【實(shí)用】活動(dòng)策劃方案匯總六篇
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案應該怎么制定呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)策劃方案6篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)策劃方案 篇1
這個(gè)世界豐富多彩，孩子們每時(shí)每刻都會(huì )有新的發(fā)現�？墒请S著(zhù)時(shí)間的推移，有的發(fā)現還沒(méi)有記住就忘記了，有的發(fā)現可能只留下零散的片段。但是，如果你教會(huì )孩子們用不同的方式記錄自己發(fā)現和探究的過(guò)程，就可以幫助他們增強記憶，總結、提升自己的經(jīng)驗。
猜一猜，記一記
“拔蘿卜，拔蘿卜，嗨喲嗨喲拔不動(dòng)……”小班的孩子們在玩《拔蘿卜》游戲。老師問(wèn)：“誰(shuí)能告訴我，你們見(jiàn)過(guò)的蘿卜是什么樣子的?”小朋友們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了：“我見(jiàn)過(guò)白蘿卜�！薄拔乙�(jiàn)過(guò)紅蘿卜，圓圓的�！薄拔乙�(jiàn)過(guò)有點(diǎn)白、有點(diǎn)綠的蘿卜�！薄蠋熣f(shuō)：“你們見(jiàn)過(guò)這么多蘿卜呀!那你們知道蘿卜的里面是什么顏色的嗎?”小朋友們一時(shí)答不上來(lái)。
這時(shí)，老師拿來(lái)各種蘿卜，放在小朋友面前。大家你看看我，我看看你，又摸一摸蘿卜的表皮，有的還悄悄地用小手摳一摳。怎么才能知道答案呢?老師出示了一張大紙，請小朋友觀(guān)察紙上都有什么：左邊一列是紅蘿卜、綠蘿卜的圖片，中間一列是小問(wèn)號和綠、紅、白三種色塊，右邊一列是大眼睛和空白�！袄蠋熚抑�，大問(wèn)號是說(shuō)要動(dòng)腦筋想一想、猜一猜�！薄按笱劬κ且∨笥颜J真看，猜得對不對�！薄熬G的、紅的、白的三種顏色代表蘿卜里面的顏色�！庇谑�，小朋友們紛紛根據自己的猜測，把小標記貼在相應的顏色方框里。接著(zhù)，老師小心翼翼地把蘿卜切開(kāi)。孩子們睜大了眼睛看，原來(lái)紅蘿卜里面是白色的，綠蘿卜里面是一半白色一半淺綠色!“看看，剛才都有誰(shuí)猜對啦?”孩子們看看切開(kāi)的蘿卜，又看看自己剛才貼的顏色方框，在對照答案。
家庭延伸：
先讓孩子猜一猜蘿卜里面是什么顏色，再把蘿卜切開(kāi)，讓他們實(shí)際看到蘿卜里面的樣子。猜想與實(shí)際之間的不同，可以幫助孩子梳理自己的認知經(jīng)驗。另外，用問(wèn)號表示要探究的問(wèn)題，用眼睛表示實(shí)際看到的結果，這種形象生動(dòng)的符號，方便孩子識記，也符合孩子識字量少、思維具體形象的特點(diǎn)。爸爸媽媽和孩子一起探究的時(shí)候，也可以教孩子使用類(lèi)似的符號來(lái)設計表格，記錄探究的過(guò)程和結果。
邊實(shí)驗，邊記錄
老師在給小朋友們講故事：
小螞蟻弗雷德躺在大葉子底下打盹。忽然，一個(gè)水滴掉到它的鼻孔里。弗雷德一下子驚醒過(guò)來(lái)，從小床上跳起來(lái)，拔腿就往外跑。它爬到螞蟻山丘的上面，在那里，弗雷德發(fā)現了問(wèn)題出在什么地方：因為雨下了很長(cháng)時(shí)間，螞蟻山丘的頂部被雨淋透，變得松軟了，雨水滲到了里面。弗雷德趕快跑去告訴那些負責修理房屋的伙伴們，讓它們趕緊把樹(shù)葉之類(lèi)的東西鋪到山丘的頂部�！暗俏易〉牡胤皆趺床拍軌蜃屗稍锲饋�(lái)?”弗雷德憂(yōu)心忡忡地想，“最好是我把淋濕的地方先擦干凈�？墒怯檬裁礀|西來(lái)擦呢?”
