有關(guān)策劃方案錦集五篇
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的策劃方案5篇，希望能夠幫助到大家。
策劃方案 篇1
活動(dòng)背景介紹：
孩子們多數出身于獨生子女家庭，雖在園里過(guò)了近三年的集體生活，但仍時(shí)有嬌驕二氣、唯我獨尊的表現。本班希望通過(guò)本次活動(dòng)，幫助孩子們與他人良好溝通、友好相處，同時(shí)兼顧孩子們大班的學(xué)習要點(diǎn)，特別引入貿易活動(dòng)基礎的理財、購物等環(huán)節，以培養孩子良好的消費習慣。
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)重點(diǎn)讓孩子們體驗社會(huì )生活中的經(jīng)濟活動(dòng)（購物與貿易交換活動(dòng)），通過(guò)物物交換環(huán)節體驗物盡其用之后的快樂(lè )。特別目的：
1、孩子們要學(xué)會(huì )欣賞、善于發(fā)現別人的長(cháng)處；
2、初步了解物物交換的規則（原始的貿易、經(jīng)濟活動(dòng)）；
3、通過(guò)設置贈送品之類(lèi)的，培養孩子們的分享意識。
活動(dòng)時(shí)間： 12月24日（周六）
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園一層多功能廳以及走廊，必要時(shí)設備戶(hù)外活動(dòng)區（最好室內，天冷了，相對安全，易于老師管理和照顧幼兒。）
參加人員： 一名孩子和一名家長(cháng)。（如果是室外，如去朝來(lái)公園的話(huà)，可以不限制家長(cháng)的數量）
活動(dòng)設想：
1、職責分工
孩子——攤位老板、主要經(jīng)營(yíng)者及顧客。主要工作：選擇商品、選擇交易場(chǎng)地（攤位），決定交易條件（現金支付還是物物交換）。
家長(cháng)——員工。主要工作：實(shí)現老板的創(chuàng )意，協(xié)助制作價(jià)簽，選擇攤位的店面布置，老板不在時(shí)接待顧客，其它必要的零碎工作。
老師——市場(chǎng)管理人員。主要負責維護市場(chǎng)秩序，仲裁交易紛爭，收取管理費，協(xié)調處理經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過(guò)程中的管理類(lèi)問(wèn)題。
2、前期準備
1）、孩子們提前準備自己要交換的物品，最好是自己的手工作品，也可以是和家長(cháng)一起制作的東西、也可以是家里不用的環(huán)保袋、小玩具等小巧精致的物件。由孩子自己定價(jià)，請父母代為制作價(jià)格標簽。單價(jià)物品價(jià)格控制在1——10元之間。
2）、每個(gè)孩子當天應準備20元人民幣（1元、2元、5元面值）用于購買(mǎi)特別中意且無(wú)法換得的商品。
3）、老師需要制作2元面值的稅券，在活動(dòng)中間到各攤位收取“營(yíng)業(yè)稅”（相當于場(chǎng)租）。
4）、集中采購漢堡和牛奶，用于午餐提供。如果時(shí)間為半天，此環(huán)節可省略。
5）、活動(dòng)現場(chǎng)最好有比較醒目的鐘表以計時(shí)。
3、活動(dòng)當天現場(chǎng)：
1）、8：00-9：30 確定攤位。
現場(chǎng)由孩子們將物品帶到園里，自主選擇自己的交換區域（攤位），并布置攤位。家長(cháng)協(xié)助，主意由孩子來(lái)拿，家長(cháng)不可以替孩子做主。
2）、9：30 交易活動(dòng)正式開(kāi)始。
孩子們可以去各攤位轉轉，家長(cháng)在攤位留守，等待交換的小朋友來(lái)問(wèn)價(jià)。此時(shí)家長(cháng)扮演店員負責按標價(jià)出售貨物，不替店主進(jìn)行物物交換。
如果孩子希望進(jìn)行物品交換而店家（孩子）不在時(shí)，則約定時(shí)間比如分針指向哪個(gè)位置再來(lái)攤位上看看。（引導孩子們認識時(shí)間）
3）、11：00-11：30 市場(chǎng)管理員負責收管理費。
