元宵節策劃方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎?以下是小編收集整理的元宵節策劃方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
元宵節策劃方案1
一、活動(dòng)概要
1、活動(dòng)介紹
活動(dòng)主題:《歡樂(lè )鬧元宵》
活動(dòng)對象:社區居民或商場(chǎng)顧客
活動(dòng)口號:其樂(lè )融融慶元宵,溫暖和諧一家親
舉辦場(chǎng)地:社區或商場(chǎng)
主辦單位:城陽(yáng)電視臺
承辦單位:
2、活動(dòng)背景
農歷正月十五日,是中國的傳統節日元宵節。正月為元月,古人稱(chēng)夜為"宵",而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜,所以稱(chēng)正月十五為元宵節,又稱(chēng)為"上元節"。按中國民間的傳統,在一元復始,大地回春的節日夜晚,天上明月高懸,地上彩燈萬(wàn)盞,人們觀(guān)燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚、其樂(lè )融融。為了進(jìn)一步促進(jìn)社區文化及節日氛圍(商場(chǎng)則為吸引人流,帶旺人氣,借元宵之際開(kāi)展元宵旺場(chǎng)活動(dòng))開(kāi)展本次活動(dòng)。
3、活動(dòng)目的
通過(guò)開(kāi)展豐富的社區文化活動(dòng),能增進(jìn)群眾之間的情感交流;以大家喜聞樂(lè )見(jiàn)、形式多種、通俗易懂的游戲節目?jì)热、營(yíng)造成一個(gè)充滿(mǎn)節日氛圍的“歡樂(lè )大舞臺”,充分體現群眾與元宵節同歡、同慶、同喜、同樂(lè ),激情沸騰的熱烈場(chǎng)景,展現人民群眾新生活、新風(fēng)尚、新面貌的時(shí)代氣息,形成健康向上、文明和諧的節日文化。
二、活動(dòng)現場(chǎng)布置:
1、布置效果:具有中國元素的新春元宵氣氛,歡快、熱烈,以燈籠、燈謎、窗花、鞭炮等等物品裝飾,烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。
2、現場(chǎng)將放置傳統元宵節風(fēng)俗介紹展板,活動(dòng)場(chǎng)地周邊懸掛與元宵節相關(guān)的介紹等(詩(shī)句、故事)。
3、活動(dòng)現場(chǎng)播放元宵節喜慶音樂(lè )。
4、搭建舞臺,全新紅地毯,顯眼活動(dòng)主題背景,突顯節日喜氣洋洋的氣氛。
5、提前與社區(商場(chǎng))宣傳溝通,釋放出活動(dòng)信息。
6、社區(商場(chǎng))入口粘貼活動(dòng)海報。
三、游藝內容(多選)
1、觀(guān)花燈、猜燈謎。
游戲規則:現場(chǎng)掛出燈謎若干,供群眾競猜,一次僅能取一張燈謎,猜中獲得獎券一張。把燈謎放在氣球(燈籠)中,預備20個(gè)氣球,每人選擇一個(gè)氣球弄破它就是選擇一個(gè)謎語(yǔ),答對即可獲得獎券一張。也可以視實(shí)際情況,將氣球改為燈籠。
道具:燈籠、氣球、紙條。
獎品:獲1張獎券。
2、雙人背靠背夾氣球
游戲規則:每組2人,背靠背夾氣球,到達指定地點(diǎn)即可獲獎券一張(要求:游戲過(guò)程中,氣球不可掉地,不可用手托扶,不可將球夾破)。
道具:氣球。
獎品:勝出者獲2張獎券。
3、踢鍵子
游戲規則:規定每人每次在30秒鐘內踢12個(gè)得1張票,30秒鐘內踢25個(gè)得2張票。
道具:2個(gè)鍵子。
獎品:1—2張獎券。
4、頭頂玩具熊
游戲規則:游戲者頭頂玩具熊走完地上指定路線(xiàn),回到起點(diǎn)即完成任務(wù),獲得一張獎券。
道具:玩具熊一個(gè)。
獎品:獲勝者獲1張獎券。
5、飛鏢
游戲規則:每人三鏢,三鏢累計得16分獲一張獎券。
道具:飛鏢。
獎品:獲勝者獲1張獎券。
6、吹氣球
游戲規則:每三位選手為一組,同時(shí)比賽吹氣球,第一個(gè)吹破氣球者獲獎券一張。
道具:氣球。
獎品:獲1張獎券。
7、摸福:
游戲規則:參與者蒙上眼睛,距離福字5米遠,聽(tīng)到指令后朝福字走去,摸到福字的.即可獲得獎券一張。
道具:福字、毛巾。
獎品:獲1張獎券。
8、猜價(jià)格
游戲規則:贊助商提供獎品4—5件,主持人介紹商品品牌,功能等,參與者猜測的價(jià)格最接近者,獲得獎券一張。
道具:商品4—5件。
獎品:獲2張獎券。
四、兌獎
1、兌獎方式:各項活動(dòng)負責人根據活動(dòng)規則發(fā)放獎券,并引導參與互動(dòng)的群眾到兌獎處換取紀念禮物。
2、獎品設置:
1張獎券=裝飾燈籠
2張獎券=速凍湯圓
3張獎券=花生油
4張獎券=兩袋大米
5張獎券=家用電器
3、注意事項:
獲得獎券者領(lǐng)取獎品前需親筆簽字后才能領(lǐng)取對應獎品。
五、活動(dòng)后期
1、進(jìn)行活動(dòng)總結,分析問(wèn)題經(jīng)驗。
2、發(fā)布活動(dòng)成果信息。
元宵節策劃方案2
一、活動(dòng)主題
熱熱鬧鬧做元宵,紅紅火火過(guò)佳節
