- 相關(guān)推薦
班級感恩節活動(dòng)策劃書(shū)范文
時(shí)光在不經(jīng)意中流逝，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，迎接我們的是新的工作內容和工作目標，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)策劃書(shū)吧。那么如何把策劃書(shū)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的班級感恩節活動(dòng)策劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級感恩節活動(dòng)策劃書(shū)范文1
大活動(dòng)目標：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
大活動(dòng)名稱(chēng)：
“感恩你我，真情成長(cháng)”
活動(dòng)安排：
開(kāi)幕式：11月21日
主題活動(dòng)：11月24日——11月28日
閉幕式：11月28日
階段性工作安排：
一、大展板的制作，18號前完成;
1、小班級部完成橫幅的打印及制作。
2、背景(幕布亦是海報)的制作。
各級部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫(xiě)清活動(dòng)名稱(chēng)、目標、準備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫(xiě)在2K的鉛畫(huà)紙上。經(jīng)園部審核后由中班統一布置和裝飾。
二、開(kāi)幕式及準備分工;
1、時(shí)間安排
開(kāi)幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行，時(shí)間安排如下：
大班：15：00-15：15
中班：15：25-15：40
小班：15：50-16：05
2、家長(cháng)宣傳工作到位
3、主持人
各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動(dòng)的目標、內容安排及家長(cháng)配合。
4、開(kāi)場(chǎng)方式
各級部設計一個(gè)感性的開(kāi)場(chǎng)方式，要能夠讓家長(cháng)了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng)，時(shí)間控制在5分鐘之內。
(如：大班可以用手語(yǔ)表演“感恩的心”作為開(kāi)場(chǎng)，中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的`表現同伴間團結友愛(ài)、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂(lè )游戲“小烏鴉愛(ài)媽媽”作為開(kāi)場(chǎng)。)
5、各級部所需音樂(lè )由自己年級組負責統一整理、建包后拷到辦公室桌面上;
6、開(kāi)幕式過(guò)程資料的拍攝與收集，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級部負責。
7、過(guò)程設計：
上午活動(dòng)：(8：30)
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕(陳霞)
2、園長(cháng)致開(kāi)幕詞
3、大班教師手語(yǔ)表演《感恩的心》
4、全體表演《幸福拍手歌》(錢(qián)婷婷領(lǐng))
下午活動(dòng)：
1、大班表演，主持人向家長(cháng)介紹級部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)
2、中班表演，主持人向家長(cháng)介紹級部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)
3、小班表演，主持人向家長(cháng)介紹級部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)
三、中班級部準備好去孤兒院的相關(guān)事宜。
1、家長(cháng)宣傳工作到位。
2、聯(lián)系孤兒院、車(chē)子;標語(yǔ)的打印、橫幅的制作。
3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。
4、慰問(wèn)禮品的準備。
5、幼兒安全教育、禮貌教育。
6、過(guò)程資料的拍攝與收集。
7、活動(dòng)新聞及時(shí)上傳。
四、教育活動(dòng)準備。
1、各級部按照各自的計劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并做好過(guò)程資料的整理。
2、各級部老師和小朋友一起將幼兒作品“愛(ài)心卡”布置到愛(ài)心墻上，并做好過(guò)程資料的拍攝工作。
班級感恩節活動(dòng)策劃書(shū)范文2
【活動(dòng)目的】現在的同學(xué)都是獨生子女，生活中處在很多家長(cháng)和周?chē)娜说年P(guān)懷和呵護的氛圍中，長(cháng)期處在這樣的環(huán)境中，很多同學(xué)慢慢的淡忘了作為父母或周?chē)娜藶樽约旱母冻�。學(xué)會(huì )感恩，不僅是感謝大恩大德，還要把感恩當作一種生活態(tài)度。
【活動(dòng)時(shí)間】XX年11月2日
【活動(dòng)準備】
1.查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊等車(chē);
2.排演父與子沖突的小品;
3.設計感恩的節目：蒙眼設障走路;
4.設計感恩老師和父母的節目。
【活動(dòng)步驟和紀實(shí)】
B踏著(zhù)滾滾歷史的車(chē)轍，透過(guò)千年的塵埃，代代相傳的浪漫經(jīng)典之作《白蛇傳》讓我們看到了感動(dòng)人心的故事
A千年之前，市井之邊，有位書(shū)生救了一條白蛇，白蛇修煉了千年，化為人形，為的就是報救命之恩，于是《白蛇傳》中不僅有凄美的愛(ài)情故事，更有一份感恩的深情。
B感恩自然，因為自然賦予我們生命感恩社會(huì )，因為社會(huì )給與我們安寧
A感恩父母，他們是無(wú)私無(wú)償地愛(ài)著(zhù)我們感恩他人，即使是擦身而過(guò)。也一定有曾經(jīng)于我有恩的人
B高xx班“感恩”主題班會(huì )現在開(kāi)始
A生活之中，我們需要感恩，通過(guò)感恩，讓我們擁有純潔的心靈和善良的品質(zhì)。
B因為感恩我們用清亮的雙眼觀(guān)察周遭的一切因為感恩我們在不經(jīng)意間出現生活的美與真因為感恩我們在生活的點(diǎn)滴中拾到了幸福
A如謂人生，則父母之恩最偉大，從養育到教養，父母對我們的恩情難以回報，我們是否有此感受?有些人恐怕至今都未能意識到下面，讓我們來(lái)看段視頻新聞講述的是父母長(cháng)輩為已工作的子女排隊等公交的事情。
視頻新聞
B下面，在我們班級里，我們開(kāi)展一個(gè)對這個(gè)現象贊同與否的表決A為贊同這個(gè)現象，認為父母應該為子女排隊，B為不贊同
大多數同學(xué)選擇了不贊同這個(gè)現象
B那么讓我們來(lái)看一下網(wǎng)上做的這個(gè)調查
A看過(guò)這個(gè)新聞之后，同學(xué)們是否有什么感想要與大家討論的嗎?
