場(chǎng)
四、參加單江：西外語(yǔ)外貿學(xué)院10級工商系各班
五、參加方法：
以班為單位，凡身體健康、品德良好的學(xué)生均可報名參賽，身體有任何疾病的不準報名參加比賽，如果有隱瞞不報的，出現任何傷害事故由本人負責。每班選派一支隊伍參加比賽，任何班級不得棄權。每班報名十二人，名單由各隊長(cháng)于xx年10月16日以前提交到我院團委辦公室。名單一經(jīng)提交，隊員將不允許有變更。
六、比賽規則:(10級共17個(gè)班)
1、17支隊伍入行抽簽，17號第一輪輪空，1號-16號入行淘汰賽。
2、第二輪為小組循環(huán)賽。1號2號進(jìn)入第二輪的隊伍為a1，3號4號進(jìn)入第二輪的隊伍為a2，5號6號進(jìn)入第二輪的隊伍為a3，后依次為b1、b2、b3、c1、c2，第一輪的17號為c3。
3、第二輪每小組第一名進(jìn)入第三輪，分別為a、b、c。第三輪入行小組賽，按積分決出冠軍、亞軍，季軍。
4、屆時(shí)還將舉行一場(chǎng)明星聯(lián)誼賽，以增進(jìn)學(xué)院體育水平，促進(jìn)年級感情交流。
xx級明星隊vs10級明星隊
七、比賽說(shuō)明：
本次比賽采用由國家籃球協(xié)會(huì )審定的最新籃球規則。全場(chǎng)比賽分為4節，每節11分鐘，每節休息1分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘，每隊每節有一次暫停機會(huì )。為增加看賞性，比賽第四節最后3分鐘內雙方都不得叫暫停。每次暫停時(shí)間為一分鐘。四節比賽之后如出現平局，則加時(shí)五分鐘，直至決出勝負為止。第四節與加時(shí)賽，以及加時(shí)賽與加時(shí)賽之間休息1分鐘。
八、比賽要求：
1、友誼第一，比賽第二，在比勝過(guò)程中不得與對手、裁判發(fā)生沖突，情節嚴重且不聽(tīng)勸阻者罰出場(chǎng)外，在比賽過(guò)程中嚴格服從裁判裁定。隊員不應有激怒觀(guān)眾或公開(kāi)對裁判員的裁決表示不滿(mǎn)的舉動(dòng)；隊長(cháng)必須以體育道德精神的態(tài)度與記錄臺工作人員交談，其它任何人員不允許與記錄臺工作人員交談，干擾他們的工作；隊員和本班觀(guān)眾若對裁判的判罰有異議，必須由本班隊長(cháng)向裁判長(cháng)提出，不得直接與裁判交涉，否則，判為一次技術(shù)犯規，情節嚴重的，取消比賽資格。
2、比賽要求各隊服裝統一、顏色鮮明、號碼清晰，無(wú)號碼隊員不得上場(chǎng)。
3、各班自己組織拉拉隊有序的觀(guān)看比賽，為隊員們加油。不得在賽場(chǎng)內破壞賽場(chǎng)秩序。
4、保持賽場(chǎng)衛生，各班所在地由班長(cháng)負責組織人員清理干凈，不得亂扔垃圾。
5、各隊提前10分鐘到達賽場(chǎng)，籃球隊長(cháng)提前10分鐘到比賽負責人處簽到。凡在規定時(shí)間遲到十分鐘未到的班級按棄權處理。
6、參賽隊員應攜帶有效證件入場(chǎng)比賽，以備賽前資格審查。
7、各隊不得請外援，一經(jīng)發(fā)現立即取消該班本場(chǎng)及本屆迎新籃球賽全部比賽資格。
九、獎項設置：
1、依據最后比賽成績(jì)，評選出第一名、第二名和第三名。
2、為展現我外語(yǔ)外貿人風(fēng)采，依據各班在球場(chǎng)上展現出來(lái)的精神風(fēng)貌，設置"精神文明獎"一個(gè)。
策劃方案 篇8
一、背景
