【實(shí)用】方案策劃模板集錦九篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。方案應該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的方案策劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

方案策劃 篇1

　　一、活動(dòng)目的

　　農歷正月十五元宵節晚上有燃放煙花爆竹的習俗，寓意美好的愿望。適項目即將進(jìn)行盛大認籌，煙花活動(dòng)有利于展現公司強大實(shí)力并且聚集人氣，為認籌做好鋪墊。

　　二、活動(dòng)概況

　　1、活動(dòng)時(shí)間：3月5日（正月十五）晚上7:00-8:00 2、活動(dòng)地點(diǎn)：營(yíng)銷(xiāo)中心西停車(chē)場(chǎng) 3、活動(dòng)形式：集中燃放煙花爆竹 4、活動(dòng)對象：營(yíng)銷(xiāo)中心附近市民

　　三、活動(dòng)流程

　　1、6:00，疏散附近市民，拉警戒線(xiàn)； 2、6:30，擺放煙花物品；

　　3、7:00，定量燃放煙花，做好安全防護； 4、8:00，燃放結束，收拾現場(chǎng)。

　　四、活動(dòng)準備

　　1、宣傳準備

　�、匐娫�(huà)通知以往留電客戶(hù)觀(guān)看，現場(chǎng)通知到訪(fǎng)客戶(hù)觀(guān)看； ②營(yíng)銷(xiāo)中心大門(mén)口桁架宣傳；

　�、弁ㄖ�各網(wǎng)絡(luò )媒體參與，提前在網(wǎng)頁(yè)上釋放活動(dòng)信息。 2、物料準備

　　3月5日上午煙花到位。 3、安全準備

　�、侔才胖辽�3位安保人員，用隔離帶等隔離現場(chǎng)，防止任何人接近燃放區域； ②準備至少2桶合格的滅火器；

　�、塾泄澴噙M(jìn)行燃放，燃放時(shí)由專(zhuān)人負責，統一燃放； ④準備應急紗布、消毒藥、燒傷藥等藥品。 4、其他

　　提前與市政相關(guān)單位聯(lián)系，取得燃放許可；

　　五、分工安排及排期

　　六、活動(dòng)預算

　　七、應急預案

　　1、出現雨雪、4級以上大風(fēng)等惡劣天氣，立即取消活動(dòng)或推遲一天進(jìn)行燃放； 2、出現火災，確保安全的情況下，立即實(shí)用滅火器等進(jìn)行滅火，并及時(shí)撥打火警電話(huà)119。

　　3、煙花燒傷行人，進(jìn)行應急處理，并及時(shí)撥打急救電話(huà)120。

　　4、煙花點(diǎn)燃后未響，嚴禁任何人前去觀(guān)察，應遠遠的用竹竿等進(jìn)行處理。

　　錦美南華府項目部 20xx年3月1日

方案策劃 篇2

　　一、數字化校園建設的目標及需求分析

　　數字化校園建設的最終目標是建成“四網(wǎng)合一”的全數字校園網(wǎng)（即通過(guò)光纖與Internet連接的校園局域網(wǎng)、VOD校園視頻點(diǎn)播網(wǎng)、全數字多媒體互動(dòng)教學(xué)網(wǎng)、通過(guò)地面接受站與遠程教育網(wǎng)連接的遠程教育資源網(wǎng)）。最終擁有多媒體互動(dòng)教室、計算機網(wǎng)絡(luò )教室、多功能演播廳、電子備課室、信息中心等多媒體信息技術(shù)設備，并把校園網(wǎng)連接到所有校舍，將多個(gè)信息點(diǎn)分布在辦公室、教室、多功能廳以及師生宿舍，實(shí)現師生工作和學(xué)習的全方位信息化。

　　校園網(wǎng)應具備的功能有：

　　1.電子郵件服務(wù)通過(guò)E－mail與同行交往。

　　2.文件傳輸FTP服務(wù)利用FTP服務(wù)實(shí)現校內各組室、班級或個(gè)人主頁(yè)的上傳以及從網(wǎng)上下載資料。

　　3.瀏覽服務(wù)學(xué)�？梢越�立自己的主頁(yè)，利用外部網(wǎng)頁(yè)向社會(huì )宣傳學(xué)校，提供各類(lèi)咨詢(xún)信息等；利用內部網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行管理，例如發(fā)布通知、收集學(xué)生意見(jiàn)等。

　　4.資源共享建立電子圖書(shū)館形式的教育資源庫，供師生檢索、查詢(xún)、利用。

　　5.網(wǎng)上教學(xué)通過(guò)視頻會(huì )議系統或VOD視頻點(diǎn)播實(shí)現實(shí)時(shí)或非實(shí)時(shí)方式的遠程多媒體教學(xué)。

　　“一卡通”應用系統應具備的功能有：

　　1、門(mén)禁考勤管理系統

　　2、圖書(shū)管理系統

　　3、售餐系統

　　4、機房計費和管理系統

　　5、自助消費管理系統

　　二、數字化校園建設之“硬件建設”

　　校園網(wǎng)數字化應用系統建設

　　1、教學(xué)及校務(wù)管理系統

　　采取購買(mǎi)與自行開(kāi)發(fā)相結合的方式，在現有教務(wù)管理平臺基礎上，引進(jìn)教學(xué)管理信息系統，實(shí)現教學(xué)數據統一管理，實(shí)現教學(xué)動(dòng)態(tài)管理，教學(xué)管理信息數字化。建立完備的辦公自動(dòng)化系統，對期中期未及平時(shí)成績(jì)考核，出勤考核都采取自動(dòng)化辦公模式，并對學(xué)生的檔案進(jìn)行電子永久保存。

　　2、數字化圖書(shū)館建設

　　加強電子圖書(shū)、文獻資源庫建設，全面升級圖書(shū)館現有硬件設備。完備電子閱覽室的使及管理；增加館藏電子圖書(shū)、電子期刊。舉辦各種文化藝術(shù)活動(dòng)，形成校園電子圖書(shū)文化。

　　3、公共資源服務(wù)平臺建設

　　建立教學(xué)資源共享平臺，建設重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程教學(xué)資源庫，將中央財政重點(diǎn)支持專(zhuān)業(yè)的優(yōu)質(zhì)核心課程的教學(xué)資源在網(wǎng)上公開(kāi)，實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共享。建成學(xué)生自主學(xué)習環(huán)境，實(shí)現網(wǎng)上授課、網(wǎng)上輔導、網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上批改作業(yè)功能，為“工學(xué)結合”教學(xué)模式在學(xué)院實(shí)施提供技術(shù)保證。對FTP服務(wù)器進(jìn)行硬件升級改造，增大教學(xué)資源庫容量，以便學(xué)生能更方便全面進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習。形成了影視資源庫；通過(guò)地面衛星接受站接受、收存儲中國遠程教育網(wǎng)、中國廣播遠程教育信息網(wǎng)、中國教育衛星寬帶傳輸網(wǎng)等遠教資源信息，形成了衛星教育資源庫；通過(guò)光纖與Internet相連，實(shí)現了教育資源的共享，形成了地面教育資源網(wǎng)；

