大學(xué)生暑假活動(dòng)策劃書(shū)
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，我們的工作再譜新的篇章，同樣也要定好新的目標，是時(shí)候開(kāi)始制定策劃書(shū)了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的大學(xué)生暑假活動(dòng)策劃書(shū) ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生暑假活動(dòng)策劃書(shū) 1
活動(dòng)主題：服務(wù)家鄉發(fā)展，宣傳七夕文化
主辦單位：共青團鄖西縣委員會(huì )
協(xié)辦單位：“天河之戀”志愿者團隊
活動(dòng)策劃：翁新強（鄖西籍中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)生）
一、活動(dòng)主題：服務(wù)家鄉發(fā)展，挖掘七夕文化
二、活動(dòng)理念：在社會(huì )上學(xué)習知識，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗；
在基層中體驗生活，在活動(dòng)中培養人脈。
三、活動(dòng)宗旨：在第二屆中國（鄖西）天河七夕文化節即將舉行之際，為了在家鄉鄖西崛起的過(guò)程中盡一份力，同時(shí)深入社會(huì )體驗基層生活，積累社會(huì )經(jīng)驗，以達到鍛煉自我能力，提高自身素質(zhì)，展現人格魅力，實(shí)現自身價(jià)值！
四、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次活動(dòng)，組織志愿者們參觀(guān)七夕文化博物館，深入了解七夕文化，以及相關(guān)的傳奇故事，提升志愿者們的閱歷，豐富志愿者們的內涵；
2、通過(guò)參與到這種大型文化盛會(huì )中去，不僅可以讓志愿者們邊服務(wù)邊學(xué)習，積累實(shí)踐經(jīng)驗，同時(shí)，也可以培養人際交往的能力，擴大參與者們的人脈圈；
3、通過(guò)參與本次活動(dòng)，可以深入了解家鄉豐富的旅游資源和文化資源，挖掘有潛力的`項目，并做好調研分析工作，以備將來(lái)為家鄉的發(fā)展，做出更大的貢獻；
4、通過(guò)參與本次大型志愿服務(wù)活動(dòng)，將在學(xué)校學(xué)習到的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，運用到實(shí)際活動(dòng)中去，實(shí)現理論與實(shí)際相結合，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展。
五、活動(dòng)宣傳：
1、和社會(huì )媒體（報社和權威網(wǎng)絡(luò )媒體）特約合作，擴大宣傳力度；
2、認識的同學(xué)之間以相互發(fā)信息、打電話(huà)的方式宣傳；
3、以qq消息通知、分享日志博客、群郵件的形式在網(wǎng)上宣傳；
4、收集活動(dòng)照片、制作活動(dòng)展板，以平面形式在人流量多的地方進(jìn)行宣傳。
六、活動(dòng)時(shí)間安排：
6月1號—7月10號：面向鄖西籍大學(xué)生招募300名志愿者；
7月11號—7月20號：對所有報名參加的志愿者進(jìn)行組織培訓；
7月21號—7月25號：對志愿者們進(jìn)行考核選拔，并分為若干小組；
7月26號—7月30號：給各志愿小組分配任務(wù)，現場(chǎng)演練協(xié)調均勻；
8月1號—8月4號：進(jìn)行模擬測試，使各個(gè)小組在人員分配、服務(wù)水準上，都力爭達到活動(dòng)要求；
8月5號—8月6號：根據活動(dòng)要求，將各小組調集到各個(gè)工作現場(chǎng)，為本次文化節做好各方面的服務(wù)活動(dòng)；
8月7號—8月15號：對本次活動(dòng)進(jìn)行總結，整理活動(dòng)相關(guān)資料，寫(xiě)出活動(dòng)報告，并針對活動(dòng)存在的問(wèn)題，向主辦單位提出可行性的改進(jìn)方案。
�。ㄟ@只是活動(dòng)日程初步規劃，具體時(shí)間由鄖西團委統一安排，整個(gè)活動(dòng)歷時(shí)3-5天）
七、活動(dòng)可行性分析：
1、團隊優(yōu)勢分析：
我們團隊組成呈年級跨度學(xué)科交叉的梯形分布，團隊成員的專(zhuān)業(yè)結構、知識層次結構合理，包括管理學(xué)學(xué)專(zhuān)業(yè)，統計學(xué)專(zhuān)業(yè)，會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)，旅游管理專(zhuān)業(yè)等，具有較深厚的專(zhuān)業(yè)功底和良好的實(shí)踐能力與協(xié)作能力，可以充分利用多學(xué)科的交叉優(yōu)勢，發(fā)揮出專(zhuān)業(yè)特長(cháng)。同時(shí)我們團隊主要是鄖西人，服務(wù)家鄉建設的熱情很高，且對當地的地理環(huán)境、人文風(fēng)貌都比較了解，同時(shí)，團隊負責人因過(guò)去的活動(dòng)，和當地的相關(guān)領(lǐng)導建立了深厚的信任關(guān)系，活動(dòng)過(guò)程中協(xié)調運作比較容易。
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一、活動(dòng)背景
為了拓寬大學(xué)生的國際視野，增強跨文化交流能力，本次暑假活動(dòng)將組織國際文化交流周，邀請來(lái)自不同國家的學(xué)生共同參與。
二、活動(dòng)目標
提高學(xué)生的國際視野和跨文化交流能力。
增進(jìn)不同國家學(xué)生之間的`友誼與理解。
推廣中國文化，提升學(xué)校的國際影響力。
三、活動(dòng)內容
國際文化講座：邀請各國專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行講座，介紹不同國家的文化特色和歷史背景。
文化展示與交流：組織各國學(xué)生進(jìn)行文化展示與交流活動(dòng)，如民俗表演、美食節、文化展覽等。
志愿服務(wù)與公益項目：組織學(xué)生參與志愿服務(wù)和公益項目，如國際文化周志愿者、文化交流公益活動(dòng)等。
四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：XX月XX日至XX月XX日
地點(diǎn)：學(xué)校國際交流中心或相關(guān)文化場(chǎng)所
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一、活動(dòng)背景
為培養大學(xué)生的創(chuàng )新思維和團隊協(xié)作能力，提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，特舉辦“創(chuàng )新思維挑戰賽”。本競賽旨在提供一個(gè)平臺，讓學(xué)生能夠將所學(xué)知識與實(shí)際問(wèn)題相結合，通過(guò)創(chuàng )新的方式解決問(wèn)題。
二、活動(dòng)目標
激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造力。
提升大學(xué)生的團隊協(xié)作和溝通能力。
培養學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。
三、活動(dòng)時(shí)間
XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日
四、活動(dòng)內容
報名階段：學(xué)生自由組隊（每隊不超過(guò)5人），填寫(xiě)報名表格并提交項目初步方案。
初賽階段：提交詳細的項目計劃書(shū)，由評審團進(jìn)行初評，選出進(jìn)入決賽的`隊伍。
決賽階段：進(jìn)入決賽的隊伍進(jìn)行展示和答辯，由評審團進(jìn)行評分，終決出勝負。
五、活動(dòng)宣傳
制作精美的海報和傳單，在校園內進(jìn)行宣傳。
利用學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號等網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行活動(dòng)預告和宣傳。
與學(xué)生組織合作，共同推廣活動(dòng)。
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一、支教背景及其目的：
根據主要負責人結合之前下鄉支教經(jīng)驗及了解到的當地具體情況：在下鄉期間，Xx縣Xx村小學(xué)可為我們志愿者提供的教室有4間，在教學(xué)樓后面是一個(gè)籃球場(chǎng)，前面是一塊比籃球場(chǎng)小一點(diǎn)的空地。學(xué)校開(kāi)設的課程基本為考試要考試的科目，對于教育程度的差異，決定把孩子們分啟蒙和培優(yōu)兩個(gè)班：?jiǎn)⒚砂嘤梢�、二、三年級的學(xué)生組成，培優(yōu)班由四、五、六年級學(xué)生組成，班級實(shí)行班主任責任制，班主任應監督及管理班級的各項工作，并協(xié)助各科授課指導員課堂的.順利進(jìn)行。
1、各科內容參考：
夢(mèng)想是人生路上的一盞明燈，兒童時(shí)代的夢(mèng)或許近在咫尺，或許遙不可及……為了引導孩子們樹(shù)立遠大而有意義的理想，我們將支教主題擬為“知識作帆，理想起航”，支教主要內容將緊緊圍繞這一主題，開(kāi)設包括職業(yè)介紹、安全常識、興趣英語(yǔ)、興趣語(yǔ)文等課程，其中“職業(yè)介紹”是開(kāi)展這一主題的直接形式，也是支教過(guò)程中的一大亮點(diǎn)，此課堂開(kāi)設的目的及意義是想通過(guò)對教師、醫生、企業(yè)管理者等職業(yè)方面的知識介紹，讓孩子們對自己將來(lái)可能要從事的工作有個(gè)初步的了解，引導他們樹(shù)立正確而有意義的理想；讓他們意識到知識才是打開(kāi)理想之門(mén)的金鑰匙，從而喚起孩子們學(xué)習的熱情。
