有關(guān)方案策劃五篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的方案策劃5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
方案策劃 篇1
一、 班會(huì )背景及意義：
背景：
數十載寒窗苦讀，數十載披荊斬棘，承載著(zhù)太多的夢(mèng)想與追求，我們走進(jìn)了大學(xué)這個(gè)神圣而又莊嚴的殿堂。在這我們“指點(diǎn)江山，激揚文字”，在知識的海洋遨游，和同學(xué)一起編織未來(lái)的夢(mèng)想。這里是人生的一篇唯美的樂(lè )章，那如何奏響這篇唯美的樂(lè )章？時(shí)光如流，歲月不居。一不小心，我們便告別了幾分青澀，些許懵懂的大一大二，同時(shí)也帶著(zhù)三分好奇，七分恐懼，不舍的走進(jìn)了屬于大三旋律。如果說(shuō)，大一是摸索適應，大二是前進(jìn)奮斗，那么大三則是明確規劃。是考研規劃？還是職場(chǎng)準備？有人充滿(mǎn)了希望的曙光，有人卻帶著(zhù)迷惘的浮光，有人規劃明確，有人卻還在混混沌沌。那么就讓規劃這個(gè)話(huà)題走進(jìn)班級，讓我們燃起希望的火炬，照亮職場(chǎng)的明天。一個(gè)大學(xué)生到底怎樣運用自己的時(shí)間，怎樣發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)，未來(lái)的人生才會(huì )前途一片光明呢？人生目標的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在大學(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。給青春插上騰飛的翅膀。
意義： 在大學(xué)如何奏響人生的樂(lè )章？如何才能給自己的夢(mèng)想插上騰飛的翅膀？如何才能在職場(chǎng)游刃有余？此次主題班會(huì )旨在讓同學(xué)警醒于關(guān)于大學(xué)、關(guān)于人生、關(guān)于夢(mèng)想以及關(guān)于規劃的問(wèn)題，找到人生的目標，展示一個(gè)競爭殘酷的現實(shí)社會(huì )及當代許多大學(xué)生享受安逸的大學(xué)生活，形成對比，喚起當代大學(xué)生的社會(huì )危機感、對夢(mèng)想的思考，喚起同學(xué)們的行動(dòng)力，成就我們的美好未來(lái)。引導同學(xué)確立大學(xué)目標和職業(yè)理想，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，對未來(lái)生活進(jìn)一步的深思，并做一個(gè)詳細的計劃，使同學(xué)們有計劃、有意義地度過(guò)大學(xué)四年，同時(shí)也加深同學(xué)之間的溝通交流，通過(guò)主題班會(huì )的開(kāi)展，我們將達到以下幾點(diǎn)：
1、充分認識自我，合理定位自己，明確人生發(fā)展規劃。
2、認清現實(shí)社會(huì )，認清自己的處境懂得大學(xué)生活的誤區，消除困惑，走出誤區；
3、感受生活的歡樂(lè )和幸福，從而以一顆積極樂(lè )觀(guān)的心來(lái)善待周?chē)拿恳粋�(gè)人，善待生命的每一天，為生命的每一天賦予意義。
4、學(xué)習個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作以及完善，職場(chǎng)禮儀的學(xué)習，面試技巧的學(xué)習。提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗。
二、班會(huì )主題：撥開(kāi)迷霧，規劃職場(chǎng)
三、參會(huì )對象：20xx級制藥工程一班全體同學(xué)、班主任和輔導員
