2024小學(xué)生感恩父親節主題班會(huì )教案（精選13篇）
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的2024小學(xué)生感恩父親節主題班會(huì )教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生感恩父親節主題班會(huì )教案 1
一、活動(dòng)設計
1.活動(dòng)目的
�、僮寣W(xué)生在平等的對話(huà)中體驗親情，了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責。
�、谧寣W(xué)生理解孝敬父母的具體內涵，弘揚民族的傳統美德，學(xué)會(huì )如何愛(ài)自己的父母，進(jìn)而把這種愛(ài)上升到對集體、對祖國的愛(ài)，使學(xué)生有一種博愛(ài)的胸襟。
2.活動(dòng)準備
�、偎鸭H情體驗的資料
�、谝曨l，音樂(lè )準備
�、蹨蕚浼埞P
3.活動(dòng)步驟
�、僦鞒秩顺鲆恍┯嘘P(guān)父母話(huà)題的搶答題，請同學(xué)們回答。
�、谟^(guān)看一段名為《父親》的視頻，引起學(xué)生感情共鳴。
�、圩鲆粋�(gè)艱難的選擇，寫(xiě)出自己最喜歡的五樣東西包括人，其中包含自己和父 母。然后從這五件地東西中刪除3樣東西。讓同學(xué)們感受到失去自己喜歡的東西的痛苦。從而學(xué)會(huì )珍惜擁有。
�、軐W(xué)生談?wù)勛约汉透赣H的故事，或者說(shuō)說(shuō)自己對父親的感情。希望通過(guò)這個(gè)過(guò)程讓同學(xué)和父親之間的感人故事感染其他的同學(xué)從而達到一種感情的共鳴。
�、轂楦赣H制作愛(ài)心卡。希望心靈的震撼能夠落實(shí)到行動(dòng)上，為了讓這種震撼能夠得到持久，用一面父親墻來(lái)見(jiàn)證孩子們的內心的顫動(dòng)。
�、拗鞒秩说目偨Y，我們不僅要感謝父親，我們要學(xué)會(huì )感激所有幫助過(guò)我們的人，從而達到一種主題的升華。
�、哒堫I(lǐng)導講話(huà)。
二、活動(dòng)實(shí)錄
(上課之前，播放《酒干倘賣(mài)無(wú)》)
女：父愛(ài)如山
男：母愛(ài)似海
女：如果說(shuō)這個(gè)世界上還有永遠，那么這個(gè)永遠一定是父母對子女的呵護。
男：如果這世界上真的有無(wú)限，那么一定是子女對父母的感激。
女：父親節到來(lái)之際，爸爸，我們有話(huà)對你說(shuō)，
齊： 父愛(ài)如山，真情告白，主題班會(huì )正式開(kāi)始!
男：下面我們進(jìn)行第一項議程：?jiǎn)?wèn)題搶答(第一位舉手答對的同學(xué)將會(huì )獲得一份手語(yǔ)卡)
女：自古以來(lái)人類(lèi)就懂得感恩，人類(lèi)的許多節日就是表達感恩的，第一道題目是：請大家認真聽(tīng)題。
(1)母親節在什么時(shí)候? 5月的第二個(gè)星期日
男：請聽(tīng)題：
(2)父親節在什么時(shí)候? 6月的第三個(gè)星期日
女：請聽(tīng)題
(3)感恩節原自哪個(gè)國家? 源于美國
男：請聽(tīng)題：
(4)你父母的生日是什么時(shí)候? (略)
女：請聽(tīng)題：
(5)我國重陽(yáng)節在什么時(shí)候? 陰歷9月初9
男：今天是父親節，我們以一曲《父親》送給我們敬愛(ài)的父親，請大家一起欣賞：(播放視頻)
女：同學(xué)們，你們能夠理解父母的這份愛(ài)嗎?尤其是在面臨痛苦抉擇的時(shí)候，你會(huì )有怎樣的表現呢?下面我們一起來(lái)做個(gè)游戲。
男：請我們每一個(gè)同學(xué)都做好準備。請聽(tīng)題：
(1) 拿出一張白紙，認真思考后，請在紙上寫(xiě)下你認為最珍貴的五樣東西，其中兩樣必須是自己和自己的“父母”。
(2)思考1分鐘后，請劃去其中三項。
女：(在旁發(fā)言)請同學(xué)們注意，雖然你的右手輕輕地一劃，但一定想到，一旦劃去，這樣東西就真的在你的生活中消失。如果你劃去的是朋友，那么在你一生剩下的日子里，你就再也沒(méi)有了朋友，再也沒(méi)有了朋友的呵護關(guān)心?假如你劃去了其他的呢，這樣東西也一樣會(huì )在你未來(lái)的生活中消失!
(注意，語(yǔ)言一定要煽情，要讓學(xué)生體會(huì )到失去的痛苦)
男：請同學(xué)們再劃去一項，在劃去的過(guò)程中，你有什么感受或有什么聯(lián)想，請同學(xué)們或家長(cháng)們談?wù)劇?請兩三個(gè)同學(xué)談?wù)劯惺?
生：這是一件非常痛苦的選擇，其實(shí)父母、老師、一個(gè)都不能少，最后我只有選擇放棄自己保留父母。
女：媽媽?zhuān)嗝从H切的字眼
男：爸爸，多么誠摯的稱(chēng)呼
女：他們在生活上關(guān)心、體貼我們
男：他們在學(xué)習上督促、指導我們
女：他們不僅教我們做事
男：他們還常常教我們怎樣做人
女：下面就讓我們一起傾聽(tīng)他們的真情故事。(播放音樂(lè )《致愛(ài)麗絲》、《神秘花園》等鋼琴曲作為背景音樂(lè ))
宗衛珠：《我的父親在天國》
爸!你在天國過(guò)的好嗎?女兒想你了!在那里你孤單嗎?你覺(jué)得冷嗎?女兒會(huì )為你點(diǎn)燃火,讓你感到溫暖,讓你在黑暗中找到明亮!爸,丫頭雖然有時(shí)愛(ài)和你頂嘴,但丫頭永遠愛(ài)你!爸爸!我愛(ài)你!祝你父親節快樂(lè )!丫頭是乖的女兒17歲了,長(cháng)大了.你照顧了我一輩子,愛(ài)了我一輩子,本來(lái)該是我孝敬你的時(shí)候,可無(wú)情的病魔卻把你搶到了天國.爸爸,你說(shuō)你會(huì )永遠愛(ài)我!我信了.爸爸,你在天國好嗎?你放心,我會(huì )好好照顧媽媽的爸爸,丫頭要你開(kāi)心!
顧春林：《無(wú)言的愛(ài)》
真的不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)表達這種愛(ài),
十七年前我進(jìn)入了他的世界,疼愛(ài)、關(guān)心、呵護、教導……
他給了我全部的愛(ài)。
爸爸，女兒真的好想對你說(shuō)：我愛(ài)你!
