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我的雙休日主題班會(huì )
上學(xué)的時(shí)候，大家對主題班會(huì )一定不陌生吧？主題班會(huì )的召開(kāi)原則是：教育性、針對性、創(chuàng )造性、貼近性、多樣性和靈活性。一個(gè)好的主題班會(huì )都需要包含哪些內容？下面是小編為大家收集的我的雙休日主題班會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的雙休日主題班會(huì ) 1
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )自己安排雙休日活動(dòng)，真正過(guò)一個(gè)松弛身心，滿(mǎn)足愛(ài)好，獲得成長(cháng)，自由而有意義的雙休日。
2、讓學(xué)生展示自己的才能，增強學(xué)生的信心，發(fā)揮學(xué)生的主體性、主動(dòng)性、參與性，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)準備：
1、確定主題，擬定過(guò)程。
2、學(xué)生準備一塊展示學(xué)生才能的板報。
3、編寫(xiě)《明天會(huì )更好》的歌詞。
4、排練有關(guān)本次班會(huì )的有關(guān)節目。
5、準備錄音機、磁帶、幻燈片、投影儀等。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
幫助學(xué)生學(xué)會(huì )自己安排雙休日活動(dòng)。
四、活動(dòng)過(guò)程：
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主持人：“雙休日該怎么過(guò)”，這是現在學(xué)生、家長(cháng)、老師所關(guān)心的.一個(gè)熱門(mén)話(huà)題，對于這兩天時(shí)間該怎樣安排的看法也是眾說(shuō)紛紜，各有各的主張，有的贊成雙休日該學(xué)會(huì )休息，學(xué)會(huì )玩，有的贊成雙休日該繼續學(xué)習，補一補自己在五天學(xué)習中所缺的東西，究竟哪一種安排是合理的呢？我們今天就此展開(kāi)討論。
宣布：初二（4）班主題班會(huì )《我的雙休日》現在開(kāi)始。
�。ǘ⿲W(xué)生明確怎樣才是有意義的雙休日
1、小品表演：
�、拧洞虺梢黄�
內容：幾位學(xué)生周末在一位同學(xué)家中玩，玩得很瘋，到了星期一不僅作業(yè)沒(méi)完成，而且上課沒(méi)有了精神。
�、啤堆a課是件好事》
內容：兩位同學(xué)在星期天到一位老師家中去補課，準備應付星期一的考試，可結果呢？
主持人：這兩個(gè)小品是我們平時(shí)很多同學(xué)在雙休日中的真實(shí)生活，它雖然引人發(fā)笑，卻也耐人尋味，這兩種對待雙休日的截然不同的態(tài)度，究竟是否合理呢？我們請同學(xué)就此展開(kāi)辯論。
2、辯論賽：
�、呸q題：如何過(guò)一個(gè)有意義的雙休日。
正方觀(guān)點(diǎn)：雙休日應該學(xué)會(huì )休息，學(xué)會(huì )玩。
反方觀(guān)點(diǎn)：雙休日應該繼續學(xué)習。
�、妻q論規則：正反方代表各4人，第一輪：雙方代表發(fā)言，表述自己方的觀(guān)點(diǎn)，每位代表發(fā)言時(shí)間為1分鐘；第二輪：自由辯論，雙方用一定理由說(shuō)明自己的見(jiàn)解或剖析對方觀(guān)點(diǎn)，雙方各3分鐘；第三輪：請下面同學(xué)提問(wèn)，請正、反兩方辯友回答，時(shí)間2分鐘；第四輪：雙方總結自己的觀(guān)點(diǎn)，時(shí)間各1分鐘。
3、班主任老師點(diǎn)評。
�、懦鍪净脽羝珹：德國心理學(xué)家雷爾教授近日披露他的研究結果：過(guò)久的松懈會(huì )導致智力永久減弱。他認為：平常注意保持腦部活動(dòng)的人，到年老時(shí)會(huì )比別人更能保持心智獨立，不須依賴(lài)他人。所以每人每天應做10分鐘的“腦力體操”。讓腦子活動(dòng)起來(lái)。
�、瞥鍪净脽羝珺：人的一生假如能活到80歲，那么共計有70萬(wàn)個(gè)小時(shí)，其中休閑時(shí)間占49.7%，睡眠時(shí)間占33.3%，上班時(shí)間占11.4%，在校學(xué)習時(shí)間占3.9%，自學(xué)時(shí)間占1.7%。