四、班會(huì )時(shí)間：20xx年04月12日
五、班會(huì )地點(diǎn)：xxx樓4103教室
六、班會(huì )前期準備：
1、由班長(cháng)、團支書(shū)聯(lián)系、協(xié)助輔導員，為主題班會(huì )做相關(guān)的準備材料。
2、提前申請班會(huì )教室并對教室做簡(jiǎn)單的裝飾。
3、班委在班會(huì )前聯(lián)系通知便落實(shí)好相關(guān)參會(huì )人員，并提前通知他們出席班會(huì )時(shí)間、地點(diǎn)，
4、簡(jiǎn)單收集整理此次主題班會(huì )主講人資料以便班會(huì )主持人介紹。
5、班委準備落實(shí)相關(guān)的拍照人員及錄制視頻人員。
6、班長(cháng)和團支書(shū)于班會(huì )前聯(lián)系好班主任及輔導員參會(huì )。
七、班會(huì )流程
1．出席班會(huì )的班主任、輔導員及該班級全體同學(xué)準時(shí)到場(chǎng)。
2．班會(huì )主持人發(fā)言，說(shuō)明班會(huì )的主題及目的，宣布主題班會(huì )開(kāi)始，并對出席本次班會(huì )的嘉賓做簡(jiǎn)短的介紹。
3.由輔導員圍繞“撥開(kāi)迷霧，職場(chǎng)規劃”對時(shí)下我們所面對的一些困惑作全面的分析，便提出實(shí)質(zhì)性的建議及指導，做出明確規劃。
4. 班會(huì )互動(dòng)環(huán)節，即由輔導員針對同學(xué)個(gè)人提出所困惑的問(wèn)題進(jìn)行分析，并給予可行性的建議及指導。
5、全體師生合唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
6、由主持人對主題班會(huì )進(jìn)行總結發(fā)言，并感謝參會(huì )人員，并宣布班會(huì )圓滿(mǎn)結束。
八、活動(dòng)要求：
1、各班委事先準備認真完成好自己的任務(wù)（包括：輔導員的協(xié)助工作、教室的預定以及班會(huì )的具體工作），務(wù)必將班會(huì )按時(shí)舉行。
2、班會(huì )時(shí)間限制在一個(gè)小時(shí)左右，維持好班級秩序。班委要起帶頭作用，積極發(fā)言，注意調動(dòng)現場(chǎng)氣氛。
九、活動(dòng)預期效果：
通過(guò)此次主題班會(huì )的開(kāi)展，讓同學(xué)們充分認識大學(xué)生活，體會(huì )大學(xué)生活的豐富多彩，并提高思想覺(jué)悟，激發(fā)大家的學(xué)習生活熱情。同時(shí)能夠比較客觀(guān)地去重新認識、評價(jià)自我，逐漸的適應大學(xué)生活，珍惜時(shí)光，充實(shí)自己，也增進(jìn)同學(xué)們的友誼，營(yíng)造文明、和諧的班級氛圍。更重要的是通過(guò)主題班會(huì )的交流，能夠積極思索自己的未來(lái)，并對自己接下來(lái)的大學(xué)時(shí)光做出科學(xué)、合理的規劃，為自己踏入職場(chǎng)做好充分的準備。
十、存在問(wèn)題及解決方案
20xx年04月12日
方案策劃 篇2
活動(dòng)目標：
1、知道今天是在幼兒園學(xué)習、生活的最后幾天了，萌發(fā)對幼兒園的留戀，對老師、阿姨的感恩。
2、能快樂(lè )的參與活動(dòng)，真正感受到與老師、小朋友的離別之情。
3、能感受畢業(yè)的喜悅，帶著(zhù)老師的祝福，爸媽的期盼走向更美好的明天！
活動(dòng)準備：音樂(lè )、舞蹈、鋼琴等。
活動(dòng)形式：
在自己班內組織幼兒聯(lián)歡活動(dòng)。
活動(dòng)地點(diǎn)：舞蹈房
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月26日下午
