【推薦】策劃方案6篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的策劃方案6篇，歡迎閱讀與收藏。
策劃方案 篇1
策劃人：陳興滿(mǎn)
一、選題名稱(chēng)
《我的大學(xué)——看大學(xué)生的學(xué)習方式》
二、選題背景
之所以選題為《我的大學(xué)——看大學(xué)生的學(xué)習方式》是有原因的：
�、� 農村父母、親戚朋友、好多是知識文化少，沒(méi)有機會(huì )到大學(xué)校園里面，不知道大學(xué)是個(gè)什么樣子的；同時(shí)也不知道自己的孩子在大學(xué)校園里面是怎么生活、怎么學(xué)習的。
�、� 把不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)的學(xué)習方式，老師授課方式做個(gè)對比，以突出專(zhuān)業(yè)之間的特殊性；讓同學(xué)們知道怎么樣學(xué)習不同專(zhuān)業(yè)知識的方法。
�、� 把同學(xué)們課余時(shí)間的活動(dòng)方式、業(yè)余愛(ài)好反
映出來(lái)。
因此，我選題為《我的大學(xué)——看大學(xué)生的學(xué)習方式》
三、主題
盡可能多的讓每一個(gè)社會(huì )人了解大學(xué)校園、了解大學(xué)生活，讓家長(cháng)放心，老師安心。
四、目的
真實(shí)反映大學(xué)生的校園生活狀況
五、宣傳方式
�、� 學(xué)校網(wǎng)站上
傳播、
�、� 通過(guò)學(xué)校新聞廣播傳播、
�、� 學(xué)校多媒體教室傳播、
�、� 在校園張貼海報
六、受眾分析
本策劃方案的受眾群體具有廣泛性：
�、� 各個(gè)系的畢業(yè)生，他們都希望把在大學(xué)里面的美好時(shí)光、青春記憶定格帶走。
�、� 提升系上、及其班級在學(xué)校的知名度。 ③ 自身的畢業(yè)設計展。
七、拍攝策劃
角度一：拍攝整個(gè)校園大環(huán)境
1、制高點(diǎn)的選擇（俯拍）
a. 200米的教學(xué)樓頂
b. 行政樓樓頂
c. 男女生宿舍樓頂
鏡頭選擇：利用廣角鏡頭拍攝，有利于表現空間感，更顯寬廣的氣勢能把主體對象及壯麗的背景風(fēng)光都包容進(jìn)去。
2、學(xué)校建筑的拍攝（仰拍）
a. 男女生宿舍院子外
b. 食堂外
c. 教學(xué)樓前
d. 天空的拍攝
鏡頭的選擇：利用移軸鏡頭和廣角鏡頭拍攝。
3、拍攝室外環(huán)境
a. 校園大道
b. 足球場(chǎng)
c. 籃球場(chǎng)
d. 乒乓球場(chǎng)
e. 停車(chē)場(chǎng)
鏡頭的選用：長(cháng)焦變焦鏡頭70-200mm拍攝 角度二：拍攝室內環(huán)境
1、男女生宿舍環(huán)境的拍攝
a. 書(shū)的擺放、
b. 洗漱用品的擺放
c. 同學(xué)在宿舍學(xué)習的場(chǎng)景
d. 男女生宿舍的大環(huán)境拍攝
e. 男女生宿舍的樓號和樓牌號的拍攝
鏡頭的選用：廣角定焦鏡頭（35mm）長(cháng)焦變焦鏡頭 70-200(mm)
2、食堂環(huán)境的拍攝
a. 食堂的大環(huán)境拍攝
b. 食堂的學(xué)生吃飯場(chǎng)景的拍攝
c. 學(xué)生吃飯的特寫(xiě)
d. 餐廳服務(wù)員打飯菜的特寫(xiě)
鏡頭的選用：廣角定焦鏡頭（35mm）長(cháng)焦變焦鏡頭 70-200(mm)
3、教室環(huán)境的拍攝
�、� 機房
�、� 多媒體教室
�、� 階梯教室
�、� 文化課教室
�、� 雕塑室
鏡頭的選用：廣角定焦鏡頭（35mm）
角度三：采訪(fǎng)對象
1、學(xué)校校領(lǐng)導
2、各系主任
3、學(xué)校教授
八、嘉賓邀請
嘉賓是多樣的，主要集中在學(xué)校系領(lǐng)導，和藝術(shù)系學(xué)生身上，還有其它系、熱愛(ài)藝術(shù)的同學(xué)身上。
�、� 學(xué)校系領(lǐng)導、和各系班級，主要是由本班發(fā)出邀請函來(lái)參加。
�、� 其它系、熱愛(ài)藝術(shù)的同學(xué)，主要是通過(guò)廣播、招貼的海報來(lái)參加的。
�、� 當然，在畢業(yè)作品展出之后，也可以通過(guò)廣播、視頻影像的形式召集熱心觀(guān)眾。
九、展出時(shí)間
暫定：20xx年6月
策劃方案 篇2
隨著(zhù)近年來(lái)就業(yè)壓力不斷增大，為了提高我校學(xué)生擇業(yè)就業(yè)意識，清醒認識當今就業(yè)局勢，讓大家腳踏實(shí)地的去實(shí)現夢(mèng)想，豐富知識儲備，把理論與實(shí)踐想結合。講出自己的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)。
一、活動(dòng)主題
我想，我做！講出夢(mèng)想，規劃實(shí)踐。
二、活動(dòng)時(shí)間
**年12月
三、主辦單位
井岡山大學(xué)社聯(lián)創(chuàng )業(yè)者協(xié)會(huì )
四、活動(dòng)地點(diǎn)
十棟教學(xué)樓
五、內容要求：（評分標準見(jiàn)附件1）
1、樂(lè )觀(guān)健康，積極向上，講出自己的夢(mèng)想，和自己的規劃。
2、也可講述
�。�1）創(chuàng )業(yè)成功的古今商壇人物事跡
�。�2）創(chuàng )業(yè)過(guò)的同學(xué)的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷
六、活動(dòng)安排
1、前期宣傳
