小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)策劃方案
為了確�；顒�(dòng)能有條不紊地開(kāi)展，就常常需要事先準備活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。我們應該怎么制定活動(dòng)方案呢？以下是小編整理的小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)策劃方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)策劃方案1
讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng )建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,學(xué)校擬舉辦20XX年讀書(shū)節活動(dòng),旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì )讀書(shū);讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統的洗禮,享受閱讀的快樂(lè )。方案如下:
一、活動(dòng)目的:
1.通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,使學(xué)生養成多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì )讀書(shū)的習慣,更好地吸收民族文化和世界文化精華,豐富學(xué)生的知識,培養語(yǔ)文素養。
2.使學(xué)生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺,更新知識,發(fā)展智力,開(kāi)闊視野,為學(xué)習發(fā)展奠基。
3.通過(guò)活動(dòng),大力推進(jìn)書(shū)香班級,書(shū)香校園建設。
二、活動(dòng)主題:
享受文字之美體驗讀書(shū)之樂(lè )
三、活動(dòng)口號:
與書(shū)同行,收獲甌小滿(mǎn)園書(shū)香
讀好書(shū)、習美德、立良行
開(kāi)卷有益,為生命加鈣補鋅
腹有詩(shī)書(shū)氣自華
與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。
四、活動(dòng)時(shí)間:
4月20日――5月24日
五、活動(dòng)內容及具體要求:
時(shí)間 參加人員 內容 具體要求 完成時(shí)間
指導、落實(shí)
籌備階段
活動(dòng)策劃
讀書(shū)節方案定稿,公告
4月13日
德育處語(yǔ)文組
活動(dòng)準備
召開(kāi)家長(cháng)會(huì ):特邀溫州市教師教育院曹鴻飛副院長(cháng)給全體家長(cháng)做親子閱讀講座。
4月13日
德育處語(yǔ)文組
啟動(dòng)階段
全校師生
啟動(dòng)儀式
1.學(xué)生表演朗誦《弟子規》;
2.顧老師動(dòng)員講話(huà)
4月20日
德育處語(yǔ)文組
看一本好書(shū)
學(xué)生自選一本課外讀物進(jìn)行閱讀并進(jìn)行摘錄。
4月20-4月26日
班主任語(yǔ)文老師
屏幕宣傳
學(xué)校環(huán)境布置:橫幅、電子屏
4月20日
辦公室德育處
活動(dòng)階段
全校層面活動(dòng):
內容 時(shí)間
責任人
經(jīng)典誦讀
利用晨讀15分鐘時(shí)間開(kāi)展經(jīng)典誦讀
語(yǔ)文老師
班級圖書(shū)角評比
4月27日
德育處圖書(shū)室
親子閱讀
利用雙休日,要求家長(cháng)、孩子共讀一本課外書(shū)
班主任家長(cháng)
教師閱讀
要求教師在讀書(shū)節中閱讀一本書(shū)
各位老師
年級層面活動(dòng):一、二年級集體經(jīng)典誦讀
三年級:班級故事會(huì )
四年級:班級讀后感比賽
項目要求
時(shí)間
責任人
展示階段
一、二年級
集體古詩(shī)吟誦經(jīng)典誦讀比賽
全班人人參與,時(shí)間5-6分鐘
5月22日
班主任
四年級
讀后感比賽
每班推薦10份作品參加年級評比。
評出一二三等獎。
5月6日
班主任
三年級
故事大王比賽
每班推薦2名學(xué)生參加年級評比。
評出一二三等獎。
5月15日
班主任
總結階段
全校師生
閉幕式
總結、頒獎
5月25日
德育處
江甌小學(xué)德育處
小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)策劃方案2
一、指導思想：
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，《語(yǔ)文課程標準》指出：培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著(zhù)眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園，使讀書(shū)成為學(xué)生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿(mǎn)智慧和生機。
二、讀書(shū)活動(dòng)目的：
�。�、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養成博覽群書(shū)的好習慣。
�。�、使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
�。�、進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�、營(yíng)造書(shū)香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)對象：
全班學(xué)生
四、讀書(shū)活動(dòng)口號：
我讀書(shū)，我快樂(lè )。
五、活動(dòng)方法要求：
�。ㄒ唬嫿ㄩ喿x體系
1、制定讀書(shū)計劃書(shū)：
�。�1）每個(gè)學(xué)生結合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(cháng)規劃和讀書(shū)目標，具體格式可讓學(xué)生根據自己喜好來(lái)設計裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內容、目標、措施、實(shí)施時(shí)間等。
