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安全教育主題班會(huì )名稱(chēng)
安全是第一位的，要有安全預防意識。下面是YJBYS小編為大家整理的安全教育主題班會(huì )，歡迎閱讀。
增強交通安全意識——主題班會(huì )
一、班會(huì )目的：
1、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實(shí)加強安全教育與管理，確保學(xué)生安全。
2、教育學(xué)生在學(xué)校同學(xué)之間和睦相處，互相幫助。
3、通過(guò)班會(huì )使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的自我防護意識，在校園內不打架，不斗歐，不傷害他人。
二、班會(huì )內容：
(1)交通安全
(2)同學(xué)間和睦相處
(3)防校園傷害
三、班會(huì )過(guò)程：
(一)交通安全
同學(xué)們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護，
似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。在生活中我們應時(shí)時(shí)刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來(lái)談?wù)劷煌ò踩?/p>
《A》、行人過(guò)馬路的方法：
�、傩腥诉^(guò)馬路有幾種方法?(走人行橫道，走地下通道，走天橋。)
�、诮煌酥痉N類(lèi)有哪些?有何含義?
交通信號有燈光指揮信號，交通指揮棒信號和手勢指揮信號三種。
A、交通信號燈是以不同醒色的信號來(lái)實(shí)現交通控制和安全的重要手段。
交通信號燈分為以下三類(lèi)十種。
1.指揮燈信號及其含意指揮燈信號主要用于交叉路口，它分為五種
(1)綠燈亮。準許車(chē)輛、行人通行，但轉彎的車(chē)輛不準妨礙直行的車(chē)輛和被放行的行人通行。
(2)黃燈亮。不準車(chē)輛、行人通行，但已越過(guò)停止線(xiàn)的車(chē)輛和已進(jìn)人人行橫道的行人，可以繼續通行，右轉彎的車(chē)輛和T形路口右邊無(wú)橫道的直行車(chē)輛在小妨礙被放行的車(chē)輛和行人通行的情況下，可以通行。
(二)同學(xué)間和睦相處
近段發(fā)現學(xué)生學(xué)習不夠安心，動(dòng)不動(dòng)就為一點(diǎn)小事打架，究其原因：發(fā)現有的同學(xué)不知道與同學(xué)如何友好相處，同學(xué)之間矛盾增多。討論同學(xué)之間到底該如何友好相處，展開(kāi)大討論。
1、先由學(xué)生討論如何與同學(xué)相處：
2、學(xué)生的發(fā)言加以總結
首先我認為：我們能在一個(gè)班里共同學(xué)習新知識，一起在空閑時(shí)間玩耍是班級成員之間的一種緣分。這是一件值得我們高興的事情。在一個(gè)班集體中，我們應該團結、友愛(ài)。
其次，同學(xué)之間應該互相幫助。這是一個(gè)團隊團結的象征，更是組成一個(gè)團隊最基本的要求。
然后就是寬容。如果你和身邊的好同學(xué)、好朋友發(fā)生了什么小磨擦，寬容就能使這些磨擦不但不會(huì )傷害到我們，反而還可以成為同學(xué)之間友誼的粘合劑。最后是原諒。如果集體中有人犯了錯誤并妨礙到了你，當他真誠地向你道歉時(shí)，請用原諒這一種方式來(lái)接受對方的歉意吧!己所不欲，勿施于人。你不喜歡的，就不要強加給別人。
3、教會(huì )學(xué)生與同學(xué)相處的原則
(1)無(wú)論遇到什么事情都不能急躁，要把握一個(gè)度。
(2)要有一顆寬容的心，不要什么事都斤斤計較，玩得起別人，同時(shí)也要給別人玩得起。
(3)不能動(dòng)不動(dòng)就翻臉，說(shuō)話(huà)一定要輕聲細語(yǔ)，
(4)借同學(xué)的東西時(shí)，一定要經(jīng)過(guò)本人的允許。
安全教育主題班會(huì )教案《平安與我同行》
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹(shù)立自護意識。
2、活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)自己參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有利于他們的健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)準備
認真學(xué)習安全知識和自護技能，進(jìn)行詩(shī)朗誦、舞蹈、小品、演講等節目的排練。
三、活動(dòng)過(guò)程
隊儀式略
(主持人甲乙上)
甲乙：高一(4)班《平安與我同行》主題隊會(huì )現在開(kāi)始。
甲：當我們背著(zhù)書(shū)包，迎著(zhù)朝霞愉快地走向學(xué)校。
乙：當我們坐在寬敞、明亮的教室里，聆聽(tīng)老師的教導。
甲：當我們愉快地開(kāi)展中隊活動(dòng)，一起讓心靈放飛時(shí)。
乙：當我們和朋友走向大自然開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)時(shí)。
甲：當大家沉浸在歡樂(lè )和幸福之中時(shí)，你可曾想到安全是多少重要。
乙：或許你不會(huì )相信，意外已經(jīng)發(fā)生，不幸悄悄來(lái)臨。
(放錄相)
甲：一幕幕令人揪心的畫(huà)面，一次次令人心痛的教訓。
乙：此刻，我們的心情是多么的沉重，同學(xué)們面對此情此景你心中有何感想呢?