聽(tīng)到這里，孩子們叫起來(lái)：“螞蟻屋漏雨啦!”他們躍躍欲試，都想盡快為小螞蟻擦干房間。他們自由分成了幾個(gè)小組，開(kāi)始討論什么樣的材料能夠很快地吸水，最后決定用三種材料試一試，看看誰(shuí)是吸水大王。大家商量好實(shí)驗方案，各自領(lǐng)了任務(wù)。有的準備實(shí)驗材料，有的操作實(shí)驗過(guò)程，有的負責記錄。材料員準備好大小相同的三種材料：透明滴管、一杯水和一個(gè)大托盤(pán)。實(shí)驗員將滴管的水一滴一滴地滴到一種材料上，觀(guān)察員注意實(shí)驗員的動(dòng)作是否到位，記錄員“一滴，兩滴……”地記著(zhù)數�？吹剿畯牟牧仙弦绯鰜�(lái)，就說(shuō)明這種材料“吸飽水”啦，然后再開(kāi)始第二種材料的實(shí)驗過(guò)程。
該做記錄了。記錄表左邊一欄的實(shí)驗材料怎么表示呢?畫(huà)出來(lái)，覺(jué)得不像，用符號又記不住。觀(guān)察員說(shuō)：“把剪下來(lái)的材料貼在上面就可以啦�！焙弥饕�!既簡(jiǎn)單又形象。右邊的實(shí)驗結果用數字+水滴標志表示能夠吸多少水，最后通過(guò)數字的比較找到了吸水大王，幫助小螞蟻解決了問(wèn)題。
家庭延伸：
在進(jìn)行幾種對比實(shí)驗的操作過(guò)程中，怎樣分工協(xié)作，怎樣安排實(shí)驗步驟，怎樣記錄實(shí)驗結果等，都需要孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法。在實(shí)驗過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì )了比較、分析、歸納和總結，這些都是進(jìn)行科學(xué)探究必不可少的思維品質(zhì)。在家里，爸爸媽媽也可以試著(zhù)和孩子一起做一些類(lèi)似的小實(shí)驗，教孩子做記錄。比如，同一種糖放在不同溫度的水中，分別需要多長(cháng)時(shí)間才能融化，等等。
畫(huà)一畫(huà)，記得牢
小朋友拿著(zhù)手電筒照積木，發(fā)現從不同角度照射，積木的影子是不同的。這讓孩子們欣喜，可是怎么把發(fā)現記錄下來(lái)呢?想來(lái)想去，大家決定把影子畫(huà)下來(lái)。先把積木放在紙上，用鉛筆畫(huà)出底部輪廓，然后用箭頭表示手電簡(jiǎn)的照射方向，依著(zhù)影子的輪廓畫(huà)下來(lái)。記錄完成之后，大家發(fā)現，原來(lái)影子是和積木連在一起分不開(kāi)的，如果沒(méi)有記錄還真不知道呢!
