游樂(lè )園六一兒童節策劃方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編為大家整理的游樂(lè )園六一兒童節策劃方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
游樂(lè )園六一兒童節策劃方案1
一、活動(dòng)目標
通過(guò)開(kāi)展慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂(lè )，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長(cháng)在參觀(guān)和參與幼兒的節日慶�；顒�(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀(guān)念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(cháng)、社會(huì )展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
二、活動(dòng)主題和宣傳口號
1、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )環(huán)保。
2、宣傳口號：
我有一雙能干的手;保護我們的地球;愛(ài)護我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì )說(shuō);解放孩子的雙手，使孩子會(huì )玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì )做自己力所能及的事。
三、活動(dòng)準備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境);張貼宣傳標語(yǔ)。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準備：排練童話(huà)或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習;培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設計一個(gè)結對子游戲，并做好游戲物品的準備。
3、由幼兒園準備活動(dòng)獎品和禮品。
四、活動(dòng)內容
(一)活動(dòng)倡議
1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長(cháng)積極為幼兒創(chuàng )設歡度“六一”的節日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動(dòng)。
2、時(shí)間：20xx年x月xx日至20xx年x月x日。
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長(cháng)。
4、辦法：通過(guò)在本園的板報向教師、家長(cháng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(cháng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(cháng)的重視，爭取全體教師和家長(cháng)對此次慶�；顒�(dòng)的配合與支持。
(二)系列活動(dòng)
本次“六一”兒童節活動(dòng)以“幼兒故事、童話(huà)劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。
1、幼兒故事、童話(huà)劇表演賽
(1)目的：通過(guò)參加幼兒故事、童話(huà)劇的表演，培養幼兒對文學(xué)作品的興趣;培養幼兒對文學(xué)作品的表現力。
(2)要求：每班準備一個(gè)幼兒故事或童話(huà)劇;體現人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂(lè )錄音良好。
(3)評獎：
根據表演評出節目表演獎、舞臺設計、小演員。
A、節目表演獎：從參賽的xx個(gè)節目中評出特等獎x個(gè)，一等獎x個(gè)，二等獎x個(gè)。
B、舞臺設計獎：從參賽的xx個(gè)節目中評出舞臺設計x個(gè)。
C、小演員：從所有參賽的演員中評出小演員xx人。
2、巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設計和制作比賽)
(1)目的：通過(guò)舉行環(huán)保時(shí)裝設計和制作比賽，培養幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng )新意識;進(jìn)一步培養幼兒的環(huán)保意識。
(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設計和制作;在制作的過(guò)程中保持周?chē)h(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在x小時(shí)內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。