　　4、多媒體應用平臺建設

　　購置高性能計算機，建立功能強大的視頻服務(wù)器、音頻服務(wù)器、文件服務(wù)器等。建立一個(gè)校園網(wǎng)外能夠訪(fǎng)問(wèn)并配置詳實(shí)的信息資料介紹校園文化的網(wǎng)站，網(wǎng)站添加豐富的優(yōu)秀教育教學(xué)資源，將電子圖書(shū)館融合進(jìn)去。

　　5、公共實(shí)訓平臺數字化建設

　　按照“認知實(shí)習→技能仿真→實(shí)踐操作”的流程，規劃建設符合校園體系現狀和未來(lái)發(fā)展趨勢的實(shí)訓設備設施和現代化信息手段構成的現代化實(shí)訓基地，充分利用現代數字化技術(shù)，培養學(xué)生認知實(shí)習和模擬操作能力，提高學(xué)生實(shí)踐技能應用水平。

　　數字化校園建設的技術(shù)支持

　　學(xué)校將建成主干千兆、百兆到桌面技術(shù)先進(jìn)、高速、穩定、安全的校園網(wǎng)絡(luò )。網(wǎng)絡(luò )核心采用萬(wàn)兆路由核心交換機，設置多臺專(zhuān)業(yè)服務(wù)器，并安裝教務(wù)管理軟件、學(xué)生管理軟件、圖書(shū)管理等軟件等。

　　電子實(shí)驗室建設

　　“一卡通”系統建設

　　1、門(mén)禁考勤管理系統

　　在兩個(gè)校門(mén)處安裝門(mén)禁控制器和讀卡器，學(xué)生刷卡進(jìn)入，自動(dòng)記錄考勤信息。如遇未授權的非法卡發(fā)出報警音�？稍诤笈_軟件中規定多種考勤規則，對 IC 卡進(jìn)行不同權限設置，多種條件的查詢(xún)等等。

　　2、圖書(shū)管理系統

　　配備激光掃描器識別條形碼，具有完善的采編、流通、典藏、期刊管理、公共查詢(xún)、資產(chǎn)清查、壓縮備份等功能。

　　3、售餐系統

　　學(xué)生和教職員工只需預先充值在其IC卡中，就餐買(mǎi)菜時(shí)，在售飯機感應區的有效距離內出示其卡，由售貨員在售飯機上預設或輸入消費額，確認后便可完成本此交易。有詳細的消費記錄 , 并可設定消費限額。

　　4、機房計費和管理系統

　　依靠軟件實(shí)現對學(xué)生機的監控和管理，學(xué)生持卡上機，學(xué)習上網(wǎng)，客戶(hù)端上的讀卡器按預先設定的卡型、費率、時(shí)段自動(dòng)扣錢(qián)。

　　5、自助消費管理系統

　　該系統用于校內消費管理。在校園的某些指定地點(diǎn)配置IC卡自動(dòng)售貨機，全天候二十四小時(shí)開(kāi)放�？蓪�(shí)現聯(lián)網(wǎng)消費，也可脫機消費。刷卡后從該卡內扣除消費額，后臺清分清算系統自動(dòng)完成結算

　　三、數字化校園建設之“軟件建設”

　　探索適應信息化教育的教學(xué)模式

　　一是講授式教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下講授式教學(xué)模式的特點(diǎn)是以教師為中心，進(jìn)行統一授課。這種教學(xué)模式是傳統教學(xué)中的班級授課在網(wǎng)絡(luò )教學(xué)中的新發(fā)現。它是基于局域網(wǎng)的講授式教學(xué)模式而言，教師利用多媒體電子教室的硬件和軟件的功能，進(jìn)行屏幕廣播、電子舉手、屏幕監視等功能實(shí)現的一種非常類(lèi)似于傳統講授課教學(xué)的教學(xué)形式。這種網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教學(xué)新模式，對于軟件環(huán)境的要求不是很高，在教學(xué)過(guò)程中教師可以將單機版演示型CAI課件、視頻、音頻資料在局域網(wǎng)中進(jìn)行廣播演示教學(xué)。

　　二是討論式教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下討論式教學(xué)模式的特點(diǎn)是師生之間、生生之間相互交流，教學(xué)采取啟發(fā)式，注重對問(wèn)題的討論。在教學(xué)過(guò)程中，利用BBS（一般要學(xué)生學(xué)習Telnet登錄到服務(wù)器上，或者利用瀏覽器游覽基于WEB的BBS系統），登錄進(jìn)入相關(guān)的問(wèn)題欄目。在這些欄目中有大量的問(wèn)題，學(xué)生可以瀏覽別人關(guān)于問(wèn)題的解答或發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。相當于聊天室的功能作用，讓師生之間、生生之間進(jìn)行交流。

　　三是發(fā)現式教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下發(fā)現式教學(xué)模式注重培養學(xué)生的實(shí)踐能力，歸納總結與概括能力。這種教學(xué)模式的教學(xué)過(guò)程是教師和學(xué)生提出所要探究的內容，再由學(xué)生自主上網(wǎng)搜索關(guān)于主題的相關(guān)資料，進(jìn)行歸納總結和概括。這種教學(xué)模式徹底改變了傳統教學(xué)中學(xué)生被動(dòng)接受的狀態(tài)，而使學(xué)生處于積極主動(dòng)的地位，因而能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng )造性。

　　培養適應信息化教育的師資隊伍

　　隨著(zhù)“四網(wǎng)”的開(kāi)通，遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò )資源豐富多彩，信息傳遞速度快，教師之間的交流與討論不受時(shí)間、空間的限制，給教師的教學(xué)和教研提供了便利的條件和豐富的資源。我校校園網(wǎng)上建有教師備課系統和教研論壇，教師可以高度共享信息資源，利用便利的備課系統和教研論壇開(kāi)展教學(xué)教研工作。教育信息化開(kāi)闊了教師的視野，豐富了教師的知識，方便了教學(xué)教研工作，提高了教師教學(xué)教研效率和水平。

