中學(xué)生主題班會(huì )活動(dòng)方案
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編整理的中學(xué)生主題班會(huì )活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生主題班會(huì )活動(dòng)方案1
班會(huì )目的：針對同學(xué)們中存在的一些不良現象，如：同學(xué)見(jiàn)相互出口成臟、對家長(cháng)不夠禮貌、對老師不夠尊重等行為。開(kāi)展"做一名有教養的中學(xué)生"的主題班會(huì )，旨在通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，幫助同學(xué)們認識自己的不良行為并改正，更好更深入地了解"教養"的內涵，培養自己高尚的道德品質(zhì)。
組織形式：多媒體、討論、詩(shī)朗誦
課前準備：要求學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )或書(shū)本上了解有關(guān)教養的資料，收集一些日常學(xué)習生活中缺乏教養的事例和有教養的言語(yǔ)行為，并在班會(huì )課上討論。
班會(huì )過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景，引入主題
清華大學(xué)電機系4年級學(xué)生劉海洋，為了驗證“笨狗熊”的說(shuō)法能否成立，在20xx年1月29日和2月23日，先后兩次把摻有火堿、硫酸的飲料，倒在了北京動(dòng)物園飼養的狗熊身上和嘴里，造成3只黑熊、1只馬來(lái)熊和1只棕熊受到不同程度的嚴重傷害。這名大學(xué)生年僅21歲，已通過(guò)研究生考試。上述3種動(dòng)物被《瀕危野生動(dòng)植物種國際貿易公約》列為國際一級保護動(dòng)物。
主持人：頭上有無(wú)數榮譽(yù)光環(huán)的劉海洋竟然做出如此缺乏教養的事情，這件事不得不引起我們的深思。請大家就劉海洋的行為展開(kāi)討論。對我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，什么是有教養的行為？什么是沒(méi)有教養的行為？
學(xué)生討論并發(fā)言
主持人：教養的內涵：教養是指一般文化和品德的修養。有教養的行為，應該是有愛(ài)心，懂禮貌，知道尊重別人，關(guān)心別人。做事有分寸，善解人意，心胸寬闊并發(fā)自?xún)刃�，正派真誠，光明磊落等等。如：人見(jiàn)面要打招呼，因為這可以表達關(guān)切和尊重；公眾場(chǎng)合說(shuō)話(huà)聲音要低，因為避免妨礙別人；做錯事要說(shuō)對不起，因為這樣能彌補給別人造成的不快；要溫文爾雅，因為惡語(yǔ)會(huì )傷人；要光明正大，因為行為不端將損害他人利益。
二、關(guān)于教養的得失
分組討論
一組：教養能帶給我們什么，我們自己的教養能帶給自己什么？
二組：如果我們沒(méi)有教養，會(huì )失去什么？
學(xué)生討論并發(fā)言
主持人：教養能帶給我們什么，我們自己的教養能帶給自己什么？
能得到別人的認可，受到尊重和信任，有人緣。會(huì )使更多的人愿意接近、關(guān)心愛(ài)護你。而來(lái)自老師、同學(xué)、朋友的信任、理解、支持和寬容，又會(huì )讓自己有滿(mǎn)足感、喜悅感和幸福感，由此帶來(lái)對自己的認同感，增添自信。
沒(méi)有教養我們有可能會(huì )失去什么？、
失去良好的同學(xué)關(guān)系和朋友，失去別人的尊重和信任，有可能失去尊嚴，有可能失去很多機會(huì )，有可能失去成功感和幸福感。
三、我們怎么辦
主持人：怎樣做一個(gè)有教養的中學(xué)生？
學(xué)生討論并發(fā)言
主持人：首先要理解教養的內涵，培養自己高尚的情操，同時(shí)要學(xué)習表達教養的種種形式，要使有教養的行為變成一種自覺(jué)的習慣，否則教養只是一句空話(huà)。有的人心地很好，人也很善良，但卻給人缺乏教養的印象，比如上課不認真聽(tīng)講，自習課大聲喧嘩，隨地亂扔垃圾，見(jiàn)到老師不問(wèn)好，進(jìn)他人寢室前不敲門(mén)等，就是因為他沒(méi)有學(xué)會(huì )表達教養，沒(méi)有學(xué)會(huì )注重他人感受。
全班學(xué)生一起朗誦：
教養，是一種美麗的高貴
與人交談，理智而不乏幽默，自信而不顯張狂；
與人交往，優(yōu)雅地說(shuō)“請”“謝謝”“對不起”；
面對無(wú)禮的非難，寬容地付之一笑；
無(wú)論成功還是失敗，得意淡然，失意坦然；
淡淡地對自己一笑；
教養，是一種美麗的高貴。
有教養的人不會(huì )在別人需要寧靜時(shí)旁若無(wú)人地喧嘩；
有教養的人不會(huì )在美麗的校園丟下極不諧調的.垃圾；
有教養的人不會(huì )在狹窄的甬道里擁擠；
有教養的人不會(huì )拿別人的痛苦開(kāi)心；
有教養的人不會(huì )為雞毛蒜皮斤斤計較；
有教養的人不從不唉聲嘆氣，自怨自艾；
有教養的人從不為了出風(fēng)頭而標新立異；
