【精選】方案策劃模板8篇
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
方案策劃 篇1
一、活動(dòng)目的：
舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了機械系同學(xué)們的口才、豐富同學(xué)們的課余生活，活躍了校園氣氛，又培養了機械系系優(yōu)秀人才，同時(shí)也促進(jìn)系學(xué)生間互動(dòng)，使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，舉辦比賽還提高了機械系在全院的知名度。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月
地點(diǎn)：機電樓、多媒體報告廳
三、主辦：
機械工程系團總支、學(xué)生會(huì )
承辦：機械工程系演講協(xié)會(huì )
四、活動(dòng)具體安排：
�。�1）10月27日晚自習，在學(xué)生會(huì )的帶領(lǐng)下，由宣傳部×系各班宣傳此次活動(dòng)，并向班級發(fā)此次辯論賽通知。
通知如下：
關(guān)于舉辦機械工程系第二屆“風(fēng)采杯”辯論賽的通知。
機械系專(zhuān)業(yè)以理工科為主，學(xué)生往往以嚴謹務(wù)實(shí)見(jiàn)長(cháng)，羞于張口，不擅表達，為了提高大家的表達能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養優(yōu)秀辯論人才，培養團隊精神，促進(jìn)系學(xué)生間互動(dòng)，我系特決定舉辦機械工程系第二屆“風(fēng)采杯”辯論賽，現將具體事宜通知如下：
一、參賽對象：
機械工程系學(xué)生
二、參賽要求：
�。�1）每人自備一份關(guān)于“回顧過(guò)去展望未來(lái)”稿件以便在選拔賽時(shí)讀稿或演講進(jìn)入預賽；
�。�2）表達流暢、說(shuō)理透徹，有一定的辯駁能力；
�。�3）普通話(huà)標準，吐字清晰，音質(zhì)、音色較好；
三、活動(dòng)方式：
�。�1）比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個(gè)階段；
�。�2）選拔賽以“回顧過(guò)去展望未來(lái)”為主題朗誦或演講；
�。�3）預決賽前一周，以抽簽方式?jīng)Q定正、反方以及辯題；
四、獎項設置：
設冠軍隊一組、亞軍隊一組、辯手若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和相關(guān)物質(zhì)獎勵，并加相應德育分。
五、選拔賽時(shí)間：
11月1日（周日）下午6：30
地點(diǎn)：機電樓508
六、報名方式：
�。�1）在各班班長(cháng)處報名，留下姓名、班級、聯(lián)系方式，由各班班長(cháng)在10月30日（周五）晚自習后將名單交到系團總支。
�。�2）11月1日下午6：30，機電樓508，由副會(huì )長(cháng)×主持此次選拔賽！評委主要有系團總支、學(xué)生會(huì )相關(guān)人員及會(huì )長(cháng)×，由組織部×組織參賽選手抽簽簽到及現場(chǎng)紀律維護，其他各部門(mén)負責人協(xié)調配合此次工作。比賽完后，由秘書(shū)處×負責統計此次比賽分數并排出名次。結合各評委意見(jiàn)，選出前16名同學(xué)作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學(xué)參加全院的朗誦比賽（注：辯論選手和朗誦選手可重復）
�。�3）11月2日晚自習，把進(jìn)入復賽的16名選手叫到團總支辦公室抽簽分組，抽辯題，抽簽決定對戰組。主要分為4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關(guān)材料。由×負責
�。�4）11月4日——12日，對16名選手進(jìn)行培訓，教他們相關(guān)辯論技巧。并找一個(gè)主持人，讓主持人熟悉辯論規則。
�。�5）11月13日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽簽方式?jīng)Q定比賽出場(chǎng)順序！邀請系老師、系團總支、學(xué)生會(huì )的人當評委。當場(chǎng)選出獲勝組。
注：根據各組情況，如果各組實(shí)力均衡并較強，獲勝的兩組進(jìn)入決賽，不對辯手進(jìn)行調動(dòng)；如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進(jìn)入決賽。
�。�6）11月14日，選手抽辯題，總結他們辯論的不足！繼續和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關(guān)材料。
�。�7）11月15——19日，繼續對8名選手進(jìn)行培訓，教他們相關(guān)辯論技巧。對主持人進(jìn)行培訓，繼續熟悉比賽規則。
�。�8）11月20日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學(xué)聯(lián)會(huì )、院團委、機械系部分老師做評委。邀請學(xué)院各系、各協(xié)會(huì )作為嘉賓。由院部分老師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
注：
1、比賽時(shí)間可能會(huì )根據各參賽選手辯論熟練程度進(jìn)行調整。
2、在17日左右在學(xué)院拉各種條幅慶賀比賽圓滿(mǎn)成功。
七、活動(dòng)注意事項：
�。�1）整個(gè)活動(dòng)必須在學(xué)校有關(guān)法律法規，在協(xié)會(huì )規章制度下進(jìn)行，不得違反相關(guān)規定。
�。�2）整個(gè)活動(dòng)不得擾亂正常教學(xué)順序，不得干擾新生正常學(xué)習生活。
�。�3）每次比賽場(chǎng)地需由本協(xié)會(huì )相關(guān)人員布置打掃。
以上安排可能會(huì )根據實(shí)際情況略有調整！
復賽、決賽的具體流程及相關(guān)工作人員分配均會(huì )有更詳盡的策劃書(shū)，本次活動(dòng)最終解釋權歸演講協(xié)會(huì )！
方案策劃 篇2
一、活動(dòng)宗旨
以“興環(huán)保、展風(fēng)采、樹(shù)形象”為本次活動(dòng)的宗旨，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng )新、進(jìn)取意識；繁榮我校文化藝術(shù)展現當代大學(xué)生青春風(fēng)采；努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，提高學(xué)生們的創(chuàng )新能力。
豐富8#公寓女生同學(xué)們的課余生活，培養同學(xué)們的自信心，充分展示當代女大學(xué)生崇高的理想追求以及積極向上的精神風(fēng)貌，給同學(xué)們一個(gè)展示自己的舞臺，使自己和同學(xué)們認識到自身的優(yōu)點(diǎn)，以更好的心態(tài)面對以后的挑戰。
二、大賽主題
大賽口號：興環(huán)保、立創(chuàng )新、展風(fēng)采、樹(shù)形象
競賽內容：
1、選手在參賽前利用舊衣服以及其他廢品來(lái)制作展現自身特色的服裝，參賽時(shí)身穿自己設計的時(shí)裝走秀
2、選手才藝表演
3、選手即興問(wèn)答
獎項設立：
最佳服裝設計獎一名最佳臺風(fēng)獎一名
最佳才藝獎一名
一等獎一名二等獎二名
三等獎三名優(yōu)勝獎若干
參賽對象：8#公寓對環(huán)境保護和服裝設計有著(zhù)濃厚興趣的女生
主辦單位：8#公寓管理委員會(huì )
三、活動(dòng)安排
10．8-10.12
前期宣傳，制作海報，在公寓內和學(xué)校宣傳欄內張貼海報
10.13-10.18報名階段
10.19-10.28活動(dòng)宣傳，制作宣傳板，歡迎全校師生前來(lái)觀(guān)看
10月底或11月初舉行“環(huán)保時(shí)裝設計模特大賽”
四、作品要求
1、服裝由自己利用舊衣服和其他生活廢品制作，不得購買(mǎi)成品裝飾。
2、作品要體現創(chuàng )新意識。
3、作品要求原創(chuàng )，不得抄襲他人構思。
五、評分細則總分：10分
1、選手服飾（3分）
2、選手第一印象：臺風(fēng)（2）
3、才藝表演（3分）
4、即興問(wèn)答（2分）
本次大賽評委：陳雪原、劉耀萍、沈燕、張正、鄭政
六、參賽方式
1、只設決賽一場(chǎng)，報名選手在指定參賽時(shí)間穿著(zhù)自己設計的作品參加比賽。
2、報名地點(diǎn)：8#公寓輔導員辦公室111，報名逾期不侯。
七、大賽流程
1、由主持人介紹大賽主題及嘉賓。
2、系領(lǐng)導致辭。
3、主持人介紹評委、比賽流程、評分細則、設定獎項等。
4、選手進(jìn)場(chǎng)，穿著(zhù)自己設計選擇的服裝入場(chǎng)，依次進(jìn)行走秀，在她們走秀的同時(shí)主持人會(huì )對她們的基本情況進(jìn)行介紹。每個(gè)選手走秀完后退到舞臺后方等待區，擺好造型站好，等待下一輪比賽。
5、選手依次才藝展示后抽題進(jìn)行問(wèn)答。
6、大賽評委為選手大分。
7、公布獲獎名單，請系領(lǐng)導給獲獎選手頒獎。
方案策劃 篇3
活動(dòng)地點(diǎn)：
xx溫x豪庭大酒店
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年8月2日(周日)19：00-21：00
主持人：x
音 響：x
鍵盤(pán)樂(lè )：x
一、開(kāi)局篇：(20分鐘)
電聲樂(lè )彈唱“愛(ài)的禮贊”或“歡聚一堂”唯美開(kāi)場(chǎng)
男女主持人登場(chǎng)(非誠勿擾開(kāi)場(chǎng)曲)
女主持：尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓
男主持：親愛(ài)的朋友們!(合)大家下午好!