活動(dòng)人員：大三班全體家長(cháng)、幼兒及老師
活動(dòng)過(guò)程：
1、事先通知：預告將舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )，邀請家長(cháng)參加。
2、活動(dòng)前：和幼兒一起討論，要如何辦一場(chǎng)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )，慶祝大家即將畢業(yè)。
3、時(shí)間過(guò)的真快，轉眼4年都過(guò)去，還記得孩子們剛來(lái)時(shí)，一張張可愛(ài)的小臉蛋，轉眼就要畢業(yè)，有很多的不舍，也有很多美好的回憶。PPT《畢業(yè)典禮》，家長(cháng)代表講話(huà)。
4、節目表演：如：《圓圈舞》(歌舞表演)、環(huán)保時(shí)裝秀(時(shí)裝秀) 集體、《很不錯的倫巴》拉丁舞表演(舞蹈)、《螃蟹操》(集體體操)、《歌曲串燒》等。
5、大合唱《畢業(yè)歌》
知道自己即將畢業(yè)，馬上就要進(jìn)入小學(xué)，體驗小學(xué)生活與幼兒園生活的不同。
6、溫馨一刻(大合影)
家長(cháng)、幼兒、教師，大家一起來(lái)一張大合影。
小朋友自由找好朋友，擁抱合影，留下這最后的溫馨一刻，留下這最美好的合影。
附節目單和活動(dòng)照片:
1
PPT《畢業(yè)典禮》
2
家長(cháng)代表講話(huà)
3
環(huán)保時(shí)裝秀(時(shí)裝秀) 集體
4
《圓圈舞》(歌舞表演)
5
《小步舞曲》 鋼琴演奏
徐黃禎熙
6
《很不錯的倫巴》
拉丁舞表演(舞蹈)
7
《兒歌串燒》
沈天樂(lè )等幼兒
8
《螃蟹操》(集體體操)
9
親子表演
劉彥宏家庭
10
《圍棋口訣和禮儀歌》
王焱
殳揚
11
《歌曲串燒》
王焱等幼兒
12
《畢業(yè)詩(shī)》(集體朗誦)
13
大合唱《畢業(yè)歌》
14
溫馨一刻(大合影)
方案策劃 篇3
一、活動(dòng)主題：說(shuō)出精彩，成就未來(lái)。
二、活動(dòng)宗旨：
為豐富校園文化生活；營(yíng)造良好的校園文化氛圍；展現我校學(xué)子青春、熱情、富有活力的青春風(fēng)采；拓展中學(xué)生的綜合素質(zhì)能力；豐富其課余生活；鍛煉交際反應能力；選拔優(yōu)秀主持人；衙下中學(xué)團支部面向湖南科技大學(xué)全體學(xué)生，舉辦本次的主持人大賽。此次比賽將以鍛煉同學(xué)們的上臺膽量以及口才能力為主要目的，把快樂(lè )健言貫徹到同學(xué)們的生活之中，讓越來(lái)越多的學(xué)生在一次次的說(shuō)話(huà)中，彰顯自我品質(zhì)，達到社會(huì )對新一代中學(xué)生“站起來(lái)能說(shuō)，坐下去能寫(xiě)”的更高要求。
三、活動(dòng)口號：我健言我快樂(lè )，我主持我精彩。
四、主辦單位：衙下中學(xué)團支部、衙下中學(xué)學(xué)生會(huì )
五、活動(dòng)時(shí)間：初賽：20xx年11月10日（地點(diǎn)待定）
決賽：20xx年11月20日（地點(diǎn)待定）
六、競賽流程：
1、初賽：
內容：自我介紹2分鐘；選讀一段文章（材料由選手自選）；即興問(wèn)答（由評委選問(wèn)兩到三個(gè)問(wèn)題）。
評委：指導老師***，校廣播站人員，普通話(huà)糾錯小組。最終評委將商議選出9名優(yōu)秀的選手，進(jìn)入決賽環(huán)節。
評分標準：見(jiàn)附1。
2、決賽：
評 委：校團委老師；校團委、學(xué)生會(huì )；各分院團委、學(xué)生會(huì )；校廣播站成員3名。 主持人:校廣播站播音員
活動(dòng)流程:
1、開(kāi)場(chǎng)演出(5分鐘)；節目待定。
2、主持人開(kāi)場(chǎng)白以及介紹到場(chǎng)嘉賓(8分鐘)；
