【精選】方案策劃模板匯編八篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的方案策劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
方案策劃 篇1
前言：為普及健康教育知識，切實(shí)提高大學(xué)生心理素質(zhì)，轉變師生身心健康觀(guān)念，促進(jìn)大學(xué)生身心和諧發(fā)展，培育良好的心理教育氛圍。結合學(xué)工部、校團委《關(guān)于舉辦江西理工大學(xué)第十屆心理健康教育主題活動(dòng)的通知》相關(guān)安排，材料科學(xué)與工程學(xué)院擬開(kāi)展文字征集活動(dòng)“一語(yǔ)撩人，溝通你我”征文大賽：
一、活動(dòng)名稱(chēng)
“一語(yǔ)撩人，溝通你我”征文大賽
二、活動(dòng)背景
在大學(xué)生中，每個(gè)人都有自己獨特的生活方式習慣，龐大的校園有時(shí)候會(huì )在同學(xué)間的擦肩而過(guò)無(wú)話(huà)可說(shuō)中變得冷清，變得單調。我們大學(xué)生想去認識新的同學(xué)更多的朋友，想走進(jìn)更多的圈子，給自己的生活涂抹新鮮的顏色，但又被少得可憐的生活交集絆住了腳步。但是縱使人和人的生活方式不同，肩負的事情不同，不過(guò)至少在感情上我們是共通的，總有那么幾句話(huà)在不經(jīng)意間讓你落淚，讓你微笑，讓你覺(jué)得溫暖，相信也會(huì )讓其他同學(xué)心有感觸，于是舉辦該活動(dòng)，互相分享文字感受，實(shí)現溝通你我。
三、活動(dòng)目的
通過(guò)舉辦“一語(yǔ)撩人，溝通你我”征文大賽，不僅可以讓同學(xué)們再次感受到生活的人情味，同時(shí)也可以讓同學(xué)們彼此間有共同的話(huà)語(yǔ)可以交談�；ハ喾窒碛|動(dòng)內心的句子，可以讓同學(xué)們了解別人感動(dòng)的是什么，也可以發(fā)現讓自己感動(dòng)的是什么�？傆心敲匆痪湓�(huà)走進(jìn)了你的內心，撩到了善良的你，不如也讓這句話(huà)，變成我們之間溝通的橋梁，做彼此溝通的紐帶。
四、活動(dòng)安排：
1．活動(dòng)報名時(shí)間：
線(xiàn)上投稿報名時(shí)間20xx年11月10日至11月17日晚7點(diǎn)
線(xiàn)下投稿時(shí)間分別為為校本部11月12日，西校區11月14日，黃金校區11月16日
2.參賽作品投遞郵箱： @163.com
3.活動(dòng)負責人電話(huà)：
4.網(wǎng)上投票時(shí)間：20xx年11月18日至11月20日晚7點(diǎn)
五、參與對象：江西理工大學(xué)全體學(xué)生
六、投稿內容：“一句觸動(dòng)你內心的話(huà)語(yǔ)”（可以是原創(chuàng )，可以是摘抄，可以是歌詞），并附帶一個(gè)300字左右的小故事
投稿感情不限，積極陽(yáng)光，觸動(dòng)內心。
七、活動(dòng)方式
1.線(xiàn)上投稿報名內容及參賽人資料由各學(xué)院心理部整理好本學(xué)院的所有稿件及資料后統一發(fā)至材料學(xué)院心理健康部郵箱xltg666@163.com
2.線(xiàn)下投稿為值班征集形式，不參與評比，不需要按學(xué)院統一征集，會(huì )有材料學(xué)院心理健康部干事于值班點(diǎn)值班征集，形式為同學(xué)們將觸動(dòng)自己的話(huà)語(yǔ)寫(xiě)在貼紙上，貼在展板上大家一同分享，線(xiàn)下投稿可以不附帶故事，可以不留聯(lián)系方式，僅作為分享，展示使用。
3.投票時(shí)，請大家關(guān)注“理工材料分團委”公眾號，作品一經(jīng)匯總，將在該公眾號進(jìn)行投票評比。
4.評比結果出來(lái)后，將再次匯總，做成一期微信進(jìn)行推送，一起分享撩人的話(huà)語(yǔ)。
5.獎項設置
一等獎（1名）精美保溫杯
二等獎（2名）優(yōu)秀文學(xué)書(shū)
三等獎（3名）精美明信片
八、活動(dòng)準備
1.活動(dòng)前期的宣傳，通過(guò)配合各學(xué)院心理健康部，使大多數同學(xué)知道并了解本活動(dòng)
2.線(xiàn)下征集場(chǎng)地的申請，值班人員的安排
3.活動(dòng)經(jīng)費的用向：購置獎品，活動(dòng)海報制作，活動(dòng)宣傳用費，購買(mǎi)線(xiàn)下活動(dòng)用貼紙。
主辦單位：江西理工大學(xué)心理健康教育與咨詢(xún)中心
承辦單位：材料科學(xué)與工程學(xué)院心理健康部
20xx年11月3日
方案策劃 篇2
一 、活動(dòng)背景
據調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達25％―30％，因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來(lái)臨之即，10市場(chǎng)行銷(xiāo)班級特組織開(kāi)展心理主題班會(huì )活動(dòng)，讓心理健康教育走進(jìn)班級。
