- 相關(guān)推薦
《我擔當,我成長(cháng)》的主題班會(huì )
一、主題背景
當前我們的學(xué)生大多是獨生子女，由于平日家長(cháng)包辦太多，這種先天的嬌貴和后天的溺愛(ài)造成了他們責任感不強，他們不清楚自己在家庭、學(xué)校、社會(huì )中所承擔的角色，更不清楚自己由于角色不同所應承擔的責任。而角色意識和責任意識是一個(gè)人社會(huì )性發(fā)展的基礎，所以認清角色與責任，對學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。
二、活動(dòng)目的
1、借助典型人物的事跡，讓學(xué)生從榜樣中汲取力量，端正面對責任的態(tài)度。
2、通過(guò)游戲，了解自己在家庭、學(xué)校、社會(huì )生活中所扮演的角色，以及在不同的角色中擔當不同的責任。
3、通過(guò)實(shí)踐行動(dòng)，讓學(xué)生明白擔當責任不能流于形式，流于口號，要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自己的一言一行做起。
三、活動(dòng)準備
課前準備好多媒體幻燈片、背景音樂(lè )。
四、活動(dòng)流程
活動(dòng)一：
1、看視頻，結合“解說(shuō)詞”思考：這里的主人公為什么要這樣做？
2、小組交流，確定一名代表全班匯報。
活動(dòng)一中，我通過(guò)多媒體播放了三段簡(jiǎn)短的視頻：1、愛(ài)心大使--趙小亭事跡；2、雨果的《船長(cháng)》哈爾威事跡；3、全國十大真情人物--馬鵬飛事跡。通過(guò)觀(guān)看視頻，讓學(xué)生明白是“責任”演繹了這一幕幕人間大愛(ài)。
有了對“責任”的初步感知，我在活動(dòng)二中通過(guò)一個(gè)小游戲“角色變變變”，讓學(xué)生明白一個(gè)人在不同處境扮演著(zhù)不同的社會(huì )角色。
俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)人最難認識的是自己。每個(gè)人因所處環(huán)境在不斷發(fā)生變化，其所扮演的角色必然也在不斷變化，如在家里，你是父母的兒女，在學(xué)校你又成了老師的學(xué)生……角色這種迅速變化和交差變化對小學(xué)生來(lái)說(shuō)很難適應，認清自己的角色其實(shí)是本課的一大難點(diǎn)。
活動(dòng)二：
1、根據幻燈片出現的人物，舉出自己手中的角色牌。
爸爸
阿姨
同學(xué)
老師
我
2、交流：通過(guò)這個(gè)游戲，你發(fā)現了什么？
本活動(dòng)旨在化難為易，讓學(xué)生在游戲中分清一個(gè)人的角色，為活動(dòng)三進(jìn)入角色，擔當責任作鋪墊。
我們教育目的不是培養語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。無(wú)論什么思想，如果沒(méi)有落實(shí)到具體的行動(dòng)中，都是無(wú)效的。因此，本節班會(huì )課的落腳點(diǎn)是教育學(xué)生擔當責任要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自己的一言一行做起�；谝陨险J識，我設計了活動(dòng)三：小肩膀，擔責任，以行動(dòng)深化主題。
活動(dòng)三：
1、想一想：這堂課“我”的角色是什么？應該擔當什么責任？
你做到了嗎？自我評價(jià)一下吧！
2、組內交流。
3、展示交流。
這里，通過(guò)小組討論交流，把本課的主題落實(shí)到當前的自身，讓學(xué)生認清課上自身的角色定位，如：自己是學(xué)生，認真學(xué)習是責任；自己是組員，學(xué)會(huì )與人合作是責任；自己是聽(tīng)眾，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)是責任；自己是組長(cháng)，組織組員開(kāi)展活動(dòng)是責任……這樣，學(xué)生就覺(jué)得原來(lái)責任無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，擔當責任應該從現在做起，從小事做起。
最后我通過(guò)一張表格來(lái)檢測這堂班會(huì )課的學(xué)習效果。
【檢測反饋】
請同學(xué)們拿起手中的責任卡，寫(xiě)一寫(xiě)你承擔的責任吧！
角色責任
學(xué)生
子女
朋友
同桌
哥哥（姐姐）
課堂小結：
人與人之間存在著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。一個(gè)人因分工、身份不同而具有多種社會(huì )角色，每一種社會(huì )角色都要求他承擔相應的責任。讓我們從現在做起，從小事做起，積極行動(dòng)起來(lái)，擔負起我們應有的責任吧。
本節課的設計，我始終在努力貫徹這樣的指導思想：整個(gè)教學(xué)思路以認知發(fā)展為主線(xiàn)，情意發(fā)展為內容，交流互動(dòng)為呈現形式，盡量運用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習知識、體驗情感、發(fā)展能力。
以上就是我本次班會(huì )課的初步構思，有許多不成熟的地方，請各位領(lǐng)導、老師批評指正。謝謝！
【《我擔當,我成長(cháng)》的主題班會(huì )】相關(guān)文章：
我讀書(shū)我快樂(lè )我成長(cháng)主題班會(huì )08-22
《我讀書(shū)我快樂(lè )我成長(cháng)》讀書(shū)主題班會(huì )05-16
我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)的主題班會(huì )【精】08-15
我知恩我感恩我成長(cháng)主題班會(huì )方案08-11
《我感恩，我成長(cháng)，我快樂(lè )》主題班會(huì )設計08-12
《我的成長(cháng)，您的微笑》主題班會(huì )08-14
我感恩我成長(cháng)主題班會(huì )策劃教案05-21
責任與擔當主題班會(huì )03-02