二、活動(dòng)目的
為了讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日,進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習慣,熱愛(ài)我們中華民族的傳統文化。通過(guò)這次的元宵節活動(dòng),來(lái)樹(shù)民俗文化之根,讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。培養學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,調查訪(fǎng)問(wèn)等綜合能力;培養學(xué)生創(chuàng )新精神、探究意識,協(xié)作精神;讓學(xué)生獲得情感的體驗。
三、活動(dòng)時(shí)間
1月25日下午
四、活動(dòng)對象
大慶路小學(xué)全體學(xué)生
五、活動(dòng)內容:
1、了解元宵節的由來(lái)與傳說(shuō),元宵節的習俗。
2、學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、祝福語(yǔ)進(jìn)行評比。
3、動(dòng)手學(xué)做元宵。
六、活動(dòng)建議及進(jìn)程安排:
這次活動(dòng),以合作小組的形式共同慶祝。各班主任、輔導員老師向學(xué)生解讀活動(dòng)方案,讓學(xué)生做好活動(dòng)前的準備:讓學(xué)生圍繞“元宵節”的主題,上網(wǎng)查找有關(guān)資料,并有計劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類(lèi)。每人用彩紙準備謎語(yǔ)和自己創(chuàng )作的祝福語(yǔ)和制作元宵的材料(如元宵粉、餡等),周五將謎語(yǔ)、祝福語(yǔ)、元宵制作材料一起帶到學(xué)校。
第一階段:了解“元宵節”
讓學(xué)生圍繞“元宵節”的主題,交流一下自己了解到有關(guān)元宵節的資料。從而培養學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段:學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、祝福語(yǔ)進(jìn)行評比。
1、讓學(xué)生做燈謎、創(chuàng )作祝福語(yǔ)進(jìn)行評比;
2、班級舉行猜燈謎活動(dòng)。
第三階段:制作“元宵”
組織學(xué)生制作元宵,培養學(xué)生協(xié)作精神;讓學(xué)生獲得情感的體驗。
溫馨提示:在制作過(guò)程中,提醒孩子注意安全。
各中隊做好過(guò)程性資料的保存,大隊部將對慶祝過(guò)程拍攝錄像。工作落實(shí)。
元宵節策劃方案3
一、活動(dòng)主題:
猜燈謎、慶元宵
二、活動(dòng)時(shí)間:
農歷正月十五晚6:00
三、活動(dòng)地點(diǎn):
一樓同仁廳會(huì )議室
四、活動(dòng)準備:
1、3月5日前,人力資源部負責收集各種燈謎,準備獎勵員工的小禮品。
2、場(chǎng)地布置:3月5日上午,設備科協(xié)助人力資源部,懸掛好元宵節燈籠;下午下班前在會(huì )議室四周拉上紅絲帶,將燈謎吊在上面;活動(dòng)期間播放節日音樂(lè ),渲染氣氛。
3、3月5日晚,人力資源部負責組織猜謎活動(dòng),包括人員通知,謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;保衛科負責維持活動(dòng)期間的秩序。
五、活動(dòng)規則:
1、猜謎活動(dòng),必須是現場(chǎng)猜謎,不得將謎面揭下帶走。
2、每個(gè)猜謎者猜一個(gè)燈謎,必須先到指定兌獎處核對謎底,確認無(wú)誤后,由巡視人員取下謎面交兌獎處,猜謎者進(jìn)行登記,填寫(xiě)所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門(mén)或車(chē)間之后,方可領(lǐng)取獎品。
3、猜對一條兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動(dòng),每人次限猜一條。
4、謎語(yǔ)共200條:
第1—60條燈謎到一號兌獎桌核對答案,第61—120條燈謎到二號兌獎桌核對答案,第121—200條燈謎到三號兌獎桌核對答案。
5、獎項設置:
共設置獎品200份,猜對一條謎語(yǔ)兌換一份獎品,獎品兌完,活動(dòng)結束。
六、活動(dòng)注意事項:
1、猜謎要有秩序,不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后,員工只需把謎面題號記住,到指定兌獎處核對答案,不能將謎面取下。
3、對答案要排隊守秩序,違反者取消猜謎資格。
七、活動(dòng)費用預算:
1、元宵小燈籠20只,5元×20=100元
2、紅絲帶兩盤(pán),15元×2=30元
3、禮品200份,4元×200=800元
合計費用:約1000元左右。
元宵節策劃方案4