二 、活動(dòng)目的
1、讓同學(xué)正確了解5·25大學(xué)生心理健康日；
2、讓同學(xué)懂得交友應注意的誤區，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑，走出誤區；
3、感受人生的歡樂(lè )和幸福，從而以一顆積極樂(lè )觀(guān)的心來(lái)善待周?chē)拿恳粋�(gè)人，善待生命的每一天。
三、活動(dòng)宗旨
“提高班級凝聚力，構建和諧班級�！�
四、活動(dòng)主題
感受愛(ài)，體會(huì )愛(ài)，傳遞愛(ài)
五、活動(dòng)形式
主題班會(huì )
六、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月XX號
七、活動(dòng)地點(diǎn)
Xxx
八、活動(dòng)流程
1、活動(dòng)內容：
準備幾張由基礎形狀構成的圖像，再選幾名志愿者 （單向溝通活動(dòng)）一名志愿者看這圖像兩分鐘，然后背著(zhù)大家用語(yǔ)言描述，大家在下面畫(huà)出來(lái)，再與正確圖像比較，請同學(xué)們談感受 （雙向溝通活動(dòng)）同樣的活動(dòng)，不過(guò)志愿者面對大家，而且大家向他提問(wèn)再畫(huà)圖，最后與正確圖像比較，請同學(xué)們談感受，發(fā)現問(wèn)題并請同學(xué)們談感受。 2、向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來(lái)。
20xx年，由北京師范大學(xué)心理學(xué)社、心理健康者協(xié)會(huì )倡議，十多所高校響應，并經(jīng)北京市團委、學(xué)聯(lián)批準，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日�！�525”與我愛(ài)我諧音，表明了心理健康節珍愛(ài)自我的主題，也充分體現了該活動(dòng)的宗旨和目的。
把這樣一個(gè)意義重大的日子定在5月25日，是用心挑選的。首先，5月4日是五四青年節，長(cháng)久以來(lái)，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人，首選的活動(dòng)當然是5月。其次，鑒于現在的大學(xué)生缺乏對心理健康知識的了解，由此導致缺乏的自己心理問(wèn)題的認識，所以“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生愛(ài)自己，珍愛(ài)自己的生命，把握自己的機會(huì )，為自己創(chuàng )造更好的成才之路，并由珍愛(ài)自己發(fā)展到關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì )。
3、討論大學(xué)生常見(jiàn)的交往障礙及怎樣當好說(shuō)話(huà)人
4、輔導員總結發(fā)言
九、活動(dòng)意義：
通過(guò)本次班會(huì )，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。
心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調整好自己的心理，使自己能夠做到最好！
方案策劃 篇3
一、活動(dòng)目的.：
為了讓外文同學(xué)們于高考后重夯英語(yǔ)基礎，感受英語(yǔ)魅力，以鑄金玉大器，外文學(xué)院將舉行一次集學(xué)科性、基礎性、趣味性于一賽的學(xué)科競賽供同學(xué)們調用滿(mǎn)腹才華，大展鴻鵠才情，更激勵外文學(xué)院英語(yǔ)學(xué)科同學(xué)及早識己不足，更攀知識高地，感受異域文化，Keep on going never give up!
二、活動(dòng)準備：
1.活動(dòng)場(chǎng)地：建議在如一課東101般規格的場(chǎng)地進(jìn)行，方便鼓勵更多同學(xué)感受競賽魅力。
2.活動(dòng)時(shí)間：可在晚上進(jìn)行。
3.物質(zhì)準備：①場(chǎng)地的申請;②音響、電腦、白幕、可書(shū)寫(xiě)的白板;③比賽流程圖、評委打分紙、分數記錄紙;④各等獎的獎品。
4.邀請人員：輔導員、兼班、有豐富競賽經(jīng)歷的學(xué)長(cháng)學(xué)姐、外文黨團學(xué)學(xué)生干部以及 20xx級全體新生。
5.工作人員：級委、學(xué)習部委員、各班學(xué)委(以上人員負責觀(guān)察競賽進(jìn)程、控制時(shí)間、做好應急準備【音響、選手等問(wèn)題】)、主持人(2名)、比賽流程引導員(6名)。
6.參賽人員：各班在競賽前確定好競賽各環(huán)節參賽選手：Listening為兩名，Vocabulary為八名，Speaking不多于五名，并制作一個(gè)參賽選手名單上交至級學(xué)習部，同時(shí)做好候補選手安排。
7.暖場(chǎng)準備：ppt、English songs、各班座位安排。
8.活動(dòng)宣傳：海報張貼(宣傳部負責)、微信實(shí)時(shí)轉發(fā)、q群、班級宣傳(學(xué)習部宣傳以ppt形式，ppt由網(wǎng)宣部負責)