�、屈c(diǎn)評：以上這些數據說(shuō)明了如何過(guò)好雙休日對提高我們每個(gè)學(xué)生的生活質(zhì)量是何等重要，對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)要在這兩天中既要休息，通過(guò)身體放松，欣賞音樂(lè )，去大自然活動(dòng)等，又要給自己充電，真正做到勞逸結合過(guò)一個(gè)充實(shí)的有意義的雙休日。
我的雙休日主題班會(huì ) 2
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)了解學(xué)生雙休日的活動(dòng)情況，正確引導學(xué)生過(guò)健康、有益的雙休日。
2、通過(guò)在班會(huì )課上展示自己，讓學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀(guān)、消費觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、交友觀(guān)，讓學(xué)生能以?xún)?yōu)秀的同學(xué)為榜樣，激勵他們好好利用雙休日，使自己能夠更上一層樓。
二、活動(dòng)形式：
采取實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)的形式，讓學(xué)生暢所欲言，調動(dòng)全體學(xué)生參與意識。
三、活動(dòng)準備：
1、緊扣主題，讓學(xué)生思考自己在雙休日的活動(dòng)。
2、準備好電子琴、鋼琴等用具，讓學(xué)生展示雙休日的成果。
3、將學(xué)生座位排得隨意些，使現場(chǎng)氣氛盡可能地活潑。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)導入：今天，我們的實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)主題班會(huì )主題是，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。
(二)介紹嘉賓：
上個(gè)月雛鷹爭章小明星及特邀嘉賓。
(三)減負以后，我們的學(xué)生自己擁有的時(shí)間大大增加，尤其是雙休日，更是給了大家一個(gè)舞臺去發(fā)展自我。
今天，我們就來(lái)談這個(gè)話(huà)題，大家實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，老師想了解你們在雙休日到底做些什么?［學(xué)生各抒己見(jiàn)］
(四)引入實(shí)際發(fā)展特長(cháng)：
完成作業(yè)是學(xué)生最基本的事，但雙休日是屬于你們的，老師想了解的是你在雙休日做了哪些你想做但平時(shí)又沒(méi)時(shí)間做的事?
�。壅故倦p休日所學(xué)的一技之長(cháng)］
音樂(lè )、美術(shù)、寫(xiě)字、看書(shū)……
興趣是最好的老師，雙休日在家完全可以自由地發(fā)展自己的興趣，那么老師想問(wèn)一句，既然現在都在講素質(zhì)教育，都在講要全面發(fā)展，那么可不可以我這個(gè)雙休日對美術(shù)有興趣，就去學(xué)畫(huà)畫(huà)，下個(gè)雙休日，又對音樂(lè )有興趣，就去學(xué)彈琴，這樣好不好?
�。蹖W(xué)生討論，嘉賓發(fā)言，簡(jiǎn)介嘉賓情況：小潔，現為大學(xué)一年級學(xué)生，初中時(shí)任少年版、初中版奉賢記者團團長(cháng)、校文學(xué)社主編，又拉得一手好琴……］
有句話(huà)說(shuō)：“如人飲水，冷暖自知”。你問(wèn)我這水怎樣冷，我就是把所有形容詞說(shuō)盡，也形容不出給你聽(tīng)，除非親自喝一口，同樣，趣味總是慢慢的來(lái)，越引越多，像吃甘蔗，越往下才越得好處。
(五)由自己引入家庭
1、校園是我們的小天地，但總有一天，我們會(huì )步入社會(huì )，其實(shí)，現在，我們已開(kāi)始用自己的`眼光打量社會(huì )，也已有了對社會(huì )的點(diǎn)點(diǎn)體會(huì )，七年級《思想政治》課中，就有“在社會(huì )中錘煉良好心理品質(zhì)”這一課，上幾個(gè)星期，我們班同學(xué)日記中就寫(xiě)了這樣一件發(fā)生在雙休日的一件事。
�。坌∑罚喝丝谄詹椋�
2、從小品中不難發(fā)現，雖然進(jìn)入初中只有幾個(gè)月，但和小學(xué)相比，邁出了可喜的一步，再也不是從前那個(gè)離不開(kāi)爸爸媽媽的小孩子了。
其他同學(xué)能否講一些類(lèi)似的發(fā)生在家中的事情。
�。蹖W(xué)生、嘉賓發(fā)言］
(六)由家庭引入社會(huì )
1、剛才大家談的都是自己在雙休日中所做的事情，現在能否再談?wù)勍瑢W(xué)之間，朋友之間在雙休日做些什么?