由老師到各個(gè)攤位進(jìn)行收費，詢(xún)問(wèn)交易進(jìn)展情況，進(jìn)行市場(chǎng)管理活動(dòng)。并發(fā)放午餐券。
4）、11：45-12：30 午餐時(shí)間。
店家和顧客可進(jìn)行午餐，但不影響交易進(jìn)行（不休市，照常營(yíng)業(yè)）。餐后義務(wù)人員進(jìn)行市場(chǎng)衛生清理。
5）、14：00 活動(dòng)結束。
4、活動(dòng)總結
家長(cháng)在活動(dòng)過(guò)程中要關(guān)注自己的孩子在與人交往、接人待物方面哪些做得好與不好，可在活動(dòng)中和老師交換一下意見(jiàn)，以便老師在班級總結時(shí)有針對性地提出如何做是值得贊許的。家長(cháng)回家后不要批評孩子哪做得不對（不要按我們的思路教育孩子，要問(wèn)孩子什么事兒你為什么要那樣做，深入了解孩子的想法，不要急于說(shuō)哪樣做一定對），要注意表?yè)P孩子在哪方面有進(jìn)步或者表現出良好的品質(zhì)。
老師在活動(dòng)過(guò)程中除了做必要的輔導外，要宏觀(guān)把握活動(dòng)進(jìn)程，控制活動(dòng)節奏，關(guān)注特別需要心理幫助的孩子，給予必要的鼓勵和引導。
老師在班級的總結會(huì )上要圍繞本活動(dòng)設計的目的進(jìn)行點(diǎn)評，可參考如下方面：
1、文明經(jīng)營(yíng)。哪些小朋友在交易過(guò)程中積極推銷(xiāo)自己的商品，但不強買(mǎi)強賣(mài)，哪些小朋友在物物交換環(huán)節能態(tài)度平和，沒(méi)有爭吵。
2、哪些小朋友注意將所學(xué)的認讀時(shí)間的本領(lǐng)用于了本次活動(dòng)。哪些小朋友能運用簡(jiǎn)單的數學(xué)來(lái)進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。
3、哪些小朋友消費有節制，沒(méi)有超出預算（20元）進(jìn)行消費。（特別要關(guān)注在活動(dòng)半小時(shí)內就超支的孩子）
4、也可以請小朋友自己談?wù)劚敬位顒?dòng)上的收獲。老師再針對孩子們的想法結合本次活動(dòng)目的進(jìn)行點(diǎn)評。
5、老師也可以給小朋友們拓展一下經(jīng)濟學(xué)知識：比如貿易是怎么來(lái)的，古代的錢(qián)是什么樣子的，交換都有什么原則等。
后期設想：
如果有條件，可以給孩子們講授一些古代錢(qián)幣、市場(chǎng)等方面的知識。
策劃方案 篇2
一、春游簡(jiǎn)介
春游，古稱(chēng)踏青，是一種傳統的文體活動(dòng)�！叭氯諝庀笮�，長(cháng)安水邊多麗人�！倍鸥γ枥L的就是唐代人們春游的盛況。春季郊野，萬(wàn)木吐翠，芳草茵茵，白鳥(niǎo)爭鳴，陽(yáng)光跟煦，空氣清新，置身于這如詩(shī)如畫(huà)的環(huán)境中，能使人心胸開(kāi)闊，疲勞消除，精神振奮，還能促進(jìn)細胞的新陳代謝，改善血液循環(huán)，增加腰腿肌肉的活動(dòng)，加強心臟跟肺的功能，可降低血脂血壓，防止心血管病，因而春游具有特殊的保健作用。
春游的好處首先是釋放壓力，放飛心情。置身于山水之間，從心理上遠離城市的喧囂，工作的`壓力，自然讓人的緊張跟焦慮得以釋放，心靈得以修復，并獲得積極迎接挑戰的信心跟智慧
其次，激發(fā)思維，萌發(fā)創(chuàng )新。從人的生理心理機制看，春游有助于刺激人腦的“快樂(lè )中樞”從而讓人心情舒暢，精神愉悅，開(kāi)拓思維，激發(fā)創(chuàng )意
第三，自然教育，潛移默化。人為的教育多有斧鑿、壓抑之嫌，缺乏人性關(guān)懷，而從大自然獲得心靈啟迪，獲得經(jīng)驗智慧，其形如春雨潤物，快樂(lè )而又實(shí)效。
第四，激發(fā)愛(ài)心，增加審美。春游，最易使人生發(fā)親近自然，感悟自然的情懷;人文景觀(guān)與自然景觀(guān)是絕妙結合，最易激發(fā)人的審美情趣，喚起愛(ài)心，熱愛(ài)生活跟工作。特別是當人的夢(mèng)想與春之美景在剎那間碰撞時(shí)，往往使人得到頓悟跟升華;最后，啟人反思，催人奮進(jìn)。春之貴在于其絕美而短暫，“青青園中葵，朝露待日晞。�？智锕澲�，昏黃華葉衰”，正因其時(shí)光短暫，人們在感受春天的勃勃生機之余，更易反思生命，從而更加熱愛(ài)工作，最求效率，永無(wú)止境。
