安全知識競賽活動(dòng)策劃方案
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編精心整理的安全知識競賽活動(dòng)策劃方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)，提高幼兒自我保護意識;
活動(dòng)準備：
多媒體課件，大小兩套數字卡片(1，2，3，4)，教師實(shí)時(shí)記錄本
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)方式,引出話(huà)題。
師：今天我在上班的路上，看到一個(gè)媽媽騎車(chē)帶著(zhù)她的女兒上幼兒園，忽然車(chē)子一滑，她們從車(chē)上摔了下來(lái)，那小女孩只是擦破了點(diǎn)皮，可她的媽媽卻怎么也站不起來(lái)，可能是腿受傷了，這可急壞了小女孩，該怎么辦呢?
二、安全知識競賽，引導幼兒學(xué)習一些處理突發(fā)事件的好辦法。
師：我們小朋友在生活中，有時(shí)也會(huì )遇到一些危急的事情，我們該怎么辦呢?今天就來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)知識競賽，比比誰(shuí)想的辦法多，誰(shuí)想的辦法好。
1.了解競賽游戲的規則及程序。
(1)講解知識競賽的程序安排。
師：今天的`知識競賽分為三個(gè)部分，第一部分是討論題比賽，請小朋友選擇一種你認為最好的辦法來(lái)解決所碰到的問(wèn)題，正確的話(huà)，就可以獲得獎勵，如果答錯，不能得到獎勵。第二部分，是對錯題的比賽，如果答對，也可以獲得獎勵，答錯不得分。第三部分，請嘉賓老師為我們頒獎。
(2)讓幼兒自由結隊，組成4個(gè)代表隊。(根據數字1，2，3，4，讓幼兒自由結隊。)
師：比賽的時(shí)候，我們分為4個(gè)代表隊，分別是第一代表隊，第二代表隊，第三代表隊，第四代表隊。每一張桌子上都有一個(gè)數字，你們可以自己選擇到哪能一個(gè)隊，在選擇的時(shí)候需要注意，一個(gè)代表隊只能有四個(gè)選手，不能多也不能少，確保比賽的公平與公正。
(3)講解知識競賽的游戲規則。
師：選手在答題的時(shí)候，如果選對了答案，而且說(shuō)出了自己的理由，就可以得到一顆“智慧果”，那桌上的“智慧樹(shù)”也就能長(cháng)出一顆“智慧果”。比賽結束的時(shí)候，我們來(lái)比一比哪一支代表隊獲得的智慧果最多，那哪一個(gè)隊伍就是冠軍。
2.進(jìn)行討論題比賽，培養幼兒的合作意識。
師：現在是知識競賽的第一部分：討論題比賽。
(1)討論題第一題
師：第一題，請看大屏幕。觀(guān)看課件1，有陌生人敲門(mén)，我該怎么辦?
(明明：今天是星期天，爸爸、媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，讓我看家，嘿!這回，我可要玩個(gè)痛快。咚咚咚(有人敲門(mén))明明：誰(shuí)呀?叔叔：是我，我是你爸爸的朋友，快開(kāi)門(mén)!明明：可我不認識你呀?)
提問(wèn)：剛才小朋友看見(jiàn)了什么?明明家的門(mén)能開(kāi)嗎?如果你一個(gè)人在家時(shí)，有陌生人來(lái)敲門(mén)，你該怎么辦?請你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。
幼兒討論結束后，老師請幼兒說(shuō)出自己的想法。
師:本主持人這里有3個(gè)辦法，請你來(lái)選擇。(老師說(shuō)一種辦法，就站到相應的數字前面。)
辦法一：立即開(kāi)門(mén)請客人進(jìn)來(lái)。
辦法二：很害怕，不開(kāi)門(mén)。
辦法三：隔著(zhù)防盜門(mén)請客人留下電話(huà)號碼，等爸爸回來(lái)再打電話(huà)聯(lián)系。
如果你還有什么更好的辦法，可以站到數字4的前面。并且請你說(shuō)出理由，你為什么會(huì )這樣選?