　　采取“集中培訓，過(guò)關(guān)檢測”、“自主培訓，崗位練兵”、“制度引導，任務(wù)驅動(dòng)”等措施在教師中開(kāi)展“以多媒體計算機輔助教學(xué)”和“信息技術(shù)與課程整合”為主的現代教育技術(shù)培訓。通過(guò)推薦和介紹運用信息技術(shù)的優(yōu)秀教學(xué)范例，展示信息技術(shù)的魅力，激發(fā)教師對信息技術(shù)的濃厚興趣。有計劃地安排學(xué)習內容，按照由易到難、由點(diǎn)到面的程序進(jìn)行有重點(diǎn)、有層次的培訓，每個(gè)階段結束時(shí)都進(jìn)行了相應的認知水平和操作技能檢測，活學(xué)活用，務(wù)實(shí)求新，保證了培訓效果。建立了與普及推廣信息技術(shù)相適應的教學(xué)常規管理制度，鼓勵教師學(xué)以致用，把應用信息技術(shù)的過(guò)程同時(shí)作為信息技術(shù)學(xué)習提高的過(guò)程，在實(shí)踐中提高自己。同時(shí)把信息技術(shù)的學(xué)習與新教育理念的學(xué)習結合起來(lái)，通過(guò)技術(shù)手段的更新來(lái)帶動(dòng)教育觀(guān)念的更新，促進(jìn)教學(xué)方法的更新和人才培養模式的更新。

　　打造具有高品質(zhì)信息素養的優(yōu)秀畢業(yè)

　　學(xué)校安排充足的信息技術(shù)課程，保證每周2節信息技術(shù)課，且上機操作時(shí)間保證在80%以上，以此使學(xué)生對信息技術(shù)有深刻的認識，樹(shù)立信息意識，提高計算機、網(wǎng)絡(luò )操作能力。課后通過(guò)bbs、博客等網(wǎng)絡(luò )虛擬社區進(jìn)行學(xué)習探討，增強對網(wǎng)絡(luò )文化的認識能力和利用能力，讓每一位學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )上“安家”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)表達自己的情感，傳遞、交流自己的思想，體會(huì )做為一個(gè)社會(huì )人在網(wǎng)絡(luò )上享有的權利和義務(wù)，最終達到提高信息素養的目的。

方案策劃 篇3

　　前言

　　浪漫的生活，不一定是在特定的場(chǎng)合特定的節日才營(yíng)造出來(lái)的。只要感覺(jué)到了，一雙平平凡凡的白色布鞋也會(huì )充滿(mǎn)藝術(shù)性和浪漫色彩。生活中的每一個(gè)細節，都是可以用心來(lái)傳遞的。我們的網(wǎng)店意義在于將你的那份真心、情意與孝心用手繪畫(huà)詮釋到潔白的鞋面上。一件簡(jiǎn)單的單品，是用心來(lái)調和色彩，能讓你的愛(ài)人你的親人以及你的朋友感觸到那貼心的溫暖。我們網(wǎng)店立足做到客戶(hù)最大滿(mǎn)意度，網(wǎng)店為你提供各類(lèi)創(chuàng )意手繪鞋，這個(gè)創(chuàng )意可以說(shuō)是我們網(wǎng)店自己的設計，但我們更希望通過(guò)你的故事來(lái)表現那一幅幅生動(dòng)的情感繪畫(huà)，有故事才有靈氣。SHOE得你的LOVE，SHOE出你的LOVE。

　　一．項目簡(jiǎn)介

　　中國是十三億人口的大國， 隨著(zhù)電子商務(wù)的出現；隨著(zhù)互連網(wǎng)寬帶和技術(shù)應用的成熟；以及物流和支付系統的完善，越來(lái)越多的網(wǎng)民喜歡在網(wǎng)上商城購物，例如：“淘寶網(wǎng)、拍拍網(wǎng)、當當網(wǎng)??”可見(jiàn)網(wǎng)上購物已是現在的年輕消費者的最大愛(ài)好，網(wǎng)上購物引領(lǐng)網(wǎng)購潮流，所以在網(wǎng)上成立一個(gè)屬于自己公司的網(wǎng)站已是每個(gè)鞋業(yè)、服裝業(yè)等商家都必做的一件事情。由此可見(jiàn)，電子商務(wù)將成為互聯(lián)網(wǎng)普及應用的主流，必將影響著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的生活和經(jīng)濟行為，并日益成為社會(huì )商業(yè)活動(dòng)的重要形式。

　　20xx年內陸省份已經(jīng)成為鞋子類(lèi)企業(yè)投資活躍的地區，尤其是中西部地區仍然保持著(zhù)較好的發(fā)展勢頭，江西、安徽、河南、河北、湖北、湖南等省逆勢而上，實(shí)現了較快發(fā)展。在此形勢下，20xx年我國鞋子產(chǎn)業(yè)轉移在企業(yè)市場(chǎng)行為和國家政策引導的雙重作用下呈現出加速之勢。

　　國內的品牌鞋子消費具有巨大的成長(cháng)空間，快速的城市化進(jìn)程以及中西部地區的高速發(fā)展將成為鞋子消費增長(cháng)的重要推動(dòng)力，未來(lái)十年國內的鞋子消費將迎來(lái)黃金增長(cháng)期。

　　二．網(wǎng)店概要

　　1、投資安排

　　2、網(wǎng)店基本情況

　　3、人員分工表

　　三.市場(chǎng)調查概況分析

　　21世紀是數字信息時(shí)代，是因特網(wǎng)的時(shí)代。按照淘寶對外公布的數據，20xx年淘寶成交額超過(guò)20xx億元，定下20xx年成交額將達到4000億。目前平均每天成交按照他們提供的支付寶交易額更高達接近7億元。而現在淘寶網(wǎng)重新確定自身目標 要做零售業(yè)領(lǐng)頭羊，這就更加給人們帶來(lái)了網(wǎng)上創(chuàng )業(yè)的機會(huì )，一個(gè)好的平臺，必定會(huì )造就優(yōu)秀的企業(yè)。

　　當代社會(huì )，隨著(zhù)中國改革開(kāi)放的深化，城市越來(lái)越大，工作越來(lái)越晚，交通越來(lái)越繁忙，通過(guò)電子商務(wù)網(wǎng)（網(wǎng)購）這個(gè)途徑只會(huì )越來(lái)越深化，越來(lái)越被更多的人采用。

　　根據人類(lèi)心理分析，人們喜歡跟風(fēng)消費，若一個(gè)團體中的一人進(jìn)行網(wǎng)上購物，則團體中的其他人十有八九也會(huì )進(jìn)行網(wǎng)上購物，甚至都會(huì )在同一家店進(jìn)行結伴購物，以進(jìn)行運費分擔，這就給了我們商家優(yōu)勢，同時(shí)也要靠我們自己依靠誠信來(lái)成就自己的淘寶店做到最好 同時(shí)，我們可以經(jīng)常發(fā)放調查問(wèn)卷，進(jìn)行終端用戶(hù)調查，了解終端用戶(hù)真正需要的是哪方面的服務(wù)以及如何打出我們的品牌,隨時(shí)掌握市場(chǎng)概況。