(女)我們是今天的主持人，我叫費娟，(男)我叫大漠胡楊。
(女)歡迎您走進(jìn)“相約七夕，愛(ài)在下城”的活動(dòng)現場(chǎng)，共同度過(guò)這個(gè)浪漫的七夕節。
男主持：今天我們相聚在溫德姆大酒店，享受著(zhù)下城區政府為我們帶來(lái)的溫暖和祝福!
背景音樂(lè )：七夕
女主持：七夕節，源自于一個(gè)美麗的愛(ài)情傳說(shuō)，這是中國傳統節日中最具浪漫色彩的一個(gè)節日——中國的情人節。歲月如水，一切都在悄悄地流逝變遷。唯一不變的是真情、是愛(ài)意。愛(ài)，這個(gè)既古老又年輕的話(huà)題，始終牽動(dòng)著(zhù)人們的心靈。
男主持：在這個(gè)傳說(shuō)中的七夕之際，我們下城區委組織部、下城區委宣傳部、下城區婦女聯(lián)合會(huì )、下城區武林街道黨工委、下城區武林街道辦事處、共青團下城區委員會(huì )、萬(wàn)松書(shū)緣相親會(huì )組委會(huì )、xx聯(lián)城廣告有限公司等單位，共同在這里說(shuō)一聲“兄弟姐妹們，你們辛苦了!”。
女主持：今天我們受下城區婦聯(lián)的囑托，聯(lián)合轄區各街道、企業(yè)，為單身職工牽線(xiàn)搭橋!熱烈歡迎大家的光臨!
男主持：今天我們受下城區婦聯(lián)組織的邀請，客串當紅娘，盛邀大家的蒞臨!熱烈歡迎大家的到來(lái)!
女主持：首先我介紹一下今天到場(chǎng)的區里領(lǐng)導有：(名單待定)
男主持：下面我們掌聲有請領(lǐng)導致辭(待定)
樂(lè )隊老師現場(chǎng)即興演奏及主持人即興唱歌，活躍氣氛
男主持：下面表演的是舞蹈《 兔子舞 》，由 表演，請欣賞!
二、認識篇：愛(ài)情初體現——“愛(ài)情吸引力” (20分鐘)
背景音樂(lè )：溜溜的她
男主持：雖然你不認識我，我不認識你，可是我們就這樣，靠著(zhù)婦聯(lián)組織，將緣分進(jìn)行到底!
女主持：雖然我不認識你，你不認識我，可是我們有一顆年輕的心，在這個(gè)日新月異的杭城大地上，我們手牽手，心連心，走到一起來(lái)，共同完成世紀佳緣!
男主持：請伸出你的手!
女主持：請伸出你的手!
男女主持：讓我們共同做一個(gè)相互認識的游戲吧!
愛(ài)情初體現——“愛(ài)情吸引力”
游戲內容：吸乒乓球比賽
游戲口號：愛(ài)情吸引力，讓幸福流向世界之顛
游戲規則：牛郎負責用吸管將乒乓球從一處送給織女。最先吸完牛郎織女組為勝者。
游戲獎勵：獲勝者可獲得“最具吸引力”獎，頒發(fā)禮品一份，參與者即可獲得紀念品一份。
組織比賽：1組4對，分兩組比賽
個(gè)人才藝表演：表演前先要介紹個(gè)人情況及愛(ài)情表白。表演者：東新街道李敏(男)，他演唱的歌曲《你的背包》，請欣賞!(*****)
三、互動(dòng)篇：愛(ài)情初休驗——“牛郎織女心靈互動(dòng)”(20分鐘)
背景音樂(lè )：緣分五月
男主持：就算前世沒(méi)有過(guò)約定，今生我們癡癡地等，可是今天，我們卻走到了一起來(lái)!
女主持：就算前生沒(méi)有過(guò)婚約，今生我們依舊在期待，就在今天，我們終于走到一起來(lái)!
男主持：眨眨眼，我就知道你在想什么!
女主持：跺跺腳，我就知道你心里有多無(wú)奈!
男主持：這是一個(gè)神秘莫測的心靈感悟游戲!
女主持：這是一個(gè)考驗心靈默契的簡(jiǎn)單游戲!
男主持：世界如此奇妙，讓我們心與心在接近!
女主持：生活如此開(kāi)心，讓我們放開(kāi)懷，盡情地歡笑!
男主持：下面的游戲叫“牛郎織女心靈互動(dòng)”
愛(ài)情初休驗——“牛郎織女心靈互動(dòng)”
游戲口號：我們的默契乃是天意
游戲內容：傳遞愛(ài)心蘋(píng)果
游戲規則：這是一個(gè)英式游戲，流行于年輕男女之間，沒(méi)準做完游戲，就真的感覺(jué)“來(lái)電”嘍!游戲規則，用脖子和下巴、肩膀夾住蘋(píng)果，一一傳遞，以不掉下來(lái)為勝者。
游戲獎勵：獲勝者可獲得“最具心靈默契”獎，頒發(fā)禮品一份，參與者即可獲得紀念品一份。
組織比賽：1組4對，分兩組比賽
個(gè)人才藝表演：表演前先要介紹個(gè)人情況及愛(ài)情表白。表演者：朝暉街道王洋(女)，他演唱的歌曲《 》，請欣賞!(******)
四、表白篇：愛(ài)情初體現——“綁的就是你”(20分鐘)
背景音樂(lè )：甘心情愿
男主持：你愿意陪我走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨嗎?
女主持：你愿意陪我走過(guò)短暫的人生歷程嗎?
男主持：我愿意背著(zhù)你的真愛(ài)，將愛(ài)情進(jìn)行到底!
女主持：我愿意與你共擔人生的起起伏伏、高高低低!
男主持：下面就請我們的男女嘉賓，用你們溫柔的背夾起氣球將它們送到幸福的彼岸!
女主持：有請我們的男女嘉賓，用你們協(xié)調的配合，將一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的氣球送到幸福的對岸!
男主持：下面的游戲叫“綁的就是你”
愛(ài)情初體驗——“綁的就是你”
游戲口號：我們的緣分定是命中注定
游戲內容：蓋上紅綢打領(lǐng)結
游戲規則：男女相互綁住一只腳，一起把一頭的氣球運到另一頭，哪組先運完為勝者。
游戲獎勵：獲勝者獲“最具默契牛郎織女組合” 頒發(fā)禮品一份，參與者即可獲得紀念品一份。
組織比賽：1組4對，分兩組比賽
個(gè)人才藝表演：表演前先要介紹個(gè)人情況及愛(ài)情表白。表演者：廖禮中(男)，吉他彈唱《只要你過(guò)得比我好》，請欣賞
五、動(dòng)心篇：愛(ài)情初體現——“我在銀河對岸等著(zhù)你”(30分鐘)
背景音樂(lè )：愛(ài)情碼頭
男主持：生活不會(huì )因為我們沒(méi)有學(xué)過(guò)跳舞而寂寞，有你陪伴，散步也是那么溫馨!
女主持：愛(ài)情不會(huì )因為沒(méi)有面包而難過(guò)，有你在身旁，再苦的日子，兩個(gè)人的世界都是美麗的天堂!
男主持：那我可不可以請你閉上眼睛呢?
女主持：我愿意閉上眼睛，默默地感受著(zhù)你的牽引，從此，我們的生活就在你的引領(lǐng)下，走向輝煌!
男主持：下面的游戲叫“我在銀河對岸等著(zhù)你”
愛(ài)情初體驗——“我在銀河對岸等著(zhù)你”
游戲口號：跨越生死銀河愛(ài)情大考驗
游戲內容：“跨越銀河拯救牛郎織女”障礙比賽
游戲規則：參賽的牛郎蒙上眼睛在擺滿(mǎn)障礙物的場(chǎng)地上行走，織女站在銀河的另一岸指揮。在規定的時(shí)間內走出迷宮且不踢倒障礙物，并且順利到達銀河另一岸與織女相會(huì )，獲勝。踢倒障礙物，超時(shí)者淘汰。
游戲獎勵：獲勝者均可獲得“愛(ài)情衛士”獎，頒發(fā)禮品一份，參與者即可獲得紀念品一份。
組織比賽：1組3對，分兩組比賽
個(gè)人才藝表演：表演前先要介紹個(gè)人情況及愛(ài)情表白。表演者：文暉街道王港(男)，演唱的歌曲《十年》，請欣賞!( )
男主持：最后我們來(lái)一個(gè)集體游戲，這個(gè)小游戲很有意思，大家回去都可以試著(zhù)做，下面請每一個(gè)人都做一下：
第一步，首先大家伸出兩手，將中指向下彎曲，對靠在一起，就是中指的背跟背靠在一起。
第二步，然后將其它的4個(gè)手指分別指尖對碰。
第三步，在開(kāi)始游戲的正題之前，請確保以下過(guò)程中，5個(gè)手指只允許一對手指分開(kāi)。下面開(kāi)始游戲的正題。
第四步，請張開(kāi)你們那對大拇指，大拇指代表我們的父母，能夠張開(kāi)，每個(gè)人都會(huì )有生老病死，父母也會(huì )有一天離我們而去。
第五步，請大家合上大拇指，再張開(kāi)食指，食指代表兄弟姐妹，他們也都會(huì )有自己的家世，也會(huì )離開(kāi)我們。
第六步，請大家合上食指，再張開(kāi)小拇指，小拇指代表子女，子女長(cháng)大后，遲早有一天，會(huì )有自己的家庭生活，也會(huì )離開(kāi)我們。
第七步，那么，請大家合上小拇指，再試著(zhù)張開(kāi)無(wú)名指。這個(gè)時(shí)候，大家會(huì )驚奇的發(fā)現無(wú)名指怎么也張不開(kāi)，因為無(wú)名指代表夫妻，是一輩子不分離的。真正的愛(ài)，粘在一起后，是永生永世都分不開(kāi)的。
六、告別篇：(10分鐘)
背景音樂(lè )：相親相愛(ài)
男主持：時(shí)間過(guò)得飛快，時(shí)光就像潺潺的小河!