二、活動(dòng)主題：
“團結互助，增進(jìn)友誼，我與百車(chē)匯共成長(cháng)”集體春游
三、活動(dòng)目的及意義：
時(shí)值三月，春意盎然，正是踏青春游的好時(shí)節，讓我們一起走進(jìn)春天，欣賞百花爭艷的美麗，讓我們聆聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音。本次春游活動(dòng)，在領(lǐng)略春季優(yōu)美景色的同時(shí)，促進(jìn)公司員工間的交流，營(yíng)造跟諧融洽的公司氛圍，提升公司品質(zhì)，擴大影響力，豐富員工的戶(hù)外生活，陶冶情操。同時(shí)，這既可以為全體員工營(yíng)造一種輕松自由的氣氛，又可以加強員工們的集體意識。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月—4月(具體時(shí)間待定
五、活動(dòng)地點(diǎn)：待定
六、活動(dòng)對象：
公司全體員工(考慮到公司性質(zhì)，員工春游活動(dòng)分兩個(gè)時(shí)間段，兩批人員進(jìn)行，采取先自行報名，后作人員調整。
七、活動(dòng)形式：
以戶(hù)外踏青、欣賞自然風(fēng)光為主(提倡步行)，宣傳為輔(宣傳以印有公司標語(yǔ)旗幟跟橫幅為主要形式)。
八、活動(dòng)前期準備
一)宣傳事項
做好活動(dòng)宣傳海報，并提前一星期通知各部門(mén)好準備工作。召開(kāi)會(huì )議，說(shuō)明流程活動(dòng)安排跟注意事項。
二)必備物品
集體配置：公司印名紅旗一面，橫幅一條(對外起宣傳作用，同時(shí)起主標志，方便人員的迅速找尋目標跟結合);車(chē)輛安排(依最終參與人次而定);飲用水若干(依參與人次而定)緊急備用救生藥品(創(chuàng )可貼、止瀉藥、碘酒、棉花、紗布);相機一部。
三)活動(dòng)人員安排
1. 總負責人：一名，負責此次活動(dòng)的總體調度跟安排。
2. 經(jīng)費與物品負責人：兩名，負責保管與分派此次活動(dòng)所需要的物品，記錄物品消耗詳單，使用情況，活動(dòng)所需經(jīng)費的記錄與分派。
3. 安全負責人：維護活動(dòng)過(guò)程的秩序。
4. 車(chē)輛負責人：人數依照最終使用車(chē)輛而定。負責車(chē)輛的安排與準備工作。
5. 拍照負責人：主要負責公司員工整體活動(dòng)照，景點(diǎn)照。
活動(dòng)注意事項：
1. 嚴格貫徹“勤儉節約，合理消費”的原則。不亂扔垃圾，保護環(huán)境。
2. 因是集體活動(dòng)，請大家服從集體聽(tīng)從指揮，不要私自單個(gè)活動(dòng)�；顒�(dòng)期間帶好相應物品，穿戴簡(jiǎn)潔大方。
九、活動(dòng)預算(具體的費用根據實(shí)際參加人數來(lái)定，這里是50人的費用預算
1、租車(chē)費用： 元/輛(中巴車(chē)
2、門(mén)票費用：依具體活動(dòng)地點(diǎn)而定
3、人員餐費：40元/人，共計XX元
4、條幅費：
5、礦泉水費：
6、藥品費：
4、其他費用：暫定預備費用
策劃方案 篇3
為全面測試和檢驗南通市數字化城管信息系統的各項功能，迎接省建設廳的項目竣工驗收和國家建設部數字化城管科技示范項目的驗收，根據市政府領(lǐng)導的要求，從9月28日開(kāi)始，我市數字化城市管理信息系統開(kāi)始在部分區域試運行。為確保系統試運行的成功實(shí)施，特制定本方案。
一、試運行開(kāi)始時(shí)間：20xx年9月28日
二、試運行責任區范圍：市區17條主干道。（具體責任路段見(jiàn)附表）
三、試運行參加對象：市相關(guān)部委辦局（單位）、市城市管理監督指揮中心、城市管理行政執法局督查機動(dòng)大隊、城市管理行政執法局直屬執法大隊、市城管局有關(guān)處室、區級指揮中心、
四、試運行要求：
