關(guān)于策劃方案模板合集九篇
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，預先制定方案是必不可少的，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的策劃方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
策劃方案 篇1
游戲名稱(chēng)：擊劍
游戲目標:
1、嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍游戲感興趣。
2、能主動(dòng)學(xué)習擊劍的基本動(dòng)作，會(huì )靈活的進(jìn)攻和躲閃。
3、勇敢的參與游戲，有一定的自控能力。
游戲準備：
1、幼兒會(huì )做棍棒操，知道一些關(guān)于擊劍方面的知識，擊劍動(dòng)作圖示。
2、人手一只球、一個(gè)用掛歷紙卷成的紙棒。
3、錄音機、磁帶。
游戲過(guò)程：
一、始部分。
1、隊列練習，幼兒兩路縱隊沿中間場(chǎng)地走，行進(jìn)中練習左右拐彎走。教師用動(dòng)作提示個(gè)別幼兒口令落在左腳上，
2、聽(tīng)音樂(lè )做棍棒操。
二、基本部分
1、自由玩棒，探索不同玩法，滿(mǎn)足玩的欲望。
師：請你找個(gè)空地方和紙棒玩一玩，看誰(shuí)玩的方法多又好。
2、分享交流。
幼兒自由站成面對面的兩排，請有創(chuàng )新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，同時(shí)讓其他孩子學(xué)一學(xué)。
3、幼兒合作玩，進(jìn)一步探索紙棒的不同玩法，教師有意識引導幼兒主動(dòng)練習擊劍動(dòng)作。
4、引入主題“擊劍”，學(xué)習擊劍的基本動(dòng)作。
(1)請兩個(gè)小朋友演示新玩法。
師：他們在干什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)擊劍?你認為應該怎樣擊劍才好?
(2)老師講解示范擊劍的步伐和執劍的方法：弓步進(jìn)攻、弓步后退、右手執劍。
(3)幼兒練習。幼兒探索擊劍動(dòng)作，通過(guò)看圖示、教師引導來(lái)練習擊劍動(dòng)作，重點(diǎn)練習步伐
(4)對準固定目標練習。
每個(gè)幼兒一個(gè)皮球，找空地方練習，人和球要保持一定距離，碰到球就算擊中，注意擊劍時(shí)的步伐，遵守規則。
(5)幼兒相對在直線(xiàn)兩側進(jìn)行擊劍訓練，重點(diǎn)輔導幼兒進(jìn)攻和躲閃，同時(shí)提醒幼兒注意安全，不能擊重面部。
5、游戲活動(dòng)：擊劍比賽。
游戲規則：在相同時(shí)間內看誰(shuí)擊中對手的次數最多。
三、結束部分。
1、游戲：趕球入門(mén)。
2、聽(tīng)音樂(lè )做放松動(dòng)作。
游戲延伸：
1、戶(hù)外游戲時(shí)對感興趣的幼兒繼續提供材料，引導幼兒正確的玩一玩。
2、繼續了解和關(guān)注擊劍的相關(guān)知識，在戶(hù)外游戲中繼續練習擊劍，遵守規則。
游戲簡(jiǎn)評：
1、整個(gè)游戲目標定位準確、具體，過(guò)程清晰，從幼兒興趣出發(fā)，充分調動(dòng)幼兒積極性，幼兒始終處于“我想玩”、“我要玩”的主動(dòng)積極狀態(tài)。教師適適當得加以引導和概括，使幼兒的活動(dòng)得以提升、整合。
2、游戲安排合理，幼兒的體能從開(kāi)始安靜狀態(tài)逐漸上升過(guò)渡到平穩狀態(tài)，達到高潮以后回落�；顒�(dòng)量、練習密度適宜。
師將尊重幼兒與規則培養有機結合，游戲中注意觀(guān)察幼兒情況，及時(shí)反饋游戲信息。教師飽滿(mǎn)的情緒對幼兒情緒起到了隱性激勵作用，游戲中處處洋溢著(zhù)勇敢、積極進(jìn)取的氣息。
策劃方案 篇2
一、客戶(hù)名稱(chēng)：××集團有限公司
二、策劃承辦：××廣告部
××廣告有限公司
三、時(shí)間：（略）
四、地點(diǎn)：（略）
五、活動(dòng)目標
××集團有限公司是全國最大的碳酸飲料生產(chǎn)基地，在全國糖酒商品交易會(huì )期間，將在市中心天府廣場(chǎng)設置大型廣告景點(diǎn)，并開(kāi)展“××（品牌名）”15周年大酬賓——“氣球一響，人人有獎”、“××（品牌名）與幸福家庭攝影大賽”等促銷(xiāo)活動(dòng)，其目的是讓廣大消費者、參會(huì )經(jīng)銷(xiāo)商進(jìn)一步了解“××（品牌名）”，顯示企業(yè)實(shí)力，體現“××（品牌名）”感謝廣大消費者的關(guān)愛(ài)，引導公眾認可，增強經(jīng)銷(xiāo)商對“××（品牌名）”的信心和興趣。
六、目標公眾
l成都市民；
2××（品牌名）經(jīng)銷(xiāo)商；
七、定位
1在飲料供大于求、強手如林的狀況下首先在廣告攻勢上獨樹(shù)一幟，標新立畀，令人耳目一新，從而展示“××（品牌名）”的實(shí)力，樹(shù)立企業(yè)形象，同時(shí)讓公眾親身參與各種活動(dòng)，營(yíng)造熱烈溫馨的氣氛，直接面對面地對消費者實(shí)施廣告宣傳。
2面對全國參與代表和各地經(jīng)銷(xiāo)商。通過(guò)匠心獨具的公關(guān)促銷(xiāo)活動(dòng)與強大的廣告宣傳攻勢，促使他們進(jìn)一步信賴(lài)××集團，在經(jīng)銷(xiāo)品牌和建立銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)上選擇“××（品牌名）”，為“××（品牌名）”拓展西南市場(chǎng)，直至開(kāi)發(fā)全國市場(chǎng)。
八、廣告主題詞（略）
九、廣告宣傳活動(dòng)組臺
1媒體宣傳：（1）在《中國食品博覽》刊登廣告；（2）在《華西都市報》、《華糖糖酒廣告》刊登預告和揭曉廣告，并配合系列文章、照片宣傳。
2戶(hù)外廣告：在天府廣場(chǎng)中心噴水池發(fā)布10條充氣拱門(mén)、100個(gè)升空氣球，組成聲勢浩大的廣告海洋。
十、促銷(xiāo)活動(dòng)組合
1××（品牌名）15周年大酬賓“氣球一響，人人有獎”。
時(shí)間：3月20日至25日。地點(diǎn)：天府廣場(chǎng)中心噴水池健力寶大型廣告景點(diǎn)廣告旁
實(shí)施辦法：
�。�1）現場(chǎng)設立4個(gè)銷(xiāo)售點(diǎn)，1個(gè)抽獎點(diǎn)。每個(gè)點(diǎn)3名工作人員及禮儀小姐。
�。�2）刮獎點(diǎn)每天布置300個(gè)內裝刮刮卡的克氣氣球，6天共計1800個(gè)氣球。同時(shí)將所有獎品陳列，設“刮獎規則”告示牌一塊。
�。�3）凡購買(mǎi)l聽(tīng)“××（品牌名）”飲料，可刮獎一次，買(mǎi)大塑料瓶1瓶，可刮獎2次。刮獎方式為隨意捅爆氣球1個(gè)，取出刮刮卡刮出數字，數字代表中獎級別。
�。�4）獎品配置：中獎率100%，每天中獎額300名。
獎品分配比例：
�、贁底帧發(fā)”：徒手抱取××（品牌名）罐裝飲料一次，中獎率lO%；②數字“2”：精美匙扣1個(gè)，中獎率為30%；③數字“3”：廣告筆1支，中獎率為40%；④“多謝惠顧”：氣球1個(gè)，中獎率為20%。
2開(kāi)展：“××（品牌名）與幸福家庭”攝影大賽
時(shí)間：××月××日至××日
實(shí)施辦法：
�。�1）參加“氣球一響，人人有獎”活動(dòng)，刮獎后每人獲“××（品牌名）與幸福家庭”攝影大賽《參賽表格》1張，可參與大賽。
�。�2）要求照片體現“××（品牌名）”與幸福家庭的融洽與溫馨。
�。�3）獎品分配：
特等獎——價(jià)值5000元的攝像機一臺3人
優(yōu)秀獎——價(jià)值3000元的高檔相機一部5人
鼓勵獎——價(jià)值500元的自動(dòng)相機一部10人
入圍獎——彩色膠卷三百筒、“××（品牌名）”飲料一葙300人
十一、廣告效果分析