3、正式比賽：
�。�1）九位選手的個(gè)性登場(chǎng)，進(jìn)行面向觀(guān)眾的自我介紹。選手按編號在背景音樂(lè )的配合下用自己獨特的方式依次做自我介紹(時(shí)間不得超過(guò)30秒)。
�。�2）自我介紹完后主持人出場(chǎng),介紹此次活動(dòng)的主辦方,到場(chǎng)嘉賓及活動(dòng)的流程。
�。�3）前5位選手對進(jìn)入復賽之前抽取的演講題目進(jìn)行自行擬稿后以脫稿的形式進(jìn)行演說(shuō)，時(shí)間為2分鐘，后4位選手后臺準備才藝表演，(才藝表演為一小段，時(shí)間不可過(guò)長(cháng))才藝表演結束后互換。此項目為考察選手的普通話(huà)水平和形象氣質(zhì)，展示自我的風(fēng)采。
�。�4）以抽簽的形式給每位選手安排一檔節目（如天氣預報、新聞聯(lián)播、娛樂(lè )新聞等等），讓選手即興主持自己抽取的那檔節目，考察臺風(fēng)、主持能力以及隨機應變能力(時(shí)間不得超過(guò)兩分鐘)。每個(gè)選手主持完畢由評委點(diǎn)評。
�。�5）現場(chǎng)抽簽，決定2人一組搭配，選擇以下內容的任意一項進(jìn)行合作主持（4分鐘）
A、現場(chǎng)指定道具，利用道具進(jìn)行節目主持。
B、主持非常6+1，模仿主持人李詠的風(fēng)格進(jìn)行主持。
�。�6）由評委向選手提問(wèn)有關(guān)在主持過(guò)程中的一些問(wèn)題，重點(diǎn)考察選手的隨機應變能力。每個(gè)選手在評委提問(wèn)完畢后，選手可以通過(guò)才藝展示（一分鐘）以及激情演說(shuō)（一分鐘）進(jìn)行現場(chǎng)拉票，支持率高的選手在最終比賽結果上也將具有一定優(yōu)勢。
4、在決賽中間穿插舞蹈，由街舞協(xié)會(huì )提供節目。(10分鐘)
5、在決賽中進(jìn)行現場(chǎng)觀(guān)眾的三次抽獎。(3*3=9分鐘)
6、最后，在評委商議最終結果的同時(shí)，由全體選手共同表演一個(gè)綜藝類(lèi)節目，保持現場(chǎng)氣氛，以免冷場(chǎng)。
7、評委根據選手的總體表現以及現場(chǎng)支持率，進(jìn)行現場(chǎng)評分�？偡譃�20分。每個(gè)選手的比賽成績(jì)，按評委的打分去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取另幾位評委評分的平均分，如有選手成績(jì)相同，則按照小數點(diǎn)以后的成績(jì)評分。評委打分允許小數點(diǎn)后打一位（不得超過(guò)）。比賽評委打分原分以及計分統計的評分一律保存歸檔備查，不得銷(xiāo)毀。最終選出優(yōu)勝者，進(jìn)行頒獎，活動(dòng)結束。
評委評分標準：見(jiàn)附1。
七、獎項設置：
本次競賽設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名和優(yōu)勝獎三名。
八、可行性分析：
1、我校是一所農村完全中學(xué)，在高考中走特色發(fā)展之路，口才尤為重要。無(wú)論是從事何樣的工作，但良好的素質(zhì)和善于與人溝通的能力同樣重要。經(jīng)了解，中學(xué)生尤其是新生對口才能力的提高特興趣特別濃厚，本次主持人大賽面向我校全體學(xué)生，重點(diǎn)是面向大一全體新生進(jìn)行比賽。在合適時(shí)機給熱愛(ài)主持的同學(xué)一個(gè)展示自己才能的平臺，同時(shí)又可以鍛煉他們在臺上面對大眾的膽量，增加自己的自信心和提高口才表達能力。
2、這是本校舉辦的首屆主持人大賽，我社在這個(gè)學(xué)期就著(zhù)手準備這次大賽，發(fā)動(dòng)全社成員，合理分工，積極配合，精心準備好前期工作。本次大賽有一定的規則和時(shí)間限制，比賽期間選手有較長(cháng)的時(shí)間，準備時(shí)間充足，不會(huì )造成同學(xué)們太大的課余負擔。