有教養的人不會(huì )嘩眾取寵、奴顏婢膝；
有教養的人會(huì )隨手關(guān)掉白白浪費的電燈；
有教養的人會(huì )為同桌撿起掉落的書(shū)本；
有教養的人會(huì )有獨立的見(jiàn)解；
有教養的人會(huì )衷心地為別人的成功贊美；
有教養的人會(huì )微笑著(zhù)向老師、同學(xué)問(wèn)好；
有教養的人心中不僅僅裝著(zhù)自己；
我希望
明天早晨我見(jiàn)到的大家，都將是紳士風(fēng)度、淑女風(fēng)范！
四、任務(wù)布置：
以教養為主題，出一期板報，班干部討論一下，寫(xiě)一份倡議書(shū)，以班委的名義向全班同學(xué)發(fā)出“倡議”。每位同學(xué)以“做一名有教養的中學(xué)生”為題，寫(xiě)一段感想，抄錄在板報上。
中學(xué)生主題班會(huì )活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)引言：
時(shí)光如流，歲月不居。轉眼我們已在大學(xué)過(guò)了一年。有的人充滿(mǎn)希望的曙光，有的人帶著(zhù)迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。在這五四青年節之際，在這大學(xué)周年之際年輕的我們該思考什么?那么就讓人生這個(gè)話(huà)題走進(jìn)班級，讓我們燃起希望的火炬，頓悟人生真諦!“大學(xué)生”這個(gè)詞并不陌生但“大學(xué)生活”這個(gè)詞卻有著(zhù)不同尋常的定義：一個(gè)大學(xué)生怎樣可以在學(xué)校里出人頭地，怎樣在畢業(yè)之后可以適應的找到自己最理想的工作，一個(gè)大學(xué)生到底怎樣運用自己的時(shí)間，怎樣發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)，未來(lái)的人生才會(huì )前途一片光明呢?人生目標的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在大學(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。
二、活動(dòng)目的
1、讓同學(xué)懂得生活應注意的誤區，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑，走出誤區。
2、感受人生的歡樂(lè )和幸福，從而以一顆積極樂(lè )觀(guān)的心來(lái)善待周?chē)拿恳粋�(gè)人，善待生命的每一天。
3、為同學(xué)們找準方向并為之奮斗。
三、活動(dòng)宗旨：“提高班級凝聚力，構建河蟹班級�！�
四、活動(dòng)主題：“打開(kāi)心扉，找準目標的燈塔”
五、活動(dòng)形式：主題班會(huì )。
六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月5日
七、活動(dòng)地點(diǎn)：x
八、活動(dòng)過(guò)程
1、班長(cháng)宣布班會(huì )的開(kāi)始并發(fā)言。
“長(cháng)江后浪推前浪，一代要比一代強”豪言壯語(yǔ)之后卻隱蔽著(zhù)一些危機，時(shí)代變遷，社會(huì )轉型。當代學(xué)生過(guò)早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開(kāi)學(xué)初對20xx級所做的人生規劃表明新生的心理目標狀況并不樂(lè )觀(guān)，主要問(wèn)題主要集中在怎樣活出人生的自我價(jià)值，對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認識態(tài)度，對大學(xué)生未來(lái)4年大學(xué)生活的迷茫。因此我們得對自己的人生制定明確而切實(shí)可行的目標，并身體力行，為之奮斗�？简�80、90后大學(xué)生的`耐心與磨練，滿(mǎn)足大學(xué)生對社會(huì )生活的好奇，體驗豐富多彩的大學(xué)生活。積取更多的工作經(jīng)驗，為美好的生活鋪開(kāi)道路。
2、班長(cháng)提問(wèn)，同學(xué)們各抒己見(jiàn)說(shuō)出自己每天是怎樣度過(guò)的。大家從自己的生活實(shí)際中發(fā)現問(wèn)題，并對自己的問(wèn)題進(jìn)行具體的分析。在當今普遍的大學(xué)生生活中，同學(xué)們再次真正的確立自己的人生目標，然后由部分同學(xué)發(fā)表講話(huà)。
3、班長(cháng)做總結并把小紙條發(fā)給同學(xué)們，同學(xué)們將自己的目標寫(xiě)在小紙上并將目標收藏起來(lái)以供奮斗。
4、班主任講話(huà)。
九、活動(dòng)意義：
通過(guò)本次班會(huì )，提高我班學(xué)生的自覺(jué)意識，找準自己的人生目標。懂得人際交往，建立河蟹的人際關(guān)系。同時(shí)在班級里掀起關(guān)注生活的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的人生目標問(wèn)題，讓更多的人對人生做出美好的規劃，從而從此刻開(kāi)始努力奮斗，充實(shí)自己的大學(xué)生活，為人生找準目標。增強學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應聘能力、應變能力和社會(huì )競爭力。