　　產(chǎn)品消費群體、消費方式、消費習慣及影響市場(chǎng)的主要因素分析 ：隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展、電子商務(wù)的發(fā)展，大多數年輕消費者越來(lái)越喜歡網(wǎng)上購物，因為網(wǎng)上購物可以節省購物時(shí)間，還可以提供大量的商品讓消費者選擇，非常便捷�，F代年輕人非常適應網(wǎng)上購物這種方式，這對我們的網(wǎng)店有很大的優(yōu)勢，會(huì )為我們提供大量的商機。但是網(wǎng)上購物最大的擔憂(yōu)依然是信譽(yù)問(wèn)題，因此我們的營(yíng)銷(xiāo)模式將采用實(shí)體店加網(wǎng)店同時(shí)運營(yíng)，這樣我們網(wǎng)店在網(wǎng)上的信譽(yù)將得到極大提高。

　　市場(chǎng)趨勢預測和市場(chǎng)機會(huì ) ：經(jīng)過(guò)我們對市場(chǎng)的調查，日常用品購買(mǎi)比例明顯增高。日常生活用品購買(mǎi)比例的增勢今后仍將持續，并最終成為網(wǎng)上購物的主流，因此我們選擇這一類(lèi)產(chǎn)品作為我們的主打商品。

　　四.項目?jì)?yōu)勢及特點(diǎn)簡(jiǎn)介

　　網(wǎng)店優(yōu)勢：買(mǎi)一雙應季的鞋子，采用傳統的途徑解決問(wèn)題，需要空出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間，到商業(yè)區進(jìn)行逛，挑，試，買(mǎi)幾個(gè)動(dòng)作，當然如果后續不滿(mǎn)意還要加上個(gè)退的環(huán)節，從這個(gè)方面來(lái)說(shuō)，要買(mǎi)這雙鞋子所花的除了標簽上標的價(jià)格之外，還要花費時(shí)間成本，交通成本等等，勞心勞力；而相對于網(wǎng)購，點(diǎn)擊鼠標，半個(gè)小時(shí)完成挑選對比，除了不能試穿，全部搞定，可以安心等待鞋子上門(mén)，而且價(jià)格絕對是要比商城里便宜得多（因為不必支付商城的物業(yè)，人員，廣告等等成本的均攤。）可謂既省時(shí)間，又省金錢(qián)。

　　企業(yè)網(wǎng)店的建設將會(huì )為企業(yè)內部管理帶來(lái)一種全新的模式，網(wǎng)店是實(shí)現這一模式的平臺。在降低企業(yè)內部資源損耗、減低成本、加強企業(yè)員工與員工、企業(yè)與員工之間的聯(lián)系和溝通等方面發(fā)揮巨大作用，最終使企業(yè)的運營(yíng)和運作達到最大的優(yōu)化。

　　五.項目運作的可行性

　　隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及以及電子商務(wù)的飛速發(fā)展,網(wǎng)上購物已經(jīng)成為很多消費者,尤其是新崛起的年輕一代消費群體所接受和青睞的消費模式。去網(wǎng)店淘寶已經(jīng)成為與網(wǎng)民生活密切相關(guān)的重要網(wǎng)絡(luò )應用。網(wǎng)上購物已成為了一種潮流，成為了未來(lái)發(fā)展的趨勢。

　　目前中國的Internet已經(jīng)從起步階段進(jìn)入了高速發(fā)展階段，根據計算機行業(yè)年鑒最新的統計和預測，隨著(zhù)DSL技術(shù)和電纜調制解調器進(jìn)入當地市場(chǎng)，亞洲和歐洲國家的互聯(lián)網(wǎng)普及率將逐漸趕上美國。隨著(zhù)對互聯(lián)網(wǎng)基礎設施投資的加強，再加上龐大的人口數量，中國和印度的互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)數量到20xx年將超過(guò)美國。

　　中國的Internet，發(fā)展速度快，潛力大。對中國互聯(lián)網(wǎng)人口所作的最大膽的預測來(lái)自美國波士頓的揚基集團（Yankee Group）。它在去年11月份出版的研究報告說(shuō).惠普的首席執行官Carly Fiorina在去年1 0月份她首次訪(fǎng)華時(shí)也表示，互聯(lián)網(wǎng)在中國的應用可在短短五年內趕上美國和其它發(fā)達國家。由此看來(lái)，中國占世界總數五分之一的人口對互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )事業(yè)來(lái)說(shuō)具有特別的意義。

　　當前中國的電子商務(wù)也存在很多局限性， 例如：中國大中企業(yè)擁有網(wǎng)址百分率只在 35.6%，其中 90% 的網(wǎng)站是靜態(tài)頁(yè)面的， 85% 的網(wǎng)站半年以上才有更新內容。

　　應該說(shuō)目前我國的網(wǎng)絡(luò )規模比較小，用戶(hù)數比較少，用戶(hù)多集中于幾個(gè)大中型城市的青少年，但增長(cháng)速度非�？�，電子商務(wù)的興起也為加速互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展起了強大的推進(jìn)作用。

　　六.網(wǎng)站建設宗旨及商業(yè)模式

　　宗旨

　　成為行業(yè)領(lǐng)先的專(zhuān)業(yè)購物類(lèi)網(wǎng)站。

　　商業(yè)模式

　　B2C的商業(yè)模式；網(wǎng)站和實(shí)體相結合

　　七.網(wǎng)站發(fā)展規劃與建設進(jìn)度

　　1、戰略目標：讓網(wǎng)上購物變得更簡(jiǎn)單、更高效、更可信和更能被不同的人群接受。讓我們的客戶(hù)盡情的享受快樂(lè )、簡(jiǎn)單生活。

　　2、階段目標：尋找合適自己網(wǎng)店的貨源保質(zhì)保量，慢慢深入市場(chǎng)，開(kāi)發(fā)客戶(hù)。為了提升自己店鋪的人氣，在開(kāi)店初期，應適當地進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)推廣，但只限于網(wǎng)絡(luò )上是不夠的，要網(wǎng)上網(wǎng)下多種渠道一起推廣。

　　3、進(jìn)度安排：第一個(gè)階段：市場(chǎng)調研，分析問(wèn)卷，了解客戶(hù)需求；

　　第二個(gè)階段：確定貨源，開(kāi)發(fā)客戶(hù)；

　　第二個(gè)階段：實(shí)體店開(kāi)張；淘寶網(wǎng)開(kāi)店、維護；

　　第三個(gè)階段：宣傳推廣；

　　第四個(gè)階段：網(wǎng)店及實(shí)體店進(jìn)入正軌運營(yíng)；

　　第五個(gè)階段：開(kāi)發(fā)自己的網(wǎng)站；

　　第六個(gè)階段：將網(wǎng)店做大做強；

　　終極目標：利用網(wǎng)店做成一個(gè)遍布全球的連鎖“商店”，即在全國各地都設有我們的貨倉，都能及時(shí)快捷的將客戶(hù)的訂單準確的送到指定地點(diǎn)。