3、所邀請的評委都有一定的評分經(jīng)驗和權威性，評分標準也是經(jīng)過(guò)反復商討確定，制成評分表格提供給各位評委，由評委的評選結果中評出比賽的獲勝選手，并頒發(fā)獎品及證書(shū)，保證整個(gè)過(guò)程的公平性、公正性、公開(kāi)性和可靠性。
九、活動(dòng)人員分配：
活動(dòng)總負責人：社長(cháng) 彭寵
宣傳工作負責人：宣傳部部長(cháng)
會(huì )場(chǎng)布置負責人：組織部部長(cháng)
指導老師及評委的邀請負責人：外聯(lián)部部長(cháng)
現場(chǎng)秩序的維護負責人：副社長(cháng)
資料的整理與發(fā)放負責人：秘書(shū)處
物品采購負責人：財務(wù)部部長(cháng)
報名設點(diǎn)的負責人：策劃部
網(wǎng)絡(luò )攝影負責人：網(wǎng)絡(luò )攝影部部長(cháng)
機動(dòng)人員負責人：辦公室
十、資金預算：
幸運觀(guān)眾禮品：3*5=15元
各種宣傳海報：30元
一次性水杯與茶葉總計5元
資料復�。�10元
獎品總計：100元
證書(shū)費用：9*2=18元
不可預測費用：200元
合計：378元
十一、活動(dòng)意外防范：
1、為防止參加人數較少，我們會(huì )通過(guò)大型海報在南北校同時(shí)進(jìn)行宣傳；通過(guò)與各學(xué)院聯(lián)系，對活動(dòng)進(jìn)行宣傳；以增加參賽人數。
2、為防止秩序出現混亂及競賽的公平性，我們請相關(guān)老師作為公證人；并請6名校衛隊成員和6名禮儀隊成員進(jìn)行現場(chǎng)秩序維持。
附1：評分標準（總計20分）
主持評分標準（總計15分）
語(yǔ)言面貌——普通話(huà)發(fā)音正確，聲音大小適合，口齒伶俐，語(yǔ)速適中；（3分）
整體感覺(jué)——衣著(zhù)形象表現了大學(xué)生的氣質(zhì)風(fēng)貌，動(dòng)作、表情方面與表達相匹配，臺風(fēng)；（2分）
臨場(chǎng)發(fā)揮——及時(shí)有效的表達；（2分）
創(chuàng )意體現——這是是否能贏(yíng)得觀(guān)眾的喜歡；（3分）
時(shí)間控制——在時(shí)間限制內完成規定的項目（1分）
語(yǔ)言感染——通過(guò)語(yǔ)言展示表演體現語(yǔ)言表達和組織能力。（4分）
才藝展示評分標準（總計5分） 舞臺表現力——（3分） 藝術(shù)水準——（2分）
方案策劃 篇4
1.組建一個(gè)包括技術(shù)人才和管理人才在內的具有綜合性技能的團隊；組建起來(lái)的團隊成員每人都能力十足，堪稱(chēng)創(chuàng )業(yè)家，同時(shí)又能靈活、協(xié)調、有效地工作，這是歷屆勝出團隊的經(jīng)驗總結。
2.開(kāi)發(fā)出一種盈利模式，而不僅僅是一項發(fā)明。"僅僅說(shuō)明你的產(chǎn)品或服務(wù)的性質(zhì)還不夠，還要清楚地闡明誰(shuí)、為什么、在哪里、什么時(shí)候、如何這些關(guān)鍵問(wèn)題。技術(shù)方面的東西不論如何具體，都不能取代清楚明確的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方案。"這是往屆勝者的經(jīng)驗之談。"你這是一件技術(shù)發(fā)明，而不是一種盈利模式"，評審專(zhuān)家在淘汰一項創(chuàng )意時(shí)如是說(shuō)。
3.從各方面人士那里獲取忠告，不論他們是同學(xué)、教師，還是競爭對手或家庭成員。
4.分析顧客：他們在尋找什么？
5.分析競爭對手：你有什么他們不及的長(cháng)處？