女主持：人生不怕苦短，真愛(ài)如同鉆石恒遠!
男主持：就在這個(gè)溫德姆大酒店，留下我們一輩子的回憶!
女主持：就在婦聯(lián)的大家庭里，我聽(tīng)到了你的聲音!
男主持：我們會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)的遺憾嗎?
女主持：我們會(huì )有一絲絲的掛牽嗎?
男主持：但愿明年的七夕節再見(jiàn)!
女主持：但愿今年的婚禮現場(chǎng)開(kāi)懷!
男主持：讓我們?yōu)槟焕系男撵`祝福!
女主持：讓我們?yōu)槟t到的緣分喝彩!
男主持：讓我們永遠記住，婦聯(lián)就是你的家!
女主持：讓我們永遠相信，婦聯(lián)就是我的家!
好了，今天的活動(dòng)就到此結束。
希望大家留下一個(gè)美好的回憶。
主持人：下面分別跟住我們兩個(gè)主持人跳兔子舞，隨著(zhù)音樂(lè )沿著(zhù)場(chǎng)子跳起來(lái)!
活動(dòng)道具及備用禮品：
中等毛絨玩具10個(gè) 小毛絨玩具50個(gè) 小中國結、小掛件、小香囊各30個(gè) 擊鼓1個(gè) 花球1個(gè) 氣球若干 乒乓球40個(gè) 吸管數支 蘋(píng)果若干
備用游戲：
1、“擊鼓傳花”
游戲規則：打起鼓點(diǎn)，花球開(kāi)始傳遞。鼓點(diǎn)不停傳花不停，當鼓點(diǎn)停止，花在誰(shuí)手中，誰(shuí)將展現才藝表演。道具：鼓、花球
2、“運送汽球”
游戲規則：我們邀請3組選手上臺(3男3女)，手手相聯(lián)，背背相對，齊心協(xié)力把夾在背上的氣球，從起點(diǎn)運到終點(diǎn)，以用時(shí)最少者獲勝。讓我們看看誰(shuí)是最默契的拍檔。手挽手，背靠背從起點(diǎn)到終點(diǎn)運球，比速度。道具：氣球、計時(shí)器
3、“占領(lǐng)陣地”
游戲規則：每隊六人要求游戲開(kāi)始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著(zhù)再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報紙的隊為勝。
4、“你劃我猜”
游戲規則：幾個(gè)人站成一列，第一個(gè)人面朝出題人，其余人全部向后轉。題紙上會(huì )寫(xiě)著(zhù)一些詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)是可以用動(dòng)作比劃出來(lái)的。第一個(gè)人看完之后，讓第二個(gè)人轉過(guò)身，比劃給他看，注意不能說(shuō)話(huà)。第二個(gè)人再比劃給第三個(gè)人看，以此類(lèi)推，看最后一個(gè)人是否能猜出最原始的意思，說(shuō)出題紙上的詞語(yǔ)。(注意：動(dòng)作者可以用語(yǔ)言來(lái)解釋?zhuān)荒苷f(shuō)出動(dòng)作中的字)(左右為難、無(wú) 孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無(wú)中生有、眉開(kāi)眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。
5、“拋繡球”
準備：給予3個(gè)小筐(小筐包裝得好看一點(diǎn))，40個(gè)氣球
游戲規則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來(lái)自投手得球，最后以接球得多少決定最后得勝負。此游戲主要考察兩人得配合能力，看誰(shuí)最后滿(mǎn)載而歸。兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多得一組獲勝。
共三組，每組兩人。
方案策劃 篇4
教學(xué)目標：
通過(guò)學(xué)習日常安全知識，使學(xué)生樹(shù)立安全觀(guān)念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。
教學(xué)過(guò)程：
一、 談話(huà)引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎并不存在什么危險。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)勅粘Ｉ钪袘⒁饽男┌踩马棧?/p>
二、教學(xué)過(guò)程
1、 用電安全
隨著(zhù)生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1） 認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。
2） 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3） 電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4） 使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5) 發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
2、 安全使用煤氣
1) 燃氣器具在工作時(shí)，人不能長(cháng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2) 使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
3、 游泳時(shí)要注意安全
1)、 游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。
2)、 要慎重選擇游泳場(chǎng)所。
3)、 下水前要做準備運動(dòng)。
4)、 飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
5)、 水下情況不明時(shí)，不要跳水。
6)、 發(fā)現有人溺水，不要貿然下水營(yíng)救，應大聲呼喚成年人前來(lái)相助。 4、 交通安全 老師介紹三則案例：
案例一：兩個(gè)中學(xué)生在行走時(shí)拋接籃球，球滾到機動(dòng)車(chē)道上，將一輛正常行駛的摩托車(chē)絆倒，致使駕駛員腦部嚴重受損。 交通法規明確規定，行人在行走時(shí)不得在路上嬉鬧和玩耍。據此，交警部門(mén)對這起事故作了責任認定，認定這兩個(gè)中學(xué)生承擔全部責任，兩人家庭各承擔一萬(wàn)多元的醫療費用。
案例二：1999年某中學(xué)后門(mén)發(fā)生一起因一個(gè)學(xué)生騎車(chē)下坡，將一名退休老師撞倒后死亡的交通事故。這不但給雙方家庭帶來(lái)巨大的傷害，而且也給這名中學(xué)生帶來(lái)了巨大的心理?yè)p傷。
案例三：有數據顯示，1998年全國因交通傷害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受傷。這絕對不是個(gè)駭人聽(tīng)聞的數字，每年在車(chē)輪下喪生的花朵已經(jīng)不計其數。據悉，北京市平均每學(xué)期約50名未成年人非正常死亡。
通過(guò)這些故事，我們了解到了什么？談?wù)勀愕母惺埽?/p>
行走時(shí)怎樣注意交通安全：
1） 在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2） 集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊行走。
3） 在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。
4） 穿越馬路時(shí)，要遵守交通規則，做到綠燈行，紅燈停。
5） 騎自行車(chē)要在非機動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿(mǎn)十二歲的兒童不準騎自行車(chē)上街。
5、 發(fā)生火災怎么辦
1）要打火警電話(huà)119報警，報警時(shí)要向消防部門(mén)講清著(zhù)火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著(zhù)火，火勢怎么樣。
2）一旦身受火災的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
3） 逃生時(shí)，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
6、校園安全
1）上下樓梯時(shí)有序緩慢右行，嚴禁擁擠，特別是發(fā)現有人摔倒 時(shí)，應立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。
2）不在教室里打跳，翻越門(mén)窗；不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。