�。�1）邀請社聯(lián)幫忙通過(guò)微博宣傳。
�。�2）通過(guò)展板，海報擺點(diǎn)宣傳。提前三天在老食堂門(mén)口，北區食堂門(mén)口，以及新食堂門(mén)口三個(gè)點(diǎn)進(jìn)行宣傳，選手可以直接報名。
�。�3）協(xié)會(huì )全體成員進(jìn)行深入宣傳。
2、活動(dòng)準備
�。�1）比賽前一天通知參賽選手抽簽，決定出場(chǎng)次序。
�。�2）邀請評委。
3、活動(dòng)進(jìn)行
�。�1）活動(dòng)當日，工作人員提前一個(gè)小時(shí)進(jìn)場(chǎng)，會(huì )場(chǎng)布置（包括確保會(huì )場(chǎng)衛生整潔、多媒體、擺放礦泉水和音響設備的調試與檢查工作、創(chuàng )業(yè)歌曲的播放等），安排協(xié)會(huì )人員在門(mén)口進(jìn)行迎接。
�。�2）演講比賽開(kāi)始，每隔5輪，主持人進(jìn)行一次得分公布。
�。�3）按照得分高低排出名次，嘉賓為獲獎選手頒獎。
4、會(huì )后安排
�。�1）打掃會(huì )場(chǎng)衛生。
七、經(jīng)費預算
策劃方案 篇3
為營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，讓我們的學(xué)子畢業(yè)時(shí)對母校、對同學(xué)、對老師有一份濃濃的情意。學(xué)校策劃于20xx年6月26日（星期四）下午2：20在鹽田區文化中心禮堂舉行高三初三年級畢業(yè)典禮。具體計劃如下：
一、籌委機構：
總策劃：古崇裕
策劃：陳秀英 陳水興 李仕揚
總導演：鄒潔丹
執行導演：趙燕秋 陳東 鐘燕 劉迪 李仕揚
舞臺設計：陳東
總撰稿：寧家瑞
總統籌：呂寧靜
彩排負責：聶景泰
現場(chǎng)總指揮：譚國紹
協(xié)辦負責：曾立文 任敬華
畢業(yè)文藝匯報演出畢業(yè)生籌備小組：李仕揚 藍國展 朱國權 曾麗聰 陳梓健 葉珊 廖春瑩 刁家聲 陳俊任 鄧萃媚 王小娜 葉欣琪 蔡瀟依 劉宏成
二、活動(dòng)構思：
本次活動(dòng)分兩部分，畢業(yè)典禮和畢業(yè)文藝匯報演出。畢業(yè)典禮包括校領(lǐng)導致辭、教師代表發(fā)言、頒發(fā)畢業(yè)證。畢業(yè)文藝匯報演出圍繞“同窗之情，父母之恩，老師之愛(ài)”為主題進(jìn)行，以一名學(xué)生回憶校園生活為主線(xiàn)索，主色調由輕快歡樂(lè )到溫馨感人。舞臺始終呈現一大白紙畫(huà)板，在節目進(jìn)行中時(shí)不斷被繪畫(huà)成一副美麗的彩色畫(huà)，寓意在沙頭角中學(xué)這個(gè)大家庭里我們繪畫(huà)了各自美麗的人生，當中有一起相伴的同學(xué)，在跌倒后父母和老師的支持，同時(shí)也體現了沙中美術(shù)特長(cháng)這一特色。高三各班準備一個(gè)節目，初三年級準備1到2個(gè)節目，校跆拳道社、校舞蹈社各出一個(gè)節目，校合唱隊負責全場(chǎng)開(kāi)頭、結尾演唱。其中文藝匯報演出包括同學(xué)回顧校園生活的座談，意在分享校園生活的趣事，回憶一起度過(guò)的三年時(shí)光。文藝匯報演出最后有向老師獻花的環(huán)節，將整個(gè)活動(dòng)推向高潮。
三、出席典禮人員：
學(xué)校領(lǐng)導、08屆畢業(yè)班班主任、科任老師、畢業(yè)生、高二學(xué)生代表以及部分畢業(yè)生家長(cháng)（家長(cháng)邀請由年級長(cháng)安排，每班不超過(guò)5人）
四、籌備工作安排：
1、主持：葉珊、陳梓艦廖春瑩、初三一男生（葉珊為臺詞主要設計者）
2、發(fā)言：教師代表發(fā)言，校長(cháng)為畢業(yè)生寄語(yǔ)送祝福
3、節目：高三各班一個(gè)節目（1—7班節目負責人為：許志、刁家聲，鄧萃媚，王小娜，葉欣琪，曾麗聰，藍國展），初三兩個(gè)節目，海鷹跆拳道社一個(gè)節目（節目負責人：藍國展），教師詩(shī)歌朗誦和海鷗舞蹈社伴舞（節目負責人：孫麗、陳東），教師歌舞劇《花木蘭》（節目負責人：陳東）
4、道具：一副2米*1米色彩畫(huà)（負責人：曾麗聰）
5、舞臺視頻（負責人：陳梓�。�
6、文藝匯報演出合唱部分：校合唱隊（負責人：趙燕秋）
7、旁白內容，錄制：（旁白：孟軒伊，負責人：林映）
五、議程安排：
�。ㄒ唬┊厴I(yè)典禮
1、畢業(yè)典禮開(kāi)始――家長(cháng)進(jìn)場(chǎng)時(shí)循環(huán)播放暖場(chǎng)音樂(lè )（舞臺一側為一講臺）
2、主持人出場(chǎng)介紹領(lǐng)導嘉賓
3、宣布典禮開(kāi)始，全部起立，奏國歌
4、教師代表發(fā)言（負責人：鄢秀錦）
5、校領(lǐng)導及部分畢業(yè)生教師上臺為學(xué)生頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
6、學(xué)生代表上臺領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)。（每班各派兩名學(xué)生代表，要求穿禮服）
7、校長(cháng)為畢業(yè)生寄語(yǔ)送祝福（稿件負責人：呂寧靜 ）
8、主持人宣布畢業(yè)文藝匯演正式開(kāi)始。（舞臺燈熄滅）
�。ǘ┊厴I(yè)文藝匯報演出
1、旁白：唉，不知不覺(jué)中就畢業(yè)了，想起自己剛來(lái)沙中的時(shí)候，還不過(guò)是一張白紙。我在沙中真的經(jīng)歷了許多·····（初稿未定，此時(shí)舞臺大屏幕下降）
2、旁白結束，大屏幕播放約10分鐘的視頻。（視頻內容以回憶校園生活為主，背景音樂(lè )輕快歡樂(lè )。）