這次廣告宣傳策剮主要體現了以下特點(diǎn)：
l擴大宣傳策劃空間：不設展住、展館，而將宣傳陣地設在市中心的天府廣場(chǎng)，展現了宏大的宣傳氣勢。
2“靜態(tài)”廣告與“動(dòng)態(tài)”廣告相結合：所謂“靜態(tài)”廣告是指媒體和戶(hù)外廣告，“動(dòng)態(tài)”廣告是指系列促銷(xiāo)活動(dòng)；“靜態(tài)”廣告是指對公眾感官、思維的刺激，而“動(dòng)態(tài)”廣告則具有強烈的感情，讓公眾通過(guò)參與活動(dòng)能獲取對活動(dòng)組織者的好感。
3“短期”宣傳與“長(cháng)久”宣傳相結合：無(wú)論靜態(tài)還是動(dòng)態(tài)廣告都屬于短期宣傳行為，而公眾照片中的“××（品牌名）”背景卻時(shí)時(shí)刻刻起著(zhù)潛在的宣傳作用，不斷勾起公眾甜美的回憶，加深對“××（品牌名）”的印象。
通過(guò)此次宣傳行為，可使“××（品牌名）”在公焱心目中建立長(cháng)久不衰的企業(yè)形象。
十二、經(jīng)費預算（略）
策劃方案 篇3
活動(dòng)主題：“hold月圓·on金秋”
活動(dòng)地點(diǎn)：公司大廳
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)人員：公司全體員工
主辦單位：
【活動(dòng)目的及意義】
金風(fēng)送爽，玉露賜福，又是一個(gè)萬(wàn)家團圓的金秋之夜。公司為了答謝廣大員工在這一年來(lái)的努力辛勤地工作。送上節日的問(wèn)候和關(guān)愛(ài)，公司決定舉辦一次以“hold月圓·on金秋”的慶祝中秋佳節活動(dòng)。
1、讓公司員工在活動(dòng)中充分的展現自我，減輕工作壓力，在活動(dòng)中進(jìn)一步認知自我及對企業(yè)大家庭的認同感，不斷培養員工的團隊合作精神。
2、進(jìn)一步擴展企業(yè)文化內涵，促進(jìn)其外部形象和內部文化的統一合成。
3、實(shí)現領(lǐng)導和員工的互動(dòng)，讓企業(yè)各部門(mén)工作者在共同的平臺下交流、聯(lián)歡。
【活動(dòng)籌備】
一、籌備日程表
前期籌備： 8月29日——9月2日
節目單制作： 9月2日 (具體待定)
晚會(huì )道具采購： 活動(dòng)舉辦前一周周末
會(huì )場(chǎng)布置： 9月8日 下午
二、活動(dòng)籌備部門(mén)
活動(dòng)總負責人： jody 活動(dòng)負責人： bingo、sam
第一組：節目策劃組
負責部門(mén)人：laughing、 emily
任務(wù)：
a、9月2日之前以邀請員工的形式，完成節目篩選工作，并編輯出節目單
b、9月7日之前準備好節目主持人的形象設計及臺詞;
第二組：禮儀組
負責人員：keleea(組長(cháng))、emily、stacy、
任務(wù)： a、活動(dòng)開(kāi)始前座椅的擺放，各座位的落實(shí)。
b、活動(dòng)之前準備好會(huì )場(chǎng)服務(wù)物品，如節目單、小禮品等。
c、頒獎禮儀人員的落實(shí)及走臺的排練。
第三組：道具設備組
負責人員：bingo(組長(cháng))、maggie、todd
任務(wù)：
a、9月7日之前完成節目參與者伴奏音樂(lè )。
b、落實(shí)場(chǎng)地設備布置、音箱等設備正常運轉，及一切后勤保障問(wèn)題。
c、負責活動(dòng)照片拍攝工作。
第四組：后勤機動(dòng)組
負責人員：sam(組長(cháng))、wallen、xx、xx、xx
任務(wù)：
a、協(xié)助道具組安裝相關(guān)設備及場(chǎng)地布置
b、供其他項目組緊急調派，協(xié)助其他項目組完成工作，保證晚會(huì )取得圓滿(mǎn)成功。
注：
1、項目組人員的任務(wù)發(fā)生沖突時(shí)，要保障第一項目組的任務(wù)順利完成。
2、各項目組人員的任務(wù)發(fā)生嚴重沖突時(shí)，將重新調整各項目組人力資源;視情況可隨時(shí)啟用機動(dòng)組。
3、各項目組現在正式成立并立即開(kāi)始工作;完成任務(wù)后自動(dòng)解散。
【活動(dòng)內容】
一、節目征集
1、采取自由、自愿原則進(jìn)行報名。
2、節目形式不限(歌曲、舞蹈、朗讀、樂(lè )器演奏、相聲、小品、戲曲、書(shū)法等)，內容健康向上，以慶祝中秋聯(lián)歡為主題內容，所有節目需提前自我彩排，經(jīng)籌備組篩選合格的節目方可晚會(huì )演出。
3、9月1日1x：00前完成節目報名工作(報至人力資源部)。
4、活動(dòng)演出次序由活動(dòng)主持人和活動(dòng)籌備組決定。
5、活動(dòng)中，凡參加演出的演員都將得到一件小禮品。
二、 活動(dòng)現場(chǎng)流程
1、背景及場(chǎng)地布置(待定)
2、音箱設備
道具組調試會(huì )議室燈光背景及各節目音響測試效果，演員按順序進(jìn)行彩排。
3、會(huì )場(chǎng)物資、道具、音樂(lè )及照相工作人員到位
4、員工會(huì )場(chǎng)位置安排(待定)
5、活動(dòng)正式開(kāi)始
6、會(huì )場(chǎng)衛生清理
活動(dòng)結束后，后勤組負責會(huì )場(chǎng)的桌面及地面的清掃工作。
7、背景布置處理工作、及桌椅收送(待定)
后勤組及相關(guān)工作人員負責背景道具的拆卸，會(huì )場(chǎng)的恢復工作。
三、活動(dòng)現場(chǎng)時(shí)間分配及流程(預案)
活動(dòng)大概流程：
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞;(2分鐘)
2、公司大boss致開(kāi)演辭，活動(dòng)開(kāi)始;(3—5分鐘)
3、實(shí)習生小合唱《xxxx》或朗誦詩(shī)歌(暫定);
4、老員工參與節目表演(可挑選)
5、“馬蘭開(kāi)花”游戲
6、品可口月餅，嘗中秋五味
7、全體員工送上祝福語(yǔ)，寫(xiě)在便利貼上，并張貼
8、boss表演節目，并最后致結束辭，全體員工留影，放《 xxx 》音樂(lè )結束本次活動(dòng)。
具體活動(dòng)安排：
1) 實(shí)習生表演：由實(shí)習生部門(mén)派出實(shí)習生上臺集體表演，并一一自我介紹 活動(dòng)目的：讓實(shí)習生融入到公司的團隊中，發(fā)掘個(gè)人潛能，敢于表現自己，走進(jìn)公司良好的大家庭中。 時(shí)間：(待定) 具體操作：(再商議)
2) 馬蘭花開(kāi)：
游戲目的：讓成員體會(huì )和感受個(gè)人與團體的關(guān)系，團體對個(gè)人的重要性，從而更愿意投入團體，增強團體的凝聚力。
時(shí)間：約15分種
道具：報紙(若干張) 具體操作：
1.開(kāi)始時(shí)，讓全體成員圍圈手拉手，充分體會(huì )大家在一起的感覺(jué)。
2.主持人說(shuō)：“馬蘭開(kāi)花，開(kāi)幾朵，開(kāi)四朵”，成員必須按照要求重新組成四人組，并站在規定大小的報紙上面，形成新的“家”，此刻，請那些沒(méi)有找到家的人談?wù)動(dòng)坞x在團體之外的感受，也可以請團體成員分享和大家在一起的感覺(jué)。
3.主持人多次變換人數，讓成員有機會(huì )去改變自己的行為，積極融入團體，讓成員體驗有家的感覺(jué)，體驗團體的支持
3) 品可口月餅，嘗中秋五味：抽簽選出參加游戲的人員，兩人一組。每人都用布蒙住眼睛，然后一人從背后喂另一人吃月餅，吃月餅的人必須說(shuō)出所吃月餅的味道。說(shuō)對數量多者會(huì )有獎勵，少者則會(huì )有相應的懲罰
時(shí)間：約20分鐘
材料：月餅(不同口味)、眼罩
4) 節日寄語(yǔ)：每人發(fā)一張便利貼，各自在上面寫(xiě)上想說(shuō)的祝福語(yǔ)或者對未來(lái)的展望，并貼在準備好的宣傳板上
時(shí)間：約10分鐘
道具：便利貼(一本)、宣傳板