由于這是我們第三次到Xx村小學(xué)支教，對那里的環(huán)境及孩子們的情況已有所了解，因此，我們在以“職業(yè)介紹”課堂為突觸點(diǎn)的同時(shí)以“安全常識”課堂為重點(diǎn)，使他們在每時(shí)每刻都能有個(gè)安全意識。
以上各科內容僅供參考，可自由發(fā)揮，要求準備好七天的教案。但值得注意的是，課堂們是互動(dòng)的課堂，脫離學(xué)生的課堂是不成功的，要把課堂還給孩子們。
二、注意事項：
每個(gè)支教隊員課前都得精心備課，認真完成每一節課程的教學(xué)任務(wù)。而班主任也將嚴格實(shí)行班主任責任制及隨堂監督工作。同時(shí)各支教隊員也還得注意以下三點(diǎn)：
1、及時(shí)強化。
2、課后反饋評估。
3、課程教案優(yōu)化。
三、支教總結及表彰大會(huì )：
在支教末各班將進(jìn)行支教總結，班主任在總結一周學(xué)習以來(lái)學(xué)生的學(xué)習情況，同時(shí)，也不忘學(xué)生是總結的主體，認真組織學(xué)生們之間的交流，讓他們在交流學(xué)習的時(shí)候也能在語(yǔ)言表達上找到自信。而在村里進(jìn)行支教活動(dòng)成果展，展示學(xué)生們在參加活動(dòng)中的優(yōu)秀表現和取得的成績(jì)。并在晚會(huì )上進(jìn)行表彰，對優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)獎狀及紀念品等。
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一、活動(dòng)內容
幫助當地中小學(xué)生（特別是貧困家庭）。以學(xué)習方面為主，在心理、生活等各方面也盡自己的一份力量，幫助他們。
二、舉辦單位
東華理工大學(xué)，經(jīng)管青志協(xié)組織部。
三、協(xié)辦單位
經(jīng)管青志協(xié)：外聯(lián)部、宣傳部、救防服務(wù)部、信資部、辦公室
四、活動(dòng)背景
志愿服務(wù)是一項高尚的事業(yè)，志愿者所體現和倡導的奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的精神是中華民族助人為樂(lè )、扶貧濟困的傳統美德和雷鋒精神的傳承、創(chuàng )新和發(fā)展。進(jìn)入了大學(xué)，我們有了更充足的時(shí)間去做些比書(shū)本學(xué)習更有意義，更能鍛煉和證明自己實(shí)際能力的社會(huì )志愿服務(wù)活動(dòng)。
五、 活動(dòng)目的及意義
志愿者在課余實(shí)踐里盡自己的能力以一名老師的身份，主要幫助輔導當地中小學(xué)生，緩解教學(xué)資源缺乏的狀況，以志愿者自身的經(jīng)歷來(lái)教育服務(wù)對象，培養中小學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，勤于思考的習慣。弘揚志愿者精神，同時(shí)也使志愿者自己得到鍛煉。
六、活動(dòng)簡(jiǎn)介
經(jīng)管青志協(xié)計劃于2009年3月10日左右面向全校師生進(jìn)行志愿者招募活動(dòng)，并宣傳我們此次活動(dòng)的目的。如果此次支教活動(dòng)能成功的進(jìn)行下去，可以考慮將此次活動(dòng)一直延續下去，作為本協(xié)會(huì )的傳統，逐屆開(kāi)展下去。
七、 活動(dòng)地點(diǎn)及負責人
支教地點(diǎn)：南關(guān)小學(xué)，臨川十小，臨川三小
宣傳活動(dòng)地點(diǎn)：校本部學(xué)生食堂大門(mén)前
考核及培訓地點(diǎn)：本部階一
負責人：XXX
八、 活動(dòng)步驟
1． 活動(dòng)申請：將策劃書(shū)交由協(xié)會(huì )委員審核。
2． 準備工作：（1）3月8日，組織部部長(cháng)XXX，干事：施正超、劉娟、袁龍、一同前往南關(guān)小學(xué)與學(xué)校負責人聯(lián)系，并說(shuō)明本次活動(dòng)目的，征求同意，以便日后順利選派志愿者進(jìn)行服務(wù)。（2）3月9日至12日之間，組織部第一小組負責與外聯(lián)部共同拉贊助經(jīng)費（主要希望得到志愿者帽子、宣傳單、獎勵志愿者所需的獎狀等方面的物資和資金的'贊助）。（3）3月 13日至18之間第二組負責打印需要志愿服務(wù)的申請表格并找時(shí)間送往南關(guān)小學(xué)學(xué)校分發(fā)給學(xué)生由學(xué)生帶回家在父母監督下填寫(xiě)（表格設計由第四組協(xié)助），打印本次活動(dòng)的宣傳單。部長(cháng)許北辰與學(xué)校商討輔導事宜。說(shuō)明：以上表格及宣傳單在沒(méi)有拉到贊助前分別打印40份，經(jīng)費由協(xié)會(huì )支付。學(xué)生的登記情況在3月20日前完成。服務(wù)對象先由三年級任選一個(gè)班開(kāi)始（4）3月20日至3月22日之間各部門(mén)選派愿意長(cháng)期去輔導的干事前往做第一次支教，第三組前往做監督、維持秩序并做記錄。（5）3月22日晚上九點(diǎn)組織部及各總結經(jīng)驗，討論日后的考核及培訓制度，制度由第三組制定并由部長(cháng)審核。
3．經(jīng)驗交流：在開(kāi)青志協(xié)干部例會(huì )上，由組織部部長(cháng)向各部門(mén)部長(cháng)對此次活動(dòng)的前期準備做報告，以便各部長(cháng)將此次活動(dòng)傳達到各個(gè)干事。并對日后活動(dòng)分工做。
4．宣傳、招募：3月14日至17日第四組與宣傳部合作出活動(dòng)宣傳海報招募志愿者（招募人數根據申請志愿服務(wù)人數來(lái)定）。安排人員在學(xué)生食堂門(mén)口輪流站崗宣傳，對報名人員發(fā)表格。（表格由第四組在3月14日打印150份轉交至第三組）
5．篩選及培訓：3月15日晚上七點(diǎn)在二教107對招募的志愿者進(jìn)行考核�？己诵问剑荷吓_演講。通過(guò)考核的志愿者在進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓后再進(jìn)行支教。各組協(xié)調進(jìn)行考核、培訓、及教室申請，宣傳部協(xié)助布置教室。
6. 組織部干事每星期輪換帶領(lǐng)志愿者去南關(guān)學(xué)校支教并對志愿者的情況做記錄。
附表：
第一組
朱婭舒
高聳
第二組
劉娟
袁瓏
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一、項目背景
隨著(zhù)支教籌備工作的開(kāi)展，現在已經(jīng)確定了具體支教方案，為了有效進(jìn)行教學(xué)和加強團隊管理，通過(guò)對之前工作的總結和整合，以便更好地指導以后工作的開(kāi)展，現制定此《支教方案細則策劃書(shū)》。(大學(xué)生男女混合籃球賽活動(dòng)策劃方案)
二、項目簡(jiǎn)介
1、 項目名稱(chēng)：“山的那邊·青年志愿者愛(ài)心支教協(xié)會(huì )”第一屆貴州山區愛(ài)心支教活動(dòng)
2、 活動(dòng)主題：情系山區，愛(ài)心奉獻
3、 活動(dòng)時(shí)間：初定于7月10至8月10日(待審)
4、 活動(dòng)地點(diǎn)：貴州省納雍縣化作鄉化作中學(xué)、倮都小學(xué)、新民小學(xué)
5、 主辦單位：山的那邊·青年志愿者愛(ài)心支教協(xié)會(huì )
6、 活動(dòng)內容
(1) 開(kāi)展勵志、心理健康教育、醫學(xué)常識、法律常識等講座
(2) 組織活動(dòng)，如歌唱、繪畫(huà)、書(shū)法、體育等比賽，以及各種形式健康有益的活動(dòng)
(3) 課程輔導，針對孩子們的薄弱環(huán)節加以輔導，如普通話(huà)、英語(yǔ)、數學(xué)等學(xué)生短板
(4) 定期家訪(fǎng)，詳情請看支教工作開(kāi)展
三、前期準備
1、 志愿者選拔、審核和培訓
(1) 選拔：根據教學(xué)需要，對已報名志愿者進(jìn)行面試選拔，對于內蒙古大學(xué)志愿者，我們采取直接面試方式，面試內容根據其選定的支教方向和科目，進(jìn)行課程試講、溝通能力、支教動(dòng)機等各方面的考察，以選出最優(yōu)秀的支教志愿者。對于內蒙古大學(xué)以外的志愿者，我們采取電話(huà)面試的方式，面試內容與以上相同。
(2) 審核：面試通過(guò)的志愿者即著(zhù)手進(jìn)行支教準備，包括與支教有關(guān)的書(shū)籍、資料及教學(xué)器材，列出教學(xué)大綱并開(kāi)始備課，我們在出發(fā)前一個(gè)星期會(huì )進(jìn)行支教準備的審核，審核未通過(guò)的，取消支教資格。
2、 募捐的募集、運送和分配
(1) 募集：募集主要通過(guò)三種途徑，一是舉行初、高中和大學(xué)畢業(yè)生圖書(shū)、文具、體育器材募捐活動(dòng)，其中在清鎮一中的募捐活動(dòng)正在進(jìn)行，據那邊校方稱(chēng)募集到的物資很多，待6月10號之前做好登記向大家公布，在中南民族大學(xué)以及內蒙古大學(xué)舉行的畢業(yè)大學(xué)生圖書(shū)、文具、體育器材募捐活動(dòng)正在策劃，分別由中南民族大學(xué)的王芳和內蒙古大學(xué)的羅開(kāi)敏負責�；顒�(dòng)的基本流程為寫(xiě)出策劃，經(jīng)團隊負責人批準后向學(xué)校團委提出申請，得到批準后組織開(kāi)展。二是志愿者以及志愿者發(fā)動(dòng)周?chē)娜四季�，每個(gè)志愿者都盡量捐出一些對孩子們有用的圖書(shū)、文具和體育器材，當然，若能捐獻現金就更好了，如來(lái)自興義民族師范學(xué)院學(xué)院的趙召永捐出三個(gè)新籃球。三是發(fā)動(dòng)社會(huì )各界愛(ài)心人士參與。
(2) 運送：清鎮一中的物資已經(jīng)聯(lián)系好車(chē)隊直接免費送到學(xué)校，如果貴陽(yáng)還有募捐到其他物資可以和清鎮一中的物資一起運送過(guò)去。其他地方的募捐物資盡量通過(guò)郵寄的方式郵寄到化作鄉政府，由化作鄉政府簽收。若是少量能自帶的話(huà)可以自帶過(guò)去，但必須保證物資的登記、統計和運輸安全，運送者堅決不能中飽私囊，挪用募捐物資。