(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎：
根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和作品獎。
A、班級獎：根據幼兒制作的總體情況分別評出特等獎x個(gè)，一等獎x個(gè)，二等獎x個(gè)。
B、作品獎：根據幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現出的創(chuàng )造性和制作的水平、質(zhì)量評出作品xx件給予獎勵。
3、小能人比賽
(1)目的：通過(guò)開(kāi)展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動(dòng)做事的好習慣;進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。
(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類(lèi)、整理，并放在合適的地方;要體現分工與合作，并有序地進(jìn)行。
(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類(lèi)、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類(lèi)、整理比賽;小班在本班級進(jìn)行教室玩具、物品的分類(lèi)、整理比賽。
(4)評獎：根據比賽的速度和分類(lèi)、整理的現場(chǎng)結果分別評出一等獎、二等獎(學(xué)前班、大班一等獎x名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。
4、巧嘴兒比賽
(1)目的：通過(guò)開(kāi)展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì )說(shuō)、敢說(shuō);培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。
(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
A、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行x分鐘以?xún)鹊墓适卵葜v，演講時(shí)，要求普通話(huà)準確，語(yǔ)調、表情、體態(tài)語(yǔ)言與故事情節相符。(滿(mǎn)分為xx分)
B、環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著(zhù)自己設計和制作的環(huán)保時(shí)裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著(zhù)音樂(lè )大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設計和制作的有關(guān)問(wèn)題。(表演和回答問(wèn)題各x分，滿(mǎn)分為xx分)
C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進(jìn)行預賽的基礎上，選派出x名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出x名幼兒、中班選出x名幼兒、小班選出x名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒xx名，其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)
(5)比賽時(shí)間：預賽可在x月~x月靈活進(jìn)行，半決賽在x月中旬進(jìn)行，決賽在x月xx日進(jìn)行。
5、結對子游園
(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節的快樂(lè );培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂(lè )。
(2)活動(dòng)要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動(dòng)。
(3)游戲內容：每班設計一個(gè)游戲項目，游戲要求以?xún)扇藶閱挝贿M(jìn)行設計。
(4)活動(dòng)形式：幼兒結成對子后，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。
五、活動(dòng)時(shí)間安排
x月xx日：幼兒故事、童話(huà)劇表演;
x月xx日：巧手兒比賽;
x月xx日：小能人比賽;
x月xx日：巧嘴兒比賽;