【活動(dòng)后期工作】
主持人說(shuō)稿、活動(dòng)總結、照片分發(fā)、簡(jiǎn)報書(shū)寫(xiě)、經(jīng)費匯報公開(kāi)。
【經(jīng)費支出】
1、 盒裝月餅：
2、 散裝月餅：
3、 禮品：
4、 裝飾：
5、 蛋糕：
6、 活動(dòng)現場(chǎng)食品
【應急預案及注意事項】
1、本次活動(dòng)舉辦各環(huán)節必須遵紀守法，內容要健康向上，達到主題要求。
2、參與者須接受活動(dòng)組織者的統一指揮，嚴密組織，分工協(xié)作，精心實(shí)施。
3、本次活動(dòng)要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支持，保障活動(dòng)各環(huán)節順利完成。
4、遇到各類(lèi)突發(fā)問(wèn)題，有關(guān)方面應本著(zhù)相互理解的原則，友好協(xié)商解決。
5、各活動(dòng)籌備組成員應認真對待自己所承擔的每一項任務(wù)，耐心處理面臨的工作，協(xié)助活動(dòng)籌備組其他部門(mén)的工作，主動(dòng)幫助他們完成應該負責的項目。
6、活動(dòng)各環(huán)節責任分清，如果活動(dòng)中出現各種自己不能解決的突發(fā)性問(wèn)題，請找活動(dòng)負責人。
7、負責人在尚未開(kāi)展自己的工作或完成自己的工作時(shí)，請自覺(jué)參加其他負責人的工作以加快整體工作進(jìn)程。
策劃方案 篇4
分析：?jiǎn)T工生日是員工較為重視的個(gè)人生活，關(guān)心員工生日可以體現公司人性化的管理，體現公司對員工的尊重和關(guān)懷。由于不同的員工有不同的需求，所以建議用多種活動(dòng)方式來(lái)體現公司尊重多元化發(fā)展的趨勢，以及公司“以人為本”的企業(yè)文化。
目的：體現公司“人本主義”，增加員工歸屬感；豐富員工思想及生活，增加交流、溝通及合作能力。
方式：
1、員工生日當天送出一份精美生日禮品及賀卡。
型號：HR—500DK—1品名：華亞無(wú)尾卡通吊帶杯
容量：480ML保溫效果：61度以上（時(shí)間為6個(gè)小時(shí)左右）
價(jià)格：28元（含發(fā)票）
2、每月底，在食堂聚餐并留影（可用作將來(lái)企業(yè)文化建設）；
3、每月5日前綜合管理部將在公司食堂公布當月“壽星榜”（生日員工名單）。
具體方案：
每月最后一個(gè)周五將當月生日員工集中在食堂貴賓室內，買(mǎi)一個(gè)生日蛋糕，大概12寸左右，安排食堂為每位壽星做一碗長(cháng)壽面并合影
參加人數：10人左右
費用：28*10+150=430元/月；
總費用：全年5160元左右
策劃方案 篇5
一、主要任務(wù)
對小學(xué)生要著(zhù)重進(jìn)行法律啟蒙教育，運用生動(dòng)形象化的教學(xué)方式，向學(xué)生普及法律的基本常識，培養他們的愛(ài)國意識，環(huán)境保護意識，提高分辨是非的能力，從小養成遵紀守法的好品德，對中學(xué)生要著(zhù)重進(jìn)行社會(huì )主義民主與法制觀(guān)念教育，增強學(xué)生的國家意識，權利與義務(wù)意識，守法用法意識，進(jìn)行預防未成年人犯罪教育，使學(xué)生明辨是非，提高自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為。
二、基本要求
一是要確保課時(shí)到位，中小學(xué)要充分發(fā)揮品德課，在法制教育中的主渠道作用，同時(shí)要組織開(kāi)展豐富多彩的法制教育活動(dòng)，有條件的地方要開(kāi)設法律教育專(zhuān)門(mén)課程。二是要提高法制課教師的授課水平，要有計劃、有針對性對法制課教師進(jìn)行法律知識的培訓，同時(shí)要重視整個(gè)教師隊伍的普法教育，使教師在學(xué)法、守法、用法等各個(gè)方面都能為人師表。三是要完善和規范青少年學(xué)生法制教育的內容，各中小學(xué)校要根據學(xué)生的年齡和知識水平，認知能力，按照“四五”普法的要求，積極組織征訂法制教育精品教材，進(jìn)一步規范青少年法制教育內容。
三、方法與途徑
1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，提高法制課質(zhì)量，注重法制內容向其它學(xué)科的滲透教育，增強學(xué)習效果。
2、積極開(kāi)展學(xué)法用法實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)舉辦法律知識競賽，開(kāi)展有獎?wù)魑幕顒?dòng)，對青少年學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀(guān)，形式多樣的法制教育，組織各中小學(xué)校開(kāi)展中小學(xué)生帶法回家活動(dòng)。
3、深入開(kāi)展依法治校工作，通過(guò)制定各種制度，落實(shí)責任，保證學(xué)校有一個(gè)正常的教學(xué)、育人秩序，把學(xué)校管理工作納入法制化軌道，加強學(xué)校治安綜合治理工作，落實(shí)預防青少年違法和犯罪的各項措施，確保師生有一個(gè)和諧、安全、健康的學(xué)習和生活環(huán)境。
4、進(jìn)一步加強青少年法制教育基地建設。中小學(xué)要依托課外活動(dòng)基地開(kāi)展法制教育，加強青少年學(xué)生愛(ài)國主義、集體主義、革命傳統教育。
5、要推進(jìn)青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò )文明行為，要結合青少年安全放心網(wǎng)吧創(chuàng )建活動(dòng)的開(kāi)展，依托學(xué)校電教職工室以及校外管理規范的網(wǎng)絡(luò )陣地，廣泛開(kāi)展在校學(xué)生網(wǎng)絡(luò )知識培訓，最大限度地清除網(wǎng)絡(luò )不良內容對青少年學(xué)生的影響。
四、保障措施
一要加強組織領(lǐng)導，進(jìn)一步建立健全青少年學(xué)生法制教育工作領(lǐng)導小組，切實(shí)加強對青少年法制教育工作的組織領(lǐng)導，定期研究分析青少年學(xué)生法制教育工作，要強化組織協(xié)調，建立責任機制，營(yíng)造領(lǐng)導有力，職責明確，分工協(xié)作，整體推進(jìn)的工作格局，要建立部門(mén)與家庭，學(xué)校社會(huì )聯(lián)動(dòng)機制，形成青少年學(xué)生法制教育的工作網(wǎng)絡(luò )，逐步實(shí)現青少年法制教育的制度化、規范化。:
二要明確工作職責，切實(shí)抓好青少年學(xué)生的法制宣傳工作，加強青少年校外法制教育，陣地建設切實(shí)搞好有關(guān)未成年人權益保護的法律宣傳教育活動(dòng)中小學(xué)要建立法制教育的組織領(lǐng)導機構，明確專(zhuān)人負責，同時(shí)要采取切實(shí)有效措施使學(xué)校法制教育做到計劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”確保普及法律常識的任務(wù)在九年義務(wù)教育期間完成。
三要健全工作機制，建立監督制約和激勵機制增強學(xué)校，教師和學(xué)生學(xué)法用法的主動(dòng)性和自覺(jué)性，要把法制教育納入學(xué)校教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)評估體系，把學(xué)生學(xué)法和遵紀守法的情況納入學(xué)生、招生、招工、參軍等考核內容。
四要強化監督檢查，將青少年法制教育工作納入社會(huì )治安綜合治理和實(shí)施“四五”普法規劃目標責任制的考核范圍，加強督促檢查，要把協(xié)同開(kāi)展在校學(xué)生法制教育，凈化學(xué)生生活和學(xué)習的社會(huì )環(huán)境工作列為重要的監督檢查內容，實(shí)行定期或不定期監督檢查。