(3) 分配：募捐基本結束后對募捐物資加以統計，根據物資的數量、種類(lèi)等具體情況擬出分配方案。
3、 學(xué)校、鄉政府以及“山的那邊”責任及要解決的問(wèn)題。
總要求：化作中學(xué)、倮都小學(xué)、新民小學(xué)各設一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，志愿者就地在每個(gè)教學(xué)點(diǎn)住宿，由鄉政府解決志愿者伙食問(wèn)題。
具體方案及各方責任為：
(1)鄉政府與學(xué)校協(xié)商支教方案，并給我們提供中學(xué)負責人聯(lián)系方式，以便大家共同協(xié)商出更佳教學(xué)方案，保持各個(gè)方面工作的溝通。其次，鄉政府解決志愿者食宿，我們對住的要求不高，能睡覺(jué)就行，但要保障住處安全，對伙食好壞也沒(méi)有要求，但要保障夠量和安全衛生，伙食可以雇人在學(xué)校食堂里做，志愿者在食堂就餐。
(2)各學(xué)校安排志愿者住宿，因為暑假遠處老師回家，他們原來(lái)的辦公室騰空了出來(lái)，志愿者可以住在辦公室，如果辦公室不夠，也可以住在教室里，因為那邊夏季氣候比較好，對鋪蓋這些沒(méi)有什么特別要求，如果學(xué)校不能提供，每個(gè)志愿者可以自己買(mǎi)一床涼席。其次，學(xué)校要做好我們支教活動(dòng)通知，通知到每個(gè)老師和學(xué)生，并參與學(xué)生前期的交接和組織。
(3)“山的那邊”相關(guān)負責人負責與鄉政府以及學(xué)校落實(shí)支教各方面細節問(wèn)題，并做實(shí)地考研調查，以保障安全問(wèn)題，若需簽訂協(xié)議，需在支教前趕赴支教點(diǎn)落實(shí)。與鄉政府和學(xué)校達成一致后，需根據對方要求寫(xiě)成報告，以便于開(kāi)展工作，更好地為支教做充充分準備。
4、 志愿者交通工具的選用及路上安全
志愿者必須在指定培訓日期之前到達貴陽(yáng)統一安排的住宿和培訓地點(diǎn)，并由貴陽(yáng)志愿者租賃大巴，統一從貴陽(yáng)坐車(chē)到化作。如有重要原因需要單獨行動(dòng)的，必須有書(shū)面申請并得到團隊負責人的批準。
注：
(1)在整個(gè)出行過(guò)程中所有志愿者不坐黑車(chē)、不坐摩托車(chē)、不能單獨行動(dòng)、不能與無(wú)關(guān)人員接觸，更不能接受陌生人物品。
(2)如果暈車(chē)，需提前買(mǎi)暈車(chē)藥，抗暈車(chē)水果或其他食品，以及準備塑料袋。
(3)因為我們是全身心投入為山區孩子們服務(wù)，所以堅決不能帶家屬，包括男女朋友和自己的親人朋友。
5、教學(xué)方案的準備(詳情見(jiàn)附件《課程安排總體規劃及要求》)。
(1)本次支教活動(dòng)并不是為了要教給孩子們多少書(shū)本知識，而是開(kāi)闊他們的視野，讓他們了解一些好的學(xué)習方法和生活中的醫學(xué)、法學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)等常識，加強他們對身體疾病以及心理疾病的預防和治療，使它們能夠健康成長(cháng)，同時(shí)，激發(fā)他們積極學(xué)習的興趣和態(tài)度，要培養他們正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)學(xué)習觀(guān)，培養他們良好的道德品質(zhì)和行為規范，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
(2)我們采用大班與小班相結合，講座、活動(dòng)和課程輔導相結合的教學(xué)方法。大班主要以全體學(xué)生為對象，進(jìn)行基本知識常識或者勵志講座，小班主要以年級和人數劃分，用于組織活動(dòng)和課程輔導。開(kāi)展的講座包括中學(xué)生和小學(xué)生的勵志講座，心理健康教育講座，醫學(xué)常識講座，法律常識講座�；顒�(dòng)主要有音樂(lè )、美術(shù)、朗誦、作文以及體育類(lèi)的有獎競賽或其他類(lèi)型健康有益的活動(dòng)，主要用于豐富孩子們的學(xué)習生活，提高他們的動(dòng)手能力，讓“他們在做中學(xué)”。課程輔導主要是提高孩子們平時(shí)學(xué)習的薄弱環(huán)節，包括普通話(huà)、英語(yǔ)、作文、數學(xué)、美術(shù)等各方面，
(3)以下是我們的課程一覽：
趣味數學(xué) 趣味英語(yǔ) 詩(shī)歌朗誦 詩(shī)詞鑒賞手工藝品制作 音樂(lè ) 學(xué)習方法輔導 自我保護教育 體育 團隊協(xié)作游戲 演講 趣味歷史舞蹈 班會(huì ) 美術(shù)
勵志講座 心理健康教育講座 醫學(xué)常識講座 法律常識講座
(4)每位志愿者必須根據自己所選的科目和年級做好相應的備課準備，并自備相應的教學(xué)器材，如在支教出發(fā)之前審核未通過(guò)的，取消支教資格。
必須在制原則選拔結束后開(kāi)始準備，并以教案或者PPT(只限于中學(xué))的形式做好教學(xué)準備。我們大概在出發(fā)前一個(gè)星期進(jìn)行審核，所以提醒大家盡早準備好，以便于教學(xué)的有效開(kāi)展。
5、資金籌備
因為我們團隊需要做服裝、工作牌、教學(xué)器材、旗幟、條幅、網(wǎng)站等(詳情見(jiàn)《財務(wù)預算》)，所以我們需要一筆龐大的`公共資金，這筆資金的來(lái)源主要來(lái)自三個(gè)方面：志愿者募捐(不做硬性要求)，志愿者組織募捐(也不做硬性要求)和拉贊助，拉贊助主要由內蒙古大學(xué)武菊菊以及貴陽(yáng)的幾位志愿者一起負責，但其他志愿者能想想辦法的話(huà)更好。企業(yè)所需要的鄉政府或學(xué)校相關(guān)材料或證明希望得到鄉政府和學(xué)校協(xié)助，可以通過(guò)傳真的方式發(fā)送。目前已經(jīng)有一位愛(ài)心人士在資金上給了我們幫助，所以這一點(diǎn)壓力也不是很大。
6、網(wǎng)站發(fā)布更新維護及活動(dòng)宣傳
(1)網(wǎng)站現在已經(jīng)制作完成，稍微修改之后于6月10號之前發(fā)布，之后的更新和維護由宣傳部和曉俊陶共同負責，網(wǎng)站用于團隊及這次支教活動(dòng)的宣傳，用于發(fā)布團隊的各種動(dòng)態(tài)和新聞，以及刊登相關(guān)公益組織以及化作鄉的一些活動(dòng)。維護和宣傳費用由團隊報銷(xiāo)。
(2)具體操作流程為，宣傳部提供相關(guān)材料，如新聞稿、團隊內材料等，通過(guò)郵件發(fā)送給團隊負責人，負責人審核通過(guò)后發(fā)給曉俊陶，曉俊陶進(jìn)行排版編排后發(fā)布到網(wǎng)站。其他人的材料直接發(fā)給團隊負責人，由負責人發(fā)給曉俊陶。
(3)宣傳部負責團隊文化建設，包括團隊文化的構建和貫徹，前者包括擬定團隊活動(dòng)宗旨、目的、管理章程等，后者主要是通過(guò)有效途徑使之內化為每個(gè)志愿者的行為規范，比如通過(guò)組織學(xué)習，簽署協(xié)議等方式。
7、團隊管理(詳情參見(jiàn)附件《組織結構》)
(1)為了便于開(kāi)展工作，在管理層次與跨度適當原則、有效控制原則、責權統一原則和經(jīng)濟原則指導下，特別設立“團隊協(xié)作、隊長(cháng)負責”制度。其中設立一個(gè)隊長(cháng)，策劃、執行、募捐、外聯(lián)和宣傳五大部，分管目前幾塊大的工作，另設網(wǎng)站制作、團隊文化建設、法律顧問(wèn)、財務(wù)，以及各地負責人。各部門(mén)職責如下：
隊長(cháng)：負責提交工作報告，草擬會(huì )內文稿、工作計劃，管理文檔、會(huì )員檔案，組織例會(huì )，協(xié)調各部工作及日常財務(wù)管理等工作，與政府、校方以及贊助企業(yè)進(jìn)行聯(lián)絡(luò )，簽署各類(lèi)重要協(xié)議。
活動(dòng)策劃：負責整個(gè)活動(dòng)的整體規劃，領(lǐng)導每一個(gè)子活動(dòng)的規劃和策劃。
活動(dòng)執行：負責組織安排各項活動(dòng)。
募捐部：負責組織各地志愿者開(kāi)展募捐活動(dòng)，為我們的支教活動(dòng)募集到更多資金和物資。
外聯(lián)部：負責對外爭取贊助，負責加強各地志愿者的溝通，傳遞各地志愿者的相關(guān)信息，與媒體聯(lián)系。
宣傳部：網(wǎng)站制作與維護，微博管理，新聞采寫(xiě)，宣傳我們的團隊文化和活動(dòng)。
財務(wù)：列出團隊財務(wù)預算，個(gè)人支教開(kāi)支預算，支教生活用品清單，以及財務(wù)出納、會(huì )計
各地負責人：加強與總部聯(lián)系，負責組織開(kāi)展本地各項活動(dòng)。(注：各地負責人有充分自主性，提議得到大家認同后，可以單獨策劃并獨立開(kāi)展活動(dòng))
(2)為了加強各部門(mén)各地志愿者協(xié)調工作，我們采取志愿者大會(huì )制度，每周六晚十點(diǎn)各部門(mén)志愿者在QQ群里匯報本周工作情況，并提出下周工作方案，討論得出一致意見(jiàn)后由總負責人批準安排開(kāi)展活動(dòng)。周日各地志愿者召開(kāi)總結會(huì )議，統一安排下一步工作。各地或者各部門(mén)志愿者提出方案，經(jīng)負責人審核通過(guò)后，寫(xiě)出策劃書(shū)，并組織開(kāi)展活動(dòng)
四、支教工作開(kāi)展
1、指導原則
支教是本次活動(dòng)的核心內容，目的在于培養學(xué)生的溝通能力和對外界的認知能力，引導他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，鼓勵他們?yōu)榱藢?shí)現自己的理想而奮斗。我們準備采取發(fā)散性教學(xué)，打破傳統的教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的各種素質(zhì)。除了充分運用當地各種資源展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)外，我們還將恰當地引入外界資源，如電腦的多媒體教學(xué)等，使學(xué)生的視野不僅僅局限在“本土”，以求“本土”與外界兩相結合，相得益彰。