幼兒表述理由后,老師根據幼兒的選擇情況進(jìn)行評價(jià),分發(fā)“智慧果”。
師：本主持人宣布，選擇第三種辦法最好，但第二辦法也能保護自己，所以這兩種辦法都對，都能得一顆“智慧果”。
(2)討論題第二題
師：第二題，請看大屏幕。
觀(guān)看課件2，在商場(chǎng)里邊走丟了該怎么辦?
如果你是小兔，你會(huì )跟狐貍走嗎?為什么?那該怎么辦呢?請你先和小朋友說(shuō)一說(shuō)。
幼兒表述自己的觀(guān)點(diǎn)。
師：本主持人這里有四種辦法，請你想一想哪種辦法最好。然后你就站到相應數字的后面。
辦法一：又著(zhù)急又害怕，只會(huì )哭，別人問(wèn)你什么也不說(shuō)。
辦法二：站在原地等媽媽?zhuān)瑡寢尶隙〞?huì )來(lái)找我的。
辦法三：請營(yíng)業(yè)員或保安幫忙打電話(huà)給媽媽。
辦法四：到商場(chǎng)的廣播室請播音員通過(guò)廣播幫自己找媽媽。
師：你為什么會(huì )這樣選呢?請說(shuō)出理由。
答對的幼兒都可以為自己的小組贏(yíng)得一顆“聰明果"
(3)討論題第三題
師：第三題，請看大屏幕。
觀(guān)看課件3，小朋友掉進(jìn)河里應該怎么辦?
師：亮亮和小朋友到公園去玩，一不小心掉進(jìn)了河里，這時(shí)旁邊的小朋友應該怎么辦?如果你就是這旁邊的小朋友，你該怎么辦呢?
幼兒討論得出方法和結論。老師記錄下來(lái)幼兒想出的辦法。
師：剛才選手們想出了很多辦法，本主持人記了下來(lái)�！�(根據幼兒的回答，來(lái)實(shí)時(shí)記錄、歸納)
老師根據幼兒的選擇情況分發(fā)“智慧果”。
(4)討論題第四題，
師：第四題，請看大屏幕。
觀(guān)看課件4，有人生病，只有你一個(gè)人在家，你該怎么辦?
提問(wèn)：如果你是小紅，遇到這種情況應該怎么辦?
幼兒討論得出方法和結論，教師記錄。
教師根據幼兒的回答情況，設定選擇項供幼兒選擇。并根據幼兒的選擇情況，進(jìn)行評價(jià)，分發(fā)“智慧果”。
(5)討論題，第五題。
師：第五題，請看大屏幕。
觀(guān)看課件5，雷雨天能在大樹(shù)下避雨嗎?
提問(wèn)：雷雨天能到大樹(shù)下避雨嗎?為什么?
幼兒討論得出方法和結論，教師記錄，設置選項，根據幼兒的選擇情況，分發(fā)“智慧果”。
師：現在開(kāi)始對錯題比賽，看誰(shuí)的反應快。
鼓勵幼兒自己想辦法，用手勢來(lái)表示“對”與“錯”。
師：我們用動(dòng)作來(lái)表示“對”和“錯”，你們想一想可以用什么動(dòng)作來(lái)表示“對”呢?可以用什么動(dòng)作來(lái)表示“錯”呢?
3.進(jìn)行對錯題比賽。
�、侔l(fā)現著(zhù)火了，趕緊撥打電話(huà)119。
�、诿簹庑孤读�，趕快關(guān)掉煤氣閥，打開(kāi)窗戶(hù)，并用濕的毛巾捂住自己的鼻子。
�、鄢霰茄�，趕緊用手去揉。
�、芎托』锇橐黄鹜媾谡�，可炮仗沒(méi)有響，便趕快走過(guò)去，看看是怎么回事。
……
4.頒獎儀式。
師：請嘉賓老師看看每個(gè)代表隊得到了多少顆“智慧果”，根據“智慧果”的多少來(lái)選出今天的冠軍隊伍。
師：請嘉賓老師為第X代表隊頒獎。
三、小結
師：今天小朋友玩得高興還學(xué)習了許多知識，小朋友以后遇到困難的時(shí)候，要多動(dòng)腦筋、多想辦法，要學(xué)會(huì )保護自己，要有遇到事情能應變的能力，對嗎?
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