3）不在宿舍內點(diǎn)蠟燭看書(shū)。人疲乏入睡后，蠟燭容易引燃蚊帳、被褥，引發(fā)火災。
4）離開(kāi)宿舍時(shí),人走熄燈、關(guān)閉電源。
5）不在宿舍存放易燃易爆物品，如個(gè)別同學(xué)順手帶回實(shí)驗用酒精，藏匿在床鋪下，如有滴漏，可能引起起火或爆炸。
6)課間活動(dòng)不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進(jìn)入校園，以免對學(xué)生造成傷害。
三、 小結：
只要我們處處小心，注意校園安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康快樂(lè )地成長(cháng)。
方案策劃 篇5
一、活動(dòng)主題說(shuō)明
活動(dòng)主題：九九重陽(yáng)節，濃濃敬老情一重陽(yáng)節主題聯(lián)誼會(huì )
備選主題：
九九重陽(yáng)節，XX一日游
人間百善孝為先，九九重陽(yáng)享健康
活動(dòng)目的：
1、重陽(yáng)節作為中國傳統的節日，又是老人節，是我們以情感紐帶維護和開(kāi)發(fā)顧客的最好時(shí)機。借助節日機會(huì )，把握合理主題，聯(lián)絡(luò )感情，促進(jìn)銷(xiāo)量;
2、通過(guò)在聯(lián)誼會(huì )現場(chǎng)刻畫(huà)美滿(mǎn)的生活片段，引發(fā)到會(huì )者對美好生活的眷戀，從而喚起其對健康的足夠重視。
3、企業(yè)形象塑造，提升企業(yè)形象，推動(dòng)顧客升級。
二、活動(dòng)時(shí)間
XX年XX月XX日之前
三、邀約對象
主要邀約子女不在身邊的顧客。顧客對我們的員工過(guò)節期間不忘與他們團聚這份情誼的感激和珍惜，會(huì )成為影響他們現場(chǎng)購買(mǎi)的重要因素。
四、活動(dòng)重點(diǎn)環(huán)節、賣(mài)點(diǎn)及亮點(diǎn)
1、根據重陽(yáng)節有郊游的習俗，各地可以根據自己的實(shí)際情況進(jìn)行旅游營(yíng)銷(xiāo)。建議上午安排健康知識講座大課堂，講課賣(mài)貨;中午免費午餐，下午參觀(guān)旅游景點(diǎn)。(九九重陽(yáng)自古有郊游、登高、賞菊、飲菊花酒、插茱萸習俗)
2、到會(huì )的每位顧客贈送精美的小禮品一份。
3、顧客與員工共飲菊花茶或菊花酒;
4、吃重陽(yáng)糕或蛋糕;
5、現場(chǎng)促銷(xiāo)政策非常優(yōu)厚;(“敬老套餐”各公司自定)
6、購貨顧客均可參與現場(chǎng)抽獎。
7、詩(shī)詞游戲;(有獎問(wèn)答)
五、相關(guān)道具、會(huì )場(chǎng)布置
在原開(kāi)會(huì )條幅的基礎上，會(huì )場(chǎng)懸掛中秋節條幅：
“九九重陽(yáng)享健康，人間百善孝為先”
“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，一珍健康天下父母”
六、活動(dòng)流程：
開(kāi)場(chǎng)前：循環(huán)播放《開(kāi)場(chǎng)短片》
8：30―8：50：主持人上場(chǎng)，介紹活動(dòng)主題，介紹重陽(yáng)節的傳說(shuō)、來(lái)歷
8：50―8：55：共飲菊花酒或菊花茶
8：55―9：00：?jiǎn)T工表演
9：00―9：20：詩(shī)詞游戲
9：20――9：35放映《XX專(zhuān)題片》
9：35――9：45：播放《媒體證明》短片(任選“東方時(shí)空”、“焦點(diǎn)訪(fǎng)談”、“時(shí)空連線(xiàn)”其一)
9：45――9：50：保健操(讓老年朋友活動(dòng)一下筋骨)
9：50――10：00：播放《老顧客訪(fǎng)談》短片
10：00――10：15：吃重陽(yáng)糕或蛋糕
10：15――10：20：主持人宣布促銷(xiāo)政策
10：20――11：30檢測、促銷(xiāo)、抽獎、頒獎
七、抽獎獎項設置
各地區根據本地區實(shí)際情況、顧客的需求情況，自行設計抽獎獎品�？梢允枪镜漠a(chǎn)品，也可以是日常實(shí)用的產(chǎn)品。主要目的是為了吸引顧客的.購買(mǎi)率和宣傳公司的新產(chǎn)品。
八、活動(dòng)注意事項
1、工作人員統一工裝。
2、會(huì )議過(guò)程，有空位置員工穿插就座，其余人員整齊站立會(huì )場(chǎng)兩側，積極鼓掌，制造場(chǎng)效。
3、帶掌由各店長(cháng)和各地區經(jīng)理負責。
4、會(huì )議期間，員工不得隨意出入會(huì )場(chǎng)及在會(huì )場(chǎng)內不得隨意走動(dòng)。
5、會(huì )議期間，不得在會(huì )場(chǎng)內接、打電話(huà)和收、發(fā)短信。
6、會(huì )場(chǎng)紀律由會(huì )場(chǎng)總監負責監督記錄。
方案策劃 篇6
一、指導思想
為了深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神，在《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》的框架下引領(lǐng)我園教師不斷完善專(zhuān)業(yè)知識結構，提升幼教專(zhuān)業(yè)技能與保教工作水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。圍繞20xx年幼兒園目標任務(wù)和工作計劃及市局對校本研修工作的相關(guān)要求，以"問(wèn)題即課題，行動(dòng)即研究，成長(cháng)即成果"為宗旨，切實(shí)開(kāi)展好我園的校本研修工作，做好日常教研、課題研究及教師培訓工作，激發(fā)調動(dòng)教師自我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的內驅力，特制定20xx年校本研修工作實(shí)施方案。
二、主要目標
以《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高我園教師開(kāi)展教學(xué)研究的理論水平和能力，提升我園教師隊伍的整體專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素養，努力形成"合作、對話(huà)、創(chuàng )新、共進(jìn)"的教研文化。
三、主要內容
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1.五大領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)的深化研究。各位教師繼續深入學(xué)習《指南》，將五大領(lǐng)域32個(gè)教育目標，87條教育建議全部?jì)然谛�，在日常的一日各個(gè)環(huán)節中深入貫徹執行。
2.幼兒園區域活動(dòng)研究。各個(gè)班級要繼續鞏固以往區域活動(dòng)的嘗試探究及組織開(kāi)展的成果。保持已有的區角規模數量，在材料投放的次第、數量，活動(dòng)內容的擴展、深化，區角規則的遵守，幼兒活動(dòng)的組織等方面要精益求精深入思考和研討，讓區域活動(dòng)材料和這種小組游戲活動(dòng)形式更好地輔助配合五大領(lǐng)域、課題研究和主題教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。
3.日常說(shuō)課備課研究。要求做到個(gè)人初備、集體研備、個(gè)人精備。教研小組每周一次（每周二上下午）說(shuō)課研課活動(dòng)必須堅持。個(gè)人初備是教師個(gè)人在學(xué)習研讀教材的基礎上自己獨立設計教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程；集體研備是大家坐在一起，每位教研組成員將自己的活動(dòng)設計呈現給教研組成員，并聽(tīng)取和采納別人的建議，集體研備不是教學(xué)任務(wù)的分攤，而是提升、完善、分享、整合集體智慧的過(guò)程；個(gè)人精備是教師在聽(tīng)取和采納大家建議之后重新思考和審定教育目標、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)準備，再次審視教育教學(xué)活動(dòng)設計的過(guò)程。
4.幼兒及班級組織管理方法探究。深入研讀《指南》《綱要》，對照法規發(fā)現并提出班級管理、幼兒組織管理方面的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現和研討解決日常保教工作中存在和出現的問(wèn)題，積極主動(dòng)與教研組長(cháng)、組員、園內的骨干教師、教學(xué)能手積極探討并及時(shí)解決問(wèn)題，真正使日常研究落到實(shí)處。