若干同學(xué)發(fā)言，對上述的新聞材料發(fā)表了自己的見(jiàn)解，有些同學(xué)還結合了自己的親身經(jīng)歷來(lái)談?wù)摿丝捶ā?/p>
大屏幕上展示了一些網(wǎng)友對這一現象的評論
B “可憐天下父母心”我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無(wú)反顧無(wú)所圖報地位我們付出，父母的愛(ài)真的很偉大，他們毫無(wú)怨言地滿(mǎn)足我們的要求，可是我們對他們的愛(ài)呢?不少人大抵是與之成反比的吧!學(xué)會(huì )感恩，首先便應學(xué)會(huì )感恩我們的父母感恩他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺?/p>
A有時(shí)，父與子的矛盾是尖銳的，于是爭吵不斷，因為有了隔閡，我們不再去感受父母的恩情，來(lái)看段小品，體會(huì )一下當父親的心情
父與子
B很多時(shí)候，我們真的很少去理解父母，我們當他們的奉獻是應該，我們將他們的愛(ài)視作了普通，我們不曾去感恩。其實(shí)父母圖的不是我們的感謝，只要我們好，就會(huì )心滿(mǎn)意足。我們是不是也能時(shí)常留意，把握每一個(gè)能感恩他們的機會(huì )，讓他們真正滿(mǎn)足一回呢?
A我們是否回憶過(guò)成長(cháng)的道路上父母給過(guò)我們多少的恩情嗎?也許記憶模糊了，覺(jué)得那些事兒小了，所以我們沒(méi)有去回想，現在，就讓我們在《MEMORY》的長(cháng)笛聲中回想一下父母對我們的恩情
B悠揚的笛聲恰似父母對我們的那一片濃濃的愛(ài)，我們同學(xué)一定有那些感人的故事要同我們分享。
同學(xué)們回憶了生活中父母對自己的付出，講述了一些故事，并且也表達了自己的父母的感恩之情
A除了對父母感恩，我們是否曾經(jīng)也感恩過(guò)我們生活著(zhù)的這個(gè)社會(huì )呢?下面，我們來(lái)看段發(fā)生在午后街頭的故事
午后的街頭
B看過(guò)街頭的故事，我們輕松一下，來(lái)做個(gè)游戲
蒙眼設障礙走路讓參加的同學(xué)感受到生活之中處處需要被別人關(guān)懷著(zhù)，所以也必須時(shí)時(shí)地感恩;有時(shí)雖然看不見(jiàn)到底是誰(shuí)在暗中幫助我們，但是感恩的心不能變
分別請了男女兩組同學(xué)參加游戲，男生組順利完成了任務(wù)，并且發(fā)表了自己的認識，女生組雖然沒(méi)有完成，但是也體會(huì )出其中的道理
在班級的同學(xué)的一致要求下，班主任王洋老師和王洋同學(xué)加入了這個(gè)游戲，在老師的幫助之下，同學(xué)很快地完成了任務(wù)，結束以后，老師發(fā)表了自己的體會(huì )：生活之中，我們會(huì )需要一些指路明燈來(lái)為我們照亮我們的`路，所以我們也需要對身邊的這些指路明燈感恩。
A每天坐在教室里，我們得到了老師辛勤教導
B老師的愛(ài)，不是廣而告之，確實(shí)顯而易見(jiàn)的。
A我們從來(lái)沒(méi)有在一個(gè)正式的場(chǎng)合里表達過(guò)我們對老師的謝意
B不妨今天我們就隨機抽取一些同學(xué)，讓他們對我們在座的老師們表達自己的感恩之情
學(xué)生對老師感恩
班級里的部分同學(xué)做了代表，同學(xué)們或是用語(yǔ)言表達了感恩之情，或是用鞠躬感謝老師的教導。
B我，感謝陽(yáng)光，空氣，水。
我，感謝父親，母親，親人，朋友，老師，同學(xué)。
我，感謝所有默默奉獻的人，感謝給予過(guò)他人幫助的人。
A也許，感恩的心很簡(jiǎn)單。僅僅只是久別后的一個(gè)問(wèn)候，僅僅是給陌生人的一抹微笑，僅僅是一份輕松的心情，僅僅是知足長(cháng)樂(lè )的態(tài)度，僅僅是……
學(xué)會(huì )堅強的路上，我背著(zhù)流浪者的行囊，帶上感恩的心一起成長(cháng)，一起去面對狂風(fēng)暴雨的洗禮，一起去追逐充滿(mǎn)美麗和夢(mèng)幻的理想。
B高xx班感恩主題班會(huì )到此結束
作業(yè)：同學(xué)們回家后為父母做自己最想做的一件事來(lái)感恩父母
【班級感恩節活動(dòng)策劃書(shū)】相關(guān)文章：
班級活動(dòng)策劃書(shū)06-22
班級活動(dòng)的策劃書(shū)09-15
班級活動(dòng)策劃書(shū)07-02
班級感恩節活動(dòng)總結幼兒園感恩節活動(dòng)班級總結03-10
班級感恩節活動(dòng)總結12-24
感恩節班級活動(dòng)總結12-07
感恩節班級活動(dòng)總結08-06
班級感恩節活動(dòng)總結06-23
班級感恩節活動(dòng)方案07-19
班級感恩節活動(dòng)總結06-17