　　八.銷(xiāo)售策略

　　1）折價(jià)促銷(xiāo)：由于網(wǎng)上銷(xiāo)售商品不能給人全面．直觀(guān)的印象，也不可試用，觸摸等原因，再加上配送成本和付款方式和復雜性，造成網(wǎng)上購物和訂貨和積極性下降．而幅度比較大的折扣可以促使消費進(jìn)行網(wǎng)上購物的嘗試并做出購買(mǎi)決定。

　　2）贈品促銷(xiāo)：贈品促銷(xiāo)和優(yōu)點(diǎn)是可以提升你的知名度；可以鼓勵人們經(jīng)常訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)店以獲得更多的優(yōu)惠信息；還能根據消費者索取贈品的熱情程度而總結分析營(yíng)銷(xiāo)效果和產(chǎn)品本身的反應情況等．但千萬(wàn)要注意不要選擇次品，劣質(zhì)品作為贈品，這樣做只會(huì )起到適得其反的作用。

　　3）限期供應：“限期供應”對消費者總是具有誘惑。像“特價(jià)只剩2天！”這樣的促銷(xiāo)口號．但“限期供應”要真實(shí)，否則最終失去消費者信任。

　　4）多與其他網(wǎng)店建立友情鏈接：俗話(huà)說(shuō)多個(gè)朋友多條路，在網(wǎng)上可以說(shuō)是多個(gè)鏈接多個(gè)窗口．大家通過(guò)交換店鋪鏈接，可以形成一個(gè)小的網(wǎng)絡(luò )，能增進(jìn)彼此的影響力．尤其是當有人上了首頁(yè)推薦的時(shí)候，你就更是跟著(zhù)沾光了．而當你也很厲害的時(shí)候，別人也能托你的福了。我們將會(huì )和兄弟網(wǎng)店聯(lián)手，比如消費者在我們網(wǎng)店買(mǎi)東西，我們將贈送兄弟網(wǎng)店提供的小禮品，反之，消費者在兄弟網(wǎng)店買(mǎi)東西，兄弟網(wǎng)店也將會(huì )贈送我們網(wǎng)店贈送的小禮品，其目的是宣傳我們小店的商品。

　　5）利用其他的宣傳方式：我們的銷(xiāo)售人員可以到各個(gè)貼吧、論壇、QQ群、MSN中進(jìn)行宣傳。

方案策劃 篇4

　　一、新年聯(lián)誼會(huì )的目標

　　增進(jìn)同學(xué)間友誼和凝聚力，增強師生情感，發(fā)掘同學(xué)幻想了空間，展示同學(xué)才藝，讓同學(xué)在歡聲笑語(yǔ)中既能鍛煉自己挑戰自我，又可以享受大學(xué)生活，感受到家的溫暖。

　　二、新年聯(lián)誼會(huì )的主題

　　舞動(dòng)青春 唱響新年

　　三、新年聯(lián)誼會(huì )的背景

　　在期末考試即將來(lái)臨之際，來(lái)自五湖四海的我們經(jīng)歷半年風(fēng)風(fēng)雨雨之后在唐山學(xué)院11級市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)班這個(gè)大家庭中，送去了20xx，迎來(lái)了升入大學(xué)后的第一次元旦。曾經(jīng)的我們也曾迷茫過(guò)、失落過(guò)，然而無(wú)數的辛酸淚水換來(lái)的是我們無(wú)數的歡樂(lè )、無(wú)盡的溫馨，平淡無(wú)奇的大學(xué)生活在我們手中變得絢麗多彩；在20xx這個(gè)嶄新的開(kāi)端，讓我們一起來(lái)，舞動(dòng)青春，唱響未來(lái)，閃亮自我，慶祝龍年。讓我們再次揚帆起航，迎接新的美好。

　　四、組織機構（11級市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)）

　　a) 統籌組

　　組長(cháng)：宋雨陸、王春苗

　　組員：盧麗亞、吳卜等班委成員

　　b)項目組

　　1.第一項目組：節目組

　　組長(cháng)：張倩、吳卜

　　組員：馬靜、田野、劉歡、侯澤南

　　任務(wù)：

　　a.完成節目的收集、篩選以及后期的排練、彩排工作

　　b.主持人的選擇、形象設計及臺詞審核

　　c.負責節目的編排及晚會(huì )全流程的銜接

　　d.做好演員與演員以及演員與工作人員之間的溝通、協(xié)調，晚會(huì )的報幕

　　e.做好與各部門(mén)的聯(lián)系，構思、設計晚會(huì )的整體布置

　　2.第二項目組：劇幕組

　　組長(cháng)：劉寶強、李澤昆

　　組員：崔鵬飛、杜輝、張宇航、郝江波

　　任務(wù)：a.晚會(huì )幻燈片制作

　　b.準備好晚會(huì )所需的一切服裝道具

　　c.晚會(huì )舞臺的現場(chǎng)布置

　　d.晚會(huì )前舞臺燈光設備、音響設備的安裝和調試

　　e.晚會(huì )期間舞臺燈光和音箱的控制（根據個(gè)節目的要求）

　　f.晚會(huì )后服裝道具、各設備的整理、歸還

　　3.第三項目組：宣傳組

　　組長(cháng)：李沖、魏志勇

　　組員：楊澤、孫偉、趙阿柳、劉夢(mèng)

　　任務(wù)：

　�。�1）前期工作：

　　a.通過(guò)QQ和飛信通知同學(xué)們晚會(huì )的時(shí)間和地點(diǎn)（包括晚會(huì )當天還要提醒同學(xué)們參加）

　　b.做好海報的編寫(xiě)，板報的設計

　　c.如有突發(fā)狀況需推遲晚會(huì )及時(shí)通知學(xué)生

　　d.現場(chǎng)拍攝

　�。�2）后期工作：

　　a.制作網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行宣傳

　　b.在班級QQ群上傳晚會(huì )的照片、視頻，以作留念

　　4.第四項目組：禮儀組

　　組長(cháng):孫妍、苗彩艷

　　組員：孟德玉、張盼盼、高會(huì )賢、吝亞楠

　　任務(wù)：

　　a.確定晚會(huì )邀請的嘉賓并且及時(shí)送上請帖

　　b.女生部分成員在現場(chǎng)負責禮儀工作

　　c.晚會(huì )當日準備好會(huì )場(chǎng)服務(wù)用品，如節目單、水杯、茶葉

　　5.第五項目組：機動(dòng)組

　　組長(cháng)：畢波

　　組員：吉振清、郭佳明、薛春煬、付帥

　　任務(wù)：晚會(huì )期間，負責會(huì )場(chǎng)紀律維持、會(huì )場(chǎng)后勤保障以及晚會(huì )過(guò)程中緊急情況的處理