9.競賽材料：針對活動(dòng)分派給各班學(xué)委搜集準備。下面活動(dòng)方案中有詳細闡明可搜查資源處。
10.應急方案：(1)級委、學(xué)習部委員及各班學(xué)委將所有競賽材料、ppt預先copy一份，打印一份。若出現電腦問(wèn)題，可各學(xué)委或工作人員板書(shū)出題;(2)若參賽選手不能如期參與，應有候補選手上場(chǎng);(3)盡可能申請數個(gè)麥克風(fēng);(4)準備候補環(huán)節。詳細可見(jiàn)以下每一活動(dòng)特殊的應急方案安排。
三、活動(dòng)內容：
1.主題：圍繞單詞量、聽(tīng)、說(shuō)三大考察方面，增強同學(xué)們的英語(yǔ)基礎實(shí)力。
2.競賽形式：
(一)Listening【用歌曲暖場(chǎng)】
聽(tīng)歌填詞
A.歌曲準備：
a.兩首抒情Country music+四首pop music+兩首Rock music(極具節奏感);
b.按【一首抒情+兩首pop+一首rock】的難度遞進(jìn)順序為一組，分開(kāi)兩組(此兩組可以有明顯的難度差別，向選手說(shuō)明，一名選手參加簡(jiǎn)易組，另一名參加挑戰組);
c.八首歌曲盡量與精讀或泛讀的單元主題相符，滲入學(xué)科特色;
D.每首歌只截取一段主歌和一段副歌，大約1`30”~2`。
B.物質(zhì)準備：電腦、音響、ppt(含有每首歌挖空后的歌詞)、白板、若干支黑筆、選手自帶耳機(以防萬(wàn)一)。
C.選手準備：每班兩名參賽選手。
D.競賽流程：
a.順序：每班派出兩名參賽選手，采取兩名選手依次上場(chǎng)，一名選手參加一組聽(tīng)歌填詞競賽，如兩組歌曲有難度差異，則選手以先易后難的順序上場(chǎng)。
b.計分：不論是一個(gè)詞還是兩個(gè)詞，一個(gè)空為一分。
C.成績(jì)：兩組競賽下來(lái)后，論分數高低，第一名班級積下三個(gè)，第二名班級積下兩個(gè)，第三名班級積下一個(gè)，其余班級則爭取在接下來(lái)的比賽繼續加油!(排名可以有并列)
E.時(shí)間安排：一組安排10min~15min完成，計分在競賽期間完成，整場(chǎng)聽(tīng)歌填詞競賽在大約20min~30min完成。(需要工作人員積極引導，省去選手現場(chǎng)混亂時(shí)間)
F.應急方案：若出現電腦故障，每位學(xué)委手機應事先存好八首歌，選手自帶耳機，同時(shí)在手機聽(tīng)歌。級學(xué)習部委員則分散在現場(chǎng)拿手機播放。
G.目的及意義：以音樂(lè )旋律的形式感受英語(yǔ)在聽(tīng)覺(jué)上的魅力，從此愛(ài)英文歌千千萬(wàn)萬(wàn)遍。更提醒同學(xué)們在聽(tīng)英文歌的時(shí)候多多注意歌詞，鍛煉聽(tīng)力能力，積累單詞量，更可了解歌曲背后的西方文化。
(二)Vocabulary【有了以上歌曲的暖場(chǎng)鋪墊，會(huì )有英語(yǔ)氛圍的形成，利于對單詞的回憶】
唯美翻譯，唯美詞相配
A.題目準備：①網(wǎng)上查找經(jīng)典英文名句及其唯美翻譯(翻譯必須具有中文含蓄精簡(jiǎn)特色，不可直譯)，挖空數個(gè)單詞。
�、谠谟⑽脑�(shī)歌的書(shū)籍上摘錄一段詩(shī)歌及其翻譯，挖空數個(gè)單詞。
�、劭偣彩孱}，其中英文詩(shī)歌為壓軸五題。
B.物質(zhì)準備：電腦、音響、ppt(含有題目)、白板、若干支黑筆。
C.選手準備：每班派出三名參賽選手。
D.競賽流程：
a.順序：每班派出三名參賽選手，一名選手參與五個(gè)題目的競賽，依次上場(chǎng)。(可說(shuō)明有一名選手參與詩(shī)歌題的競賽)
b.計分：一個(gè)空一分，累積計分。
C.成績(jì)：三組組競賽下來(lái)后，論分數高低，第一名班級積下三個(gè)，第二名班級積下兩個(gè) ，第三名班級積下一個(gè)，其余班級則爭取在接下來(lái)的比賽繼續加油!(排名可以有并列)
E.時(shí)間安排：每一題思考時(shí)間不多于1min，由學(xué)委或其余工作人員計時(shí);換組時(shí)時(shí)間不多于2min，整個(gè)流程控制在20-30min完成。
F.應急方案：級學(xué)習部委員及各班學(xué)委人手一份題目的打印版和電子word版。若出現電腦問(wèn)題，則先由級學(xué)習部委員在Q群“外文一六在線(xiàn)”上傳電子版題目(此時(shí)由引導員保證現場(chǎng)選手不能看自己的手機，不得與他人交流)，由各班學(xué)委將打印版題目給各自班選手進(jìn)行競賽。
G.目的及意義：感受中文意簡(jiǎn)言深意簡(jiǎn)言深之余，也可感受英文韻律之美。于學(xué)科而言更可多積累美句，積淀自己在英語(yǔ)學(xué)習方面的文學(xué)涵養，下筆生花，字字珠璣。
異域文化，由圖生香
A.題目準備：①鎖定十五個(gè)西方English-speaking Countries的節日;
�、谟善渲幸粋�(gè)節日出發(fā)，找一句高度突出其特征的英文句子及四張節日慶祝圖 片，其中只有一張圖片與該節日吻合;