榨汁是小朋友喜歡的活動(dòng)。哪種水果能榨出更多的汁呢?他們帶來(lái)了各種工具，選擇了心儀的水果。記錄時(shí)，左邊“我選擇的工具”用簡(jiǎn)筆畫(huà)形象地勾勒出榨汁工具和水果的輪廓，一目了然；右邊“出汁效果”用五顆星表示，涂色的星星越多，說(shuō)明出汁越多。這種形象生動(dòng)的記錄方便記憶，即使相隔一段時(shí)間，也會(huì )很容易想起當時(shí)的情景。
家庭延伸：
繪畫(huà)是孩子們常用的記錄方式之一。在畫(huà)的過(guò)程中，孩子們會(huì )有驚喜，會(huì )有新的發(fā)現和創(chuàng )意。當然，除了繪畫(huà)，還可以使用粘貼圖標、數字，甚至可以用拍照的方式來(lái)做記錄。爸爸媽媽和孩子在家做實(shí)驗記錄時(shí)，具體采用哪種方式，可以根據孩子的個(gè)人喜好、能力特點(diǎn)來(lái)選擇。
記錄，是科學(xué)探究活動(dòng)的重要環(huán)節之一。生動(dòng)形象的記錄，不僅讓孩子們看到了自己的探究過(guò)程和結果，也使探究活動(dòng)變得生動(dòng)、形象、有趣。培養孩子記錄的習慣和能力，可以使他們逐漸理解科學(xué)結論必須建立在事實(shí)之上，從而養成尊重客觀(guān)事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
活動(dòng)策劃方案 篇2
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長(cháng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
2、讓幼兒感受新年的歡樂(lè )和喜悅。
活動(dòng)準備：1、錄音機、音樂(lè )磁帶《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》等。
活動(dòng)流程：
一、主持人開(kāi)場(chǎng)白，并宣布迎新年親子活動(dòng)開(kāi)始
二、家長(cháng)才藝展示
三、放《新年好》歌曲。幼兒同唱“新年好”
四、親子游戲
1、運彩球
準備：彩色的球、圈
玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
2、抬花轎
準備：床單3條
玩法：以班級為單位進(jìn)行接力比賽，3個(gè)家庭(兩個(gè)大人和一個(gè)孩子)，站在起跑線(xiàn)后。
發(fā)出指令后，每組的第一個(gè)家庭抬著(zhù)花轎出發(fā)，到終點(diǎn)后返回起點(diǎn)，第二個(gè)家庭出發(fā)，依次進(jìn)行，速度快的一組為勝!
3、找寶寶
準備：床單8條
玩法：請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住)，伸出小手，家長(cháng)通過(guò)摸寶寶的手，判斷誰(shuí)是自己的寶寶。以最準最快的為勝。
4、踩圈圈
準備：準備9個(gè)呼啦圈
玩法：游戲的規則類(lèi)似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數比家庭人數少一個(gè)，家長(cháng)與寶寶手拉手，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )在圈外走動(dòng)，音樂(lè )停，家長(cháng)和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好，沒(méi)有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類(lèi)推，最終留在場(chǎng)上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時(shí)家長(cháng)和幼兒必須都站在圈內)
5、趕雙球
準備：一大一小皮球為一對，共若干對，網(wǎng)球拍若干副。
玩法：適用于大班的'游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點(diǎn)線(xiàn)，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時(shí)到達終點(diǎn)，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。