　　6.第六項目組：采購組

　　組長(cháng)：侯占明、楊敬

　　組員：田明輝、趙丹丹、孫洋洋、郭語(yǔ)暢

　　任務(wù)：負責晚會(huì )布置物品和各種物品的購買(mǎi)、報賬，可重復利用物品的回收保管

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　唐山學(xué)院北校區北東階

　　六、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年12月30日18:00——19:30

　　七、新年聯(lián)誼會(huì )工作流程（晚會(huì )分三個(gè)階段）

　　（一） 策劃及準備階段（12月10日-12月15日）

　　本階段主要完成節目收集，主持人確定和宣傳。

　　1．收集節目：（先以宿舍為單位上報節目，再有班委組織并選定節目與演員）。

　　2．確定主持人:(有意愿的同學(xué)報名，經(jīng)過(guò)現場(chǎng)表演由同學(xué)選舉產(chǎn)生，兩位男生兩位女生)。

　　3．申請晚會(huì )舉辦的地點(diǎn)及時(shí)間。

　　4．宣傳工作：通過(guò)海報及飛信的形式做前期宣傳。

　　（二）協(xié)調及發(fā)展（12月15日-12月25日）

　　本階段主要完成節目排練、物品購買(mǎi)、會(huì )場(chǎng)布置、幻燈片制作及燈光音響確定

　　1.節目排練：有個(gè)節目負責人帶領(lǐng)演員到B座10層組織排練。

　　2.購買(mǎi)物品：由采購組購買(mǎi)所需物品。

　　3.會(huì )場(chǎng)布置、幻燈片的制作及燈光音響確定：由劇目組做會(huì )場(chǎng)布置，且根據各個(gè)節目只做幻燈片。

　　4.確定禮儀人員：由禮儀組負責禮儀人員服裝及主持人服裝。

　　（三）后期工作：（12月25日-12月29日）

　　本階段主要完成過(guò)程確定（包括節目單確定）嘉賓邀請、第一次彩排、第二次彩排以及晚會(huì )當晚流程和晚會(huì )結束后注意事項。

　　1.彩排：由各節目負責人組織演員進(jìn)行節目彩排。第一次彩排時(shí)間為12月25日，第二次彩排時(shí)間為12月29日，地點(diǎn)為B座10層。

　　2.嘉賓邀請：由禮儀組確定晚會(huì )邀請的嘉賓并及時(shí)送出請柬。

　　3.晚會(huì )當晚流程：（詳見(jiàn)晚會(huì )當日工作流程）

　　4.晚會(huì )結束后：（1）全體同學(xué)合影（2）收拾會(huì )場(chǎng)（3）費用處理（4）書(shū)面總結（5）DVD制作及網(wǎng)絡(luò )宣傳

　　八、新年聯(lián)歡會(huì )節目單

　　1．開(kāi)場(chǎng)舞：《中國功夫》(調動(dòng)全場(chǎng)氣氛)。 表演者：吉振清、張澤林、郝江波、吳卜、張宇航、魏志勇 時(shí)間：5分鐘

　　2．主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，拉開(kāi)晚會(huì )序幕。 主持人：張倩、張宇航 時(shí)間5分鐘

　　3．輔導員老師致新年賀詞。時(shí)間5分鐘

　　4．歌曲：《龍文》(讓同學(xué)們感受中華文化的氣息)。表演者：馬萌、宋雨陸、趙旭、宋杰 時(shí)間：5分鐘

　　5．相聲《新年》（讓同學(xué)感受新年的氣氛）。表演者：李澤昆、鄧志強 時(shí)間：5分鐘

　　6．互動(dòng)環(huán)節：請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己家鄉過(guò)新年時(shí)的風(fēng)俗習慣。（讓同學(xué)了解更多過(guò)新年的.方式）。時(shí)間：10分鐘

　　7．歌曲：《奔跑》（同學(xué)們一起感受青春與活力）。表演者:郭佳明、付帥 時(shí)間;5分鐘

　　8．小品：《年味十足》（將晚會(huì )氣氛推向高潮）。表演者：馬靜、趙旭、霍雪晶、孫洋洋、魏志勇 時(shí)間：15分鐘

　　9．歌曲：《改變自己》（號召同學(xué)們在新的一年里改變自己，不斷不改善自己，提升自己，迎接新的一年）。表演者：侯澤南、肖莉莉 時(shí)間：10分鐘

　　10．話(huà)�。骸痘丶疫^(guò)年》（使大家感受到家的溫暖）。表演者：韓冰超、任蘭華、趙丹丹、張慧慧、張盼盼 時(shí)間：5分鐘

　　11．大合唱：《明天會(huì )更好》 時(shí)間：10分鐘

　�。ㄒ陨瞎澞抗灿脮r(shí)85分鐘）

　　九、預算

　　需購買(mǎi)物品單價(jià)（單位：元）數量總價(jià)（單位：元）

　　氣球102包20

　　熒光棒210根20

　　紙杯101袋10

　　糖果102斤20

　　瓜子302袋60

　　電池101盒10

　　總計140元

　　十、應急措施

　　（一）電應急方案：

　�。�1）若晚會(huì )前停電晚會(huì )最多推遲一個(gè)小時(shí)，即19:00舉行，期間可進(jìn)行茶話(huà)會(huì )，同學(xué)自由談?wù)�，�?9:00時(shí)仍不能正常供電，由主持人宣布晚會(huì )改日進(jìn)行。

　�。�2）給觀(guān)眾分發(fā)提攜熒光棒，預備一些手電筒，以免晚會(huì )中途發(fā)生停電會(huì )場(chǎng)秩序混亂。

　�。�3）在停電期間，由個(gè)節目組負責演員的組織和服裝的保管，由禮儀組負責對嘉賓的服務(wù)工作，由安保組負責會(huì )場(chǎng)秩序的維持，由舞臺組負責對舞臺道具的看管。

　　（二）節目應急方案：

　�。�1）前一個(gè)節目在演出時(shí)后一個(gè)節目做好上場(chǎng)準備，若由于各種原因前一個(gè)節目無(wú)法正常進(jìn)行則下一個(gè)節目上場(chǎng)。

　�。�2）若節目在演出過(guò)程中出現重大失誤或無(wú)法順利進(jìn)行，是具體情況決定是取消還是重新進(jìn)行。若由于某些原因節目耽誤時(shí)間較長(cháng)，則由主持人上場(chǎng)與觀(guān)眾做一些互動(dòng)游戲就場(chǎng)。