�、垡幸婚L(cháng)一短下劃線(xiàn)，提醒選手需寫(xiě)出該節日名稱(chēng)及對圖片的選擇。
B.物質(zhì)準備：電腦、音響、ppt(含有題目)、白板、若干支黑筆。
C.選手準備：每班派出五名參賽選手。
D.競賽流程：
a.順序：每班派出五名參賽選手，一名參賽選手參與三個(gè)題目的競賽，依次上場(chǎng)。
b.計分：答對一條下劃線(xiàn)計一分，即答對一個(gè)節日總分為兩分，累積計分。
C.成績(jì)：五組組競賽下來(lái)后，論分數高低，第一名班級積下三個(gè)，第二名班級積下兩個(gè) ，第三名班級積下一個(gè)，其余班級則爭取在接下來(lái)的比賽繼續加油!(排名可以有并列)
E.時(shí)間安排：每一題思考時(shí)間不多于1min，由學(xué)委或其余工作人員計時(shí);換組時(shí)時(shí)間不多于2min，整個(gè)流程控制在25-30min完成。
F.應急方案：級學(xué)習部委員及各班學(xué)委人手一份題目的打印版和電子ppt版。若出現電腦問(wèn)題，則先由級學(xué)習部委員在Q群“外文一六在線(xiàn)”上傳電子版題目(此時(shí)由引導員保證現場(chǎng)選手不能看自己的手機,不得與他人交流)，由各班學(xué)委將打印版題目給各自班選手進(jìn)行競賽。
G目的及意義：通過(guò)趣味性地看圖片、讀句子，讓同學(xué)們從視覺(jué)上感受異域文化的魅力，拓寬國際視野，激發(fā)同學(xué)們了解西方世界的興趣，為日后洋為中用作鋪墊。
(三)Speaking【精彩結尾】
生動(dòng)配音，情動(dòng)外文
A.題目準備：這是唯一一個(gè)各班在競賽前自行準備的環(huán)節;
各班可以下載“英語(yǔ)趣配音”app查找資源，
且要于競賽開(kāi)始前一周提交已消音的視頻于級學(xué)習部。
視頻要求：人物不多于5人，時(shí)間控制在5min以?xún)�，內容正面積極，需含英語(yǔ)。
B.物質(zhì)準備：電腦、音響、若干支麥克風(fēng)。
C.選手準備：各班在競賽方案下達后盡快尋找視頻組隊配音，人數不多于5人，且在上一環(huán)節進(jìn)行時(shí)抵達后臺，由引導員按出場(chǎng)順序列好隊依次上場(chǎng)。(注意可安排候補選手)
D.競賽流程：
a.順序：可由各班學(xué)委抽簽安排出場(chǎng)順序，各班在上一環(huán)節進(jìn)行時(shí)抵達后臺，由引導員按出場(chǎng)順序列好隊依次上場(chǎng)，結束后回到各自座位。
b.成績(jì)：先對輔導員、兼班打出的分數(10分制)進(jìn)行排名。第一名班級積下三分，第二名班級積下兩分，第三名班級積下一分;其次，在Q群“外文一六在線(xiàn)”發(fā)起群投票(各班人數大致相同，各班投票人數差異可忽略不計)，可投三項，第一名班級積下三分，第二名班級積下兩分，第三名班級積下一分;最終，論分數高低，第一名班級積下三個(gè)，第二名班級積下兩個(gè)，第三名班級積下一個(gè)。競賽結束。
E.時(shí)間安排：每個(gè)班級配音時(shí)間控制在5min以?xún)�，換班時(shí)間(同時(shí)進(jìn)行視頻播放準備)控制在2min以?xún)�，整個(gè)流程控制在50-55min以?xún)取?/p>
F.應急方案：若出現電腦問(wèn)題，則只能換為各班現場(chǎng)英文表演，把表演形象也納入評比范圍;或增加另一競賽形式作替補環(huán)節。
G.目的及意義：讓同學(xué)們感受英文交流的舒暢快樂(lè )，感染更多同學(xué);在合作過(guò)程更可以歡說(shuō)英語(yǔ)的方式增進(jìn)友誼，互相協(xié)作，增強集體榮譽(yù)感;也可在視頻尋找過(guò)程中了解西方戲劇、電影等特色風(fēng)格魅力。
三、活動(dòng)結束(15=20min)
�、倥琶u比：以各班積累的數量多少為標準評比一二三等獎;
一等獎為一個(gè)班級，二等獎為兩個(gè)班級，三等獎為三個(gè)班級。
�、诒碚�、獎品、合影
�、圯o導員、兼班致辭
�、苤鞒纸Y尾。
四、活動(dòng)流程需注意：
1.嚴格控制流程時(shí)間：Listening為20-30min，Vocabulary為50-60min，Speaking為50-55min，開(kāi)頭結尾20min左右，則總流程應差不多三小時(shí)。(已包含各環(huán)節交接時(shí)間，引導員必須熟悉流程做好引導)。
2.各班學(xué)委安排好競賽各環(huán)節參賽選手：Listening為兩名，Vocabulary為八名，Speaking不多于五名，并制作一個(gè)參賽選手名單上交至級學(xué)習部，同時(shí)做好候補選手安排準備。
3.做好應急方案預備：把每個(gè)競賽環(huán)節的題目文件視頻，分開(kāi)發(fā)送至級委及各班學(xué)委手機上，人手一份，最好有兩個(gè)u盤(pán)存兩份，還有Listening的耳機;各人員熟悉各環(huán)節應急方案的實(shí)施流程;且要準備一個(gè)候補環(huán)節，以防配音環(huán)節不能進(jìn)行。
預祝外文學(xué)院第一次學(xué)科競賽舉辦成功!