生病了，你幫我煎藥;
考試了你陪我復習;
失敗了你安慰我，鼓勵我;
成功了你夸獎我，并教導我不能驕傲。
記得我們一起做風(fēng)箏，又一起放風(fēng)箏;
記得我們一起比賽洗碗，比賽擦筷子……
爸，女兒真的很快樂(lè )。
有你陪的每一天，真的很幸福
第一次學(xué)騎車(chē)，你扶著(zhù)我說(shuō)什么也不讓你放手
可你還是悄悄的松開(kāi)手，我跌倒了，我哭了
您說(shuō)，失敗了并不可怕，可怕的是失敗后的停頓……
我信了
你還告訴我：沒(méi)有愛(ài)的'家庭，不成其為家庭，正如沒(méi)有靈魂的軀體，不成其為人一樣，所以只要心中有愛(ài)就可以了
我知道，你愛(ài)我，愛(ài)媽媽?zhuān)矏?ài)這個(gè)家
為了我，您細心教導，為了家您又四處奔波
看到爸爸頭上悄悄爬出的銀發(fā)，我有一種想哭的沖動(dòng)
已不再年幼的我知道爸爸老了，
您說(shuō)女兒給老爸最好的禮物就是女兒是幸福的
爸，您放心因為女兒心中有愛(ài)，所以我會(huì )很幸福
爸，我還想和你說(shuō)，節日快樂(lè )，女兒愛(ài)你!永遠!!
祝天下所有的爸爸節日快樂(lè )!!
三、教學(xué)反思
通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)生和所有在場(chǎng)的老師領(lǐng)導都被感動(dòng)了，對孩子們產(chǎn)生了很好的影響。孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì )感恩，開(kāi)始學(xué)著(zhù)理解父母，理解老師，理解同學(xué)。人與人的相處更多了幾份包容和諒解�；顒�(dòng)結束后，孩子們擦干眼淚，開(kāi)始了新的生活。所有的一切都在悄然變化,沒(méi)有要任何人的提醒,以前愛(ài)勞動(dòng)的還是不愛(ài)勞動(dòng)的,這時(shí)主動(dòng)開(kāi)始打掃教室,整理會(huì )場(chǎng)一切都顯得那么的和諧。在第二天的除草活動(dòng)中，那個(gè)場(chǎng)面讓我不能忘懷，太感人了。那天下大雨，我們的包干區有許多的雜草，本來(lái)學(xué)校要求昨天下午除草的，但大家在忙于準備這場(chǎng)特別的主題班會(huì )，所以推遲到今天，但外面下著(zhù)大雨，怎么辦?下午我們就回放假了。女生們自告奮勇的撐傘，男生們更是沖入雨中，我擔心孩子們會(huì )淋感冒，讓他們等雨小了再繼續鋤草!你知道有學(xué)生怎么說(shuō)?他們說(shuō)，我們想體會(huì )一下爸爸、媽媽冒雨干活的辛苦! 學(xué)習上、常規上大家都好像比以前更自覺(jué)了,同學(xué)之間不再有吵架打架的事情發(fā)生,而是多了一份理解與包容,班級上和老師頂撞,和家長(cháng)頂撞的人幾乎沒(méi)有了。
1、成功之處
�、偻ㄟ^(guò)這次活動(dòng)學(xué)生重新認識了父親對自己的愛(ài)，感受到父愛(ài)的偉大。開(kāi)始學(xué)會(huì )去理解父親、關(guān)心父親。
�、诤⒆觽冮_(kāi)始學(xué)會(huì )感恩，開(kāi)始能夠理解父母，理解老師，理解同學(xué)。人與人的相處更多了幾份包容和諒解。
2、失敗之處
缺少后續的動(dòng)力，部分調皮的學(xué)生在感動(dòng)之后良好的行為持續了一段時(shí)間后開(kāi)始不能夠堅持，開(kāi)始放棄。
3、改進(jìn)措施
為了保證同學(xué)們的這份感動(dòng)能夠更持久的持續，讓這份心靈的震撼持久的鞭策孩子們的行為。例如可以在一段時(shí)間之后，再次召開(kāi)主題為 “父親笑了”的班會(huì )，時(shí)刻讓父親墻看著(zhù)我們的成長(cháng)與變化，賽賽我的變化，讓一顆感恩的心永存我心。
小學(xué)生感恩父親節主題班會(huì )教案 2
一、教學(xué)目標
[知識與技能]
1.學(xué)會(huì )使用外部導入背景與角色初始化
2.廣播消息與接收消息的使用
3.造型切換的正確使用
4.復習鞏固循環(huán)指令以及其具體應用。
5、播放音樂(lè )增加氣氛與效果
[過(guò)程與方法]
1.通過(guò)生活場(chǎng)景的引入，從程序設計的角度分析如何實(shí)現禮物制作。
2.通過(guò)自主實(shí)踐，掌握廣播的使用。
3.通過(guò)編程掌握造型切換的用法。
[情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)]
1.通過(guò)制作特色的父親節禮物，表達對父親的愛(ài)。
2.通過(guò)制作節日禮物增加孩子們學(xué)習編程的熱情和興趣。
3.通過(guò)編程禮物制作，促進(jìn)親子關(guān)系的和諧發(fā)展。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
[教學(xué)重點(diǎn)]
1.角色初始化。
2.廣播消息與接收廣播。
3.造型切換效果。
[教學(xué)難點(diǎn)]
1.對廣播消息的理解。
2.使用程序設計思想解決現實(shí)生活中出現的問(wèn)題。
三、教學(xué)準備
[教師]
1.教學(xué)ppt
2.樂(lè )播投屏軟件
四、教學(xué)過(guò)程
課前：同學(xué)們，上一周蔣老師在釘釘班級圈里面布置了一個(gè)任務(wù)，請大家收集與父親的合影，我們先來(lái)看一下大家交作業(yè)情況。（打開(kāi)樂(lè )播投屏軟件）我們有很多同學(xué)都交了作業(yè)。這些合影老師已經(jīng)發(fā)到大家電腦上面并以你們的名字命名了。待會(huì )我們上課的時(shí)候就會(huì )用到這些照片。好開(kāi)始今天的課程。
1.生活場(chǎng)景導入（3分鐘）
提問(wèn)：同學(xué)們你們愛(ài)你們的父親嗎？
那你們知道父親節是哪一天嗎？
是的，父親節是每年6月的第三個(gè)星期天。很多同學(xué)知道母親節，卻很少有人在意父親節。下面老師準備了一首詩(shī)，大家一起來(lái)朗讀一下，在朗讀過(guò)程中一起來(lái)回憶與父親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴好不好？希望大家把對父親的感情融入到這首詩(shī)歌中。
詩(shī)歌朗讀完了，大家對父親的感情又進(jìn)一步了，那么你們想不想在父親節的時(shí)候送給父親一份你們親手制作的神秘的禮物呢？接下來(lái)，蔣老師給大家展示一個(gè)用scratch軟件制作的父親節禮物。
這個(gè)禮物其實(shí)是老師用一位同學(xué)在釘釘里面上傳的與父親的合影制作的mv。大家喜歡這份禮物嗎？
如果喜歡我們就一起來(lái)學(xué)習如何制作這樣的禮物好不好？
2.展示實(shí)現效果（2分鐘）
演示最終的實(shí)現效果，帶領(lǐng)學(xué)生入情入境，讓學(xué)生知曉本節課的目標。激發(fā)學(xué)生創(chuàng )作的熱情和興趣。