6.展示你有能力獲得一種持續的、有競爭力的優(yōu)勢，例如你能夠設立市場(chǎng)進(jìn)入障礙，或是擁有自主知識產(chǎn)權，使得對手們無(wú)法奪取你的市場(chǎng)。"千萬(wàn)記住告訴評審專(zhuān)家們，哪些人是你的顧客，他們如何能夠從你的產(chǎn)品或服務(wù)中得到好處"，一位往屆評審專(zhuān)家如是說(shuō)。
7.寫(xiě)作的文字要直接、中肯，記住評審專(zhuān)家們會(huì )認真閱讀你提交的文字。"要花費足夠的時(shí)間和精力來(lái)撰寫(xiě)你的創(chuàng )業(yè)方案提要和創(chuàng )業(yè)方案全文，要竭盡全力，要嚴肅認真對待之"，這是另一名往屆勝出者的體會(huì )。
8.制定你的創(chuàng )業(yè)方案和時(shí)間安排時(shí)一定要實(shí)事求是、有根有據，注意避免好高騖遠、不著(zhù)邊際。
9.不要刻意在技術(shù)方面、質(zhì)量方面和價(jià)格方面展開(kāi)競爭。
10.評審專(zhuān)家們就如潛在投資者，能夠吸引他們的是你如何分析出一大片市場(chǎng)空間，他們喜歡的是潛力巨大、增長(cháng)快速的業(yè)務(wù)。"如果你正在學(xué)到的是如何創(chuàng )造一項業(yè)務(wù)，那你就已獲勝了。"
第二階段 創(chuàng )業(yè)構思
作為創(chuàng )業(yè)家，你（們）現在應該認真思考：
1、市場(chǎng)機遇與開(kāi)發(fā)謀略：社會(huì )面臨什么問(wèn)題？你準備以什么產(chǎn)品或服務(wù)來(lái)解決這個(gè)（些）問(wèn)題？你的產(chǎn)品或服務(wù)的潛在銷(xiāo)售額有多大？如何創(chuàng )造這些銷(xiāo)售額？你的`首批顧客何在？
2、產(chǎn)品與服務(wù)構思：你的產(chǎn)品或服務(wù)如何能夠針對真正的顧客需要，幫助解決他們面臨的實(shí)際問(wèn)題？你將如何銷(xiāo)售自己的產(chǎn)品或服務(wù)？你的收入來(lái)自何處？要撰寫(xiě)你構思的產(chǎn)品或服務(wù)的簡(jiǎn)介，以便向潛在顧客展示。
3、競爭優(yōu)勢：誰(shuí)將是你的競爭對手？你的產(chǎn)品或服務(wù)與競爭對手的相比，在使用價(jià)值、生產(chǎn)成本、外觀(guān)設計、環(huán)境和諧、上市時(shí)間、戰略聯(lián)盟、技術(shù)創(chuàng )新、同類(lèi)兼容等方面有何長(cháng)處？
4、經(jīng)營(yíng)團隊：如果團隊已組織好，可以用一自然段說(shuō)明各人在其中承擔何種角色，以及在這種角色方面已經(jīng)具有的背景。如果團隊仍未組織好，可以說(shuō)明構成經(jīng)營(yíng)班子所需的人才與技能。
然后，認真思考和回答下述問(wèn)題：
· 所說(shuō)的業(yè)務(wù)是否具有高速增長(cháng)的潛力？
· 所說(shuō)的業(yè)務(wù)能否抵御競爭對手的競爭？
· 所說(shuō)的業(yè)務(wù)需要多少前期投資？
· 所說(shuō)的業(yè)務(wù)需要多長(cháng)時(shí)間才能將產(chǎn)品推想市場(chǎng)？
· 所說(shuō)的業(yè)務(wù)是否具有成為該市場(chǎng)領(lǐng)先者的潛力？
· 所說(shuō)業(yè)務(wù)的創(chuàng )意目前階段開(kāi)發(fā)得如何？
· 經(jīng)營(yíng)這項業(yè)務(wù)的團隊隊員的素質(zhì)水平與技能互補如何？
· 憑什么說(shuō)此項業(yè)務(wù)在今后五年能夠茁壯成長(cháng)？
第三階段：市場(chǎng)調研
1、顧客調研