五、教師家長(cháng)表演
六、結束語(yǔ)
活動(dòng)策劃方案 篇3
一、活動(dòng)目標：
進(jìn)一步強化學(xué)校德育工作，落實(shí)工作計劃，搞好隊伍建設，提升行為教育的水平，加強班集體建設、處室建設，提高工作質(zhì)量，促管理工作上水平。
二、活動(dòng)內容：
(一)、進(jìn)一步加強處室建設，嚴肅工作紀律，嚴格按照工作計劃完成學(xué)期既定的各項工作任務(wù)。加強班主任思想教育及管理，確保各項工作規范、落實(shí)。
(二)、結合行為教育開(kāi)展好學(xué)生行為專(zhuān)項教育活動(dòng)。
1、學(xué)生儀表：不穿校服，儀表不整，突出問(wèn)題服裝不拉拉鏈，發(fā)型超出學(xué)生標準，出現怪頭型，佩戴飾品。
2、學(xué)生早到校難以根治，德育處計劃在班級管理的前提下，由學(xué)生組成班級管理自治機構，徹底杜絕學(xué)生早到校問(wèn)題。
3、吸煙問(wèn)題，早戀行為。
4、課間打鬧，樓道內大聲喧嘩、追跑打逗。愛(ài)吵鬧，講臟話(huà)的行為。
5、不愛(ài)護公物，學(xué)生課桌椅出現大量劃痕，個(gè)別課桌面已經(jīng)損壞，用小刀刻痕明顯，學(xué)生坐的椅子亂揉。
6、與校外人員來(lái)往，放學(xué)在校門(mén)口與校外人員亂聯(lián)系。同學(xué)之間出現矛盾不正確處理，相互不諒解，不向家長(cháng)、老師、學(xué)校反映，以武力自行解決，或聯(lián)系校外人員，以暴力打架為手段，在校內外造成很壞的影響。
7、放學(xué)在校門(mén)、和學(xué)校西側胡同內和東升樓小區內聚集的行為。
(三)、以質(zhì)量月和專(zhuān)項治理為依托，搞好四個(gè)活動(dòng)：1、全體學(xué)生在質(zhì)量月期間定立自己的奮斗目標和行為保證并向老師和家長(cháng)做出書(shū)面承諾; 2、充分利用各班的部、組，在班內開(kāi)展遵規守紀競賽活動(dòng)，將活動(dòng)與月標兵、學(xué)期標兵評選結合起來(lái)。3、與行為專(zhuān)項相結合，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“愛(ài)我五中、愛(ài)我班級”活動(dòng)，鼓勵學(xué)生愛(ài)護環(huán)境、愛(ài)護公物。4、開(kāi)展誠信教育，結合期末考試，加強考風(fēng)考紀教育，寫(xiě)出考試誠信書(shū)。
三、活動(dòng)實(shí)施步驟及主要開(kāi)展的活動(dòng)：
1、本次活動(dòng)從17周開(kāi)始到暑假放假結束。
2、召開(kāi)班主任及班干部會(huì )議，一是解決個(gè)別班主任工作責任心不強，主要采取召開(kāi)座談會(huì )，消除其對工作應付的思想，對批評教育不改的，期末評優(yōu)不予考慮。二是解決班主任值班但簽到不到崗的情況，主要采取不定期檢查，對查到的班主任出批評教育之外，扣除值班費。三是解決課間操部分班主任不能及時(shí)到達操場(chǎng)，由執勤學(xué)生進(jìn)行統計，按統計結果在期末考核中扣除相應分數。四是學(xué)生修身本的填寫(xiě)，填寫(xiě)不完整的問(wèn)題，采取定期檢查，檢查結果進(jìn)入班級考核。五是學(xué)習質(zhì)量月活動(dòng)方案，全面布置質(zhì)量月的各項活動(dòng)，落實(shí)目標要求，提高認識，統一思想。四是召開(kāi)兩次主題班會(huì )，搞好質(zhì)量月的宣傳發(fā)動(dòng)，提出要求，十七周的班會(huì )班主任要形成班會(huì )課教案。同時(shí)加強考風(fēng)考紀教育，采取召開(kāi)主題班會(huì )，寫(xiě)誠信考試承諾書(shū)，在學(xué)園內設置舉報箱等形式，徹底杜絕考試作弊行為，創(chuàng )造良好的復習、考試氛圍。
3、從十七周開(kāi)始德育處查出早到校的班級，由班主任值班一周，負責治理本班學(xué)生早到校問(wèn)題。各班由班主任每周一次自查學(xué)生儀容儀表，自查后沒(méi)問(wèn)題的包德育處，有德育處復查，對于不履行職責的班主任，除通報批評外，寫(xiě)出書(shū)面檢查，期末評優(yōu)不予考慮。