3.神秘父親節禮物——算法分析（10分鐘）
我們先來(lái)再次打開(kāi)這個(gè)禮物分析一下，這個(gè)禮物的組成部分：
1：開(kāi)獎背景
外部導入素材
2、寶箱角色導入
先出現寶箱，單擊寶箱時(shí)出現開(kāi)箱的造型
3、蛋糕角色
當寶箱被點(diǎn)擊的時(shí)候，蛋糕出現，播放生日快樂(lè )歌，并從寶箱中移除來(lái)
4、照片角色
當蛋糕被點(diǎn)擊時(shí)，出現照片角色，并播放照片，播放《父親》
4.完成程序實(shí)例：
環(huán)節一：背景導入
好，我們現在新建一個(gè)scratch項目，導入外部背景。素材我已經(jīng)放到大家桌面上面，請大家通過(guò)文件在桌面打開(kāi)素材文件夾里面的背景圖片。
環(huán)節二：寶箱角色導入與編程
接下來(lái)就請出我們的寶箱角色？
提問(wèn)：寶箱有幾個(gè)造型？
生：兩個(gè)
是的'，我們的寶箱有兩個(gè)造型：寶箱和開(kāi)箱。
角色進(jìn)入舞臺，就可以給他們定義編程模塊了。
我們寶箱先是關(guān)閉的，被點(diǎn)擊的時(shí)候再打開(kāi)。這個(gè)用到我們哪些編程模塊呢？我找一個(gè)同學(xué)來(lái)給大家操作一下。大家認真觀(guān)察，思考你是否也是這樣想的。如果不是，有沒(méi)有不同的看法？
大家說(shuō)他的編程實(shí)現寶箱打開(kāi)動(dòng)作了嗎？
非常棒，掌聲給送他。
環(huán)節三：蛋糕出現
好，我們實(shí)現了寶箱打開(kāi)的程序，開(kāi)箱后有什么驚喜呢？
對了，蛋糕出現了，那么怎么樣實(shí)現開(kāi)箱后蛋糕出來(lái)呢？
我請一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)：
廣播和接收廣播。是的可以用我們的廣播消息，接收到消息就出現，既然接收消息才出現，那么沒(méi)有叫到他的時(shí)候就應該隱藏。蛋糕出來(lái)后有什么變化？你還可以給他出來(lái)后增加哪些變化呢？
待會(huì )我期待大家不一樣的編程。接下來(lái)給大家5分鐘的時(shí)間完成開(kāi)寶箱出現蛋糕的編程
環(huán)節四：照片角色
好，蛋糕出來(lái)了，歌曲放完了，當點(diǎn)擊蛋糕時(shí)又有什么驚喜呢？
生：出現照片
是的，點(diǎn)擊蛋糕時(shí)出現照片，照片一張張播放著(zhù)，播放照片的同時(shí)關(guān)于父親的音樂(lè )響起，讓我們在音樂(lè )中去回憶與父親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
接下來(lái)請同學(xué)們就用心的去制作一個(gè)節日禮物送給你們的父親吧，當你們的爸爸收到這份禮物時(shí)，我相信他一定會(huì )非常感動(dòng)的。
環(huán)節五：回顧
我們今天學(xué)習了用scratch制作寶箱打開(kāi)出現驚喜的作品。我們再來(lái)回顧一下操作過(guò)程。
五、教學(xué)總結（5分鐘）
同學(xué)們，我們的編程軟件不止能做圖，開(kāi)發(fā)游戲，還能制作這樣溫馨的動(dòng)畫(huà)禮物。當我們用所學(xué)知識親手為父親準備禮物送給他們的時(shí)候，我相信那個(gè)場(chǎng)面一定十分感動(dòng)吧！我們要勇于把愛(ài)說(shuō)出來(lái)。請回家對你們的爸爸說(shuō)一句：爸爸您辛苦了，我愛(ài)你吧！現在跟著(zhù)老師練習一下：把愛(ài)說(shuō)出來(lái)，好不好。生：齊聲朗讀：
我最親愛(ài)的父親，今年為你準備特別的禮物，我想真誠的跟你說(shuō)一句：“爸，節日快樂(lè )。你的愛(ài)，從未走遠，我理解了。在以后的每一個(gè)平凡相依的日子里，伴隨左右，分享你的快樂(lè )與憂(yōu)愁。我永遠愛(ài)你!”
同學(xué)們如果作品還沒(méi)有做好的同學(xué)可以利用周末時(shí)間為你們的父親制作這份特殊的節日禮物送給他。還可以分享到我們的釘釘群里面好不好？好，同學(xué)們，大家知道我們的父親通常在家是被忽視的角色，很多人記得母親節卻很少有人記得父親節，我們把對父親的愛(ài)大聲說(shuō)出來(lái)好不好？
這節課就上到這里，下課。
小學(xué)生感恩父親節主題班會(huì )教案 3
【設計思路】
父親的角色在孩子的成長(cháng)道路上有著(zhù)不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會(huì )甚少。為此，明達小學(xué)開(kāi)展“父愛(ài)如山”感恩父親節活動(dòng)，讓學(xué)生了解父親的無(wú)私和偉大。
【活動(dòng)目的】
1、使學(xué)生知道6月的第三個(gè)星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報父母。
【活動(dòng)時(shí)間】
6月13日-6月16日
【活動(dòng)安排】
一、“心意卡”活動(dòng)。
活動(dòng)內容：給父親親手制作一張精美的“心意卡”，把自己想對父親說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在卡片上。
活動(dòng)對象：1-6年級學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：6月12日(周四)晚上做好，6月13日(周五)帶到學(xué)校在班里展評，每班選出一等獎一個(gè)，二等獎兩個(gè)，三等獎三個(gè)，選好后將名單報到學(xué)生成長(cháng)中心以備發(fā)獎，卡片讓學(xué)生帶到家里星期日送給父親。
2、理解父母的心意，接受父母的教育，關(guān)心父母的健康，不向父母提過(guò)分的.要求。
班會(huì )準備：
1、書(shū)籍《新三字經(jīng)》
2、《七旬父母將五名子女告上法庭》、《小黃香》等故事
3、同學(xué)準備發(fā)言稿
4、歌曲《媽媽的吻》
班會(huì )形式：
教師講解與學(xué)生討論相結合
分析道理與故事賞析相結合
班會(huì )過(guò)程：
二、由母親節、父親節引入
1、同學(xué)們，母親節早成過(guò)去，父親節才剛剛邁步。我聽(tīng)說(shuō)不少同學(xué)都為父母準備過(guò)禮物，這是個(gè)好現象，說(shuō)明大家都知道孝敬父母。孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是子女在家庭中的道德規范，是子女的天職和義務(wù)，但在現實(shí)生活中，在我們的身邊，卻有不少人喪失良知，未能很好地履行孝敬父母的義務(wù)。
2、講述報紙上《七旬父母將五名子女告上法庭》的事情。
3、聽(tīng)了這真實(shí)的事例后，你們有什么感想，你認為他們做的對嗎?為什么? 二、為什么要孝敬父母?