3、校合唱隊演唱《 ya ba beng 》。（此時(shí)大屏幕上升，大屏幕完全上升后全場(chǎng)舞臺燈亮起，合唱隊亮像，舞臺有一大畫(huà)板，有一小孩提著(zhù)水桶在進(jìn)行作畫(huà)）
4、合唱結束，小孩提水桶離開(kāi)，主持人換裝出場(chǎng)
5、主持人介紹班級節目準備情況及第一個(gè)節目
6、節目匯演（具體節目?jì)热輩⒖垂澞繂危?/p>
7、舞臺燈熄滅。旁白：在沙中三年，有太多的朋友了，一起打球的，一起學(xué)習的，一起奮斗的，一起打皮的·····（初稿未定，舞臺變換背景）
8、舞臺出現一張沙發(fā)，邀請幾名同學(xué)坐上去分享在校三年中難忘的事和人。
�。ㄖ鞒秩耍翰虨t依，同學(xué)：王潯陽(yáng)、梁寶瀅、初三男女各一個(gè)，座談時(shí)間大約10分鐘。朱國權在一邊彈鋼琴伴奏，以及一群伙伴在一起作畫(huà)）
9、繼續文藝節目演出。
10、（節目匯演完畢）舞臺燈熄滅。旁白：然而這三年我也曾害怕過(guò)，我也曾孤獨過(guò)，我也曾遇見(jiàn)困難，我也曾跌倒過(guò)·····（初稿未定，背景音樂(lè )由原先輕快溫馨轉為黑色調）
11、個(gè)人獨唱，幾個(gè)帶面具黑衣人結合簡(jiǎn)單舞步慢慢靠近大畫(huà)板，并在畫(huà)板上印上黑手印，最后黑衣人散開(kāi)，燈聚焦在倒下的獨唱者。（安排音樂(lè )班郭曦獨唱）
12、合唱隊演唱《飛來(lái)的花瓣 》（合唱隊將畫(huà)板擋在背后，工作人員更換畫(huà)板為一副成畫(huà)）
13、合唱隊退場(chǎng)，主持人出場(chǎng)訴說(shuō)老師、父母多年來(lái)對我們的支持并邀請高三、初三老師上臺接受獻花（高三老師上臺接受獻花、初三老師上臺接受獻花）
14、合唱隊演唱《飛來(lái)的花瓣 》，同時(shí)散開(kāi)，背后呈現出一副完整的畫(huà)。
15、旁白出場(chǎng)：我們曾經(jīng)也是一張白紙，在伙伴的陪同下，父母的支持，老師的指導，我們繪畫(huà)我們的人生，它是彩色的，充滿(mǎn)愛(ài)與感恩·····（初稿未定）以及介紹畫(huà)的含義、創(chuàng )作人員、對未來(lái)的期待。
16、主持人呼應旁白的話(huà)，演員陸續出場(chǎng)，集體演唱《飛來(lái)的花瓣》
17、主持人宣布畢業(yè)典禮結束。
六、 工作具體安排：
1．畢業(yè)典禮總協(xié)調工作負責人：呂寧靜
2．彩排及大會(huì )音響設備、燈光、音樂(lè )播放等負責人：聶景泰
3．場(chǎng)地就座劃分及現場(chǎng)總指揮負責人：譚國紹
4．高三、初三學(xué)生畢業(yè)證書(shū)的準備，現場(chǎng)攝影、照相安排負責人：李小年
5．講臺鮮花的購買(mǎi)，禮儀學(xué)生的培訓負責人：林映
6．會(huì )場(chǎng)家長(cháng)、領(lǐng)導、來(lái)賓飲用水，彩排演員午餐，道具制作等負責人：葉常環(huán)
7．各班上臺領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)的學(xué)生代表名單負責人：年級長(cháng)
9．會(huì )場(chǎng)聯(lián)系、布置，橫幅制作：“深圳市沙頭角中學(xué)20xx屆畢業(yè)典”，文藝匯演節目單等負責人：鄒潔丹、李仕揚
10、文藝節目編排負責人：趙燕秋、陳東、鄒潔丹、李仕揚
策劃方案 篇4
第一章 執行總結
1.1 項目簡(jiǎn)介
音樂(lè )休閑書(shū)店的環(huán)境與一般個(gè)體書(shū)店有明顯的區別，整潔、明亮，具有時(shí)尚 氣息和文化氛圍，優(yōu)雅的購書(shū)環(huán)境，以及創(chuàng )造符合氣氛的室內音樂(lè )背景，讓顧客的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)獲得超值享受，并且書(shū)店設立了主題書(shū)架。主題書(shū)架是書(shū)店在沿用傳統的圖書(shū)分類(lèi)的同時(shí)，有意識地將與某一主題相關(guān)的圖書(shū)整合到一起的銷(xiāo)售方式�？筛鶕煌墓澣赵O立不同的主題。
休閑書(shū)吧集圖書(shū)館、書(shū)店、咖啡館的優(yōu)點(diǎn)于一身，可以讓人們在喝咖啡聊天的時(shí)候翻翻時(shí)尚雜志或流行小說(shuō)，也可以讓人們在舒緩的音樂(lè )中，緩解工作中的疲勞和學(xué)習的壓力，放松身心，同時(shí)也是個(gè)交流聚會(huì )的好去處。
1.2 服務(wù)簡(jiǎn)介
休閑書(shū)店的核心就是服務(wù)，讓您看書(shū)不是我們的目的，讓您的心靈放松才是我們的目的!書(shū)店提供的是氛圍，是環(huán)境。店里提供各式的冷熱飲(碳酸類(lèi)除外)、果盤(pán)、甜點(diǎn)，還提供DIY手工設計屋。為來(lái)書(shū)店休閑的顧客提供免費的寬帶服務(wù)，為各學(xué)習小組或社團提供會(huì )議室服務(wù)，并且提供期末復習訂座服務(wù)。
1.3 市場(chǎng)分析
從全國范圍內來(lái)看，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的迅速發(fā)展和國民財富的增長(cháng)，市民消費已從以物質(zhì)為主的消費框架中跳出，轉向了更多的精神文化生活消費。人們開(kāi)始關(guān)注消費產(chǎn)品的品質(zhì)、知名度、文化含量、個(gè)性化等要素。而這些對于競爭日益激烈的企業(yè)來(lái)講，就意味著(zhù)它要提供更多的個(gè)性化服務(wù)，個(gè)性化的產(chǎn)品，并不斷地增加產(chǎn)品的“文化(或精神)含量”。