五要開(kāi)展調查研究，各單位要深入開(kāi)展調查研究及時(shí)總結推廣青少年學(xué)生法制教育的好經(jīng)驗、好作法，認真解決工作開(kāi)展中出現的新情況、新問(wèn)題，不斷提高我鄉青少年學(xué)生法制教育工作的水平和實(shí)際效果。
策劃方案 篇6
一、 決定婚禮日期、地點(diǎn)。
二、確定伴郎、伴娘人員。
四、確定主婚人、證婚人。
五、發(fā)布結婚通知及發(fā)放喜糖：發(fā)喜貼給親友、電話(huà)通知外地親友、網(wǎng)上發(fā)布結婚通知、及時(shí)反饋親友受邀信息、對于重要親友再次確認
六、準備新郎新娘婚紗禮服（XXX化妝及20xx元押金、XX負責伴娘）
七、準備婚禮用品：
1.自備：結婚戒指、喜帖、紅包、煙、打火機、白酒、飲料、啤酒、香檳酒、糖、照像
2．酒店提供：背景、拱門(mén)、紅毯、喜字、彩帶、拉花、鮮花（新娘手捧、花童各一捧）
主桌鮮花2桌、糖、煙、豌豆 飲料、結婚雙層蛋糕、香檳塔一座，香檳一支、噴物（禮炮6支）、40個(gè)粉紅氣球（先袋裝好，新人上臺后拋灑臺上）、金童玉女手持鮮花。
放花瓣提籃2個(gè)，托盤(pán)4個(gè),花瓣配送、主婚人、證婚人、新娘、新郎胸花各一個(gè)。
新郎新娘敬酒2瓶、貴賓簽到處布置（筆、本、臺、花）、迎賓牌、迎賓小姐、婚宴現場(chǎng)音響效果、新娘房一間、婚車(chē)一輛，提供花車(chē)裝飾、車(chē)位12個(gè)、大堂吧、多功能廳：娛樂(lè )、茶水、麻將8副、夜總會(huì )大堂卡拉OK、預定晚宴
3.其他：金牌司儀、攝像、記錄刻錄光盤(pán)1張VCD、雙方父母、伴娘、伴郎胸花6朵
八、婚宴預約：估計來(lái)賓人數（共計 人）、估計酒席數量（預定40桌，備4桌）、選擇婚宴地點(diǎn)（大堂包房 間）、確認中、晚餐酒席菜單、價(jià)格（ 個(gè)菜，單價(jià)元/桌，晚餐 個(gè)菜，單價(jià) 元/桌）、確認夜總會(huì )大堂消費及時(shí)間、婚禮化妝預約；
十、婚慶車(chē)輛預約：預約扎彩車(chē)時(shí)間地點(diǎn)、確定婚禮當天婚車(chē)行進(jìn)路線(xiàn)及所需時(shí)間、預約婚車(chē)1輛
十三、最后確認幫忙的親友，并明確分工（名單另附）
十四、確認婚禮當天要發(fā)言人的準備情況
十五、最后檢查所有物品并交于專(zhuān)人保管：新娘的新衣、新鞋、戒指、紅包、要佩戴的首飾、手機等。
婚禮流程策劃：
6：00 起床
6：30-7：30 鮮花裝飾婚車(chē)
7：30-8：30新娘化妝
8：30 婚車(chē)到影樓接新娘到酒店
9：00-10：30 新郎、新娘吃飯、休息
10：00 將糖、煙、酒、茶、飲料等帶至酒店（負責人：XXX）
10：10 最后檢查酒席安排、音響、簽到處等細節（負責人：XXX XXX）
10：30 準備好新郎新娘迎賓用的香煙、打火機、糖（負責人：XX）
11：00 簽到處人員就位（4位），引導人員門(mén)口就位，新郎新娘伴郎伴娘門(mén)口迎賓
引導人員 XX 領(lǐng)導、同事―XXX
同學(xué)：XXX
12：15 主持人準備，花童（2個(gè)）準備，伴郎、伴娘、金童玉女（手持 ）準備，音響準備，結婚證書(shū)、戒指準備，氣球、彩帶到位
12：28
�。�1）新人入場(chǎng)，追光，奏樂(lè )，彩帶、拋氣球、放禮炮
�。�2）主持人介紹
�。�3）主婚人致辭
�。�4）證婚人頒發(fā)結婚證書(shū)并致辭
�。�5）新人父母上臺
�。�6）新郎新娘交換戒指，三鞠躬
�。�7）新人給父母敬茶
�。�9）雙方父母退場(chǎng)
�。�10）同學(xué)、朋友代表發(fā)言
�。�11）新人答謝辭
�。�12）新人開(kāi)香檳、切蛋糕、喝交杯酒瓶蓋上扎幾個(gè)洞，或者就是專(zhuān)門(mén)的噴水壺，定時(shí)的給花灑灑水。此外，新郎的胸花一定要有備份，常常發(fā)現因為抱新娘以及時(shí)間長(cháng)的原因，到儀式開(kāi)始時(shí)，新郎的胸花呈3點(diǎn)種狀，就很影響效果了。
此外，就是撒的花瓣問(wèn)題，婚慶公司準備的幾乎都是花店里準備扔掉的垃圾，不是很吉利吧！所以不如要一把玫瑰，自己在婚禮儀式前拆，就保質(zhì)保量了，而且有花作后備，哪里少了，還可以及時(shí)補上。多準備一點(diǎn)，在婚床上用花瓣鋪一顆或者兩顆心出來(lái)，比滿(mǎn)床的泡泡要好看多了吧！
策劃方案 篇7
活動(dòng)目的：
旨在豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們體會(huì )團隊合作與品嘗自己的勞動(dòng)成果的樂(lè )趣；同時(shí)為學(xué)院同學(xué)們構建一個(gè)交流與展示自己廚藝才華的平臺，增進(jìn)學(xué)院同學(xué)的溝通交流。
總體規劃：
1） 活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月5日。
2） 活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)生二餐廳。
3） 活動(dòng)預算：活動(dòng)經(jīng)費由三個(gè)參賽學(xué)院共同承擔。
4） 參賽學(xué)院：信息工程學(xué)院、經(jīng)濟與管理學(xué)院、計算機學(xué)院。
5） 參賽隊伍安排：信息工程學(xué)院5支代表隊，經(jīng)濟管理學(xué)院4支代表隊，計算機學(xué)院1支代表隊，每支隊伍6到8人。
活動(dòng)流程：
準備階段：
�、� 各院會(huì )部門(mén)分別向自己學(xué)院的相關(guān)領(lǐng)導申請聯(lián)合舉辦廚藝大賽；
�、� （信息工程學(xué)院）xx、xx屆采用短信報名方式，xx屆采用干事分管相應大班報名的方式；
�、� 與學(xué)生二餐廳聯(lián)系，協(xié)商本次活動(dòng)的場(chǎng)地使用時(shí)間等相關(guān)事宜；
�、� 聯(lián)系贊助商，對所有贊助情況進(jìn)行確認；
�、� 提前給各支參賽隊的負責人開(kāi)會(huì )，通告具體事宜（包括比賽流程、加工和保存菜品的方式等）；
�、� 制作傳單、海報、橫幅、噴繪、評分表、獎狀等印刷品；
�、� 各院會(huì )部門(mén)邀請各自負責的評委（評委共7人，組成如下：信息工程學(xué)院分團委書(shū)記、學(xué)生會(huì )主席，經(jīng)濟與管理學(xué)院分團委書(shū)記、學(xué)生會(huì )主席，計算機學(xué)院分團委書(shū)記、學(xué)生會(huì )主席，學(xué)生二餐廳孫經(jīng)理）；
�、� 各院會(huì )部門(mén)確定各自主持人并彩排（信息工程學(xué)院、經(jīng)濟與管理學(xué)院各一人）；
�、� 租用攝像機、麥克風(fēng)、調音臺與音箱等設備（需提前三天拿到設備并進(jìn)行調試）；
�、� 購買(mǎi)比賽所需食材等相關(guān)用品； 制作比賽所需銘牌（參賽選手、工作人員、評委等）； 與院會(huì )其他部門(mén)協(xié)調比賽當天的人員調用及報道采訪(fǎng)等； 比賽當天全體工作人員布置場(chǎng)地；？ 比賽期間在比賽過(guò)程展示場(chǎng)地周?chē)渚�(xiàn)； 比賽期間設置服務(wù)臺。
活動(dòng)階段（一）：
前期準備：
I. 比賽當天12：20工作人員進(jìn)入二餐廳一樓布置會(huì )場(chǎng)；
II. 各參賽隊簽到前將自帶物品打包，提前30到60分鐘到場(chǎng)簽到，把自帶物品分為兩包（廚房用和展示區用）存放于簽到處（食材的基本要求是去皮洗凈），由工作人員貼上標簽保存在服務(wù)臺，參賽選手則于服務(wù)臺旁等待比賽開(kāi)始（方便比賽順利進(jìn)行，選手盡快進(jìn)入相應參賽區域）；