5.幼兒園主題活動(dòng)開(kāi)展探究。今年園內上半年的主題活動(dòng)是西府文化節，下半年是體育節和讀書(shū)節活動(dòng)。各班級、教研小組要依據主題活動(dòng)的內容和要求結合本年齡班幼兒的年齡特點(diǎn)、學(xué)習方式和接受水平，搜集、選擇適合的教育教學(xué)活動(dòng)內容融入五大領(lǐng)域的教育教學(xué)活動(dòng)及幼兒園的區域活動(dòng)及其它分散活動(dòng)中，使游戲性活動(dòng)、操作性、實(shí)踐性、情境性活動(dòng)覆蓋幼兒一日活動(dòng)時(shí)間，實(shí)現"做中學(xué)玩中學(xué)"寓教于樂(lè )的目的。
6.課題研究。新立項的省級課題《西府民間玩具在幼兒園的開(kāi)發(fā)和利用的研究》，要求各班級、各位教師根據課題研究的要求及步驟切實(shí)開(kāi)展好相應的課題研究工作，商議確立本班的子課題。并將課題研究活動(dòng)落實(shí)到日常的教育教學(xué)計劃中，貫穿到每周的課題活動(dòng)、區域活動(dòng)及主題活動(dòng)中，使得課題研究方案中的目標、方法、步驟都能得到真正地落實(shí)和執行，達到應有的課題研究效果。
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1.加強教師職業(yè)道德教育，規范教師從教行為。繼續開(kāi)展多種形式的師德教育活動(dòng)，引導教師熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，樹(shù)立職業(yè)理想和敬業(yè)精神，理解學(xué)前教育工作的價(jià)值和意義，認同幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)性和獨特性，注重自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展和日常態(tài)度言行對幼兒發(fā)展的重要影響和作用，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)潛移默化去影響幼兒，使教師的言行舉止成為幼兒生活學(xué)習、為人處事的良好榜樣，以愛(ài)與關(guān)懷、尊重的態(tài)度面向幼兒，以高度的責任感、事業(yè)心全身心地投入幼教工作，將《指南》和《標準》中專(zhuān)業(yè)的教育理念轉化為日常的職業(yè)教育行為。
2.繼續鼓勵教師以自學(xué)的形式深入學(xué)習《幼兒園指導綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》三個(gè)幼教法規，不斷學(xué)習領(lǐng)會(huì )其內涵和精神實(shí)質(zhì)，結合日常保教工作實(shí)際，撰寫(xiě)有一定理解深度和認識水平的每周教育反思。
3.加強教科研培訓，提高教師的教科研能力。積極圍繞《西府民間玩具在幼兒園的開(kāi)發(fā)利用與研究》課題開(kāi)展相關(guān)課題研究培訓。組織召開(kāi)課題開(kāi)題會(huì )，邀請專(zhuān)家參會(huì )，廣泛利用資源為我園教師開(kāi)展課題研究打開(kāi)思路，上半年的四月和五月以課題研究?jì)热轂橹黝}開(kāi)展"西府民間玩具"全園專(zhuān)題觀(guān)摩賽教活動(dòng)。
4.開(kāi)展西府民間藝術(shù)手工制作技能培訓。為了助推課題研究工作的順利開(kāi)展，幫助引領(lǐng)教師學(xué)習西府民間工藝制作的技能技巧，提升民間藝術(shù)文化素養，邀請西府民間藝術(shù)專(zhuān)家定期來(lái)園進(jìn)行相關(guān)民間藝術(shù)工藝和民間玩具制作課程培訓指導，了解民間工藝的文化內涵及制作過(guò)程，從而創(chuàng )造性地開(kāi)發(fā)利用、制作適合幼兒園小朋友學(xué)習、制作和玩耍的西府民間玩具。
5.開(kāi)展保教人員保育工作及保健知識培訓，固化已有精細化管理成果。組織全體保教人員重溫《教師一日工作細則》、《保育員保教配合一日細則》、《幼兒一日常規細則》，保育員認真學(xué)習培訓《托兒所、幼兒園衛生工作規范》、《寶雞幼兒園消毒規范》等，以制度來(lái)保證和規范保教工作的精細化管理。
6.開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)基本功培訓。對幼兒園的案例分析、環(huán)境創(chuàng )設、半日活動(dòng)設計等教師專(zhuān)業(yè)技能和基本功進(jìn)行培訓，豐富教師專(zhuān)業(yè)知識和技能。
7.開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)培訓。為了把《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神落實(shí)到五大領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)中，邀請省上專(zhuān)家對《幼兒園整合性家園共育資源包》的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行培訓。我園專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教師針對對英語(yǔ)主班教師日常教育教學(xué)活動(dòng)中出現的問(wèn)題隨時(shí)進(jìn)行指導培訓。
8.充分發(fā)揮省級示范園的示范引領(lǐng)作用，加強對農村幼兒園的幫扶工作，積極開(kāi)展送教下鄉活動(dòng)。認真接待各級各類(lèi)幼兒園和大專(zhuān)院校師生的參觀(guān)、實(shí)習、見(jiàn)習活動(dòng)，為全市學(xué)前教育科學(xué)健康地發(fā)展作出應有的努力。
9.積極參加國、省、市級教師培訓，確保教師參加繼續教育培訓達72學(xué)時(shí)。堅持內培外訓相結合，在抓好園內崗位培訓的同時(shí)，鼓勵教師堅持自學(xué)，自我加壓，自我完善，為那些愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮鉆研、注重自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的教師，積極主動(dòng)爭取機會(huì )，創(chuàng )造條件，提供外出學(xué)習培訓交流發(fā)展的空間和機會(huì )。
四、主要措施
1.各教研小組根據幼兒園的園本教研計劃，制定本教研小組的教研工作計劃，關(guān)于課題研究、日常說(shuō)課備課、區域互動(dòng)、主題活動(dòng)等內容的研究商定確立具體的研究措施、步驟和實(shí)施方法。
2.每位教師要認真研讀思考幼兒園的教研工作計劃，根據幼兒園的教研工作安排和要求，切實(shí)做好各項研究工作。要求教師積極主動(dòng)參與全園課題研究及觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，認真研討并撰寫(xiě)教學(xué)活動(dòng)設計，期末每位教師撰寫(xiě)一篇子課題研究論文、一份案例分析、一份觀(guān)察記錄及每周教育反思。將觀(guān)摩教學(xué)的活動(dòng)設計、聽(tīng)課記錄、教育反思等相關(guān)資料及時(shí)收集整理。
3.教研組長(cháng)要大膽管理，切實(shí)負起責任，在教研工作中要深入思考，大膽嘗試，積極主動(dòng)發(fā)揮個(gè)人在專(zhuān)業(yè)上的優(yōu)勢，帶領(lǐng)組員認真開(kāi)展日常研究、說(shuō)課活動(dòng)及課題研究等活動(dòng)，保證每周一次的教研小組活動(dòng)，落實(shí)個(gè)人初備、集體研備、個(gè)人精備的備課過(guò)程。在時(shí)間的投入、活動(dòng)的組織等方面得到切實(shí)保障。
4.保教辦要組織好圍繞課題開(kāi)展的專(zhuān)題觀(guān)摩教育教學(xué)活動(dòng)。要大力支持，積極鼓勵指導，要求每位教師人人參與，爭取使西府民間玩具在幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中得到創(chuàng )造性地開(kāi)發(fā)和利用，以幼兒園的生活、游戲和玩具促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展和素質(zhì)教育。
5.保教辦要加強檢查、督促、組織和指導，使各項培訓工作落到實(shí)處，有步驟有計劃循序漸進(jìn)地開(kāi)展。要精心組織好每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習、教師培訓和教研大組活動(dòng)，保證活動(dòng)時(shí)間，不斷改進(jìn)培訓形式，緊緊圍繞日常教育教學(xué)、課題研究及文化節等主題活動(dòng)組織開(kāi)展好相關(guān)活動(dòng)，營(yíng)造"合作、對話(huà)、創(chuàng )新、共進(jìn)"的教研文化氛圍。