方案策劃 篇4
為了促進(jìn)城鄉教育均衡發(fā)展，讓廣大農村未成年人享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂(lè )的課余教育特色體驗活動(dòng)，以動(dòng)手動(dòng)腦為主要手段，引導全體學(xué)生積極參加豐富多彩的課外活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，更好地開(kāi)展鄉村少年宮活動(dòng)計劃，現就開(kāi)展“我們的節日”主題活動(dòng)通知如下：
一、活動(dòng)目的
豐富中小學(xué)生節日精神文化生活，培養和樹(shù)立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀(guān)念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統的認同感和自豪感。
二、活動(dòng)內容
圍繞元旦節、兒童節、學(xué)生藝術(shù)節、運動(dòng)會(huì )等主題，遵循中小學(xué)生身心特點(diǎn)的成長(cháng)規律，貼近實(shí)際、貼近生活，開(kāi)展三大系列活動(dòng)。
�。ㄒ唬拔覀兊墓澣� 中華經(jīng)典誦讀”主題活動(dòng)。
�。ǘ盃渴旨t領(lǐng)巾，相約中國夢(mèng)”主題活動(dòng)。
�。ㄈ跋驀炀炊Y，網(wǎng)上祭英烈”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。
四、活動(dòng)階段安排
�。ㄒ唬┎渴饎�(dòng)員階段（20xx年2月）
�。ǘ┢占巴七M(jìn)階段（20xx年2月至20xx年8月）
1、開(kāi)展“我們的節日”專(zhuān)題誦讀活動(dòng)。學(xué)校在勞動(dòng)節、兒童節，精心策劃和組織開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀、愛(ài)國歌曲傳唱、我愛(ài)勞動(dòng)等活動(dòng)。
2、開(kāi)展“牽手紅領(lǐng)巾，相約中國夢(mèng)”主題活動(dòng)。激勵學(xué)生奮發(fā)圖強，積極為國家、民族、學(xué)校和個(gè)人實(shí)現中國夢(mèng)做好準備。
3、開(kāi)展“向國旗敬禮，網(wǎng)上祭英烈”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。培養學(xué)生高尚的道德情操和濃烈的愛(ài)國情懷。
�。ㄈ┏晒故倦A段（20xx年9月）
組織“我們的節日 中華經(jīng)典誦讀”集中展演活動(dòng)，把經(jīng)典誦讀活動(dòng)推向高潮。
五、活動(dòng)要求
1、加強組織領(lǐng)導。為了推動(dòng)我�！拔覀兊墓澣铡被顒�(dòng)的深入開(kāi)展，要建立健全組織機構，加強宣傳教育。
2、營(yíng)造氛圍。要加強宣傳力度，充分利用黑板報、宣傳櫥窗等宣傳載體的作用，登載、廣播經(jīng)典篇目，共同營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
3、講求實(shí)效。要結合實(shí)際把各項活動(dòng)落到實(shí)處。要把組織學(xué)生參加“我們的節日”主題活動(dòng)作為加強社會(huì )主義核心價(jià)值體系學(xué)習教育的重要契機，作為“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)的重要內容，納入活動(dòng)總體安排，制定具體方案，抓好工作落實(shí)。
方案策劃 篇5
一、活動(dòng)目的：為進(jìn)一步弘揚武漢大學(xué)“自強弘毅 求是拓新”的校訓，活躍校園文化氣氛，豐富同學(xué)的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自己的舞臺，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的的情操，鍛煉同學(xué)們的口才、能力，促進(jìn)同學(xué)們的友誼，以及加強大家之間的交流，特舉辦此次朗誦比賽。
二、活動(dòng)的主題：自強弘毅 求實(shí)拓新
三、活動(dòng)的對象：武漢大學(xué)全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：20xx年XX月XX日；地點(diǎn)：XX
五、主辦部門(mén): 武漢大學(xué)校黨委宣傳部
六、活動(dòng)協(xié)助部門(mén)：武漢大學(xué)理論研究會(huì )
七、報名形式：
(1)可詢(xún)問(wèn)電話(huà) XXX XXXXXXXXXXX
(2)可到各班宣傳委員處報名
八、參加形式：
(1)可朗誦自己寫(xiě)的詩(shī)歌，也可朗誦名詩(shī)，朗誦時(shí)可自行配樂(lè )。
(2)可以個(gè)人參加，也可以組成團隊參加(參加人數不限)
九、比賽要求：
(1)詩(shī)歌朗誦語(yǔ)言不限
(2)要求朗誦的詩(shī)歌要符合活動(dòng)主題，主題鮮明突出，形式新穎，內容積極向上。
(3)朗誦時(shí)感情要真摯，富有感染力，表達自然，能反映詩(shī)歌中的情感和主題
(4)朗誦的詩(shī)歌不能過(guò)短或過(guò)長(cháng)，可從長(cháng)詩(shī)中節選段落，時(shí)間在3—5分鐘內