活動(dòng)意圖:
元宵節是中國的傳統節日,正月十五鬧元宵,團團圓圓吃湯圓,為了慶祝一年一度的元宵佳節,更為了讓幼兒園的小朋友親身感受民俗節日的氣氛,增加小朋友們的生活經(jīng)驗,學(xué)習做元宵的基本技能,培養小朋友動(dòng)手能力及興趣。
活動(dòng)目標:
1、知道元宵節是中國的傳統節日,進(jìn)一步了解元宵節的習俗。(難點(diǎn))
2、能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。(重點(diǎn))
3、品嘗元宵的不同味道,體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
1、有關(guān)元宵節的錄像。
2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵。
3、花燈。
4、黑芝麻,豆沙,五仁餡若干分別盛在小碗內。和好的糯米粉并分成小團,干糯米粉。
5、碗,勺子,抹布,塑料臺布,盛元宵的容器。
6、歡快的慶新年樂(lè )曲。
活動(dòng)流程:
一、觀(guān)看“元宵節”錄像,并引出主題。
1、師:小朋友們從錄像中看到了什么?幼:(吃元宵,看花燈,猜燈謎,放煙花)引出元宵節的習俗。
二、學(xué)做元宵。
1、師:小朋友們吃過(guò)元宵嗎?幼:吃過(guò)。師:吃過(guò)什么餡的呢?幼:有五仁,豆沙,黑芝麻,花生等,小朋友們真厲害吃過(guò)這么多口味的。那大家一起來(lái)看看老師這有什么口味的元宵,請小朋友來(lái)嘗一嘗(幼兒園的小朋友挨個(gè)品嘗不同口味的元宵,并說(shuō)出它的口味)。
2、師:院校是什么形狀的?幼:圓形的。師:你們想不想自己來(lái)動(dòng)手做元宵呢?幼:想。
3、認知做元宵的原料——和好的糯米粉團,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁餡。
4、觀(guān)察教師做元宵:現將小團的糯米粉揉一揉,搓一搓,團圓,再挖坑,然后把餡放在中央并包起來(lái),最后再把它團圓。
5、讓幼兒園的小朋友們自己動(dòng)手做元宵,根據教師講解的做元宵時(shí)的重要細節:揉,搓,團圓,挖坑,包餡。并根據自己的口味選擇餡料,最后將做好的元宵整齊的排列在容器中。
小結:讓幼兒園的小朋友們了解元宵的形狀,顏色及不同口味的元宵,同時(shí)能運用揉,搓,團圓,挖坑,包餡等技能制作元宵。
三、品嘗元宵,體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
1、教師出示花燈,讓小朋友跟隨音樂(lè )玩舞花燈,猜燈謎游戲。
2、煮元宵的同時(shí)教師把碗,勺子擺放好,小朋友洗手。
3、幼兒園的小朋友們品嘗元宵,互相說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受,體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)延伸:
引導小朋友們閱讀幼兒用書(shū)第1冊第14——15頁(yè),進(jìn)一步了解元宵的制作過(guò)程,并學(xué)說(shuō)繞口令。
區域活動(dòng)《元宵節》
活動(dòng)經(jīng)驗:
進(jìn)一步了解元宵節的由來(lái)和習俗,學(xué)說(shuō)繞口令。
活動(dòng)材料:
幼兒用書(shū)。
活動(dòng)指導:
1、請小朋友們閱讀幼兒用書(shū),并小聲交流自己的認識。
2、幼兒園教師可以和小朋友們一起共同閱讀、交流。
3、引導小朋友們學(xué)說(shuō)繞口令兒歌。
繞口令:
年糕和元宵
巧巧愛(ài)吃年糕,小小愛(ài)吃元宵。
巧巧讓媽媽做年糕,小小讓媽媽做元宵。
媽媽做了年糕又做元宵,煮了元宵,又蒸年糕。
樂(lè )得巧巧又跳又笑,笑得小小說(shuō):“好,好,好!”
兒歌《做元宵》
一手下,一手上,面團中間放。
手掌合起轉一轉,我的元宵真好看。
活動(dòng)反思:
本節活動(dòng)的設計激發(fā)了小朋友的興趣,讓他們知道元宵節是中國的傳統節日,進(jìn)一步了解元宵節的習俗是吃元宵,點(diǎn)話(huà)燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì )了運用揉,搓,團圓,包餡技能,制作不同口味的元宵,體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。在以后的講課過(guò)程中,我應多注重觀(guān)察孩子對什么感興趣,對什么不感興趣,抓住孩子的心理特征,大家交流了元宵的味道;顒(dòng)在孩子們歡快的情緒中結束了。
通過(guò)這一活動(dòng),讓我充分感受到了“小孩不小”這句話(huà)的效應來(lái),孩子們的能力是不容忽視的,我們的教學(xué)取之于生活,服務(wù)于生活,讓孩子們學(xué)習生活。
本活動(dòng)重難點(diǎn):
在活動(dòng)一、二中完成,活動(dòng)中運用了講解法,示范法。
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