6.保教辦要做好相應的服務(wù)工作，想方設法保證校本研修工作的順利開(kāi)展，在活動(dòng)的安排、布置和物質(zhì)材料的準備上提供保障。并做好資料的收集、整理和歸類(lèi)工作。
方案策劃 篇7
活動(dòng)時(shí)間：20xx年X月X日（星期日）上午8：30點(diǎn)—下午14：00點(diǎn)
活動(dòng)報名截止日期：20xx年X月X日
活動(dòng)地點(diǎn)：xx金融大酒店
參加對象：慈善義工、愛(ài)心企業(yè)代表、愛(ài)心人士、媒體代表 、xx助學(xué)資助學(xué)生代表。
活動(dòng)費用：每人100元
活動(dòng)流程：
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞趙主任負責
2、xx助學(xué)團隊20xx年度工作總結報告薛志偉隊長(cháng)
3、愛(ài)心企業(yè)董事長(cháng)致辭
4、愛(ài)心人士代表講話(huà)xx
5、表彰頒獎（優(yōu)秀義工、星級義工）xx隊長(cháng)負責
6、優(yōu)秀義工代表講話(huà)xx老師
7、受助優(yōu)秀大學(xué)生代表講話(huà)（文字、照片PPT展示獲獎證書(shū)）
8、xx助學(xué)團隊20xx年度財務(wù)情況匯報xx負責
9、張老根雕藝術(shù)品慈善拍賣(mài)（介紹張老事跡、根雕作品、慈善拍賣(mài)）xx關(guān)主任負責
10、與會(huì )人員合影留念媒體記者負責
11、用餐、觀(guān)看節目（受助大學(xué)生、各個(gè)義工隊出節目 ）
活動(dòng)籌備及分工：
活動(dòng)籌備：xx負責
1、場(chǎng)地、音響及其它設備準備：xx負責
2、活動(dòng)通知：xx隊長(cháng)和各地義工分隊長(cháng)負責
3、現場(chǎng)工作人員：xx
4、邀請社會(huì )愛(ài)心人士、愛(ài)心企業(yè)、媒體、受助學(xué)生代表：趙主任、王隊長(cháng)負責邀請愛(ài)心企業(yè)老總;薛隊長(cháng)負責邀請愛(ài)心人士、受助大學(xué)生;悠然負責邀請媒體記者。
5、活動(dòng)主持：趙主任負責安排
6、活動(dòng)流程設計：趙主任負責策劃
7、文藝節目準備：各地義工隊隊長(cháng)表演節目單請于1月5日前報給薛隊長(cháng)。
8、xx助學(xué)年度介紹PPT制作：趙主任負責安排制作，前期文字、照片xx負責。
9、年會(huì )MTV拍攝：趙主任負責安排
10、年度財務(wù)收支情況匯報：xx負責、（又：救助xx款項）
11、現場(chǎng)簽到、會(huì )費收取、發(fā)紀念品、引導：xx、受助大學(xué)生。
12、年度總結：薛隊長(cháng)
13、年度優(yōu)秀義工表彰、頒獎：付隊長(cháng)、愛(ài)心企業(yè)老總、受助大學(xué)生。
14、張老根雕藝術(shù)品慈善拍賣(mài)：趙主任、關(guān)主任負責。
15、物品準備
白酒：王隊負責;
紅酒、啤酒：薛隊負責;
礦泉水：玉一負責，
水果（海陽(yáng)黃瓜、草莓）：xx負責。
氣球、方便袋（裝禮品用）：xx負責。
透明膠帶、尼龍繩、曲別針、大頭針：猴哥負責。
橫幅、隊旗、證書(shū)：薛隊長(cháng)負責。
與會(huì )人員名單、座號、桌牌：陳隊負責。
16、1月18日下午3點(diǎn)~5點(diǎn)，請籌備組人員攜帶音響設備、筆記本電腦、物品到達金融酒店年會(huì )現場(chǎng)，做會(huì )前準備。
17、照相宣傳：媒體記者、快樂(lè )胖胖、悠然負責。
其他要求
1、保持會(huì )場(chǎng)秩序，服從現場(chǎng)工作人員安排
2、拒絕浪費
3、準時(shí)參加
4、進(jìn)入會(huì )場(chǎng)前請按要求簽到、繳費、就坐
5、現場(chǎng)工作人員請提前到達布置會(huì )場(chǎng)
溫馨提示：
1、xx助學(xué)義工團隊的發(fā)展離不開(kāi)你、我、他，歡迎大家積極報名參加年會(huì )。
2、慈善義工是城市文明的名片，相信每一個(gè)人都能做到有素質(zhì)、有品位，用自己的言行舉止來(lái)維護公益人的形象。
3、因為活動(dòng)時(shí)間較長(cháng)，請大家來(lái)之前，一定做好妥善安排。
4、自駕人員請務(wù)必做到喝酒不開(kāi)車(chē)，開(kāi)車(chē)不喝酒。
5、請大家文明出行，注意交通安全，高高興興到會(huì )，平平安安回家。
方案策劃 篇8
【活動(dòng)目的】
在教師指導下，培養學(xué)生自主組織合作探究的學(xué)習方式和科學(xué)探索精神。
學(xué)習欣賞神話(huà)傳說(shuō)。
培養搜集、篩選、整理資料的能力。
在實(shí)踐活動(dòng)中，提高口語(yǔ)交際能力
【活動(dòng)準備】
讓學(xué)生自主選擇合作伙伴，組成合作小組，并可根據自己的喜好及活動(dòng)內容給小組命名。
圍繞活動(dòng)內容廣泛搜集資料，上網(wǎng)查詢(xún)資料，整理資料。
每組準備一個(gè)檔案袋。
【活動(dòng)過(guò)程】
開(kāi)場(chǎng)白：可從放映《星球大戰》影片片段導入活動(dòng)，喚起學(xué)生對未來(lái)世界的遐想，對人類(lèi)起源的思考，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性及科學(xué)探索熱情。
故事大王比賽
1、每組每人搜集一種關(guān)于人類(lèi)起源的神話(huà)故事，在小組內互講故事。
2、每組選出一名講故事的代表，參加班級故事大王比賽。比賽將評出一、二、三等獎。
3、小組將部分參賽的神話(huà)故事進(jìn)行搜集整理、匯編成冊。
自由辯論會(huì )
1、搜集查找關(guān)于“人類(lèi)起源新說(shuō)”的資料。
2、從中選定一種說(shuō)法，并圍繞這一說(shuō)法繼續查找相關(guān)資料。
3、讓小組成員熟悉資料內容，為參加班級自由辯論會(huì )做好準備。
4、辯論形勢靈活，以小組為單位，互相展開(kāi)辯論。每一小組可在比賽中提出自己的觀(guān)點(diǎn)并根據資料證明自己觀(guān)點(diǎn)的成立，同時(shí)還可以反駁其他的小組的觀(guān)點(diǎn)。
以小組合作情況、發(fā)言情況及準備資料的多少評出一、二、三等獎。
b、比賽后與其他小組交流資料，實(shí)現資源共享，互通有無(wú)，并匯編成冊。
給未來(lái)人畫(huà)像
每組設計一幅未來(lái)人像，可以用電腦制作，也可以手工制作。
每幅畫(huà)要做簡(jiǎn)要說(shuō)明，說(shuō)明主要包括：(1)外形設計理念；(2)服飾搭配理念；(3)人體結構的變化：如皮膚、肌肉、骨骼會(huì )有哪些改變……
�、� 畫(huà)像要求100cm×80cm，將畫(huà)像懸掛在教室墻壁上，每組派代表到畫(huà)像前闡述本組的創(chuàng )作理念。
根據畫(huà)像制作的精美程度，設計是否有創(chuàng )意、說(shuō)明內容是否充分，評出一、二、三等獎。
成果展覽
每組派出一名代表作評委會(huì )成員，組成評委組。
每小組將本次活動(dòng)編輯的冊子、資料、獲獎獎狀整理好，布置一個(gè)有特色的展區。
每小組派2名代表站在自己的展區前，回答評委組提出的問(wèn)題，并為本組展區設計作簡(jiǎn)要的解說(shuō)。
由評委組給各個(gè)展區做出評定，評出一、二、三等獎。
活動(dòng)評價(jià)
根據學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中表現的情感和態(tài)度，同時(shí)也根據小組在各個(gè)活動(dòng)中的獲獎情況，評出最佳合作獎、最佳口語(yǔ)交際能力獎、最佳表現獎、最佳創(chuàng )意獎等一系列獎項。
【寫(xiě)作訓練】1、請同學(xué)們以“人類(lèi)起源””為話(huà)題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。
2、參考例文：
人類(lèi)起源之說(shuō)
話(huà)說(shuō)盤(pán)古開(kāi)辟天地之后，不知經(jīng)過(guò)多少年，忽然在天地間出現女?huà)z。女?huà)z在這荒涼天地中感到寂寞，有一天，她對著(zhù)水，照見(jiàn)了自己，心里想要是天地間有幾個(gè)像自己的，彼此說(shuō)說(shuō)話(huà)，該有多好，便不自覺(jué)的抓泥土，和上了水；照自己的形體捏出泥偶，放在地上，迎風(fēng)一吹，便成為活跳跳的東西，于是給他起名為“人”。