(5)參賽選手不得遲到或違反賽場(chǎng)的紀律，否則取消比賽資格
注1：評分標準如下
(一)總分100分
(1)參賽者儀表，氣質(zhì)，總體印象;15分
(2)情感豐富、有感染力;30分
(3)脫稿朗誦;5分
(4)吐字清晰、普通話(huà)標準;25分
(5)語(yǔ)速適中、朗誦流利連貫;20分
(6)原創(chuàng )詩(shī)歌;5分
獎項設置：(可獲榮譽(yù)證書(shū)及其它獎品)
一等獎一名 二等獎兩名三等獎三名
�。ㄗⅲ涸瓌�(chuàng )作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上
并給予活動(dòng)分）
注2：關(guān)于競賽流程
1.評委及嘉賓入場(chǎng)
2.主持人致詞宣布競賽開(kāi)始
3.主持人介紹評委，及到場(chǎng)嘉賓
4.主持人宣布比賽規則，包括評分標準
5.參賽選手候場(chǎng)開(kāi)始比賽(比賽環(huán)節中選手必須在詩(shī)歌朗誦前進(jìn)行自我介紹)
6.評委在每個(gè)選手朗誦后進(jìn)行點(diǎn)評和評分
7.統計結果，主持人宣布比賽結果
8.主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣布比賽結束
方案策劃 篇6
為全面貫徹教育方針，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，培養同學(xué)們頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)；推動(dòng)羽毛球運動(dòng)的普及和發(fā)展；倡導強身健體的運動(dòng)理念，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)豐富學(xué)生的校園生活.促進(jìn)校園文化建設，加強各小學(xué)生之間的交流與合作。
一、 活動(dòng)目的
我們要使此次比賽具有趣味性、挑戰性。盡量調動(dòng)羽毛球愛(ài)好者參加此次比賽，增進(jìn)數學(xué)系新老同學(xué)之間的交流，并讓每一位參賽者與工作人員都能得到進(jìn)一步鍛煉的機會(huì )。同時(shí)推動(dòng)羽毛球在學(xué)校的發(fā)展，以及培養我們頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。另外，在比賽最后選出男女各兩名表現優(yōu)秀的同學(xué)將推薦到院里參加比賽
二、 活動(dòng)意義
本次比賽的對象主要是本系全體同學(xué)，所以它具有非常重要的意義。這次的活動(dòng)是新老會(huì )員、新生與歷屆學(xué)生交流的起點(diǎn)。本次活動(dòng)的舉辦，將會(huì )促進(jìn)師生間羽毛球愛(ài)好者之間的交流，搭建了新老成員互動(dòng)的新平臺，對豐數學(xué)系學(xué)子的校園文化生活，弘揚我與動(dòng)我快樂(lè )的理念具有重要意義!
三、活動(dòng)主題
主題為“輕羽飛揚”以比賽為媒介，增進(jìn)友誼，創(chuàng )建良好的校園文化。
四、活動(dòng)宗旨
為了增進(jìn)同學(xué)身體綜合素質(zhì)，考驗和提高大學(xué)生的積極性，激發(fā)同學(xué)們的運動(dòng)潛能!
五、活動(dòng)背景
羽毛球被譽(yù)為中國的國球之一，中國人引以為驕傲、自豪。為了我院的羽協(xié)能更好的發(fā)展和普及羽毛球運動(dòng)，促進(jìn)我校羽毛球愛(ài)好者之間的交流，吸引更多的羽毛球愛(ài)好者相聚一堂，從而推動(dòng)羽毛球事業(yè)的傳播和發(fā)展。希望通過(guò)此次羽毛球比賽，讓廣大的新同學(xué)享受到羽毛球的樂(lè )趣，感受羽毛球競爭的激烈性!
六、比賽組織：
主辦方：數學(xué)系女生部
承辦方：數學(xué)系女生部
七、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)對象：以宿舍為單位,數學(xué)系全體學(xué)生
2、報名時(shí)間； 即日起
3、報名須知：羽毛球愛(ài)好者
4、比賽地點(diǎn)：羽毛球館
5、比賽時(shí)間：20xx年4月13日，周六
6、比賽方式：
形式定為：男單, 女單,男雙 , 女雙
7、比賽器材要求：
(1)選手可選手自帶。
(2)記分采取國際慣例：口報與記分相結合。
8、比賽規則：
(1)整個(gè)比賽分為預選賽和決賽。
(2)比賽采用三局兩勝制。
(3)所剩選手還有一定數量時(shí)，將進(jìn)行決賽。
(4)其他羽毛球規則一切按國際慣例，可稍微寬松，由當值裁判具體操作。
9、獎項設置：
男女單打各設一等獎(一人)，二等獎(2人)，三等獎(3人);集體(宿舍)獎一名。優(yōu)秀裁判(兩人)
八、宣傳：
活動(dòng)宣傳(由女生部部負責)
九、人員安排：
(1)裁判：在院羽毛球愛(ài)好者協(xié)會(huì )中邀請。
(2)工作人員：數學(xué)系全體學(xué)生會(huì )
十、注意事項：
1、比賽結束后才讓運動(dòng)員簽名，防止弄反勝負隊員。
2、遲到者的處理：當有任何一方選手遲到十五分鐘以上當自動(dòng)棄權。若雙方都不到，則作雙方棄權論，下一選手輪空進(jìn)入下一輪。
十一、安全預警：
防止運動(dòng)員辱罵對方、裁判,出現此種情況一律當棄權處理,情況嚴重的要及時(shí)報告院保衛處,讓學(xué)校來(lái)及時(shí)出處理,以免事情嚴重化.