中學(xué)生主題班會(huì )活動(dòng)方案3
一、班會(huì )名稱(chēng)：
《感恩》
二、班會(huì )背景：
感恩一直是一個(gè)不變的話(huà)題，來(lái)自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷許多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì )感恩。
寒來(lái)暑往，轉眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過(guò)去了很多，在那些我們共同走過(guò)的歲月里，我們同舟共濟，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺(jué)間已經(jīng)建立了深厚的友誼，在老師、在朋友、在同學(xué)的幫助下，我們走過(guò)小學(xué)幾年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師、同學(xué)間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續，伴我們走過(guò)接下去的那些日子，班級組織了以感恩為主的主題班會(huì )《感恩》，并以班會(huì )的形式呈現，希望同學(xué)們在班會(huì )過(guò)程中不僅能后得到快樂(lè )更多的是一份對整個(gè)班級的思考，對未來(lái)的思索。
三、班會(huì )目的
感恩一直是一個(gè)不變的話(huà)題，來(lái)自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個(gè)班級，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷很多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì )感恩。
同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩，也漸漸退去原來(lái)的稚嫩多了一分成熟和深沉。當然伴隨我們更多的是來(lái)自同學(xué)之間和老師的關(guān)懷，為了鞏固和延續同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開(kāi)了這次《感恩》。
這次班會(huì )的主要目的'就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與老師之間的交流溝通，將同學(xué)們之前一直埋在心中對同學(xué)、對老師的話(huà)通過(guò)此次班會(huì )營(yíng)造出的氛圍，讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言。為了讓每個(gè)同學(xué)積極參與其中，班會(huì )還設置了游戲過(guò)程，游戲中大家歡聲笑語(yǔ)，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠都不會(huì )忘記的，每個(gè)人都暢所欲言，這一晚同學(xué)之間沒(méi)有隔閡，沒(méi)有拘束。整個(gè)班會(huì )就是有笑聲和淚水構成的，看著(zhù)過(guò)去的照片同學(xué)們都感嘆著(zhù)沒(méi)想到我們一起經(jīng)歷了這么多。
四、班會(huì )前期準備
為了達到預期的目的，班會(huì )的前期準備工作需要做到細致。從班會(huì )組織的前期構想、召開(kāi)目的，到班委會(huì )分配任務(wù)、班會(huì )展示素材的準備，對每個(gè)環(huán)節都做縝密的考慮。物品的購買(mǎi)時(shí)必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等，整個(gè)班會(huì )的前期準備過(guò)程中同學(xué)們都積極參與其中，每一位同學(xué)都是這次班會(huì )的主人。其實(shí)在準備的過(guò)程中，同學(xué)們就能漸漸發(fā)現，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼，只是同學(xué)之間沒(méi)有注意，其實(shí)友誼就在你我之間，它時(shí)刻都在溫暖著(zhù)你我。
五、班會(huì )過(guò)程
1、主持人開(kāi)場(chǎng)：由主持人進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白，對此次班會(huì )進(jìn)行介紹，引入班會(huì )主題，營(yíng)造班會(huì )感恩的氛圍。
