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校園活動(dòng)策劃書(shū)期末提高同學(xué)們學(xué)習積極性的活動(dòng)策劃書(shū)
時(shí)間過(guò)得太快，讓人不知所措，工作已經(jīng)告一段落了，我們又將迎來(lái)新的工作內容，有新的工作目標，想必現在的你有必要寫(xiě)一寫(xiě)策劃書(shū)了。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現不知道寫(xiě)什么，以下是小編幫大家整理的校園活動(dòng)策劃書(shū)期末提高同學(xué)們學(xué)習積極性的活動(dòng)策劃書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前言：
基于全校學(xué)生的學(xué)習積極性不高。期末將至，面對繁重的學(xué)習。為把同學(xué)們的目光轉向學(xué)習，為此校團委學(xué)習部將開(kāi)展對提高全校學(xué)生學(xué)習積極性為目的的宣傳活動(dòng)。
�。ǘ┗顒�(dòng)目的：
臨近期末，通過(guò)此次宣傳活動(dòng)提高全校同學(xué)的學(xué)習積極性。
�。ㄈ┗顒�(dòng)時(shí)間：12月24日
�。ㄋ模┗顒�(dòng)地點(diǎn)：食堂門(mén)口
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)內容：
前期準備：
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a、12月20日，收集各系獲得國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金的名單。
b、請宣傳部在12月21號—23號幫忙做展板，展板分為三張，形式如下：
展板一：光榮榜（寫(xiě)出各系榮獲國家獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金的名單）以此提高大家對學(xué)習的積極性，激勵大家向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習。
展板二：漫畫(huà)展示，是對大學(xué)生學(xué)習生活的部分展示、通過(guò)這個(gè)漫畫(huà)來(lái)加強同學(xué)對掛科的警覺(jué)性。
展板三：主要內容是關(guān)于獎學(xué)金金額及學(xué)習的重要性、掛科的危害性的說(shuō)明。通過(guò)文字形式，更加直接的警示同學(xué)們應該抓緊時(shí)間學(xué)習，備戰期末。（詳見(jiàn)附件一）
�、跈M幅組
a、12月21號—22號負責做橫幅一張小標語(yǔ)多條。
b、12月23日將橫幅懸掛于食堂門(mén)口，并負責橫幅的保護與回收。
橫幅備選內容為：1、時(shí)間緊，任務(wù)重，真投入，出佳績(jì)2、腳踏實(shí)地搞復習，胸有成竹迎挑戰3、差別產(chǎn)生在業(yè)余時(shí)間，成績(jì)取決于點(diǎn)滴積累4、破釜沉舟，超越自我，拼搏進(jìn)取，勇創(chuàng )佳績(jì)5、端正考風(fēng)，嚴肅考紀，振奮精神，考出水平（任選一條）
小標語(yǔ)內容：人生在勤，不索何獲。業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。聰明出于勤奮，天才在于積累。好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟等。
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a、12月13日-15日負責確定與提高全校同學(xué)積極性有關(guān)的用于活動(dòng)當天的宣傳語(yǔ)。（詳見(jiàn)附件二）
b、12月22日負責租借于在食堂門(mén)口進(jìn)行宣傳用的音響及話(huà)筒。
c、12月23日負責借桌子4張、凳子4張及帳篷。
d、12月20日，與學(xué)校保衛處和后勤中心進(jìn)行協(xié)調，確保本次宣傳活動(dòng)的順利進(jìn)行。
活動(dòng)流程：
1、在12月24日早上由展板組將做好的三張展板擺放在食堂門(mén)口進(jìn)行展覽（持續時(shí)間三天）
2、在12月23日中午由橫幅組將做好的橫幅掛于食堂門(mén)口，在學(xué)校人流較多的地方貼上小標語(yǔ)（例如：掛在路旁的樹(shù)上，貼在教學(xué)樓的樓梯口等等）
3、宣傳組負責在食堂門(mén)口設置宣傳點(diǎn)于12月24日上午11:00——1:00，下午4:30——6:00（用音響連續不斷的播放一些關(guān)于提高全校同學(xué)積極性的警示宣傳語(yǔ)句，達到宣傳效果）
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1、12月25日-26日策劃組負責對本次活動(dòng)進(jìn)行總結，收集信息寫(xiě)新聞稿。
2、宣傳組負責清點(diǎn)所用設施是否齊全并將設施及時(shí)歸還。
3、橫幅組負責期末考試后安排人員將橫幅和標語(yǔ)回收并保存好。