十二、資金預算
獎品設置：比賽取前三名頒發(fā)獎品及證書(shū)；一等獎:羽毛球拍一雙(男女各兩個(gè))4*50=200元
二等獎：水杯一個(gè)(2人)2*30=60元
三等獎：遮陽(yáng)帽一個(gè)(2人)2*15=30元
集體獎:待定 比賽材料：10元
總計：200+60+30+10＝300
方案策劃 篇7
教學(xué)時(shí)間：第1周星期五班會(huì )課
教學(xué)目標：通過(guò)各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習慣養成的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時(shí)改正不良習慣。
教學(xué)難點(diǎn)：希望學(xué)生們通過(guò)這么一次思想教育及時(shí)改變過(guò)來(lái)，為養成更好的習慣努力。
教學(xué)過(guò)程：
培根就曾說(shuō)過(guò)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生�！笔堑�，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣�！皩�(zhuān)門(mén)談優(yōu)點(diǎn)是救不了自己的，只有認清缺點(diǎn)，才可以自救�！庇纱苏埻瑢W(xué)們借著(zhù)以下幾個(gè)事例先反思下中國人的行為和你們自己的各項行為，是否你們也有這樣的不良行為？
請看以下事例：事例1、曾看到這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥�！�
不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
事例2、在日本，有一家食品公司要招聘一位衛生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識贏(yíng)得了總經(jīng)理的好感，沒(méi)想到就在年輕人轉身離去的時(shí)候，他下意識摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛生習慣的人怎么能夠做衛生檢測員呢？
現在你們看看你們自己的行為習慣呢？
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
現在，請同學(xué)們自己靜下心來(lái)想想，你們的行為習慣是否良好了呢？再請幾個(gè)同學(xué)分別說(shuō)說(shuō)班級的不良行為習慣。這里有學(xué)生指出衛生狀況是不能忽視的問(wèn)題，形成一定的衛生良好意識。比如：日常的維護與保持（新舉措）垃圾桶（1）由最后一排兩位學(xué)生監督同學(xué)們放置垃圾。如有不當行為公告于前面的小黑板。（2）垃圾袋滿(mǎn)了由負責收拾垃圾的同學(xué)及時(shí)清理，最少早晚各一次 本文來(lái)自
事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設出優(yōu)良的學(xué)習氣氛�，F在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢？所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。行為習慣的表現優(yōu)異，也能在學(xué)風(fēng)建設中反映出來(lái)。學(xué)風(fēng)建設是一個(gè)長(cháng)期的事情，要經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。從平時(shí)的學(xué)生管理中我們都注意到：我們的不少學(xué)生存在著(zhù)自覺(jué)學(xué)習能力差、學(xué)習目的不明確、靠慣性學(xué)習、圍繞考試學(xué)習、有逃課和抄襲作業(yè)的現象，課余時(shí)間利用率差等等。針對這種種行為,你有什么好建議去改善這些情況呢?
請同學(xué)們講講怎樣養成良好的學(xué)習習慣，給大學(xué)提一些建議呢？
同學(xué)們紛紛發(fā)言，而后老師總結：首先，確立目標，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習慣的養成不會(huì )是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(cháng)遠的目標，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。俗話(huà)說(shuō)，有志者，立長(cháng)志，無(wú)志者，常立志。所以，要養成好的學(xué)習習慣，不能心急，但一定要說(shuō)到做到。例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來(lái)完成。今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復一日，這樣不僅不會(huì )給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時(shí)，會(huì )品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。其次，學(xué)會(huì )時(shí)刻自我約束。如果良好的習慣養成之后放松要求，忘乎所以，那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習慣又會(huì )重新回歸。認識到聽(tīng)課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認識到沉迷于網(wǎng)絡(luò )的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認識到自習課講話(huà)會(huì )影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習。久而久之，壞習慣會(huì )離你越來(lái)越遠，自然，成功會(huì )離你愈發(fā)的接近。