從城市發(fā)展角度來(lái)看，首先，伴隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展，作為一種新的生活方式和價(jià)值觀(guān)，休閑使都市居民對生活質(zhì)量問(wèn)題有了更深的認識。而整個(gè)社會(huì )群體受教育程度的提高，更使越來(lái)越多的人們致力于提高自身生活素質(zhì)與修養，追求更加豐 富、更高層次的藝術(shù)審美享受;其次，知識經(jīng)濟時(shí)代是個(gè)競爭空前激烈的時(shí)代，人們往往要通過(guò)各種各樣的方式進(jìn)行“自我充電”、“自我教育”，“終身學(xué)習”的概念已如此地深入人心，并日益滲透到每個(gè)人的工作、生活之中——即使是休閑，人們也更加重視其“知性”、與精神文化緊密結合的一面，以便及時(shí)有效地獲取各種知識和信息。
作為蘊藏著(zhù)豐富文化資源的所在，城市書(shū)店正是利用了它得天獨厚的優(yōu)勢，在時(shí)代和都市的發(fā)展轉變中揚起“文化休閑”的大旗，開(kāi)發(fā)出具有自身特色的經(jīng)營(yíng)服務(wù)項目。它們在取得良好經(jīng)濟效益的同時(shí)，也實(shí)現了社會(huì )效益的良性循環(huán)。
因此，音樂(lè )休閑書(shū)店擁有廣泛的消費人群和廣闊的市場(chǎng)前景，可以滿(mǎn)足廣大消費者的精神文化需求。
1.4 營(yíng)銷(xiāo)策略
休閑式書(shū)吧立足高校，采用借力思想，充分使高校物質(zhì)資產(chǎn)、人力、信息資源為我所用，精心經(jīng)營(yíng)好書(shū)吧，保證服務(wù)質(zhì)量，努力做到使我們書(shū)吧服務(wù)成為集文化交流和豐富信息為一體，集個(gè)性化與特色化為一身的高品質(zhì)服務(wù)。讓其成為學(xué)生之間，師生之間，高校和社會(huì )之間的橋梁與紐帶。根據調查分析，由于校外酒吧，咖啡廳等休閑娛樂(lè )場(chǎng)所缺少符合大學(xué)生要求的個(gè)性化服務(wù)，沒(méi)有和大學(xué)生心理相符合的消費環(huán)境，正是這兩個(gè)原因，造成了大學(xué)雖有得天獨厚的文化資源而沒(méi)有真正為廣大商家帶來(lái)更多的實(shí)惠，文化資源的運用存在較大的空白。經(jīng)過(guò)調查分析，初步分為以下幾個(gè)服務(wù)項目：
一、 實(shí)行會(huì )員制度，出售月卡、季卡、年卡保證一部分穩定的客戶(hù)，會(huì )員在書(shū)吧看書(shū)免費并提供免費飲水(非會(huì )員書(shū)吧最低消費5元)，所有消費享受8折優(yōu)惠。
二、 會(huì )員在會(huì )員期內，可以參加我們一系列的交流活動(dòng)，書(shū)吧將定期和不定期的舉辦一些演講會(huì )，交流會(huì )，座談會(huì )，文化沙龍等較有品位，符合大學(xué)生的互動(dòng)交流活動(dòng)，讓我們的會(huì )員體會(huì )到大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍，和浪漫氣氛。
三、 為大學(xué)生社團提供活動(dòng)基地，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，豐富課余生活，提供給所有朋友展現自己才華的舞臺。
四、 除了提供會(huì )員服務(wù)和學(xué)習交流平臺服務(wù)外，我們還有一些飲料，茶點(diǎn)供應(如：咖啡，果汁，甜點(diǎn)，以及不超過(guò)20度的酒精飲料)。
品牌宣傳
由于資金等各方面因素書(shū)吧采取低成本傳播策略
1：產(chǎn)品傳播
產(chǎn)品的傳播力一直是一個(gè)被忽視的傳播方式，在行業(yè)產(chǎn)品嚴重同質(zhì)化的時(shí)候，產(chǎn)品的個(gè)性差異反倒是良好的傳播方式。產(chǎn)品在消費者手中，能真實(shí)地感覺(jué)并對之作出相應的判斷，其喜好的程度直接影響對品牌的忠誠，使產(chǎn)品形成傳播力，我們就需要在產(chǎn)品所附信息上作文章。一個(gè)好的產(chǎn)品其基礎是品質(zhì)而不是概念，首先要在品質(zhì)上形成差異，它是產(chǎn)品附著(zhù)信息傳播的保證，藍風(fēng)咖啡選用優(yōu)質(zhì)咖啡豆，保證純正口味。品質(zhì)不僅包括產(chǎn)品質(zhì)量，還包括功能、設計、概念、包裝等，要保證傳播力，信息的差異化是最重要的。書(shū)吧不管在店面設計還是在產(chǎn)品包裝上都采用統一的風(fēng)格，大到店面海報小到紙巾都印有藍風(fēng)的標志，具有鮮明的個(gè)性和獨特的風(fēng)格，促使消費者對書(shū)吧作出更多了解，形成深刻印象，慢慢形成品牌知名度。
2：口碑傳播
人們只著(zhù)重由廣告帶來(lái)的傳播力，而忽視了服務(wù)帶來(lái)的口碑傳播力。品牌的價(jià)值和內涵是通過(guò)服務(wù)來(lái)體現、通過(guò)口碑來(lái)傳遞的。關(guān)鍵在于你如何利用口碑有效實(shí)現傳播。不妨鎖定消費群體中的“意見(jiàn)領(lǐng)袖”的角色，圍繞他們展現一系列的個(gè)性化品牌服務(wù)，甚至是特別的有針對性的服務(wù)。因為消費者會(huì )通過(guò)自己的親身感受，以口碑傳播并影響到他周?chē)娜巳�，這很有感染力和說(shuō)服力。這才是你要達到的真實(shí)目的�？诒c服務(wù)是連為一體的，先有服務(wù)后有口碑。書(shū)吧在咖啡品質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量上都力求最優(yōu)，給消費者留下良好的印象，感動(dòng)消費者，這樣才能贏(yíng)得好的口碑，通過(guò)口碑，樹(shù)立藍風(fēng)的品牌形象也提高消費量。