1、讓學(xué)生自由發(fā)表看法
2、投影出示《新三字經(jīng)》
(1)學(xué)生齊讀“為人子，方少時(shí)。尊長(cháng)輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛(ài)父母，意深長(cháng)。親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。
(2)學(xué)生講《小黃香》的故事。
3、教師小結：父母對子女的愛(ài)是人世間最偉大，最崇高的感情。父母把我們帶到了這個(gè)世界上，并花費了不少血汗和汗水將我們哺育成人。若沒(méi)有父母的悉心照料和苦心教導，我們能夠茁壯成長(cháng)嗎?對父母的養育之恩，我們作為子女的是怎樣報答也報答不完的。
三、應該怎樣孝敬父母?
1、出示《新三字經(jīng)》，齊讀“孝父母，不能忘。愛(ài)父母，生孝情。存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。心里話(huà)，不隱瞞。求上進(jìn)，父母安。孝父母，不能忘�！�
2、結合《新三字經(jīng)》小組討論。
3、說(shuō)說(shuō)怎樣孝敬父母?
四、自省自察及今后做法
1、說(shuō)說(shuō)自己哪方面做得好，哪些存在不足之處?今后如何改正? 2、根據平時(shí)的觀(guān)察，表?yè)P班上孝敬父母的好同學(xué)。
3、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你所知道的有關(guān)孝敬父母的故事。
(可有《花木蘭代父從軍》，《朱德總司令孝敬父母》，《陳毅外長(cháng)愛(ài)母親》，《全國“十佳”少先隊員之一――杜瑤瑤的故事》，《爭孝》等)
五、總結
1、通過(guò)今節班會(huì )課的討論，大家應該知道了對父母的養肓之恩要報答，要懂得孝敬父母。
2、齊唱《媽媽的吻》結束本課。
自我評價(jià)：
這個(gè)教案針對我班部分同學(xué)在家庭中自我意識過(guò)于強烈，常忽視父母的感受，甚至有意抵觸父母意見(jiàn)，聽(tīng)不進(jìn)教育而做出的一些努力，首先是針對性強;其次，借用事例，古今貫通，貼近生活，說(shuō)服性強;再次思路清晰，平易淺顯，注重交流，活動(dòng)性強;且包含了一定的知識性與趣味性，能提高學(xué)生的積極性和參與性，教育效果明顯。
小學(xué)生感恩父親節主題班會(huì )教案 4
活動(dòng)意向：
父親節來(lái)臨之際，孩子們可以為父親制作自己的賀卡。
活動(dòng)目標：
1、鍛煉孩子的想象力和創(chuàng )造力。
2、體驗節日的歡樂(lè )氣氛。
3、參加假期游戲。
4、培養孩子的動(dòng)手能力。
5、愿意大膽嘗試，與同行分享經(jīng)驗。
制造設備：
膠水、剪刀、剪貼等。
制造步驟：
第一步
在裁紙上裁出一個(gè)長(cháng)方形，對折；
第二步
在裁剪好的長(cháng)方形上剪出3厘米左右的縫隙；
第三步
如圖折疊，貼10cm左右的領(lǐng)帶。注意領(lǐng)帶可以選擇其他顏色，盡量和衣服的顏色搭配，領(lǐng)口貼兩個(gè)扣子做裝飾。
膠水干了以后，把你對你父親說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在你襯衫的背面。
只需簡(jiǎn)單的幾步，我們個(gè)性化的父親節賀卡就做好了。
教學(xué)反思：
"藝術(shù)的表面是形象，藝術(shù)的.背后是情感、"繪畫(huà)是兒童情感的必要表達。讓孩子畫(huà)什么，想什么就畫(huà)什么，讓孩子受自己興趣的啟發(fā)，憑感覺(jué)畫(huà)，注意引導孩子的情感因素。只有通過(guò)情感，他們才能熱愛(ài)繪畫(huà)，才有激情，才能充分發(fā)揮想象力，創(chuàng )作出好的作品。
小學(xué)生感恩父親節主題班會(huì )教案 5
活動(dòng)目的：
鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng )造能力。
體驗節日的快樂(lè )氛圍。
參與節日游戲。
活動(dòng)意圖：
父親節到來(lái)之際，小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。
制作器材：
膠水、剪刀、剪貼紙等。
制作步驟：
第一步
在剪貼紙上裁剪一個(gè)長(cháng)方形，然后對折；
第二步
在裁剪好的長(cháng)方形上面剪出大概3厘米的豁口；
第三步
按照圖中的那樣，進(jìn)行折疊，把大概10厘米的領(lǐng)帶黏貼上去，注意，領(lǐng)帶可以選擇別的顏色，盡量和衣服的顏色搭配開(kāi)來(lái)，在領(lǐng)口的地方粘兩個(gè)紐扣做為裝飾。
在膠水干掉以后，在襯衫的背面寫(xiě)上自己相對爸爸說(shuō)的話(huà)。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾步，我們的個(gè)性父親節賀卡就做好了。
教學(xué)反思：
“藝術(shù)的'表面是形象，藝術(shù)的背后是情感�！崩L畫(huà)活動(dòng)是幼兒情感的必要表達方式，讓幼兒畫(huà)其所畫(huà)，畫(huà)其所想，使幼兒按自己的興趣由感而發(fā)，由情所畫(huà)，注重引導幼兒的情感因素，只有情感才能愛(ài)畫(huà)畫(huà)，才能有激情，才能充分發(fā)揮想象，創(chuàng )作出好作品。
小學(xué)生感恩父親節主題班會(huì )教案 6
一、活動(dòng)目標：
1、我愿意用簡(jiǎn)短的句子介紹我的父親，可以向我的同伴介紹我父親的職業(yè)。
2、理解父親的辛苦，愿意大膽表達對父親的愛(ài)。
3、欣賞散文詩(shī)，增進(jìn)父子感情。
二、活動(dòng)準備：
材料準備：
1、每個(gè)人都給自己的父親拍了一張照片。
2、爸爸的手印會(huì )提前印在家里的紙上，沿著(zhù)輪廓剪下來(lái)。
三、活動(dòng)流程：
(一)提出問(wèn)題，引出談話(huà)話(huà)題。
老師：孩子們，你們知道父親節是哪一天嗎？
老師：每年六月的第三個(gè)星期天是父親節。我們每個(gè)人都有父親，每個(gè)人的父親都不一樣。今天，我們請孩子們告訴我們你的父親長(cháng)什么樣。他是做什么的？
(2)引導孩子暢所欲言。
老師：我們每個(gè)人都有爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天，我們請孩子們告訴我們你的父親長(cháng)什么樣。他是做什么的？