2、歲月之聲：主持人對播放內容進(jìn)行，請同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢�，由班長(cháng)、團支書(shū)首先代表講話(huà)，同學(xué)看完之后，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話(huà)想說(shuō)。
3、同學(xué)們討論感恩話(huà)題(由同學(xué)自由發(fā)言)
導序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué)，是同學(xué)、是老師、是朋友幫助我們走過(guò)了那段時(shí)光，在我們迷茫時(shí)、在我們困惑時(shí)，是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績(jì)漸漸的出現在了我們的生活中，在收獲的同時(shí)，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話(huà)語(yǔ)，那些肯定的眼神。
4、游戲環(huán)節
游戲一：經(jīng)典團隊。(加強同學(xué)、老師之間的互動(dòng))
【游戲規則】：
(1)分組，每組差不多五到七人。
(2)一組排開(kāi)。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊。
(3)主持人把寫(xiě)著(zhù)題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀(guān)看者和別組人。
(4)當第一人準備好后，計時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉身面向自已。做動(dòng)作的人不可用寫(xiě)或出聲來(lái)表達題目。
(5)比到最后一人時(shí)，主持人向前尋問(wèn)答案，如果多于半數的人答錯，可叫第一個(gè)比的人再比一次。
(6)每組輪留上去比不同的題目。
題目例子：跳舞;玩游戲等
游戲二：和諧之旅
【游戲規則】：每個(gè)人都有一把椅子坐，還有一個(gè)人沒(méi)有位子做，然后這個(gè)人就開(kāi)始刮風(fēng)，刮什么風(fēng)全由他定。比如他說(shuō)“刮今天穿白色襪子的人”，那所有坐著(zhù)的穿白襪的人必須起身?yè)Q個(gè)位子，主持人就可以趁機坐下，必有一個(gè)沒(méi)位子。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了，要想調動(dòng)所有人的話(huà)，可以刮“所有的男生和女生”，“吃過(guò)早飯的人”;有人會(huì )不知所措，突然發(fā)覺(jué)自己是被刮的人之一，然后像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。
六、班會(huì )效果
通過(guò)本次班會(huì )，提高班級同學(xué)之間、和老師的感情和友情。同時(shí)也讓同學(xué)了解在我們的身邊，一直有那么一群可愛(ài)的人在陪伴著(zhù)我們、幫助我們，我們在接受幫助和給予的同時(shí)，更要懂得感恩，可以更好地、即時(shí)的回報，讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過(guò)自己的小學(xué)生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級更加地默契、更加地團結。對我們班級今后的管理與發(fā)展起到一定的、積極的推動(dòng)作用。
七、教育反思
小學(xué)的生活環(huán)境，同學(xué)們除了上課在一起其他沒(méi)有更多的時(shí)間相聚，但是一個(gè)人脫離了群體是不能夠生存的，相信這次班會(huì )以后同學(xué)們對小學(xué)之間的友情能夠重新進(jìn)行審視。相信這次班會(huì )給大家帶來(lái)了許多美好的回憶，大家的友誼不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而褪色反而會(huì )成為我們小學(xué)生活中最亮麗的一抹色彩。
中學(xué)生主題班會(huì )活動(dòng)方案4
一、班會(huì )主題：新開(kāi)始，心起航
二、對象：高一某班全班同學(xué)
三、班會(huì )背景：
新學(xué)期，新氣象，高一的新生們經(jīng)歷了三年初中的奮斗，來(lái)到另一個(gè)新的環(huán)境，來(lái)到了另一個(gè)人生的起跑線(xiàn)前，每位新生或多或少地對新學(xué)校，新同學(xué)，新教師，新的學(xué)習生活充滿(mǎn)了好奇，會(huì )有或多或少的問(wèn)題希望得到解答，這時(shí)候十分需要老師的指導，使班集體中的每個(gè)個(gè)體都能凝聚起來(lái)，營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習氛圍。
四、班會(huì )目的：