�。ㄒ唬┛傮w要求：試運行期間各職能部門(mén)需根據數字化城市管理信息系統運行的七個(gè)環(huán)節業(yè)務(wù)流程要求，各施其職、嚴格執行。巡查人員根據方案要求，認真巡查、及時(shí)上報。系統各平臺操作人員必須嚴格按照系統業(yè)務(wù)處置流程及《南通市城市綜合管理案件接處工作規程》和《南通市數字化城市管理信息系統終端設備管理規范》規范操作。
�。ǘI(yè)務(wù)流程要求：
1、業(yè)務(wù)受理環(huán)節：市監督指揮中心信息受理員試運行期間，每天8：00至18：00（含星期天和節假日）接受巡查人員上報的部件、事件問(wèn)題信息。對信息數據的圖像編輯、匯總和電子地圖查找、定位；受理上級領(lǐng)導對城市管理工作的批示和意見(jiàn)。熟練掌握城市管理方面的法律法規和《南通市城市綜合管理案件接處工作規程》，及時(shí)、準確地錄入各類(lèi)信息，嚴格執行案件處置流程。做好巡查人員上報信息的保密工作，及時(shí)向值班長(cháng)報告接受到的重大突發(fā)事件和領(lǐng)導重要批示。
2、案件立案環(huán)節：信息受理員將巡查人員上報的案件進(jìn)行受理，審核上報信息后根據《南通市城市綜合管理案件接處工作規程》的要求確認是否立案，并及時(shí)批轉給派遣員或值班長(cháng)進(jìn)行派遣。
3、案件派遣環(huán)節：派遣員或值班長(cháng)必須根據《南通市城市綜合管理案件接處工作規程》的要求對案件進(jìn)行派遣，并填寫(xiě)系統表單中處理要求和處置時(shí)限。準確無(wú)誤的派遣到相關(guān)責任單位和部門(mén)。
4、案件處理環(huán)節：接受案件的處置部門(mén)需按照《南通市城市綜合管理案件接處工作規程》處置要求，迅速反應、快速處理。
5、案件處置反饋環(huán)節：各區級指揮中心、各部委辦局系統平臺及案件接受處置部門(mén)，需將案件處理結果按照《南通市城市綜合管理案件接處工作規程》中要求的案件完成時(shí)間及時(shí)、準確的逐級進(jìn)行反饋。
6、案件結案環(huán)節：督查機動(dòng)大隊、直屬執法大隊巡查人員對上報的案件，相關(guān)部門(mén)處置完畢后進(jìn)行核查。指揮協(xié)調處，負責對未結案的案件進(jìn)行跟蹤、督辦；對跨部門(mén)、跨區域的案件，做好相關(guān)協(xié)調工作，疑難問(wèn)題及時(shí)報監督指揮中心領(lǐng)導。中心值班長(cháng)負責確認各類(lèi)案件處置結果是否給予結案。
7、評價(jià)業(yè)務(wù)環(huán)節：綜合考評處負責每天、每周、每月對上報案件、未結案案件、結案案件分部門(mén)、分區域、分類(lèi)型進(jìn)行詳細統計分析。并每月以《數字化城管簡(jiǎn)報》的形式報有關(guān)領(lǐng)導，抄送各區、各職能部門(mén)和單位。
�。ㄈ┭膊槿藛T信息采集要求：
試運行期間，路段巡查人員根據分工，在各自責任區范圍內進(jìn)行巡查，對責任區內影響市容市貌的城市部件和事件的突出問(wèn)題進(jìn)行采集、上報�，F場(chǎng)巡查發(fā)現問(wèn)題通過(guò)“城管通”手持終端進(jìn)行及時(shí)拍照、錄音、記錄，通過(guò)“城管通”將圖片、聲音、表單等信息發(fā)送至監督指揮中心，發(fā)送的內容應當包括以下要素：事/部件、位置信息、問(wèn)題簡(jiǎn)要描述等。信息采集的事、部件種類(lèi)要多，面要廣，準確性要強。機關(guān)各處室、大隊按各自工作時(shí)間準時(shí)登錄系統，上路巡查采集上報信息。使用“城管通”設備的部門(mén)及個(gè)人，必須嚴格遵守南通市城市管理監督指揮中心制定的《“城管通”使用管理暫行辦法》。信息采集除明確各處室、各大隊具體的責任路段外，還要進(jìn)一步明確各自信息采集的對象，具體分工如下：
1、機關(guān)各處室在責任路段區域內巡查，對發(fā)現嚴重影響市容環(huán)境的所有問(wèn)題，根據《南通市城市綜合管理案件接處工作規程》規定的城市管理相關(guān)事、部件進(jìn)行全部采集、上報案件。
2、督查機動(dòng)大隊執法隊員，在試運行期間以直屬執法大隊責任區路段為主進(jìn)行巡查，根據《南通市城市綜合管理案件接處工作規程》上報案件。在已納入數字城管系統覆蓋的崇川區、港閘區、開(kāi)發(fā)區范圍內發(fā)現的嚴重影響市容環(huán)境問(wèn)題，也應及時(shí)采集上報；對未覆蓋區域的路段如發(fā)現的重要問(wèn)題可采用語(yǔ)音電話(huà)的方式上報案件。