3：公關(guān)傳播
公關(guān)是永遠的低成本傳播利器，甚至有公關(guān)第一廣告第二的說(shuō)法。目前消費者對廣告的公信力已經(jīng)產(chǎn)生了懷疑，公關(guān)活動(dòng)成為品牌形象建立的一個(gè)良好方式。因此，書(shū)吧吧倡導消費的3%作為愛(ài)心基金捐獻給貧困學(xué)校，給貧困大學(xué)生提供一個(gè)勤工助學(xué)崗位，提升書(shū)吧的品牌形象。
4：分眾傳播
在企業(yè)的發(fā)展承受能力不足的情況下，分眾傳播是品牌傳播中能節約成本的一個(gè)不錯的選擇。當你還不具備對你定位的所有消費者廣而告之的時(shí)候，不妨對你定位的那些最有價(jià)值的消費者進(jìn)行品牌轉播。充分利用人們的從眾心理，讓一群人去影響另外一大群人。也許效果不盡人意，但你至少已經(jīng)影響到了你認為最具價(jià)值的一群人。藍風(fēng)在服務(wù)和產(chǎn)品質(zhì)量上做到盡善盡美，是消費者去影響潛在消費者。
5：新媒體傳播
是企業(yè)最具開(kāi)發(fā)低成本傳播策略的價(jià)值平臺。在各大學(xué)校都有各自的論壇 網(wǎng)站，關(guān)注度很高，在論壇上刊登廣告和發(fā)帖，宣傳書(shū)吧吧的經(jīng)營(yíng)特色和最新促銷(xiāo)信息，能夠取得不錯的效果。
第二章 服務(wù)打造
2.1項目計劃簡(jiǎn)介
服務(wù)行銷(xiāo)組合是實(shí)施和實(shí)現服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)戰略目標的手段和保證，是確定市場(chǎng)定位后實(shí)施服務(wù)戰術(shù)組合的工具。從一下幾個(gè)層面對書(shū)店的服務(wù)策略進(jìn)行分析。
2.2服務(wù)內容和服務(wù)模式
(1)親切服務(wù)：
�、匍_(kāi)設總服務(wù)臺，
�、谔幚眍櫩鸵庖�(jiàn)和投訴，
�、刍卮痤櫩吞岢龅膯�(wèn)題;
(2)細致服務(wù)：
�、偬峁╇娔X查尋系統，以節約讀者尋找需要的圖書(shū)所浪費的時(shí)間;
�、谔峁┬聲�(shū)推薦表;
�、蹫樽x者提供暢銷(xiāo)書(shū)排行榜。
�、侨诵曰⻊�(wù)：
�、僭鎏頊剀暗�'書(shū)店配件，使書(shū)店展現出家的感覺(jué)，讓顧客感到身心放松
�、谂e辦講座、讀書(shū)交流會(huì )，豐富人們的文化知識，提高人們的精神層次
�、鄢兄Z為顧客提供一個(gè)優(yōu)雅、整潔的讀書(shū)購書(shū)環(huán)境，制造符合氣氛的室內音樂(lè )背景，讓顧客的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)獲得超值享受
2.3 服務(wù)優(yōu)勢
休閑書(shū)店為消費者提供了一個(gè)可以放松的環(huán)境，書(shū)店的服務(wù)內容方便了顧客的需求，并且及時(shí)征求顧客的意見(jiàn)，為消費者提供了良好的看書(shū)、休閑的環(huán)境。在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)方面，書(shū)店讓顧客獲得享受。在一個(gè)優(yōu)雅、整潔的讀書(shū)購書(shū)環(huán)境中，人們可以得到心靈的享受。
2.4附加產(chǎn)品
咖啡，明信片，文具，CD，甜點(diǎn)
第三章 市場(chǎng)分析與預測
3.1需求分析
隨著(zhù)現代社會(huì )文明的不斷發(fā)展以及人們文化素質(zhì)與物質(zhì)生活水平的提高，再加上人們收入水平的提高，人們對于精神上的要求也越來(lái)越高，對知識需求也持續升溫。尤其是現在的大學(xué)生數量群在不斷擴大。由于高等教育將繼續保持一個(gè)積極發(fā)展的勢頭，大學(xué)生規模的不斷壯大，必將造就一個(gè)巨大的圖書(shū)消費市場(chǎng)。然而，現有的社會(huì )環(huán)境和校園圖書(shū)館環(huán)境并不能完全滿(mǎn)足學(xué)生對于圖書(shū)各方面的需求。同事年輕人就業(yè)壓力增大，需要閱讀大量的書(shū)籍來(lái)為自己充電，而中老年人也需要閱讀書(shū)籍來(lái)事自己的生活豐富多彩，因此，20xx年創(chuàng )業(yè)開(kāi)一家休閑書(shū)吧是個(gè)不錯的選擇。而且現在在中國兩年中實(shí)體書(shū)店便已減少了10000家，加之現代人們的閱讀習慣和生活方式的變化，越來(lái)越少的人愿意去純經(jīng)營(yíng)的書(shū)店如三聯(lián)，新華書(shū)店等。許多商家為此另辟蹊徑，在純書(shū)店的基礎之上增加了許多現代元素，休閑書(shū)店便由此而來(lái)。人們在舒緩的音樂(lè )中，忘記工作的疲勞和學(xué)習的壓力，放松身心，同時(shí)也是交流、聚會(huì )的好地方。這里圖書(shū)總量不算多，僅有1000余冊，以設計、旅游、文學(xué)、攝影等時(shí)尚生活類(lèi)圖書(shū)雜志為主，除了售書(shū)和租書(shū)外，還提供咖啡與茶的配套服務(wù)，特別是還有很專(zhuān)業(yè)的咖啡器具可以選購。聯(lián)邦咖啡書(shū)屋有“商務(wù)晴港、白領(lǐng)天地”之稱(chēng)。一到下午，就經(jīng)常有設計沙龍在此舉行。所以休閑書(shū)店的產(chǎn)生是必不可少的
