有關(guān)校園活動(dòng)策劃方案三篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的校園活動(dòng)策劃方案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園活動(dòng)策劃方案 篇1
活動(dòng)宗旨：
以推動(dòng)大學(xué)生開(kāi)展公益實(shí)踐，以弘揚公益精神、宣傳社會(huì )公德、倡導公益文化、開(kāi)展公益實(shí)踐、塑造公益形象為宗旨，開(kāi)展公益活動(dòng)，同時(shí)在此基礎上擴大的我校在社會(huì )上影響力。
活動(dòng)目的：
為了加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化，我班(715班)欲策劃1次公益實(shí)踐活動(dòng)，使全班同學(xué)都能參與到關(guān)愛(ài)sos兒童村公益活動(dòng)中來(lái)，體驗社會(huì )增加社會(huì )責任感。
活動(dòng)要求：
大學(xué)生與公益文化相結合，突出實(shí)效性、人文性、公德性，通過(guò)傳播公益文化，營(yíng)造科學(xué)、高雅的道德氛圍，使大學(xué)生接受更多的新事物，傳播愛(ài)心提高自身修養。
活動(dòng)時(shí)間：20xx-xx-21
活動(dòng)策劃人：715班
1、活動(dòng)背景：
在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語(yǔ)的小朋友。但是，在看到他們愉快身影的同時(shí)，你是否想到在我們身邊有這樣1群特殊的小朋友，他們失去母愛(ài)父愛(ài)，同外界失去應有的交流。他們就是來(lái)sos兒童村的小朋友。他們不僅需要社會(huì )的幫助，更需要的是1個(gè)充滿(mǎn)回憶的童年。
弘揚中華民族傳統美德，增強同學(xué)們的社會(huì )責任感、服務(wù)意識和奉獻是我們的責任和義務(wù)。我希望我們能盡我們1份綿綿的微薄之力，讓他們對生活充滿(mǎn)信心和勇氣，讓他們能享受正常兒童的多彩世界，感受到我們的愛(ài)。
2、活動(dòng)主題：
“健康成長(cháng)，快樂(lè )童年”
3、活動(dòng)時(shí)間：20xx-xx------20xx-11
4、活動(dòng)地點(diǎn)：南昌sos兒童村
5、路線(xiàn)：2322xx223240214在瀛上村或瀛上路口其中1個(gè)站臺下，因為車(chē)并不是到sos兒童村門(mén)口停，須走上x(chóng)x多分鐘。
6、情況說(shuō)明
南昌sos兒童村，是我國和國際sos兒童村組織合作建立的第4個(gè)兒童村。
校園活動(dòng)策劃方案 篇2
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養成博覽群書(shū)的好習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高讀寫(xiě)能力、豐富文化底蘊、提高綜合實(shí)踐能力。
2、通過(guò)活動(dòng)，拓展教師的'文化修養，樹(shù)立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教學(xué)生活。
3、通過(guò)活動(dòng)，在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校內涵式文化的發(fā)展，努力創(chuàng )建“學(xué)習型社會(huì )”。
二、活動(dòng)對象：
1~6年級學(xué)生
三、活動(dòng)實(shí)施：
1、在語(yǔ)文老師的指導下選擇適合本班的書(shū)籍，適當做好讀書(shū)筆記
三~六年級每班結合學(xué)生個(gè)人實(shí)際，準備讀書(shū)筆記本，具體格式可讓學(xué)生根據自己喜好來(lái)設計、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色。
2、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀3本書(shū)以上，并精讀其中五篇文章
3、同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)
4、參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)：
�。�1）組織學(xué)生參加校第二屆學(xué)生美文誦讀比賽。