(學(xué)生發(fā)言)
生1：看了錄相以后，我的心情很不平靜。以后我再也不能在大街上、馬路上追逐打鬧了。
生2：爸爸每天都開(kāi)摩托車(chē)送我上學(xué)、接我放學(xué)�，F在想來(lái)真是可怕。以后，我再也不讓爸爸這樣做了。不僅如此，我還要向別的同學(xué)宣傳。
生3：一幕幕令人觸目驚心的畫(huà)面，說(shuō)明人們遵守交通法規的意識還不夠強，讓我們都來(lái)學(xué)習和宣傳交通安全法吧。
生4：同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍惜自己也珍惜他人的生命吧。
甲：珍惜生命吧，因為生命屬于我們只有一次。
乙：請聽(tīng)演講《生命屬于我們只有一次》。
(演講)
甲：面對慘劇，我們不能再熟視無(wú)睹。
乙：面對教訓，我們不能再袖手旁觀(guān)。
甲：聽(tīng)吧，隊鼓聲聲，隊歌嘹亮。
乙：看吧，我們已走進(jìn)新世紀平安行動(dòng)的行列。
合：去實(shí)踐，去體驗，去創(chuàng )新。
甲：請聽(tīng)《少兒平安歌謠》。
(《少兒平安歌謠》)
A：我來(lái)問(wèn)，誰(shuí)來(lái)答，平安行動(dòng)要做啥?
齊：你們問(wèn)，我們答，自護自救要記下。
男：講衛生，防中毒，平安飲食要記下。
女：中毒急病要沉著(zhù)，快給120打電話(huà)。
男：用煤氣，用電器，平安用火要記下。
女：發(fā)現火情要果斷，快把119來(lái)?yè)艽颉?/p>
男：過(guò)馬路，乘車(chē)船，平安交通要記下。
女：發(fā)生事故要冷靜，快給122打電話(huà)。
男：防溺水，防綁架，平安生存要記下。
女：緊急情況要理智，快把110來(lái)?yè)艽颉?/p>
齊：我們問(wèn)，誰(shuí)來(lái)答，誰(shuí)的行動(dòng)決心大?
主持人：?jiǎn)?wèn)得好，齊回答，誰(shuí)的行動(dòng)決心大?
齊：平安使者，平安娃。
啪啪啪，啪啪啪!
嘿!(舉雙手)
甲：在燦爛的陽(yáng)光里。
乙：在明朗的藍天下。
甲：新世紀的少先隊員。
乙：行走在平安的大道上。
甲：我們的決心很大，我們的行動(dòng)更棒，下面請進(jìn)入情境模擬現場(chǎng)。
乙：有一位同學(xué)叫小D，……
(情境模擬)(煤氣爐、枕頭、扇子、手巾)
主持乙：有一位同學(xué)叫小D，她的防火安全意識不夠強，這一次終于出事了，來(lái)，讓我們看看!
乙：一天放學(xué)，小D和小A一起回家，他們是鄰居。
D：小A，我要回家了，再見(jiàn)!
A：再見(jiàn)!
D：(回到家，做開(kāi)門(mén)的動(dòng)作)(抽抽鼻子)咦?怎么有股煤氣味呢?(到廚房)哇，是不是煤氣泄漏呢?讓我打開(kāi)煤氣爐試試看。(打開(kāi)煤氣灶)
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