3、直屬執法大隊各中隊在各自管轄區域內，根據《南通市城市綜合管理案件接處工作規程》，對巡查中發(fā)現嚴重影響市容環(huán)境的重大問(wèn)題以及除城管局管理職責以外的事部件案件進(jìn)行采集、上報。
策劃方案 篇4
一、活動(dòng)主題：用藝術(shù)張揚個(gè)性 大學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽
二、活動(dòng)目的：新學(xué)期開(kāi)學(xué)，為豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，充分展現中國書(shū)畫(huà)藝術(shù)魄力，繼承和弘揚傳統的國粹文化藝術(shù)，提高當代大學(xué)生的藝術(shù)修養、審美情趣，為書(shū)畫(huà)愛(ài)好者提供展現自我價(jià)值的平臺，促進(jìn)書(shū)畫(huà)愛(ài)好者之間的交流，培養學(xué)生各方面的素質(zhì)，為學(xué)生活動(dòng)增添生氣。
三、活動(dòng)時(shí)間：比賽分為初賽（時(shí)間待定）和決賽（時(shí)間待定）兩部分。
四、比賽項目：書(shū)法（毛筆），繪畫(huà)（國畫(huà)、油畫(huà)、水彩畫(huà)、漫畫(huà)、素描）。
五、活動(dòng)負責人：宣傳部各成員。
六、活動(dòng)流程：
1.前期策劃。宣傳及準備工作
�。�1）策劃書(shū)擬定和審批
時(shí)間：待定
�。�2）活動(dòng)前期宣傳：
1.展板：時(shí)間（待定），由宣傳部做一張展板展出，展板放置于工學(xué)院大廳，內容以書(shū)畫(huà)大賽活動(dòng)預告為主。
2.書(shū)面通知：大賽通知由我部通知系各班級，再通知各班宣傳委員，某時(shí)間在宣傳部辦公室召開(kāi)會(huì )議，并把通知內容轉告給各班級宣傳委員。
�。�3）活動(dòng)準備：我們將申請書(shū)畫(huà)大賽作品展出場(chǎng)地；聯(lián)系大賽評委，組建評委團；部署我部各成員做好給方面細節工作。
2.作品征集：
�。�1）時(shí)間：待定
�。�2）要求：參賽作品長(cháng)不超過(guò)1.2米，寬不超過(guò)1米（務(wù)必注明參賽者姓名。班級。聯(lián)系方式）
�。�3）方式：由班級宣傳委員將本班作品或作者本人將作品交于院學(xué)生會(huì )辦公室，然后經(jīng)評委團進(jìn)行評選。
�。�4）為保證參賽作品的數量，本次活動(dòng)將采取適當的強制性，規定每班級最少上交作品數量大一不少于6份，大二不少于3份。其余不作要求。
3.作品整理及保存
�。�1）為了便于作品的審評及保管，各系將征集的作品上交前按下列分類(lèi)存放：書(shū)法組（毛筆），繪畫(huà)組（國畫(huà)、油畫(huà)、水彩畫(huà)、漫畫(huà)、素描）。
�。�2）作品評審工作完成后將作品按各班整理并存放，以便歸還。
4.作品評審
�。�1）時(shí)間：待定
�。�2）方式：將作品按不同類(lèi)別分組，邀請專(zhuān)業(yè)評委對各組作品進(jìn)行評審。
�。�3）所設類(lèi)別：書(shū)法組（毛筆），繪畫(huà)組（國畫(huà)、油畫(huà)、水彩畫(huà)、漫畫(huà)、素描 ）。
�。�4）評獎名額：書(shū)法（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名）；繪畫(huà)（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名）。
�。�5）活動(dòng)后期宣傳：
1.獲獎名單：由宣傳部負責做獲獎名單展板放在待定地點(diǎn)公布。
2.作品展覽：展板宣傳，展三天，分別放在待定地點(diǎn)。
七、作品展覽：
1、 時(shí)間：待定
2、 方式：以展板形式將獲獎作品及部分優(yōu)秀作品固定展出。
3、 地點(diǎn)：待定
4、 相關(guān)事宜：
�。�1）展出作品具體布置及固定工作由宣傳部集體協(xié)商，力求美觀(guān)與實(shí)用統一。