總結：觀(guān)念改變習慣，習慣積淀素養。生活處處是細節，細節點(diǎn)點(diǎn)積素養，素養默默鑄文明。以三字經(jīng)“人之初，性本善。性相近，習相遠�！睘榻Y尾，說(shuō)明人本來(lái)性情很相近，但由于行為習慣的偏差個(gè)性等都變化相差大了。
養成良好的文明禮儀習慣主題班會(huì )課件六年級
方案策劃 篇8
一、目的：
20xx年是公司的觀(guān)念提升年，在即將過(guò)去的一年里，公司提出了“對標先進(jìn)找差距，轉變觀(guān)念謀發(fā)展”的先進(jìn)文化理念，極力推行員工關(guān)懷制度，大力培養后續人才梯隊，積極學(xué)習和踐行新版企業(yè)文化，在公司領(lǐng)導和員工上下一心，積極配合和努力下，大家在思想觀(guān)念、管理方法、團隊整體素質(zhì)上都有了很大的進(jìn)步和提升，在這辭舊迎新之際，為了讓企業(yè)文化真正在員工心中落地生根，繼續加強員工凝聚力，表彰先進(jìn)樹(shù)立楷模，激勵員工奮發(fā)上進(jìn)，使員工在長(cháng)城地產(chǎn)這個(gè)溫暖的家庭里能夠快樂(lè )的工作，幸福的生活，特舉辦此聯(lián)歡會(huì )。
二、晚會(huì )宗旨：本次聯(lián)歡會(huì )將是一場(chǎng)歡樂(lè )祥和的開(kāi)心盛宴，整臺晚會(huì )以“激情大闖關(guān)”為主線(xiàn)，分為文化、勇氣、邏輯、制度、常識等幾個(gè)版塊，通過(guò)一些積極向上的游戲和互動(dòng)類(lèi)節目弘揚和體會(huì )長(cháng)城企業(yè)文化，感知公司領(lǐng)導對員工的關(guān)懷，總結過(guò)去，展望未來(lái)，使員工在寓教于樂(lè )中度過(guò)一個(gè)美好的下午。
三、時(shí)間：20xx年1月18日下午1：30-4：30
四、地點(diǎn)：xx公司六樓娛樂(lè )室
五、與會(huì )人員：xx公司全體員工
六、聯(lián)歡會(huì )人員安排及職責：整臺晚會(huì )以“激情大闖關(guān)”為主線(xiàn)，通過(guò)四個(gè)職場(chǎng)隊之間的游戲和互動(dòng)來(lái)達到晚會(huì )的目的和效果，人員安排如下：
1、總負責人：職場(chǎng)隊總秘書(shū)長(cháng)
職責：負責整臺晚會(huì )的前期策劃和人員分工，節目審核確定，晚會(huì )所需資源的準備和協(xié)調以及資金的審核和申請等。
2、籌委會(huì )人員：各職場(chǎng)隊隊長(cháng)及職場(chǎng)隊秘書(shū)
職責：負責節目的搜集和整理，與隊員的協(xié)調和聯(lián)絡(luò )，節目所需道具和物品的制作和準備，晚會(huì )安排和精神的傳達，晚會(huì )開(kāi)展過(guò)程中的秩序維護及幻燈片制作等工作。
3、總導演：xx
職責：負責整場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )的節目安排、節目審核確定、節目效果制作以及晚會(huì )進(jìn)行中的指揮工作。
4、主持人：
職責：負責晚會(huì )臺詞的撰寫(xiě)和晚會(huì )進(jìn)行中的主持工作。
七、聯(lián)歡會(huì )前期準備工作：
1、12月25日，總負責人及導演向各職場(chǎng)隊長(cháng)分配任務(wù)，由各職場(chǎng)隊隊長(cháng)負責晚會(huì )素材的搜集。(已完成)
2、12月25日至27日，各職場(chǎng)隊長(cháng)將搜集的素材交給總負責人及導演審閱。(已完成)3、12月28日至12月30日，總負責人及導演確定最終的節目?jì)热�，，確定最終節目名單及其所需道具，并開(kāi)始進(jìn)入準備階段。
4、20xx年1月10日前，籌委會(huì )將所需道具、獎品等需采購物品列清單，并總經(jīng)理審批，并于1月15日前采購到位。
5、所有人員穿工作服佩帶上崗證入場(chǎng)，晚會(huì )時(shí)間安排及注意事項于1月13日前成文，報總經(jīng)理審批，通知各公司。
6、聯(lián)歡會(huì )過(guò)程中所需的背景音樂(lè )、燈光、場(chǎng)景道具評分表單等由籌委會(huì )于1月17日前準備妥當，并于17日進(jìn)行現場(chǎng)調試，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)。
7、籌委會(huì )于1月17日前完成聯(lián)歡會(huì )現場(chǎng)的會(huì )場(chǎng)布置工作.
8、1月18日，聯(lián)歡會(huì )準時(shí)進(jìn)行。
9、會(huì )后總結經(jīng)驗，尋找差距和不足，再接再勵，繼續努力。
八、聯(lián)歡會(huì )流程：
12：30籌委會(huì )人員到場(chǎng)，開(kāi)始聯(lián)歡會(huì )前的準備工作。
1：20與會(huì )人員陸續到場(chǎng)，籌委會(huì )人員為到場(chǎng)人員安排落座。
1：30與會(huì )人員各就各位，全場(chǎng)燈光亮起，主持人宣布聯(lián)歡會(huì )開(kāi)幕。
1：35安排領(lǐng)導講話(huà)，致新年祝福。
2：00為優(yōu)秀員工頒獎，員工代表發(fā)言。
2：30激情大闖關(guān)
4：25聯(lián)歡會(huì )結束，主持人致閉幕詞。
4：30除留下清理場(chǎng)地人員外，其余人散場(chǎng)。
九、聯(lián)歡會(huì )費用預算：
1、會(huì )場(chǎng)布置用汽球等100元。
2、聯(lián)歡會(huì )條幅50元。
3、獎品150元。
4、其他100元
注：優(yōu)秀員工獎金另做準備
合計：400元整
十、注意事項：
一、資金預算及晚會(huì )時(shí)間安排等報總經(jīng)理審批。
二、聯(lián)歡會(huì )準備及安排不能影響正常工作。
三、領(lǐng)導講話(huà)及蒞臨提前發(fā)出邀請，以便領(lǐng)導做好時(shí)間安排。
四、提倡大眾參與、注重會(huì )場(chǎng)氣氛，互動(dòng)節目及獎品的發(fā)放盡量兼顧到場(chǎng)的每一位員工。
五、做好晚會(huì )前期的動(dòng)員和宣傳工作，充分調動(dòng)每位隊員的積極性，鼓勵全員參與。
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