在進(jìn)行市場(chǎng)調研的時(shí)候，千萬(wàn)記住要花些時(shí)間同實(shí)際上的潛在顧客接觸，而通常情況下獲得有關(guān)信息的最快辦法，就是向知情者請教。你可以采用采訪(fǎng)和調查的方式，去接觸潛在的顧客、供應商和競爭對手，這是最為有效、快速和可靠的辦法。要找到采訪(fǎng)和調查對象，可以翻閱電話(huà)簿的黃頁(yè)。
至少找到三個(gè)你構思的產(chǎn)品或服務(wù)的潛在顧客，而且這三者之中至少有一個(gè)是你未來(lái)的產(chǎn)品或服務(wù)的分銷(xiāo)商。只有借助這種分銷(xiāo)商，你才能將自己的產(chǎn)品或服務(wù)推向目標市場(chǎng)。要設計調查問(wèn)卷，并對這些潛在顧客提問(wèn)。要將這種問(wèn)卷和答案、調查的結果保存下來(lái)，以便作為實(shí)地工作的證據備查。要將對顧客調查的結果分析成一份1至2頁(yè)的提要。要重視數據計量，如現有顧客數量、他們愿意為產(chǎn)品或服務(wù)付給的價(jià)格，你的產(chǎn)品或服務(wù)給這些顧客帶來(lái)的經(jīng)濟價(jià)值等。還要搜集的數據包括顧客購買(mǎi)此類(lèi)產(chǎn)品的時(shí)間周期、誰(shuí)在決定是否購買(mǎi)、如何防范別人模仿你的產(chǎn)品或服務(wù)、為什么你的產(chǎn)品或服務(wù)對于目標市場(chǎng)中的消費者或是用戶(hù)具有應用意義。
2、競爭對手調研
要找出你的競爭對手，分析該行業(yè)競爭的各個(gè)方面。在分銷(xiāo)產(chǎn)品或服務(wù)方面，你會(huì )面臨什么樣的難題？是否有可能結成戰略聯(lián)盟？哪些可能成為你的盟友？將這些問(wèn)題及其答案寫(xiě)成一份1到2頁(yè)的提要。
方案策劃 篇5
一、活動(dòng)背景
大家都知道，二十一世紀是生命科學(xué)的世紀，我們作為當代大學(xué)生有必要對生命科學(xué)有所了解和認識，出于這方面的考慮，我學(xué)院結合本校以“生命科學(xué)為龍頭”的特色，舉辦第二屆生物節活動(dòng)。本次活動(dòng)將在“公平、趣味、科普”的原則上，結合我們生科院的特色，使同學(xué)們更有效率的獲得生命科學(xué)方面的前沿信息和基礎知識，并增添一份對大自然奧秘的探知心理。生物節，是最具生命科學(xué)學(xué)院特色的活動(dòng)。為了把我們的生物節辦得更加精彩，現在先舉行一次生物節策劃大賽，請各位show出你們的創(chuàng )意，把我們的生物節策劃得更加精彩！
二、活動(dòng)目的
通過(guò)舉辦生物節策劃大賽，集思廣益，全面豐富我們生物節的活動(dòng)，使她富有創(chuàng )新活力、更加精彩絕倫！成為中大新興的品牌活動(dòng)！
鼓勵干事們通過(guò)多部門(mén)合作組隊參賽，拿出自己的創(chuàng )意，不僅可以激發(fā)大家的創(chuàng )新意識，還可以培養大家的團隊精神與協(xié)作能力，為以后的工作打下堅實(shí)的基礎，來(lái)年繼續為生科院貢獻力量！
同時(shí)，舉辦大賽，可以傳播生物節將近的信息，為生物節的正式開(kāi)始做聲勢！
三、活動(dòng)內容
1、時(shí)間安排
1月4日
參賽者開(kāi)始自由組隊
1月15日
截至報名，并由隊長(cháng)于截止日前將報名表發(fā)到指定郵箱
1月15日
各組發(fā)揮創(chuàng )意，開(kāi)始制作生物節策劃書(shū)
2月20日
各組于24點(diǎn)前將作品上交到指定郵箱。
2月20日
作品上交至主席團，由主席團評審出優(yōu)勝作品。
2、參賽對象
全體09級學(xué)生會(huì )干事(每位干事都必須參加)
3、特邀評委
★張則達：生科院學(xué)生會(huì )主席
★林澤凱：生科院學(xué)生會(huì )副主席
★許光遠：生科院學(xué)生會(huì )副主席
4、報名方式