4、吸煙、早戀問(wèn)題，班主任要利用班會(huì )課和其他時(shí)間說(shuō)服教育，德育處檢查、蹲堵，安排相關(guān)學(xué)生進(jìn)行暗查，對查出的違紀學(xué)生記嚴重警告處分，直至勸退，期末考核時(shí)扣除相應分數。
5、對于校門(mén)口東升樓聚集打架的，采取蹲堵，放學(xué)后巡視等方式，一經(jīng)查實(shí)，由家長(cháng)帶回進(jìn)行教育，直至勸退。
6、安排好 6月9日的國旗下，一是學(xué)校領(lǐng)導講，做好全校的宣傳發(fā)動(dòng)。二是教師代表講話(huà)，如何提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)。三是學(xué)生代表講話(huà)，如何遵規守紀，認真學(xué)習，提高成績(jì)。通過(guò)國旗下講話(huà)，激勵號召全體師學(xué)發(fā)奮工作、刻苦學(xué)習，講誠信，爭做文明學(xué)生。
7、辦好黑板報、手抄報。主題：誠實(shí)守信，刻苦學(xué)習，以?xún)?yōu)異成績(jì)回報感恩師長(cháng)，同時(shí)校園廣播也以此為主題，做好宣傳報道。
8、德育處做好德育干部專(zhuān)項工作分片管理和交叉工作責任制，鄧月海、高麗華七年級，王明強、宋愛(ài)軍八年級，每天在年級工作時(shí)間不少于半天，針對年級出現的問(wèn)題，隨時(shí)解決。
活動(dòng)策劃方案 篇4
為豐富員工業(yè)余生活，提高員工身體素質(zhì)，促進(jìn)企業(yè)文化建設，分行擬于近日舉辦以“春天有約”為主題的登山活動(dòng)�，F將有關(guān)事宜通知如下：
一、時(shí)間
20xx年5月21日(周六)早6：00(如遇雨順延至周日;如周日遇雨，活動(dòng)停止，擇時(shí)舉辦)。
二、地點(diǎn)、線(xiàn)路
1、地點(diǎn)：玉佛山風(fēng)景區。
2、線(xiàn)路：以玉佛苑羅漢圣地停車(chē)場(chǎng)為起點(diǎn)，經(jīng)高炮部隊、長(cháng)壽石、瞭美塔等景點(diǎn)，終點(diǎn)為國際酒店出口處。
三、人員
全行員工(正式、內退、派遣、臨時(shí)用工人員)。
四、其他要求
1、請各單位指派專(zhuān)人做好參加活動(dòng)員工的組織工作。當日6點(diǎn)，全體員工準時(shí)在起點(diǎn)集合、出發(fā)。
2、請參加活動(dòng)人員注意安全，保護景區環(huán)境。
3、本次活動(dòng)，分行為參與人員準備了小禮品。禮品卡于終點(diǎn)處發(fā)放，由員工本人領(lǐng)取�；顒�(dòng)結束后，請各單位指定專(zhuān)人負責收集禮品卡(建議現場(chǎng)收集)，憑卡片統一到分行工會(huì )領(lǐng)取禮品。領(lǐng)取時(shí)間另行通知。
4、請各單位將《參加活動(dòng)人員統計表》于20xx年5月13日中午前發(fā)送分行工會(huì )信箱。
活動(dòng)策劃方案 篇5
一、活動(dòng)目的：
為了豐富廣大群眾的文化娛樂(lè )生活，緩解職工的緊張工作節秦，滿(mǎn)足職工日益增長(cháng)的精神文化生活需求，倡導健康的文化生活習慣，培養大家對文體活動(dòng)的愛(ài)好，樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀(guān)念，建立和諧勞動(dòng)工作環(huán)境。
二、組織機構：
領(lǐng)導小組組長(cháng)：蔣X英
副組長(cháng)：楊X軍
成員：楊X平、羅X東、蘭X毅、李X源(辦公室成員及工會(huì )小組長(cháng))
三、活動(dòng)內容
(一)活動(dòng)第一項：由工會(huì )主席蔣桂英發(fā)表慶�！拔逡弧被顒�(dòng)演講
(二)第二項：趣味活動(dòng)、比賽內容及規則
所有團體項目由各部門(mén)選派代表代表本部門(mén)參加，(其中每項活動(dòng)：業(yè)務(wù)部派三人參加，其它部門(mén)派一人參加，倉儲部與辦公室共同組隊參加)
除滅火器演練活動(dòng)在庫區進(jìn)行外，其它活動(dòng)在“百花園”進(jìn)行。
1羽毛球—— 蘭毅負責
(1)、單打：各參賽單位選手分上下半區采取抽簽分組淘汰方式,前三名予以獎勵。(11分一局，三局二勝)
2、斗地主——李樹(shù)源負責