(1)在教學(xué)的組織手法上，我們將延續以往的教學(xué)模式，將學(xué)生學(xué)習的場(chǎng)所設置在教室、操場(chǎng)以及模擬的社會(huì )環(huán)境等，課堂的組織形式仍采取班級為主，以增強學(xué)生在各種場(chǎng)景的互動(dòng)性。
(2)教學(xué)的內容注重能力培養，同時(shí)兼顧學(xué)生其他方面素質(zhì)的培養。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我們將從各個(gè)方面全方位提升學(xué)生的溝通能力，幫助學(xué)生健康成長(cháng)。針對學(xué)生開(kāi)展小型的朗誦、書(shū)法、繪畫(huà)、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩系列形式多樣的課余活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，同時(shí)增進(jìn)了團隊成員和學(xué)生之間的溝通和交流。
2、活動(dòng)流程
(1)開(kāi)學(xué)典禮
派一個(gè)負責人提前到化作，與鄉政府、學(xué)校達成一致，通知學(xué)生，邀請有關(guān)領(lǐng)導、組織、嘉賓和媒體記者參加開(kāi)學(xué)典禮，并做好場(chǎng)景布置。
(a) 場(chǎng)景布置：開(kāi)學(xué)典禮在化作中學(xué)舉行，由中學(xué)提供桌椅，志愿者大部隊9號到化作，休整一天，10號早上參與場(chǎng)景布置，包括搬桌椅板凳，掛條幅和組織學(xué)生和安排領(lǐng)導嘉賓。
(b) 所邀請的領(lǐng)導和嘉賓有，化作鄉黨委書(shū)記、化作鄉鄉長(cháng)和各副鄉長(cháng)(此處由鄉政府決定)，愛(ài)心納雍負責人，這次活動(dòng)的有關(guān)愛(ài)心人士或贊助商，以及活動(dòng)指導老師等。媒體包括那用電視臺、貴州民族報、貴州都市報等能邀請到的媒體，若媒體不能親自到場(chǎng)，可以自己寫(xiě)出新聞稿發(fā)給他們。
(c) 開(kāi)學(xué)典禮流程：選擇一到兩位主持人(從我們團隊里面選取，預先寫(xiě)好相關(guān)材料，也可以由鄉政府或者化作中學(xué)主持)，給大家介紹這次活動(dòng)的內容及目的，然后領(lǐng)導和嘉賓講話(huà)，團隊負責人講話(huà)，募捐物品分發(fā)。開(kāi)學(xué)典禮結束后，團隊負責人妥善送走相關(guān)領(lǐng)導和嘉賓，另外安排人收拾場(chǎng)地。
(d) 下午化作中學(xué)正式開(kāi)展課程(最好為一次勵志演講)，分配到其他學(xué)校的志愿者趕赴學(xué)校，第二天在本校舉行開(kāi)學(xué)典禮，開(kāi)學(xué)典禮與此流程基本相同，下午正式上課。
(2)課程安排
(a)因為支教活動(dòng)分別在幾所學(xué)校進(jìn)行，為了更高效更具體地組織教學(xué)，為了更好地維持教學(xué)秩序和團隊管理，為了保障各志愿者及全體學(xué)生安全，我們采取“組長(cháng)-班主任責任制”的管理方法，組長(cháng)對本組志愿者負責，班主任對本班學(xué)生以及任課教師負責。
如前所述，采取大班和小班相結合的教學(xué)模式，大班講座時(shí)，由組長(cháng)負責組織安排并做好考勤記錄，組織學(xué)生提問(wèn)，其他志愿者維持學(xué)生秩序，參與課堂氣氛建設。講座結束后講演者與組長(cháng)以及其他志愿者都要認真做好總結工作，以便于下次更好開(kāi)展教學(xué)。小班上課由班主任組織開(kāi)展，班主任須管理本班學(xué)生考勤、紀律、衛生等日常事務(wù)，打造良好的班風(fēng)班紀，認真組織家訪(fǎng)并做好記錄，負責做好本班工作考評和總結
(b)所開(kāi)課程如下(課程表見(jiàn)附件)
大班講座：勵志講座 心理健康教育講座 醫學(xué)常識講座 法律常識講座
小班活動(dòng)和課程輔導：趣味數學(xué) 趣味英語(yǔ) 詩(shī)歌朗誦 詩(shī)詞鑒賞手工藝品制作 音樂(lè ) 學(xué)習方法輔導 自我保護教育 體育 團隊協(xié)作游戲 演講 趣味歷史舞蹈 美術(shù)
(c)審核和總結
教案審核：大班講座的演講稿由隊長(cháng)和組長(cháng)進(jìn)行審核，需提前一天(24小時(shí)前)審核通過(guò)，小班教案需提前12小時(shí)由組長(cháng)審核通過(guò)，也就是說(shuō)每天中午審核第二天上午的教案，晚上審核第二天下午的教案，審核未通過(guò)的，請在兩小時(shí)內作出修改和調整，直到審核通過(guò)方可開(kāi)展教學(xué)。
總結：
每個(gè)志愿者課后做好課后總結，每個(gè)班主任做好當天教學(xué)總結，每個(gè)組于當天晚上8點(diǎn)左右召開(kāi)總結例會(huì )，一方面讓各志愿者進(jìn)行教學(xué)匯報并進(jìn)行總結，同時(shí)安排開(kāi)展第二天工作，每個(gè)組周六召開(kāi)本周總結大會(huì )，匯報和總結本周教學(xué)工作開(kāi)展狀況，認真總結經(jīng)驗教訓，并向總負責人以及相關(guān)領(lǐng)導做匯報，并提出下周工作方案，得到總負責人和有關(guān)領(lǐng)導審批后在本校進(jìn)行開(kāi)展。
注：以上所有總結材料皆要交給團隊，以便于保管和發(fā)到網(wǎng)站，所以最好是電子版。另外，每個(gè)志愿者必須保證所寫(xiě)的東西屬實(shí)。
(d)課時(shí)安排，大班講座每個(gè)志愿者每周2至3次(每次兩節課，)，小班志愿者每周18節，如有其它兼職，可以減少課程，班主任和宣傳部減少4節，組長(cháng)每周10節。
(e)根據班級數、課時(shí)數初步計算，除大班講座巡回進(jìn)行(望鄉政府提供交通工具)需要至少4名志愿者外，每個(gè)小學(xué)固定需要10名志愿者，中學(xué)需要15名志愿者，加上隊長(cháng)，共計需要40名志愿者。
(3)閉幕式(具體策劃方案待制定)
閉幕式場(chǎng)景布置及活動(dòng)流程與開(kāi)幕式大同小異，用于活動(dòng)總結和成果反饋。順序與開(kāi)幕式相反，于支教活動(dòng)結束后先在兩所小學(xué)開(kāi)展，第二天共同在化作中學(xué)集合，舉行總閉幕式。妥善處理好各種支教事宜后，各志愿者統一租車(chē)到貴陽(yáng)，由此結束此次支教全過(guò)程。
3、宣傳工作
由宣傳部負責新聞采寫(xiě)，網(wǎng)站維護和更新，微博、博客更新，邀請媒體并向有要求的媒體供稿，做好調研工作，團隊工作記錄，宣傳團隊文化。團隊3人左右，每組2—3人，可兼任。
五、安全
安全問(wèn)題是本次支教活動(dòng)中最大的問(wèn)題，包括志愿者安全和學(xué)生安全，故在此單獨提出來(lái)，以示強調。
1、 志愿者安全
(1) 在培訓期間，我們就會(huì )貫徹安全教育，讓各志愿者了解當地地形氣候人文等各方面條件，并有的放矢地做好更多方面準備，(具體個(gè)人需要帶的物品請看附件《個(gè)人所帶物品清單》)。
(2) 其次我們要讓每個(gè)志愿者充分掌握我們的《安全管理條例》(見(jiàn)附表)之后，在后面簽上自己的名字，以保證必須遵守
(3) 志愿者內部必須保持團結合作，若有外界人員進(jìn)入騷擾志愿者及影響支教活動(dòng)的，請當地學(xué)校、鄉政府和派出所協(xié)助
(4) 志愿者必須謙和有禮，與當地居民保持良好的溝通，在少數民族地區必須尊重少數民族風(fēng)俗習慣(風(fēng)俗習慣見(jiàn)附件)。
(5) 必須服從團隊管理和分配，必須保證全程參加支教活動(dòng)。
(6) 支教期間如有志愿者違反法律法規的，送交當地公安機關(guān)處置，若違反《安全管理條例》情節嚴重的，經(jīng)志愿者一致同意后，取消志愿者和教學(xué)資格，妥善送其返�；蚧丶�。
注：具體各條參見(jiàn)附件《安全管理條例》
2、學(xué)生安全
(1) 學(xué)校放假之前，由學(xué)校通知我們的開(kāi)學(xué)時(shí)間，并提供學(xué)生的名單和聯(lián)系方式，開(kāi)學(xué)典禮之前必須做好學(xué)生接管工作。
(2) 各班主任每天做好考勤工作，保證沒(méi)有學(xué)生隨便走動(dòng)，隨意曠課早退。
(3) 每天安排2名志愿者執勤，管理學(xué)生安全和處理學(xué)生安全問(wèn)題(如沖突、打架、斗毆等惡性行為)
(4) 定期家訪(fǎng)，學(xué)問(wèn)學(xué)生學(xué)習情況的同時(shí)，充分了解學(xué)生的上課情況，盡量排除一些安全隱患。
(5) 學(xué)生安全問(wèn)題希望得到學(xué)校和鄉政府的協(xié)助，以加強保障。
六、活動(dòng)的可行性分析
1、客觀(guān)方面：
(1)近年來(lái)，國家加大了對西南地區的教育投入，不斷推動(dòng)少數民族地區的發(fā)展，大力倡導大學(xué)生志愿支援山區建設。這為我們支教活動(dòng)的開(kāi)展營(yíng)造了一個(gè)良好的大環(huán)境。
(2)通過(guò)踩點(diǎn)調研，我們已經(jīng)大致熟悉了當地的自然環(huán)境和人文環(huán)境，這有利于我們活動(dòng)的順利開(kāi)展。
(3)通過(guò)聯(lián)系溝通，我們加強了與當地的友好關(guān)系，得到當地學(xué)校和學(xué)生的一致歡迎。
2、主觀(guān)方面：
(1)充分的準備。從本學(xué)期的5月開(kāi)始，我們就已經(jīng)開(kāi)始著(zhù)手準備此次活動(dòng)，每一個(gè)細節都做了周密的計劃和安排。
(2)寶貴的經(jīng)驗。在活動(dòng)前期，我們團隊已經(jīng)與其他支教優(yōu)秀團隊進(jìn)行了經(jīng)驗交流，并進(jìn)行了初步的踩點(diǎn)調研，這為此次活動(dòng)積累了寶貴的經(jīng)驗。
(3)保證優(yōu)秀的隊伍。我們“山的那邊·青年志愿者愛(ài)心支教協(xié)會(huì )”支教隊的每個(gè)成員都將經(jīng)過(guò)了篩選、面試和培訓，從知識、能力到素質(zhì)都會(huì )有嚴格的要求。團隊成員不僅要有著(zhù)強烈的責任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心。