由主席團助理制作報名表(電子版)，上傳至生科院博客以供下載填寫(xiě)(為方便大家，報名表會(huì )用群郵件的形式發(fā)給大家)，每組的隊長(cháng)必須以電子檔的形式于1月15日24：00前發(fā)送報名表至大賽收集專(zhuān)用郵箱：370137741@qq.com
5、比賽內容
1. 本次策劃大賽針對第二學(xué)期的生物節。由學(xué)生會(huì )各部門(mén)成員自由組成策劃小組，每組最多12人，其中不得有超過(guò)2名組員來(lái)自同一個(gè)部門(mén)(本次活動(dòng)提倡大家跨部門(mén)合作，也希望大家能在本次活動(dòng)中能夠廣交好友)。組隊將在1月14日前完成，并由組長(cháng)把組員名單發(fā)送到指定郵箱：370137741@qq.com
2.一．策劃對象為下學(xué)期舉行的生物節，為期約為1個(gè)多月。
二. 策劃中必須包含生物節的總策劃與各個(gè)子活動(dòng)的分策劃。其中子活動(dòng)必須包括生物節的開(kāi)閉幕式(開(kāi)閉幕式方式也由大家發(fā)揮)，生物技能大賽(不用策劃，學(xué)術(shù)部單獨承辦)，其余的項目大家可以發(fā)揮自己的創(chuàng )意，創(chuàng )造一些有趣，精彩，帶有生科院特色的項目。策劃要求內容豐富，時(shí)間安排要合理，分工安排要明確。
3.制作策劃：請各組在活動(dòng)期間發(fā)揮你們的創(chuàng )意，為生物節制作出完美的策劃！各組組長(cháng)于策劃稿交稿截止日期前將參賽策劃發(fā)至指定郵箱：370137741@qq.com (策劃上注明隊長(cháng)的名字)，作品將會(huì )在2月20日交由主席團評審。
評分細則：
�、� 作品要體現生物節的科技文化主題、體現生物特色、表現生科人的精神
�、� 各位評委根據參賽隊伍上交的生物節策劃稿件，公平公正地進(jìn)行評定，按照策劃詳盡度和可行性以及創(chuàng )意評選出本次策劃大賽的最佳策劃。
比賽獎勵：
最終的生物節策劃書(shū)將以?xún)?yōu)勝隊伍的策劃為主體，并添加其他優(yōu)秀隊伍的部分優(yōu)秀創(chuàng )意。勝出的隊伍的各部門(mén)組員將成為下學(xué)期生物節中相應部門(mén)負責項目的主要負責人。
四、人員分工
五、具體流程
宣傳方式：
a、學(xué)生會(huì )qq群宣傳
制作相關(guān)宣傳標語(yǔ)在qq群上發(fā)布
b、網(wǎng)絡(luò )宣傳：
將相關(guān)資料上傳到博客
c、飛信宣傳：
把活動(dòng)的簡(jiǎn)訊以飛信的形式發(fā)給每一位干事。
活動(dòng)流程：
時(shí)間
階段
內容
負責部門(mén)
xx年1月1號
到
xx年1月14號
前期階段
1.短信通知學(xué)生會(huì )各部長(cháng)關(guān)于生物節策劃大賽的情況
2.各組自由組隊
3.組長(cháng)上報組員名單(注明組名，組長(cháng)，組長(cháng)聯(lián)系方式)
主席團助理
xx年1 月14號
到
xx年2月20號
活動(dòng)期
1.各組制作生物節策劃書(shū)(相關(guān)資料將上傳至生科院博客)
2.各隊長(cháng)在截稿日期(20號)前上交完成的策劃書(shū)
主席團助理
xx年2月20號
評審期
1.作品上交至主席團，由主席團評審出本次活動(dòng)最佳策劃
2.綜合各組參賽策劃并給出本屆生物節最終活動(dòng)策劃
主席團助理
六、注意事項
1、 為了正確地引導參賽選手，應該把上屆的生物節資料上傳到生科院博客，讓選手知道大致的方向 ,同時(shí)也避免策劃內容與往屆雷同;
2、 評委可以適當地對參賽作品進(jìn)行點(diǎn)評，讓選手知道自己作品的優(yōu)缺點(diǎn)，從而得到提高。
七、附錄
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