原先女?huà)z一個(gè)接一個(gè)繼續不停的造人，但進(jìn)度緩慢，終于感到吃力，心想要如何快速造人，以填補遼闊的大地時(shí)，她背靠山崖，順手摘下藤條，懶懶地在和了水的泥漿里攪著(zhù)，然后一甩藤條，灑落許多泥點(diǎn)，這些泥點(diǎn)落在地上，經(jīng)風(fēng)一吹，都變成了人，于是不停地揮動(dòng)藤條，大地上的人也不斷的增多了。
圣經(jīng)里的上帝造人故事記載在舊約的創(chuàng )世紀之中。話(huà)說(shuō)上帝花了五日時(shí)間創(chuàng )造了大地萬(wàn)物，到第六日祂說(shuō)：“我們要照著(zhù)我們的形象，按著(zhù)我們的樣式造人……”于是用地上的塵土造人，將生氣吹進(jìn)人的鼻孔后，就成為活生生的男人，取名亞當。
上帝為了解除亞當的寂寞，不久便取下亞當的一條肋骨，造成一個(gè)女人，亞當說(shuō)：“這是我骨中的骨，肉中的肉，可以稱(chēng)她為女人�！�
在女?huà)z和上帝造人的神話(huà)里，可以發(fā)現共同之處是都按著(zhù)她們他們的形象造人，由此可見(jiàn)女?huà)z和上帝的長(cháng)相和人相似。不同之處在于圣經(jīng)描述女人是男人肋骨造的，而不是泥土造的。
【參考資料】
從古猿到人的過(guò)渡
古人類(lèi)學(xué)家認為在距今七八百萬(wàn)年以前，人類(lèi)和類(lèi)人猿的共同祖先古猿才開(kāi)始向不同的方向進(jìn)化，這個(gè)過(guò)程是在特定的環(huán)境條件下進(jìn)行的。
在新生代的第三紀新生代的第三紀是指距今七千萬(wàn)年到二三百萬(wàn)年前的地質(zhì)年代。②新生代的第四紀是指距今二三百萬(wàn)年前之后的地質(zhì)年代。，世界范圍的造山運動(dòng)很活躍，相繼出現了喜馬拉雅山、阿爾卑斯山等，在東非還出現了長(cháng)達8000公里的斷裂谷。由于這樣大規模的地殼運動(dòng)，致使世界氣候發(fā)生了較大的變化，特別是到了新生代的第四紀②，氣候變化加劇，出現了一系列的冰川期。在地形和氣候巨大變化的影響下，原先一些連綿不斷的森林逐漸變得稀疏，林中空地不斷擴大，最終被稀樹(shù)草原所取代。這時(shí)，生活在這里的一些古猿逐漸由樹(shù)棲生活轉到地面上生活，最終進(jìn)化成人類(lèi)；而留在森林中的那部分古猿則進(jìn)化成了類(lèi)人猿。
人類(lèi)的祖先來(lái)到空曠的地面上生活后，逐漸能夠使用樹(shù)枝和石塊等來(lái)防御猛獸，或挖掘根莖等來(lái)食用。在這個(gè)過(guò)程中，古猿逐步由四肢行走轉變?yōu)閮勺阒绷⑿凶�。這一轉變不僅增強了人類(lèi)祖先的生存能力，也使他們的身體結構發(fā)生了一系列適應性變化，如身體重心下移、下肢骨增長(cháng)、骨盆變短增寬、脊柱從弓狀變?yōu)閟形等。此外，兩足直立行走還使人類(lèi)祖先的前肢從用來(lái)行走和支持身體中解放出來(lái)，為進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)創(chuàng )造了條件，同時(shí)也為腦的進(jìn)一步發(fā)展和增大創(chuàng )造了條件。兩足直立行走的重要意義，使人類(lèi)學(xué)家把是否具備這一條件作為人和猿分界的重要標準。
人類(lèi)的祖先在使用天然工具的過(guò)程中，逐漸學(xué)會(huì )了制造工具。早期人類(lèi)制造的工具都是石器。這些石器常常與動(dòng)物的遺骸和人為弄碎的骨頭一起被發(fā)現，由此古人類(lèi)學(xué)家推斷，石器的出現與早期人類(lèi)的狩獵和肉食行為密切相關(guān)。
在制造工具和使用工具的過(guò)程中，人類(lèi)祖先的大腦越來(lái)越發(fā)達，并逐漸產(chǎn)生了語(yǔ)言，形成了人類(lèi)社會(huì )。
三、人類(lèi)的發(fā)展
到目前為止，世界各地發(fā)現的古人類(lèi)化石，大多殘缺不全，往往只有零碎的頭骨、頜骨、牙齒和股骨，而且化石的最早年代也不過(guò)在四百多萬(wàn)年前。盡管如此，經(jīng)過(guò)古人類(lèi)學(xué)家的努力，已經(jīng)弄清了人類(lèi)進(jìn)化的大致過(guò)程。這個(gè)過(guò)程通常分為四個(gè)階段：南方古猿、能人、直立人和智人。
南方古猿
1924年，在南非的湯恩發(fā)現了一個(gè)古猿幼兒的頭骨化石，鑒定后定名為南方古猿。隨后，古人類(lèi)學(xué)家在非洲，特別是在斷裂谷的東部，發(fā)現了數以百計的南方古猿化石。通過(guò)對這些化石的研究得知，南方古猿生活在距今420萬(wàn)～100萬(wàn)年前，能直立行走，是最早階段的原始人類(lèi)。除直立行走以外，南方古猿的其他性狀大都像猿，如他們的腦容量很小，在450～530ml之間，與現代類(lèi)人猿的腦容量(平均為415ml)差不多。
能人
自1960年起，古人類(lèi)學(xué)家在非洲陸續發(fā)現了與南方古猿特征相近的古人類(lèi)化石，定名為能人。能人生活在距今200萬(wàn)～175萬(wàn)年前。與南方古猿相比，他們的顱骨壁變薄，腦容量增大，平均為680ｍｌ左右。與能人化石同時(shí)發(fā)現的還有石器，這說(shuō)明能人已經(jīng)能夠制造工具了。
直立人
直立人生活在距今200萬(wàn)～20萬(wàn)年以前，他們的化石在亞洲、非洲、歐洲的許多地區都有發(fā)現，較著(zhù)名的有印度尼西亞的爪哇直立人(簡(jiǎn)稱(chēng)爪哇人)和北京周口店的北京直立人(簡(jiǎn)稱(chēng)北京人)等。其中，以北京人的化石材料最豐富，研究得最全面。
北京人的腦容量明顯增大，成人的平均腦容量多達1088ｍｌ，四肢骨在長(cháng)度、形狀等方面與現代人的基本相同，這表明他們直立行走的姿態(tài)與現代人相同，并且上、下肢已經(jīng)有了明顯的分工。但是，北京人仍有很多原始性狀，如前額后傾、眉嵴粗壯、下頜骨無(wú)頦等(正因為直立人有許多類(lèi)似猿的性狀，所以他們也被稱(chēng)為猿人)。
在北京人的遺址中，發(fā)現有大量的石器，這些石器功能各異、加工精細，證明直立人制造工具的能力比能人大大提高了。除此之外，在他們住過(guò)的山洞里還發(fā)現了很厚的灰燼層，里面有燒過(guò)的骨頭、石塊和樸樹(shù)籽等，這說(shuō)明北京人已經(jīng)會(huì )用火了�；鸩粌H可以用來(lái)取暖和驅趕野獸，還可以用來(lái)燒熟食物，使食物容易被消化和吸收，這促進(jìn)了人類(lèi)祖先體質(zhì)的發(fā)展，特別是為腦的發(fā)育提供了豐富的營(yíng)養。
智人
智人包括早期智人和晚期智人，生活在距今20萬(wàn)～1萬(wàn)年前，比直立人更接近現代人。他們不僅完全直立，而且腦容量已經(jīng)達到了現代人的大小(平均為1360ml)，這標志著(zhù)他們的智力發(fā)展到了更高水平。因此，古人類(lèi)學(xué)家把他們與現代人歸為同一個(gè)種，即智人種。
早期的智人生活在距今20萬(wàn)～5萬(wàn)年前，如德國的尼安德特人(簡(jiǎn)稱(chēng)尼人)、我國廣東的馬壩人，以及山西的丁村人等。這個(gè)時(shí)期的智人還帶有一些原始性狀，拿尼人來(lái)說(shuō)，眉嵴仍比較粗壯，并且頭蓋骨向后傾斜，頜骨向前突出。但是，他們制造的工具比直立人制造的更為先進(jìn)，除石器外還有骨器。從生活遺跡來(lái)看，他們不僅會(huì )使用天然火，而且會(huì )人工取火。
晚期的智人出現在距今5萬(wàn)～1萬(wàn)年前，他們的化石在各個(gè)大陸都有發(fā)現，如法國的克羅馬農人、我國的山頂洞人等。這個(gè)時(shí)期的智人與現代人十分接近。例如，在北京周口店龍骨山發(fā)現的山頂洞人，不僅腦顱增大，下頦明顯，而且還具有黃種人的一些特征。晚期智人不僅能制造精細的石器和骨器，還會(huì )制造長(cháng)矛、標槍?zhuān)靡葬鳙C、捕魚(yú)。他們的狩獵能力也大為提高，會(huì )利用地形和設置陷阱來(lái)捕捉大的野獸。此外，他們會(huì )用大獸皮等修建簡(jiǎn)單的房屋，用骨針縫制衣物，還創(chuàng )造出了原始的藝術(shù)。在他們住過(guò)的地方，常常能夠發(fā)現繪畫(huà)、雕刻和裝飾品，繪畫(huà)的內容多與狩獵活動(dòng)有關(guān)。在這個(gè)時(shí)期，不同的人種已經(jīng)開(kāi)始分化和形成，并逐步分布到世界各地。
南方古猿、能人、直立人和智人在體質(zhì)特征和文化遺物上都有明顯的差異，充分反映出人類(lèi)進(jìn)化的四個(gè)階段。目前，這種劃分方法已得到大多數古人類(lèi)學(xué)家的認可。
四、人類(lèi)起源的新說(shuō)法
(一)海猿說(shuō)
1960年，英國的人類(lèi)學(xué)家阿利斯特哈代提出：化石空白期人類(lèi)的祖先不是生活在陸地上，而是生活在海洋中。也就是說(shuō)，人類(lèi)進(jìn)化史中，存在著(zhù)幾百萬(wàn)年的水生海猿階段。哈代提出：地質(zhì)史表明，800萬(wàn)～400萬(wàn)年前，在非洲的東部和北部曾有大片地區被海水淹沒(méi)，迫使部分古猿下海生活，進(jìn)化為海猿。幾百萬(wàn)年后，海水退卻，已適應水中生活的海猿重返陸地。它們是人類(lèi)的祖先。