x月x日：慶�！傲弧眱和潯敖Y對子”游園頒獎大會(huì )。(內容有：幼兒舞蹈表演;環(huán)保時(shí)裝表演;幼兒故事及童話(huà)劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎;“結對子”游園活動(dòng)。)
六、擴大影響
目的：通過(guò)新聞界的報道及廣大家長(cháng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。
時(shí)間：x月xx日至x月x日。
媒介：電視、報紙新聞、本園家長(cháng)。
方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料。
游樂(lè )園六一兒童節策劃方案2
一、活動(dòng)主題：”快樂(lè )相伴，米奇同行
二、活動(dòng)時(shí)間：2-3小時(shí)
三、目標人群：3-12周歲兒童
四、活動(dòng)預期：
通過(guò)同城兒童友誼派對活動(dòng)，為兒童間建立一個(gè)互相交流的平臺，讓小朋友們友好相處，一起度過(guò)美好的'休閑時(shí)光，同時(shí)在活動(dòng)中穿插各種娛樂(lè )游戲與小朋友們互動(dòng)競答。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：兒童樂(lè )園，注意控制現場(chǎng)秩序。
六、執行方案：
�。ㄒ唬�、前期準備：
1、活動(dòng)物料：。
2、游戲獎品：精美筆套、彩筆和繪畫(huà)本。
3、活動(dòng)高潮時(shí)使用新型文具盒、彩筆和禮花。
4、經(jīng)費預算：（總計：2985元）
彩球：15元/個(gè)數量：15個(gè)預算：15個(gè)×15元/個(gè)=225元
筆套：10元/個(gè)數量：50個(gè)預算：50個(gè)×10元/個(gè)=500元
彩筆：60元/盒數量：20盒預算：20盒×60元/盒=1200元
繪畫(huà)本：0.6元/本數量：100本預算：100本×0.6元/本=60元
文具盒：10元/個(gè)數量：20個(gè)預算：20個(gè)×10元/個(gè)=200元
禮花：80元/個(gè)數量：10個(gè)預算：10個(gè)×80元/個(gè)=800元
�。ǘ�、活動(dòng)流程：
1、現場(chǎng)布置：
2、用氣球拼成各種形狀的裝飾物，如拱門(mén)、立柱等，制造歡樂(lè )的現場(chǎng)氛圍；
3、現場(chǎng)音樂(lè )播放器的準備：DVD或電腦音響播放米奇歌曲及其它兒歌；
4、購買(mǎi)各種卡通頭飾，分發(fā)給參加的小朋友們佩戴；
5、活動(dòng)控制：
�。�1）、”搶凳子”游戲：
在派對中央位置擺放一些小凳子，凳子的數量比小朋友的人數少一個(gè)，讓小朋友們手拉著(zhù)手圍著(zhù)中央隨著(zhù)播放的《kitty貓動(dòng)畫(huà)片》歌曲邊唱歌邊轉圈。當播放音樂(lè )停止時(shí)，小朋友們都回去占領(lǐng)一把凳子，沒(méi)有占到凳子的那位小朋友要表演一個(gè)節目才能退出游戲，如唱歌、跳舞或講故事等。每次游戲開(kāi)始時(shí)都拿走一個(gè)凳子，依次淘汰一位小朋友，最后搶到凳子的小朋友是勝利者，贈送一份小獎品。
�。�2）、有獎問(wèn)答：
用電腦或DVD播放《米奇動(dòng)畫(huà)片》或其它動(dòng)畫(huà)片給小朋友們看，激發(fā)小朋友們的觀(guān)看熱情，根據動(dòng)畫(huà)片的故事情節與小朋友們進(jìn)行有獎問(wèn)答。
�。�3）、”彩球接力”游戲：
將現場(chǎng)的兒童按10人/組分成小隊，每隊分發(fā)1個(gè)彩球進(jìn)行傳球接力比賽。當游戲開(kāi)始時(shí)，每隊的第一位小朋友將球傳給對面的第二位小朋友，傳球不能越到其它小朋友的跑道，兩個(gè)小朋友接球時(shí)不能用手幫忙。在規定時(shí)間內最快完成接力賽的小隊成員獲勝。
�。ㄈ�、禮送客人
聯(lián)系各個(gè)參加兒童的家長(cháng)，把兒童安全送走。
七、注意事項：
1、在前期準備時(shí)，盡可能購買(mǎi)清潔、環(huán)保和健康的物料；
2、保證派對活動(dòng)中兒童們的安全，活動(dòng)始末由每位小朋友的家長(cháng)現場(chǎng)監控。
3、能給每個(gè)參與派對的小朋友贈送一份紀念品。
游樂(lè )園六一兒童節策劃方案3
一、活動(dòng)背景
六一兒童節對于兒童樂(lè )園的重要性，蘑菇不多贅述，這個(gè)節日里，雖然兒童樂(lè )園相比其他母嬰、旅游行業(yè)的商家來(lái)說(shuō)，有著(zhù)天然的優(yōu)勢，但面對巨大的消費市場(chǎng)，其他行業(yè)的商家也絞盡了腦汁，想要從中分一杯羹，更不用說(shuō)，現如今兒童樂(lè )園遍地開(kāi)花，不少樂(lè )園就和自己的對手樂(lè )園相隔不到一條街，競爭情況相當激烈。
那么這一場(chǎng)戰，要怎么打呢?