(3)比較。
老師：今天，孩子們帶來(lái)了他們父親的手印。請比較一下你的小手和你爸爸的大手，告訴我們?yōu)槭裁茨惆职值?手那么大。爸爸的大手能做什么？爸爸在家還做什么？
(D)引導孩子欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》。
老師：老師給孩子們帶了一篇作文，名叫《我的爸爸》。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
老師：爸爸把寶寶舉起來(lái)的時(shí)候，寶寶在想什么？坐在我父親翹起的腿上就像坐在什么上？騎在爸爸脖子上是什么感覺(jué)？
老師：你喜歡你的爸爸嗎？為什么？你在家最喜歡和爸爸做什么？
老師：我發(fā)現你們的爸爸很有一技之長(cháng)，每天都很努力，都很愛(ài)孩子。我希望我們的孩子會(huì )成為好孩子。父親節到了，孩子也要關(guān)心和愛(ài)爸爸。你為你父親做什么來(lái)表示你很愛(ài)他？你能為爸爸做些什么讓他開(kāi)心？
老師：哇，你們都有這么多事情要我為爸爸做。爸爸知道了會(huì )很開(kāi)心的。
小學(xué)生感恩父親節主題班會(huì )教案 7
一、主題班會(huì )目的:
1.讓學(xué)生在平等對話(huà)中體會(huì )親情，了解父母為自己付出的艱辛，知道感恩和回報父母養育之恩是自己的義務(wù)。
2.讓學(xué)生了解孝順父母的具體內涵，弘揚民族的傳統美德，學(xué)會(huì )如何愛(ài)父母，然后把這種愛(ài)上升到集體和祖國，讓學(xué)生有一顆愛(ài)的心。
二、主題班級活動(dòng)準備流程:
1.介紹父親節的由來(lái)。
2.詢(xún)問(wèn)學(xué)生關(guān)于自己父親之間的小事或矛盾。
三、主題班會(huì )口號:
“努力提升自己，為父親撐起一片空的天空�！�
四、主題班會(huì )程序:
1.主持人宣布主題班會(huì )開(kāi)始。
2.向學(xué)生介紹父親節。
3.學(xué)生討論這次主題班會(huì )的目的。
4.說(shuō)說(shuō)和父親相處的情況吧。學(xué)生談?wù)撍麄冏约汉退麄兏赣H的故事，或者關(guān)于他們自己。
對你父親的感情。希望通過(guò)這個(gè)過(guò)程，讓同學(xué)和父親之間的感人故事感染其他同學(xué)，從而達到一種情感上的共鳴。
讓我們討論如何解決與父親的沖突。
5.班主任談?wù)勛约簩@個(gè)問(wèn)題的看法。
6.玩個(gè)小游戲休息一下。
7.主機的摘要。我們不僅要感謝父親，還要學(xué)會(huì )感激所有幫助過(guò)我們的人。
人，從而達到一個(gè)主題的升華。
8.主持人宣布班會(huì )結束。
班會(huì )的時(shí)間和地點(diǎn):
10月7日下午5點(diǎn)，南306室
五、活動(dòng)教案記錄:
1.主持人A:同學(xué)們大家好！“父愛(ài)如山，真情回饋”主題班會(huì )現在開(kāi)始。我們這次的口號是——“努力提升自己，為爸爸撐起一片天空�！笔紫�，我們來(lái)介紹一下什么是父親節。
2.主持人A:
世界上第一個(gè)父親節于1910年在美國誕生。創(chuàng )始人布魯斯·多德夫人在父親節
1909年，華盛頓一位名叫布魯斯·多德的妻子，在慶祝母親節的時(shí)候，突然有了一個(gè)想法:既然有母親節，為什么不能有父親節？多德夫人和她的五個(gè)弟弟早年喪母，由慈愛(ài)的父親撫養長(cháng)大。很多年過(guò)去了，每次父親生日去世，我的六個(gè)兄弟姐妹總會(huì )回憶起父親的苦心養家。在拉斯姆斯博士的支持下，她給州政府寫(xiě)了一封措辭懇切的信，呼吁設立父親節，并建議在6月5日，她父親的生日，舉辦這個(gè)節日。州政府采納了她的建議，匆忙將父親節定為19日，即1909年6月的第三個(gè)星期天。第二年，多德夫人居住的斯波坎市正式慶祝了這個(gè)節日，市長(cháng)宣布父親節成立，成為全州的紀念日。將來(lái)，其他州也會(huì )慶祝父親節。在父親節，人們選擇某些花來(lái)表達對父親的敬意。人們接受了杜德夫人的建議，佩戴紅玫瑰來(lái)表達他們對活著(zhù)的父親的愛(ài)，佩戴白玫瑰來(lái)悼念死去的父親。后來(lái)，在溫哥華，人們選擇佩戴白色丁香，賓夕法尼亞人用蒲公英向他們的父親致敬。為了規范父親節，各黨派強烈呼吁議會(huì )承認這一節日。1972年，尼克松總統正式簽署了一項議會(huì )決議，確立了父親節。這個(gè)節日最終以法律的形式確定下來(lái)，一直沿用至今。
二來(lái)
1907年，美國首次提出用一天的時(shí)間來(lái)紀念我的母親。兩年后，華盛頓州的一位婦女約翰·布魯斯·多德夫人建議應該有一個(gè)類(lèi)似母親節的日子來(lái)向一家之主的父親致敬。多德夫人年輕時(shí)失去了母親，她父親把她撫養成人。她非常愛(ài)她的父親。1909年，也就是多德夫人提出她的想法的那一年，華盛頓州長(cháng)做出回應，宣布六月的第三個(gè)星期天為父親節。這個(gè)想法在1916年得到了伍德·威爾遜總統的正式批準。1924年，約翰·卡爾文·柯立芝總統建議將父親節定為全國性節日，以便“在父親和孩子之間建立更密切的關(guān)系，并使父親記住他們所有的責任”。紅玫瑰或白玫瑰被認為是父親節的花。父親節是美國確立的節日，比母親節的時(shí)間稍長(cháng)。因為建立父親節的想法很受歡迎，商人和制造商開(kāi)始看到商機。他們不僅鼓勵孩子們給父親寄賀卡，還鼓勵他們買(mǎi)領(lǐng)帶，
襪子之類(lèi)的小禮物送給父親，表示對父親的尊重。第二次世界大戰期間，駐扎在英國的美國士兵要求將父親節卡片寄回家。美國士兵的要求得到了英國賀卡出版商的回應，于是他們印制了賀卡。盡管英國公眾對這個(gè)人造節日的接受度較低，但如今，英國人在六月的第三個(gè)星期天熱烈慶祝父親節，這與美國的慶祝方式相似。
系德國萊士
在慶祝母親節的同時(shí)，人們沒(méi)有忘記父親的功績(jì)。有人建議在1909年設立父親節。據說(shuō)，華盛頓的約翰·布魯斯·多德夫人是第一個(gè)提出這個(gè)建議的人。杜德夫人的母親很早就去世了，她的父親獨自承擔起撫養和教育孩子的責任，并將他們撫養成人。1909年，杜德夫人對父親的養育之恩心存感激，并準備為他舉行一次慶祝會(huì )。與此同時(shí)，考慮到父親對家庭和社會(huì )的貢獻，她給當地的一個(gè)牧師協(xié)會(huì )寫(xiě)了一封信