　�。�3）由于演員問(wèn)題該節目不能正常進(jìn)行，則由女主持人適當調節節目順序或取消節目。

　　（三）道具設備應急：

　�。�1）提前調好音響、話(huà)筒，整理好PPT確保挽回過(guò)程正常工作。

　�。�2）多備些話(huà)筒。

　�。�3）各節目組提前將節目所需道具準備好。

方案策劃 篇5

　　一、比賽目的：

　　校園主持人大賽本著(zhù)發(fā)掘和培養具有潛力和綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，秉承展現文化內涵、智慧才華與表現氣質(zhì)并重的原則，著(zhù)力全方位體現學(xué)生的風(fēng)采。同時(shí)也為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，展現學(xué)生健康活潑、積極向上的精神風(fēng)貌，并且給每一個(gè)擁有主持夢(mèng)想的同學(xué)提供一個(gè)展現自我的舞臺。

　　二、比賽時(shí)間：

　　初賽： 4月22日15:30

　　決賽： 5月6日18:30

　　三、比賽地點(diǎn)：

　　初賽： 大學(xué)生活動(dòng)中心

　　決賽： 東南演奏廳

　　四、主辦及承辦單位：

　　主辦單位：

　　承辦單位：

　　五、活動(dòng)流程：

　　(一)初賽

　　1、初賽流程

　　(1)選手依次上場(chǎng)走臺，評委進(jìn)行形象打分

　　(2)接著(zhù)進(jìn)行自我介紹

　　(3)最后模擬主持(由主辦方準備若干類(lèi)型的主持詞，選手朗讀主持詞模擬主持活動(dòng)。)

　　注：①自我介紹加模擬主持每人限時(shí)90秒

　�、诔踬惤Y束后18名左右選手進(jìn)入決賽。

　　2、主持人：

　　評委：待定

　　(二)決賽

　　(1)主持人上臺說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白，宣布比賽開(kāi)始

　　(2)第一環(huán)節“我炫我風(fēng)采”(10分) ：20位選手依次上臺展示自己的才藝(唱歌、跳舞、樂(lè )器、戲曲、表演等形式不限)并在其中穿插個(gè)性自我介紹，每人限時(shí)90秒，超時(shí)扣分;

　　(3)第二環(huán)節“模擬主持秀” (10分)：選手以提前抽簽的方式進(jìn)行分組并確定主持主題，兩組共用一個(gè)主題(主題待定)，允許有配合對象(如訪(fǎng)談類(lèi)節目，可有采訪(fǎng)對象)每組限時(shí)4分鐘;

　　(4)互動(dòng)環(huán)節：主持人有請20位選手上臺，帶領(lǐng)20位選手做歌詞接龍，臺上選手五人接完后請一到兩位觀(guān)眾接，同時(shí)工作人員進(jìn)行計分，分數為兩輪成績(jì)按比例累加，取分數較高的前10名選手進(jìn)入第三輪比賽;

　　(5)主持人宣布晉級選手名單;

　　(6)第三環(huán)節“專(zhuān)項考核” (10分)：進(jìn)入第三輪的選手全部登臺，之后按順序分別上場(chǎng)，選手可任意選取身后氣球扎破并取出寫(xiě)有題目編號的紙條，回答相應題目(可有繞口令，現場(chǎng)救急、即興主持等)，兩人結束后主持人邀請評委點(diǎn)評，依次類(lèi)推;

　　(7)互動(dòng)環(huán)節：嘉賓帶來(lái)特別表演。同時(shí)工作人員進(jìn)行計分，三輪成績(jì)按比例累加，決出獲獎選手;

　　(8)主持人宣布獲獎名單，評委上臺頒獎;

　　(9)主持人宣布比賽結束，全體合影留念。

　　2、主持人：

　　評委：待定

　　六、評分細則：

　　1、初賽評分規則

　　評委根據選手走臺形象(2分)，自我介紹(3分)，模擬主持(5分)進(jìn)行打分，10分制。

　　2、決賽評分規則

　　(1)比賽為十分制，起評分為8.0分，最高不得超過(guò)9.9分，小數點(diǎn)后保留1位小數。

　　(2)每輪分數去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后取平均分，小數點(diǎn)后保留兩位小數。

　　(3)比賽分三輪，第一輪得分占30%，第二輪得分占70%，兩輪成績(jì)按比例相加后得出第一二輪總分，第一二輪總分排名前10的選手晉級第三輪。晉級后，第一二輪總分占最終得分的60%，第三輪得分占最終得分的40%。

　　七、報名方法：

　　由各學(xué)院負責人在各班組織自愿報名，各個(gè)學(xué)院參賽人數不得超過(guò)5人，并于報名截止4月20日將報名表統一發(fā)送至xxxx郵箱

　　八、比賽獎項設置：

　　一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎兩名，最佳潛力獎一名，最佳臺風(fēng)獎一名。

　　九、注意事項：

　　1、服裝自備，衣著(zhù)得體。

　　2、伴奏、道具等所需材料請選手自備。

　　3、所有選手請于比賽前30分鐘到場(chǎng)準備。

　　4、決賽選手于4月25日抽簽分組。

　　4、決賽選手務(wù)必自帶親友團助陣。

方案策劃 篇6

　　一、背景

　　在《南方周末》上有一篇名為《行走的苦難教育》的新聞特寫(xiě)引起媒體和和百姓的關(guān)注，學(xué)校創(chuàng )辦人徐向洋是因為自己有個(gè)“問(wèn)題兒子”而悟出這套教育方法的。他的兒子在小學(xué)四五年級時(shí)，貪玩調皮，最后輟學(xué)，靠家庭教育走出了一條路子。徐向洋說(shuō)“行走教育”是沒(méi)辦法的辦法，他也不忍心看孩子們這么苦，這么難。不過(guò)這些孩子很多已經(jīng)到了臨界點(diǎn)，再往前一步就是深淵。他說(shuō)“我們先抓住他最主要的毛病，幫他克服解決�！�

　　二、活動(dòng)宗旨

　　1、更加深入的了解這種近乎殘忍的“行走教育”

　　2、探訪(fǎng)學(xué)生的生活狀態(tài)和學(xué)校的管理方式以及所實(shí)行的半軍事化管理

　　3、把學(xué)生真實(shí)的生活狀態(tài)展現給社會(huì )，并與學(xué)生進(jìn)行交流

　　4、做為電視節目真實(shí)記錄“行走教育”的每個(gè)細節和整個(gè)過(guò)程

　　三、節目類(lèi)型

　　由記者，自愿的學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)組成的采訪(fǎng)小組一直跟隨“行走教育”，一直到結束。電視媒體全程記錄“行走教育”的整個(gè)過(guò)程。風(fēng)格：真實(shí)；體裁：記錄片；充分運用同期聲和現場(chǎng)采訪(fǎng)，淡化主持人。