�。�2）各班利用閱讀課時(shí)間舉辦“讀書(shū)博覽會(huì )”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等等小版塊。向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部分內容。交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
�。�3）全班學(xué)生和教師至少要共讀一本書(shū)，老師指導學(xué)生做好讀后記，班級每月組織一次“讀書(shū)交流會(huì )”展示同學(xué)們的讀書(shū)筆記，并做出相應評價(jià)。11月中旬推選出5~10本好的讀書(shū)筆記送大隊部進(jìn)行校級評比及展覽活動(dòng)。
�。�4）11月28日以“尋找書(shū)中的寶藏”為主題開(kāi)展一次中隊活動(dòng)。
四、活動(dòng)獎勵辦法：
以班級為單位，分年級組結合以上各讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，評選出一、二、三等獎，頒發(fā)獎狀，其中一等獎獲得班級將獲得“書(shū)香班級”稱(chēng)號。
校園活動(dòng)策劃方案 篇3
一、 教材分析：
本次口語(yǔ)交際話(huà)題為“介紹校園”。主要意圖：
1、以導游的身份，將自己熟悉的校園按順序抓住主要特點(diǎn)，清楚地介紹出來(lái)，提高語(yǔ)言表達的條理性。
2、聽(tīng)明白同學(xué)的介紹，并能對說(shuō)話(huà)人的意圖，做出評價(jià)分析和補充說(shuō)明。
可見(jiàn)，說(shuō)話(huà)者按一定順序抓住特點(diǎn)清楚地介紹，聽(tīng)著(zhù)能把說(shuō)話(huà)熱意圖做出評價(jià)與補充使本次訓練的重點(diǎn)。
二、 引探目的：
1、 培炎仔細觀(guān)察的能力和說(shuō)話(huà)有條理的表達能力。
2、 按照游覽的順序講清楚，注意把重點(diǎn)部分說(shuō)具體。
3、 能對別人的說(shuō)話(huà)內容進(jìn)行評價(jià)與補充。
4、 激發(fā)熱愛(ài)校園的思想感情。
三、 引探準備：
數碼攝像制成的校園圖片、丹霞山風(fēng)景圖片與.課件，導游小旗、“最佳導游”證。
四、 引探過(guò)程：
1、 創(chuàng )設情景，激趣引入。
同學(xué)們，自從韶關(guān)市被評為全國優(yōu)秀旅游城市，今年春節，到我市來(lái)旅游的客人就達二十幾萬(wàn)人次，給韶關(guān)市帶來(lái)上億元的收入。韶關(guān)市旅游公司因此擴大業(yè)務(wù)，特招聘李老師為總經(jīng)理，今天，還特意來(lái)到我們課室招聘同學(xué)們?yōu)楣镜膶в巍?/p>
作為導游，首先要會(huì )說(shuō)話(huà)。你們會(huì )說(shuō)話(huà)嗎？好，我們來(lái)比一比，誰(shuí)最會(huì )說(shuō)話(huà)，總經(jīng)理將給他頒發(fā)“最佳導游”證書(shū)。有了證書(shū)，導游才有資格帶團游覽各地的名勝古跡。你們能嗎？
2、 引入生活，尋找話(huà)題。
�。ǔ鍪拘@圖片）這是什么地方？對！校園是我們學(xué)習的地方，我們每天大部分時(shí)間都在校園里活動(dòng)，對校園一定很熟悉了。我們就以介紹校園為題，看誰(shuí)最會(huì )介紹校園。
�。�.課件出現課題：介紹校園）
3、 布置要求，小組討論：
�。�1） 說(shuō)說(shuō)校園你最熟悉的地方有哪些景物？
�。▽W(xué)生匯報，教師在黑板貼校園簡(jiǎn)圖。）
�。�2） 你是按怎樣的順序進(jìn)入校園的？
�。�.課件出示校園小照片，學(xué)生一邊說(shuō)，教師一邊畫(huà)箭頭指示方向。）
�。�3） 說(shuō)說(shuō)你最喜歡那些景點(diǎn)？為什么？
�。�4） 小組交流，選擇素材說(shuō)一說(shuō)。
五、 引探.總結,學(xué)會(huì )探究，激發(fā)成就情感。
�。�1） 明確應當怎樣介紹校園。
課件出示小結：
按照一定的順序（從整體到部分；從遠到近；從內到外……），選擇一兩個(gè)能反映校園主要特色的內容重點(diǎn)介紹（金魚(yú)池、籃球場(chǎng)、宣傳欄、升旗臺、教學(xué)樓……）。
�。�2） 合作交流，增強表達能
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