在《南方周末》上有一篇名為《行走的苦難教育》的新聞特寫(xiě)引起媒體和和百姓的關(guān)注，學(xué)校創(chuàng )辦人徐向洋是因為自己有個(gè)“問(wèn)題兒子”而悟出這套教育方法的。他的兒子在小學(xué)四五年級時(shí)，貪玩調皮，最后輟學(xué)，靠家庭教育走出了一條路子。徐向洋說(shuō)“行走教育”是沒(méi)辦法的辦法，他也不忍心看孩子們這么苦，這么難。不過(guò)這些孩子很多已經(jīng)到了臨界點(diǎn)，再往前一步就是深淵。他說(shuō)“我們先抓住他最主要的毛病，幫他克服解決�！�
二、活動(dòng)宗旨
1、更加深入的了解這種近乎殘忍的“行走教育”
2、探訪(fǎng)學(xué)生的生活狀態(tài)和學(xué)校的管理方式以及所實(shí)行的半軍事化管理
3、把學(xué)生真實(shí)的生活狀態(tài)展現給社會(huì )，并與學(xué)生進(jìn)行交流
4、做為電視節目真實(shí)記錄“行走教育”的每個(gè)細節和整個(gè)過(guò)程
三、節目類(lèi)型
由記者，自愿的學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)組成的采訪(fǎng)小組一直跟隨“行走教育”，一直到結束。電視媒體全程記錄“行走教育”的整個(gè)過(guò)程。風(fēng)格：真實(shí)；體裁：記錄片；充分運用同期聲和現場(chǎng)采訪(fǎng)，淡化主持人。
整個(gè)行程從江蘇淮安出發(fā)。經(jīng)安徽，湖南，湖北和重慶，抵達成都附近的溫江，走了2800多公里，每天行軍的最長(cháng)距離為63公里。把“行走教育”最真實(shí)的過(guò)程記錄下來(lái)，并且把學(xué)生的生活狀態(tài)和老師的教育方式全程拍攝。
四、攝制模式
采用ENG電視制作模式，因為是全程跟蹤采訪(fǎng)，并且時(shí)間跨度比較長(cháng)，不可能采用直播的形式。拍攝完成之后通過(guò)后期剪接制作成電視新聞節目。
五、節目?jì)热荻ㄎ?/strong>
“行走教育”本身就是一次充滿(mǎn)爭議的活動(dòng)，有人認為：學(xué)校對學(xué)生采取嚴厲的軍事化管理，尤其是體罰和變相體罰，與現行教育法規背道而馳，是對孩子心靈和身體的傷害。不過(guò)還有另一種聲音：陶行知研究會(huì )會(huì )長(cháng)方明認為，行走學(xué)校是陶行知極力倡導的“生活即教育，社會(huì )即學(xué)�！钡脑佻F，人生有這么一段時(shí)間專(zhuān)門(mén)用來(lái)走路，對孩子來(lái)說(shuō)太難得了。讓孩子們一起吃苦，是對人生的磨礪，讓他們早日學(xué)會(huì )生存，明白人生。所以整個(gè)活動(dòng)我們會(huì )把最真實(shí)的教育展現給社會(huì )，讓學(xué)生們和孩子家長(cháng)來(lái)評論這樣教育方式的好壞。
六、節目?jì)热?/strong>
1、活動(dòng)前期調查和宣傳
�。�1）第一階段著(zhù)重對學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )教育機構調查對“行走教育”的看法和建議
�。�2）第二階段宣傳本次活動(dòng)的本身，以此引起社會(huì )對“行走教育”的關(guān)注和重視
�。�3）第三階段是觀(guān)眾互動(dòng)，通過(guò)對社會(huì )教育機構和孩子家長(cháng)的采訪(fǎng)，把他們真實(shí)想法通過(guò)現場(chǎng)采訪(fǎng)的形式播放出來(lái)。
2、活動(dòng)周期安排
�。�1）舉行新聞媒體發(fā)布會(huì )，重點(diǎn)針對宣傳前期的第一階段
�。�2）在新聞媒體進(jìn)行宣傳本次活動(dòng)，時(shí)間為宣傳前期第二階段