海猿說(shuō)指出：人的許多生理特征在別的陸生靈長(cháng)類(lèi)動(dòng)物身上都沒(méi)有，而在海豹、海豚等水生哺乳動(dòng)物身上卻存在。
其證據是：(1)所有的靈長(cháng)類(lèi)動(dòng)物身體體表都長(cháng)有濃密的皮毛，惟有人和水獸一樣，皮膚裸露光滑，沒(méi)有體毛。(2)靈長(cháng)類(lèi)動(dòng)物都沒(méi)有皮下脂肪，而人類(lèi)卻有皮下脂肪，這一點(diǎn)，明顯不同于別的靈長(cháng)類(lèi)動(dòng)物，而與水獸相似。(3)人類(lèi)淚腺分泌淚液以及排出鹽分的生理現象，也是水獸所具有的特征。這在靈長(cháng)類(lèi)動(dòng)物中是絕無(wú)僅有的。(4)人類(lèi)所具有的性行為以及出汗等生理現象，也是靈長(cháng)類(lèi)所沒(méi)有而與水中生物相似。(5)人類(lèi)在控制體內鹽分平衡的生理機制上同陸生哺乳動(dòng)物大相徑庭，而與海獸極其相似。(6)人在潛水時(shí)，體內會(huì )產(chǎn)生一種稱(chēng)為“潛水反應”的現象：肌肉收縮，全身動(dòng)脈血管血流量減少，呼吸暫停，心跳也變得緩慢。此時(shí)，飽含氧氣的血液不再輸入到皮膚組織、骨肌和其他器官，而全部集中到維持生命最重要的機體中心大腦和心臟，使它們的細胞得以在幾十分鐘的時(shí)間內不致死亡。這種現象與海豹等水生動(dòng)物的潛水反應十分相似。(7)婦女在水中分娩沒(méi)有痛苦，而嬰兒喜歡水，并有游泳的本能，這都說(shuō)明人類(lèi)與水的關(guān)系非同尋常。
海猿說(shuō)被越來(lái)越多的人所接受，但也有一些科學(xué)家提出不同的看法。(1)古猿在下海的400萬(wàn)年里，獲得了一些適于水中生活的海洋生物特征，重返陸地后，為了適應陸地生活，也應該丟掉這些應于海水生活而不適合于陸地生活的特證，如人類(lèi)不能對體內所需食鹽進(jìn)行精確控制等，為什么在返回大陸的幾百萬(wàn)年的進(jìn)化過(guò)程中沒(méi)有丟失?(2)400萬(wàn)年的化石缺環(huán)，海猿說(shuō)仍沒(méi)有很好的解釋。在海洋生活就沒(méi)有化石可找了嗎?我們現在不也發(fā)現大量的海中生物化石嗎?(3)根據分子人類(lèi)學(xué)研究所得的結論，人和猿開(kāi)始分化的時(shí)間是距今500萬(wàn)～400萬(wàn)年前，這一點(diǎn)也不支持海猿說(shuō)。
(二)海陸雙祖先復合說(shuō)
人類(lèi)有兩個(gè)祖先，一個(gè)是古猿，一個(gè)是海洋生物。這段400萬(wàn)年化石空白較為合理的解釋是古猿與海洋生物發(fā)生了基因重組。于400萬(wàn)年前產(chǎn)生了南方古猿，組合產(chǎn)生新種所需的時(shí)間很短，短到相對于地質(zhì)時(shí)間可以忽略不計，甚至可以在十幾代到幾代的時(shí)間便可形成新種，從而可以說(shuō)過(guò)渡階段的化石是沒(méi)有的。這樣既可以說(shuō)明化石空白，也可以說(shuō)明人類(lèi)為什么具有一些海洋生物的特性。至于是哪一種海洋生物，還沒(méi)有說(shuō)明。
(三)外星人說(shuō)
最近北大西洋公約組織的科學(xué)家馬萊斯認為：大約65萬(wàn)年前，一些外星人來(lái)到地球，他們具有高度的智慧和科技知識，發(fā)現了地球環(huán)境很適應他們居住，但卻不堪忍受地心引力，于是這些外星人不得不放棄地球生活，并決定在地球上創(chuàng )造出一種新的適宜于地球生活的人種，同時(shí)又使他們能在地球上延續。他們選擇了地球上精力旺盛、智力較高的雌性猿人作為對象，設法使他們受孕。這便產(chǎn)生了我們人類(lèi)的祖先。
馬萊斯的見(jiàn)解確能驚世駭俗，他舉出的證據是他對不久前在圣地亞哥發(fā)現的一具5萬(wàn)年前的頭蓋骨的研究。他認為，那具頭蓋骨所代表的人種智力已遠超過(guò)今天人類(lèi)的幾千倍。從而推測“他”就是古時(shí)來(lái)地球的外星人之一。他還指出另一個(gè)可能是外星人與地球猿人結合的證據，那就是安第斯山頂絕壁上人所共知的巨型圖案。馬萊斯說(shuō)，那極有可能就是外星人與地球猿結合的真實(shí)描繪。
如果地球人真的起源于外星人，那么發(fā)現于30萬(wàn)年前、40萬(wàn)年前乃至100萬(wàn)～200萬(wàn)年前的古人類(lèi)化石又當如何解釋?
無(wú)論是“海猿說(shuō)”，“海陸雙祖先復合說(shuō)”，還是“外星人說(shuō)”，都在有力地向傳統的“從猿到人”的進(jìn)化學(xué)說(shuō)發(fā)出挑戰。但要形成公認的科學(xué)結論，還證據不足�？茖W(xué)的發(fā)展，研究在深入，人類(lèi)將用自己的智慧，來(lái)解開(kāi)自身的謎團。
五、關(guān)于未來(lái)人
(一)新人類(lèi)宇宙人乘風(fēng)而來(lái)
在科幻影片中，明天的人類(lèi)盡管生活在星際空間，但他們的體貌結構仍和我們相似。他們雙腳著(zhù)地，在宇宙飛船中走來(lái)走去，日常生活和他們的“祖先”或者說(shuō)和我們20世紀的地球人相差無(wú)幾。宇宙人真的就是這副模樣嗎?據航空與空間醫學(xué)專(zhuān)家加埃塔諾羅通多教授講，我們的子孫在星際空間的生活不會(huì )很愜意，他們的身體將發(fā)生變化，他們必須學(xué)會(huì )在失重的情況下進(jìn)行日�；顒�(dòng)。因此，太空生活令人改變很大，一旦重返地球，就會(huì )面臨生存危機。
羅通多解釋說(shuō)：“迄今為止所進(jìn)行的太空探索活動(dòng)表明，長(cháng)期駐留在外空軌道，生理和心理都會(huì )發(fā)生變化，最終導致人發(fā)生根本轉變：產(chǎn)生了一個(gè)具有更高智慧的智人的亞種，或者叫宇宙智人。這種變化目前僅僅是一種假設，并且只是以目前所進(jìn)行的太空活動(dòng)的結果為依據。在數世紀內，經(jīng)過(guò)數代之后，人類(lèi)將會(huì )有所變化，而且這種變化還受到人類(lèi)在地球上緩慢進(jìn)化的自然規律的支配�！�
宇宙人將面對的主要問(wèn)題是失重。事實(shí)上，重力對我們的人體存在的方方面面起著(zhù)制約作用：肌肉和器官的發(fā)展，平衡感和血液循環(huán)都離不開(kāi)重力。
羅通多繼續說(shuō)：“最重要和最明顯的變化將是體內液體的分布，大約2升的血液從腿部移向胸部和面部，因此面部將更圓，眼睛增大，這種臉型將趨向于亞洲人的臉型。眼睛和鼻孔變紅，面部靜脈擴張，就連脖子、手臂和手都會(huì )增大，由于不再為移動(dòng)去克服重力作用，腿部肌肉將變得發(fā)育不全，有點(diǎn)兒像‘母雞的爪子’。胸部更短，因為膈膜將上升，所以將變得更小的心臟也會(huì )沿水平方向移動(dòng)。腹部不再豐滿(mǎn)，脊椎失去生理彎曲，椎間空隙增大，身高增加幾厘米。臀肌的凸出部分將消失，加上腿部肌肉萎縮，這將給女性帶來(lái)性別方面的心理壓力以及重新適應的問(wèn)題，因為她們同男性的身體差異減小了�！辈贿^(guò)，這位專(zhuān)家安慰道，“足以令女性感到欣慰的是皺紋將消失，肌肉組織將更加豐滿(mǎn)，尤其是乳房越來(lái)越高挺，不再出現靜脈曲張�！笔е匾矔�(huì )使骨骼脫鈣，即所謂的“太空骨質(zhì)疏松癥”，但是因跌倒造成骨折和外傷的頻率減少，這多少對骨骼的脆弱性有所彌補。
羅通多明確指出：“宇宙人在兩三天內，身體就會(huì )適應新的情況，通過(guò)尿來(lái)排出盡可能多的液體，調節多尿的垂體激素的功能將發(fā)生變化。至于血液的構成，紅血球和血紅蛋白的數量將減少產(chǎn)生所謂的‘太空貧血癥’。在宇宙人中，腎結石的發(fā)生率也趨于增高，這和排出體液以及排出鈣的數量關(guān)系密切。由于宇宙中存在的輻射增多，皮膚腫瘤將增加。細菌的感染將更加嚴重，因為在失重情況下，細菌更具進(jìn)攻性，同時(shí)免疫系統效能將降低�！�
(二)地球人和宇宙人
宇宙人為了在宇宙中生活，人體必須適應失重狀態(tài)，人體組織和器官的功能及面貌將發(fā)生重大變化。下面就是埃塔諾羅通多教授對宇宙智人所做的描述。臉：變圓，亞洲型。眼：眼睛增大，結膜變紅。鼻孔：充血。前額和臉：靜脈擴張。皮膚：全身光滑豐滿(mǎn)。大腦：更大，血流量更多。脖子：更長(cháng)更寬，頸靜脈擴張。胸：短而寬，女性乳房更加豐滿(mǎn)，老年婦女也不例外。心臟：更小，水平移位。脊椎：直線(xiàn)型，椎間空間增大，彎曲消失，身體增高約2厘米。臂和手：靜脈擴張。膈膜：上升。腹部：體積變小，胯和臀肌變小。腿：細小，肌肉發(fā)育不良，血流量減少。骨骼器官：輕微脫鈣。血液：紅血球量減少。
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