3.2 市場(chǎng)調查結果
(1)在行為特征方面，用于月購買(mǎi)課外書(shū)開(kāi)支的調查，60%的同學(xué)開(kāi)支小于50元，超過(guò)150元的不超過(guò)7%。這反映出大學(xué)生購買(mǎi)書(shū)籍開(kāi)支普遍偏低，主要以借閱為主。
調查對象每月購書(shū)開(kāi)支情況
(2)在購買(mǎi)意愿與閱讀意愿調查中，二者基本成正比例分布，同是反映出消費者對書(shū)籍要求多樣化特征明顯。
(3)在消費者對飲料的偏好程度方面，乳制品，咖啡，奶茶類(lèi)。果汁類(lèi)四類(lèi)飲品較受歡迎。
策劃方案 篇5
一、活動(dòng)主題
踐行“八字真經(jīng)”，傳播青春正能量
二、組織形式
(一)團隊實(shí)踐形式
以學(xué)習宣傳系列重要講話(huà)精神和五四重要講話(huà)精神為契機，以引導青年學(xué)生培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為重點(diǎn)，堅持“受教育、長(cháng)才干、作貢獻”的宗旨，按照“目標精準化、工作系統化、實(shí)施項目化、傳播立體化”和“按需設項，據項組團，雙向受益”的原則，通過(guò)組建重點(diǎn)團隊，組織學(xué)生開(kāi)展內容豐富、形式多樣的實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，努力擴大活動(dòng)覆蓋面、提升活動(dòng)實(shí)效性，探索總結實(shí)踐育人新機制。
1.校級重點(diǎn)實(shí)踐團隊。為發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，團隊擬從各院、系、校級學(xué)生組織上報的實(shí)踐項目中，依據項目主題、實(shí)踐意義及預期影響評選出15支隊伍作為重點(diǎn)實(shí)踐團隊予以全額經(jīng)費支持。
2.院、系級實(shí)踐團隊。各院、系根據實(shí)踐內容分類(lèi)，結合專(zhuān)業(yè)特色，針對某一主題組建團隊，經(jīng)校團委審核，被立項的作為院、系級重點(diǎn)團隊予以部分經(jīng)費支持。校級學(xué)生組織團隊參考本項。
(二)個(gè)人實(shí)踐形式
各院、系團總支要制定相應辦法，發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生利用暑期深入企業(yè)、社區、農村等貼近社會(huì )發(fā)展現實(shí)的領(lǐng)域廣泛開(kāi)展掛職、調研、觀(guān)察等形式多樣，內容豐富的實(shí)踐活動(dòng)，力爭實(shí)現實(shí)踐活動(dòng)覆蓋全體學(xué)生。
三、活動(dòng)內容
堅持理論學(xué)習與社會(huì )實(shí)踐相結合，各團隊可以圍繞社會(huì )發(fā)展、社會(huì )民生、產(chǎn)業(yè)轉型、社區服務(wù)、科技支農、教育幫扶、關(guān)愛(ài)弱勢群體、區域文化建設、醫療衛生宣傳等內容開(kāi)展活動(dòng)，倡導社會(huì )問(wèn)題調研，鼓勵專(zhuān)業(yè)技術(shù)實(shí)踐。重點(diǎn)圍繞“四個(gè)全面”開(kāi)展關(guān)于中山特色經(jīng)濟建設、農村農業(yè)發(fā)展、熱點(diǎn)民生工程、生態(tài)環(huán)境保護等具體社會(huì )問(wèn)題的調查和研究。
(一)實(shí)踐活動(dòng)選題
1.專(zhuān)業(yè)知識應用于社會(huì )服務(wù)的實(shí)踐
鼓勵大學(xué)生利用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行社會(huì )服務(wù)，重點(diǎn)支持多個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生交叉組合成的多項目綜合型服務(wù)團隊，進(jìn)行多元化的專(zhuān)業(yè)性服務(wù)實(shí)踐。
2.中山地方文化傳承與“走出去”調查實(shí)踐
圍繞中山建設文化名城和加快推進(jìn)文化強市建設的戰略部署，進(jìn)一步發(fā)掘和梳理中山獨特的地域文化、華僑文化、商業(yè)文化、咸淡水文化，調研傳承與發(fā)展現狀，研究可持續發(fā)展與“走出去”的對策。
3.政策宣傳實(shí)踐
圍繞“四個(gè)全面”戰略布局，廣泛開(kāi)展全面建成小康社會(huì )、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的內容、意義與實(shí)現路徑的宣傳活動(dòng)，包括教育、醫療、社會(huì )保障等政策宣傳。
4.社區綜合志愿服務(wù)的實(shí)踐與創(chuàng )新
鼓勵具有不同特長(cháng)的學(xué)生組成綜合型的團隊，針對社區多樣化的需求進(jìn)行志愿服務(wù)實(shí)踐，特別是滿(mǎn)足老人、兒童等不同社區群體的文化、衛生、科普、娛樂(lè )等方面的需求。
5.大學(xué)生支農模式的探索與實(shí)踐
鼓勵大學(xué)生深入農村進(jìn)行社會(huì )調研和支農服務(wù)，圍繞新農業(yè)發(fā)展、新農村建設、農民生活方式變遷等社會(huì )現象進(jìn)行廣泛農村調研或利用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行有針對性的支農服務(wù)。