4、宣傳組負責活動(dòng)完后清理現場(chǎng)。
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1、相關(guān)小組各行其是，提前做好工作準備
2、對突發(fā)事件做好應對措施（例如：因天氣原因要做好對展板、音響等的保護）
3、食堂門(mén)口宣傳時(shí)注意禮貌用語(yǔ)并注意安全，并保持現場(chǎng)的清潔
4、活動(dòng)后對所借設施進(jìn)行清點(diǎn)
�。ò耍┚唧w分組情況
總負責人：黃波、王忠、吳愛(ài)霞
策劃組：范小平、楊強、王蕊、黃麗媛
展板組：吳丹、金小洪、周翟、鄭環(huán)建、吳鵬程
橫幅組：李洪燕、劉在利、許佳佳、景吉元
宣傳組：向寧、楊洪權、張馨、朱順丹、梁恒、蔣運蓮、王文江
�。ň牛┙�(jīng)費預算
1、橫幅一條80元
2、借音響50元
3、電池兩對8元
總計138元
溫馨提示：本次宣傳活動(dòng)提倡節儉實(shí)用
主辦：校團委學(xué)習部
附件一：
展板三內容：
一、獎學(xué)金金額：
國家獎學(xué)金8000元/年
國家勵志獎學(xué)金5000元/年
陳毅獎學(xué)金XX元/年
樂(lè )山菲尼克斯獎學(xué)金1000元/年
甲等獎學(xué)金500元/學(xué)期
乙等獎學(xué)金300元/學(xué)期
丙等獎學(xué)金200元/學(xué)期
二、學(xué)習的重要性：
1、學(xué)習是個(gè)體生存的必要手段。動(dòng)物和人的生活都離不開(kāi)學(xué)習。學(xué)習是動(dòng)物和人與環(huán)境保持平衡、維持生存和發(fā)展索必需的條件，也是適應環(huán)境的手段。
2、學(xué)習可以促進(jìn)人的成熟。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，人的生理和心理會(huì )逐漸成熟。但成熟并不是完全脫離環(huán)境和學(xué)習影響的純自然過(guò)程。
3、學(xué)習可以提高人的素質(zhì)。學(xué)習可以提高人的文化修養。人類(lèi)在社會(huì )歷史發(fā)展過(guò)程中創(chuàng )造了大量的物質(zhì)文化與精神文化。特別是精神文化，如文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)等方面的成果尤其需要我們通過(guò)學(xué)習去獲得，以提高自己的文化素養。
4、學(xué)習是文明延續和發(fā)展的橋梁和紐帶
5、學(xué)習可以使人不空虛，可以使人快樂(lè )，可以使人忘記；學(xué)習可以使人進(jìn)步，可以使人睿智。
三、掛科的危害性：
1、掛科意味著(zhù)失去申請獎學(xué)金的資格（獎學(xué)金是按照學(xué)年成績(jì)申請，凡有掛科同學(xué)不算在內）；
2、掛科意味著(zhù)你將花去比別人多的時(shí)間和金錢(qián)來(lái)補習。
3、掛科意味著(zhù)你在某些活動(dòng)上，與人同條件下，你將可能失去一些機會(huì )。
附件二：
廣播宣傳主要內容：
1、人生只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。
2、在人生的道路上，即使一切都失去了，只要一息尚存，你就沒(méi)有絲毫理由絕望。因為失去的一切，又可能在新的層次上復得。
3、自暴自棄便是命運的奴隸，自強不息是生命的天使；我不想用別人的汗水澆灌自己的心靈，我愿意用別人的棉襖，來(lái)溫暖自己的軀體。我只想堂堂正正的做人，我只愿光明磊落做事，該記得的我不會(huì )遺忘，該遺忘的我不會(huì )存放。
4、沒(méi)有一勞永逸的開(kāi)始；也沒(méi)有無(wú)法拯救的結束。人生中，你需要把握的是:該開(kāi)始的，要義無(wú)反顧地開(kāi)始；該結束的，就干凈利落地結束。
5、再偉大的巨人也有他渺小的瞬間，再渺小的凡人也有他偉大的時(shí)刻。
6、生命的獎賞遠在旅途終點(diǎn)，而非起點(diǎn)附近。我不知道要走多少步才能達到目標，踏上第一千步的時(shí)候，仍然可能遭到失敗。但我不會(huì )因此放棄，我會(huì )堅持不懈，直至成功！
7、不要認為只要付出就一定會(huì )有回報，這是錯誤的。學(xué)會(huì )有效地工作，這是經(jīng)營(yíng)自己強項的重要課程。
8、世間萬(wàn)事，不可求其絕頂圓滿(mǎn)。留一分不足，可得無(wú)限完美。物滿(mǎn)則溢，強求必反。埋首努力之外，一切聽(tīng)其自然，屆時(shí)自有機遇。9、一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生。
10、你改變不了環(huán)境，但可以改變自己；你改變不了事實(shí)，但可以改變態(tài)度；你改變不了過(guò)去，但可以改變現在；你不能控制別人，但可以掌握自己；你不能預知明天，但可以把握今天；你不能樣樣順利，但可以事事盡心；你不能選擇容貌，但可以展現笑容。
11、nothing is impossible to a willing heart!
心之所愿，無(wú)事不成！
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