�。�2）作品展出期間由部長(cháng)安排人員輪流值班負責。
�。�3）若展出期間發(fā)生意外，宣傳部人員應集中以求盡快解決問(wèn)題，或向其他部門(mén)尋求幫助。
八、獲獎?wù)哳C獎：
各獲獎?wù)叩墨@獎證書(shū)及獎品，由宣傳部發(fā)給宣傳委員，再由宣傳委員頒發(fā)給獲獎?wù)摺?/p>
九、結束工作
1.作品歸還：時(shí)間待定，到學(xué)生會(huì )辦公室領(lǐng)取。
方式：將作品按班級整理好后由各班級宣傳委員親自領(lǐng)取，然后再發(fā)給個(gè)人。
2.活動(dòng)總結：由部長(cháng)撰寫(xiě)工作總結備案，還要寫(xiě)一份活動(dòng)概況。
3.活動(dòng)后期宣傳：將評審過(guò)程，獲獎情況以及作品展覽用照片拍攝記錄，并以展板形式展出，呈現出書(shū)畫(huà)大賽的全過(guò)程。
十、經(jīng)費預算：待定
策劃方案 篇5
目標：
1、知道對父母，身邊的人感恩
2、了解感恩節的由來(lái)，大膽表達自己的愛(ài)
3、積極參與活動(dòng)，進(jìn)行愛(ài)的互動(dòng)。
重點(diǎn)：知道對父母身邊的人感恩
難點(diǎn)：把自己的愛(ài)用各種形式大膽的表達出來(lái)
準備：“感恩的心”視頻、心形小卡片每人一個(gè)，繪畫(huà)工具
活動(dòng)過(guò)程：
一、向幼兒介紹感恩節的由來(lái)。讓幼兒知道對他人感恩。
感恩節美國節日，每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節。是一個(gè)大膽表達和接受真誠謝意的日子。在這一天，你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說(shuō)出口，也不必對別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。
二、愛(ài)的互動(dòng)。
班級活動(dòng)，由本班老師、幼兒進(jìn)行“愛(ài)的互動(dòng)”活動(dòng)。放音樂(lè )，老師與幼兒互相擁抱問(wèn)候，說(shuō)句感謝的話(huà)。
三、大班幼兒集體詩(shī)朗誦：感恩父母的愛(ài)。
全園集體活動(dòng)，在感統教室，由家長(cháng)老師及全體幼兒共同參加。大班小朋友表演詩(shī)朗誦：感恩父母的愛(ài)
四、全體幼兒表演手語(yǔ)歌：感恩的心
全園集體活動(dòng)，在感統教室，由家長(cháng)老師及全體幼兒共同參加。共同欣賞《感恩的心》歌曲，并參與手語(yǔ)表演。
讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì )發(fā)現這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)。
五、展示大班小朋友的口頭作文：感恩的話(huà)。
六、繪畫(huà)：全家福
幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，教師巡回指導。
七、共同布置墻飾，展示幼兒作品。
附：《感恩父母的愛(ài)》
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，
有一個(gè)人最要感謝，有一種人最應感恩，
她就是---------母親，他就是---------父親。
是您，將我帶到人間，教會(huì )我在成長(cháng)中，如何走過(guò)溝溝坎坎；
是您，領(lǐng)我認識世界，天寒地凍時(shí)，將我雙手放入懷中溫暖。
如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線(xiàn)；
如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。
這就是母親的愛(ài)，這就是父親的情，
她柔柔如水，輕輕如煙；他深沉如海，恩重如山。
鮮花可以枯萎，滄�？勺兩Ｌ�，但父母的愛(ài)，卻永遠留在我們的心間
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