III. 工作人員按標號將各隊比賽過(guò)程展示區用到的食材放置于各隊相應的比賽區域；
IV. 從觀(guān)眾入場(chǎng)開(kāi)始開(kāi)始發(fā)放肩貼，直到三文治大逆轉環(huán)節結束后截止，肩貼用作人氣投票和優(yōu)先品嘗使用；
V. 觀(guān)眾可以在服務(wù)臺領(lǐng)取簡(jiǎn)易餐具（一次性手套、筷子等）。
�。ǘ� 序幕：
I. 主持人上臺為本次廚藝大賽拉開(kāi)序幕。
II. 學(xué)院領(lǐng)導致辭。
III.各支代表隊亮相并喊出口號（參與比賽過(guò)程展示區比賽的選手直接參與并直接進(jìn)入比賽過(guò)程展示區就位）。
IV. 主持人介紹各環(huán)節比賽規則。
�。ㄈ� 正式比賽:
東成西就、三文治大比拼 & 拿手大菜（約75分鐘）
本環(huán)節分為兩條線(xiàn)，兩條線(xiàn)同時(shí)進(jìn)行且同時(shí)計時(shí)。參賽隊10支隊伍分為兩個(gè)小組，每組5支參賽隊。
比賽進(jìn)行形式如下：第一階段A組5支參賽隊各自選取部分選手進(jìn)行第一條線(xiàn)進(jìn)入廚房進(jìn)行拿手大菜環(huán)節，同時(shí)A、B兩組10支參賽隊各自選取部分選手參加第二條線(xiàn)進(jìn)入比賽過(guò)程展示區進(jìn)行[東成西就]環(huán)節；
第二階段B組5支參賽隊各自選取部分選手進(jìn)行第一條線(xiàn)進(jìn)入廚房進(jìn)行[拿手大菜]環(huán)節，同時(shí)A、B兩組10支參賽隊各自選取部分選手參加第二條線(xiàn)進(jìn)入比賽過(guò)程展示區進(jìn)行三文治大比拼環(huán)節。
拿手大菜（一線(xiàn)）
1.簡(jiǎn)介
I.本環(huán)節各隊需在30分鐘的比賽時(shí)間內完成一道菜。
II. 本環(huán)節把隊伍分成兩組，每組5隊，抽簽決定做菜順序。
III. 本環(huán)節展示菜肴兩次，即每組完成此條線(xiàn)比賽時(shí)。
IV. 每組菜肴統一由工作人員送至展示桌并由評委品嘗并給出得分。
V. 廚房不允許觀(guān)眾及親友團入內。
2. 烹飪食材：各支隊伍自備；
3.提供工具：廚房?jì)鹊墓ぞ撸?/p>
4.參賽選手：各代表隊成員部分參與（最多4人）；
5. 比賽評委：各學(xué)院分團委書(shū)記、老師等；
6.評分標準：主要從菜肴味道著(zhù)手，結合創(chuàng )意及外觀(guān)綜合評分；
7. 比賽流程:
�、� 按抽簽順序，第一組各隊從服務(wù)臺領(lǐng)取自己隊伍上交的廚房用食材包進(jìn)入廚房
�、冖邰堍� 制作各自菜肴； 主辦方提供基本保溫措施，不保證保溫效果，具體保溫由各隊各自負責； 工作人員在規定時(shí)間進(jìn)入廚房把制作完成的菜肴端出廚房； 由禮儀同學(xué)端著(zhù)每隊的菜品給評委品嘗打分，再端給根據肩貼號碼抽簽產(chǎn)生的幸運觀(guān)眾觀(guān)眾品嘗（注意，此時(shí)各個(gè)盤(pán)子上必須有相應隊伍的標簽）； 工作人員把已經(jīng)評分完畢且幸運觀(guān)眾品嘗過(guò)的的作品分發(fā)給觀(guān)眾品嘗。
[東成西就]（二線(xiàn)第一部分）
1.簡(jiǎn)介
I. 本環(huán)節各隊需在1小時(shí)的比賽時(shí)間內完成壽司蛋糕拼盤(pán)作業(yè)。
II. 本環(huán)節在比賽過(guò)程展示區進(jìn)行，制作過(guò)程面向觀(guān)眾。
III. 比賽進(jìn)行同時(shí)穿插小游戲（撕報紙、叼水杯等）。
IV. 本環(huán)節展示菜肴一次，展示結束評委給分后隨即發(fā)放給觀(guān)眾。
2. 烹飪食材：主辦方提供基本食材：果醬、酸蘿卜、蛋糕坯、奶油、紫菜、米飯，黃瓜、胡蘿卜等），其余由各參賽隊自己準備；
3. 提供工具：小刀、擠奶油器具、一次性手套、卷簾、砧板；
4. 參賽選手：各代表隊成員部分參與（最多4人）；
5. 比賽評委：各學(xué)院分團委書(shū)記、老師等；
6. 評分標準：綜合味道、創(chuàng )意及外觀(guān)評分；
7. 比賽流程:
�、� 由工作人員把主辦方提供的基本食材和各隊比賽展示區用的食材包放到各隊。
�、冖� 的比賽區域 各隊同時(shí)開(kāi)始制作壽司蛋糕拼盤(pán)； 由禮儀同學(xué)端著(zhù)每隊的菜品給評委品嘗打分（注意，此時(shí)各個(gè)盤(pán)子上必須有相應隊伍的標簽），而后隨即發(fā)放給觀(guān)眾品嘗。
三文治大比拼（二線(xiàn)第二部分）
1.簡(jiǎn)介：
I. 本環(huán)節各隊需在10分鐘的比賽時(shí)間三文治大比拼作業(yè)。
II. 本環(huán)節在比賽過(guò)程展示區進(jìn)行，制作過(guò)程面向觀(guān)眾。
III. 本環(huán)節沒(méi)有評委評分，三文治做好后即刻發(fā)放給觀(guān)眾。
2. 烹飪食材：主辦方提供吐司面包，其余需自備。
3.提供工具：小刀、一次性手套；
4. 參賽選手：各代表隊成員部分參與（最多4人）；
5.比賽評委：現場(chǎng)觀(guān)眾
6. 評分標準：各代表隊將制作完成的三文治有序發(fā)給在場(chǎng)觀(guān)眾品嘗。觀(guān)眾在品嘗后如若覺(jué)得三文治味道不錯，則將該標有其隊伍編號的盤(pán)子放入相應隊伍的盤(pán)子回收統計處（如將標有A的盤(pán)子放入A隊的盤(pán)子回收箱中）；如若覺(jué)得三文治味道一般，則將該盤(pán)子放入垃圾箱中。最后統計各支隊伍盤(pán)子回收箱中的盤(pán)數，順次排名（注：如若盤(pán)子放入的回收箱編號與盤(pán)子標注的隊伍號不對應則作廢，如將標有A的盤(pán)子放入B隊的盤(pán)子回收箱中則不計成績(jì)）。
7. 比賽流程：
�、� 由工作人員把主辦方提供的基本食材、各隊比賽展示區用的食材包和30個(gè)帶有各隊相應編號的盤(pán)子放到各隊的比賽區域① 各隊開(kāi)始制作三文治（注：每個(gè)三文治至少切成四塊放入四個(gè)盤(pán)子中發(fā)放給觀(guān)眾，否則取消本環(huán)節參賽資格），并在各隊規定的發(fā)放區域發(fā)放自己隊伍制作的三文治。全部盤(pán)子發(fā)放完畢后，可向組委會(huì )索要盤(pán)子。
�、� 10個(gè)標有隊伍編號的盤(pán)子； 10分鐘到時(shí)后主辦方統計各隊回收箱（回收箱放置于各隊發(fā)放三文治的區域）中標有相應隊伍編號的盤(pán)子數（如A隊的盤(pán)子回收箱中有標有A、B、C、D的各種盤(pán)子，只有標有A的計入成績(jì)），公布各隊排名。
[人氣大比拼]（約10分鐘）
1.在每位觀(guān)眾入場(chǎng)時(shí)，組委會(huì )將發(fā)放一張帶有編號的肩貼，此肩貼發(fā)放時(shí)間為暖場(chǎng)階段至正式比賽環(huán)節結束。
2. [拿手大菜]環(huán)節在評委品嘗各隊作品后、食品發(fā)放給觀(guān)眾前，主持人會(huì )隨機挑選號碼，觀(guān)眾憑標有該號碼的肩貼，可優(yōu)先試吃各隊菜肴并對其作簡(jiǎn)短點(diǎn)評。
3. 在正式比賽環(huán)節結束后，各隊領(lǐng)隊離開(kāi)操作區，進(jìn)入觀(guān)眾區，觀(guān)眾如果認可該隊食物，可以把自己的肩貼貼在領(lǐng)隊身上，統計得到肩貼數最多的隊伍獲得本次廚藝大賽的[最高人氣獎]
�。ㄋ模� 評分規則
拿手大菜環(huán)節60分，東成西就環(huán)節40分，三文治大比拼環(huán)節算在100分之外，第一名30分、第二名20分、第三名10分、其余0分。
�。ㄎ澹� 頒獎
I. 頒發(fā)本次廚藝大賽的[最佳人氣獎。
II. 綜合正式比賽環(huán)節，計算并公布各支隊伍的最終得分。
III.取前三名，頒發(fā)本次廚藝大賽的[優(yōu)勝獎]。
�。� 尾聲
I. 獲勝隊伍接受采訪(fǎng)并做簡(jiǎn)短自評。