(1)、 每個(gè)參賽單位報兩名選手分成兩組，分上下半區采取抽簽分組淘汰方式，前三名予以獎勵。
3、滅火器演習短跑------楊軍負責
(1)、提滅火器短跑50米現場(chǎng)滅火：公司全體人員參加現場(chǎng)演練，各部門(mén)選代表參加，由區糧食局安全管理員講解消防知識，滅火器的使用，現場(chǎng)滅火演練(邀請出租戶(hù)的代表參加，目的學(xué)會(huì )使用滅火器)
4、摸“�！�----楊和平負責
(1)、全部選手都可以參加，以摸到“�！睘闇�，給予獎勵。
5、拔 河—— 由羅正東負責
各參賽單位全部隊員參賽，采取抽簽淘汰方式進(jìn)行比賽，前兩三名予以團體獎勵。
(三)、活動(dòng)第三項：以上活動(dòng)完后在“百花園”自由活動(dòng)，6：00“百花園”就餐。
以上所有活動(dòng)重在參與，參與中陶冶情操、增智強體，過(guò)一個(gè)健康、歡樂(lè )、和諧的“五一”。讓所有員工在熱鬧的活動(dòng)環(huán)境中，讓心靈得到提升，身心愉快、舒暢。
活動(dòng)策劃方案 篇6
一、活動(dòng)宗旨
為切實(shí)加強思想道德建設，促進(jìn)文化藝術(shù)教育的進(jìn)一步發(fā)展，讓學(xué)生在藝術(shù)情境中體驗美育、感悟智育，從而達到培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養，提高綜合素質(zhì)的目的，并營(yíng)造積極向上、格調高雅、健康文明的育人環(huán)境。通過(guò)舉辦此次活動(dòng)，旨在推動(dòng)普及學(xué)生藝術(shù)教育，挖掘、發(fā)現和推出我校學(xué)生中的藝術(shù)人才及素質(zhì)教育所取得的成果，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。展現我校學(xué)生的藝術(shù)才華和精神風(fēng)貌，為其全方位、多元化地搭建展示平臺，
二、活動(dòng)主題：
“比才藝，展風(fēng)采，炫酷校園�！�
三、主辦及承辦單位：
主辦：中心東道小學(xué)。
承辦：中心東道小學(xué)少先隊大隊委員會(huì )
四、活動(dòng)項目：本次活動(dòng)為系列活動(dòng)共分器樂(lè )專(zhuān)場(chǎng)、聲樂(lè )專(zhuān)場(chǎng)、舞蹈專(zhuān)場(chǎng)。
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月器樂(lè )專(zhuān)場(chǎng)；5月舞蹈專(zhuān)場(chǎng)；6月聲樂(lè )專(zhuān)場(chǎng)（具體時(shí)間見(jiàn)報名表）。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：總校大禮堂或分校大隊部。
七、 各項目專(zhuān)場(chǎng)報名由班主任在zxddtyz@163。com郵箱下載報名表并按要求填寫(xiě)后更改文件名為班級號發(fā)回該郵箱。
八、活動(dòng)方法：
1、比賽以班為單位報名，班內組織進(jìn)行初評，初評后選出質(zhì)量好的節目上報參加學(xué)校比賽。
2、個(gè)人、多人節目均可參賽。每個(gè)節目時(shí)限最多在5分鐘之內。
3、據報名實(shí)際情況安排的比賽順序將公布在我校禮儀博客中，請參賽學(xué)生查詢(xún)并做好準備。
4、學(xué)校只提供音響及2個(gè)麥克，其他所有器材和用品一律由參賽者自備并提前做好準備。
5、評委會(huì )由本校相關(guān)教師和學(xué)生及家長(cháng)擔任。評選將本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則。
九、獎項設置及獎勵辦法
1、獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎、最佳組織獎。
2、獲獎人員均將獲得學(xué)校頒發(fā)的獲獎證書(shū)。并參加學(xué)校組織的匯報演出。
3、獲獎節目將有機會(huì )代表學(xué)校參加市、區級的各類(lèi)比賽及活動(dòng)。
十、比賽未盡事宜及最終解釋權將由主辦方補充解釋。
中心東道小學(xué)
20xx年3月
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