通過(guò)此次班會(huì )，一方面幫助教師了解學(xué)生的狀態(tài)和需要，另一方面，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行指導，使他們更早地融入到新的集體中。
主題班會(huì )中為學(xué)生介紹新的學(xué)校規章制度，深刻剖析初中與高中生活學(xué)習的不同特點(diǎn)，讓學(xué)生及早做好規劃。
主題班會(huì )中，通過(guò)一些簡(jiǎn)單的團隊游戲，加深彼此之間的認識。
班會(huì )的成果以一棵許愿樹(shù)和學(xué)生們對未來(lái)學(xué)習，生活的期望卡片呈現，時(shí)刻提醒他們對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬和希望。
五、活動(dòng)準備：
內容準備：
在班會(huì )前一周，組織班干召開(kāi)班團干會(huì )議，由團支書(shū)和班長(cháng)主導，做班會(huì )前工作安排。
由教師在前一周的課間或休息時(shí)間，向全班同學(xué)宣布班會(huì )主題及內容。
班干組織同學(xué)積極參與活動(dòng)，號召全班同學(xué)把自己心中對高中生活，學(xué)習或是其他方面的困擾寫(xiě)在紙上，有班干收齊交由教師保留。
場(chǎng)地準備：教室。
物品準備：游戲道具、全開(kāi)白紙、各種顏色的卡紙等。
六、班會(huì )過(guò)程：
1、主持人致詞，班會(huì )開(kāi)始。
2、新一屆班委介紹自己并做工作規劃匯報。
3、班主任針對同學(xué)之前提出的困擾，進(jìn)行指導交流。
4、班主任組織學(xué)生進(jìn)行團隊游戲。
5、分發(fā)許愿卡片，學(xué)生填寫(xiě)完課后自行貼到教師后面的.許愿樹(shù)上。
6、主持人宣布班會(huì )結束。
七、可行性分析：
針對性強。主題班會(huì )前，通過(guò)召開(kāi)班團干會(huì )議，收集同學(xué)的意見(jiàn)，針對高一級新生的心理困擾而召開(kāi)，抓住學(xué)生的內心需要。
整合性。此次主題班會(huì )由教師主導，班干主體的原則，一方面可以讓新一屆的班干更加深入民心，另一方面逐漸樹(shù)立學(xué)生的班級榮譽(yù)感。
通過(guò)團隊游戲的方式，潛移默化中增強同學(xué)間的交流，加深了彼此的認識。
主題班會(huì )成果以實(shí)物呈現，及時(shí)記錄下來(lái)，響應活動(dòng)主題，引導學(xué)生做好新的規劃，激發(fā)學(xué)生的熱情。
中學(xué)生主題班會(huì )活動(dòng)方案5
設計理念：
中學(xué)生的文明禮貌意識還處于發(fā)展階段，雖然已經(jīng)具備了一定的認知能力、判斷能力，但在他們中仍然會(huì )發(fā)生一些不愉快的事情。作為教師要給予及時(shí)正確的引導，給他們樹(shù)立一個(gè)榜樣，創(chuàng )設一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。引導和啟發(fā)學(xué)生用眼睛觀(guān)察、用心靈體會(huì )什么是文明用語(yǔ)，使用文明用語(yǔ)能給我們帶來(lái)哪些方便，進(jìn)而號召大家堅持使用文明用語(yǔ)，在使用文明用語(yǔ)中體味快樂(lè )。
現狀分析：
通過(guò)教學(xué)生活中的觀(guān)察和與學(xué)生們的交流，我了解到多數學(xué)生運用文明用語(yǔ)的現象并不多，在學(xué)習生活中還時(shí)常發(fā)生不文明的現象，其原因我分析主要有兩點(diǎn)：一是學(xué)生往往根據自己的情感來(lái)判斷好惡，表現言行；二是生活的環(huán)境沒(méi)有這個(gè)氛圍，這一點(diǎn)需要老師、家長(cháng)、親朋等共同培養。
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生懂得什么是文明用語(yǔ)，常用的文明用語(yǔ)有哪些？
2、使學(xué)生學(xué)會(huì )做到與同學(xué)友好交往，正確使用文明用語(yǔ)。
3、正確使用文明用語(yǔ)給生活帶來(lái)的`和諧與快樂(lè )。
教學(xué)準備：ppt
教學(xué)重點(diǎn)：
了解常用的文明用語(yǔ)有哪些
教學(xué)難點(diǎn)：
正確使用文明用語(yǔ)
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、故事導入：（課件）
�。ǘ�、導入新課： 可見(jiàn)語(yǔ)言文明是心靈美和講文明、有教養的具體表現也是中學(xué)生所必須遵守的日常行為規范。但是，我們有許多同學(xué)平時(shí)不注意自己的語(yǔ)言，說(shuō)話(huà)粗俗、傲慢等，嚴重的傷害了他人的自尊心，給他人留下了惡劣的印象。這節課，老師就和你們一起學(xué)習怎樣使自己的語(yǔ)言文明，成為一個(gè)有教養的人。
1、課件展示主題、教學(xué)目標。（學(xué)生齊讀）
2、讓同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己平時(shí)用到了哪些禮貌用語(yǔ)。