II. 主持人宣布本次廚藝大賽圓滿(mǎn)結束附：廚藝大賽環(huán)節時(shí)間表注：第一組拿手大菜的展示和東成西就作品的展示先后順序視現場(chǎng)狀況而定，先后順序可調，本表僅供參考。
策劃方案 篇8
這是一個(gè)中學(xué)的校園電視臺的策劃案例，實(shí)際上只是校園電視臺策劃的一個(gè)基本框架，校園電視臺的策劃究竟要怎樣做？這是人們關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)，河南萬(wàn)邦現在為大家做一個(gè)校園電視臺策劃的實(shí)例。
一、校園電視臺指導思想
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人為根本指導思想。拓展學(xué)校教育、開(kāi)闊學(xué)習視野。注重思想性、對象性、時(shí)代性、可看性，特別要加強青少年學(xué)生的思想道德建設和科學(xué)普及教育。弘揚先進(jìn)文化，批評陋習和不文明現象，在全校形成崇尚高尚人格、高雅情趣的氛圍，培養講文明守道德的公民意識，為廣大學(xué)生健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境。
二、校園電視臺基本理念
校園電視臺的核心理念是尊重、支持、引導、快樂(lè )。
尊重學(xué)生權益。
支持學(xué)生發(fā)掘自身潛能。
引導學(xué)生健康成長(cháng)。
讓每個(gè)學(xué)生都有最佳的人生開(kāi)端，都有歡樂(lè )無(wú)限的生活空間。
三、校園電視臺各部門(mén)工作職責
（一）總負責人
1、負責電視臺人事、管理、考核等重要事項。
2、落實(shí)學(xué)校交給電視臺的其他工作，確保政令暢通。
3、總體控制掌握電視臺的工作效率和節目質(zhì)量。
（二）制片人
1、負責校園電視臺人員管理，協(xié)調格部門(mén)工作。
2、確定電視臺節目整體風(fēng)格及發(fā)展方向。
3、負責組織提出電視臺年度工作計劃并組織實(shí)施。
(三)執行制片人
1、負責校園電視臺全面工作的實(shí)施。
2、研究和提出每學(xué)期選題方向、選題計劃。
3、負責提出節目的播出計劃，對節目的安全播出負責。
4、負責節目的選題策劃，負責節目整體質(zhì)量。
5、策劃實(shí)施重要主題活動(dòng)，提升校園電視臺的影響力。
（四）編導
1、制定本欄目本學(xué)期工作計劃。
2、根據統一安排及所負責欄目特點(diǎn)承擔選題、按時(shí)審閱記者上交稿件、撰寫(xiě)腳本、導演，領(lǐng)導攝制組完成節目全程制作。
3、負責本欄目工作人員管理培訓。
�。ㄎ澹⿺z制
1、承擔節目拍攝，在開(kāi)拍前與編導一起討論腳本及藝術(shù)創(chuàng )作，為編導建議各種拍攝角度、手法，能洞察細節，并按編導要求和規定進(jìn)行攝制。
2、與編導一起觀(guān)看當天拍攝素材，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)采取補救措施。
3、負責欄目片頭、片花等整體包裝制作，轉錄和整理保存欄目聲像素材。
4、攝像人員平時(shí)應管理和維護好所有電視器材和音響設備，保證節目按時(shí)播出。
5、負責小攝像員管理培訓。
（六）記者
文字記者
服從編導指導圍繞欄目主題搜集相關(guān)信息，并多于編導聯(lián)系及時(shí)保質(zhì)地寫(xiě)出文字稿件在規定時(shí)間內上交編導
采訪(fǎng)記者
事先聯(lián)系編導作好采訪(fǎng)安排工作，準備好所要主持的問(wèn)題，能流利表達采訪(fǎng)內容。提前到采訪(fǎng)地點(diǎn)，根據編導安排配合攝像及時(shí)完成采訪(fǎng)任務(wù)
（七）主持
主持人工作時(shí)要求稿子背熟，聲音要求圓潤悅耳，表現力強，適合欄目風(fēng)格。并要多與編導聯(lián)系，工作盡心盡力，積極主動(dòng)。
校園電視臺欄目設置 （這一部分可以根據校園內部的實(shí)際情況，和校內素材庫的選擇進(jìn)行規劃，最好是有風(fēng)格分析，片頭分析，背景音樂(lè )和片頭音樂(lè )的選擇，最重要的是節目播放時(shí)間的安排等。）
新聞類(lèi)：《校園新聞》——主要播報校園新聞、國家大事、時(shí)事新聞、體育新聞、教育動(dòng)態(tài)。
訪(fǎng)談類(lèi)：《校園訪(fǎng)談》——學(xué)校內發(fā)生的焦點(diǎn)事件，學(xué)校和社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題。
《師生風(fēng)采》——展現師生風(fēng)采，與名師和學(xué)生對話(huà)，邀請市內外教育界知名人士與當代中學(xué)生直接對話(huà)，為學(xué)生提供前瞻性的指導理念。
英語(yǔ)類(lèi)：《快樂(lè )英語(yǔ)》——通過(guò)欣賞和活動(dòng)在快樂(lè )愉快中提高學(xué)生的語(yǔ)感及學(xué)習英語(yǔ)的興趣
欣賞類(lèi)：《動(dòng)漫世界》——主要播放以“名著(zhù)名篇”或“科普科幻”為內容的世界經(jīng)典動(dòng)畫(huà)作品。
《音樂(lè )快遞》——播放優(yōu)美健康的新歌新曲，提高學(xué)生的音樂(lè )素養。
《華夏掠影》——了解中國社會(huì )變化，感受東方文化神韻，展示華夏民族風(fēng)采，欣賞中華山水風(fēng)光。
《動(dòng)物世界》通過(guò)節目強化人類(lèi)和動(dòng)物是朋友的理念
科技類(lèi)：《芝麻開(kāi)門(mén)》——通過(guò)學(xué)生自己提出問(wèn)題、自己尋求答案的過(guò)程，傳遞科學(xué)知識，激發(fā)求知欲望。
《異想天開(kāi)》——是一個(gè)學(xué)生創(chuàng )新平臺。讓學(xué)生通過(guò)創(chuàng )新和發(fā)明的實(shí)踐，拓展想像力，鍛煉動(dòng)手能力，并將有實(shí)用價(jià)值的創(chuàng )新發(fā)明推向社會(huì )，推向市場(chǎng)。
《神奇之窗》——展現科學(xué)技術(shù)的輝煌與奇跡，領(lǐng)略人類(lèi)智慧的光芒與造化，激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲與創(chuàng )造力。
實(shí)踐體驗類(lèi)：《快樂(lè )體驗》——通過(guò)讓學(xué)生以自己或他人的身份和視角進(jìn)入設定的情境中去體驗。在體驗中感受快樂(lè )，在快樂(lè )中發(fā)掘潛能。
四、校園電視臺規章制度
（電視臺的規章制度要盡可能的`詳細包括：攝影部規章制度、記者和主持人的規章制度等，要根據實(shí)際情況分析）
1、非本臺工作人員未經(jīng)允許不得入內。
2、有關(guān)人員經(jīng)編導安排按約定時(shí)間準時(shí)進(jìn)入演播廳。
3、切實(shí)注意安全，不準亂動(dòng)電源插座和其它任何設備及線(xiàn)路，嚴禁帶火種入室。
4、保持室內清潔衛生。不準亂丟紙屑、廢物、不準隨地吐痰。
5、進(jìn)入演播廳后，必須輕輕走路，不能相互交談以免影響正常工作。
6、各崗位工作人員應互相配合，互相協(xié)調。
7、工作結束后，要及時(shí)關(guān)好設備、切斷電源，清理自己的工作臺經(jīng)管理人員檢查無(wú)誤方可離開(kāi)。
五、校園電視臺工作人員考核條例
（在校內講求的電視臺與師生的互動(dòng)，我建議考 核可以簡(jiǎn)單，最重要的是有具體的獎勵制度，學(xué)生都是喜歡拿獎狀的，每個(gè)學(xué)期舉行一個(gè)電視臺頒獎，能鼓勵學(xué)生參與電視臺工作，活躍校園氛圍）
1、各欄目征集的稿件和活動(dòng)素材與班級考核掛鉤，小記者根據編導要求在規定時(shí)間內上交稿件的每條給小記者所在班級加1分；所交稿件被電視臺選用的給小記者所在班級每件加3分，班級提供被電視臺選用的活動(dòng)影視素材每件班級考核加10分。