6.農民工子女的社會(huì )融入調查與幫扶
圍繞進(jìn)城和農村留守的農民工子女的現實(shí)需求，依托社區和學(xué)校，組織志愿服務(wù)團隊，以結對幫扶的形式，面向農民工子女等弱勢群體開(kāi)展心理疏導、學(xué)業(yè)輔導、親情陪伴、自護教育、文體活動(dòng)、愛(ài)心捐贈、勵志指引和專(zhuān)題調研等活動(dòng)。
7.區域生態(tài)環(huán)境現狀及發(fā)展趨勢調查
鼓勵學(xué)生圍繞水資源保護、垃圾處理、環(huán)境污染、氣候異常、自然災害預防等開(kāi)展社會(huì )調查、科普教育、建言獻策等活動(dòng)，普及生態(tài)環(huán)保理念、引導健康生活方式、推動(dòng)可持續科學(xué)發(fā)展。
8.高職畢業(yè)生社會(huì )生存現狀調查及對在校生學(xué)習規劃的啟示
鼓勵學(xué)生對畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況、生存狀態(tài)進(jìn)行深入調研，了解其取得成就或遇到挫折的原因，了解用人單位對大學(xué)生的期望，并能為在校生的學(xué)習規劃和素質(zhì)訓練提供建議。
(二)實(shí)踐活動(dòng)具體要求
1.實(shí)踐活動(dòng)思想健康，主題突出，導向正確，內容詳實(shí)，富有鮮明的時(shí)代特色和深刻的現實(shí)意義。
2.實(shí)踐活動(dòng)形式新穎，視角獨特，貼近大學(xué)生實(shí)際，具有較強的吸引力和感染力，學(xué)生參與積極性高。
3.實(shí)踐活動(dòng)能切實(shí)服務(wù)社會(huì )所需，深入社會(huì )基層，具有較強的針對性和可操作性。
4.實(shí)踐團隊分工明確，方案合理，能體現團隊特色。
5.實(shí)踐活動(dòng)要注重雙贏(yíng)，既充分發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，服務(wù)社會(huì )，又讓學(xué)生在服務(wù)社會(huì )的過(guò)程中得到鍛煉。
四、團隊申報程序
1.團隊申報時(shí)間：20xx年6月12日—6月25日(逾期不受理)。
2.團隊申報要求：
(1)暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)各團隊的人數原則上為7～20人;活動(dòng)安排在暑假期間進(jìn)行，要求3天以上，15天以?xún)�。所有團隊申報項目均須填寫(xiě)《20xx年中山職業(yè)技術(shù)術(shù)學(xué)院大學(xué)生暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)項目申報書(shū)》。
(2)文本材料一式一份，報送時(shí)一并提交電子版(詳見(jiàn)附件3)。院、系班級、團學(xué)組織等申報材料由各系部團總支初審匯總，申報“校級重點(diǎn)團隊”的，請標注“重點(diǎn)推薦”，統一報院團委素質(zhì)拓展中心;校級團學(xué)組織、學(xué)生社團申報材料經(jīng)指導老師同意后，由該組織負責人直接報院團委祝梁夢(mèng)子老師處(西區團委樓一樓N101室)。
(3)咨詢(xún)及聯(lián)系方式:
院團委素質(zhì)拓展中心胡順義老師
院團委祝梁夢(mèng)子老師
五、活動(dòng)推進(jìn)步驟
(一)宣傳部署階段(6月中旬)：重點(diǎn)工作是實(shí)踐項目的設計。各團學(xué)組織做好宣傳、動(dòng)員和指導工作，協(xié)助學(xué)生聯(lián)系校內外人員指導活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極參與項目征集。
(二)上報評比階段(6月下旬)：重點(diǎn)工作是優(yōu)秀實(shí)踐方案的評選。院團委成立評比委員會(huì )，評委會(huì )根據各社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案的具體情況，篩選優(yōu)秀方案予以立項。
(三)梳理準備階段(7月上旬)：重點(diǎn)工作是組織開(kāi)展立項方案的具體實(shí)踐活動(dòng)。各立項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的組織單位對項目進(jìn)行完善，并制定具體推進(jìn)步驟，進(jìn)行出發(fā)前的各項準備工作，確定人員，聯(lián)系實(shí)踐地、配備實(shí)踐所要器材設備，確保實(shí)踐活動(dòng)的順利實(shí)施，并將各項準備工作報院團委;院團委為參加人員統一購買(mǎi)保險。
(四)組織實(shí)施階段(7、8月)各項目在指導教師、項目負責人的組織、指導下開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，并按照院團委的實(shí)施指導意見(jiàn)完成相關(guān)活動(dòng)安排。
(五)總結匯報階段(9月)：各項目負責人進(jìn)行工作總結，并將總結材料(包括活動(dòng)過(guò)程中形成的調查問(wèn)卷與報告、宣傳資料、文字總結、照片、視頻等)上交系部團總支和院團委;院團委組織各社會(huì )實(shí)踐隊伍進(jìn)行總結匯報，并將社會(huì )實(shí)踐成果進(jìn)行展示，同時(shí)評選表彰先進(jìn)集體、優(yōu)秀個(gè)人以及優(yōu)秀實(shí)踐成果。