超大力度優(yōu)惠促進(jìn)用戶(hù)充值?相信很多樂(lè )園都發(fā)現了，節假日里，即便優(yōu)惠力度沒(méi)那么大，家長(cháng)也十分愿意帶孩子來(lái)游玩。做優(yōu)惠活動(dòng)，反而對樂(lè )園來(lái)說(shuō)是“虧損”的。因此，一味地做充值優(yōu)惠并不是一個(gè)最優(yōu)的選擇。
蘑菇認為，在消費升級，人們日益追求高質(zhì)量消費的背景下，從用戶(hù)體驗，活動(dòng)的有趣程度入手會(huì )是一個(gè)讓您樂(lè )園脫穎而出的辦法。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月25日-20xx年6月3日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
兒童樂(lè )園
四、活動(dòng)對象
兒童樂(lè )園的所有老會(huì )員和以樂(lè )園為中心附近5公里范圍內的1-6歲兒童。
五、活動(dòng)版塊
階段1：節前預熱(20xx年5月25日-5月31日)
活動(dòng)設計背景
本階段作為六一兒童節的預熱期，對活動(dòng)當天客流量提升起到至關(guān)重要的作用。
KOUBEI到店有禮
利用KOUBEI自來(lái)流量和有趣禮物(萌萌噠小雞帽子成本0.2元)，將附近5公里用戶(hù)從線(xiàn)上引流到線(xiàn)下。
充值抽獎，100%有禮
利用有趣獎品和100%有獎吸引用戶(hù)到店充值，同時(shí)為六一當日活動(dòng)做宣傳。
集雞仔卡有禮
通過(guò)集卡換獎品的活動(dòng)，激勵用戶(hù)進(jìn)行消費活動(dòng)，消耗用戶(hù)卡內的余額，為后續的充值活動(dòng)預留空間。
9.9微聆秒殺
以微聆商城為平臺，每天上架部分商品以九塊九價(jià)格進(jìn)行秒殺，在促進(jìn)傳播的同時(shí)激勵用戶(hù)進(jìn)行線(xiàn)上消費。
支付寶AR紅包
將樂(lè )園附近的用戶(hù)吸引到樂(lè )園中來(lái)。
階段2：六一期間(20xx年6月1日-6月3日)
活動(dòng)設計背景：
本階段是六一期間促進(jìn)用戶(hù)消費、充值，打造節日氛圍的重要階段。
樂(lè )園充值得禮包
利用有趣但用戶(hù)平時(shí)買(mǎi)不到的禮物吸引用戶(hù)進(jìn)行充值。禮包也對應兒童節禮物，強化節日氛圍。
5元換購180元大禮包
用戶(hù)支付5元即可換購價(jià)值180元的驚喜券，由于有了成本的輸出，禮包在用戶(hù)心中的地位相比免費贈送游樂(lè )大幅上升，大大提高了用戶(hù)對于180元驚喜券的使用率。
驚喜券采用每月贈送5游戲幣和一張現金抵扣券的方式，吸引用戶(hù)不斷地回流到店進(jìn)行消費，最終實(shí)現提高樂(lè )園營(yíng)收的目標。
拯救小雞村莊
該游戲利用孩子天然的正義感和英雄夢(mèng)，再加上場(chǎng)景、氛圍的塑造吸引孩子加入到游戲當中。同時(shí)利用做任務(wù)打敗怪獸的形式，激勵孩子為了完成任務(wù)，自愿進(jìn)行挑戰，而因為任務(wù)的內容是某機臺達到一個(gè)指定的分數，所以孩子們在完成任務(wù)的過(guò)程中會(huì )產(chǎn)生消費，進(jìn)一步拉高樂(lè )園的消費額。
你的名字—我的.小雞朋友
該游戲利用孩子渴望有一個(gè)特別的朋友的情感，吸引孩子們參與游戲。通過(guò)在紙條上寫(xiě)下自己的名字，和另一位小朋友交換，成為對方的小雞朋友的行為，建立起兩個(gè)孩子之間的特殊聯(lián)系，再通過(guò)做任務(wù)的游戲形式強化雙方的情感聯(lián)系，讓孩子們在樂(lè )園留下非常深刻又特別的回憶。玩過(guò)游戲的孩子，手里的名字紙條便是雙方的特殊記憶，作為兩個(gè)孩子建立起友誼的“秘密基地”，樂(lè )園當然是孩子們以后聚會(huì )的好去處，而看著(zhù)孩子交到好朋友，收獲友誼與成長(cháng)的父母，自然也會(huì )對樂(lè )園有正面又深刻的印象。
最后，和“拯救小雞村莊”一樣，由于帶著(zhù)做任務(wù)的性質(zhì)，“你的名字”小游戲也會(huì )為樂(lè )園消費額提升帶來(lái)幫助。
勇氣之旅—叢林大冒險
看了那么多的動(dòng)畫(huà)片，不少孩子都有一個(gè)獨自去冒險的夢(mèng)想，但出于安全考慮，家長(cháng)肯定不放心孩子獨自去“冒險”。那么這個(gè)游戲通過(guò)情景的塑造，為孩子完成了這一夢(mèng)想。同時(shí)，“旅途”中的奇遇也加入了寓教于樂(lè )元素，一次性滿(mǎn)足孩子和家長(cháng)這兩種不同的需求。
母雞下蛋、孵小雞、小雞快跑
這三個(gè)游戲強調觀(guān)賞性和親子互動(dòng)，在具備趣味性的觀(guān)賞性質(zhì)以外，也能夠拉近父母與孩子之間的距離。
階段3：兒童節后期(20xx年6月3日—長(cháng)期)
活動(dòng)設計背景：
本階段主要通過(guò)提高用戶(hù)到店頻率，提升樂(lè )園的人流量和營(yíng)收。
六、物料清單
七、禮品搭配禮品清單
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