3、課件展示常用的文明禮貌用語(yǔ)（學(xué)生齊讀），深刻領(lǐng)會(huì )這些禮貌用語(yǔ)，活學(xué)活用。
4、現在我們來(lái)做個(gè)問(wèn)答競賽，看誰(shuí)說(shuō)得又快又準。
你想別人幫你的忙，應該說(shuō)什么？ （請幫個(gè)忙）
早上起床后見(jiàn)到別人說(shuō)什么？ （早上好）
平時(shí)見(jiàn)到別人要說(shuō)什么？ （您好）
晚上睡覺(jué)前對人要說(shuō)什么？ （晚安）
分別應該說(shuō)什么？ （再見(jiàn)）
別人送你時(shí)，你應說(shuō)什么？ （請留步）
別人幫了你的忙時(shí)要說(shuō)什么？ （謝謝）
不小心碰了別人或打擾了別人，應說(shuō)什么？（對不起，請原諒，很抱歉）
對方向你道歉時(shí)你應說(shuō)什么？ (別客氣，沒(méi)關(guān)系)
對老年人應該怎樣稱(chēng)呼？ （老大爺、老奶奶） ??
老師：“同學(xué)們說(shuō)得很好，是不是你們也會(huì )正確使用了呢？下面，我們就分組創(chuàng )設情境，要求是必須用上問(wèn)候語(yǔ)、感謝語(yǔ)等禮貌用語(yǔ)。（小組活動(dòng)）
5、小組上臺表演。（師表?yè)P鼓勵）
6、老師：“說(shuō)文明禮貌用語(yǔ)固然重要，但也要講究一定的方式，一定要講究分寸�！保ㄕn件展示）語(yǔ)言文明的注意事項：即“四有四避”。
老師：“要待人有禮，就要說(shuō)話(huà)文雅，不用粗野庸俗甚至下流的詞語(yǔ)。平時(shí)多用請求商量的口氣說(shuō)話(huà)，少用命令的語(yǔ)氣說(shuō)話(huà)。如“您請坐”、“請打開(kāi)窗戶(hù)”、“好嗎”、“請你讓開(kāi)點(diǎn)”等。同學(xué)之間不要稱(chēng)“小姐、先生、哥們、姐們”。平時(shí)，我們對老師，家長(cháng)以及對他人說(shuō)話(huà)一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。以前，可能有些同學(xué)沒(méi)有注意到說(shuō)話(huà)要文雅，往往會(huì )出言不遜而得罪人，或者說(shuō)話(huà)過(guò)程中時(shí)不時(shí)帶些粗話(huà)、臟話(huà)。這些都是不文明的表現，要注意克服和糾正�！�
7、 “那么，到底你是不是一個(gè)文明人了呢？下面我們來(lái)進(jìn)行一下自測”（出示課件）
8、接下來(lái)，就請你們自己來(lái)展示一下你們課前搜集到的或者是自己編的文明小故事、小兒歌、名言警句吧。（分組展示）
9、宣誓（出示課件）
10、課堂小結 ：（課件展示）
說(shuō)話(huà)文明有禮是我們心靈美的表現，是一種良好的社會(huì )公德，它會(huì )使人與人之間的關(guān)系更融洽。講話(huà)文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，我們要把這些要求融化在日常生活當中去。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，爭做一個(gè)文明有禮的中學(xué)生。
作業(yè)：
寫(xiě)一寫(xiě)你如何成為一個(gè)有教養的人？
中學(xué)生主題班會(huì )活動(dòng)方案6
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)看錄像、聽(tīng)錄音、閱讀材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，是做人的美德，更是一個(gè)現代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統美德，增強愛(ài)國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹(shù)立社會(huì )責任感。
3、把禮儀常規貫穿到各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個(gè)學(xué)生成長(cháng)的重要性。
活動(dòng)準備：
1、開(kāi)班會(huì )前，我們班開(kāi)展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì )的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料;調查爭做文明學(xué)生的做法。
2、關(guān)于中學(xué)生禮儀的音像、文字材料。
3、環(huán)境布置(黑板、場(chǎng)地等)。
4、組織學(xué)生準備有關(guān)節目。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
主持人：中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播!現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、活動(dòng)開(kāi)始