七、項目后續工作
1、支教結束后，召開(kāi)總結大會(huì )，整理每個(gè)團隊成員的教案、支教報告、心得及問(wèn)題反映，為下期活動(dòng)提供經(jīng)驗。
2、整理筆記、照片及錄相，制作支教海報、PPT及視頻，進(jìn)一步豐富我們的支教博客。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )宣傳，讓更多的人了解和關(guān)注貧困山區教育發(fā)展情況。
3、整理支教活動(dòng)情況，并把項目成果反饋給學(xué)校、鄉政府以及相關(guān)組織和人士。
八、考核制度
對參與支教的所有成員由當地政府頒發(fā)社會(huì )實(shí)踐證明，表現優(yōu)秀者頒發(fā)“山的那邊·青年志愿者愛(ài)心支教協(xié)會(huì )”優(yōu)秀志愿者證書(shū)
九、注意事項
(1)出發(fā)之前，團隊成員應準備好需要攜帶的東西，不能夠因為自己的拖拉、馬虎影響項目的整體進(jìn)程。
(2)團隊成員必須嚴格遵守《團隊內部管理制度》(詳情見(jiàn)附件)，要有組織紀律性。
(3)團隊的所有花費應該在經(jīng)費預算的基礎之上本著(zhù)節約的原則進(jìn)行，嚴禁鋪張浪費。
(4)對于教學(xué)過(guò)程要戒驕戒躁，用冷靜、耐心的態(tài)度來(lái)解決過(guò)程當中可能遇到的問(wèn)題。
(5)對于當地學(xué)生和團隊成員的安全問(wèn)題一定要重視，嚴格落實(shí)安全保障制度。
大學(xué)生暑假活動(dòng)策劃書(shū) 7
一、活動(dòng)背景
隨著(zhù)科技的快速發(fā)展，培養大學(xué)生的科技創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力顯得尤為重要。本次暑假活動(dòng)旨在通過(guò)組織科技創(chuàng )新夏令營(yíng)，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng )新思維，提高科技應用能力。
二、活動(dòng)目標
培養學(xué)生的`科技創(chuàng )新興趣和意識。
提高學(xué)生的科技實(shí)踐能力和團隊協(xié)作能力。
拓展學(xué)生的科技視野，了解前沿科技動(dòng)態(tài)。
三、活動(dòng)內容
科技創(chuàng )新講座：邀請科技領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行講座，分享前沿科技知識和創(chuàng )新經(jīng)驗。
科技項目實(shí)踐：分組進(jìn)行科技項目實(shí)踐，涵蓋機器人編程、3D打印、物聯(lián)網(wǎng)應用等領(lǐng)域。
成果展示與交流：組織成果展示會(huì )，邀請專(zhuān)家進(jìn)行點(diǎn)評，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。
四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：XX月XX日至XX月XX日
地點(diǎn)：學(xué)�？萍紙@或合作企業(yè)實(shí)驗室
大學(xué)生暑假活動(dòng)策劃書(shū) 8
一、活動(dòng)背景
尊敬老人，關(guān)愛(ài)老人是我們中華民族的傳統美德。但是在當今這個(gè)物質(zhì)泛濫的社會(huì )中，年輕一輩人的生活與工作也越來(lái)越忙，承受的壓力也越來(lái)越大，便很少有時(shí)間能顧及到年邁的父母，加之還有很多沒(méi)有子女照看的老人，所以現在社會(huì )上產(chǎn)生了大量的內心孤獨，晚年生活不如意的老人，這已經(jīng)成為社會(huì )的一個(gè)大問(wèn)題，他們需要這個(gè)社會(huì )的關(guān)愛(ài)，
古人云，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。尊敬老人是中華民族的傳統美德，作為新時(shí)代的大學(xué)生，社會(huì )的一份子，更應該發(fā)揚樂(lè )于助人和關(guān)愛(ài)他人的精神。我們有義務(wù)承擔起這個(gè)社會(huì )責任，走近老人，關(guān)愛(ài)老人。繼續發(fā)揚我們的傳統美德，多多關(guān)注那些無(wú)助的角落，關(guān)愛(ài)孤寡老人，用我們的雙手為他們送去溫暖，撫慰他們孤苦的心，讓他們感受到這個(gè)社會(huì )對他們的愛(ài)和關(guān)懷。雖然，我們的力量是微薄的，但至少我們的介入會(huì )給他們往日平淡的生活添加一抹色彩，讓他們的生活少一份陰霾，多一份笑靨，也會(huì )引起社會(huì )上更多人的關(guān)注。
在結束大學(xué)第一年的生活后，借進(jìn)行暑期實(shí)踐之機，我們人文晨暉實(shí)踐隊來(lái)到了金華市****敬老院中，在接下來(lái)的十天里，我們將與院中的老人們共同渡過(guò)。我隊共8人，將在此期間開(kāi)展各種活動(dòng)，并進(jìn)行各項調查。
二、活動(dòng)主題：志愿服務(wù)敬老院
三、活動(dòng)目的
1、對敬老院
�、傧Ｍ芙o老人帶來(lái)快樂(lè )，暑期愉快;
�、谖覀兊膶�(shí)踐人員幫助孤寡老人做一些力所能及的事，讓老人能排解內心的孤獨寂寞，讓他們感受到的我們溫暖和關(guān)愛(ài);
�、鄣贸鲆欢ǖ腵數據和信息，分析造成這種現狀的原因，可以的話(huà)，將給出一定的解決措施。
2、對實(shí)踐人員
�、偻瓿墒钇谏鐣�(huì )實(shí)踐活動(dòng)的要求與任務(wù)
�、趲椭P(guān)心老人，養成尊老、敬老、愛(ài)老、助老的良好習慣
�、鄹玫劐憻捨覀兊恼{研能力，積累社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，培養團體協(xié)作精神和社會(huì )交際能力，提高自身的素質(zhì)，完善自我;
�、芡瑢W(xué)們走出校園，走進(jìn)社會(huì )，關(guān)注社會(huì )上那些無(wú)助的群體，了解他們的生活，與不同的群體接觸，讓大家更加了解這個(gè)社會(huì )，讓同學(xué)們更加關(guān)愛(ài)弱勢群體，同時(shí)也培養了大學(xué)生的服務(wù)群眾的思想。
3對晨暉社
�、俸霌P晨暉精神，體現晨暉社團的愛(ài)心助人的精神;
�、谛麄鞒繒熒�。
4、對社會(huì )
�、僭谛麄骰顒�(dòng)中呼吁社會(huì )更加關(guān)注老年人這一群體，激起社會(huì )上有心人士的愛(ài)心，更多的關(guān)注敬老院;
�、谶M(jìn)一步弘揚尊老敬賢的傳統美德和青年志愿者“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神;
�、奂哟笮麄�，希望在社會(huì )上形成尊老、敬老、愛(ài)老、助老的社會(huì )氛圍;
�、芟蛏鐣�(huì )展示了我校大學(xué)生的優(yōu)秀的品質(zhì)與較好的精神面貌，讓市民看到當代大學(xué)生的風(fēng)采，能夠真正的喚起各界對老年人的關(guān)愛(ài)。
四、活動(dòng)時(shí)間
五、活動(dòng)地點(diǎn)
敬老院
六、活動(dòng)對象
敬老院院內老人
七、活動(dòng)流程
活動(dòng)前期策劃準備
1、活動(dòng)會(huì )議的開(kāi)展
(1)安排人員，負責人、聯(lián)系人員(潘萍、李安)、策劃(羅媛、楊鳳)、記錄(馬新穎)、財務(wù)(朱飛鳳)、宣傳(車(chē)彩霞、蔡蕊、何秀琴)、調查(黃春苗)等。
(2)6月23日 初步調查 聯(lián)系敬老院，提前一步，考察敬老院的情況，如食宿狀況、網(wǎng)絡(luò )狀況、作息時(shí)間、生活習慣、工作人員等。
(3)進(jìn)行活動(dòng)前的準備，活動(dòng)物品的購買(mǎi)等。
大學(xué)生暑假活動(dòng)策劃書(shū) 9
一、活動(dòng)背景
為了培養大學(xué)生的環(huán)保意識和公益精神，本次暑假活動(dòng)將組織環(huán)保公益行動(dòng)營(yíng)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)增強學(xué)生的社會(huì )責任感。
二、活動(dòng)目標
提高學(xué)生的'環(huán)保意識，了解環(huán)保的重要性。
培養學(xué)生的公益精神，積極參與環(huán)保公益活動(dòng)。
促進(jìn)學(xué)生之間的合作與交流，增強團隊凝聚力。
三、活動(dòng)內容
環(huán)保講座：邀請環(huán)保領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行講座，介紹環(huán)保知識、環(huán)保政策以及環(huán)保行動(dòng)的重要性。
環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)：分組進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如垃圾分類(lèi)、植樹(shù)造林、環(huán)保宣傳等。
公益項目策劃與實(shí)施：組織學(xué)生策劃并實(shí)施環(huán)保公益項目，如環(huán)保主題微電影制作、環(huán)保藝術(shù)展等。
四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：XX月XX日至XX月XX日
地點(diǎn)：學(xué)校周邊社區或相關(guān)環(huán)保組織基地
大學(xué)生暑假活動(dòng)策劃書(shū) 10