2、學(xué)生各抒己見(jiàn)
�。凵鐓^活動(dòng)、老同學(xué)之間……］
3、剛才，大家談的都是好的一面，不過(guò)我知道我們有的同學(xué)肯定在雙休日也做了一些不太光彩的事情，既然今天是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，那么那位同學(xué)愿意獻丑一下。嘉賓借自己的經(jīng)歷引導學(xué)生。
�。邰傩【�，寫(xiě)小晶上星期六發(fā)生的事情②小立破壞公物……］
大家都在為社會(huì )作無(wú)私奉獻，做一個(gè)好公民，的確只有人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界才能變成美好的人間。
友誼，并不僅僅意味著(zhù)友好情誼，而且還意味著(zhù)鼓勵指導，忠告甚至批評，只有這樣，友誼才會(huì )是牢固而堅實(shí)的。
(七)小結：
今天的主題班會(huì )，同學(xué)們從各個(gè)方面談了自己在雙休日的活動(dòng)，講出了自己的真實(shí)看法。但老師覺(jué)得，提高自己的技能也好，參加社區活動(dòng)也好或者交友也罷，都離不開(kāi)一個(gè)“學(xué)”字，向他人學(xué)技能，向社會(huì )學(xué)會(huì )做人，向課本學(xué)知識，所以，最后，范老師就“學(xué)”字給大家提幾點(diǎn)希望，或者說(shuō)是建議。
1、要學(xué)會(huì )學(xué)習，首先要有信心、恒心，有了信心、恒心，就可促使你去努力學(xué)習。
2、學(xué)會(huì )學(xué)習，重點(diǎn)在于掌握方法去學(xué)，否則就是事半功倍。
3、學(xué)會(huì )學(xué)習，應注重自己能力的培養，應從小培養創(chuàng )新意識，不要死讀書(shū)，成為書(shū)呆子。
4、學(xué)會(huì )學(xué)習，應注意全面發(fā)展，德、智、體、美、勞，哪一個(gè)方面都不能忽視。
所以，請大家好好利用雙休日，使它真正成為。
(小品)人口普查
同學(xué)乙：(裝出敲門(mén)的樣子)
同學(xué)甲：(在家里寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，起身走過(guò)去)問(wèn)：“誰(shuí)呀?”
同學(xué)乙：“我是居委會(huì )派來(lái)做人口普查工作的”。
同學(xué)甲：(對大家說(shuō))：“爸爸說(shuō)過(guò)，不能讓陌生人進(jìn)來(lái)。(又對門(mén)口說(shuō))對不起，我家沒(méi)人，你走吧!”(剛坐下做作業(yè)，轉念一想)對了，最近在搞一個(gè)叫什么人口普查的工作，或許，他就是那位工作人員吧!(又對門(mén)口同學(xué)乙說(shuō))“請出示一下你的證件，好嗎?”
同學(xué)乙：“好，看這是我的證件�！�
同學(xué)甲：“那請進(jìn)吧!請坐，給你倒杯熱茶�！�(裝出到旁邊倒茶的樣子)
同學(xué)乙：“謝謝!小朋友，你真乖!”
同學(xué)甲：“哦，對了，我爸爸媽媽有事出去了，不知道什么時(shí)候回來(lái)，你有什么問(wèn)題就問(wèn)我吧!”
同學(xué)乙：“好的，請問(wèn)你家里有幾個(gè)人?”
同學(xué)甲：“三個(gè)人�！�
同學(xué)乙：“分別是誰(shuí)呢?”
同學(xué)甲：“是我爸爸、我媽媽和我�！�
同學(xué)乙：“我的問(wèn)題問(wèn)完了，小朋友你真好，再見(jiàn)!”
同學(xué)甲：“再見(jiàn)!”
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