討論六月的第三個(gè)星期天是父親節。該協(xié)會(huì )將提案提交給其成員討論，并獲得批準。1910年6月，人們在這里慶祝了第一個(gè)父親節。當時(shí)，父親去世的人都佩戴白玫瑰，而父親在世的人佩戴紅玫瑰。這一習俗一直流傳至今。但是在開(kāi)始的時(shí)候，父親節的日期是不一樣的，有的地方用蒲公英作為父親節的象征，有的.地方用襯著(zhù)一片綠葉的白色丁香作為父親節的象征。直到1934年6月，美國國會(huì )才把6月的第三個(gè)星期天定為父親節。后來(lái)，世界上有20多個(gè)國家通過(guò)教堂服務(wù)、寄送卡片和禮物來(lái)紀念父親節。美國每年有超過(guò)十億美元花在5600萬(wàn)可敬的父親身上，但除了領(lǐng)帶和雪茄，禮物種類(lèi)很少。很多人認為給父親買(mǎi)禮物是最難的。其實(shí)有很多有趣又合適的禮物送給爸爸。
3.主持人A(關(guān)于班會(huì )的目的):讓學(xué)生知道父母的愛(ài)，感受父母的親情，體會(huì )家人的無(wú)私和偉大，也就是讓學(xué)生知道為什么要感恩父母。讓學(xué)生從現在開(kāi)始學(xué)會(huì )理解、尊重、關(guān)愛(ài)父母，與父母和睦相處，用實(shí)際行動(dòng)回報父母。
4.學(xué)生討論他們自己遇到的一些小問(wèn)題。并對學(xué)生的簡(jiǎn)單討論進(jìn)行簡(jiǎn)單回答。
5.主持人甲:我們來(lái)玩個(gè)小游戲，休息一下吧！做一個(gè)艱難的選擇，寫(xiě)下你最喜歡的五樣東西，包括人，包括你自己和你的父母。然后從這五樣東西里刪掉三樣。讓學(xué)生感受失去喜歡的東西的痛苦。從而學(xué)會(huì )珍惜擁有。
6.主持人A:每個(gè)人都在一張紙上寫(xiě)下想對父親說(shuō)卻不敢說(shuō)的話(huà)，以及對父親的祝愿。寫(xiě)好之后交給班干部，然后打亂發(fā)給同學(xué)傳閱分享，這樣更有感觸。
7.請班主任做總結發(fā)言。
主持人A:今天主題為“父愛(ài)如山真情”的班會(huì )到此結束。
主題班會(huì )活動(dòng)總結:①通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們重新認識了父親對自己的愛(ài)，感受到了父愛(ài)的偉大。學(xué)會(huì )理解和關(guān)心你的父親。
�、诤⒆娱_(kāi)始學(xué)會(huì )感恩，理解父母、老師、同學(xué)。與人相處多一些寬容和理解。
主題班會(huì )活動(dòng)反思:通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，感動(dòng)了學(xué)生和所有在場(chǎng)的老師、領(lǐng)導，對孩子們產(chǎn)生了良好的影響。孩子開(kāi)始學(xué)會(huì )感恩，理解父母，老師，同學(xué)。與人相處多一些寬容和理解。
小學(xué)生感恩父親節主題班會(huì )教案 8
活動(dòng)目的
1、讓孩子知道六月的第三個(gè)星期天是父親節，并告訴他們父親節的由來(lái)。
父親節是感謝你父親的日子。它始于20世紀初，發(fā)源于美國，現已廣泛流傳于世界各地。世界上有52個(gè)國家和地區在六月的第三個(gè)星期天慶祝父親節。
2、創(chuàng )造孩子和父親相處的機會(huì )，讓孩子學(xué)會(huì )感恩父母，理解父母的不易，學(xué)會(huì )用實(shí)際行動(dòng)幫助父母。
3、通過(guò)孩子和爸爸之間的游戲和手工活動(dòng)，讓爸爸知道孩子對爸爸的愛(ài)。希望爸爸們下班后能多陪陪孩子。
4、讓孩子們知道節日的時(shí)間。
5、體驗互相關(guān)心的美好感覺(jué)。
活動(dòng)時(shí)間
各幼兒園根據自己的時(shí)間安排。
活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒園主題墻布置：
先裝飾室內主題墻，這樣更有節日氣氛。
2、邀請爸爸進(jìn)活動(dòng)室。
邀請你的爸爸們到活動(dòng)室。孩子們給他們的爸爸帶來(lái)一杯水，手工制作的扇子，并說(shuō)：“爸爸，謝謝你的到來(lái)�！�
3、教師發(fā)言
首先祝大家節日快樂(lè )！也非常感謝各位爸爸放下工作來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的主要目的是讓孩子在這樣的日子里理解父親的.辛苦，讓他們從小就感恩。也希望爸爸們能理解孩子的心，他們也希望爸爸們能多陪陪孩子。
以下是我們孩子帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦，獻給爸爸們：
(附幾首歌，老師可以自己選)
我父親
我喜歡爸爸的大手，我喜歡把小手放在他的手掌上。
我喜歡我的父親把我舉起來(lái)。像小飛機一樣飛來(lái)飛去。
我喜歡坐在爸爸的腿上，就像坐在蹺蹺板上一樣。
“傻瓜，傻瓜，”上上下下。
我喜歡爬在我父親的腿上，當我用腳滑行時(shí)，
“唰，唰，”像滑梯一樣。
爬在爸爸背上就像爬山一樣。
騎在他的脖子上就像到達了山頂。
哈哈！
我成了最高最高的人。
我喜歡爸爸的手臂。當我輕輕擁抱他的時(shí)候，我和我媽就貼在了他的心里。
我喜歡父親打鼾，就像打雷一樣，
“胡露露，胡露露”我和媽媽笑得合不攏嘴。
噓！別吵醒爸爸。
我父親，
帶給我快樂(lè )，
帶給我快樂(lè )。
我的最?lèi)?ài)，
我爸！
朗誦結束后，孩子和家長(cháng)擁抱，感受父愛(ài)。
進(jìn)入親子活動(dòng)。
4、活動(dòng)：
手動(dòng)：
爸爸和孩子可以一起做模型，做好了可以帶回家當禮物。
繪畫(huà)：
一起畫(huà)一幅畫(huà)，畫(huà)一幅你爸爸的畫(huà)。
孩子們還可以在活動(dòng)結束時(shí)為他們的父親制作一份特別的禮物。在這里，Star為大家準備了幾份暖心又簡(jiǎn)單易學(xué)的禮物：
石畫(huà)
棕櫚畫(huà)
爸爸的領(lǐng)帶，寫(xiě)下爸爸愛(ài)說(shuō)的話(huà)或者爸爸擅長(cháng)做的事……爸爸，你看，我好了解你啊~
爸爸的獎杯，在一次性紙杯里，簡(jiǎn)單易學(xué)。
游戲：
和家長(cháng)孩子一起玩游戲，在互動(dòng)中加強溝通合作，增進(jìn)父子關(guān)系，享受快樂(lè )時(shí)光。
�、侔魏樱航M織孩子與父親拔河，體驗團結協(xié)作的力量。