“科教興國”“人才強國”是國家在二十一世紀提出的強國策略，其充分強調了教育人才的重要性。但由于地理區域限制、經(jīng)濟發(fā)展落后等原因，中國仍舊存在教育質(zhì)量低，學(xué)生求學(xué)困難的山區�；谶@種現狀，社會(huì )中出現了支教團隊，為教育失衡的山區帶去知識、物資等，從而帶動(dòng)社會(huì )更加關(guān)注山區孩子的教育狀況。ｘｘ工業(yè)大學(xué)風(fēng)箏支教團也響應號召成立起來(lái)了，希望為貴州山區的孩子們送去知識、關(guān)懷。本組以幫助山區孩子為目的，將做好前期準備，進(jìn)入貴州山區小學(xué)，認真支教，為孩子們將來(lái)的發(fā)展，盡自己綿薄之力。同時(shí)吸引更多的人來(lái)關(guān)注山區孩子，帶動(dòng)山區教育的提高，讓孩子們更好的接觸到藍天。
一、風(fēng)箏支教團簡(jiǎn)介
�。I(yè)大學(xué)風(fēng)箏支教團是ｘｘ工業(yè)大學(xué)20xx屆貴州籍學(xué)生組織成立的，截止到20xx年是第五屆。當初通過(guò)了社團聯(lián)合會(huì )的分析討論，得到了校團委、社團聯(lián)合會(huì )等組織的高度重視和大力支持，極具權威性；并在學(xué)生之間響應積極，踴躍參加，具有較強的號召力；并在過(guò)程之中多次支教他省山區，廣泛的吸收外省學(xué)生參加，打破了當初的區域性，而今更具社會(huì )廣泛性。
二、支教背景
二十一世紀是大力發(fā)展科技的時(shí)代，人才是社會(huì )的主導者。國家提出“科教興國”“人才強國”的戰略，大力投入教育，希望為我國建設大量的人才；另一方面，文化素養也是國家綜合國力衡量的一個(gè)標準，國家唯有提高教育水平，才有可能減小與國外科技發(fā)展的差距。然而，對于我國國情進(jìn)行分析，就會(huì )發(fā)現，一我國的受教育上質(zhì)量有明顯差距，地域上的差距更為明顯，師資力量，書(shū)籍數量都是很明顯的差距；二國家提出九年義務(wù)教育等政策，農村受教育人數雖變多，但有些地區影響效果還有待提高，以此來(lái)達到社會(huì )的平衡。
�。I(yè)大學(xué)作為學(xué)府，以培養能夠為社會(huì )做出貢獻的人才為己任，一方面希望教育學(xué)生理論知識，培養大學(xué)生合乎邏輯的理論思考能力；另一方面則希望從實(shí)踐中教育學(xué)生，讓學(xué)生們?yōu)樯鐣?huì )做出自己的貢獻，也為學(xué)校的社會(huì )承擔方面作出努力。。
風(fēng)箏支教團秉承服務(wù)山區的宗旨，已發(fā)展了五年之久，形成一定規模的團體，具備比較豐富的支教經(jīng)驗。同學(xué)們紛紛支持并加入其中，形成了一團服務(wù)山區的暖流作為支教后盾。
三、支教意義
3.1、社會(huì )意義
社會(huì )是人們共同作用的結果，文化程度尤其是決定因素，它影響著(zhù)大家的行為處事?tīng)顩r。教育是提高文化素質(zhì)、道德素質(zhì)的有效途徑，國家與好心人士大力投入教育，希望出現更多途徑與目標，去幫助教育狀況相對薄弱的學(xué)生。支教作為愛(ài)心活動(dòng)，能夠將注意力引入教育相對薄弱的地方，一方面可以提高孩子們的文化素養，另一方面是幫助國家與好心人士有效地幫助山區。支教在社會(huì )中，起著(zhù)探索需要幫助的山區與提高文化素質(zhì)的節點(diǎn)作用，將能夠拉近人與人差距。
3.2、學(xué)校意義
學(xué)校一方面為了傳達理論知識給學(xué)生，培養未來(lái)人才；另一方面勇于擔當，提高學(xué)校的社會(huì )責任擔當力量�；谶@種條件，學(xué)生出了校門(mén)才能擔起社會(huì )責任和面對生活的困難；支教作為一種社會(huì )公益，學(xué)生的加入，正好是學(xué)校的期望。如此既可以提高學(xué)生的實(shí)踐能力，又可以承擔社會(huì )責任感。
3.3、個(gè)人意義
每一個(gè)人在不同的位置有不同的角色，擔當者不同的責任，支教于我們自己每個(gè)人們也有不同的意義。于自己發(fā)展來(lái)說(shuō)，我們可以鍛煉自己，擁有能力去擔當工作重任和扛起生活困難。支教可以鍛煉隊員的毅力、耐力、還有知識運用能力，以及在一個(gè)陌生地方的適應能力。與我們所處的社會(huì )位置而言，我們可以拉近社會(huì )差距，為孩子們多做些事兒，擔起社會(huì )責任。只有這樣才能成為中國的未來(lái)支柱，擔起社會(huì )責任。
四、支教基礎
1.成員都是在校大學(xué)生，來(lái)自各個(gè)地方，學(xué)習過(guò)豐富的文化知識，能夠靈活的教授出去；還具備各種有意義的課外知識，陪孩子在娛樂(lè )中學(xué)習更多的知識，以此來(lái)讓孩子們了解更多，培養他們的習慣與思維。
2.支教團作為我們有力的后盾，有豐富的支教經(jīng)驗與成熟織。在這個(gè)集體中，可以完善我們的組織，充分做好支教的準備。
3.學(xué)校學(xué)生以及社會(huì )愛(ài)心人士的加入，讓我們更信心，可以為他們帶去少量的物資。
五、支教活動(dòng)內容與創(chuàng )新點(diǎn)
5.1、支教準備
良好的開(kāi)端是成功的一半，組員的前期準備是極為必要的，我策劃出以下準備：
�。�1）、打造感情良好與紀律分明的隊伍。熟人辦事容易，大家在一起才會(huì )更齊心，更有愛(ài)，由于這是要時(shí)間的磨合來(lái)磨合，所以提出來(lái)是必要的；但是友誼不是組織運轉的根本，還需要紀律。
�。�2）、籌集前期物資和賺取贊助費。隊員們參加義義捐義賣(mài)活動(dòng)，以及社里所拉的贊助；如果可以拉去自己的`贊助，隊友可以努力爭取。
�。�3）策劃自己的課程。準備好二十天的課程，讓隊員選課，準備授課資料，文化課準備十五節，英語(yǔ)十節節、思品十節、歷史十五節、地理十五節、實(shí)驗八節、手工八節、美術(shù)八節、體育八節、音樂(lè )八節，趣味課堂三節；另一方面吸取實(shí)力的教訓，回來(lái)調整課程。
�。�4）、聯(lián)系學(xué)校調整課程以及準備去學(xué)校。社里將聯(lián)系方式下達之后，開(kāi)會(huì )集體準備詢(xún)問(wèn)內容，修正授課內容，以適應所對應年級的學(xué)生；并準備相應的生活用品，購票，寄物資，踏上去貴州的道路。
5.2、支教內容
支教內容作為我們?yōu)楹⒆觽儙プ钪苯拥臇|西，我們?yōu)榇俗隽艘幌虏邉潱?/p>
�。�1）、教受相應的理論課程。每周文化四節，英語(yǔ)三節、思品三節、歷史四節、地理四節、實(shí)驗兩節、手工兩節、美術(shù)兩節、體育兩節、音樂(lè )兩節，趣味課堂一節。
�。�2）、開(kāi)展特色課程。根據前期的選課，我們可以開(kāi)創(chuàng )成員獨具特色的課程，這樣對孩子們來(lái)說(shuō)既是玩耍，也是增長(cháng)知識。
�。�3）、進(jìn)行家訪(fǎng)，坐聊，從切身了解孩子們，為將來(lái)的幫助做還準備。經(jīng)過(guò)組長(cháng)安排，每次兩個(gè)人一組進(jìn)行家訪(fǎng)，坐聊，回來(lái)之后，進(jìn)行總結，支教結束時(shí)，撰寫(xiě)感悟，字數千字以上，交于社里，以備宣傳推廣，幫助更多的孩子。
5.3、本組創(chuàng )新點(diǎn)
本組有以下兩個(gè)創(chuàng )新點(diǎn)；
課程創(chuàng )新：根據隊員的興趣，進(jìn)行培養訓練，帶給孩子們不一樣的課程知識；
理念創(chuàng )新：到造好關(guān)系良好的團隊，并遵守好規則。
六、支教進(jìn)度安排
1、20xx.5.1以前組織和睦有愛(ài)的團隊。在此期間可以進(jìn)行聚會(huì )，開(kāi)會(huì )，聯(lián)絡(luò )大家的感情，促進(jìn)相互理解。
2、20xx.5.2-20xx.6.10準備物資和準備授課內容。這段時(shí)間內參加支教團內部的拉贊助活動(dòng)，可以獲取一定的物資；再者就是組織義捐義賣(mài)活動(dòng)，收集物資與賺取費用，更好地給山區送去溫暖。另一方面，就是準備課程資料，以備聯(lián)系完學(xué)校的教受。
3、20xx.6.11-20xx.7.19準備赴貴州。鼓舞士氣，合理安排買(mǎi)票，查清楚路程，安排好車(chē)程，一起背起行囊赴貴州。
4、20xx.7.20-20xx.8.10進(jìn)行授課與了解山區。親身經(jīng)歷才是我們的目的，經(jīng)過(guò)準備，進(jìn)行授課，并注意過(guò)程中的調整；了解山區狀況，用照片視頻記錄下來(lái)，將來(lái)有效的反應山區現狀，讓更多人關(guān)注支教和幫助山區。
5、20xx.8.11大家踏上回家的路程，并且寫(xiě)下感想，來(lái)年上報風(fēng)箏支教團。
七、支教的經(jīng)費狀況
路費：12000元（往來(lái)1000元/人）
餐飲：500元
物資：1000元
其他費用：500元
合計：14000元
八、支教預期成果
對于孩子，帶去知識、擴寬視野和帶去物資。我們在前期做好了準備，將會(huì )把準備的知識傳播給孩子們，讓他們純潔的眼睛里，透出對外界精光。而我們帶去的物資，也可以一定限度上幫助他們，一定程度上減少書(shū)籍缺少的問(wèn)題。
對于我們自己，鍛煉自己和承擔社會(huì )責任。支教是我們去一個(gè)陌生的地方，經(jīng)過(guò)我們自己的處理，達到一個(gè)目的，克服困難，勇于改變，我們必將有所收獲；而作為社會(huì )一員，我們用自己的方式匯報了社會(huì )。
對于社會(huì )，尋找到了需要幫助的區域。社會(huì )中，人們都在幫助貧困認識，我們所采集的山區信息與視頻，將吸引一批愛(ài)心人士與社會(huì )責任人士的關(guān)注，促進(jìn)貴州山區小學(xué)的發(fā)展與完善。
九、附錄
負責人信息：隊長(cháng)：李佰友
電話(huà)：1313163279
副隊長(cháng)：劉婷玉
電話(huà)：1622382917
大學(xué)生暑假活動(dòng)策劃書(shū) 11
一、活動(dòng)背景：我們是師范專(zhuān)業(yè)學(xué)生，主要學(xué)習小學(xué)語(yǔ)文教育。目前中國留守兒童日多，他們的成長(cháng)教育成為一個(gè)特別值得關(guān)注的問(wèn)題，尤其是最近兩年來(lái)經(jīng)濟危機的影響，農民工的子女在父母知識文化程度偏低，家庭收入水平較低的情況下，他們多在爺奶的監護下成長(cháng)。那么，他們的健康狀況和心理發(fā)展情況是怎樣的呢?而整個(gè)社會(huì )在這方面是否給予了高度的關(guān)注?面對留守兒童出現的一些情況，我們大學(xué)生該怎么做?