六、經(jīng)費使用
1.經(jīng)費扶持：校團委將對通過(guò)評審的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)項目立項，按各項目可行性、組織實(shí)施過(guò)程、預期效果等酌情給予一定的經(jīng)費支持。原則上，重點(diǎn)實(shí)踐項目扶持1500元-20xx元，一般實(shí)踐項目扶持600-1200元;
2.經(jīng)費使用：申報材料的經(jīng)費明細項目必須認真填寫(xiě)。學(xué)校提供的經(jīng)費主要用于報銷(xiāo)車(chē)費、部分宣傳費用以及實(shí)踐團隊的保險費用。
七、評優(yōu)獎勵：
為提高我院學(xué)生參與暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的積極性，總結暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)工作的成果與經(jīng)驗，院團委將在9月期間開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀成果評獎活動(dòng)，評選出社會(huì )實(shí)踐優(yōu)秀集體獎、優(yōu)秀團隊獎、優(yōu)秀個(gè)人獎。其中，優(yōu)秀集體獎勵活動(dòng)經(jīng)費800元;優(yōu)秀團隊獎勵活動(dòng)經(jīng)費300元;優(yōu)秀個(gè)人獎勵社會(huì )實(shí)踐獎品一份。鼓勵帶隊教師撰寫(xiě)實(shí)踐論文或調研報告，院團委將擇優(yōu)編輯成冊，并對優(yōu)秀論文予以獎勵。
八、其他要求
請各級團學(xué)組織、學(xué)生社團、學(xué)生個(gè)人高度重視本次活動(dòng)，各院、系團總支在進(jìn)行項目申報的同時(shí)，要廣泛宣傳社會(huì )實(shí)踐的意義，在積極組建社會(huì )實(shí)踐團隊的同時(shí)，有計劃地推動(dòng)引導廣大學(xué)生進(jìn)行回鄉自主實(shí)踐，并發(fā)布填寫(xiě)社會(huì )實(shí)踐考評表、社會(huì )實(shí)踐成果評獎活動(dòng)的相關(guān)通知和說(shuō)明，使社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在全院范圍內廣泛開(kāi)展，取得良好的社會(huì )影響與大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的實(shí)效。
策劃方案 篇6
親愛(ài)的家長(cháng)朋友，老師，小朋友們：
大家上午好，新的鐘聲，新的一年，新的祝福，新的期待。當小樹(shù)又增加一個(gè)年輪，當春天又擁抱著(zhù)大地，當冬天又露出燦爛的笑臉，時(shí)間老人領(lǐng)著(zhù)我們又敲響了時(shí)間的大門(mén)。新的一年即將來(lái)臨，為了讓小朋友們過(guò)一個(gè)有意義的新年，大一班將舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)。
活動(dòng)安排如下：
活動(dòng)時(shí)間 ：20xx年12月24號
活動(dòng)地點(diǎn) ：XX幼兒園大一班
活動(dòng)主持人：XX老師
一、本班特色展示：
1、英文報數，自我介紹。
2、珠心算表演展示。
3、選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道�！�
二、親子游戲活動(dòng)：
1、“我學(xué)你做�！�
游戲準備：動(dòng)物或生活物品圖片若干。
游戲玩法：教師提前做好各種動(dòng)動(dòng)物或生活物品的圖片若干，家長(cháng)和幼兒合作。分組比賽，由家長(cháng)抽取
然后做出相應的動(dòng)作或表情由幼兒猜。
2、“擊鼓傳花—猜謎語(yǔ)�！�
游戲準備：小球一個(gè)、小棒一個(gè)、謎語(yǔ)紙條若干
游戲玩法：教師扮演擊鼓人，家長(cháng)和孩子圍成一個(gè)圈，教師背對著(zhù)家長(cháng)和孩子指令開(kāi)始教師開(kāi)始用小棒
敲打桌子，敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語(yǔ)紙條念出內容由大家猜。
三、歌曲表演展示：
1、“我幫奶奶數雞鴨�！�
2、“人人叫我好兒童”
3、打擊樂(lè )：“新年好”
四、幼兒給父母送親手制作的新年賀卡。
五、結束詞：
歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，希望的未來(lái)就在不遠處等待，相信我們的明天會(huì )更加美好!勝利幼兒園新年聯(lián)歡會(huì )到此結束,今天，這個(gè)快樂(lè )的日子將永遠留在我們的記憶里，為我們小朋友快樂(lè )的童年描上快樂(lè )的一筆，感謝各位家長(cháng)的光臨，我們衷心的祝愿大家新年快樂(lè )!也祝愿我們勝利幼兒園的明天更加輝煌，再見(jiàn)!
【【推薦】策劃方案6篇】相關(guān)文章：
公司年會(huì )策劃方案【推薦】01-11
【推薦】策劃方案模板五篇01-04
【推薦】中秋節活動(dòng)策劃方案01-06
【推薦】策劃方案范文錦集四篇01-02
【推薦】促銷(xiāo)活動(dòng)策劃方案集錦九篇12-22
社團策劃方案01-13
聚會(huì )策劃方案12-15
促銷(xiāo)策劃方案12-13