�、诰庌p子：組織幾個(gè)女孩爸爸，給孩子梳辮子，看哪個(gè)爸爸梳得又快又好，增進(jìn)親子感情。
�、蹅鬟f包裹：孩子和爸爸一起參與，傳遞給孩子的時(shí)候，孩子會(huì )把自己的心里話(huà)或者表演一個(gè)節目給爸爸聽(tīng)，傳遞給爸爸的時(shí)候，爸爸會(huì )說(shuō)一些想對寶寶說(shuō)的話(huà)或者關(guān)于孩子的有趣故事。
�、苄∧_踩大腳：孩子脫下鞋子，赤腳踩在爸爸的大腳上，一起往前走。孩子的腳不能落地，會(huì )分組比賽。先來(lái)的人獲勝。
5、合影留念。
活動(dòng)結束時(shí)，孩子們給父親頒發(fā)了獎品(自己制作的領(lǐng)帶和獎杯等)。)并對他們的父親說(shuō)：“爸爸，你辛苦了！”“爸爸，我愛(ài)你！”大膽說(shuō)出你的愛(ài)！
和爸爸孩子合影，留下美好回憶。以后再看到這張照片，相信爸爸們一定會(huì )甜甜一笑，繼續努力陪孩子。
教學(xué)反思
有人說(shuō)父愛(ài)如山，但他的愛(ài)是無(wú)聲的；有人說(shuō)，父愛(ài)是永不墜落的星星，幸福和溫暖在我們心中蕩漾。父愛(ài)，一百個(gè)孩子心中有一百個(gè)念想。而每個(gè)孩子在父親眼里都是天使。雖然因為忙于為家人付出，他們通常沒(méi)有太多時(shí)間陪伴家人，但他們很愛(ài)他們。
值此父親節之際，杏兒為大家準備了一份父親節活動(dòng)計劃。在父親節，我們可以邀請父親來(lái)幼兒園，和孩子們一起享受他們的專(zhuān)屬時(shí)光。
小學(xué)生感恩父親節主題班會(huì )教案 9
設計思路
父親的角色在孩子的成長(cháng)道路上有著(zhù)不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會(huì )甚少。為此，曹橋街道中心幼兒園中班教研組開(kāi)展了“快樂(lè )父親節”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機會(huì )，增進(jìn)父子、父女間的感情。
活動(dòng)目標
1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機會(huì )，增進(jìn)父子、父女間的感情。
3、積極參與活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達自己的'感受。
4、培養幼兒與父親之間的相互配合。
5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
活動(dòng)對象：
中班全體幼兒、家長(cháng)及老師
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月17日。
活動(dòng)地點(diǎn)：
1、各班活動(dòng)、
2、幼兒園操場(chǎng)。
寫(xiě)邀請書(shū)：
俞慧敏、陳永英。
活動(dòng)準備
歌曲錄音帶、彩色花。
活動(dòng)過(guò)程
1、各班活動(dòng)：社會(huì )：《爸爸的手》
2、室外游戲：
親子游戲：
1、《穿越太空隧道》游戲規則：請家長(cháng)拉住紅綢兩邊，托至胸前，教師帶領(lǐng)孩子飛快鉆過(guò)，體驗穿越太空隧道的樂(lè )趣。
2、《太空漫步》游戲規則：請家長(cháng)拉住紅綢兩邊，蹲下拉緊，讓孩子在彩綢上跑過(guò)，感受漫步“太空”的刺激。
3、演唱歌曲《我的好爸爸》。
4、給爸爸獻花。
結束部分：
師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
小學(xué)生感恩父親節主題班會(huì )教案 10
一、說(shuō)教材
《幼兒園課程論》中指出幼兒園教育中的社會(huì )領(lǐng)域的教學(xué)目標之一是培養幼兒的社會(huì )性發(fā)展，學(xué)會(huì )愛(ài)家人，朋友以及熱愛(ài)祖國的情感，因此利用父親節這個(gè)主題，可以引導幼兒學(xué)會(huì )對親人的愛(ài)和感恩，記住父親節這樣的特殊的節日，向父親表達愛(ài)意。
二、教學(xué)目標
知識目標：知道父親節是在6月的第三個(gè)星期天。 技能目標：親手為父親做一份禮物。 情感目標：懂得愛(ài)親人，懂得感恩父母。
三、重點(diǎn)：
學(xué)會(huì )向父親表達愛(ài)的各種方式例如制作禮物或者是回家倒一杯水等等。
難點(diǎn)：
幼兒學(xué)會(huì )感恩父母，在家里做一個(gè)懂事的`孩子。
四、教法：
提問(wèn)法講述法
學(xué)法：
欣賞法講述法交流法
五、教學(xué)過(guò)程
�。�1）導入問(wèn)題：你們知道6月份有一個(gè)重要的節日，是有關(guān)爸爸的，有誰(shuí)能告訴我是什么節日么？
�。�2）教師講解父親節的時(shí)間，并且讓幼兒回想自己有沒(méi)有在那一天為爸爸送個(gè)小禮物或者對爸爸說(shuō)聲“我愛(ài)您”。
�。�3）在部分幼兒回答后，像幼兒展示院所內親子活動(dòng)拍的親子照片，讓幼兒們充分感受父愛(ài)的溫暖。
�。�4）讓幼兒與聽(tīng)同伴分享與爸爸一起做過(guò)的最開(kāi)心的事。
�。�5）回家為爸爸做一件事，并且對他說(shuō)一句“我愛(ài)您”。
小學(xué)生感恩父親節主題班會(huì )教案 11
設計思路：
父親是孩子游戲的重要伙伴。父親幫助孩子形成積極的人格，提高孩子的社交能力，促進(jìn)孩子的認知發(fā)展。我爸爸也很忙。我們把爸爸請到教室，通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓孩子在交談、看見(jiàn)、比較、擁抱、親吻、玩耍的過(guò)程中增進(jìn)感情。孩子知道父親的能力和努力，父親也知道孩子的想法和性格。真是兩全其美！
要準備的活動(dòng)
聯(lián)系班里孩子的父親，尤其是經(jīng)常不在家的。
每個(gè)家庭一份游戲資料。
活動(dòng)目標：
了解你父親，知道他有多努力。
和爸爸愉快地玩游戲，默契地配合，開(kāi)動(dòng)腦筋，贏(yíng)得第一名。
培養父子之間的感情，增進(jìn)父子之間的感情。
教學(xué)過(guò)程：
1.再說(shuō)說(shuō)爸爸爸爸都躲在宿舍里，不讓孩子知道爸爸今天來(lái)了。
舞蹈《好爸爸壞爸爸》，讓我們一起跳舞唱歌吧。
你的父親是好父親還是壞父親？為什么？
你知道你父親長(cháng)什么樣嗎？你知道爸爸的工作嗎？你認識你父親嗎？