二、活動(dòng)主題：傳遞愛(ài)心火炬 關(guān)愛(ài)留守兒童
三、活動(dòng)時(shí)間：7月5日——8月1日。
每天上午6：00起床，行路到7：00吃早餐;中午11：00吃午飯休息至下午3：30;然后行路至18：30，找住宿之地。(因路程情況而定)
四、活動(dòng)目的：1、為了鍛煉自我的社會(huì )實(shí)踐能力，謀的戶(hù)外生存經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，為將來(lái)走進(jìn)社會(huì )吃苦做準備。
2、將書(shū)本知識與社會(huì )現實(shí)結合，獲得更加深刻的專(zhuān)業(yè)知識，號召社會(huì )關(guān)心留守兒童。
五、活動(dòng)形式：自行車(chē)旅游宣傳、調查問(wèn)卷、橫幅簽字、請教教師、走訪(fǎng)小學(xué)、與電臺和報社聯(lián)系、與當地政府部門(mén)聯(lián)系等。
六、活動(dòng)內容：7月5日 從南昌出發(fā)，依次到達：昌北機場(chǎng)—105—永修縣—虬津鎮—105—德安縣—105—溫泉鎮——星子縣——牯嶺鎮——廬山區——九江市;7月20日返回 從九江市出發(fā)，依次經(jīng)過(guò)：瑞昌市——橫巷鎮——南義鎮—魯溪鎮宋溪鎮—武寧縣——柘林鎮——灘溪鎮—105—安義縣——昌北國際機場(chǎng)——南昌市
七、宣傳方法：針對市級城市，找到該市的廣場(chǎng)、報社、電視臺地址及聯(lián)系方式;針對縣級地區，找到該縣的'政府部門(mén)、休閑場(chǎng)所、電視臺地址及聯(lián)系方式;針對小城鎮，找到該鎮的電視臺，鎮政府、留守兒童地址。1、橫幅簽字——廣場(chǎng);2、宣傳號召——電視臺、報社和政府部門(mén);3、社會(huì )調查問(wèn)卷——請教當地教師和走訪(fǎng)留守兒童
八、注意事項：
裝備 ：輕便型的打氣筒 、捆綁用的彈力繩、水壺、頭燈或手電筒、備用電池、打火機 、瑞士軍刀藥品食物：感冒發(fā)燒類(lèi)藥、抗生素類(lèi)、止疼藥、過(guò)敏感染類(lèi)藥、腸胃類(lèi)藥、維生素類(lèi)如金施爾康，繃帶、膏藥、云南白藥噴霧和云南白藥丸，創(chuàng )可貼若干，酒精棉球一瓶 ，葡萄糖粉，以及一小袋鹽 ，板藍根沖劑--預防感冒 ，牛肉干、巧克力、奶糖。
衣物 ：頭巾和口罩若干，小袋裝的5-10袋濕紙巾。 其他 ：相機，擦鏡紙，防潮袋 ，電池 ，毛巾、牙刷、牙膏個(gè)人衛生用品， 卷紙(路途中可以再買(mǎi)) ，洗臉、洗發(fā)、沐浴品。，手機、充電器，身份證、以及復印件 ，郵政儲蓄存折 。
大學(xué)生暑假活動(dòng)策劃書(shū) 12
一、支教背景及其目的：
根據主要負責人結合之前下鄉支教經(jīng)驗及了解到的當地具體情況：在下鄉期間，xx縣xx村小學(xué)可為我們志愿者提供的教室有4間，在教學(xué)樓后面是一個(gè)籃球場(chǎng)，前面是一塊比籃球場(chǎng)小一點(diǎn)的空地。學(xué)校開(kāi)設的課程基本為考試要考試的科目，對于音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈等培養興趣、陶冶情操的文體課程從未開(kāi)設過(guò)，使得鄉村的孩子們對文體方面缺乏了解。此次報名參加上課的孩子們有90人左右，為了培養他們的興趣，使他們在德、智、體方面得到全面的發(fā)展，我們有選擇性的開(kāi)設興趣英語(yǔ)、興趣語(yǔ)文、安全常識、手工、手語(yǔ)、書(shū)畫(huà)、體育、音樂(lè )、舞蹈等興趣班，組建一個(gè)暑假興趣教堂，激發(fā)孩子們的學(xué)習熱情和奮起的精神，教會(huì )孩子們自強自信自愛(ài)，為他們的心靈打開(kāi)一扇通向外界的窗口，拓寬他們的視野，對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，從而對他們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)起到正確的引導作用。
二、活動(dòng)主題：
知識作帆，理想起航
三、活動(dòng)對象：
xx村小學(xué)的學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年7月15日—7月19日
五、分班情況及支教科目：
1、分班情況
考慮到學(xué)生的年齡和受教育程度的差異，決定把孩子們分啟蒙和培優(yōu)兩個(gè)班：?jiǎn)⒚砂嘤梢�、二、三年級的學(xué)生組成，培優(yōu)班由四、五、六年級學(xué)生組成，班級實(shí)行班主任責任制，班主任應監督及管理班級的各項工作，并協(xié)助各科授課指導員課堂的順利進(jìn)行。
2、各科內容參考
夢(mèng)想是人生路上的一盞明燈，兒童時(shí)代的夢(mèng)或許近在咫尺，或許遙不可及……為了引導孩子們樹(shù)立遠大而有意義的理想，我們將支教主題擬為“知識作帆，理想起航”，支教主要內容將緊緊圍繞這一主題，開(kāi)設包括職業(yè)介紹、安全常識、興趣英語(yǔ)、興趣語(yǔ)文等課程，其中“職業(yè)介紹”是開(kāi)展這一主題的直接形式，也是支教過(guò)程中的一大亮點(diǎn)，此課堂開(kāi)設的目的'及意義是想通過(guò)對教師、醫生、企業(yè)管理者等職業(yè)方面的知識介紹，讓孩子們對自己將來(lái)可能要從事的工作有個(gè)初步的了解，引導他們樹(shù)立正確而有意義的理想;讓他們意識到知識才是打開(kāi)理想之門(mén)的金鑰匙，從而喚起孩子們學(xué)習的熱情。
由于這是我們第三次到xx村小學(xué)支教，對那里的環(huán)境及孩子們的情況已有所了解，因此，我們在以“職業(yè)介紹”課堂為突觸點(diǎn)的同時(shí)以“安全常識”課堂為重點(diǎn)，使他們在每時(shí)每刻都能有個(gè)安全意識。
以上各科內容僅供參考，可自由發(fā)揮，要求準備好七天的教案。但值得注意的是，課堂們是互動(dòng)的課堂，脫離學(xué)生的課堂是不成功的，要把課堂還給孩子們。
六、注意事項：
每個(gè)支教隊員課前都得精心備課，認真完成每一節課程的教學(xué)任務(wù)。而班主任也將嚴格實(shí)行班主任責任制及隨堂監督工作。同時(shí)各支教隊員也還得注意以下三點(diǎn)：
1、及時(shí)強化。
2、課后反饋評估。
3、課程教案優(yōu)化。
七、支教總結及表彰大會(huì )：
在支教末各班將進(jìn)行支教總結，班主任在總結一周學(xué)習以來(lái)學(xué)生的學(xué)習情況，同時(shí)，也不忘學(xué)生是總結的主體，認真組織學(xué)生們之間的交流，讓他們在交流學(xué)習的時(shí)候也能在語(yǔ)言表達上找到自信。而在村里進(jìn)行支教活動(dòng)成果展，展示學(xué)生們在參加活動(dòng)中的優(yōu)秀表現和取得的成績(jì)。并在晚會(huì )上進(jìn)行表彰，對優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)獎狀及紀念品等。
大學(xué)生暑假活動(dòng)策劃書(shū) 13
一、活動(dòng)主題
開(kāi)啟心靈之窗 分享五彩世界
二、活動(dòng)時(shí)間
xx年8月20日——xx年8月28日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
四川省南充市西充縣義興鎮碾埡鄉
四、活動(dòng)背景
對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，眼睛是“五官”之首。人們對容貌的審視，首先從眼睛開(kāi)始。一雙清澈明亮、動(dòng)人傳神的眼睛，不僅能增添美麗的容貌，還因為是“心靈的窗戶(hù)”而使人更具魅力和風(fēng)采�！爱�(huà)龍點(diǎn)睛”這句成語(yǔ)，更是生動(dòng)表明了眼睛在生命與美學(xué)中的重要意義。
眼睛是人類(lèi)感覺(jué)器官中最重要的器官，大腦中大約有80%的信息都是通過(guò)眼睛獲取的。讀書(shū)看報、看圖賞畫(huà)、欣賞美景、辨人識物等都要用到眼睛。眼睛能感受外界光線(xiàn)的刺激，再將這些外界刺激轉變成神經(jīng)信號，傳送給大腦，最后形成視覺(jué)。
一雙健康的眼睛對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常的重要。眼的各種疾病都會(huì )影響到我們正常的生活、學(xué)習和工作。比如，因為種種原因引起的'近視，會(huì )導致視物模糊，必須通過(guò)配戴眼鏡來(lái)矯正視力。不只是增加了開(kāi)銷(xiāo)，更帶來(lái)了各種不便。