(一)、家庭文明禮儀。
主持人：中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長(cháng)。作為禮儀之邦，中國歷有很多故事至今仍深深的教育著(zhù)我們，觀(guān)看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》(放錄象)。
主持人：看到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：現在我們幾乎都是獨生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢?如果家里來(lái)了客人我們應該怎么做呢?
(二)、校園文明禮儀
主持人：中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長(cháng)�！岸Y學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓?zhuān)虼酥袊环Q(chēng)為“文章華國，詩(shī)禮傳家”，被稱(chēng)為“文明禮儀之邦”。下面我們來(lái)看古人們在待人接物等方面有什么要求?(觀(guān)看錄象資料)
主持人：中國古代的禮儀規范不斷發(fā)展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺(jué)加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎?誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)?
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢?下面請欣賞宋瀟瀟等表演的幾種最基本的禮儀形式。
表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的`坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們中學(xué)生，《中學(xué)生日常行為規范》也提出了明確的要求。請聽(tīng)《中學(xué)生日常行為規范三字歌》
主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習的大家庭中，我們應該和諧相處。
(三)、社會(huì )文明禮儀
主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒(méi)人監督的時(shí)候，我們應該怎么做呢?
主持人：我們要懂得尊老愛(ài)幼的道理，那么在公共場(chǎng)合我們該怎樣做呢?
(四)、文明用語(yǔ)不離口
主持人：談吐很能反映一個(gè)人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時(shí)除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話(huà)文明，那么，現代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢?下面請聽(tīng)：《日常文明用語(yǔ)介紹》
人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會(huì )產(chǎn)生意想不到的后果。同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時(shí)學(xué)會(huì )文明用語(yǔ)，是我們從中學(xué)做人的很重要的一項道德修養。請看我們班同學(xué)對文明用語(yǔ)的體會(huì )：詩(shī)朗誦《神奇的字》
三、活動(dòng)總結：
主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時(shí)代的少先隊員，我們要做到遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶�，保障暢�?講究衛生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿;愛(ài)護公共財物，不亂寫(xiě)亂劃，嚴格遵守學(xué)校規章制度，相互監督，共同促進(jìn)，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
四、班主任講話(huà)：
親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì )在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結果，那么我們的社會(huì )就會(huì )更美好!希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì )!
五、活動(dòng)結束。
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