我們做記者，采訪(fǎng)你爸爸，然后回答老師。
(給孩子一點(diǎn)驚喜，讓孩子有點(diǎn)興奮，配合好爸爸，培養父子關(guān)系)
2.我們來(lái)比較一下爸爸們，請出來(lái)。讓我們鼓掌！
和孩子的父親耳語(yǔ)。剛才，向父親問(wèn)老師的問(wèn)題。
比比的手，手腕，力量。
游戲:孩子和父親之間的拔河比賽。
觸摸父親的手讓我感覺(jué)和母親的手不一樣。
游戲:大手小手聞爸爸的味道。是不是又暖又香？
游戲:找到自己的父親，蒙上孩子的眼睛，找到自己的父親。
(了解爸爸，爸爸對孩子的.愛(ài)和媽媽的愛(ài)是不一樣的。)
3.學(xué)習爸爸爸爸的工作是什么？請告訴我一些事情，爸爸。有的爸爸玩電腦，動(dòng)腦子。有些爸爸是交通警察。學(xué)爸爸做交警，指揮車(chē)輛。有的爸爸是老師，一天幾節課；有的爸爸是醫生，那他們是怎么對待大家的？等一下。通過(guò)傾聽(tīng)和學(xué)習，孩子們更加愛(ài)他們的父親。
(知道爸爸的工作也辛苦，知道爸爸的心里還是想著(zhù)我們的孩子，理解爸爸的時(shí)間，多和爸爸聊聊。(4)把你的父親，你的孩子，你的父親抱在一起。我們來(lái)談?wù)勀愕暮⒆拥脑竿湍愀赣H的想法。有些孩子說(shuō)出了心里話(huà)，你父親也說(shuō)出了他們的希望。
游戲:爸爸抱著(zhù)我，撓我的尾巴。讓爸爸們抱著(zhù)孩子，快樂(lè )的游戲。
(各種各樣的游戲，來(lái)增加孩子和父親之間的感情，讓孩子也能享受這樣的快樂(lè )時(shí)光，讓父親也能經(jīng)常想起這樣的快樂(lè )時(shí)光。)第五，我和爸爸玩耍的快樂(lè )時(shí)光總是很短暫。記得小時(shí)候最想做的事就是騎在爸爸的肩膀上。開(kāi)心點(diǎn)！今天，我們也請父親把孩子扛在肩上，讓孩子站得更高，看得更遠。
孩子也能知道自己是在父母的肩膀上長(cháng)大的。父母都對你寄予厚望，爸爸也很愛(ài)你。
最后是游戲，騎在爸爸肩膀上扔沙袋。
(讓爸爸知道，和孩子玩是一件快樂(lè )的事，一件簡(jiǎn)單的事，一件隨時(shí)可以做的事。你不必等待時(shí)間。在家任何地方都可以和寶寶培養感情，塑造性格。)
小學(xué)生感恩父親節主題班會(huì )教案 12
一、活動(dòng)流程
(1)孩子們，你們知道父親節是什么時(shí)候嗎？(每年六月的第三個(gè)星期天是父親節。
將孩子分成幾組或幾對，讓他們向同伴介紹自己的照片。
請比較一下你的小手和你父親的大手(手印)，告訴我為什么他父親的手那么大。爸爸的大手能做什么？爸爸在家還做什么？
請孩子們談?wù)勊麄兊母惺?
爸爸，把孩子抱起來(lái)。寶寶在想什么？坐在我父親翹起的腿上就像坐在什么上？騎在爸爸脖子上是什么感覺(jué)？
(2)你喜歡你爸爸嗎？為什么？你在家最喜歡和爸爸做什么？
在兒童對話(huà)的過(guò)程中，教師為兒童提供新的對話(huà)體驗。比如我爸爸是醫生，他很努力。他每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書(shū)開(kāi)會(huì )。
我發(fā)現你們的爸爸很有一技之長(cháng)，每天都很努力，也很愛(ài)孩子，希望我們的孩子成為好孩子。父親節到了，孩子也要關(guān)心和愛(ài)爸爸。
二、活動(dòng)目標:
1.父親節快到了。孩子們可以自發(fā)組成一個(gè)小組，選擇一個(gè)主題進(jìn)行討論。
2.培養孩子的動(dòng)手能力。
3.培養孩子敏銳的觀(guān)察能力。
4.可以根據需要自由選擇繪畫(huà)材料進(jìn)行繪畫(huà)，體驗快樂(lè )的情緒。
5.培養孩子完整連貫地表達和判斷事物的能力。
準備工作:
1.給孩子準備各種顏色的彩紙。
2.標記的'數量
活動(dòng)流程:
1.教師提出活動(dòng)的主題:
老師:父親節快到了。作為記者，你有什么計劃？
2.孩子們分組討論面試話(huà)題。
效果分析:關(guān)于父親節的話(huà)題，孩子的想法太多了。
他們的計劃是:
1.采訪(fǎng)我的父親以了解他。
2.采訪(fǎng)爺爺奶奶，了解爸爸的童年。
3.采訪(fǎng)整個(gè)中產(chǎn)階級的爸爸，統計爸爸打呼嚕的情況。
4.采訪(fǎng)我媽?zhuān)私馑壑械奈野帧?/p>
5.采訪(fǎng)父親的工作，做統計。
6.采訪(fǎng)孩子，了解他們的爸爸。
7.了解父親節，孩子們想送給父親的禮物。
8.收集爸爸的照片，舉辦“爸爸攝影展”。
9.要帥(對比爸爸小時(shí)候和孩子的照片，看看誰(shuí)帥。)
然后，孩子們開(kāi)始自由組合，分組，選擇一個(gè)自己喜歡的話(huà)題。然后，小記者開(kāi)始行動(dòng)了。
小學(xué)生感恩父親節主題班會(huì )教案 13
活動(dòng)目標：
1、在即將到來(lái)的父親節之際，幼兒們能夠自發(fā)組成小組，并選擇一個(gè)主題進(jìn)行商討。
2、感受到節日的快樂(lè )。
3、簡(jiǎn)單了解父親節的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
活動(dòng)準備：
1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙。
2、備好若干記號筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師提出活動(dòng)主題：
教師：父親節快到了，作為小記者，你有什么打算呢？
二、幼兒分組商討采訪(fǎng)主題。
效果分析：對于父親節的話(huà)題，孩子們的`想法真是太多了。
三、他們的打算有：
1、采訪(fǎng)爸爸，了解爸爸的相關(guān)信息。
2、采訪(fǎng)爺爺奶奶，了解爸爸小時(shí)候的信息。
3、采訪(fǎng)整個(gè)大班的爸爸，統計出爸爸“打呼�！钡那闆r。
4、采訪(fǎng)媽媽?zhuān)私鈰寢屟壑械陌职帧?/p>
5、采訪(fǎng)爸爸的工作，并進(jìn)行統計。
6、采訪(fǎng)小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。
7、了解父親節，孩子們想送給爸爸的禮物。
8、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展覽”。
9、比帥（比較爸爸小時(shí)候的照片和小朋友的照片，看誰(shuí)更帥）。
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