眼的很多疾病是由于我們不健康的用眼和不好的生活習慣導致的。尤其是在條件相對差一些的農村，眼的疾病成了影響人民群眾生活和健康的一大隱患，眼科疾病的患病率居高不下，這引起了醫學(xué)界的高度關(guān)注，也讓我們年輕學(xué)子擔憂(yōu)。這也使我們更加感受到了早一些學(xué)成以回報社會(huì )的緊迫感和使命感。
眼睛伴隨我們認知精彩世界的每一天，當然精彩世界也需要我們一起認識眼睛。為推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設，提高農民生活水平，我們特別策劃了此次“開(kāi)啟心靈之窗 分享五彩世界”的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，希望借此來(lái)調查和了解當地農民的健康狀況及愛(ài)眼用眼衛生的普及情況和農民對眼部�；技膊〉恼J識情況及醫療選擇時(shí)間，同時(shí)向農民宣傳健康常識和正確的健康觀(guān)，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐讓我們體會(huì )家鄉翻天覆地的變化，感悟社會(huì )各界對三農問(wèn)題的關(guān)心。以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)農村和回饋社會(huì )，把感恩自強轉化為建設家鄉的實(shí)際行動(dòng)，為和諧美好新家園盡自己的一份力量。
實(shí)施地背景
南充市西充縣義興鎮碾埡鄉作為四川省比較貧困的地方，經(jīng)濟水平相對落后，農村醫療衛生條件相對匱乏。本次活動(dòng)的實(shí)踐地南充市西充縣義興鎮碾埡鄉處于西充縣北郊，義興鎮一共九個(gè)鄉，每個(gè)鄉平均有12個(gè)村，鎮上總人口大約12萬(wàn)人。村中大多數村民出外務(wù)工，村中居民以務(wù)農為主，醫療知識結構單一落后，健康狀況存在很大隱憂(yōu)，村中以中老年人及兒童為主，村民們健康觀(guān)念陳舊，以致小病拖延成大病，不及時(shí)就醫釀成悲劇。在當地政府積極進(jìn)行經(jīng)濟建設的同時(shí)，作為大學(xué)生理應關(guān)注農民健康，改變農民錯誤的就醫觀(guān)念，倡導健康的用眼方式。
實(shí)施地評估
1．該實(shí)施地地形簡(jiǎn)單、交通方便、人口構成簡(jiǎn)單，便于各項活動(dòng)的具體實(shí)施及開(kāi)展。
2．該地村民就醫行為相對落后，可以將我們將開(kāi)展的活動(dòng)的意義和效果得到最大化。
大學(xué)生暑假活動(dòng)策劃書(shū) 14
一、活動(dòng)背景
為了傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，同時(shí)培養大學(xué)生的創(chuàng )意設計能力，本次暑假活動(dòng)將組織文化傳承與創(chuàng )意設計營(yíng)。
二、活動(dòng)目標
加深學(xué)生對中華文化的了解與認同。
培養學(xué)生的`創(chuàng )意設計能力，激發(fā)創(chuàng )新思維。
促進(jìn)學(xué)生之間的文化交流與合作。
三、活動(dòng)內容
文化講座：邀請文化領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行講座，介紹中華文化的歷史、傳承與發(fā)展。
創(chuàng )意設計實(shí)踐：分組進(jìn)行創(chuàng )意設計實(shí)踐，涵蓋傳統手工藝、新媒體藝術(shù)、文創(chuàng )產(chǎn)品設計等領(lǐng)域。
成果展示與評比：組織成果展示會(huì )，邀請專(zhuān)家進(jìn)行評比，選出優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰。
四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：XX月XX日至XX月XX日
地點(diǎn)：學(xué)校藝術(shù)與設計學(xué)院或相關(guān)文化機構
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一、活動(dòng)背景高考的同學(xué)正在用激情與汗水點(diǎn)燃夢(mèng)想，而此時(shí)置身大學(xué)校園中的我們，也會(huì )因此有許多回憶與感觸吧？暑假定會(huì )讓很多同學(xué)有許多新奇的見(jiàn)聞與感受！那么，何不用文字挽留住那些珍貴的瞬間、承載那些最美的時(shí)刻？
二、活動(dòng)目的 1、豐富同學(xué)們的課余生活，提升文化素養。
2、使得同學(xué)們那些難忘的經(jīng)歷因文字而駐足。
3、激發(fā)同學(xué)們關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì )的熱情。
三、活動(dòng)對象 許昌學(xué)院全體在校生
四、活動(dòng)時(shí)間宣傳階段：6月 8日——9月 1日
作品征集：6月 9日——9月15日
評審階段：9月15日——9月20日
五、參賽要求 1、可以從以下三個(gè)主題中任選其一：
�。ㄒ唬┟}：那些年，我們一起上過(guò)的高三
�。ǘ┝�，又是一個(gè)離別的`季節，當看到學(xué)弟學(xué)妹們從高考考場(chǎng)走出來(lái)時(shí)，是否勾起了你心底的那年高考的回憶呢？你對于高考的記憶有多少，是笑容，是眼淚，還是……“吐槽我的高考”，用文字記錄下你當年高考的點(diǎn)滴，給自己留下不至于被時(shí)間沖刷而漸漸淡忘的記憶，也給學(xué)弟學(xué)妹一些指導，一些啟迪。
�。ㄈ┯质且荒晔罴贂r(shí)，呆在家還是走出去？漫長(cháng)的暑假相信你一定會(huì )遇到讓你或感動(dòng)、或難過(guò)、或憤慨的事…… 那么拿起你的筆，記錄下你的暑期生活吧�。ㄋ�(jīng)所歷，所見(jiàn)所聞。）
2、要求
�。�1）a。字數不限，文體不限，小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、論文、書(shū)信均可。
b。主題鮮明，語(yǔ)言流暢、內容豐富，真實(shí)感人，意境獨到；
c。文章應有獨立的觀(guān)點(diǎn)及創(chuàng )新的理念、文字通暢；
�。�2）所有參賽選手，必須在規定的時(shí)間內將自己的稿件（原則上）以電子文檔的形式投遞至tsgdzxh@kt250。com 【注意：稿件上交時(shí)一并提供以下資料：作者姓名、所在院系班級、聯(lián)系方式�！�
�。�3）參賽的作品必須為參賽選手的原創(chuàng )作品，如發(fā)現作品非本人原創(chuàng )，取消參與資格。
六、征文評比 本次活動(dòng)將本著(zhù)“平等、公平、公正”的原則，對所有參賽作品進(jìn)行評定，評定程序及標準如下：
初審：由評審機構選出所有符合征稿要求的優(yōu)秀入圍稿件；
復審：在入圍稿件中評選出最終的獲獎?wù)魑摹?/p>
初審評分標準：
評審標準 分值
內容是否符合主題 50
思想積極健康 25
文字通暢、語(yǔ)言較好 25
總計 100
注：征文評分達到60分（含）以上，作為入圍稿件進(jìn)入復審。
復審評分標準：
評審標準 分值
有獨到的觀(guān)點(diǎn) 30
有實(shí)用的價(jià)值，對廣大同學(xué)有指導意義 20
內容翔實(shí) 20
條理清晰、表達準確 20
語(yǔ)言?xún)?yōu)美，文筆流暢10
總計 100
七、獎項設置一等獎（3名）：證書(shū)+獎品
二等獎（6名）：證書(shū)+獎品
三等獎（9名）：證書(shū)+獎品
優(yōu)秀獎（20名）：證書(shū)
八、活動(dòng)流程1、活動(dòng)前期
利用版面、博客、短信等方式進(jìn)行前期的策劃宣傳，讓更多的同學(xué)了解并參與此次活動(dòng)。
2、活動(dòng)中期：
�、贉蕰r(shí)截止收稿，進(jìn)行稿件整理
�、谘垖�(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行評定
�、壅砀寮�，準備公布
3、活動(dòng)后期：
�、俟冀Y果。
�、陬C獎及撰寫(xiě)活動(dòng)總結。
九、經(jīng)費預算1．宣傳費用：展板2張： 15。00元×2=30。00元
證書(shū) 41份：1元×38=38元
2。 其他費用（打印復印，膠水，剪刀等） 10元
3。 獎品：具體獎品待定
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