　　整個(gè)行程從江蘇淮安出發(fā)。經(jīng)安徽，湖南，湖北和重慶，抵達成都附近的溫江，走了2800多公里，每天行軍的最長(cháng)距離為63公里。把“行走教育”最真實(shí)的過(guò)程記錄下來(lái)，并且把學(xué)生的生活狀態(tài)和老師的教育方式全程拍攝。

　　四、攝制模式

　　采用ENG電視制作模式，因為是全程跟蹤采訪(fǎng)，并且時(shí)間跨度比較長(cháng)，不可能采用直播的形式。拍攝完成之后通過(guò)后期剪接制作成電視新聞節目。

　　五、節目?jì)热荻ㄎ?/strong>

　　“行走教育”本身就是一次充滿(mǎn)爭議的活動(dòng)，有人認為：學(xué)校對學(xué)生采取嚴厲的軍事化管理，尤其是體罰和變相體罰，與現行教育法規背道而馳，是對孩子心靈和身體的傷害。不過(guò)還有另一種聲音：陶行知研究會(huì )會(huì )長(cháng)方明認為，行走學(xué)校是陶行知極力倡導的“生活即教育，社會(huì )即學(xué)�！钡脑佻F，人生有這么一段時(shí)間專(zhuān)門(mén)用來(lái)走路，對孩子來(lái)說(shuō)太難得了。讓孩子們一起吃苦，是對人生的磨礪，讓他們早日學(xué)會(huì )生存，明白人生。所以整個(gè)活動(dòng)我們會(huì )把最真實(shí)的教育展現給社會(huì )，讓學(xué)生們和孩子家長(cháng)來(lái)評論這樣教育方式的好壞。

　　六、節目?jì)热?/strong>

　　1、活動(dòng)前期調查和宣傳

　�。�1）第一階段著(zhù)重對學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )教育機構調查對“行走教育”的看法和建議

　�。�2）第二階段宣傳本次活動(dòng)的本身，以此引起社會(huì )對“行走教育”的關(guān)注和重視

　�。�3）第三階段是觀(guān)眾互動(dòng)，通過(guò)對社會(huì )教育機構和孩子家長(cháng)的采訪(fǎng)，把他們真實(shí)想法通過(guò)現場(chǎng)采訪(fǎng)的形式播放出來(lái)。

　　2、活動(dòng)周期安排

　�。�1）舉行新聞媒體發(fā)布會(huì )，重點(diǎn)針對宣傳前期的第一階段

　�。�2）在新聞媒體進(jìn)行宣傳本次活動(dòng)，時(shí)間為宣傳前期第二階段

　�。�3）贊助商以及觀(guān)眾互動(dòng)時(shí)間，機動(dòng)安排

　　3、活動(dòng)內容安排

　�。�1）請一到兩位教育青少年專(zhuān)家到演播廳，并且首先請他們談一下對“行走教育”的看法，然后請他們談一下現在青少年教育的問(wèn)題和如何對青少年進(jìn)行管理的問(wèn)題

　�。�2）播放前期調查采訪(fǎng)的片段，讓觀(guān)眾聽(tīng)一下孩子家長(cháng)的聲音

　�。�3）繼續播放前期調查，看教育機構和社會(huì )各階層的人對“行走教育”持何種態(tài)度

　�。�4）采訪(fǎng)學(xué)校創(chuàng )辦者徐向洋，讓他談一下創(chuàng )辦這樣一所學(xué)校的初衷和對持反對意見(jiàn)的人有何看法

　�。�5）采訪(fǎng)學(xué)生9歲的張中雨：為何來(lái)行走學(xué)校，在這里呆的這段時(shí)間有何感受，對老師的體罰有何看法

　�。�6）采訪(fǎng)16歲的浙江女生楊蕾，覺(jué)得在這樣學(xué)校的教育下能使自己改變么？為什么出去之后還是老樣子？是否第一次行走教育對他的影響不夠深刻？認為自己上網(wǎng)，泡吧，早戀是正確的么？

　�。�7）采訪(fǎng)學(xué)校的中隊長(cháng)毛姐，她是體罰學(xué)生的執行者，當她體罰學(xué)生的時(shí)候會(huì )心疼么？她自己的孩子有出現過(guò)這樣的問(wèn)題么？

　�。�8）采訪(fǎng)圍觀(guān)的群眾，問(wèn)：你們對行走教育有什么看法？是利大于弊還是弊大利？

　�。�9）深入學(xué)生調查采訪(fǎng)，看大多數學(xué)生對此有何看法

　�。�10）采訪(fǎng)并且深入了解各學(xué)校領(lǐng)導對此是什么態(tài)度

　　七、節目特色

　　1、這是一個(gè)紀實(shí)性的記錄片，通過(guò)鏡頭語(yǔ)言給觀(guān)眾展現真實(shí)的“行走教育”

　　2、記錄一個(gè)非常真實(shí)的故事，充分運用同期聲和現場(chǎng)采訪(fǎng)，淡化主持人

　　3、和觀(guān)眾互動(dòng)，在拍攝過(guò)程中采訪(fǎng)圍觀(guān)的群眾，以此知道平民的想法

　　4、和社會(huì )教育機構以及社會(huì )各階層互動(dòng)，對于“行走教育”發(fā)表他們的看法

　　5、深入學(xué)生中間，獲得學(xué)生們的想法，看大多數學(xué)生對“行走教育”持何種態(tài)度

　　6、采訪(fǎng)并且深入了解學(xué)校領(lǐng)導對此是什么態(tài)度，互動(dòng)性比較強，且非常廣泛

　　八、主持人風(fēng)格

　　這是一個(gè)紀實(shí)性較強的記錄片，充分運用同期聲和現場(chǎng)采訪(fǎng)，淡化主持人，所以要求主持人有很高的思維和前期準備，并且主持人有不同與常人的思考問(wèn)題方式，充分調動(dòng)社會(huì )各階層的人對此次活動(dòng)發(fā)表自己的看法，提出意見(jiàn)�；顒�(dòng)中有很多現場(chǎng)采訪(fǎng)調查，要求主持人善于變通，頭腦靈活。

　　九、人員組建

　　因時(shí)間跨度較大，且行程非常遠，攝制組不宜帶太多的人。記者（即主持人）一名，導演，師和一名后勤（專(zhuān)門(mén)負責攝制組的生活以及行程安排）

　　十、攝制日程

　　1、前期的宣傳和調查，拍攝現場(chǎng)采訪(fǎng)和調查

　　2、活動(dòng)內容，地域和時(shí)間跨度都比較長(cháng)，所以采取全程跟蹤拍攝

　　3、采景，后期剪輯需要鏡頭

　　4、后期制作和播出，至此制作全部完成

方案策劃 篇7