�。�2）每個(gè)學(xué)生結合實(shí)際情況，制定相應的班級讀書(shū)目標和讀書(shū)成長(cháng)規劃書(shū)，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。
�。�3）組織一次“讀書(shū)計劃書(shū)”展示活動(dòng)。
2、制訂閱讀序列。
循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，認識能力等的不同，合理規定學(xué)生的閱讀量：背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇，課外閱讀總量不少于800萬(wàn)字。
3、編制閱讀書(shū)目，合理選擇讀物，不同孩子閱讀的內容、重點(diǎn)，形式應有所不同。中年級學(xué)生的思想還不成熟，閱讀速度不是很快，識字量并不是很多，因此可選擇中篇文章。
�。ǘ⿵V開(kāi)書(shū)源，開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境
1、建立三級書(shū)庫，讓學(xué)生有書(shū)可讀。
�。�1）教育學(xué)生節約零用錢(qián)用于購買(mǎi)課外讀物，建立個(gè)人小書(shū)庫。
�。�2）調查家中的藏書(shū)量和種類(lèi)，特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍，作出統計，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級小書(shū)庫。將根據班級小書(shū)庫的圖書(shū)數量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書(shū)庫。
�。�3）圖書(shū)角定時(shí)向學(xué)生出借圖書(shū)（每月不少于4次）。
�。ㄌ岢瑢W(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”活動(dòng)。）
�。�4）班級小書(shū)庫實(shí)行全天性開(kāi)放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。
2、改革語(yǔ)文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展
�。�1）每周一、三、五的早自修，為規定閱讀時(shí)間，由各班讀書(shū)管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書(shū)海拾貝”“我最喜歡的”“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，形成良好的班級讀書(shū)氛圍。
�。�2）每天的語(yǔ)文課利用課前的二分鐘背出一首古詩(shī)，每周從語(yǔ)文課中擠出一節課作為閱讀指導課，可進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導等。
�。�3）每學(xué)期定期組織教師閱讀指導經(jīng)驗交流會(huì )。
�。ㄈ┓e極組織讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。
1、建立讀書(shū)成長(cháng)冊：
�。�1）每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(cháng)冊”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎情況等記錄下來(lái)。
�。�2）。校將定期組織全校師生參觀(guān)、評比“讀書(shū)成長(cháng)冊”。
2、出讀書(shū)小報：
�。�1）。每個(gè)班級的學(xué)生在老師或家長(cháng)的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì )等，每學(xué)期出版兩期讀書(shū)小小報。
�。�2）。學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書(shū)小小報評比活動(dòng)。
3、開(kāi)展“讀書(shū)節”活動(dòng)：
將舉行為時(shí)一個(gè)月的“讀書(shū)節”活動(dòng)。
4、“寶庫小書(shū)房”評比
根據讀書(shū)活動(dòng)的班級布置和讀書(shū)成效，評出最佳“寶庫小書(shū)房”。
5、“讀書(shū)活動(dòng)積極分子” 評比
每學(xué)期能讀書(shū)4本以上，并能精讀其中4篇的學(xué)生，在該班級讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核中申報，可評為校讀書(shū)活動(dòng)積極分子。
各班級還要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì )、朗讀會(huì )、演講比賽、讀書(shū)心得交流、調查報告、書(shū)簽制作、讀書(shū)征文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等，激勵學(xué)生，增強讀書(shū)興趣，體驗成功的'快樂(lè )。
讀書(shū)活動(dòng)安排：
三月：
1、制定學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)計劃。
2、宣傳發(fā)動(dòng)，每位學(xué)生課外收集1--2句關(guān)于讀書(shū)有益的名言，讀讀、背背，利用晨會(huì )課等時(shí)間在班中進(jìn)行交流，并選擇教室內合適的地點(diǎn)予以張貼。
3、開(kāi)展“讀書(shū)筆記”征文活動(dòng)。
四月：
1、制定班級和個(gè)人讀書(shū)成長(cháng)計劃書(shū)并展示。
2、建立家庭小書(shū)庫。
3、各班開(kāi)始舉行每周“讀書(shū)博覽會(huì )”。
4、出刊一期關(guān)于讀書(shū)方面的學(xué)習園地或黑板報
五月：
1、寫(xiě)出班級讀書(shū)活動(dòng)小結。
2、評比表彰讀書(shū)活動(dòng)積極分子。
3、評比表彰最佳“寶庫小書(shū)房”。
小學(xué)讀書(shū)節活動(dòng)策劃方案3
