小學(xué)重陽(yáng)節活動(dòng)策劃
活動(dòng)目標：
1.了解重陽(yáng)節的風(fēng)俗及民族文化含義
2.學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )感激老人。
3.用自己的行動(dòng)來(lái)表達對老人的情感，動(dòng)手又動(dòng)腦。
4.培養學(xué)生敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚中華民族尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統。
活動(dòng)準備：
(國慶假期作業(yè))
1.回顧成長(cháng)歷程，體會(huì )爺爺奶奶等長(cháng)輩們的艱辛。
2.了解重陽(yáng)節的來(lái)歷及意義(查閱搜集資料、問(wèn)別人等)。
活動(dòng)實(shí)施過(guò)程：
一、收集資料
1.了解我國有哪些傳統節日，重點(diǎn)收集重陽(yáng)節的有關(guān)資料。
2.教師向學(xué)生推薦與老人有關(guān)的書(shū)籍、報刊，學(xué)生利用課余時(shí)間到圖書(shū)館搜集資料，引導他們認真閱讀并將典型故事記下來(lái)，結合自己的感想，準備交流。
3.上網(wǎng)收集資料。利用“酷站漫游”提供的網(wǎng)址和利用關(guān)鍵詞上網(wǎng)搜尋有關(guān)尊老敬老的資料，為活動(dòng)的開(kāi)展做好充分的準備。
二、觀(guān)察回憶
1.教學(xué)中充分聯(lián)系學(xué)生的家庭生活實(shí)際學(xué)生細心觀(guān)察自己的爺爺、奶奶的生活起居情況，用自己喜歡的方式記錄觀(guān)察所得。
2.利用雙休日，通過(guò)“與爺爺奶奶互換角色”，親身體驗老人的生活，真切感受他們的辛勞。
3.引導學(xué)生回憶平日里爺爺奶奶為自己所做的一切，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對老人的敬愛(ài)。
4.了解學(xué)生對爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)程度，教師有意識引導學(xué)生利用重陽(yáng)節到來(lái)之際，設計活動(dòng)方案，用實(shí)際行動(dòng)為爺爺奶奶慶祝節日。
三、調查訪(fǎng)問(wèn)
為了全面掌握地區老人的生活狀況，提高學(xué)生的尊老意識，教師指導學(xué)生分組開(kāi)展調查、訪(fǎng)問(wèn)、參觀(guān)等活動(dòng)。
1.教師指導學(xué)生根據調查的目的設計調查表，開(kāi)展問(wèn)卷調查工作，并統計匯總百分比，進(jìn)行交流反思，及時(shí)記下調查后的感受。
2.根據調查反饋情況，確定訪(fǎng)問(wèn)對象(鄰里尊老敬老的先進(jìn)典型)，指導學(xué)生根據采訪(fǎng)對象的不同，設計相應的問(wèn)題進(jìn)行采訪(fǎng)，做好記錄，認真寫(xiě)好采訪(fǎng)日記。
3.各小組到社區找到自己的長(cháng)期服務(wù)對象，利用雙休日，組織探望，并為他們打掃衛生，跟老人聊天、談家常，了解對方情況，深入開(kāi)展體驗活動(dòng)。
4.學(xué)生調查訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)結束后，指導學(xué)生結合自己的親身體驗，根據各自的特長(cháng)把所見(jiàn)所聞及時(shí)地寫(xiě)下來(lái)、畫(huà)下來(lái)，通過(guò)各種渠道進(jìn)行社會(huì )宣傳報道，擴大社會(huì )影響，引起全社會(huì )的關(guān)注。
值得注意的是：在調查訪(fǎng)問(wèn)階段，學(xué)生雖是活動(dòng)的主體，但教師的指導還是不必可少的。教師要及時(shí)與相關(guān)單位、個(gè)人聯(lián)系，保證學(xué)生活動(dòng)得以有效開(kāi)展。采訪(fǎng)之前，教師要指導學(xué)生注意調查采訪(fǎng)時(shí)的態(tài)度、方法，做好活動(dòng)前的物質(zhì)準備和活動(dòng)過(guò)程的資料收集，有意識地在活動(dòng)中培養學(xué)生合作、交流、表達的能力，教師還應對學(xué)生的各項階段性活動(dòng)給予肯定性的評價(jià)。
四、合作交流
1.教師要組織學(xué)生交流收集的尊老敬老的資料，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2.小組合作制定一份重陽(yáng)節活動(dòng)方案，各小組具體談?wù)劵顒?dòng)方案的實(shí)施步驟。
3.學(xué)生出示調查統計結果，交流采訪(fǎng)后收集的信息，向同學(xué)介紹在調查采訪(fǎng)過(guò)程中的體會(huì )。
4.展示參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)中拍攝的照片或錄像，并向同學(xué)談?wù)剠⒂^(guān)后的感受。
5.在各組組長(cháng)交流時(shí)，教師要和其他學(xué)生一起分享他們的活動(dòng)成果，并建議學(xué)生把感興趣和感受深的內容記錄下來(lái)，認真收集資料，分類(lèi)整理。
6.分為六個(gè)小組，討論交流，根據每組要求準備節目參加班級“愛(ài)在重陽(yáng)”主題隊會(huì )。
【小學(xué)重陽(yáng)節活動(dòng)策劃】相關(guān)文章：
小學(xué)重陽(yáng)節活動(dòng)策劃方案12-29
小學(xué)生重陽(yáng)節活動(dòng)策劃07-26
小學(xué)重陽(yáng)節活動(dòng)策劃書(shū)10-13
重陽(yáng)節活動(dòng)策劃案關(guān)于重陽(yáng)節的活動(dòng)策劃10-09
重陽(yáng)節活動(dòng)策劃09-30
小學(xué)重陽(yáng)節活動(dòng)策劃方案(15篇)01-07
小學(xué)重陽(yáng)節活動(dòng)策劃方案15篇01-07
小學(xué)重陽(yáng)節活動(dòng)策劃方案14篇06-24