�。�3）贊助商以及觀(guān)眾互動(dòng)時(shí)間，機動(dòng)安排
3、活動(dòng)內容安排
�。�1）請一到兩位教育青少年專(zhuān)家到演播廳，并且首先請他們談一下對“行走教育”的看法，然后請他們談一下現在青少年教育的問(wèn)題和如何對青少年進(jìn)行管理的問(wèn)題
�。�2）播放前期調查采訪(fǎng)的片段，讓觀(guān)眾聽(tīng)一下孩子家長(cháng)的聲音
�。�3）繼續播放前期調查，看教育機構和社會(huì )各階層的人對“行走教育”持何種態(tài)度
�。�4）采訪(fǎng)學(xué)校創(chuàng )辦者徐向洋，讓他談一下創(chuàng )辦這樣一所學(xué)校的初衷和對持反對意見(jiàn)的人有何看法
�。�5）采訪(fǎng)學(xué)生9歲的張中雨：為何來(lái)行走學(xué)校，在這里呆的這段時(shí)間有何感受，對老師的體罰有何看法
�。�6）采訪(fǎng)16歲的浙江女生楊蕾，覺(jué)得在這樣學(xué)校的教育下能使自己改變么？為什么出去之后還是老樣子？是否第一次行走教育對他的影響不夠深刻？認為自己上網(wǎng)，泡吧，早戀是正確的么？
�。�7）采訪(fǎng)學(xué)校的中隊長(cháng)毛姐，她是體罰學(xué)生的執行者，當她體罰學(xué)生的時(shí)候會(huì )心疼么？她自己的孩子有出現過(guò)這樣的問(wèn)題么？
�。�8）采訪(fǎng)圍觀(guān)的群眾，問(wèn)：你們對行走教育有什么看法？是利大于弊還是弊大利？
�。�9）深入學(xué)生調查采訪(fǎng)，看大多數學(xué)生對此有何看法
�。�10）采訪(fǎng)并且深入了解各學(xué)校領(lǐng)導對此是什么態(tài)度
七、節目特色
1、這是一個(gè)紀實(shí)性的記錄片，通過(guò)鏡頭語(yǔ)言給觀(guān)眾展現真實(shí)的“行走教育”
2、記錄一個(gè)非常真實(shí)的故事，充分運用同期聲和現場(chǎng)采訪(fǎng)，淡化主持人
3、和觀(guān)眾互動(dòng)，在拍攝過(guò)程中采訪(fǎng)圍觀(guān)的群眾，以此知道平民的想法
4、和社會(huì )教育機構以及社會(huì )各階層互動(dòng)，對于“行走教育”發(fā)表他們的看法
5、深入學(xué)生中間，獲得學(xué)生們的想法，看大多數學(xué)生對“行走教育”持何種態(tài)度
6、采訪(fǎng)并且深入了解學(xué)校領(lǐng)導對此是什么態(tài)度，互動(dòng)性比較強，且非常廣泛
八、主持人風(fēng)格
這是一個(gè)紀實(shí)性較強的記錄片，充分運用同期聲和現場(chǎng)采訪(fǎng)，淡化主持人，所以要求主持人有很高的思維和前期準備，并且主持人有不同與常人的思考問(wèn)題方式，充分調動(dòng)社會(huì )各階層的人對此次活動(dòng)發(fā)表自己的看法，提出意見(jiàn)�；顒�(dòng)中有很多現場(chǎng)采訪(fǎng)調查，要求主持人善于變通，頭腦靈活。
九、人員組建
因時(shí)間跨度較大，且行程非常遠，攝制組不宜帶太多的人。記者（即主持人）一名，導演，師和一名后勤（專(zhuān)門(mén)負責攝制組的生活以及行程安排）
十、攝制日程
1、前期的宣傳和調查，拍攝現場(chǎng)采訪(fǎng)和調查
2、活動(dòng)內容，地域和時(shí)間跨度都比較長(cháng)，所以采取全程跟蹤拍攝
3、采景，后期剪輯需要鏡頭
4、后期制作和播出，至此制作全部完成
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