2、各班級小記者、攝像、主持人工作不積極、上交材料不及時(shí)、欄目組內會(huì )議遲到早退、未請假缺席或違反其它工作紀律時(shí)每次扣2分，工作消極不主動(dòng)無(wú)成效給予警告，經(jīng)教育后無(wú)明顯進(jìn)步扣5分，三次警告后無(wú)改觀(guān)扣班級考核30分并取消電視臺成員資格。
3、對小記者、攝像、主持人三項工作人員采用星級評選制度。星級評定原則上一月評定一次，首先通過(guò)自我推薦和欄目推薦相結合，產(chǎn)生出名候選人名單(此比例為全體小記者的20％左右)，再經(jīng)過(guò)校園電視臺評議，綜合能力、素質(zhì)和工作成績(jì)的考核，電視臺評定公示等環(huán)節，最終產(chǎn)生5名一星級工作人員。在此基礎上，電視臺還將陸續開(kāi)展二星級、三星級評選，二星級在一星級中產(chǎn)生，三星級在二星級中產(chǎn)生，初步設定最高星級為五星級。星級工作人員比例以后會(huì )有所放大，但一定是寧缺勿濫。榮獲星級的工作人員，發(fā)給特制的星級榮譽(yù)牌，佩牌上崗。并且作為學(xué)期末校園電視臺優(yōu)秀工作人員評選考核內容。一旦星級工作人員違反安全、工作紀律等考核規定，則即時(shí)取消星級稱(chēng)號和相應待遇。
策劃方案 篇9
活動(dòng)設計:玩雪
名稱(chēng)：玩雪
目標：
1、知道只有冬天才下雪，能體會(huì )到玩雪的樂(lè )趣。
2、能根據自己的感受畫(huà)出玩雪的情景。
3、能用唱歌、跳舞、繪畫(huà)的形式表現出玩雪的快樂(lè )心情。
準備：下雪的場(chǎng)景玩雪的工具（小鏟、掃帚、小桶）紙蠟筆伴奏
過(guò)程：
1、下雪的時(shí)候帶幼兒看雪景。鼓勵幼兒用各種方法感受雪花、雪景。
提問(wèn)：“什么季節下雪？雪是什么顏色的？雪花是什么樣子的？樹(shù)、房子變成了什么樣？”
2、與幼兒共同玩雪。提醒幼兒使用工具、與同伴商量玩雪的方法，鼓勵幼兒嘗試各種方法，不怕寒冷。
3、說(shuō)一說(shuō)玩雪時(shí)的快樂(lè )心情。采取分組與個(gè)別發(fā)言結合的形式。
提問(wèn)：“你與哪個(gè)小朋友一起玩的？你使用了那些工具？玩雪時(shí)你的心情怎么樣？你想怎樣表達你的心情？”
�。ǜ鶕變旱幕卮鸸膭钣變河贸�、舞蹈等形式表現玩雪的快樂(lè )）
4、繪畫(huà)“玩雪”
提問(wèn)：你想不想把你玩雪的樣子畫(huà)下來(lái)？
幼兒作畫(huà)，教師指導，鼓勵幼兒大膽畫(huà)出自己玩雪的情景，提醒幼兒均勻涂色。
幼兒展示、講述自己的畫(huà)。
幼兒自己布置主題墻飾。
反思：
我正在與幼兒一起在室內游戲時(shí)外面下起雪來(lái)，孩子們完全被外面的景色吸引，孩子們歡呼雀躍，紛紛要求去玩雪，于是我帶孩子們去外面看雪。這個(gè)活動(dòng)歷時(shí)兩天，完全是根據孩子們的興趣點(diǎn)生成的綜合活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)包含健康、語(yǔ)言、認知、社會(huì )、藝術(shù)五大領(lǐng)域的內容，孩子們在活動(dòng)中充分發(fā)揮了主觀(guān)能動(dòng)性。在感受雪的過(guò)程中有的用手接雪、有的在地上打滾、有的把雪堆成一堆、有的嘗雪；在玩雪時(shí)有的堆雪人、有的打雪仗、有的滾雪球、有的圍著(zhù)雪人跳舞；在說(shuō)一說(shuō)時(shí)呂牧溪、張宇涵等幾個(gè)小朋友唱起了“雪花”歌曲、跳起了“堆雪人”舞蹈，調動(dòng)了幼兒已有經(jīng)驗；在繪畫(huà)中孩子們充分發(fā)揮了想象，有畫(huà)雪人的、有畫(huà)打雪仗的------形態(tài)各異。
幼兒在雪地上沒(méi)有一個(gè)喊冷，作畫(huà)時(shí)沒(méi)有一個(gè)不敢動(dòng)筆。這說(shuō)明只有活動(dòng)是幼兒感興趣的，才能調動(dòng)起幼兒的積極性。不足之處，做為綜合活動(dòng)內容還不夠充實(shí)，如加入兒歌、剪紙等活動(dòng)會(huì )更豐富；有的提問(wèn)還不夠嚴謹。
中班體育游戲：兩人三足
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習游戲“兩人三足”，體驗與同伴按節奏同步前進(jìn)。
2、體驗齊心協(xié)力合作帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
綁腳帶子、沙包
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲導入，準備活動(dòng)
回憶游戲《拍手游戲歌》，找到好朋友。
二、游戲《兩人三足》
1、提問(wèn)：兩個(gè)人有幾只腳，怎樣才能變成三只腳？
2、現在老師要幫你們一對好朋友變成三只腳。（教師幫助綁）綁好以后，自由練習。
3、教師集中，解決問(wèn)題：剛才你遇到了哪些問(wèn)題？怎樣才能讓兩個(gè)好朋友不摔倒？（把綁在一起的腳先開(kāi)步，兩個(gè)人嘴里可以喊口令1、2，先開(kāi)步的腳口令為1，后走腳口令為2.）
4、帶著(zhù)小朋友的好辦法，再去自由練習。
三、幼兒比賽
1、天冷了，我們要去運一些糧食，哪一組先把對面的糧食運完，哪一組就獲勝了。
2、聽(tīng)口令，開(kāi)始比賽1—2次。
四、結束活動(dòng)
1、教師給勝利的幼兒獎勵。
2、幼兒背著(zhù)糧食回家
小中班混齡玩沙：小馬蓋房
溫州五幼 柯三苗
一、活動(dòng)目的：
1、發(fā)展幼兒在沙中的跨跳能力。
2、鼓勵幼兒能發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，愿意與同伴合作。
3、通過(guò)大帶小的合作形式，增強幼兒間的互幫互助精神。
二、活動(dòng)準備：
1、用兩條彩帶放置在沙地上，布置成50—80厘米寬的“小河”， “小河”對岸堆有兩堆積木。
中班幼兒οοοοοο 50—80厘米
小班幼兒οοοοοο （小河） （積木）▓
中班幼兒οοοοοο
小班幼兒οοοοοο （積木）▓
2、鼓一面，音樂(lè )磁帶和錄音機。
三、活動(dòng)指導：
�。ㄒ唬┮}：
1、小班、中班的小朋友們好，很高興也非常歡迎你們來(lái)參加這次的“小馬蓋房”的活動(dòng)，也就是說(shuō)，你們今天要兩兩合作，互幫互助，幫小馬蓋一座又高又好的房子，所以你們每個(gè)人都要爭當能干的小馬！怎么樣，你們有信心嗎？
2、小馬散步：
引導幼兒一個(gè)跟一個(gè)做“小馬跑”的動(dòng)作，教師敲起小鼓，要求幼兒根據鼓點(diǎn)的快慢改變跑的速度。
�。ǘ┬●R過(guò)河：
1、小馬要造新房子，材料在河對岸，讓我們來(lái)學(xué)習跨跳過(guò)河的本領(lǐng)。
2、教師示范跨跳動(dòng)作，重點(diǎn)強調單腳輕輕落地。
3、請幼兒分散自由練習，鼓勵中班幼兒在練習期間保護和知道小班幼兒。
�。ㄈ┬●R蓋房：[]
1、交待游戲規則：每?jì)善ァ靶●R”（中小板幼兒各一）跨跳過(guò)小河，要求中班幼兒保護小班幼兒的安全，取一塊積木再跨跳回來(lái)，與同伴合作蓋一座新房。
2、游戲重復進(jìn)行，視幼兒情緒定次數。
�。ㄋ模┙Y束活動(dòng)：
“小馬”們圍著(zhù)新房子快樂(lè )的隨音樂(lè )舞蹈，以示慶祝。
中班健康：機靈鼠小弟
