互動(dòng)學(xué)習主題班級活動(dòng)策劃書(shū)
時(shí)光在流逝，從不來(lái)停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，我們的工作又將迎來(lái)新的任務(wù)和目標，做好策劃書(shū)，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么策劃書(shū)有什么格式呢？以下是小編整理的互動(dòng)學(xué)習主題班級活動(dòng)策劃書(shū)，歡迎大家分享。
一、活動(dòng)背景。
在全體同學(xué)的'不懈努力下,我們動(dòng)畫(huà)q0941班在xx年“五四”評優(yōu)中榮獲“優(yōu)秀團支部”的稱(chēng)號。
近期，學(xué)校開(kāi)展了全校青年干部培訓班，并派遣老師與各院系優(yōu)秀的班集體進(jìn)行互動(dòng)交流，了解學(xué)生具體情況，并介紹自己生涯學(xué)習經(jīng)歷。
因此，我們開(kāi)展此次互動(dòng)活動(dòng)，作為與老師互動(dòng)交流的渠道。祝老師的實(shí)地考察順利結束…
二、活動(dòng)主題。
互動(dòng)學(xué)習
三、活動(dòng)目的。
1、使學(xué)校更加了解大學(xué)生的基本情況。
2、增進(jìn)大學(xué)生與老師之間的交流，增強大學(xué)生的交流能力。
3、聽(tīng)取大學(xué)生對于學(xué)校工作與教學(xué)的意見(jiàn)，增強學(xué)校教學(xué)管理體系。
4、了解青年大學(xué)生成長(cháng)的需求，并幫助大學(xué)生解難答疑。
四、活動(dòng)時(shí)間。
xx年5月23日 星期日 15：30
五、活動(dòng)地點(diǎn)。
具體教室等待通知。
六、主辦單位：
湖北經(jīng)濟學(xué)院藝術(shù)學(xué)院動(dòng)畫(huà)q0941班
指導老師：袁老師
七、活動(dòng)流程。
第一環(huán)節：全班同學(xué)合唱歌曲“明天會(huì )更好”以展示大學(xué)生才藝。
第二環(huán)節：由老師為大家介紹自己的學(xué)習、職業(yè)生涯，給予同學(xué)們適用的指導。
第三環(huán)節：由每位同學(xué)依次上臺發(fā)言講話(huà)（首先介紹自己其次才藝展示、或做簡(jiǎn)短演講均可，不做限定），每位同學(xué)在上臺前需做好準備。
第四環(huán)節：游戲環(huán)節，除主持人以外（包括老師在內）均需參與活動(dòng)。
游戲說(shuō)明：（真心話(huà)大冒險）
1、由第一組率先開(kāi)始游戲，首先，依次由第一名同學(xué)從1開(kāi)始無(wú)限報數
第二名同學(xué)即報2。到第八名同學(xué)即回到第一名同學(xué)繼續報數。
當所遇數字中含3或成3的倍數時(shí)不可報出，需揮手示意。
2、當所遇數字不含3且不是3的倍數時(shí)，如有人揮手，該同學(xué)（老師）即算出局。同理，當所遇數字中包含3或是3的倍數時(shí)，如有人仍然報數，該同學(xué)（老師）也算出局。同時(shí)報數且揮手在任何數字時(shí)均算出局。
3、由主持人與其余兩組同學(xué)一起監督發(fā)生錯誤的同學(xué)（老師）。
4、出局的同學(xué)需向老師提出一個(gè)問(wèn)題由老師解答指點(diǎn)，如學(xué)校教育管理建議、大學(xué)生個(gè)人生活學(xué)習困惑煩惱等。（可問(wèn)及老師的私人問(wèn)題，不過(guò)回答與否不做強制性要求）。如老師出局，即向大家表演才藝展示。
5、每組出局滿(mǎn)四人則游戲結束，下一組繼續開(kāi)始游戲。依次三組全部結束為止。
八、活動(dòng)要求。
1.班上同學(xué)須準時(shí)到場(chǎng)不可遲到。
2.入場(chǎng)后，請同學(xué)們迅速按照指定位置入座，每10人一排，為方便游戲環(huán)節，不得與小組分開(kāi)。
3．工作小組務(wù)必在活動(dòng)開(kāi)始前30分鐘將場(chǎng)地布置好。
4.負責人要做好充分的準備，確�；顒�(dòng)有秩序的進(jìn)行。
5．游戲環(huán)節開(kāi)始前需宣讀游戲規則，確保每位同學(xué)了解，以免出現不必要的失誤。
6．負責拍照的同學(xué)需準確記錄活動(dòng)場(chǎng)景。
九、總結與宣傳。
請宣傳與組織委員在活動(dòng)結束后各寫(xiě)一篇總結，用以記錄班級活動(dòng)，并且對此次活動(dòng)做宣傳。
策劃書(shū)——09動(dòng)畫(huà)班委會(huì )
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