為了進(jìn)一步深化書(shū)香校園建設，提升學(xué)校辦學(xué)品位，讓師生感受濃濃的讀書(shū)氛圍,展現師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，增強學(xué)校人文底蘊，決定舉辦陳莊鎮中心小學(xué)第五屆“讀書(shū)節”�，F將有關(guān)事項定制如下：
一、 活動(dòng)主題
xx年讀書(shū)節，讓我們靜靜地打開(kāi)一本書(shū)。
xx年讀書(shū)節，讓每個(gè)人找到此刻適合自己閱讀的書(shū)。
二、活動(dòng)時(shí)間
xx年3月16日——xx年4月23日
三、組織領(lǐng)導
組 長(cháng)： 郭增堯
副組長(cháng)： 薄純杰 張洪樂(lè )
成 員： 崔世選 張新元 畢作光 朱永波 趙 濤 賈海波 陳占峰 王迎輝 劉美富 曹建青 楊梅
四、活動(dòng)內容(形式)：
�。ㄒ唬�、讀書(shū)節啟動(dòng)儀式，發(fā)放讀書(shū)節給家長(cháng)的一封信。
�。ǘ�、開(kāi)展“師生共讀一本書(shū)”活動(dòng)。針對每個(gè)年級不同的年齡特征，教師選取一本此刻適合孩子讀的童書(shū)推薦給學(xué)生，并和學(xué)生共同閱讀，交流討論讀書(shū)心得。
推薦：一年級：《小豬唏哩呼�！�(上、下)拼音版二年級：《我和小姐姐克拉拉》、《木偶奇遇記》三年級：《綠野仙蹤》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》四年級：《中國神話(huà)傳說(shuō)》、《特別的女生薩哈拉》五年級：《人鴉》、《永遠講不完的故事》。
�。ㄈ�、繪畫(huà)書(shū)寫(xiě)
1、一、二年級舉辦一次讀書(shū)讀故事繪畫(huà)比賽：根據所讀故事的內容，在b5紙上進(jìn)行故事繪畫(huà)或者故事（續寫(xiě)）繪畫(huà)，有文字，有圖畫(huà)，文圖意思統一，編寫(xiě)自己的繪本故事。一年級學(xué)生字的書(shū)寫(xiě)，教師、家長(cháng)可以幫忙。各班在自評的基礎上，各班將本班的所有作品集中，然后學(xué)校進(jìn)行展評。
2、三年級：舉辦一次書(shū)簽制作活動(dòng)：語(yǔ)文老師在本年級內舉行書(shū)簽知識講座活動(dòng)，了解書(shū)簽的歷史和作用，上網(wǎng)搜集資料，向學(xué)生介紹現在全國各地學(xué)校書(shū)簽制作情況，學(xué)生書(shū)簽制作評比活動(dòng)。
3、四年級：舉辦一次手抄報(繪畫(huà))展評活動(dòng)：每名學(xué)生出一份以讀書(shū)為主題的手抄報（介紹讀書(shū)格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受等），并舉辦展評活動(dòng)。各班將本班的所有作品集中，然后學(xué)校進(jìn)行展評。
4、五年級：舉辦一次讀書(shū)征文活動(dòng)。以“好書(shū)伴我成長(cháng)”為主題，回顧讀書(shū)對自己成長(cháng)的影響，主題鮮明，語(yǔ)言流暢，富有真實(shí)情感，字數在600字以?xún)�；每班選出5篇優(yōu)秀征文，由學(xué)校統一匯編成學(xué)生讀書(shū)隨筆集。
�。ㄋ模�、舞臺展現
1、一、二年級舉辦一次故事演講活動(dòng)：以班為單位進(jìn)行故事演講比賽，后推選2人參加校級故事演講比賽，學(xué)校評出故事大王。
2、三、四、五年級校園詩(shī)歌朗誦會(huì )：“春天送你一首詩(shī)”系列校園詩(shī)歌朗誦會(huì )，讓更多師生參與詩(shī)歌朗誦，體驗經(jīng)典，促進(jìn)精神成長(cháng)。
朗誦會(huì )詩(shī)歌可以是中外現代詩(shī)歌、古詩(shī)詞均可，可以配樂(lè )。每班在班級自評的基礎上選送1個(gè)節目參加學(xué)校展演，必須是本班精選訓練的。
五、活動(dòng)安排：
三月份：
1、制定陳莊鎮中心小學(xué)第五屆讀書(shū)節活動(dòng)方案
2、舉行讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。（布置校園、教室環(huán)境）
3、各班進(jìn)行師生同讀一本書(shū)活動(dòng)。
4、課外閱讀輔導報告以及書(shū)簽制作報告。
四月份：上旬：
1、各班對繪畫(huà)書(shū)寫(xiě)作品進(jìn)行班級自評。
2、各班對舞臺展現節目進(jìn)行班級自評。
下旬：
3、組織講故事比賽和“春天送你一首詩(shī)”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
4、學(xué)校評選，頒獎。
5、4月23日閉幕式
六、活動(dòng)要求：
1、努力營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。校園掛條幅，在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語(yǔ)、宣傳畫(huà)等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍。
2、各班語(yǔ)文老師為為活動(dòng)開(kāi)展情況的責任人和被評價(jià)人，要把讀書(shū)節作為創(chuàng )建“書(shū)香校園”、營(yíng)造校園文化的一項重要載體，認真組織實(shí)施，提高活動(dòng)實(shí)效。教學(xué)部、語(yǔ)文組要切實(shí)加強督查、指導、評價(jià)，確保本次讀書(shū)節活動(dòng)內容豐富多元，重點(diǎn)突出深入。各部要通力協(xié)作，保障各項活動(dòng)的正常開(kāi)展。
3、語(yǔ)文教師做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。每位教師都要在讀書(shū)節期間閱讀一本經(jīng)典童書(shū)，用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好去潛移默化學(xué)生。
七、總結與表彰
在活動(dòng)后，學(xué)校將對本屆讀書(shū)節成績(jì)突出的班集體和學(xué)生個(gè)人予以表彰，設優(yōu)秀作品獎、優(yōu)秀指導教師獎、優(yōu)秀組織獎。對各班組織情況進(jìn)行量化反饋，并對活動(dòng)情況作總結，以便以后更好的開(kāi)展工作。
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