中班健康活動(dòng)設計 活動(dòng)目標： 1、學(xué)習彎腰半蹲走； 2、鍛煉運動(dòng)的持久性； 3、培養初步的規則意識。 活動(dòng)準備： 幼兒打扮成小老鼠，纖維袋20個(gè)，不同高低的隧道兩條，音樂(lè )磁帶。 活動(dòng)重點(diǎn)： 學(xué)習彎腰半蹲走 活動(dòng)難點(diǎn)： 能加快速度通過(guò)不同高度的隧道 活動(dòng)過(guò)程： （一）幼兒隨音樂(lè )入場(chǎng)，做熱身運動(dòng)。 教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊動(dòng)作入場(chǎng)，共同游戲“機靈鼠小弟” （二）練習彎腰半蹲走 1. 教師引導幼兒觀(guān)察隧道，自由發(fā)揮過(guò)隧道的不同方式 師：今天鼠媽媽要帶孩子們去外面運糧食，看，這是我們要經(jīng)過(guò)的一條隧道，孩子們想想，你有什么好辦法可以經(jīng)過(guò)這條隧道，大家都來(lái)試試看。 2. 集體演示 ① 請個(gè)別幼兒表演剛才過(guò)隧道的不同方法。 ② 教師根據幼兒的表演引出彎腰半蹲走。 師：剛才孩子們都想出了很好的辦法，可是我們小老鼠在運糧食時(shí)很容易被小貓抓住，我們要想出一個(gè)能很快通過(guò)隧道的方法。 3. 幼兒集體魚(yú)貫式嘗試練習“彎腰半蹲走”。 4. 集體講述： 你在練習中發(fā)現了什么問(wèn)題？怎樣蹲才能更快的通過(guò)隧道？ 5. 教師總結幼兒交流的意見(jiàn)，講解動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)行動(dòng)作示范。（示范可由幼兒也可由老師） 6. 幼兒集體魚(yú)貫式練習一遍，要求慢速通過(guò)高隧道。 7. 增加難度，引出另外一條稍底的隧道，幼兒嘗試練習。8. 再次提出要求，請幼兒加快速度通過(guò)不同高度的兩條隧道。 （三）游戲：運糧食 1. 過(guò)渡語(yǔ)：小老鼠這么棒，媽媽尋找到了一些糧食，可媽媽老了，有點(diǎn)搬不動(dòng)，請你們幫媽媽去運糧食，好嗎？ 2. 游戲要求：小老鼠經(jīng)過(guò)這條高一些的隧道，走過(guò)獨木橋，運一包糧食，再從矮一些的隧道回來(lái)。 3. 幼兒魚(yú)貫式游戲一次。 （四）游戲結束 1. 圍著(zhù)糧食慶祝勝利，同時(shí)放松身體。2. 帶著(zhù)糧食高興地出活動(dòng)室。
中班體育：貓捉老鼠
貓捉老鼠(中班體育) 目標：1、通過(guò)游戲，提高幼兒跑和鉆的能力。2、培養幼兒協(xié)同一致的情感，發(fā)展靈活性。準備：貓頭飾每人一只，老鼠頭飾10--12只，錄音機和磁帶，設三處鼠洞。 過(guò)程：1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽(tīng)《黑貓警長(cháng)》的音樂(lè )從教室開(kāi)“摩托車(chē)”到活動(dòng)場(chǎng)地，四散站立。2、聽(tīng)音樂(lè )做上肢運動(dòng)(貓理胡子)；手腕和腳腕活動(dòng)(磨爪子)；下蹲后跳起活動(dòng)(捕鼠)。3、做兩個(gè)模仿動(dòng)作：大象走和小兔跳。4、教師講解示范“貓捉老鼠”游戲的玩法：老鼠鉆在洞里，貓在洞外的家里。聽(tīng)到游戲開(kāi)始的信號后，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然后游戲開(kāi)始，同時(shí)播放《黑貓警長(cháng)》音樂(lè )。教師巡回觀(guān)察、指導，隨時(shí)提醒幼兒注意安全。6、游戲一遍結束后，教師肯定成績(jì)，進(jìn)行鼓勵，并請2--3名幼兒再次示范，提高跑和鉆的動(dòng)作的質(zhì)量。同時(shí)，指出游戲中應改進(jìn)的事項。7、調換角色，由原扮貓的扮老鼠，進(jìn)行第二遍游戲，教師巡回指導。8、游戲進(jìn)行3--4遍。每次游戲結束，教師都進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結，鼓勵姿勢正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。9、游戲結束，教師進(jìn)行講評：小貓的本領(lǐng)練得真好，天快亮了，我們捉了一個(gè)晚上的老鼠，現在要回家休息了。讓我們把精神養得好好的，下次捉更多的老鼠。
中班體育:勇敢的奧特曼
活動(dòng)目標：
1、練習助跑跨跳過(guò)45厘米的平行線(xiàn)。
2、鞏固鉆平衡等身體基本技能。
3、具有勇敢精神，能積極完成任務(wù)。
活動(dòng)準備：
奧特曼貼紙；怪獸圖片若干；平衡木；山洞；粉筆；紅旗；吸管
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師手持紅旗做指揮官，幼兒扮奧特曼。
奧特曼聽(tīng)指揮官口令進(jìn)行隊列練習；操節練習。
2、練習助跑跨跳
我們只有認真練好各種本領(lǐng)才能保護人類(lèi)，打敗怪獸，今天我們來(lái)練習跨小溝。
3、幼兒練習，教師鼓勵個(gè)別膽小及姿勢錯誤的幼兒“再跳一次”。
4、游戲“打怪獸”
在附近的草叢里發(fā)現一批怪獸，需要我們去打敗。
玩法：幼兒跑、走平衡木、鉆山洞到達目的地，將吸管戳在怪獸身上。
5、結束
意志品質(zhì)鼓勵：表?yè)P勇敢的奧特曼增強幼兒自信心。。
體育活動(dòng)：貓頭鷹和田鼠反思
《幼兒園工作規程》明確指出：幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身體和諧發(fā)展。它將“體”放在首位，強調了“體育”對幼兒全面發(fā)展的重要性。體育活動(dòng)：貓頭鷹和田鼠是讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì )快跑、鉆和躲閃，提高動(dòng)作的靈敏性。整堂課以貓頭鷹和田鼠兩只幼兒喜歡的小動(dòng)物貫穿：和幼兒一起討論莊稼地里來(lái)了許多偷糧食田鼠，怎么辦呢？（叫貓來(lái)吧）我解釋說(shuō)，在莊稼地里捉田鼠的是貓頭鷹，我趕緊拿出貓頭鷹的圖片給孩子們看，讓幼兒認識貓頭鷹，再讓幼兒扮演貓頭鷹和田鼠進(jìn)行的游戲，幼兒都很喜歡。課中，我做了以下幾點(diǎn)：
1、創(chuàng )設寬松的氛圍，讓幼兒帶著(zhù)愉快的情緒參加體育活動(dòng)——激活幼兒的自信心。
在活動(dòng)中，我和幼兒是朋友關(guān)系，讓幼兒信賴(lài)老師，使幼兒在活動(dòng)中獲得成功的體驗并得到教師的肯定更有益于幼兒產(chǎn)生自信心。
2、扮演角色，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
當幼兒一聽(tīng)到要做《貓頭鷹捉田鼠》的游戲時(shí)，都興奮不已。被請到的幼兒馬上把貓頭鷹的胸前貼在胸前，變成了一只只貓頭鷹。被請到扮田鼠的幼兒馬上戴上頭飾，也變成了一只只了田鼠。
3、通過(guò)游戲，讓幼兒從中體驗到活動(dòng)的樂(lè )趣和責任感、成功感。
在游戲中，我讓貓頭鷹站在小椅子上，表示貓頭鷹在樹(shù)上，看守著(zhù)場(chǎng)地中間的稻谷邊念兒歌：田鼠田鼠真正壞，偷吃稻谷搞破壞，機智勇敢的貓頭鷹，抓住田鼠大家歡。扮演田鼠的幼兒從洞里迅速跑出來(lái)，來(lái)來(lái)去去地把稻谷偷回洞里。當念到兒歌的最后一個(gè)字時(shí)，貓頭鷹迅速從“樹(shù)”上跳下來(lái)，去抓田鼠。田鼠則趕快逃回自己的洞里躲好，未及時(shí)進(jìn)洞、被抓到的田鼠與貓頭鷹互換角色，游戲繼續進(jìn)行。游戲時(shí)，貓頭鷹都很投入，抓到了好多好多的田鼠。還出現了溫馨的一幕，有一個(gè)鼠洞里住著(zhù)兩只田鼠，一個(gè)女生、一個(gè)男生，男的小朋友很照顧女生，一直自己出去偷糧食，讓女的小朋友呆在家里，當他被貓頭鷹抓住時(shí)，他也不忘把手里剛偷來(lái)的糧食拋進(jìn)洞里給鼠朋友。
整個(gè)活動(dòng)，幼兒興趣很高，注意力非常集中，活動(dòng)過(guò)程中，我以飽滿(mǎn)的熱情去感染、帶動(dòng)孩子，使每個(gè)孩子都能積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中，他們始終是快樂(lè )的、高興的。
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